表達的力量演講稿
一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。下面是小編整理的表達的力量演講稿，希望對你有所幫助！
篇一：挫折也是一種力量
晴空萬里無云，又是一個美麗的春天，花兒們競相開放。大自然給了人們一個禮物。那里已有棵樹發芽生長了……力量，無處不在。
在一個陽光明媚的早晨，同學們一起迎來了新的一天。這一天，我們一起去跳舞。在這個充滿夢想的教室中，我們翩然起舞。這時，老師邁著矯健的步伐，進入我們的教室中。
“同學們，這幾天我們要去表演。”老師微笑著說。同學們的臉上洋溢著歡樂的笑容。音樂聲響起，這個教室里，有著大家一起灑下的汗水，我們都認真地練習著。剛開始，我跳得還行，但是，隨著一次又一次的難度加大了。我卻跳得有些笨拙。看到我和同學們的差距，心中不由的失落起來，心中如大雨滂沱，電閃雷鳴……一路上，路邊的花兒和蝴蝶好似在說：“這么簡單的舞蹈，你卻跳不起來，哈哈……”我情不自禁地捂住耳朵。那一聲聲的嘲笑聲，久久在我的耳畔回蕩，揮之不去。
一到家，就奔回房中，望著院中的桂花樹，它那嫩黃的花朵在樹葉中微笑著。一陣微風襲來，那樹兒在空中搖擺，香飄十里，我不禁陶醉……回想著這棵不起眼的桂花樹，從前，才是一棵小樹苗，不知不覺已長大了，它經歷了多少滄桑歲月，卻依然挺立著，為人類送來桂花香。
去對舞蹈是熱愛的，怎能因為這一小小的挫折而放棄努力。我想桂花樹能挺過滄桑歲月，我又為何不能戰勝挫折？我才發現，我與桂花樹都是在不斷的經歷挫折，只不過我差點被挫折打敗，但是，現在的我把挫折化為了一種力量，讓著股力量成為我邁向成功的動力……
挫折，也是一種力量，我堅信著……
篇二：一只手的力量
當貝爾曼用自己的生命喚回小瓊珊重生的希望時；當母親用自己的好不張揚的愛照亮史鐵生幸福的未來時；當無名的父母用自己的雙手托起孩子明天的太陽時，一切盡在不言中。
生命不是一個個體，它是一顆甘露滋潤的柏樹種子，一天一天，一點一滴。在生命承受他人的恩惠時，在地下潛滋暗長，長成一顆蒼翠的柏樹，然后用自己挺拔的身軀為下一輪生命的轉動遮風擋雨，然后不斷重復。
記得一次在車上的經歷，沙丁魚罐頭型的場景中不知還能否看到我緊縮的身影或聽到我“微弱”呼吸。那時，我似乎感覺到全身的骨頭一塊一塊“啪啪”散架然后又像一盤面粉似的沾點水又被揉成一團，我努力站穩我的那狹小空間，四指緊鉤住滾燙的鐵桿——拇指早已被硬生生拉離開了。盡管，一股強烈酸勁直涌向可憐的四指，但我堅持著，可是胳膊畢竟擰不過大腿，人流的壓力之強勢再一擊，我不得不和親愛的——或者說是此時最值得愛的鐵桿說再見了。當指甲再也扣不住時，心一沉，眼前一黑，凝久而成的絕望頓時蔓延。突然，一只手小心將我拉回了“救命桿”的懷抱。我一看，是一個非常瘦小——在罐頭中越發顯弱勢的女孩，我輕輕地笑了笑，“謝謝”。
也許我的這一聲“謝謝”早已被淹沒在混雜的外界中，也許我的這一彎淺弧早已被遮蓋在烏黑的車廂中，但我不介意，我一點也不介意，我只想真心的說一聲“謝謝”。
一次偶遇，一只纖細的手的溫度，足以滋潤干枯的愛。
朋友，不要過于在乎你的愛被不被承受，我們應該在乎我們承受了多少愛，記住別人的愛。將這一點點甘露做成標本成為永恒，讓這一份難得記憶填充我們缺失的.記憶。有一天，當我們坐在搖椅上時，我們就會發現生命因為有甘露的點綴，在陽光下才會發光發亮。
篇三：成長的力量
樹苗總是仰望著天空，因為是天空給予它力量；向日葵總是追尋著太陽，因為是太陽照耀著它成長。
——題記
一場大雪埋沒了整條黑色的道路，白茫茫一片，禁錮了想要炫耀它的一抹新綠的小苗。雪天路滑，爸爸于是親自來接我放學，雪花漫天零亂，我剛走出校門便見了他——一個高大偉岸的男人。我的爸爸，他四處張望看，直到看見了我才穩定了臉上略顯慌張的神色。
“幸虧你沒亂跑，我就怕找不到你，特地地站了個顯眼的位置。”爸爸說道。我特別想告訴爸爸，無論你站在哪里我也能一眼認出你，因為你在我腦海里總是那么熟悉。
