- 相關推薦
初中責任與擔當演講稿（精選10篇）
演講稿特別注重結構清楚，層次簡明。在發展不斷提速的社會中，演講稿使用的情況越來越多，演講稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的初中責任與擔當演講稿（精選10篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中責任與擔當演講稿 1
敬愛的老師們，親愛的同學們：
大家上午好。
作為新時代的大中生，肩負著祖國復興的重任。我們要努力學習文化科學知識，在踏入社會之后可以回報祖國、社會和家庭，做一個真正愛國、愛家、敢于承擔責任的人。
作為21世紀的社會一員，我們必須要用充足的科學文化知識來武裝自己，學習不僅是響應時代的號召，也是自身成長發展的需要。周總理曾經為中華之崛起而讀書。激勵了一代又一代有志青年，他為心中這份信念而學習，發展自己，報效祖國。這不僅僅是一個目標，更是一個人學習必要性的體現。學習不僅是充實自己發展自己，更要胸懷天下，為祖國的建設出力。這是我們學習的必要性。
學習需要有一個樂觀的、積極向上的、不驕不躁的、不懼困難的良好的心態。有一句話說：“態度決定一切。”有什么樣的心態，就有什么樣的人生，一個積極向上樂觀開朗的人會享受到生活和學習的快樂。反之一個頹廢的.、不思進取的人，永遠不可能有所成就。華羅庚是我國偉大的數學家，他有一次在研究數學題的時候遇到了困難，冥思苦想也沒有研究出來。但是他并沒有因此而氣餒，而是更加努力的去思考，終于在經過許久的思考之后，有了結果。正是由于這種樂觀積極，不懼困難的心態。才造就了華羅庚偉大的一生。由此可見，良好心態對于學習的重要性。
對于學習，時間的把握尤為重要。時間是一筆寶貴的財富，珍惜時間就能有所成就有所突破，反之，浪費時間則會一敗涂地。我國著名的文學家，思想家，革命家魯迅先生就是一個珍惜時間的人。他把別人喝咖啡的時間用來看書和學習，他曾說過「時間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的」。在他眼里，時間就如同生命，他說“倘若無端的空耗別人的時間，其實是無異于謀財害命的。”正是因為正確的時間觀念，他才成為了一位偉大的文學家。珍惜時間，把握時間，合理利用時間，我們的人生會更加絢麗多彩。
方法是學習中最有力的武器，有一個適合自己的學習方法會在學習上事半功倍，沒有一個好的學習方法就猶如在逆水中行舟，困難重重。大斯是德國偉大的數學家，有一次，老師出了一道題，許多人都做不出來，大斯思考了一會兒，另辟蹊徑，用另一種方法做了出來。這個例子告訴我們，只要有一個適合自己的方法，就能更容易的走進成功。從而更快捷的走到夢想中的天堂。
學習，使人思維活躍、聰穎智慧;學習，使人增長見識、談吐不凡;學習，使人心曠神怡、如沐春風。
國旗下的我們，在此刻向國旗宣誓：美好青春，只爭朝夕。
謝謝大家，我的演講完畢!
初中責任與擔當演講稿 2
尊敬的各位老師、親愛的同學們
大家好!
