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踐行綠色生活演講稿范本（精選11篇）
演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對(duì)一定的聽(tīng)眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，我們可以使用演講稿的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？以下是小編精心整理的踐行綠色生活演講稿范本，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
踐行綠色生活演講稿 篇1
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《環(huán)保在我心》。
綠樹(shù)，紅葉，青山，藍(lán)天，是大自然賦予人類(lèi)世界的美妙絕倫的事物。而如今，樹(shù)已不再蒼翠，山已不再青秀，天空也不再湛藍(lán)，這一切都是人類(lèi)自己釀成的后果。
奔騰的河流是大地母親的血管，河水好似流淌的血液，它有一種神奇的力量，流到哪里，哪里就充滿生機(jī)，人類(lèi)擇水而居，河流便成了人類(lèi)生存的依托。可是，今天呢？許多河流生病了，清澈的河水變得又黑又臭，河水里的'魚(yú)蝦也早已逃之夭夭了！
我們同樣不會(huì)忘記每年春季來(lái)自內(nèi)蒙古的沙塵暴，不會(huì)忘記1998年那場(chǎng)特大洪水，更不會(huì)忘記達(dá)到pm2·5的城市越來(lái)越少。面對(duì)日益惡化的地球生態(tài)環(huán)境，作為未來(lái)接班人的青少年，我們不能坐以待斃，我們應(yīng)當(dāng)去了了解人類(lèi)環(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性，重視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，自覺(jué)履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)。我們應(yīng)從自己做起，從小事做起。
在平常的生活里，我們不難看到，在附中的校園內(nèi)，也有同樣存在環(huán)保意識(shí)淡薄，肆意破壞環(huán)境，浪費(fèi)資源的現(xiàn)象�！皣W啦啦”的流水聲在我們耳畔時(shí)常響起，“明晃晃”的長(zhǎng)明燈在我們眼前映照，隨手丟棄果皮紙屑的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生。為什么我們隨手就能做的事，我們就沒(méi)有做起呢？電燈沒(méi)關(guān)，我們將它順手關(guān)掉，水龍頭在滴水，我們過(guò)去將它輕輕一擰，看到地上有果皮紙屑，請(qǐng)大家彎彎腰。因此，我們xxx班向全校師生發(fā)出以下倡議：
(1)自覺(jué)保護(hù)校園衛(wèi)生環(huán)境，不隨意丟棄瓜果皮屑、廢舊紙張、電池等雜物垃圾。
(2)在餐廳吃飯時(shí)，不隨意浪費(fèi)糧食；在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，要盡量雙面利用紙張，不鋪張浪費(fèi)。
(3)隨手在離開(kāi)教室宿舍關(guān)燈，在接水之后擰緊水龍頭，盡量將比較干凈的水反復(fù)利用，用水澆花，沖廁所等。
(4)將垃圾分類(lèi)丟棄，回收利用可再次使用的硬紙板、易拉罐，塑制飲料瓶、啤酒瓶、廢舊的報(bào)紙書(shū)本和電池，為國(guó)家資源的可持續(xù)發(fā)張獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
(5)拒絕使用一次性筷子、紙杯等制品，防止我國(guó)的森林覆蓋率日益減少，生態(tài)環(huán)境的日益惡化。
(6)在去超市購(gòu)物時(shí)盡量自帶環(huán)保購(gòu)物袋，杜絕“白色污染”的蔓延。
(7)在家庭生活中，節(jié)約能源，減少排污，做到“節(jié)能減排”，倡導(dǎo)“低碳生活”，建設(shè)節(jié)約型校園、社會(huì)。
天空的幸福，是它穿著一身藍(lán)；光的幸福，是它擁有如水晶般耀眼的光彩；大地的幸福，是它孕育出多彩的生命；人類(lèi)的幸福，是它擁有一個(gè)美麗的地球。希望大家共同努力，將附中融入社會(huì)這一集體中，將附中建成一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的大校園！
踐行綠色生活演講稿 篇2
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
人類(lèi)只有一個(gè)地球，我們對(duì)這個(gè)星球上的生態(tài)系統(tǒng)有著永遠(yuǎn)擺脫不完的依賴性，需要地球源源不斷地提供植物和電腦的食物，需要有足夠厚度的大氣層，來(lái)保護(hù)人類(lèi)不受過(guò)高或過(guò)低氣溫，以及過(guò)量紫外線的傷害，需要地球提供足夠量的水和氧氣來(lái)維持生命的存在，而沒(méi)有了綠色，這一切豈不成了無(wú)本之源，好比毛長(zhǎng)在皮子上，沒(méi)有了皮，毛又咋生根？
