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敢于擔當中學生演講稿（通用11篇）
通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。在生活中，演講稿的使用頻率越來越高，寫起演講稿來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的敢于擔當中學生演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
敢于擔當中學生演講稿 1
敬愛的的老師們，親愛的同學們，大家早上好！我們是來自初二（1）班的陳xx、李xx。今天我們帶來的國旗下演講是“敢于負責，勇于擔當”。
自古以來中國傳統文化中就有治國，平天下為準的責任意識與擔當精神。木蘭替父從征是兒女對父母，對家庭的責任。在“軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄”的情況下，木蘭沒有畏懼，沒有害怕，而是學會了擔當，學會了對家庭負責；精忠報國是南宋抗金名將岳飛對國家的責任，在即將國破家亡的情況下，他獨挑大梁，勇于擔當；先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。體現的是范仲淹對人民，對祖國的責任。古人云“金無足赤，人無完人”我們在日常的學習生活中，經常會犯下這樣或者那樣的錯誤。犯錯誤并不可怕，可怕的是不敢去負責，害怕去承擔。
有這樣一個故事，1920年，一個年僅11歲的男孩在踢足球時踢碎了鄰居的玻璃，人家索賠12.5美元。當時，12.5美元可以買125只下蛋的母雞，闖了禍的男孩向父親承認錯誤，父親沒有責罵男孩，只是讓男孩對自己說：“我要對過失負責。”可男孩并沒有錢，父親說：“錢我可以先借給你，但一年后還我。”從此，男孩開始了艱苦的打工生活。半年后，他終于還清了那12.5美元。他父親的所作所為讓他懂得：犯了錯就該勇于承擔后果，不逃避，也不推卸責任。一個有責任心的人就擁有了至高無上的的靈魂和堅不可摧的力量。責任是一種催人奮進的力量，是一種擔當的情懷；人生是一種擔當，敢于擔當的人生，書寫著偉大，鐫刻著燦爛。而這個男孩，正是美國前任總統：羅納德·威爾遜·里根。
門肯說過：“人一旦受到責任感的驅使，就能傳造出奇跡來。5.12四川地震發生時，一位高三學生在教學樓倒塌前幸運地逃了出來。但他想起了他的同學，他不能一個人獨自逃生，他轉回來奔向廢墟，用自己的雙手，為他們挖出了一條生命通道，挽救了三十三條生命，全然不顧自己身處危境。他帶給人們的感動，每每讓人想起都會經受心靈的震撼，這瞬間的舉動源自內心的品質。據報道，教育部已決定保送他上大學，這樣的.人國家定會重用。
同學們，盡管我們每個人都是社會微小的一份子，但我們可以擔當責任，做一個有益于社會的人。什么是責任心？“有一種力量是從你跳動的心中發出的，它會指引你去做你認為重要的事，并且一定會竭盡全力。”這就是責任心。
也許對于我們中學生來說擔當的不是一個家庭，擔當的不是生活的壓力，但是擔當的是自己的天空，自己的夢想，我們的未來。作為家庭的一員，我們也需擔當一份責任，也許只是拿起掃帚承擔一份家務，這也是一種擔當。
有無擔當精神，是衡量一個人素質高低，有無責任心的重要標尺。我們要從勤于擔當、嚴于擔當、善于擔當和精于擔當等方面做起。
俗話說，“大事難事看擔當，順境逆境看襟懷”。對于應負的責任，努力做到最好。實踐擔當的精神，提升擔當能力，做到敢擔當，能擔當，會擔當，善擔當。
