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工作分享演講稿怎么寫（通用11篇）
古人云，三人行必有我師焉。每個人都有自己的長處，在工作中，都會積累一些屬于自己的獨特的經驗。下面給大家啊帶來工作分享演講稿，供大家參考！
工作分享演講稿怎么寫 1
敬愛的各位領導，親愛的同事們：
晚上好。
我是來自熱軋分廠的徐x
非常高興能有這次機會站在這里和大家一起分享我入職以來的工作感受。
自從洛陽學習回來已經三個月了，雖然時間不算太長。但這近三個月的工作經歷卻是充實，難忘的。在這里每一天所發生的點點滴滴對我來說都是一份份難得的收獲。剛進入車間，這里一切對我來說都是那么的陌生，每天頂著壓力，生怕自己會在哪里出錯，那里做的不夠好。但領導和老員工無微的關懷讓我找到了一種家的溫暖。讓我在這個陌生的環境里不曾感到一絲的迷茫和恐懼。所以，在這里，我要首先感謝這一段時間以來一直鼓勵和幫助我的領導、同事。謝謝你們！
記得在雷鋒日記中的有這樣一段話：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地；如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗；如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命；如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位？”從這段話里我們不難發現，無論自己身處什么樣的工作崗位，無論從事著什么樣的工作，都要把愛崗敬崗放在首位，我們不圖自己有何等的豪情壯志，只要能在自己的崗位上兢兢業業，一絲不茍的完成自己分內的工作。也是一段燦爛的人生。
回想起這段時間的工作和學習，身邊人和事，讓我有太多的感動。工作現場，總能看到大家不怕臟不怕累的打掃車間衛生，幫助施工單位吊運各種設備，協調各施工單位間的工作，使其能保質保量保時的完成工作任務。雖然有時我們需要加班工作到很晚，但看到車間建設能有條不紊的順利進行，每個人心中都有那一絲說不出的榮譽和喜悅。我知道，我們無形當中已經融為一個集體，每個人都在為這集體榮譽而忘我的工作著！
記得那是一個陰霾的中午，我和同事們剛剛買到可口的午飯時天空便落下了豆大的雨點，霎時間，夏日的暴雨便瓢潑似的呼嘯起來。不一會，我們接到了組長的電話，得知車間因暴雨導致多處漏水，而且那可惡的暴雨似乎沒有一點兒想走的意思，還在無情的沖刷著大地，路面上的積水越來越多。每個人的眉頭緊縮，好似接到了一個特殊的使命，這時，只聽一個老員工說：“走！”大家便不約而同的放下還沒吃幾口的飯菜，義無反顧的'冒著暴雨，向車間跑去……看著大家在雨中奔跑的場景，我心中忽然涌出一絲感動，我知道，我們無形當中已經把車間當作了自己的家，每個人都在為這個‘大家’無私的奉獻著！
類似這樣的事情還有很多，很多……我知道，這些都是我們人生當中難得而又必要的經歷，‘天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為’。所以，一個人若想成功，經歷過磨練才算完整，倘若你的人生是一條平坦的高速公路，那么你注定只會一味的永無止境的在向前走，到頭來不僅一無所獲，甚至連道路兩旁的風景你都會錯過。倘若你的高速路上出現了一點小小的坎坷，那么對你來說都是致命的打擊。所以，我并不認為投身工程建設是一件又苦又累的工作，而是更多時候把它當作一種磨練，我們的路還有很長，只有經歷過各種鍛煉才算成熟，才能在以后的人生道路中游刃有余的處理各種事務。所以，我把他們看作我從學生轉變為工人之后的第一筆財富
經過這幾個月的工作之后，我順利的完成了從學生到工人的角色轉換，學會了如何待人接物，并增長了系統的專業知識，更重要的，是發現了自己的不足，感覺到自己之前所掌握的知識太過于片面�；畹嚼�，學到老。我將會通過日后的工作學習，努力提高自己的專業技能。感謝集團公司能給我這么一個展現自我的大舞臺，我將本著公司“誠信、團結、務實、發展”的經營理念，明確自己的人生目標，讓自己在豫聯這個大家庭變得更有價值，并通過自己自身的切實努力，創造價值回報公司
豫聯是一位朝氣蓬勃的青年，她風華正茂，勇攀高峰。
豫聯是一輪冉冉升起的朝陽，她積聚能量，孕育新生。
豫聯是一艘永不沉沒的巨輪，她乘風破浪，駛向輝煌。
豫聯是一部氣勢磅礴的巨作，她記錄下豫聯人的光榮，承載著豫聯人那偉大的夢想！
來吧，朋友。讓我們一起加油，來共同建設我們美麗的家園，這個屬于我們大家的——豫聯！！
工作分享演講稿怎么寫 2
尊敬的各位領導，各位新同事：
大家好！
非常榮幸能夠坐在這里代表20xx屆員工與各位20xx屆新同事分享我入職一年來的工作歷程和一些感悟，希望這些經歷能夠給大家提供一些幫助。
首先，我匯報一下我一年來的工作經歷和收獲。