綠色銳減，吞噬綠色的，正是人類(lèi)自己，是人類(lèi)發(fā)展模式中那種對(duì)自然資源的掠奪性、破壞性開(kāi)采。人類(lèi)對(duì)綠色的無(wú)盡索取仍在威脅著生態(tài)平衡，破壞著生態(tài)的結(jié)構(gòu)。據(jù)(一個(gè)保守的數(shù)字)統(tǒng)計(jì)，全世界每年有XX萬(wàn)公頃森林橫遭盲目砍伐，這是5700個(gè)昆明市的面積啊。這已經(jīng)造成了全球性的“溫室效應(yīng)”，與之相連，全世界每年有近5萬(wàn)個(gè)物種瀕臨滅絕，有近2700萬(wàn)公頃的農(nóng)田蒙受沙漠化之災(zāi)，就連海底也日趨沙漠化，就不必再說(shuō)那令我們痛心的去年在華夏大地發(fā)生長(zhǎng)江、松嫩大災(zāi)了吧，也不必說(shuō)我省的泥石流，山體滑坡了吧。如此盲目的行動(dòng)如果得不到有效的制止和改變，勢(shì)必爆發(fā)可怕的生態(tài)危機(jī)，而一旦它的爆發(fā)超出了人類(lèi)控制的極限，其后果不堪想象。那時(shí)，我們都會(huì)明白，最后一片落葉將帶走人類(lèi)的命運(yùn)，也決不是危言聳聽(tīng)。
我們欣喜地看到，可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略已經(jīng)納入了我國(guó)的政府行為，我國(guó)已頒布了10多部環(huán)境保護(hù)法，200多項(xiàng)環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)，綠化財(cái)政，正成為人們的自覺(jué)意識(shí)，“天人合一”，更是我們千年的愿望，我想我們應(yīng)該叫響這樣一個(gè)口號(hào)：綠色就是生產(chǎn)力！我省的.金沙江等流域，坎坎伐木兮，置之河之干兮現(xiàn)象也已悄然消失。你可能問(wèn)我，這一切還保不住你那最后一片葉子嗎，那么，我要說(shuō)的是，你還是去問(wèn)問(wèn)我們的《國(guó)歌》里，為什么至今還要唱“中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候”這一句吧。誠(chéng)然，正像我們的抗洪救災(zāi)能取得決定性勝利所昭示的那樣，我們堅(jiān)信，人類(lèi)的本事能夠挽狂瀾于既倒，扶大廈之將傾，但是，常言說(shuō)的好，人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂，居安思危，要防患于未然。我們?cè)趺茨軌虻鹊筋^上見(jiàn)不到日月星辰，滿目酸雨紛紛，腳下洪浪滔天人間無(wú)處不飛沙，等到“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”時(shí)，才悔不當(dāng)初呢？
聰明的作家歐·亨利是以其“歐·亨利式的結(jié)尾”著稱于世的，那最后一片不凋的葉子，帶來(lái)的是一個(gè)危亡病人的新生。我想，我們也會(huì)創(chuàng)造出另一個(gè)歐·享利式的結(jié)尾，迎來(lái)人類(lèi)新生的。坐以待斃，從來(lái)就不是人類(lèi)的選擇，人類(lèi)既已覺(jué)醒，就會(huì)在危機(jī)面前積極行動(dòng)起來(lái)，把握歷史機(jī)遇，化壓力為動(dòng)力，保衛(wèi)綠色，保護(hù)我們共有的家園。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我們迎接挑戰(zhàn)，展望未來(lái)，我們充滿信心。
謝謝朋友們！
踐行綠色生活演講稿 篇3
綠色，讓我們的校園生活更美好尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好！
今天我演講的題目是《綠色，讓我們的校園生活更美好》，綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟?lèi)的寶貴財(cái)富，綠色是人類(lèi)文明的搖籃。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧的文明環(huán)境里。
校園，是我們大家共同的家園。每次看到整潔美麗的校園，總會(huì)想起同學(xué)們辛勤打掃的身影。然而仔細(xì)觀察，卻發(fā)現(xiàn)我們身邊仍然存在著許多不和諧的音符：學(xué)校的墻壁，不知是誰(shuí)硬是在上面加了幾個(gè)腳印；教學(xué)樓上，有同學(xué)喜歡用垃圾來(lái)做“自由落體”的實(shí)驗(yàn)；教室、樓梯的角落里免不了躺著安然入睡的紙屑，有的同學(xué)把桌椅當(dāng)做自己提高繪畫(huà)本領(lǐng)的工具，甚至有的同學(xué)邊享受垃圾食品的美味，邊隨手丟垃圾？校園是我們的家，我們是校園的主人，我們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)綠色意識(shí)。食品安全，是我們生命的健康之源。講究食品衛(wèi)生，安全消費(fèi)食品更是我們大家共同的心愿。因而，校園環(huán)境建設(shè)和食品安全是我們必須直面的問(wèn)題。
創(chuàng)建綠色校園，不是內(nèi)在的'純粹理念，而是個(gè)人的自覺(jué)言行；不是外在的強(qiáng)加約束，而是內(nèi)在的集體自律。作為一名高中生，用綠色的實(shí)際行動(dòng)去創(chuàng)建綠色校園。
我在此向全校同學(xué)發(fā)出以下倡議：
1、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣——堅(jiān)決杜絕垃圾食品，盡量不吃零食；
2、徹底遠(yuǎn)離油炸食品及各種不衛(wèi)生的食品。
3、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣――不隨手亂丟亂扔；