做人要敢于擔當。人生無論貧窮還是富有，尊貴還是低賤，都有自己的那份擔當。勇于擔當，生命才會更有意義。成熟不是看你的年齡有多大，而是看你能擔起多大的責任。敢于擔當，才能贏得別人的敬重與關懷，贏得別人的認同與信賴。英雄因為擔當而偉大，君子因為擔當而崇高。
敢于擔當中學生演講稿 2
老師們、同學們:
大家好。今天我們演講的題目是《敢于擔當：為命運掌舵》。
說起擔當這個詞，大家會不會覺得離自己很遙遠，覺得自己都還是被擔當的對象，又何談獨立擔當一份責任呢？是的，有時候，我們習慣了“孩子”這個稱呼，卻忘了自己早已成長為風華正茂的意氣少年；我們習慣了父母對我們盡照顧之責，老師對我們盡教育之責，卻忘了該如何擔當自己的責任；我們習慣了躲進教室，管他社會黑與白，卻忘了自己始終與社會同在。正值五四青年節，在我們中間，既有已加入中國共青團的同學，也有正在為加入共青團作準備的學弟學妹。正如梁啟超先生在《少年中國說》中所述的一樣，我們既然擔起了團員的稱號，同時就應為家為國擔起相應的責任。
暢游歷史之中，徜徉偉人之間，你會被他們在困難中敢于擔當的身影所感動。林則徐敢于擔當，成為民族英雄；文天祥敢于擔當，為母國就義萬古流芳；吳菊萍、吳斌等人，敢于擔當，成為“最美”。
1920年，美國一個年僅11歲的男孩在踢足球時踢碎了鄰居的玻璃，鄰居向他索賠。闖了禍的男孩向父親承認錯后，父親說：錢我可以先借給你，但一年后還我。從此，這個男孩就開始了艱苦的打工生活。半年后，他終于還上了借父親的錢。這個男孩就是后來成為美國總統的里根。里根父親的所作所為讓里根懂得：犯了錯就該勇于承擔后果，不逃避，也不推卸責任。一個勇于擔當的人就擁有了至高無尚的靈魂和堅不可摧的力量；一個勇于擔當的人在別人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可挪移。
由此可見，古往今來，勇于擔當是人類性格中的閃光點，更是我們每個人都應擁有的品質。我們作為學生，在學校的日常生活中，最主要的任務就是勤奮學習。這也是一種擔當。只有認真努力的學習，才能履行作為學生的義務，承擔起對未來的責任。而班級是我們在學校的家，每當進行大掃除時，大多數同學們干得熱火朝天，但我們又會發現個別同學正在嬉戲玩耍，好像自己是局外人。可是你有沒有想過，如果大家都不管班集體，不承擔起作為班中一員的責任，又怎么能換來整潔、舒適的環境？古語有云：一屋不掃，何以掃天下？如果連這樣微小的責任都擔當不起，又怎么能承擔起自己的未來和人生？
再把視線移到自己家中，現在的獨生子女多了，個個都被父母視為家里的掌上明珠，于是，便忘了自己是家中的'一份子，許多自己力所能及的事也會找借口千方百計推辭掉。然而，正在走向成熟的我們，應該自立自強，從擔當起一家之責開始，進而把握好自己的人生。
人非圣賢，孰能無過？生活中，我們難免犯錯。譬如打碎玻璃，弄壞桌椅板凳，甚至不小心傷害到身邊的同學，當這些事情發生的時候，我們應主動擔起責任，而不是一味逃避，互相推諉。當然，我們在說話做事之前，更應考慮到后果，對自己的言行負責。
關注社會、關心學校、關愛同學，做一個有愛的少年，這是一種擔當；培養自尊、自律、自主、自強的意識，做一個敢夢更敢追夢的少年，這也是一種擔當；參加社會實踐和志愿者活動，鍛煉自己的能力，做一個全面發展的新時代少年，這就是一種擔當；以天下為己任，做一個心系家國的少年，這更是一種擔當！我們應敢于擔當，讓自己更強大，敢于挑戰，為命運掌舵，才能邁向成功，奏響人生的華彩樂章！
敢于擔當中學生演講稿 3
老師們、同學們:
大家好!