一路慢走，快到小區時路上有大片特別滑的冰雪，“踩著我的腳印，會好走些”爸爸忽然轉身說。這片路上摔了不少人。
我跟著爸爸身后，看著他奮力地用力地踩出每一個大大的充滿愛的腳印，而我就把我那小小的腳印重疊在上面，走得溫暖平坦而又舒心。高大的身影在前面擋著肆虐的風雪。
走過一段路后，爸爸微微喘著氣，積地太厚了，可是爸爸竟能踩出近七八公分深的腳印，一雙普通的膠鞋得如此用力。爸爸每踩出一個，我便踩著跟上一個，我十分清楚地明白，踩著爸爸的腳印，我永遠不會摔倒！
終于走過了這段路，我踏著爸爸的腳印安全度過。驀然回首才發現身后的白茫茫的一片中，唯獨爸爸的腳印最為明顯醒目，而這大大的腳印一個接一個，匯成了一條通往遠方的美妙的路。這是一位父親在用他深沉的愛轉化為一個接一個腳印為女兒鋪設著通往未來的路！
我幡然醒悟，我的每一步成長是建立在爸爸每一度付出一度老去之上的！
父親是女兒的旗幟，女兒是父親生命里的鮮艷！
我想那條腳印匯聚成的小路是我永恒的力量伴隨著我成長，也許未來，我會走在路上走出家鄉走離親人卻永遠走不出爸爸的心房——父愛，我成長的力量！
篇四：前進的力量
拖著像灌了鉛的雙腳，踏入校門。大筆一揮，把名字寫在橫幅上，那一刻覺得自己完成了一項光榮的任務，心中的喜悅釋放了全身的疲憊，而遠足之前還想怎樣逃過這么遠的路程，而現在的歸來，到底是什么讓我完成這次遠足呢？
有一種力量叫友愛
鳥兒唱，花兒笑，我們踏上遠足道，誰說我們沒有什么不同，天黑時……吼著我們的班歌，還管它什么跟不跟上調，我們唱的是心情。伴著一路的歡聲笑語到達了碧清莊園，還沒來得及欣賞美景，肚子就咕咕叫了起來，同學們三五一群把帶的吃的放在一起分享，分享是快樂的，又為食物增添了一道美味。我們班是一個集體，一個大家庭。吃飽了嗎？身體吃的消嗎？同學們一句句溫暖的問候，又給我們家里添了一股暖流，曇花不在于開多久，能綻放就好，朋友不在于擁有多少，能懂你就好，這一路上同學們的互相扶持，互相幫助，男生大顯紳士風度，幫女生拿包，依然輕松邁步向前進。看，這就是我們的男子漢。
有一種力量叫信念
遠足來回七十里，這么可觀的數字，雖比不上紅軍長征，但對我來說也足夠遠。一開始處于新鮮感，走著唱著，慢慢便覺得累，心里想，自己能不能堅持到最后。同學們也有喊累，但他們并沒有停下腳步，而是堅持。如果現在放棄就注定失敗，如果選擇堅持，也有成功的機會，我重新調整狀態，奔著一個念頭，你要成為一個勝利者，而不是一位懦夫。
有一種力量叫關懷
青春是跳躍的，是充滿活力的，但應是充滿關懷的，不知你注意到一個人沒有，她一直領著班級向前進，一直鼓勵那些精疲力盡的同學，她不敢放慢自己的腳步，怕同學們不會堅持，她從隊伍的最后端趕到最前端，她就是我們的班主任。七十里，她一直陪伴著我們，我們覺得累，她也許比我們更累，她不喊累，因為她認為要給自己的學生做榜樣，想以自己的行動來讓我們懂得沒有什么不可以。所以，請同學們收起抱怨的話語，對老師說一聲“老師，您辛苦了！”
友情的甜蜜，信念的支撐，關懷的溫暖，讓我覺得七十里不再那么遙遠，集體的力量是無窮的，如果讓我們自己單獨走七十里，也許我們早已放棄，但集體里有友情關懷、鼓勵，這也許就是讓我向前進的力量吧！
篇五：笑容的力量作文
她揚起嘴角，兩頰微微現出酒窩，甜美的友善的笑容令我印象深刻。這笑容，鼓勵著我在今后的生活中用堅強去面對一切的苦難。
那年，我轉學來到了這個陌生的新環境，膽怯害羞的我不能很好地融入集體，她發現了并主動向老師提出要多關照我，與我做同桌。她走到我的身邊，微微一笑，輕柔地說：“你好，我是你的新同桌啦！”我偷偷瞄了眼她，又立刻縮回了頭，羞怯地回了句：“你好！”內心是忐忑的、不安的、興奮的。
在她的幫助下，我漸漸融入了這個班集體，但我過于害羞的性格使得一些同學向我打招呼都不敢回應。時間長了，他們便覺得我故作清高。每當這時，她總會微笑著向他們解釋，我在一旁默默地聽著，心想什么時候我也可以像她一樣大方地同他人交流？