4、徹底踐行“見(jiàn)了垃圾彎彎腰活動(dòng)”；
5、愛(ài)護(hù)一草一木，不踐踏花草――做綠色使者；
同學(xué)們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，我們是21世紀(jì)的主人，應(yīng)當(dāng)切實(shí)的樹(shù)立起時(shí)代責(zé)任感，為了自己的健康，為了能更好的學(xué)習(xí)，我呼吁，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，倡導(dǎo)綠色生活，拒絕垃圾食品！綠色食品，會(huì)讓我們的身體更加強(qiáng)壯！綠色食品，會(huì)讓我們的生命公營(yíng)健康！綠色，會(huì)讓我們的校園生活更美好！
謝謝！
踐行綠色生活演講稿 篇4
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
綠色環(huán)境是健康自然的一種象征。綠色能帶給我們生機(jī)、帶給我們活力，而綠色校園中的“綠色”也就不只是一種顏色那么簡(jiǎn)單。走進(jìn)我們?nèi)缃裱笠缰鴷?shū)香味的校園，你會(huì)被那迷人的風(fēng)景所吸引。高大現(xiàn)代化的教學(xué)樓，郁郁蔥蔥的樹(shù)木，還有鮮艷奪目、爭(zhēng)奇斗艷的花卉。漫步在校園里這一派綠景下，會(huì)使你感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風(fēng)景，對(duì)我們同學(xué)是極其有益的。不是嗎？一節(jié)課后，站在走廊上看看校園中的綠，讓我們大飽眼福，也使精神達(dá)到更高、更好的狀態(tài)！在課余時(shí)間，同學(xué)們又可以在校道上走走，看看周?chē)木拔铮皇怯兄蒙砘▓@之感嗎？由此校園的美好可見(jiàn)一斑。所以，我們就應(yīng)該讓校園中的綠色永存。優(yōu)美和諧的自然環(huán)境，必然為我們帶來(lái)身心的愉悅和無(wú)限的樂(lè)趣。“明月松間照，清泉石上流”，讓我們感受清幽；“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，讓我們觸摸壯麗；“流連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”，讓我們聆聽(tīng)喧鬧；“春水碧如天，畫(huà)船聽(tīng)雨眠”，讓我們親近悠閑；“棠梨葉落胭脂色，薺麥花開(kāi)白雪香”，讓我們體味斑斕。雨天，讓雨點(diǎn)親吻面頰；雪天，讓雪花棲掛眉梢；喂螞蟻美餐，澆花草甘露；問(wèn)候晨曦“你好”，道別月色“晚安”。
偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師恩格斯說(shuō)過(guò)：“我們連同我們的`血、肉、頭腦一起都屬于自然界，存在于自然界�！白匀�，人類(lèi)自己的本真。自然界作為一種客觀存在，它為人類(lèi)提供了各種物質(zhì)和能量，是人類(lèi)存在和延續(xù)的脊柱。雨果曾說(shuō)：”大自然既是善良的慈母，同時(shí)也是冷酷的屠夫。"近年來(lái)，人類(lèi)由于對(duì)環(huán)境不夠珍惜，隨心所欲，濫伐林木，生存環(huán)境遭到了嚴(yán)重破壞，各種環(huán)境問(wèn)題接踵而至。有關(guān)環(huán)境方面各類(lèi)驚人的數(shù)字令人毛骨悚然，這其實(shí)已向我們發(fā)出了嚴(yán)正的警告：如果只顧盲目地吮吸自然的乳汁，而不立即行動(dòng)起來(lái)，投入保護(hù)環(huán)境、拯救家園的戰(zhàn)斗，最終毀滅的將是我們?nèi)祟?lèi)自己。為了保護(hù)地球母親，我們需要攜起手來(lái)，做力所能及的事。
綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟?lèi)的寶貴財(cái)富，綠色是人類(lèi)文明的搖籃。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。校園環(huán)境建設(shè)是我們必須直面的問(wèn)題，校園綠化程度直接作用于我們的生活環(huán)境，決定著校園生活的幾多色彩，當(dāng)然，綠色校園不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問(wèn)題，其涵義應(yīng)更廣更深，指一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式，比如，活潑的學(xué)習(xí)氛圍，積極進(jìn)取的班級(jí)精神風(fēng)貌等。創(chuàng)建綠色校園，不僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境，更應(yīng)該提高我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，這也是我們的責(zé)任和義務(wù)。人人都是護(hù)綠天使，我們要用綠色的實(shí)際行動(dòng)去影響周?chē)娜�。我們更�?yīng)該保護(hù)校園環(huán)境，共建綠色校園。為了共創(chuàng)綠色校園，我們同要攜起手來(lái)。讓我們共同做到如下幾點(diǎn)：
1、立即行動(dòng)起來(lái)，關(guān)心、支持和愛(ài)護(hù)綠化，積極參與校園綠化建設(shè)和管理，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，從身邊做起；
