新技術(shù)崗位競聘演講稿3篇
競聘的壓力很大，如果想壓倒對手獲得成功，一篇精彩的競聘演講稿是必備的。下面是新技術(shù)崗位競聘演講稿3篇，歡迎參考閱讀！
【篇一：新技術(shù)崗位競聘演講稿】
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：大家好！
首先，簡單介紹一下自己。1997年畢業(yè)于營口大學(xué)微機(jī)應(yīng)用專業(yè)，被分配到營口市第一糧庫工作，后于20xx年考入營口有線電視臺，從事寬帶網(wǎng)的安裝工作至今。
我競聘的職務(wù)是技術(shù)開發(fā)部主任這一職務(wù)。決定參加這次競聘前，我考慮了很多，而且我的處世哲學(xué)就是不與人爭。我之所以參加這次競聘演講，基于以下幾方面考慮：一方面，表明我對公司領(lǐng)導(dǎo)推行崗位競聘上崗機(jī)制的擁護(hù)和信任，我相信，通過這次競聘活動(dòng)，必將使公司下一步的競聘上崗機(jī)制呈現(xiàn)一個(gè)良好的開端；另一方面，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，這次演講，雖說是陪太子讀書，但我想能夠鍛煉自己的能力，展現(xiàn)自己的才華，目的就已達(dá)到，并借此機(jī)會和大家交流思想，準(zhǔn)備讓大家評價(jià)優(yōu)劣長短，接收領(lǐng)導(dǎo)和大家對我的挑選。何況一位名人說過：不想當(dāng)元帥的士兵，絕對不是好士兵。最終我還是站到這里。
競聘技術(shù)開發(fā)部主任這個(gè)職位，我認(rèn)為自己具有以下幾個(gè)方面的有利條件。
首先，我具有正直的人品，良好的修養(yǎng)以及完善的工作作風(fēng)。
我為人處事的原則是：老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真工作，開開心心生活。自己一貫注重個(gè)人品德素質(zhì)的培養(yǎng)，努力做到尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，工作負(fù)責(zé)，辦事公道，不重名利，不計(jì)較個(gè)人得失，曾獲20xx年中心先進(jìn)工作者的稱號。
在個(gè)人修養(yǎng)上，認(rèn)為一個(gè)人的高尚情操和修養(yǎng)不是憑空與生俱來的，而是經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)，修煉培養(yǎng)而來的，所以，平時(shí)我只要有空在不影響工作的前提下，讀書，學(xué)習(xí)，努力使自己成為一個(gè)有高尚情操有修養(yǎng)的人。
在工作作風(fēng)上，能吃苦耐勞，認(rèn)真負(fù)責(zé)，沒有出現(xiàn)過大失誤。別人不愿做的事我做，識大體，顧大局，處理問題較為周全，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。具有團(tuán)結(jié)同志，正確處理與領(lǐng)導(dǎo)和其他同志的關(guān)系的素養(yǎng)；做工作，辦事情，能夠做到思路清晰，行止有度，頭緒分明。
其次，熟悉具體業(yè)務(wù)和具有一定的專業(yè)知識。由于所從事的工作同計(jì)算機(jī)相關(guān)，新技術(shù)層出不窮，知識更新快，自己從未放松學(xué)習(xí)。
誠然人無完人，在肯定有利條件的同時(shí)，我也清醒地認(rèn)識到自己存在一些不足之處：與領(lǐng)導(dǎo)，大家交心，交流思想不夠。有時(shí)工作缺乏主動(dòng)性，謹(jǐn)慎有余，潑辣不夠。不過我有信心，在以后為工作實(shí)踐中在同志們的幫助下不斷克服自身的不足。對所競聘崗位的認(rèn)識和上崗后的設(shè)想。
首先，隨著ip平臺的改造成功，我們的網(wǎng)絡(luò)逐漸完善，歷數(shù)目前我市internet服務(wù)接入網(wǎng)的服務(wù)商，我們優(yōu)勢明顯，網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的建設(shè)日益重要，應(yīng)加大在網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容建設(shè)方面的力度，以吸引更多的用戶，創(chuàng)造更好效益。
最后，我表個(gè)態(tài)，如果領(lǐng)導(dǎo)和大家把我推上這個(gè)崗位，我將珍惜這個(gè)機(jī)會，用心，用情，用良心干好工作。反之，不能上崗，我將一如既往在以后的崗位上盡心，盡力，盡職，盡現(xiàn)。無論結(jié)果如何，我都始終會老老實(shí)實(shí)做人，扎扎實(shí)實(shí)做事。言必信，行必果。
謝謝大家！
【篇二：專業(yè)技術(shù)職務(wù)競聘演講稿】
各位評委、老師們：
大家好！我是葛彥華，一直工作在電氣工程系。