我是材料學院金材XX的郭賓，現任材料學院社聯副主席，金材XX班黨員班主任，文藝委員。今天我很榮幸能夠站在這里競選省級三好學生，與大家一起分享我的大學生活。
責任是一種催人奮進的力量，是一種擔當的情懷，在大學，我滿懷青春的夢想，背負著肩上的責任，正一步步走來。
林肯曾說：“每一個人都應該有這樣的信心，人所能負的責任，我能負，人所不能負的責任，我亦能負，如此，你才能磨練自己”。三年來，我一直用行動詮釋著責任。在大二學年，黨組織接受了我，我光榮的成為了一名中國共產黨員，經過層層選拔之后，我成功競選為金材xx班黨員班主任。這半年多的時間里，從帶領新生入學體檢到起草大一新生教育總綱，從組織班委選舉到周一至周五每天帶領新生上晚自習，從組織大家學習學生手冊到班級模擬考試的出題監考閱卷判分，我時刻關心他們的生活，督促他們的學習，目前金材xx班班風純正，學習氛圍濃厚，在期中考試和期末考試中取得了優秀的成績，我由衷的感謝老師給我這個帶領新生的機會，這讓我明白了優秀是一種習慣，教會我愛在于奉獻、責任在于擔當。
我知道學生干部就應該去服務，去負責任。在我擔任院社聯副主席期間，為了豐富同學們的業余生活，鍛煉大家的動手能力，增強同學們的集體榮譽感，我組織了“春秋話劇”匯演，愛牙日活動，PPT設計大賽、“天翼蘋果總動員四院聯誼等一系列活動，最終這些活動都受到了老師以及同學的一致好評。我作為文藝委員也為班級建設出謀劃策，積極發揮黨員模范帶頭作用，無論是在社聯工作還是為大一奉獻亦或是建設班級，我都認為這是一種責任，一種擔當，責任是一種理念，是我風雨兼程的動力。
對于學生干部來說，學習成績是不可忽視的部分，優秀的學習成績不僅是個人的財富，更有益于發揮模范帶頭作用，帶動班內良好的學風和班風。在學習上，我一直沒有放松。在大學期間，大一獲得三等獎學金，大二獲得一等獎學金，大三上學期期末考試平均成績90分以上，并且獲得國家勵志獎學金，校級三好學生榮譽，校級“志愿服務先進個人”稱號。在大學豐富的.課外活動中，我獲得由校團委、院團委主辦的裕華區城管局槐底街道辦事處的“除陋習 講文明”主題辯論賽一等獎，在年級辯論賽中獲得“最佳辯手”稱號，春秋匯演“優秀演員”稱號，獲得風箏節創意大賽三等獎。每一次參與和經歷都讓我體會到青春激揚，不懈奮斗的快樂。
如果有人問我是什么推動著我不停地前進，我會告訴他：是責任!或許每個人都被生命詢問，而我只能用自己的生命來回答，只能以負責來答復生命，因此，擔當責任是我前進最根本的動力。努力工作，認真學習，是因為我心里裝著他人，裝著老師和同學賦予我的使命，我不相信手掌上的紋路，我只相信擔當責任會讓生活更加的閃亮，我會以負責為己任，用“登山則情滿于山，觀海則情溢于海”的熱情，繼續我的征途，我相信這是一種勇氣，是一種決心。至少，我相信，擔當責任，青春無悔。
謝謝大家!
初中責任與擔當演講稿 3
尊敬的評委、老師、親愛的同學們：
大家好！
自古至今贊美教師的詞語很多：“教師，人類靈魂的工程師”。“教師，人類文明的傳承者”。“教師如同蠟燭，照亮別人，燃燒自己”。但我卻不太喜歡這個職業，這到不是因為教師太苦太累，我們的教育前輩告訴我們這個職業沒有“前途”。可我還是當了教師，因為我沒有其他選擇的機會，或者說我沒有勇氣進行其他選擇。