2、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木設(shè)施，對(duì)破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報(bào)。
3、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭，不隨地吐痰。
4、不使用污染環(huán)境浪費(fèi)資源的產(chǎn)品，特別是不使用一次性碗筷和少使用塑料袋；
5、樹(shù)立和倡導(dǎo)綠色文明意識(shí)，積極參加校園愛(ài)綠護(hù)綠行動(dòng)；
6、勤儉節(jié)約，節(jié)約校園內(nèi)的各種資源，隨手關(guān)好水龍頭和電燈電扇，節(jié)約每度電，節(jié)約每滴水；
7、師生和諧，同學(xué)之間友好相處，語(yǔ)言文明，行為規(guī)范。
8、一切都以更高的目標(biāo)束縛要求自己，將自己培養(yǎng)為有文明素質(zhì)，全面發(fā)展的優(yōu)秀中學(xué)生。
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹(shù)立起時(shí)代責(zé)任感。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，共建綠色校園，同護(hù)地球母親，讓我們行動(dòng)起來(lái)，將綠色作為我們校園生活的主旋律，用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。
踐行綠色生活演講稿 篇5
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！我今天演講的題目是：讓綠色裝飾我們的生活。
地球是我們賴以生存的家園，它無(wú)私地把寶貴的資源奉獻(xiàn)給我們，卻不求回報(bào)。盡管如此，人們?nèi)匀徊粷M足，他們不斷地要求：山、河、樹(shù)和美麗的景色幾乎消失了。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，大約1萬(wàn)年前，地球上有62億公頃的森林覆蓋了一半的土地，但近年來(lái)只剩下20多億公頃。全球熱帶雨林正以每年1700萬(wàn)公頃的速度減少，這意味著我們每分鐘都會(huì)失去一片足球場(chǎng)大小的熱帶雨林。
祖國(guó)的景觀在減少，綠化面積在縮小，地球的`色彩退化迫在眉睫。請(qǐng)對(duì)地球說(shuō)“對(duì)不起”。我們應(yīng)該采取實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護(hù)我們的家園。
事實(shí)上，保護(hù)地球環(huán)境的方法有很多，比如使用電瓶車(chē)比乘坐私家車(chē)更頻繁。除此之外，中國(guó)生產(chǎn)的磁懸浮列車(chē)和使用天然氣的汽車(chē)都是保護(hù)環(huán)境的“英雄”。
另外，人類(lèi)不應(yīng)該亂扔垃圾。如果把一個(gè)廢電池扔到海里，600噸海水就會(huì)被污染，相當(dāng)于一個(gè)人一輩子的飲用水。如果爛在地下，一平方米的土地就失去了使用價(jià)值。因此，人們不能隨意扔廢電池。
人們大肆捕殺國(guó)家保護(hù)的珍貴稀有動(dòng)物，使得生物鏈?zhǔn)Ш�。很多人假期去打獵，說(shuō)是想放松身心，其實(shí)是在暗中破壞生態(tài)環(huán)境。
我記得有一次，報(bào)紙上寫(xiě)著有一片沙漠，那里只有一個(gè)小村莊。他們花了最大的力氣在村子周?chē)N了3000多棵樹(shù)，這樣村子就不會(huì)被風(fēng)沙侵襲，但好景不長(zhǎng)。不久，一個(gè)老板來(lái)了，在地上安裝了鋼筋和石板。然后，所有的樹(shù)都被砍倒，做成漂亮的家具。然后一場(chǎng)沙塵暴來(lái)襲，村子被沙塵暴吞沒(méi)了，因?yàn)闆](méi)有躲避樹(shù)木的地方。可見(jiàn)，人也是被自然災(zāi)害卷進(jìn)去的，不然樹(shù)為什么損失這么快？
你知道為什么蝴蝶能吹起風(fēng)暴嗎？那是因?yàn)樗苷賳灸愕耐橐黄鹋�，一起貢獻(xiàn)。
人為什么不能像蝴蝶一樣？只要我們一起努力，就能換來(lái)我們美麗的家和美麗的風(fēng)景。
讓綠色裝飾我們的生活，綠色環(huán)保，從我做起。
踐行綠色生活演講稿 篇6
領(lǐng)導(dǎo)同志們：
大家好！首先感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們對(duì)我的信任，給我機(jī)會(huì)在這里演講。在這個(gè)充滿生機(jī)和活力、挑戰(zhàn)和希望并存的偉大時(shí)代，沉浸在上海世博會(huì)濃厚的氛圍中，作為污水處理廠的年輕員工，有必要為人民奉獻(xiàn)一杯清水。所以我今天演講的內(nèi)容是“倡導(dǎo)綠色生活，共同建設(shè)生態(tài)文明”。
在浩瀚的宇宙中，唯一運(yùn)載生命的飛船是地球。美麗的風(fēng)景，美麗的花鳥(niǎo)是我們與生俱來(lái)的家園。那不是夢(mèng)，那是我們的祖先曾經(jīng)生活過(guò)的地方。這是仙境般的美麗，寶瓶座般的豐富，茂密的森林和綠草覆蓋著大地，新鮮的空氣中鮮花盛開(kāi)，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上歌唱，魚(yú)在水中游泳，肥沃的土地和清澈的河流喂養(yǎng)著地球上的生物。然而，由于我們的無(wú)知、短視和貪婪，我們美麗可愛(ài)的家園被摧毀，空氣污染嚴(yán)重。