20xx年1月，我廠#6機組大修。第一次跟隨師傅參加現場實踐工作，參與汽機房內高壓電機及循環水泵電機的大修工作，期間仍負責我廠#1、#2機組的維護消缺工作。通過此次大修，對電氣一次設備的檢修有了系統的認識和了解，會合理使用常用工具和專業工具，可以正確執行電力安全工作規程中有關規定及電力一次設備檢修的有關規程，能夠正確選用測量儀表、儀器，做好電氣設備的維護保養工作。
20xx年3月中旬，我隨班組師傅及車間領導參加秦山核電108機組700MW發電機大修工作。期間我們和日本日立公司合作檢修，日立公司先進的技術工藝、科學的檢修方法及日方工作人員嚴謹的工作態度都對我產生了很大的影響。同時，我廠秦山核電項目部對業主高度負責的態度及工作人員上下一心、攻堅克難的精神也深深打動了我�，F在想來，能夠在職業生涯初期就親身經歷這樣一次檢修高水平、完成高質量的大修工作是十分幸運的，使我對精益檢修的概念有了實質性的認識。通過此次大修，我對氫冷發電機組的結構有了比較全面的認識，尤其是此次對發電機轉子的解體是在我廠不常見的，給了我很好的學習機會。同時對氫冷發電機的檢修流程有了系統的.認識，對一些關鍵操作的方法及設備數據做了詳細記錄并加以理解、保存留用。
20xx年5月下旬，完成了秦山核電的檢修任務回到廠里又立刻投入到我廠#3發電機組的大修工作中去。我廠335MW發電機組為雙水內冷式機組，采用三機同軸結構，和氫冷機組有著很大的不同，檢修方法也大不一樣，就這樣我又埋頭扎進了新一輪的學習中去。在目前仍在進行的我廠#1、#4機組的擴大性小修工作中，我參與了#1機機房高壓電機和#4機組發電機的檢修任務，現在，我已經可以較為熟練的應用各種檢修方法，有了獨立負責一項普通檢修工作的能力。
回首一年的工作歷程，我想和大家分享以下四點感悟：
一是要加快從思想到行為上的角色轉變。我覺得我們應該認識到我們的角色已經由激情洋溢的大學生變成艱苦創業的公司員工。我們現在的職責是努力工作，在掌握專業技能之外，要逐步融入企業，應對各種挑戰，承受各種壓力；并迅速融入到工作環境中，端正工作態度，保持良好的工作心態，盡快實現從學生到職業人的角色轉變。
二是要重視理論知識，并加強學習。去年王書記對我們教導說要重視理論學習，用理論去指導實際工作，今天我把這句話也送給各位新同事。在我們廠有個詞叫“懂行”，“行”就指的是理論知識，如果連最基本的理論都不明白，就算再怎么干也只能是“外行”。學好理論知識的同時，更要增強動手實踐的能力，從點滴做起，從小事做起，虛心求教，多做多問多思考，這樣才能不斷提高自身業務能力和技能水平。
三是要發揮自己所長，助力企業發展。我們大家都是接受過高等教育的大學生，每個人都有著自己擅長的專業。在今后的工作中，我們要發揮專業優勢，用理論知識作為創新的根據，將想法轉變為徹底解決問題的辦法進而成為我們企業的專利，為我們企業建設貢獻力量。
四是要發揚吃苦耐勞，不怕困難，不怕挫折的精神。水激石則鳴，人激志則宏，嚴格的要求是對自身的磨練，敢于吃苦，才能敢于承擔。在以后的工作中，不管遇到什么樣的難題，都要努力保持積極的心態，就像我的師傅們經常告訴我的那樣：辦法總比困難多。
這些是我一點粗淺的體會和認識，同時也是年復一年的傳承。希望這些建議能夠幫助各位盡快融入到鄒電大家庭中，我們一起學習一起成長，努力成為鄒電一支富有朝氣，富有活力的新生力量，絕不辜負領導對我們的期望！我們堅信，今天，鄒電是我們的驕傲，明天，我們必將是鄒電的驕傲！
我的發言完了，謝謝大家！
工作分享演講稿怎么寫 3
各位領導：
大家好！
為全面做好恢復收費的各項準備工作，確�！懊飧氖炸暺椒�過渡，順利實施，xx站財務室積極準備，全面備戰。作為財務室一員，我結合實際工作談幾點經驗。
一、做好財務室值班值守工作
xx站財務室嚴格執行雙人在崗和24小時值班制度，做到落實責任，堅守崗位，全天候保持通訊暢通，及時處理各類事件；每天定時對讀卡設備和數據上傳系統進行巡檢，發現問題及時匯總上報，由機電部門協調解決。
二、做好“免改收〞前后業務培訓工作
復崗復工后，xx站財務室結合新的收費系統及實車測試工作，有針對性的進行了業務知識培訓，對新的結算流程和移交銀行等進行理論學習與實際驗證，使我站財務人員都具有快速結算，果斷反映處置特情的能力，到達培訓效果。
三、做好“免改收〞前后的`保暢工作xx站財務人員為上崗班組的入口準備好經過嚴格消毒的CPC卡、紙質通行券，確保平安流通，保障作業人員和司乘人員平安；積極為崗上的出口準備好必備的收費票據、零錢等收費用品的儲藏工作，全力做好崗上的后備保障工作。
四、做好“免改收〞前后的疫情平安防控工作
xx站財務室堅持做好恢復收費的疫情防控工作，嚴格按照上級文件精神貫徹落實。上崗前測量體溫，結算時堅持戴口罩、手套、護目鏡等防護措施，在站期間不聚集，分段就餐。每天定時對財務室、結算室、票證室等公共區域進行消毒，另外加強對回收的CPC卡進行再次消毒，做到疫情防控措施常態化。
五、做好“免改收〞前后的信息報送工作
xx站財務人員嚴格根據管理處有關工作要求做好收費信息數據的查詢、統計、填寫、報送等工作，確保數據的準確性、及時性，堅決杜絕遲報、漏報、謊報、瞞報等現象的發生，為上級領導決策提供真實有效依據。