當我帶著失望走進課堂，看到同樣帶著渴望和失望的學生，我意識到：有些事并不是我們自愿選擇的，我們也應把它們當作一種不可推卸的責任擔在肩頭，全身心的投入。從此，教書育人成為我的責任，我必須承擔。我不能再讓我的學生因為我不負責任而失望。有人說：“多一所學校，少一座監獄。”同樣，多一名有責任心的教師，社會就會增加許多人才，民族就多一份希望，然而，生活不總是如意的。你的'投入、你的努力未必能得到回報和社會認可，甚至被誤解。社會可能對你不公平，但你不能對學生不公平，教書育人是我們的責任。你的言行，你的情緒，你的品質無時無刻不在感染著學生。在生活中，經常會遇到不順心的事情，看到不公品平的社會現象，我痛心、不滿、憤怒；但我始終沒有放棄我的責任，只要一來到孩子們中間，我就忘記了一切，他們讓我快樂。他們健康成長讓我有一種成就感。
下面我想說說在雍鎮初中這幾年的工作。
11-----14學年度我完成了一個循環期的教學任務
11年我任一[1]班主任，教該班語文，同時還教三年級政治，在這個學校這樣的工作量應算比較重；特別是開學近三個星期沒有英語老師上課，小學剛上來的學生又非常頑皮，我們班更特別，雍鎮二小四大金剛全茬我班，一段時期班級很亂，校長總是批評這個班學生最差，批評的是學墼，難堪的是我，我也心亂如麻。我要用我的愛心和熱情去感染他們：[1]一有空就和學生談心，和他們交朋友，傾聽他們的真實想法，發現他們的閃光點，幫助他們鼓起勇氣，樹立信心，培養他們的責任意識，引導他們確立正確的人生觀；[2]建立家訪制度，定期丌家長會，與家長交朋友，針對學生的身體、心理變化特點與家長共同尋找教育方法；[3]制定班訓，每節語文課前都要求他們朗讀：自信自強，團結合作，勤奮刻苦，互助友愛，持續進步。至今我都沒有忘記。到初二時這個班的班風、學風有明顯的改觀。教師和學生對這個班的看法好多了。13～14年我隨學生進入初三，壓力也隨之增大，除繼續任班主任外，我還教初三[1]語文，兩個班歷史，這是兩個人的工作量，每天起早帶晚，超負荷的勞動，感到力不從心，但我沒有放棄；因為學生比我更苦，為了學生我要堅持下去。有人說我迂[沒用、幼稚的代名詞]，做了那么多事沒多拿～分錢，圖什么。不是我迂，我有我的原則，社會可以對我不公平，但我不能對學生不公平。教育人是我的責任。最后，中考的結果并不很理想，中等偏上成績的學生比較多，但學生家長對我仍很滿意，認為這是他們孩子最好的結果。現在有許多學生家長成為我的好朋友。每當我直接或間接聽到認識或不認識的群眾說，巢湖來的張老師是最值得信任的老師的時候，我非常欣慰。負責任為我贏得人格力量。我將繼續負責任，把鮮花留下。
今年我原教九年級歷史，后又改教九年級政治，后來又增加了八[1]政治，盡管我不太情愿，但我仍盡職盡責，我是重情重義的人，與八[1]學生兩個月的相處，我已深愛這個班的學生。我在這個班做了個調查：哪位老師對你影響最大，并說明理由。多數學生寫了我：思品課讓我放棄自卑，找到自信；思品課讓我體會到學習的快樂；思品課讓我懂得學習其實很簡單；思品課也有無窮的趣味；……．學生享受學習的快樂，我享受學生的快樂。
要問我做了這么多有什么回報的話，學生和家長給我的評價是我最好的回報，最大的快樂。現在我已深深地愛上了這個職業，講臺是我展示自己的舞臺。教師的責任，我承擔，我無悔。
今天我站在這個演講臺上，與青年老師同臺Pk，并非為了得獎，只想告訴年輕的朋友：有些事情并非是你愿意做的，我們也要負起責任。
初中責任與擔當演講稿 4
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家早上好!