益減少、淡水資源受到威脅、化學(xué)污染日益嚴(yán)重、混亂的城市化、海洋生態(tài)危機(jī)加劇、極地臭氧空洞，家園滿目瘡痍，地球不堪重負(fù)。
人類(lèi)是聰明智慧的，在前進(jìn)的歧途中驚醒了，現(xiàn)代化并不是破壞環(huán)境，向大自然一味掠奪索取的生活方式不可取，要走可持續(xù)發(fā)展道路，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，倡導(dǎo)綠色生活，做到人與自然環(huán)境的和諧。環(huán)境在人類(lèi)自己手里毀壞，也能在人類(lèi)自己手里建好。于是，“倡導(dǎo)綠色生活、共建生態(tài)文明”是每個(gè)人的理想愿望和奮斗目標(biāo)。在倡導(dǎo)綠色生活、共建生態(tài)文明中，我們污水處理廠承擔(dān)著重大責(zé)任，我們要通過(guò)自己的辛勤勞動(dòng)，化廢為利，把污水變成清水，重新流向河流，去滋潤(rùn)大地，讓植物繁茂地生長(zhǎng)，滿目蒼翠，一片秀色；讓上海世博會(huì)環(huán)境優(yōu)良，流淌清水，無(wú)限美麗。我們年輕員工是污水處理廠的生力軍與主力軍，要承擔(dān)起自己的`責(zé)任，努力工作、認(rèn)真工作、辛勤工作，無(wú)怨無(wú)悔，在平凡的污水處理工作崗位上，做出不平凡的業(yè)績(jī)，讓青春閃光，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
通過(guò)我們的艱辛努力，通過(guò)我們的無(wú)私奉獻(xiàn)，祖國(guó)的環(huán)境一定會(huì)變得更美好，可以預(yù)見(jiàn)，我們向往我們祖先過(guò)得那種優(yōu)良環(huán)境、生態(tài)文明的生活，在我們這一代，一定會(huì)重現(xiàn)，藍(lán)天白云，綠水青山，魚(yú)在水中游，人在畫(huà)中行。
“倡導(dǎo)綠色生活、共建生態(tài)文明”不能等靠要，必須從我做起、從身邊事做起、從現(xiàn)在做起。我們年輕員工要從生態(tài)環(huán)境的實(shí)際出發(fā)，立足自身，點(diǎn)滴做起，厲行節(jié)約，防止浪費(fèi)，珍惜資源，植綠護(hù)綠，減少污染，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。我們大家行動(dòng)起來(lái)，群策群力，積極行動(dòng)，持之以恒，讓天空湛藍(lán)湛藍(lán)，空氣清新清新，山野翠綠翠綠，流水清澈清澈。生態(tài)良好、景觀優(yōu)美、植物多樣、清新舒適的綠色環(huán)境就會(huì)呈現(xiàn)在我們面前，讓我們大家快樂(lè)幸福地生活。
我的演講完了，謝謝大家。
踐行綠色生活演講稿 篇7
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
綠色是時(shí)尚的代名詞，綠色是樹(shù)之名，綠色是小溪的歡歌，綠色是花兒的枝葉，綠色象征著生機(jī)。假如沒(méi)有綠色，世界就失去了生機(jī)，一切就變得黯淡。
樹(shù)，人類(lèi)的朋友，它奉獻(xiàn)氧氣吸入二氧化碳，為人類(lèi)凈化空氣，為人類(lèi)抵御沙化、風(fēng)塵、赤潮。但是，人們報(bào)答它的是什么？濫砍濫伐。你們知道嗎？中國(guó)森林面積只有15。8億公頃，森林覆蓋率也只有16。5%。地球森林覆蓋率已經(jīng)下降了20%—30%，如果再不加以節(jié)制，人類(lèi)將失去這個(gè)朋友，那時(shí)，人們醒悟會(huì)不會(huì)太遲了？
人類(lèi)，地球的“破壞者”，動(dòng)物，人類(lèi)的`伙伴，為什么動(dòng)物瀕臨滅絕？因?yàn)橥但C。樹(shù)木，動(dòng)物的家園，失去家園，動(dòng)物何處容身？
濕地，在中國(guó)已經(jīng)遭到破壞，盲目地圍墾、掠奪開(kāi)發(fā)、污染加劇、過(guò)度利用等因素，全國(guó)三分之一的天然濕地面臨被改變、喪失的危險(xiǎn)。導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境失去平衡。工廠大量地排出廢氣、廢水、廢物，使環(huán)境質(zhì)量惡化。
地球資源本來(lái)可以再生，可人類(lèi)卻濫用化學(xué)品，致使本來(lái)再生的資源不能再生。
關(guān)心地球就是關(guān)心我們的家園，保護(hù)資源就是保護(hù)我們生存發(fā)展的基礎(chǔ)。我們一定要善待地球，保護(hù)資源，真正走一條生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。地球只有一個(gè)，她是人類(lèi)賴以生存的美麗家園。善待地球，保護(hù)地球，保護(hù)資源環(huán)境，就是保護(hù)我們自己，同時(shí)也為我們子孫后代留下美好的家園。
踐行綠色生活演講稿 篇8
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我今天演講的題目是《從身邊做起，擁抱綠色生活》。
不知道同學(xué)們有沒(méi)有注意到，這幾年，大自然的脾氣越來(lái)越大。大地震動(dòng)，河水翻滾的景象令人不寒而栗；千里冰天雪地的南方國(guó)家的畫(huà)面讓人難以忍受；狂風(fēng)肆虐，飛沙走石的北國(guó)之春，讓人不再快樂(lè)……我們問(wèn)：大自然怎么了？昔日的“松樹(shù)林里的月光，溪水里的水晶石”已不復(fù)存在，昔日的“夕陽(yáng)與寂寞的齊飛，秋水同色共長(zhǎng)”已不復(fù)存在，昔日的“山重水復(fù)疑無(wú)路，黑暗中又有一村”已成為我們永恒的回憶和向往。