工作分享演講稿怎么寫 4
尊敬的各位領導，各位老師：
大家好!很榮幸能夠在這里跟大家一起交流班主任工作體會。我深深的知道，跟在座的各位班主任相比，無論是在敬業精神還是在班級管理經驗上我都自愧不如。要我來談班級管理經驗實在有點班門弄斧的味道。所以，今天本著學習的原則，借這次交流的機會把自己擔任班主任工作以來的心得體會，說與大家聽，希望能得到大家的批評指正。
很多老師都知道，這是我第二次擔任班主任，相比較而言，我覺得自己成熟了很多，沉穩了很多，沒有了以前的急躁，更多的是在問題面前給自己足夠的時間去冷靜、去想辦法，做一個有心人，盡量站在學生的角度去思考問題，用學生容易理解和接受的方法去解決問題。這次當班主任比上次輕松了很多，雖然仍然辛苦，但更多的是感受到了當一名高中班主任的樂趣，也體會到了作為一名教師的職業幸福感。
說實話，高中班主任確實不好當，因為高中生的獨立心理和逆反心理很強，他們處在情感上不成熟的過渡期，總覺得自己是大人了，力求擺脫對成人的依賴。老師、家長在他們心目中的權威度在降低。他們不再以老師為中心，不再絕對服從教師的命令。有的情緒不穩定，多變化，軟硬不吃;他們自覺不自覺地對老師關上了心門。這給班主任的工作帶來一定的難度�；趯W生的這一性格特點，在實際工作中，我用了以下的方法來克服這些困難。
一、用個人魅力吸引學生
這一點是最重要的。學生只有喜歡你這個老師，才會接受你說的話，愿意聽你講的課。那么，怎么讓學生喜歡你這個老師呢?
首先，注重言傳身教。
班主任工作是育人的工作，很重要的一條就是要靠自身的表率作用影響人。作為班主任，要時刻注意自身的品格、學識、涵養對學生潛移默化的影響，特別要注意一些小事、細節，不要自己覺得沒什么、無所謂，就大而化之，不注意自身的形象。其實學生們都在心中評價著你，在背后議論著你。所以，我們必須不斷提高自身的思想素質和工作能力，樹立自身良好的形象，做到言傳身教。
其次，得到學生信任。
現在的學生都是很有個性很有想法的，你想要他信任你、敞開心扉的跟你交流，就應該努力讓學生知道你是一個值得他信任的人。在管理班級的過程中，我總是會想一些辦法來激勵學生，讓他們主動積極的去參與學習，參與班級的各項活動，學生們的積極性一直都不錯，這就是得益于"我答應學生的我一定做到"這一點，有時候為了防止自己忘了，我還會提前寫好備忘錄。這樣做了之后，班上有些學生會突然來辦公室說：老師，我想你陪我聊聊天。學生們會跟我聊很多內容，他們會跟我聊學習的、生活的、家庭的一些瑣事。記得有位叫王燦的女生，她的家長認為女孩子讀太多書對家里沒什么用，還不如出去打工賺錢，補貼家用，就不想她讀書了。她就哭著來對我說：老師你幫我跟我爸媽說說吧，我很想讀書，我會努力學習的。后來經過我和她父母的溝通，這個學生一直在我班里學習，而且，由于家長態度的改變，現在這個學生的成績有了大幅度的提高。每次考完試，看到這個學生又往前進步了幾個名次，我都會覺得自己很幸福。
再次，注重自身能力的培養。
作為教師，最能吸引學生的魅力就是教師的課堂教學能力。對于語文課，學生們普遍認為：母語，簡單，學了也是考那么多分;不學，還是考那么多分，差別不大。所以，大多學生不認真學習語文。但是，他們口味還很刁鉆，你如果真的按部就班的教，他們又會嫌棄老師沒本事，連語文也教不好�；趯W生的這種心理，我在教學時，注重兩點：一是講課前要"勤"，二是講課中要適當"懶"。
講課前要"勤"，就是課前要勤積累。積累對教師，尤其是一名高中語文教師來說，更是尤為重要。只有善于積累的老師，才能夠機智應對課堂上出現的困難和挑戰，促進師生共同成長。除此之外還要勤思。就是思考著如何巧妙而又科學地設計好教案，最大限度的讓學生學會本學科內的知識。
在講課中，要適當"懶"。只有教師的勤教未必就是好課。適當的`"懶"有時比過分的"勤"會更好。教學活動是師生的雙向活動，教師過分地勤講，占用學生太多的自由思考主動權及時間，說重一點是侵占了學生學習的權利，說輕一點也是占用了學生學習的時間和空間。而教師適當的胸有成竹的"懶"，讓學生主動勤起來，使學生的學習、創造、思考的天性得到張揚，學生的聰明才智才有可能得到充分的發揮，以教師的"少為"或"無為"，達到學生"有為"的目的，教學目的也就達到了。
二、善于挖掘學生身上的閃光點。
人都喜歡被表揚。優等生需要表揚，學習成績差的學生更需要表揚。其實差生身上也存在著許多優點，需要我們去發現、去挖掘。作為班主任，要善于發現他們身上的閃光點，要善于給他們以信任，引導他們有意識地去發揚優點，克服缺點，揚長避短，讓他們向好的方面發展。我班有一名叫劉暢的學生的學習成績不好，可管理班級事務的能力卻非常強。有一次，收學費的時候，學校要求班主任收齊后，統一拿給來校收款的銀行職員。為此，我很是傷腦筋。劉暢同學看到我為收學費的事情發愁，就主動幫忙收取學費。在那次收費過程中，很多班級出現了假錢、少錢的事情，可我班沒出現一張假幣，也沒少一分錢。這件事讓我對劉暢同學刮目相看。從那之后，時不時的，我會把他叫到辦公室對他說："老師對你的能力很是肯定，你如果在學習上再下點功夫，考上一所好大學，同學們都會對你刮目相看的，我和你父母也會很高興的。"他聽了我的話很高興，也逐漸愿意和我多聊兩句，我們經常聊一些大學生活。漸漸地他有了改變，作業開始認真書寫，上課也守紀律了。我對他的每一點進步都及時地給予表揚，他學習的積極性有了較大提高，盡管他的理解能力不強，但是學習態度有了較大轉變。