一日午飯過后，我早早地回到教室，看見同學桌上放著我想看很久的書，不知不覺已經走到桌前。我輕輕撫摸了下書皮，心想：看一下沒有事吧。便小心翼翼地打開了書，津津有味地讀起來。時間漸漸流逝，驀地，響起道聲音：“你在干嘛！”我一驚，嚇得慌忙站起來，書被帶掉在地上，只聽得“刺啦”，我的心仿佛也被這樣撕成兩半。萬籟俱寂，只留我手中捏著殘缺的書頁，呆呆地站在那兒。“你干什么！”那同學憤怒地推開我，撿起地上的那本書抱在懷里。我腦袋一片空白，不知所措。那同學紅著眼瞪著我，我不知如何表達內疚，周圍的人連忙圍過來詢問怎么了。只聽同學充滿怒氣地喊叫：“都是她！都怪她！”在她的責備中，我羞愧地低下了頭。
忽然，有人叫道：“班長來了！”我看見同桌疾步走進來，心中就像抓著根救命稻草。她大致了解了下情況，走來問我：“你撕了她的書？”我抿著嘴角，點了點頭，又連忙說道：“可……可我不是故意的。”我淚水上涌，覺得心中無限委屈。她安慰我道：“沒關系，沒關系的。”我吸了吸鼻子，她又轉身對抱著書流淚的同學安慰道：“我知道她撕了你的書是她不對，但同學間要相互友愛、友善對待，好啦，兩個人相互道個歉，矛盾不就化解了嗎？”她輕抿嘴角，兩頰現出隱隱約約的酒窩，彎成一個柔和的角度，閃爍的瞳仁散發出柔和的光芒，吐出的字字句句如和煦的春風化解了矛盾。整個人似乎都因為這個笑容變得像天使一般。我望著她的笑容，淚再也止不住劃過了兩頰，在嗚咽聲中斷斷續續地說：“對……對不起。”那同學也說：“我也有錯，太小氣了……對不起……剛才沒摔疼吧？”“沒。”
通過這件事，我的心靈受到了感染，變得活潑開朗，積極參加各種活動，當我擁有許多朋友時，班長會看著我，對我欣慰地笑笑，而我也會回給她一個大大的微笑……
笑容其實很簡單，但它的力量是無窮的。它是和諧、友善的代表，它能化干戈為玉帛，連接彼此的心。我感謝班長溫暖的笑容，同樣，在這個社會上有著許許多多的嫉妒、猜疑、不信任、不友善的因素，但也有許許多多像班長這樣的人。他們用友好的行動表達著善意，感染著他人，大家以最真摯的情誼一同構建和諧校園、和諧社會。而人們也會回報他們，一點一滴，以最真摯的情誼，終將匯集成波瀾壯闊的大海，我們就像自由、歡樂的魚兒幸福地在海中穿梭。
笑容的力量，藏在每個人的心里，感染著每一個人，讓我們人人獻出一份力，使社會更加和諧、美好吧！
篇六：微笑也是一種力量
雖然微笑很平凡，但就是這樣一個平凡的東西，卻給了我以巨大的力量。
這個微笑是我小學二年級的李老師傳遞給我的。在我的印象里，李老師是一位十分好看的老師。尤其是笑起來，更是迷人。李老師一笑那兩個小酒窩便可以清楚看到，可以說，李老師在當時我的世界里是最美的，李老師是一位好老師。
但是李老師的微笑是如何給予我力量的呢？這就要從二年級時的朗誦比賽說起。
那時，學校舉辦了朗誦比賽。李老師見我聲音洪亮，十分大方。當天便把我帶到學校報名。我對自己很不自信，李老師便用微笑示意了我，好像在告訴我說：“不用怕，李老師為你加油！”不知怎么的，我竟莫名鼓起勇氣來。在李老師的陪同下，練習了朗誦曲目。
到了上臺的時候，我便又開始緊張起來。李老師便又過來安慰我說：“不用害怕，勇敢上臺吧！”我又一次鼓起勇氣站上臺。可是當面對著臺下許多人的時候，我竟緊張的說不出話來，可是遠遠便看到李老師，看到她在對我微笑，她的笑容依然是那么迷人，好像在對我說：“不用害怕，李老師在為你加油呢！”我便又大聲朗誦起來。朗誦結束后，臺下的人都開心的笑了，我也開心的笑了，同時我也看見李老師也笑了。最后，我獲得了一等獎，李老師更加開心了。
有時，微笑就是這么有力量。它會給予人無窮的力量。同時我也要感謝李老師，因為是她給予的我微笑的力量。
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