剛剛過(guò)去的哥本哈根聯(lián)合國(guó)氣候大會(huì)警告我們，全球氣溫將上升2攝氏度，三分之一的動(dòng)植物將滅絕；氣溫上升三攝氏度，氣候完全失控；氣溫上升4攝氏度，人類(lèi)口糧吃緊；當(dāng)氣溫上升五到六攝氏度，195%的物種滅絕！可怕的是，由于人類(lèi)不重視環(huán)境保護(hù)，全球氣溫不斷上升。我們對(duì)環(huán)境保護(hù)了解多少？我們做了什么？
追夢(mèng)樓和征途樓的走廊里有這樣一條橫幅：留下的是恥辱；撿一塊垃圾，撿文明。
我們學(xué)校一直倡導(dǎo)“綠色校園”，其中一個(gè)重要的內(nèi)容就是保護(hù)和美化我們的校園。我們經(jīng)常看到許多學(xué)生在校園的每個(gè)角落撿果皮紙屑，用自己的雙手美化校園環(huán)境。但是，我們經(jīng)常會(huì)看到一些我們不想看到的場(chǎng)景：操場(chǎng)、樓梯、走廊上的紙屑、食物袋。再看草坪，有同學(xué)隨意踐踏。在學(xué)校的綠化帶里，不時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)深深的腳印，有的地方甚至成了小徑。
綠色是生命的顏色；綠色，環(huán)保色，有了顏色，就有了新鮮空氣；有了顏色，就有了芬芳的花香；有了綠色，才會(huì)有健康的生活；有了綠色，有了美麗的校園。我們的校園不僅是傳播文化的地方，也是傳播文明的地方。學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)，學(xué)生無(wú)法用管理制度愛(ài)護(hù)校園內(nèi)的環(huán)境，那么走出校園進(jìn)入社會(huì)又能怎樣呢？那就更不敢想象了。
同學(xué)們，為了保護(hù)我們賴以生存的家園，是時(shí)候伸出我們的雙手，盡我們的責(zé)任了！古人云：“不要惡小，不要善小。”讓我們從身邊的小事做起，行動(dòng)起來(lái)！當(dāng)你吃完零食，準(zhǔn)備扔垃圾袋的時(shí)候，請(qǐng)告訴自己，再走幾步，前面就有垃圾桶了；當(dāng)你準(zhǔn)備隨地吐痰的時(shí)候，提醒自己這樣做會(huì)污染環(huán)境，危害人體健康，損害形象；當(dāng)你想走一條穿過(guò)草地的捷徑時(shí)，對(duì)自己說(shuō)，尊重草地就是尊重自然，尊重自己；看到水龍頭噴水，請(qǐng)走過(guò)去關(guān)掉；看到空蕩蕩的教室燈火通明，請(qǐng)走過(guò)去熄滅；甚至當(dāng)你準(zhǔn)備扔一張廢紙的時(shí)候，也請(qǐng)把它積攢起來(lái)，變廢為寶；當(dāng)你準(zhǔn)備倒一鍋臟水的時(shí)候，想想它是否還有其他用途；當(dāng)你能用太陽(yáng)能洗澡時(shí)，請(qǐng)不要用電熱水器；每年3月12日植樹(shù)節(jié)來(lái)臨的時(shí)候，請(qǐng)大家鄭重的`種一棵幼苗，同時(shí)也為環(huán)保種下自己的一顆心。
一個(gè)人的力量可能有限，但要相信人心齊，泰山移！只要一起努力，就怕世界沒(méi)變嗎？讓我們攜手共進(jìn)，相信美麗干凈的家園會(huì)如期歸來(lái)。我相信“人類(lèi)最后一滴水是自己的眼淚”這句話永遠(yuǎn)只是一句話，最終會(huì)變成謬論。相信，請(qǐng)相信我們自己的力量。
這就要求我們要有“學(xué)校是我的家，清潔靠大家”，“人人有禮貌，人人愛(ài)學(xué)�！保氨Ｗo(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)校園”的自己意識(shí)，保護(hù)環(huán)境從身邊做起，愛(ài)護(hù)校園，保護(hù)公共財(cái)產(chǎn)。所有花壇、草地、散步場(chǎng)所、柱子、欄桿、操場(chǎng)、實(shí)驗(yàn)室、體育場(chǎng)等。校園里被劃分為干凈的區(qū)域，責(zé)任被分配給班級(jí)。學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的日常文明習(xí)慣和良好的生活習(xí)慣。值日學(xué)生需提前到校打掃室內(nèi)外衛(wèi)生。所有學(xué)生都要做好“一天三掃”，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等垃圾，看到垃圾就撿，不在門(mén)窗、桌子凳子、墻壁、欄桿上亂涂亂畫(huà)，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)公物、關(guān)燈、關(guān)風(fēng)扇、關(guān)水龍頭的好習(xí)慣，在日常生活中培養(yǎng)文明、進(jìn)步、環(huán)保的現(xiàn)代性
只有做到清潔校園、美化校園、綠化校園。我們才能更好地健康成長(zhǎng)。綠色是生命和希望的象征，綠色思想的核心是保護(hù)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，這是我們共同的理想。我堅(jiān)信，在學(xué)校大力倡導(dǎo)環(huán)境保護(hù)宣傳的氛圍之下，我們會(huì)用自己的心，用自己的行動(dòng)，持之以恒地去保護(hù)環(huán)境，為社會(huì)，也為自己留下一片碧水藍(lán)天。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