所以說，我們班主任不要吝嗇對學生的表揚。要多激勵學生。其實學生有著不同的教育基礎，來自不同的家庭，智力水平不一樣，因而學生的發展是多層面的，只要他們在原有的基礎上有所進步就可以了，我想，所謂"蹲下來看學生"，大概就是換一個角度看學生吧。不能用同一個模式去要求學生，學生的發展是多方面的，多考慮學生自身的特點，因材施教。
三、要有一顆平常心，要會自得其樂。
做一名班主任不容易，做一名優秀的班主任更不容易。有人可能會抱怨班主任工作的辛苦，但我認為，既然我們做了班主任，就要盡力把它做好。學會保有一顆平常心，學會從苦中尋求快樂。我們要快樂的工作，快樂的生活，凡事要換一種角度著想，合理排解自身的消極情緒，學會自得其樂。以良好的情緒感染學生，使自己的教育教學收到較好的效果。
總之，班主任工作是一項復雜的工作，你只有從點滴做起，從小事做起，因勢利導，給學生更多的人文關懷，才能把工作做到學生的心里去。
工作分享演講稿怎么寫 5
各位領導，各位同事：
大家下午好，今天跟大家分享一下我在工作中的所學所悟。
最近，聽到同事們對我最多的評價就是，你變化很大！那么，我到底哪變了呢？說說以前的我吧。
20xx年5月開始，我在秘書科工作，每天按時上下班，完成各項上傳下達任務，覺得不丟事，不落事就可以了。兩年多，基本沒加過班，工作中還偶爾發發牢騷，耍耍小孩脾氣。
現在的我，承擔的多了，抱怨的少了，以一種積極、學習的狀態工作，期待學到更多知識，能力得到更大的提升。仔細想想，這種改變得益于三個方面。
一是人生角色的變化，我成為一個孩子的母親，在陪伴孩子成長的過程中，充滿了喜怒哀樂，他有時像個天使，有時像個小惡魔，我在被他折磨的崩潰同時，也在成長，感受生活的同時也有了更多的思考。假如我把負面情緒帶到工作中，會給同事帶來怎樣的影響？毋庸置疑，負能量的傳播速度遠遠大于正能量。中國有一句古話，己所不欲，勿施于人，有了這些思考，我會努力嘗試去做一個積極向上，內心充滿力量的人。
二是得益于大環境的改變。20xx年7月，休完產假，重新回到工作崗位，單位領導調整，變化很大。說實話，我很忐忑，也很緊張，怕自己無法適應這樣一個新環境。但隨著時間的推移，我發現，這個新團隊，講協作，講創新，執行力強，正是我在大學時代期望的工作環境。身處這樣的環境，每個人都能從中汲取養分，努力成為一個上進的人。
我對未來的自己有一份期許，做好每一件事，不懈怠，不拖沓；
每天學一點新知識，充實自我；
珍惜身邊的朋友，同事，尊重工作，尊重生活；
不斷改變自己，不斷成長進步。
最后，跟大家分享一個我非常喜歡的故事，這是美洲印第安切羅基部落的.一個傳說。一個老爺爺跟他的小孫子說，每一個人的心里，都喂養著兩匹狼，第一匹代表著善良、奮進、向上美好的品格，還有一匹代表著狹隘、陰險、邪惡的選擇。小孫子自然就會問爺爺，這兩匹狼誰更強大，誰會打敗誰呢？老爺爺的答案更有意思，他說，關鍵看你這一生去喂養哪一匹狼。
對我們今天每一個人來說都是這樣，這個社會從來不缺乏那種把我們向下拖、想擊潰我們自制力的力量，但我們也總有機會奪回不斷向上的權利，關鍵，是看我們喂養哪一條道路。
工作分享演講稿怎么寫 6
各位領導、老師：
大家上午好！首先感謝學校給我們提供了這樣的一個平臺，讓我們互相學習，交流經驗，共同成長。借此時機，我對自己的班級管理工作向大家做一匯報，談一談心得體會，歡送與大家共勉！
一、制定班級公約和班級管理實施細則
在校規、年級管理規定的指導下。師生商討，共同制定明確詳細的班級管理規定，從學生的思想、學習、紀律、活動等各方面進行標準的要求，培養學生的良好習慣。開學初，我們班就制定了切實可行的7條班級公約，并把它張貼至班級內醒目的位置�！踩绮灰t到早到校，值日同學要早到。下課輕聲慢步走，請勿打鬧防傷到。衛生及時清掃好，環境整潔要做到。吃飯排隊要有序，端飯走路要小心。讀書聲音要響亮，紀律安靜不吵鬧。放學路隊要整齊，放學時間不吵鬧。坐姿端正認真聽，作業按時質量高�！�
二、班干部的培養
班級里被選出來的'班干部，有的具有較強的管理經驗，而有的班干部初次接觸管理工作，方法上有時顯得不得體，使班級管理無力度。因此，我每月定期進行班干部培訓，每周有班長組織班干部交流管理經驗，從而逐步提高班干部的班級管理能力。
三、班委值周制度
班級內每周發生的事情，學生了解的比班主任多得多，因此我實行班委值周制度，如每天早上的領讀，中午的寫字，衛生、紀律、學生文明禮儀的檢查等。讓值周班委在班會課上總結，反響班級情況，班主任就事論事，及時處理，提高了班級問題解決的效率，這樣既培養了班委的責任心，又鍛煉了他們的能力。
四、標準課堂常規