我所教授的課程：從最初的非電專業(yè)的《電工電子學(xué)》，到后來的電專業(yè)學(xué)生的《電工技術(shù)》、《電機(jī)及拖動(dòng)》、《電子技術(shù)》、《protel》設(shè)計(jì)，直到近幾年一直在教授的動(dòng)手實(shí)踐課《電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)》、《電子產(chǎn)品制作》。曾經(jīng)，我參加過河北省職教辦舉辦的“專業(yè)帶頭人研修”師資培訓(xùn)，并參加過清華大學(xué)基礎(chǔ)工業(yè)訓(xùn)練中心舉辦的“電工電子師資培訓(xùn)”。我運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容，積極地探索課程改革，并大膽嘗試，取得了一定的成果。我的《電子實(shí)訓(xùn)》及《電子產(chǎn)品制作》課，得到系主任以及任課班級學(xué)生的認(rèn)可和好評。
20年來，我始終以“做一名稱職的人民教師”為基本目標(biāo)，以一名優(yōu)秀黨員的'標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，愛崗敬業(yè)，上課從無諸如遲到、早退等等違反教學(xué)規(guī)定的行為，要求學(xué)生做到的我會以身作則、言傳身教。工作20年，我做了17年的班主任工作，因?yàn)楹芏嗲闆r下是同時(shí)接手兩個(gè)班（比如當(dāng)年的機(jī)電1、2班，后來的機(jī)電5、6班，以及金專的市場營銷1、2班等等），很巧合也正好帶過17個(gè)班。做班主任的過程中，我一貫堅(jiān)持“常抓不懈持之以恒心平氣和教學(xué)生”，班主任工作所蘊(yùn)含的酸甜苦辣，絕非三言兩語表達(dá)得清楚，理解萬歲吧。
下面我把我近兩年也就是近4個(gè)學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期，也就是20xx年3——7月。任課班級為機(jī)電23、24、25、26、27、28班總共6個(gè)班級的《電子實(shí)訓(xùn)》，周學(xué)時(shí)為24節(jié)，學(xué)期總課時(shí)量為402。另外，課余時(shí)間參與我系學(xué)生的《電子裝接工》的考證講課、輔導(dǎo)，約50個(gè)課時(shí)，加上出卷、閱卷、監(jiān)考約15課時(shí)，學(xué)期總課時(shí)量約為470課時(shí)。期間我擔(dān)任機(jī)電12班、以及電工電子4班的班主任。本學(xué)期我的學(xué)期考核等級為：優(yōu)秀。
二、20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期，擔(dān)任電工電子5、6班、電子信息4班的《電子產(chǎn)品制作》，以及機(jī)電32班的《電子技術(shù)基礎(chǔ)》和《電子實(shí)訓(xùn)》共三門課程。周學(xué)時(shí)為20節(jié)。總課時(shí)量約為302。加上本學(xué)期的出卷、閱卷、監(jiān)考等約合15課時(shí)，我的總課時(shí)量320課時(shí)左右。
期間繼續(xù)擔(dān)任電工電子4班、電子信息8班的班主任。本學(xué)期學(xué)校學(xué)生處進(jìn)行了優(yōu)秀班主任評選，學(xué)校共有10名，我有幸獲此殊榮。
本學(xué)期我的學(xué)期考核等級為：優(yōu)秀。
三、20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期，任課班級機(jī)電33、34、35、36班的《電子實(shí)訓(xùn)》和能源1、2、3班的《protel》，周學(xué)時(shí)為22節(jié)，這個(gè)學(xué)期較短，總共只有16周的課程，除去任課班級實(shí)習(xí)等等學(xué)期總課時(shí)量為240。課余時(shí)間參與我系學(xué)生的《電子裝接工》的考證講課、輔導(dǎo)，約60個(gè)課時(shí)。加上本學(xué)期的出卷、閱卷、監(jiān)考等約合15課時(shí)，學(xué)期總教學(xué)課時(shí)約為310課時(shí)。本學(xué)期，學(xué)校教務(wù)處分別組織進(jìn)行了聽課評課，以及教案的檢查評比工作，我同時(shí)獲得了：優(yōu)質(zhì)課以及優(yōu)秀教案兩個(gè)榮譽(yù)稱號。期間，我擔(dān)任電工電子4以及電子信息8班的班主任。本學(xué)期我的學(xué)期考核等級為：優(yōu)秀。