今天我國旗下演講的題目是"做一個有責任心的人"。
有一位名人在《實話實說》欄目中講述了一個令人感慨的故事。他到瑞士訪問的時候，在一個洗手間里，他聽到隔壁小間里一直有一種奇特的響動。由于這響動時間過長，而且也過于奇特，因此不覺吸引了他的好奇。于是，在好奇心的驅使下，他通過小門的縫隙向里探望。這一看使他驚嘆不已。原來，小間里一個只有七八歲的`小男孩正在修理馬桶的沖刷機構。一問才知道，是這個小男孩上完廁所以后，因為沖刷設備出了問題，他沒有把臟東西沖下去，因此他就一個人蹲在那里，千方百計地想修復那個沖刷設備。而他的父母、老師當時并不在他的身邊。這件事令這位名人非常感慨，一個只有七八歲的小男孩，竟然有如此強烈的負責精神。
同學們，從這個故事當中，你感悟到了什么呢?我感悟到了兩個字，那就是責任。
還記得剛上初中的那天，班主任方老師就跟我們說："從這一刻開始，你們不再是小學生了，中學生活已經向你們敞開了懷抱，希望你們能夠承擔起屬于自己的責任，真正成為一名合格的中學生。"那時候的我們不懂得責任意味著什么?后來，隨著我們的班級規矩一條條的誕生，我們漸漸理解了責任的含義，在我們教室的墻壁上，張貼著這樣一些班級規矩：
總則：我們是有責任心的人，會用自己的行動來證明我是一名合格的中學生
第一條：我們是課堂的小主人，會專心聽講，認真完成老師布置的任務;
第二條：我們是相互關愛，互相體貼的一個群體，午休期間安靜休息或學習，絕不影響他人;
第三條：我們是文靜、儒雅的學生，課間絕不追逐打鬧;
第四條：我們是有教養的人，懂得相互尊重，絕不頂撞老師，辱罵同學;
第五條：我們是講文明的人，排隊列會時安靜有序，絕不高聲喧嘩;
還有很多，班級規矩在不斷的擴展，正是這些規矩，慢慢的告訴了我和同學們什么是責任?作為中學生的我們，怎樣做才算是承擔起了自己的責任?
慢慢的，早讀前，即便老師沒有來，從七點開始，班級就會有朗朗的讀書聲;課間也很少看到有同學追逐打鬧;課堂上多了高舉的雙手;平時在教室吃零食的人少了，主動整理衛生角的同學多了;午休期間，值周老師也會說5班最安靜。這些變化正印證著我們對責任的理解。
同學們，請你們仔細想想，在學習生活中，你是一個有責任心的人嗎?你會主動撿起自己不小心掉下的紙屑嗎?答應別人的事，你能努力做到嗎?如果你不小心傷害到別人，你會感到內疚并勇敢承擔責任嗎?你能認真學習，按時完成學習任務嗎?如果沒有做到，那么趕緊行動吧!
責任心是一種非常重要的素質，是做一個優秀的人所必須的。我們在這里生活和學習，不僅要對自己的一言一行負責，還要對關愛我們，為我們嘔心瀝血的爸爸媽媽和老師負責。我們還要學會對國家、對社會負責。俗話說："人無完人，金無足赤。"一個人無法十全十美，但只要有責任意識，就可以盡善盡美。那么，就讓我們從身邊的每一件小事做起，努力使自己成為一個有責任心的中學生吧!
我的演講完了謝謝大家!接下來，我們班級為大家精心準備了一個節目：配樂詩朗誦《責任心》請大家欣賞!
初中責任與擔當演講稿 5
尊敬的老師、親愛的同學們：
你們好！
說道責任，我們總是容易覺得這與我們無關，總是以為這是大人們的事情，但其實，我們真的就沒有責任嗎？我們作為“孩子”就真的不用有責任嗎？這是不可能的。作為學生，我們不管是不是成年人，我們都因該注意到，我們身上的責任！
雖然這么說，但是我們也都知道，自己的能力非常的小，甚至不能去幫助父母做一些復雜點的事情。這樣的我們能做什么呢？但是其，這只不過是我們低估了自己或是我們為了逃避責任而說出來的借口罷了！雖然我們在他們的眼里還都只是孩子，但是我們也是“五臟俱全的”人。我們能做許多的事情，只是這些事情確實都是非常小的事情罷了。