今天我演講的題目是《共擔當，興中華》。如果有人問我，但當時什么。我想我會說：擔當，是炎炎烈日下朵朵鮮花頭上的那棵參天大樹。擔當，是洪流肆虐是那道隆起的高高堤壩。擔當，是風雨中海岸邊那座永遠屹立的燈塔。可作為青少年的我們又應該擔當些什么呢。我們每一個人面對的責任不一樣，所應該擔當的東西也不一樣。擔當是一種對責任的擔負，也是一種人格的表現。可是，人總是在變化。
有人對我說，在21世紀，人與人的'交往中見到的更多的是一種冷漠，利益，與貪念，而少了一份愛心，責任，與擔當。我們中華民族的傳統美德正在逐漸消失，危機在慢慢吞噬著我們的一切。為家庭擔當的人少有，為社會擔當的人少有，能為國家擔當的人更少。90后的小孩子們更不知道自己的責任是什么，應該擔當什么。
我卻不這么認為，我認為能擔當起家庭，社會，乃至國家的人大有人在。家是人們的避風港，是人們心靈的暖房，當災難襲來，難道這樣的家庭重擔沒有人來擔當嗎?不!當年堅強少年洪戰輝以自己的經歷為人們講述了一段關于責任的故事。家徒四壁不沮喪，父病妹弱不逃避。稚嫩的肩膀擔起家的重擔，雖然道路艱辛，也要在人生路上留下燦爛的人性之光!小家庭構成大社會。為社會勇挑重擔之人同樣令人敬重。一個人如果不僅看倒“小我”更能看得到“大我”。這不能不說是一種境界。著名的慈善家叢飛先生以自己一人之力幫助了社會上上百名需要幫助的孩子們，自己確因身患絕癥而走向了死亡。叢飛先生的擔當，又怎能不令我們欽佩!擔當國家重擔的人，必將千古流芳。擔國之重擔者，一生擁蒼生入懷，以天下為己任。但國之重擔，是諸葛武侯“鞠躬盡瘁，死而后已。”是范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”是周恩來“為中華之崛起而讀書。”是董存瑞“為了新中國，前進。”是錢學森勇挑重擔鑄造科學階梯。
他們擔國之重任，繼往開發，成為民族的脊梁!在座的同學也許會問了，我們還太年輕擔當不了社會和國家的重任，家中有父母，那我們應該擔當些什么呢?同學們讓我們想想，當我們坐在教室中認真學習，寫作業的時候，這難道不是一種對我們未來的一種擔當嗎?當我們走在校園中時，難道不是一種保護校園環境的擔當嗎?
有句話說得好：天下興亡，匹夫有責。當每一位中華兒女都勇于擔當之時，一個繁榮昌盛的國家將屹立于世界東方。
一個和諧、美滿的社會將令世界驚嘆!
敢于擔當中學生演講稿 4
尊敬的各位評委、各位老師，親愛的同學們：
大家好！
同學們，我們的校訓就有“責任”一要求，今天我和大家談談責任。責任并不是一個甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻。一個人真正地成為社會一分子的時候，責任作為一份成年的禮物已悄然卸落在他的背上。它是一個你時時必須付出一切去呵護的孩子，而它給予你的，往往只是靈魂與身體上感到的痛苦，這樣的一個沉重的負擔，我們為什么要背負呢因為它最終帶給你的是無價的珍寶——人格的偉大。
20世紀初，一位美國意大利移民，曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經過多年的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行遭到搶劫，導致了他非凡的經歷。他破了產，儲戶失去了存款。當他帶著一個妻子和四個兒女從頭開始的時候，他決定償還那筆天文數字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢這件事你是沒有責任的。”但他回答：“是的，在法律上也許我沒有責任，但在道義上，我有責任，我應該還錢。”
