做最美中學生演講稿
怎么樣做才算是最美中學生呢？以下是小編整理的做最美中學生演講稿，歡迎參考閱讀！
做最美中學生演講稿1
尊敬的XX：
同學們，你喜歡本身嗎？你對本身滿意嗎？你很羨慕某些人，甚至愿意本身也成為他嗎？如果你對本身有疑惑，那么我來告訴你：就像每一片葉子都有它獨特的形狀，每一朵花兒都有它獨特的香味，我們每一個人都是世上獨一無二的個體，在這個世界上，沒有兩個人是完全一樣的。我們每一個人的存在，都有本身的價值與意義，別人可以比我好，也可以比我差，但沒有人可以取代我。美國少年天使肯尼，一出生就因為身體畸形截掉雙腿，后來又發現切口的根部被癌細胞侵入，只好把腰部以下的身體全部切除。但是，肯尼并沒有向病魔低頭，他在家人的幫助下向本身的生命挑戰，拼命練習生存技能，使得本身日漸獨立，能跟常人一樣上學，甚至還學會了溜滑板、溜冰。肯尼的生命是美麗的、動人的。
有時候我們以為遭遇到的危機使我們走投無路了，卻在事后發現這是生命的轉機。美麗的生命在于勇于更新，且愿意努力學習。化蛹為蝶，才能使生命煥然一新。人的一生也需要蛻變才能成長。每一次蛻變都回帶你走進人生的新領域、新境界，使你獲得新的感受、新的驚喜。
健康的我們，更要學會容忍本身的不足和缺點。俗話說人無完人。正因為這樣，我們才要不斷學習、不斷提高本身。如何在正視不足和缺點的前提下，采取積極的行動來彌補不足、克服缺點呢？一方面要正確和別人做比較，認識到本身在群體中處于什么樣的位置，尋找以后努力的方向；另一方面要正確認識本身。不要只從不同的方面平價本身，卻看不到本身的優點，老覺得“某某的學習比我好，某某的書法比我好，某某的琴比我彈得好”，而實際上每個人身上都有本身的閃光點：學習好的可能體育不如你，書法好的可能學習不如你，不要一味給本身挑毛病。既能夠看到閃光點，也能夠看到不足之處，對本身的認識才會全面，才能更好的'取長補短。
臺灣著名作家瓊瑤，小時候除了語文外，其他學科成績并不好。有一次，數學考試她只考了20分，學校發給她一張“通知單”，要她拿回去給父母蓋章。捱到深夜，她鼓足勇氣拿著通知書交給母親。母親整個臉色都陰暗下去，將他好好責罵了一頓。她絕望的給母親寫了一封長信，服毒自殺，幸虧搶救及時，才沒有造成終身的遺憾。從死神手中逃回來的她，分析了本身的長處與短處，下決心取長補短，專心寫作。父母默認了她的追求，她開始發揮本身寫作方面的長處，真正追求本身的事業，最終取得了令人羨慕的成就。
所以我們要多鼓勵本身：“成績單不漂亮沒關系，只要我努力，就是一名好學生!”“基礎不好沒關系，只要我每天都有進步，就是一種成功!”“我的生活是充滿陽光的，努力的我最美麗!”這樣自信的度過每一天，你會越來越體驗到：我的人生是非常有價值的，我是最棒的！
謝謝大家！
做最美中學生演講稿2
尊敬的老師，親愛的同學：
大家好！
“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務當中去。”寫的就是雷鋒，他樂于助人，以短暫的一生譜寫了無數的壯麗詩篇，豎起一座令人敬仰的道德豐碑，是全國人民學習的榜樣；現在有龔鈺奔，他舍身忘我，在車禍來臨的瞬間，他拼盡全力，一把推開同學，本身卻被壓在車輪底下，致使左腿高位截肢，同時也是我們學習的榜樣，像這樣的“最美學生”舉不勝舉，但我唯獨要講的是我們的班長——柳蕭。