我們小的時候，就可以幫助父母在家中做一些家務，可以幫媽媽在吃飯后洗洗碗，可以幫爸爸在工作之后捶捶背。這些是我們以前就能做的，現在我們升上了初中，我們能做的事情就更多了！雖然我們現在因為寄宿在學校中沒辦法常常在家中為父母做些什么，但是，我們在學校這個大家庭中能做的事情反而更多了！我們的生活，在這里變的'更加的復雜、有趣，我們不能再依靠父母，我們的可以自己在學校中洗衣服，自己整理床鋪，自己照顧好自己，這也是我們的責任。而在學校中，我們有了學校的約束，這些會讓我們慢慢的養成良好的習慣，讓我們學會責任。
當然，也并不是每個同學都能將這些責任都負責的很好，雖然很少，但是我們確是經常能在校園的生活中對自己的行為，對班級，對任務不負責的同學！學校的過道上，那些扎眼的垃圾袋，前段時間發生的打架事件，還有經常在學校大掃除中偷懶的同學們！你們真的有好好的想過自己當時不負責的行為，究竟造成了什么樣的影響嗎？亂丟垃圾的行為，這不僅讓我們美麗的校園環境被破壞，更是讓為此努力的同學們的辛苦付之一炬，讓他么不得不再次拿起勞動工具；而打架的同學，從這場小小的爭斗中，你們又的到了什么呢？這樣的行為對你們又造成了什么樣的影響呢？那些偷懶的慣犯們，你們又有沒有想過，這樣的行為，究竟對自己有什么樣的好處，什么樣的損失？
也許我們現在常常在學校的生活中做出的不負責任的小事讓我們得到了一時的愉快，但是我們在今后就會發現，我們失去的，遠遠比我們得到的要多的多！
我的演講到此結束，謝謝！
初中責任與擔當演講稿 6
尊敬的評委、老師、親愛的同學們：
大家好！
強烈的責任感，是一個人所最起碼的品質!
君不見，在中華民族數不勝數的傳統美德中，還有什么比責任心更重要的?實際上，無論什么美德，都離不開責任心。作為一個合格的中華民族的兒女，必須要有強烈的責任感，具有強烈的責任心。
孝敬父母，是中華民族的傳統美德。我們孝敬父母，報答父母對我們的養育之恩，是對父母負責;關愛下一輩的成長，是中華民族的傳統美德。我們愛護兒童，使祖國未來的花朵茁壯成長，是對子女負責;義字當先，是大思想家孟子所提出的美德。為朋友兩肋插刀，赴湯蹈火，滴水之恩當涌泉相報，是對朋友負責，對良心負責。
其實，上面所提及的一切，都是在對自己負責。我們應該對自己負責，對自己的良心負責，對自己的人性負責，對自己的生命負責。讓我們勇敢地負起責任來，不應虛度青春，既轟轟烈烈，又清清白白。
自古人生有責任，責任之分有大小。
從小的方面說，就是要“孝”，要“忠”，要孝敬父母，關愛子女，幫助朋友。
從大的方面說，就是要對國家負責，對民族負責，對人類負責，對這個世界負責。
伯夷與叔齊，在武王伐紂時，曾慷慨力諫，指責武王身為臣子卻要討伐君主，乃是不忠不孝之徒，雖然武王天性仁慈，放了伯夷與叔齊一條生路。可他們哥倆本著對君主的責任，對殷商的責任，寧死不食周粟，終餓死于荒山。他們這種行為在今天看來過為迂腐，可相較起那些以“識時務者為俊杰”的兩面派來，不知要強上多少倍。
秦始皇，勵精圖治，臥薪嘗膽，振興國家，終一統天下，結束了春秋戰國長年的戰亂，使天下百姓安居樂業;統一幣制，統一文字，興建長城以保衛江山。自此，統一的華夏民族才真正形成。他的行為，為天下百姓負了責，對祖國負了責，更對民族負了責。
62歲的老將關天培，以兩門大炮，數百名士兵，勇戰外國侵略者數十艘戰船，重創敵人，終因寡不敵眾自刎而英勇就義。關老手下數百名軍士，面對敵人大炮，無一退縮，全部犧牲。他們的行為，不但對天地良心負了責更是對祖國對民族負了責。
布魯諾曾因堅持哥白尼的.“日心說”，遭羅馬教會焚燒而永不言悔。他的行為，為真理負了責，就如同他所說的那樣：“我的價值，未來終究有人會認識到的!”?