償還的代價是三十年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務”時，他輕嘆：“現在我終于無債一身輕了。”他用一生的辛酸和汗水完成了他的責任，而給世界留下了一筆真正的財富。
責任的存在，是上天留給世人的一種考驗，許多人通不過這場考驗，逃匿了。許多人承受了，戴上了桂冠。逃匿的人隨著時間消逝了，沒有在世界上留下一點痕跡。承受的`人也會消逝，但他們仍然活著，死了也仍然活著，精神使他們流芳百世。
責任，讓即將沉淪的浪子回頭；責任，讓弱不禁風的幼苗逐漸承受風吹雨打。
責任是苦澀的，是沉重的，然而，它也是一種愛，甚至是一種最為崇高的愛。我們學校的校訓提出“責任”的要求就是這個道理。
今天，我們站在國旗下，共同提起“責任‘這個話題。大家都說，愛與責任是做好教育事業的必需，好比左膀右臂，兩者缺一不可。而至于兩者之間的關系是相輔相成的。有人說，有了愛才有責任；也有人說，有責任才有愛。而我要說，愛源于責任。
敢于擔當中學生演講稿 5
尊敬的各位師兄師姐、各位同學：
大家好！
我是xx班的xxx。今天我演講的題目是——責任與態度。
有人說：“責任有多大，路就有多遠！”
在日常工作和生活當中，一件事情圓滿與否，與個人的態度和責任感是密不可分的。同樣一件事情，如果態度端正，責任明確，把集體的事情當成自己的事情來做，那么在集體中就不會有諸多借口，百般推諉；凡事敷衍塞責，那就什么事都做不好。
責任感作為人性格的一個特質，是必不可少的。首先，作為人子，你要對父母進孝，這是你的義務，更是責任；作為一個家長，你要撫養子女長大，這是責任；在公司，公司付給你薪水，你要完成公司指派的任務，這也是責任！總之，人生在世，從你一出生開始，你就要承擔各種各樣的責任，可見，責任是無處不在的。而態度，則決定了你的成功與否。
當我們盡情享受生活帶給我們的快樂的時候，當我們努力為了富足的生活打拼的`時候，可曾想到，無論環境怎么改變，責任感是否還有？你是否還在延續著古人的教導的，多一事不如少一事？你是否為了自己的自私而“事不關己高高掛起，明哲保身”。當我們的責任感都失去了，這個社會會是什么樣子？貪婪，墮落，無奈，更多的是缺少了高尚的愛心。生活在這個時代，我們都有義務為國家，為社會，為單位盡到自己的責任，這是一種堅持的職業操守。金錢時代，如果我們把責任都拋棄了，那我們的未來不會是光明的。
作為中學生的我們，就應該為了祖國的明天，努力學習，天天向上。這是我們的責任！站在中學的校園里，我們應該時刻警惕自己“我學習和生活的校園是中學，我要用中學生的標準在規劃自己”！在中學的校園里，學會做人的標準，而做人的基線就是有一顆強烈的責任感，擁有了強烈的責任感，再加上良好的科學專業知識，才有資格準備著接受祖國的偉大使命。謝謝大家！
敢于擔當中學生演講稿 6
尊敬的評委、老師、親愛的同學們：
大家好！
同學們，我們學校的校訓有“責任”的要求。今天我就和大家說說責任。責任不是一句甜言蜜語，它只是冰冷如石。當一個人真正成為社會的一員，作為成人禮物的責任已經悄然落在他的背上。是一個你總要付出一切去呵護的孩子，但它往往給你的只是你的靈魂和身體感受到的痛苦。為什么要背負這么重的負擔？因為它最終給你帶來了無價之寶。
20世紀初，一位美國意大利移民曾為人類精神史寫下輝煌的貢獻。他的名字叫弗蘭克。經過多年的儲蓄，他開了一家小銀行。但是一家銀行被搶，導致了他非同尋常的經歷。他破產了，儲戶失去了存款。當他帶著妻子和四個孩子白手起家時，他決定償還這筆天文數字的積蓄。所有人都勸他：“你為什么要這樣做？這件事你不負責。”但他回答：“是的，我可能沒有法律上的`責任，但在道德上，我有責任，我應該還錢。”