課堂是學習的主陣地，聽課效率的優劣直接影響學生學業水平的好壞。因此，課前，我要求學生做好準備；課堂上，要求主動學習，積極思考，大膽發言。假設出現課堂違紀情況，及時批評教育，令其改正，對于情節嚴重或屢教不改的學生，及時聯系家長，共同商討教育。
五、利用多媒體輔助教育教學
利用午間或班會課給學生觀看一些鼓勵、教育類視頻短片或電影，培養學生熱愛祖國、努力進取、頑強拼搏等積極心態，充實學生的生活，拓寬學生的視野。
六、堅持不懈抓常規管理，養成良好習慣
學生從早晨上學到放學，一日常規是否標準、文明影響到良好班集體的形成及學生各方面的開展。在班級管理工作中，我主要從小事抓起，抓好常規管理，培養學生良好的學習、生活習慣，為學生創造一個和諧、整潔的學習、生活環境。因此，每學期初，我都會根據班級的實際情況，明確各個崗位的負責人，如路隊檢查員、班級衛生檢查員，午間操監督員，紀律檢查員，每日素讀打卡監督員等。同時，我每天堅持早到校，深入學生，觀察他們的學習活動并與之交流，及時了解班級情況及學生的思想動態，促使他們向好的方面開展。實踐證明，經過一段時間的努力，形成了良好的班風班紀，學生在各個方面有了很大的提高。
七、要愛學生
愛是教書育人的動力根底，作為班主任，應有更廣泛的愛，無私的愛，真誠的愛。尤其對于留守兒童、單親家庭兒童和問題學生，更應該關愛他們，即使他們犯錯誤時，也要動之以情，曉之以理……課余，我經常抽時間找這局部孩子談心，慢慢地走進他們的內心世界，溫暖他們受傷的心靈。
“十年樹木，百年樹人〞�？傊�，班主任工作任重而道遠，在今后的教育教學工作中，我將在不斷提高自身素質的同時，一如既往的努力學習，爭取在班主任工作中有更加突出的表現。
我的發言結束，謝謝大家！
工作分享演講稿怎么寫 7
各位領導、老師：
大家好!今天能有機會與各位老師學習交流，非常榮幸。其實說實在話，我沒有什么特別的經驗，更談不上有什么教學經驗。本學期以來，我本著踏踏實實工作，認認真真做事的態度來完成自己的本職工作。下面我就平時教學中的一些做法向老師們做以交流，有不當之處，敬請各位老師批評指正。
一、向課堂40分鐘要效率
課堂教學是我們的"主陣地"，經歷了無數次的變革，但無論怎么變，向課堂40分鐘要效率，要成績是永遠不變的真理。合理利用支配好課上時間，可以收到事半功倍的效果。
1."備好課"。上好一節課的前提是備好課，這是公認的事實。每節備課都是我們學科組集體智慧的結晶，每節備課都要將課本內容，教參內容和材料有機重組。而且每次備課時都認真閱讀課本，仔細確立教學目標，然后根據課本內容搜索各種資料和典型習題來補充課堂教學;除了備好課本知識以外還要備學生，即把我們備的知識以學生認可的方式教給他們。
2."精講"。我很講究"精講"這一環，要做到"精講"，引導學生對概念、定理、公式、規律的消化;注意針對學生的知識缺陷和疑難問題作重點講述;注意新舊知識、新題舊題的對比，把復雜抽象的問題作連貫解決;注意解題方法的延伸，摸索解決的規律;注意一題多解的研究和條件多變的問題的對付方法;注意富有思考性的新問題，與學生一起探索研究。在課堂上把學生從"要我學"轉變為"我要學"，我主要從激發和培養學生學習的興趣入手。注意教學的生動性和趣味性，使課堂教學生動活潑，充滿激情和樂趣。
3."拓展"。這一環節也是重點，每節課的練習題都是經過我們精雕細啄的、有代表性的題目;理解概念、鞏固定理的基礎題;運用知識的能力題;一題多解的思維題;易出錯的常見題; 綜合分析的提高題等等。通過一系列的強化練習，學生的解題準確度，應變能力及技能會有很大的提高。
4."檢測"。檢測是獲得反饋信息的重要途徑。基礎過關測試題，要求人人過關。每節課測試的結果都以面批的形式解決，每一位學生都得到老師的幫助、得到學習知識要點的機會，這樣也就大大減少了后進面，使整體水平也得到了提升。
二、建立良好的師生關系
良好的師生關系是保證完成教學任務的重要條件。學生親其師，方能信其道，樂其道，才能積極的接受教師傳授的知識，提高學習興趣。要想和現在的學生搞好關系，真得和他們斗智斗勇。
首先，要真正平等的對待學生，對學生滿懷期待之心。要能夠輕松地調動學生的興趣，讓他們積極主動地運用所學知識參與交流，要像朋友一樣平等對待他們，在課堂上既是良好的引導者，又是一個熱心的、耐心的聽眾，還應該是一個談得來的朋友之間的`相互期待。學生成績的好壞有一部分就取決于教師對學生能力的信心。每個人都有被別人所信任的希望，學生一旦得到了這種滿足，他們就會感到鼓舞和振奮，就會產生巨大的學習的興趣和信心。相反，就會失去一切信心，學習成績就會直線不降。
其次，尊重、信任學生
尊重、信任學生也是建立良好的師生關系必不可少的重要條件。相容的師生關系直接影響學生的學習情緒，師生心理相容能提高教學效果。只有多與學生進行情感方面的交流，關心學生，愛護學生，尊重學生，理解學生，對調動學生學習的積極性，提高學生學習的興趣是非常有效的。
在教學中的點點滴滴，感覺自己并沒有什么所謂的"經驗"存在，有的只是每一位老師都有的盡職盡責的工作態度。
以上是我的一點教學心得，不足之處希望各位領導、同事繼續給予幫助、指導，謝謝大家!