對國家，對世界的負責，不僅僅是以上先烈的壯舉，更是我們每個公民應該也是必須盡的義務。對國家，我們應增強自己的民族自尊心與自信心，增強民族自豪感，以自己的行動為祖國增光添彩。對世界，對子孫后代，我們必須要堅持可持續發展戰略，以行動來保護環境，在不損害環境，不損害后代的利益的情況下，尋找一條富國富民的路。
責任，是每個人都應該具有的最起碼的品質。
初中責任與擔當演講稿 7
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是《傳承~~精神——做追求卓越擔當責任的人》。
同學們，我們天天在喊“追求卓越，擔當責任”的~~精神。但不知你是否就在這恢弘的喊聲中漸漸遺忘了它的真諦，是否在這日復一日中使它精華流逝，自己也變得麻木不仁？
追求卓越，擔當責任的~~精神，來源于我們的~~校訓。
追求卓越，這是一位西方經濟學家的觀點，要想做到追求卓越，就必須做到不懈努力和追求。卓越是個無止境的詞匯，它的限度取決于你對優秀所樹立的標桿，若是你超越了這個標桿，就是卓越，但是同時，你的標桿又上升了一個高度，所以你必須不斷努力，才能自我完善。“追求卓越”，簡而言之，就是“沒有最好，只有更好”！做人做事，要想出類拔萃，就必須不斷認識自我，把握自我，超越自我。每個人都是有差異的，但只要你不甘落后，把握機遇，就能破繭成蝶，看到人生最美的.風景。
擔當責任，這則是我們傳統文化的精髓之一。“天下興亡，匹夫有責”，往大了說，就是要關心國家大事，所謂“家事國事天下事事事關心”；而往小了說，就是要在不同崗位上盡到最大努力。大到校辦社團，小到各班班委、小組長，每個人都有自己擔負的責任。做人不做事，人就做得沒有價值；做事不做人，事也不會做得有意義。每個人都有自己的小世界，在自己的小世界里統治著自己的一切，我們是學生，學生不學習是最大的錯誤，即違背了~~精神。畢竟，“責任”二字不是你說擔當就能擔當得起的。我們肩負父母與老師的期望來到這里，學習就是最大的責任，在學習的過程中修品行，學做人，都是要付諸努力的。不然，任憑你如何恭敬地把“擔當責任”掛在嘴邊，不努力去做，便是對這四個字，對~~精神最大的不恭敬。你要明白，你的擔當，會為你明天的世界增添更多的色彩。
~~精神要的是行動。高一的同學們，你們是否還在為期中考試的成績而苦惱，郁郁寡歡呢？若是是，那么就請抬起頭來，大聲地喊一遍~~精神。正是因為吃到了苦的滋味，我們才更要臥薪嘗膽，追求卓越，迎接新的挑戰！高二的學長們正在經歷著高中學習的中間階段，對~~精神已經有了一定的領悟，從而支持著他們不斷超越自己，追求卓越。高三的學長們，更是我們全校學生的榜樣，他們的氣場，他們的力量，震撼著~~校園，我們相信，他們一定會懷揣著~~精神，邁入理想的大學校門，為母校再創輝煌！正是因為~~精神，每屆畢業的學長學姐才會在進入大學后還在《回眸~~》中感嘆、懷念~~的嚴格帶給他們許多；也正是因為~~精神支撐著~~的莘莘學子，為~~不斷創造新的輝煌！
盤古與天地共成長，一日九變，一變三丈，長了三萬八千歲，可謂是與天地齊高。若我們能夠做到追求卓越，擔當責任，那將是另一種意義上的成長！過去，帶給~~精神厚重的積淀，而現在，我們將在這歷史精髓之上，為~~增光溢彩！
我的演講到此結束，謝謝大家！
初中責任與擔當演講稿 8
親愛的的老師們，親愛的同學們：
大家早上好！
今天我們帶來的國旗下演講是“敢于負責，勇于擔當”。我們是初一（1）班的xxx、xxx。