償還的代價是30年的艱苦生活。當他發出最后一句“債”時，他輕輕嘆了口氣：“現在我終于沒債了。”他用一生的辛酸和汗水履行了自己的職責，給世界留下了真正的財富。
責任的存在，是上帝留給世人的考驗。很多人都過不了這個考驗，逃之夭夭。很多人忍著，戴著桂冠。逃脫的人隨著時間消失了，人間不留痕跡。承受的人會死，但他們還活著，死了還活著，他們的精神會使他們不朽。
責任，讓即將沉淪的浪子回頭；責任，讓脆弱的幼苗逐漸承受風雨。
責任又苦又重。然而，它也是一種愛，甚至是最高尚的愛。這就是我們校訓提出“責任”要求的原因。
今天站在國旗下，我們共同提出了“責任”這個話題。大家都說，愛和責任是做好教育所必須的，就像右臂一樣，兩者缺一不可。至于他們之間的關系，是相輔相成的。有人說，愛是負責任的；也有人說，愛源于責任。而且我想說，愛來源于責任。
敢于擔當中學生演講稿 7
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
負責任是我們內心的承載，承載著我們的責任感，也是我們內心的寄托，展現著我們內心的精神。
承擔責任是我們生活和生活的積極態度，也是我們責任感的體現。“金哥馬鐵，虎吞千里”是我們至死不渝的報國義務。“千里住千里，天下窮人皆幸福”是杜老的一句詩，他長期住在茅草屋里，淚流滿面，衣服濕漉漉的，真誠地祝愿人民住在廣闊的建筑里。無論是為國誓死，還是為民著想，為民擔憂都是自己的責任。只有承擔責任，你才能保持精神活力。
滾滾長江向東，多少英雄豪杰奮勇殺敵，敢于擔當。祖先們忠心耿耿為國效忠，喝了路虎的血，帶著玉龍無畏的`犧牲精神為你而死。為國奉獻，忘我于外，以天下為己任，不僅是一種巨大的責任，也是對承擔人生最好的詮釋。
祖先們有如此高的精神和責任感，今天的人們也不應該被超越。
從混亂中尋找一張安靜的書桌，向陽以前也磨練過。在他被任命的那天，他感到不安。當年吳鉤、申城滅，十月寒起。一句托付的話，成就了一生；一聲巨響驚天下；一個名字，一掃人心。這是2014年感動漢字于敏最好的寫照。
他在殘燭中用一張白紙，用無數個夜晚發出了震撼人心的聲響。幾十年的艱辛依然無法阻止他前進。多少天的寒霜冷雨都打不垮他強烈的愛國精神。盡管30歲
只有承擔責任，才能為自己承擔責任，進一步喚起為國家做貢獻的責任，才能體現生命的價值。
對國家負責，對家庭念念不忘。在家孝順是朱曉輝獨自照顧生病父親十三年的最好寫照。十三年，對她來說有多少天，仿佛昨日重現，十三年來有多少溝壑，對她來說不過是笑料。即使命運無處不在，她總能咬緊牙關活下來。
感恩，她堅持了13年的孝道。即使淪落到撿菜市場的剩飯剩菜，她也會堅定地面對困難，這是孝道的最好體現。
對國家負責，對家庭孝順，是自我責任的升華。負責任是一種精神充電，一種精神沐浴，一種思想升華。只有承擔責任，才能感受到內心最真實最柔軟。
只有承擔責任，我們才能承擔責任。
敢于擔當中學生演講稿 8
親愛的同學們：
大家好！今天我給大家演講的題目是：“新時代青年應勇于作為”
古代工匠精神傳承至今，他們精益求精，反復琢磨的工作態度感染著中華大地上。一代又一代人，古有庖丁解牛，游刃有余，近乎神技，今有大國工匠追求完美，毫無瑕疵。而新時代的我們也應當效仿古人流傳下來的中華精神，并將之創新。擁有新的夢想，為中華民族中國夢貢獻出自己的一份力量。