工作分享演講稿怎么寫 8
各位領導：
大家好！
"銷售"是我們行業內談論很多的話題，那么何謂銷售呢？其實銷售就是一個過程，一個介紹商品提供的利益，滿足客戶特定需求的過程。它更是一種積累，一種時間的積累，專業知識的積累，實戰經驗的積累，行業人脈的積累。
我們將負責這個過程的人員叫做業務人員或者銷售經理，按不同的客戶群體可以分為渠道銷售、行業銷售和終端銷售等三種，當然還有網絡銷售和電話銷售。不同的銷售根據客戶對象需要掌握不同的銷售技能，主要通過電話溝通、網絡溝通和面對面的溝通完成銷售過程，其工作地點主要集中在電腦城內的各個柜臺、店面及寫字間內，通過將自己公司的產品銷售給顧客為公司創造更多的利潤，并讓客戶滿意來實現自己的職能。
我把自己6年銷售工作的經驗總結為七個關鍵，拿出來與大家共勉。希望能幫助新的銷售人員少走彎路，更快成長；希望對有經驗的老銷售也有啟發，拋磚引玉，促進互相交流。
1、資料的搜集
內容：公司成立時間，公司主營業務，公司規模，公司盈利狀況，企業法人年齡，資金狀況，人員架構，老板個人資料〔學歷、年齡、個人愛好、家庭情況等越詳細越好〕，與上家的配合情況，公司的信譽，產品采購和付款流程，公司的近期設備功能或產品線需求，與競爭對手的接觸情況和好感度。
方式：內部消息的掌握〔掌握的信息最準切〕，側面了解〔信譽，人脈，口碑，付款狀況，公司實力〕，網絡查詢〔公司宣傳手段，公司簡介〕。
2、資料的分析
企業法人如年齡非常大，常出現資金緊張，公司信譽不好，那么需要著重考慮風險問題。掌握公司的人員架構有利于了解各自在公司的角色，知道誰負責決策，誰負責采購，誰負責付款，誰負責客戶跟蹤等，以便于有的放矢，針對性的展開工作，防止不必要的時間付出，提高工作效率。了解老板的學歷、年齡、個人愛好那么有利于找到共同話題加快與其建立關系的速度和成功率。
在進行人員架構分析三時可以采用卡片分析法或畫圖分析法，將決策層負責人、中間管理層負責人、基層操作層人員等用不同顏色進行標注，每張卡片或所畫方框內寫明每個層面負責人的姓名，職務，部門名稱，采購角色，個人詳細資料。將自己與所有部門負責人員的關系分為認識、熟悉、信賴、同盟幾個等級，將各自的立場分為支持、中立、反對三種，然后針對性的展開工作〔對行業銷售來講非常實用〕
3、客戶需求分析
掌握了客戶的詳細資料，分析了各層面人員擔任的角色和相應的權限以及各自的立場還有每人，就要分析客戶的近期設備功能或產品線需求，如客戶通過采購產品需要實現什么功能，對產品有什么特殊要求，在什么地方環境下使用，使用對象，產品采購預算，售后效勞等，根據以上情況確定自己產品符合客戶需求的型號。當然也會遇到我們的產品不符合客戶需求的情況，這樣就需要展示個人能力看能否改變客戶的采購方案。在需求分析中不能僅僅看到客戶需求的表象而應看到內因，也就是客戶真正想通過所采購的產品實現什么功能，記住客戶的真正需求其實就是其燃眉之急解決。
4、產品價值表達
此項關鍵是說我們的產品能夠客戶帶來什么？是產品拉力大能給客戶帶來更多的客戶，利于此公司銷售自己的其他產品；還是所銷售的產品為海量產品利于提高其公司的知名度，是產品利潤空間大，能給其公司帶來更多的利潤；還是產品質量好，讓其公司省心，使客戶放心；是我們的價格低有利于減少客戶的先期投入，還是售后效勞好防止客戶購置產品后出現故障時無后顧之憂。
5、人脈關系確實定和維護
維護代理商或者客戶的關系關鍵是要保持"親而有度，近而有疏"。如果關系太好就會出現對代理上隊伍調整時就會出現狠不下心的情況，太疏遠的話那么無法和客戶打成一片，當然也無法掌握他們真正的想法。千萬不要讓客戶感覺銷售你欠他情，如需對渠道進行調整我們用的最多的措辭應該是"根據公司領導的指示"、"根據公司的要求"，讓客戶感覺到是公司要調整，是業務需要調整，不是我們做銷售的非調整不行，并且在調整之前打好招呼——"先禮后兵"。