自古以來中國傳統文化中就有治國，平天下為準的責任意識與擔當精神。木蘭替父從征是兒女對父母，對的責任。在“軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄”的情況下，木蘭沒有畏懼，沒有害怕，而是學會了擔當，學會了對家庭負責；精忠報國是南宋抗金名將岳飛對國家的責任，在即將國破家亡的情況下，他獨挑大梁，勇于擔當；先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。表達的是范仲淹對人民，對祖國的責任。古人云“金無足赤，人無完人”我們在日常的學習生活中，經常會犯下這樣或者那樣的錯誤。犯錯誤并不可怕，可怕的是不敢去負責，害怕去承當。
有這樣一個故事，1920年，一個年僅11歲的男孩在踢足球時踢碎了鄰居的玻璃，人家索賠12.5美元。當時，12.5美元可以買125只下蛋的母雞，闖了禍的男孩向父親成認錯誤，父親沒有責罵男孩，只是讓男孩對自己說：“我要對過失負責。”可男孩并沒有錢，父親說：“錢我可以先借給你，但一年后還我。”從此，男孩開始了艱辛的打工生活。半年后，他終于還清了那12.5美元。他父親的所作所為讓他懂得：犯了錯就該勇于承當后果，不逃避，也不推卸責任。一個有責任心的人就擁有了至高無上的`的靈魂和堅不可摧的力量。責任是一種催人奮進的力量，是一種擔當的情懷；人生是一種擔當，敢于擔當的人生，書寫著偉大，鐫刻著燦爛。而這個男孩，正是美國前任總統：羅納德·威爾遜·里根。
門肯說過：“人一旦受到責任感的驅使，就能傳造出奇跡來。四川地震發生時，一位高三學生在教學樓倒塌前幸運地逃了出來。但他想起了他的同學，他不能一個人單獨逃生，他轉回來奔向廢墟，用自己的雙手，為他們挖出了一條生命通道，挽救了三十三條生命，全然不顧自己身處危境。他帶給人們的感動，每每讓人想起都會經受心靈的震撼，這瞬間的舉動源自內心的品質。據報道，教育部已決定保送他上大學，這樣的人國家定會重用。
同學們，盡管我們每個人都是社會微小的一份子，但我們可以擔當責任，做一個有益于社會的人。什么是責任心？“有一種力量是從你跳動的心中發出的，它會指引你去做你認為重要的事，并且一定會竭盡全力。”這就是責任心。
也許對于我們中學生來說擔當的不是一個家庭，擔當的不是生活的壓力，但是擔當的是自己的天空，自己的夢想，我們的未來。作為家庭的一員，我們也需擔當一份責任，也許只是拿起掃帚承當一份家務，這也是一種擔當。
有無擔當精神，是衡量一個人素質上下，有無責任心的重要標尺。我們要從勤于擔當、嚴于擔當、善于擔當和精于擔當等方面做起。
俗話說，“大事難事看擔當，順境逆境看襟懷”。對于應負的責任，努力做到最好。實踐擔當的精神，提升擔當能力，做到敢擔當，能擔當，會擔當，善擔當。
做人要敢于擔當。人生無論還是富有，尊貴還是低賤，都有自己的那份擔當。勇于擔當，生命才會更有意義。成熟不是看你的年齡有多大，而是看你能擔起多大的責任。敢于擔當，才能贏得別人的敬重與關心，贏得別人的認同與信賴。英雄因為擔當而偉大，君子因為擔當而崇高。
初中責任與擔當演講稿 9
尊敬的各位師兄師姐、各位同學：
大家好！
我是xx班的xxx。今天我演講的題目是——責任與態度。
有人說：“責任有多大，路就有多遠！”
在日常工作和生活當中，一件事情圓滿與否，與個人的態度和責任感是密不可分的。同樣一件事情，如果態度端正，責任明確，把集體的事情當成自己的事情來做，那么在集體中就不會有諸多借口，百般推諉；凡事敷衍塞責，那就什么事都做不好。