四、20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期，我任課的班級為機(jī)電39、40、41班，能源6班，農(nóng)電1班、電信8、9班的《電子實(shí)訓(xùn)》課程，學(xué)期初，周課時(shí)為22節(jié)，后來隨著新生報(bào)到人數(shù)的增加，新生班級拆成了A、B組上課。所以下午課后以及晚上的時(shí)間我加了6節(jié)課，總課時(shí)量為300課時(shí)。本學(xué)期的出卷、閱卷、監(jiān)考等約合20課時(shí)，另外本學(xué)期新生入學(xué)時(shí)一周的電子專業(yè)知識宣講約20課時(shí)，本學(xué)期我的課時(shí)量約為320。本學(xué)期我校第一次實(shí)施了教師級別評定，我的評定等級為：一級。本學(xué)期我參加了我校教務(wù)處舉辦的“說課比賽”，獲得“教學(xué)能手”榮譽(yù)稱號，從而也獲得了我校20xx“年度優(yōu)秀”。總之，近兩年我的總課時(shí)量達(dá)到1420課時(shí)。而且我始終堅(jiān)持：“要么不做，做就做好”的信念，在4個(gè)學(xué)期的期末評定中均為“優(yōu)秀”。
在學(xué)生管理方面，多年來無論是在課堂上還是在作為班主任進(jìn)行班務(wù)管理中，沒有發(fā)生過一例師生間的不愉快。更沒有因?yàn)閷W(xué)生管理請過一次家長。做到了讓學(xué)生開心、讓家長安心，讓學(xué)校放心。
曾經(jīng)獲得的榮譽(yù)，僅僅是對我過去工作的一種評判。以后的征程我會用我的努力，繼續(xù)為學(xué)校的發(fā)展盡我的微薄之力。
謝謝大家！
【篇三：技術(shù)崗位競聘演講稿】
尊敬的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)前輩：
大家好！
我叫XXX，20xx年6月即將畢業(yè)于電子科技大學(xué)計(jì)算機(jī)軟件編程與開發(fā)專業(yè)。
得知貴公司正在招聘一名自動(dòng)化專業(yè)的電氣工程師，我就趕來應(yīng)聘了，雖然我深知自己所學(xué)的專業(yè)知識與專業(yè)內(nèi)容與招聘要求相去甚遠(yuǎn)，但我還是滿心希望地參與競聘，理由有三：
其一，在目前的企業(yè)實(shí)踐中，專業(yè)對口招聘雖是常規(guī)，但專業(yè)人才的成長和杰出好些都來自專業(yè)外的精英。大學(xué)教育的重點(diǎn)是在灌輸專業(yè)基礎(chǔ)的同時(shí)，注重能力的培養(yǎng)。我認(rèn)為大學(xué)教育的目標(biāo)有兩個(gè)：一是專業(yè)基礎(chǔ)，也就是“傳道、授業(yè)、解惑”專業(yè)理論知識，這是教育的主流，目的是理論灌輸和專業(yè)素養(yǎng)浸染以提升專業(yè)能力；二是教育學(xué)生如何利用專業(yè)工具（包括文獻(xiàn)、著作等）快捷、方便地為現(xiàn)實(shí)專業(yè)服務(wù)以提升應(yīng)用能力。而好多歷史故事甚至當(dāng)下現(xiàn)實(shí)告訴我們，應(yīng)用能力的快速提高才是職場競爭中獲勝的重要法寶。
其二，我認(rèn)為，剛出校的大學(xué)生在社會實(shí)踐工作中，不管是專業(yè)對口的還是專業(yè)不對口的，都需要重新再學(xué)習(xí)，幾乎都站在同一起跑線上（只不過專業(yè)對口者有事半功倍的優(yōu)勢而已），而這種學(xué)習(xí)的效果以及在工作中表現(xiàn)出來的績效可以說千差萬別，甚至與專業(yè)本身相去甚遠(yuǎn)的現(xiàn)象都會發(fā)生。所以，我想自己的優(yōu)勢是：學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，悟性較高，學(xué)習(xí)速度快，能夠在較短時(shí)間內(nèi)掌握電氣工程師所要求的一些基礎(chǔ)知識，同時(shí)可以結(jié)合自身的專長，把一些電氣開發(fā)程序等固化成軟件，從而為公司自動(dòng)化專業(yè)工作創(chuàng)造更好的條件和平臺。
其三，我認(rèn)為，事情績效的體現(xiàn)主要取決于做事者的意識思維，因?yàn)橐庾R決定思維，思維影響行為，行為產(chǎn)生結(jié)果，結(jié)果體現(xiàn)績效。在實(shí)踐工作中，意識才是最重要的。如果一個(gè)人，哪怕是專業(yè)能力極強(qiáng)的人，沒有大局意識，沒有全局意識，沒有協(xié)同意識，沒有“事必做于細(xì)”的系統(tǒng)性意識，只是埋頭苦干，帶給企業(yè)的可能是傷害而不是利好。而“意識”的培養(yǎng)，與是否是專業(yè)出身，關(guān)系不是最大，與個(gè)人的性格、習(xí)慣和修為關(guān)系最大。
基于這些，所以，我希望滿懷地來參與競聘，講述了上面這些。不對的地方，懇請指正。謝謝！
【新技術(shù)崗位競聘演講稿3篇】相關(guān)文章：
護(hù)士競聘演講稿15篇04-20
【熱門】競聘站長演講稿四篇05-03
銀行部門副經(jīng)理競聘演講稿范文04-08
競聘學(xué)生會干部精選演講稿04-08
小學(xué)五年級競聘班干部演講稿04-06
文秘崗位職責(zé)09-20
優(yōu)秀員工崗位座右銘02-02
英語崗位工作報(bào)告12-14