在關系的維護總還需要講求"有的放矢，投其所好，重視周邊"。關系的維護這是一個長期性的工作，并表達在工作和生活的很多細節方面，對于客戶決策層領導來說最關心的是現在的需求，希望迅速看到所采購產品功能的實現，也能引導客戶的采購指標并說服采購，所以對決策層領導的關系最為重要。在對決策層領導做工作時，切不可隨便采用一塊吃飯、卡拉OK、洗澡按摩等低等打法，而應徹底了解其詳細信息，從其喜好和最關心的因素入手，并充分利用其公司內其他部門人員，展開工作。但是這并不意味著與周邊部門人員的關系不重要，相對于領導層來說，周邊的部門的人員更容易接觸，更容易得到真實信息，特別是他們對其領導有一定怨言時。另外在處理行業銷售的時候如果與競爭對手競爭同一個標單，而客戶根本已經確定競爭品牌的產品時，我們是否在中標無望的情況下放棄單子呢？當然不能，自己公司即使中不了標也要積極地參與，因為畢竟參與就有時機，不參與那么不可能有時機，因為即使這個單子中不了，客戶在今后再采購產品時也會想到我們的，如果在前期中標的競爭產品的使用過程中出現合作不愉快地現象，我們的時機豈不來了？
6、價格的談判以及交易過程的跟蹤
在價格談判過程中需要防止客戶將自己的`產品與比自己檔次低的品牌之間的價格比照，要防止客戶在已經確定用我們的產品時，在同一品牌的不同的商家的詐價現象，如果自己的經營品牌為大品牌，市場占有率很高，產品價格也比擬高，那么在于客戶的價格談判中需要重點強調我們的產品質量，市場拉力，產品的保值功能，產品穩定性等方面，讓客戶感覺到多投入的錢購置的產品物有所值。如果我們的產品知名度較低，價格低，售后效勞時間長那么需要抓住客戶第一次投入資金方面的顧慮入手，強調前期投入少，售后效勞時間長，弱化強勢品牌的拉力作用，從性價比方面入手，來幫助客戶下定決心，一旦價格客戶已接受，就一定要客戶簽訂采購合同，并交納一定數量的定金，這樣客戶即使發生改單對我們也不會有損失。
交易過程的跟蹤就相對容易了——產品已經確定，只需協調自己的上家和本公司資源保證產品的順利交貨，盡量防止并及時解決交貨過程中的突發事件，萬不可讓客戶對我們產生收完款就萬事大吉的感覺，如有DOA機器出現，需立即通知客戶需要注意的事項，迅速走產品退換流程，保證客戶所采購產品能夠順利地投入使用，讓客戶高快樂興地接納自己所采購的產品。
7、產品使用情況的回訪
這一點非常的重要，曾有說法"銷售過程完成之后才是銷售的剛剛開始"，這是了解客戶對產品的使用情況，對我們產品是否滿意，還有什么需要改良的地方？讓客戶感覺到我們并沒有因產品已經交付使用而忘記他們而是非常重視和關心他們的使用情況和面臨的問題。經常性的聯系能讓客戶對我們的聯系方式和相關負責人非常地熟悉，當有需求時能第一個想到我們，當然也利于我們和客戶建立穩定的相互信賴的客戶關系，如再有采購方案時，會增加我們的勝率。
以上七點以"資料的搜集"最為費時，但是又非常的關鍵，產品使用情況的回訪那么對我我們的長期銷售大有裨益。在和客戶打交道的過程中，不用將自己的產品說的無所不能，將競爭品牌說的一無是處，否則有可能適得其反，如果自己銷售的產品已經知名度很高，干脆就老實一點，效果也許更好。
工作分享演講稿怎么寫 9
各位領導：
大家好！
首先，非常感謝領導們對我工作的信任與支持！能作為班主任代表在這里發言我感到非常地榮幸，在座的有比我工作經驗豐富的老教師、老班主任，有掌握著現代教育教學理念的年輕教師，我的發言談不上什么經驗介紹，更多的是粗淺地談一談班主任工作中的點滴做法。
今年已經是我做班主任的第七年，相比擬而言，我覺得自己成熟了很多，沉穩了很多，沒有了以前的急躁，更多的是在問題面前給自己足夠的時間去冷靜、去想方法，做一個有心人，盡量站在學生的角度去思考問題，用學生容易理解和接受的方法去解決問題。這次當班主任比20xx年輕松了很多，感受到了當一名高中班主任的樂趣，也體會到了教師的職業幸福感。
說實話，高中班主任確實不好當，因為高中生的獨立心理、批評心理、逆反心理增強，他們處在情感上不成熟的過渡期，總覺得自己是大人了，力求擺脫對成人的依賴。老師、家長在他們心目中的權威降低。他們不再以老師為中心，不再絕對服從教師的命令。有的情緒不穩定，多變化，軟硬不吃；他們自覺不自覺地對老師閉上心扉。這給班主任的工作帶來一定的難度。今年暑期跟其他單位一位長者聊天時，他告訴我，小朋友，與其苦熬，不如苦干。
下面我就自己在班級管理中的一些做法和感受跟大家一起分享一下：
這一點是最重要的。學生只有喜歡你這個老師，才會接受你說的話，愿意聽你講的課。
1、講好課