責任感作為人性格的一個特質，是必不可少的。首先，作為人子，你要對父母進孝，這是你的義務，更是責任；作為一個家長，你要撫養子女長大，這是責任；在公司，公司付給你薪水，你要完成公司指派的任務，這也是責任！總之，人生在世，從你一出生開始，你就要承擔各種各樣的責任，可見，責任是無處不在的。而態度，則決定了你的成功與否。
當我們盡情享受生活帶給我們的快樂的時候，當我們努力為了富足的生活打拼的時候，可曾想到，無論環境怎么改變，責任感是否還有？你是否還在延續著古人的教導的，多一事不如少一事？你是否為了自己的自私而“事不關己高高掛起，明哲保身”。當我們的責任感都失去了，這個社會會是什么樣子？貪婪，墮落，無奈，更多的是缺少了高尚的愛心。生活在這個時代，我們都有義務為國家，為社會，為單位盡到自己的責任，這是一種堅持的職業操守。金錢時代，如果我們把責任都拋棄了，那我們的未來不會是光明的。
作為中學生的我們，就應該為了祖國的明天，努力學習，天天向上。這是我們的責任！站在中學的'校園里，我們應該時刻警惕自己“我學習和生活的校園是中學，我要用中學生的標準在規劃自己”！在中學的校園里，學會做人的標準，而做人的基線就是有一顆強烈的責任感，擁有了強烈的責任感，再加上良好的科學專業知識，才有資格準備著接受祖國的偉大使命。謝謝大家！
初中責任與擔當演講稿 10
尊敬的評委、老師、親愛的同學們：
大家好！
同學們，我們學校的校訓有“責任”的要求。今天我就和大家說說責任。責任不是一句甜言蜜語，它只是冰冷如石。當一個人真正成為社會的一員，作為成人禮物的責任已經悄然落在他的背上。是一個你總要付出一切去呵護的孩子，但它往往給你的只是你的靈魂和身體感受到的痛苦。為什么要背負這么重的負擔？因為它最終給你帶來了無價之寶。
20世紀初，一位美國意大利移民曾為人類精神史寫下輝煌的貢獻。他的名字叫弗蘭克。經過多年的儲蓄，他開了一家小銀行。但是一家銀行被搶，導致了他非同尋常的經歷。他破產了，儲戶失去了存款。當他帶著妻子和四個孩子白手起家時，他決定償還這筆天文數字的積蓄。所有人都勸他：“你為什么要這樣做？這件事你不負責。”但他回答：“是的，我可能沒有法律上的責任，但在道德上，我有責任，我應該還錢。”
償還的代價是30年的艱苦生活。當他發出最后一句“債”時，他輕輕嘆了口氣：“現在我終于沒債了。”他用一生的辛酸和汗水履行了自己的職責，給世界留下了真正的財富。
責任的存在，是上帝留給世人的考驗。很多人都過不了這個考驗，逃之夭夭。很多人忍著，戴著桂冠。逃脫的`人隨著時間消失了，人間不留痕跡。承受的人會死，但他們還活著，死了還活著，他們的精神會使他們不朽。
責任，讓即將沉淪的浪子回頭；責任，讓脆弱的幼苗逐漸承受風雨。
責任又苦又重。然而，它也是一種愛，甚至是最高尚的愛。這就是我們校訓提出“責任”要求的原因。
今天站在國旗下，我們共同提出了“責任”這個話題。大家都說，愛和責任是做好教育所必須的，就像右臂一樣，兩者缺一不可。至于他們之間的關系，是相輔相成的。有人說，愛是負責任的；也有人說，愛源于責任。而且我想說，愛來源于責任。
【初中責任與擔當演講稿】相關文章：
責任與擔當的名言02-24
擔當和責任的經典句子04-10
關于責任與擔當的句子04-15
責任與擔當作文03-14
責任擔當的勵志句子01-08
責任與擔當作文11-04
擔當責任的名言警句08-27
關于責任與擔當作文03-01
責任與擔當議論文11-18
高考優秀作文素材：責任與擔當04-22