班長，誠實守信，落落大方，她把文明禮儀當做本身的一對密不可分的好伙伴。她平等友愛，用她的真誠去愛別人；她非常有集體識，顧全大局，顧全集體；她，擅于交談，樂于傾聽別人的話，我們向她提出的問題，她都認真回答；不順心都事，她都樂于傾聽，設法幫忙解脫。
班長，非常喜歡樂于助人，每當有人向她提出或請教問題時，她都耐心的講解，班級的事她都樂于去做。是她，通過愛心和善舉，在幫助他人，溫暖他人。
班長，“言必信，信必果”。她守時、守信、有責任心，本身要承諾的事都要做到。她在班上起了一個很好的帶頭作用，是她教會我們“一言既出，駟馬難追”。
班長，成績優異，好學自強。只要遇到難題，總會認真鉆研，直到把問題弄懂。所有的主科，她都主動提前預習，其他的微科，她都擠課余時間來背。天剛亮，她就在讀副科。她的“天行健，君子以自強不息’的不懈奮斗精神，值得我們學習。
像她這樣的人也有很多，我們要從身邊去發現，有的人真誠友愛、相互尊重；有的人顧全大局，顧全集體；有的人，善于交談、樂于傾聽；有的人助人為樂，樂于奉獻；有的人，誠實守信，為人真誠；愿大家踏著她成功的足跡，不斷改變本身、完善自我，為做一位像她那樣的優秀、美麗的中學生而努力奮斗吧！
做最美中學生演講稿3
尊敬的老師，親愛的同學們：
今天我很榮幸站在這里競選最美小學生，我將盡本身最大的努力來展示一個陽光男孩子的那份自信：我是有資格獲得這樣的一個稱號的。
首先，我心靈美。有的同學認為，花是世界上最美的，它們是那么迷人，那么燦爛，那么生氣勃勃。也有的同認為，學習好的或長得漂亮的就是最美，其實不是這樣的，一個人只有擁有了美麗的心靈才是最美的。平時，我尊敬師長，愛護弱小；在學校里我樂于助人，團結同學。因為我有一顆美麗的心靈。所以在我心中，每一位同學都有本身的優點，我喜歡你們，所以我愿意和大家成為真誠的好朋友。
第二，我行為美。從小到大，毫不夸張的說，我從來我沒亂扔過一次垃圾。我還時不時撿起別人順手扔掉的垃圾。我扶起過摔倒在地的小朋友，幫助賣菜的伯伯推著菜車爬坡，為我們院里面的爺爺奶奶扔垃圾。我遵守交通規則，關心體貼父母，力所能及的幫助父母做家務。我從不恥笑同學，相反的，我在我們班每一位同學身上都能發現閃光點。因為我有一雙善于發現美的眼睛，我會用這雙眼睛，看待每一們同學，成為發現同學美的窗口。
第三，我語言美。大家有沒有注意，不說臟話已經成為我的習慣。媽媽平時也為我這個習慣而自豪和驕傲。我講文明、懂禮貌，見了師長都能主動問好。院里的爺爺奶奶都夸我是一個懂禮貌的好孩子。因為我有一張描述美的嘴巴，所以我從來沒有罵過我們班里面的任何一個同學。相反，我能發現每一位同學的優點，盡可能的稱贊他們，因為我相信同學們都很優秀，只是每一個同學優秀的點都不一樣。
其實，我還有很多美的地方，相信老師和同學們也會用一雙發現美的眼睛來認識我。請大家支持我吧！我將用我的行動證明我的自信和實力，展示我的風采。今天你投我一票，明天我還你一百個精彩。
謝謝老師，謝謝同學們！
【做最美中學生演講稿】相關文章：
做最美教師演講稿范文03-25
做最美音樂教師演講稿03-23
做最美幼兒教師演講稿09-10
做最美美德少年演講稿10-18
堅守平凡做最美教師演講稿06-10
做最美幼兒教師演講稿06-17
做最美幼兒教師的演講稿04-08
最美中學生的演講稿01-30
與美同行做最美的人演講稿04-06