學會享受過程初中生演講稿
老師們、同學們：
大家好！我是來自初二（ 7 ）班的xx。
今天，我同大家一起分享由海明威的舉世名作《老人與海》引發的思考。
1935 年 , 海明威聽到了一個故事。有個叫桑迪亞戈的老人說，他曾捕捉到一條大馬林魚，經過了幾天的戰斗后，他終于殺死了它。但是很不幸的，在回家的路上，這條大馬林魚被鯊魚吃掉了，最終只剩下了一副骨架。他問海明威，你信嗎？
很顯然，海明威相信了他。他自身曾兩次參加世界大戰，在他的身上，醫生取出了 230 個彈片。在他聽聞桑迪亞戈講這個故事的時候，一定心有戚戚。還有什么比永不屈服的意志更能觸動一個見慣生死的人呢？他隨后寫出了舉世知名的作品《老人與海》，不久風靡全球，成為標榜硬漢的典范之作。很多人說，老人最終兩手空空，什么也沒得到，這個結果難道不是意味著失敗嗎？王小波曾經在一篇文章中說：什么也沒有得到的老人竟是勝利的么？我確是這樣看的。我認為，勝利就是戰斗到最后的時刻！老人總是懷著無比的.勇氣走向莫測的大海，他的信心不可戰勝。這就是屬于硬漢的人生。只有永不屈服才是真正的理想主義者愿意接受的宿命。
這個故事告訴我們：在人生的道路上，失敗這個詞還有特定的含義，不是指結果一無所有，而是指人失去了繼續斗爭的信心，放下了手中的武器。人類向極限屈服，這才是真正的失敗。但沒有放下手中的武器，還在繼續斗爭，繼續向極限挑戰的人，并沒有失敗。
同樣，學習也需要挑戰自我的勇氣。初中階段的學習，除了積極儲備知識之外，我認為確立個人正確的價值觀也是十分重要的。一些同學將學習視作負擔，自然對學習就有一種抵觸情緒，這樣倒不妨換個角度，把學習當做為自己積累知識技能的一種途徑，學著去享受學習的過程。并不汲汲于分數和名次，而是重視每一次測驗中暴露出來的問題，輕視一時的得分與排名。哪怕是考試成績不理想，但當久思不得其解的習題終于被你攻克時，當你的努力與進步得到老師家長的認可時，你便會感到學習帶給你無與倫比的樂趣。
誠然，并不是所有的努力都能有預期的結果。但我們如果能懂得付出的價值并不在于取得多少回報，而是在于努力的過程，那么我們才能做到不患得患失，而每一次學習和考試自然都會成為我們提升自我、錘煉意志的機會，我們也因此而獲益良多。
我的演講完了，謝謝大家！
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