踐行綠色生活演講稿 篇9
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
聽(tīng)一聽(tīng)，“嘀嗒、嘀嗒……”那是雨水打在一排排樹(shù)墩上的聲響嗎？不！那是大樹(shù)在哭泣的聲音。 看一看，那一垛垛草叢上晶瑩透亮的是露珠嗎？不！那是草兒流淌的眼淚。 嗅一嗅，那股腥臭味是勞累者的汗臭味嗎？不！那是飄浮在臭水溝里的田雞皮透發(fā)的“香氣”。 夕陽(yáng)西下，一群人在苦笑著、思考著：假如當(dāng)初留意保護(hù)每片森林，愛(ài)惜每個(gè)生靈，悉心庇護(hù)每汪清泉，或許情況不會(huì)糟到如此程度想想過(guò)往，天是那樣湛藍(lán)，人是那樣幸福，我們的故鄉(xiāng)就像人人羨慕的桃花源：清澈的泉水從山谷中一瀉而下，可愛(ài)的孩子們像小精靈般在水中戲鬧，小橋邊，乖巧的少女在搓衣服，好一幅“小橋、流水、人家”的畫(huà)面。誰(shuí)料，伴著一陣陣轟隆聲，一群貪婪的人駕駛著龐大的機(jī)器闖進(jìn)了我們的樂(lè)園。他們喪失了人性，肆無(wú)忌憚地推倒了大樹(shù)，鏟平了高地，捕獵了一切生靈……先前清澈透底，甘甜爽口的河水轉(zhuǎn)眼間“暗無(wú)天日”、嗅不可聞。在水中嬉戲的.小魚(yú)兒也沒(méi)了蹤影，河岸邊也看不到人們歡快的身影，聽(tīng)不到歡聲笑語(yǔ)；四周也不再響起鳥(niǎo)兒、蛙兒演奏的交響曲，天空中“兩只黃鸝叫翠柳，一行白鷺上青天”也難再了，大地間，“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色” 的景象空中樓閣般“灰飛煙滅”了。從此，樂(lè)園變得死一般的沉寂。
是的，我們不能不承認(rèn)人類(lèi)巨大的創(chuàng)造力，但是，從另外一個(gè)角度來(lái)講，人類(lèi)又是那末愚昧。確切地說(shuō)，人類(lèi)是在玩慢性自殺游戲，難道不是嗎？ 原始時(shí)代，人類(lèi)崇拜自然，環(huán)境題目微��；農(nóng)業(yè)時(shí)代，人類(lèi)改造自然，環(huán)境開(kāi)始惡化；產(chǎn)業(yè)時(shí)代，人類(lèi)征服自然，人地矛盾激化，出現(xiàn)全球性環(huán)境污染題目。如今，人類(lèi)若不抑制自己卑劣的行動(dòng)，那將會(huì)引火，地球上的最后一滴水就是人類(lèi)的最后一滴眼淚。 海南，是一個(gè)四季如春的寶島。如今，人們能在這個(gè)寶島上幸福、快樂(lè)地生活著，那全緣于海南人對(duì)寶島的精心庇護(hù)。在省委副書(shū)記、省長(zhǎng)羅保銘、省委書(shū)記、人大主任衛(wèi)留成等領(lǐng)導(dǎo)下，“陽(yáng)光之島”、“綠色之島”的建設(shè)進(jìn)行得如火如荼�？�！花草樹(shù)木在向我們招手致笑，空中的飛禽為我們翩翩起舞。聽(tīng)！潺潺流水之聲聲勢(shì)浩大，仿佛在說(shuō)：“可愛(ài)的孩子們，感謝你們?yōu)槟赣H所做的一切，你們是大自然永久的自豪�！� 既然我們從綠色的自然中走出來(lái)，那末就讓我們一起努力，再返回綠色的自然中往吧。所有酷愛(ài)生活、酷愛(ài)和平的人們，讓我們共同攜起手來(lái)守護(hù)那片綠色吧！我們堅(jiān)信：通過(guò)大家精心的庇護(hù)，將煥然一新。
朋友們，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，爭(zhēng)做地球環(huán)保小衛(wèi)士吧！相信“東風(fēng)又綠海南島”將成為永久的、迷人的樂(lè)章。
踐行綠色生活演講稿 篇10
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
200萬(wàn)年前，地球在歷史的長(zhǎng)河中緩緩航行了46億年后，人——這種不平凡的生命誕生了。他的足跡開(kāi)始踏上這可愛(ài)的藍(lán)色星球，地球母親萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到這是她輝煌的開(kāi)始，也是噩夢(mèng)的開(kāi)始。
我們生活在地球上，因?yàn)樗俏覀兾ㄒ荒苌娴牡胤�。我們離不開(kāi)陽(yáng)光，離不開(kāi)植物，離不開(kāi)氧氣，也離不開(kāi)水。
可是你們知道嗎？地球這位母親身上的綠，正一點(diǎn)一點(diǎn)地變黃，科學(xué)家們測(cè)算，在不久的將來(lái)，母親的綠色會(huì)消失。
可是你們知道嗎？母親將面臨一場(chǎng)災(zāi)難……全球氣候變暖，南北極冰雪融化，海平面升高，大地淹沒(méi)，南極上空出現(xiàn)臭氧空洞，空氣一點(diǎn)點(diǎn)的流逝，動(dòng)物大量滅絕……
可是你們知道嗎？我們可以直接利用的水只占世界總水量的.十萬(wàn)分之七，可以說(shuō)是微乎其微。可是這些水害不斷地被污染著，大地上水的顏色，正不停的變換著……
因?yàn)槿祟?lèi)對(duì)自然無(wú)止境的索取，使我們?cè)?jīng)溫柔、慈祥的地球母親變得暴虐無(wú)常。歷經(jīng)無(wú)數(shù)次滄海桑田，斗轉(zhuǎn)星移，她的美麗變成了曾經(jīng)，取而代之的是蒼老骯臟和面目全非。
綠色環(huán)境是健康自然的一種象征。綠色能帶給我們生機(jī)、帶給我們活力，綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟?lèi)的寶貴財(cái)富，綠色是人類(lèi)文明的搖籃。