新時代是中華兒女奮勇拼搏，爭創佳績，展現風采的機遇。新時代是青年勇于作為的風口。新時代，無論是高科技技術，或是中國制造，中國創造都需要新鮮血液開拓創，新時代，技術工人隊伍，是支撐中國制造、中國創造的重要力量。新時代，青年們應在這樣的浪潮中奮勇拼搏，繼繼續努力展現新時代技能人才的風采。
新技能是在新時代中不可或缺的戰略性技術，新技能是在快節奏發展浪潮中安身立命的法寶。因此創新的非常有必要性。開拓創新這方面，新時代青年的我們自然要敢說敢做。敢想敢干，勇于創新，勇于作為，為時代進步貢獻出我們的力量。
新夢想是在新時代下我們青年人結合祖國，規劃好的.發展藍圖。在家國面前。忘卻小我選擇大我要擁有像古代工匠那樣的，如切如磋，如琢如磨，敢于吃苦，勤奮耐勞。最終達到近乎技的巔峰。新時代青年應當心懷夢想，勇于挑戰。不怕困難，克服困難，關關難過關關過，將先輩精神傳承并弘揚。
新時代背景下，我們新青年已踏著潮頭，懷著勇于創新的精神。大國工匠精益求精的態度向新時代進發，正向大國工匠李萬君所說：“高鐵所有焊接必須表里如一，沒有瑕疵，否則掉一個焊渣都可能造成重大事故，每一個焊件都是藝術品。”正因如此，在短短數十年中國高鐵已成為了中國的一張亮麗的名片。
新時代發展途中必然有許多高山險阻，然而我們身為新時代青年卻不會退縮，創新是我們的責任，開拓進取是我們的使命，新技能是我們的武器，新夢想是我們的必勝的信念。我們將會在前進的路上點亮一盞盞燈火，照亮一束束光。
我的發言到此結束，謝謝大家。
敢于擔當中學生演講稿 9
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是：新時代青年，助力中國。
回顧歷史，一百年前，在嘉興南湖的紅船上，一群有志青年用他們自己的力量，為中國探索新的方向；新中國成立后，一群新時代的青年雄赳赳，氣昂昂，他們跨過了鴨綠江，用自己的生命在新中國的首頁上，寫下了不朽的篇章；就在不久前，一群現代的知識青年，用自己的學識，將嫦娥五號送上了太空，是他們，將中國的航天事業推向了高潮！而作為新時代新生力量的我們，應該接過前輩們手中的接力棒，成為新時代的弄潮兒！
周恩來總理在青年時代就有著：“為中華之崛起而讀書“的報國熱情，毛主席在青年時就有為國出力的抱負。梁啟超先生更是在他的《少年中國說》中提到：“少年智，則國智；少年富，則國富；少年強，則國強；少年獨立，則國獨立；少年自由，則國自由；少年進步，則國進步。”可見，青年，才是時代的推動者，青年，才是國家的主導人！
青年推動時代的進步，青年引領國家的發展！中國，已經進入了中國特色社會主義的歷史新時代，已經全面建成了小康社會，已經實現了第一個百年目標！這些豐功偉績，無論是哪一個的實現，你都能看到青年的身影！青年黨員黃文秀，將自己那短暫的一生都奉獻給了脫貧事業，就在生命結束的前一秒，她還在去扶貧的路上。正是因為中國有著像黃文秀一樣的，愿意獻身于祖國事業的青年，才有了全面的脫貧，才有了小康社會的全面建成，才有了中國發展的新時代！青年的奮斗拼搏，促進了祖國的發展，祖國的'發展推動了時代的進步！可見青年、祖國、時代，這三者的緊密聯系啊！
作為“零零后”，我們過去是祖國的花朵，現在是民族的希望，我們要繼承與弘揚先輩們努力拼搏，為國奮斗的精神，樹立遠大的理想，把握時代機遇，接過歷史的接力棒，爭做時代的弄潮兒！以青年之志揚中國之帆！以青年之力，掀中國之浪！以青年之朝氣迎中國之勝利！
紅日初升，其道大光。我們要努力學習科學文化知識，我愿指點江山，激揚文字，昂首挺胸，為中國的發展不懈奮斗！
我的演講到此結束，謝謝大家！
敢于擔當中學生演講稿 10
各位老師、各位同學：
大家早上好！我是初二（3）班的XXX。今天我發言的主題是：我成長，我擔當。