無(wú)法想象，如果有一天地球上沒(méi)有了綠色，那人類(lèi)的文明將會(huì)如何，到那時(shí)，也許只是灰飛煙滅，一切的一切都只會(huì)淹沒(méi)在漫天飛沙之中。
當(dāng)一片片綠波洶涌的森林被無(wú)垠的荒漠黃塵所取代，當(dāng)無(wú)憂地在蔚藍(lán)的天空飄蕩的白云被漫天滾滾黑煙所替代，當(dāng)為地球遮風(fēng)擋雨的臭氧層被無(wú)情的氟里昂所破壞，到全世界將充滿白云的悲傷，臭氧層的嘆息。想念，是我們?cè)诖笞匀荒抢飳W(xué)會(huì)了的最純潔的想念，可是為什么我們要把它變成對(duì)綠色永遠(yuǎn)的想念呢？難道說(shuō)真的只能用照相機(jī)紀(jì)錄自然，可憐可悲照片留給下一代回味嗎？難道真的要等森林綠地都已成為紀(jì)錄片，聞不到綠意盎然，只享受到烏煙瘴氣時(shí)才懂得覺(jué)悟呢？
我們大家都知道，挑戰(zhàn)與機(jī)遇同在，困惑伴希望孿生，21世紀(jì)，也是人類(lèi)面臨挑戰(zhàn)的時(shí)期。由于人類(lèi)過(guò)度砍伐森林，盲目開(kāi)發(fā)耕種，大肆破壞植被，造成水土流失，土地沙化；任意挖掘自然資源，使地下礦藏日趨耗盡；廢水、廢物、廢氣源源不斷排放，使自然環(huán)境嚴(yán)重惡化。
同學(xué)們，趕快醒來(lái)吧，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的標(biāo)志，我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹(shù)立起時(shí)代責(zé)任感。共建綠色校園，同護(hù)地球母親，讓我們行動(dòng)起來(lái)，將綠色作為我們校園生活的主旋律，用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。讓我們擁有時(shí)代責(zé)任感。心系全球，著眼身邊，立足校園。從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。保護(hù)地球母親，凈化萬(wàn)里校園。
為了我們共同的家園和他長(zhǎng)久的美好未來(lái)，從現(xiàn)在開(kāi)始讓我們勇敢地站起來(lái)對(duì)大自然做出承諾，承諾用我們的雙手使地球母親恢復(fù)青春容顏，承諾用我們的行動(dòng)來(lái)感動(dòng)大自然，改造大自然。立志把我們的社會(huì)，我們的家園和校園建設(shè)的更加美麗！
踐行綠色生活演講稿 篇11
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
朋友，當(dāng)你過(guò)著快樂(lè)祥和的生活的時(shí)候，你可曾想到我們的生存環(huán)境正一步步的惡化?當(dāng)你打掃自己的美麗的庭院的時(shí)候，你可曾想到我們的周?chē)S處可見(jiàn)的白色垃圾?當(dāng)你充分享受春日里和煦陽(yáng)光的時(shí)候，可曾想到南極上空已經(jīng)失去了臭氧層的庇護(hù)?曾經(jīng)，天空是那么藍(lán)，河水是那么清，森林是那么密。然而就在自然環(huán)境給予我們美的.享受的同時(shí)，人類(lèi)同樣在向大自然索取并不應(yīng)得的東西……
近幾年來(lái)，暴雨肆虐，橫掃著祖國(guó)的各個(gè)疆域，所到之處，江湖水漲，河溝漫溢。肆虐的洪水像一只只無(wú)情的魔爪，幾千萬(wàn)畝良田被淹，幾百萬(wàn)人痛失家園。暴戾的洪魔，釀造大大小小的險(xiǎn)情。暴戾的洪魔，也在釀造大大小小的悲劇。給水以家園，給萬(wàn)物生靈以家園，人類(lèi)才會(huì)有自己的家園，人類(lèi)才會(huì)有自己的家園;給水以活路，給萬(wàn)物生靈以活路，人類(lèi)才會(huì)能生存和發(fā)展。
如果說(shuō)古代科學(xué)尚未發(fā)達(dá)，大地子民們對(duì)生態(tài)的認(rèn)識(shí)有一定局限，做出了只顧當(dāng)前不顧長(zhǎng)遠(yuǎn)的蠢事，那么現(xiàn)代人如何呢?自1950年到1980年30年間，全世界有一半以上的森林面積被毀，其中非洲的二分之一林地變成不毛之地。綠色植被是大自然贈(zèng)于人類(lèi)的“生命之被”。可是，世界進(jìn)入20世紀(jì)50年之后，人和動(dòng)物賴以生存的綠色環(huán)境遭到破壞，綠色植被正在衰退，全球土壤失量現(xiàn)以增加到每年254億噸，沙漠化土壤正以每年57萬(wàn)平方公里的速度迅速擴(kuò)展。
地球越來(lái)越擁擠，隨之而來(lái)的是環(huán)境污染的日漸變化，資源日漸匱乏。人們?cè)趯?duì)幸福的追尋中好夢(mèng)頻驚，不得不回頭省視人與自然的關(guān)系，與自然簽下可持續(xù)發(fā)展的天人之約，人類(lèi)的智慧創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)的奇跡，無(wú)知與貪婪卻留下了可怕的惡果。所有的一切無(wú)不在提醒著我們：環(huán)境保護(hù)迫在眉睫!
我們生活在同一片土地上，我們擁有著共同家原，保護(hù)我們的環(huán)境。大地期盼著綠色、河流期盼著綠色、，水鳥(niǎo)期盼著綠色、花兒期盼著綠色。滴水成川，積土成山，保護(hù)環(huán)境，從你我做起。
喚醒“綠色之心”實(shí)施“綠色計(jì)劃”。開(kāi)展“綠色行動(dòng)”，爭(zhēng)做“綠色建設(shè)者，創(chuàng)建“綠色新世紀(jì)”!
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