社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備。不久后，我們所有的初二年級學生將共同迎接我們十四歲的節日。
一年后的今天，我們就為在中考考場上的那一份展現而奮斗于初三，這屬于少年的最后一絲稚嫩，也就隨著我們的十四歲如一縷青煙散去。
下周，我們所有的新晉大隊委員也將帶著一份少先隊員的榮耀進行宣誓，三條杠的重任就在我們的肩頭，這是屬于我們自己的一份擔當。
也就在11月10日，我校初二年級三組34名未來之城的同學赴往上海賽區與其他的32支隊伍展開了激烈的角逐。兩個月的汗水，鑄就了我們的不凡。成功挺入國賽的我們也定將光彩揮灑在北京的歷史文土上。
可見，成長是一次蛻變，擔當必定伴其一生。在成長中負有擔當，在擔當中長大成熟。
偉大的美國總統華盛頓在幼時因為其父親買了一把小斧頭送給他，而把父親心愛的小櫻樹給砍倒了，但是當他意識到自己闖禍時，并沒有逃避自己的責任，而是勇于向自己的父親承認了自己的錯誤。父親也很寬容大量的原諒了他。因為華盛頓的勇于承擔責任，也因為父親的寬仁，華盛頓避免了父親的責罵，也從中明白勇于擔當是應該的，也是必然的。
初二的我們，前有正赴中考考場的'學長與學姐們的指引，后有學弟學妹們的支持，你們肩上的，與我們肩上的責任加在一起，就是整個建實園。
日本的動漫大家宮崎駿說過：成長是一筆交易，我們都是用樸素的童真與未經人事的潔白交換長大的勇氣。
而責任與擔當，就是這道路上的花與實，就是對自己要求去做的事情有一種愛。
我成長，我擔當。愿我們全體學生不忘初心，心懷夢想，砥礪前行。屬于我們的成長之路，在未來，在明天，在每一個下一秒。
敢于擔當中學生演講稿 11
敬愛的老師，親愛的同學們，大家好。今天我班國旗下演講的主題為《責任與擔當》。
古人云，“大事難事看擔當，順境逆境看襟懷”。個人只有具備了勇于負責、勇于擔當的精神之后，才會產生改變一切的力量。自古以來中國傳統文化中就有修身，齊家，治國，平天下為準的責任意識、擔當精神。花木蘭替父從軍體現的是一位兒女對父母、對家庭的責任;南末名將岳飛精忠報國體現的是對國家的責任。
責任是什么?責任就是做好應做的事情，是“在其位”應當完成的使命，是“食俸祿”必須去做好的工作。責任是人與生俱來的一種約束、一種使命。不論其范疇多么廣泛，也不論其內涵多么豐富，責任都既是一種客觀需要，也是一種主觀追求;既是自律，也是他律。正因為如此，我們說，勇于承擔責任是成就事業的必要條件，是一個人成功道路上的必備素質。
每個人心中都有一份責任，言行中都折射著一份擔當。人可以不偉大，也可以不富有，但我們不可以沒有責任。責任和擔當是一種境界、是一種精神。勇擔責任的精神不可忽視。如果失去，盡管生命悠長，卻也毫無意義。
如果責任是顆渺小的種子，那么擔當就是肥沃的土壤，一旦播種它就會生根、發芽、開花、結果;點綴你的人生，充實你的人生。“天下興亡，匹夫有責”，幾百年前的顧炎武，就已經發出了這樣響徹不需的號召。少年強，則國強;近代梁啟超的.《少年中國說》，則進一步向我們青少年提出了擔負國家興衰的責任。在當今競爭如此激烈的國際社會中，我們更應該刻苦學習，努力提高自己，從身邊的小事做起，從為班級奉獻到服務于社會，從關心他人到關注整個民族的發展。勇敢地擔負起中華民族偉大復興的責任!
責任和擔當，是一縷璀璨的陽光，照亮我們每個人的心底;責任和擔當，是我們成長的動力。讓我們將責任時刻銘記于心，將擔當處處落實于行，做一個有責任，勇擔當的人。
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