這是班主任魅力的最根本的。我大局部時間帶的是文科班的班主任，班上的學生更感性一些。要尋找讓學生最容易接受的方法；在PPT設計上，用最能吸引學生的形式去呈現要講的內容；在講解的過程中，盡量放慢節奏，用最簡練精確的語言去表達，多給學生思考的空間；講課時想盡一切方法將自己的精神狀態調整到最好，用最飽滿的激情去講每一節課，學生的狀態自然也就好了；自己也要主動的`去學習，受陳慶忠校長的影響，閑暇時間多讀書、讀好書，接觸社會比擬前沿的思想。只有自己跑得快一些，才能不斷地領跑。
2、熱情自信，樂觀向上
其實每個人的情緒都是變化的，總會有情緒低落的時候，而這個時候我們是很不理智的。記得剛開始當班主任的時候，我是很不會控制自己情緒的，也導致了學生的反感。后來當班主任，我就時刻提醒自己：不要讓你的情緒去影響學生，也不要給自己和學生留下遺憾。我見青山多嫵媚，料青山見我應如是。所以不管有多煩心的事都要在進教室前將自己調整過來，不能讓學生被自己糟糕的情緒影響；當學生犯了嚴重錯誤的時候，我也不會讓自己帶著怒氣去處理，而是讓自己先冷靜下來，反復想方法、換角度，想出讓學生容易接受的方法去讓他認識錯誤并不再犯。你只有在學生最困難的時候成為他的光輝照亮他，他才會想成為光輝照亮其他人。
3、言傳身教
班主任工作是育人的工作，很重要的一條就是要靠自身的表率作用影響人。作為班主任要時刻注意自身的品格、學識、修養對學生潛移默化的影響，特別要注意一些小事、細節，不要自己覺得沒什么、無所謂，其實他們都在心中評價著你，在背后議論著你。必須不斷提高自身的思想素質和工作能力，樹立自身良好的形象，做到言傳身教。
“上行下效〞，深刻理解這句話對于班主任是非常有必要的，在管理班級的過程中我們難免會有這樣那樣的規定，學生有些是聽得進去的，有些可能還會有不同的意見。只有你先做好了，學生才會信服。比方我們要求學生早晨6點進班，我們就應該6點之前到班。既起到監督作用又起到表率作用，否則學生就會在心里嘀咕：你自己都起不來還讓我們起那么早，自然你在學生心目中的威嚴就會降低；你讓學生要認真對待每件事，那么你自己就得認真對待每件事。光說是沒用的，畢竟學生都想玩，都要監督。
4、守信
現在的學生都是很有個性、很有想法的，你想要他信任你敞開心扉地跟你交流，就應該努力讓學生知道你是一個值得他信任的人，你就得守信。在管理班級的過程中，我總是會想一些方法來鼓勵學生，讓他們主動積極地去參與學習，參與班級的各項活動，學生們的積極性一直都蠻高，原因就應該是只要我容許學生的我一定做到，有時候為了防止自己忘了，我還會提前寫好備忘錄。上一級一直有個遺憾，就是容許20xx級13班和19班的學生帶著他們一起讀幾本書，但因為時間限制，一直沒能成行。直到最近和他們聊天時，他們還會提醒我老師記得帶我們讀書。
這是我這幾年的一點心得，不當之處，還請大家多多指正。
工作分享演講稿怎么寫 10
尊敬的領導、親愛的同事們：
大家好！
星宇夢轉，大學生活完美謝幕，工作生活悄然開幕。初入公司至今，面臨最多挑戰即變化，突如其來且最短時間內適應，感謝曾經和現在幫助我的好心人們！汝若盛開，清風自來。心若浮沉，淺笑安然。
轉比走心，寒冰戈，憶如沙，一語清辭勝千言。
1、換位思考：
轉比重中之重，精髓于換位思考，不僅讓客戶滿意，更是讓自己對自己服務滿意。客戶提出的合理且權限內事宜，應直接實際幫助客戶解決問題，能夠線上接通工作人員或外地專線處理滴，直接幫客戶三通或轉接處理。尤其客戶著急處理解決，盡量避免線下讓工作人員給客戶回電或微信反饋外地專線，為避免拖延所造成客戶滿意度下降，甚至投訴。解決問題同時注意自己站位角度，讓客戶感受到為其是切實直面處理問題或提供解決問題途徑，從而逐步縮小與客戶距離，得到客戶認可，提升客戶滿意度。尤其對于優質客戶，為避免流失，切忌如某些地市公司、理賠中心、外地專線等的'推諉行為。換位思考最佳法即想汝在聯系客服尋求幫助，想獲何等助矣，從而真正理解客戶心情和想法。所謂伊人淚，蠱靈愿，轉比由吾不由天。
2、聽聲辨人：
初步，接通客戶電話預判，根據語音和語調分辨客戶心情，客戶著急一定要做好安撫；其步，與客戶溝通中，根據客戶語音和語調的變化，分辨出給客戶處理是否得當，是否需要改變處理方式，一定要耐心聽從客戶真正需求，尋其本，解其根；尾步，轉比關鍵時刻，根據客戶反應謹慎轉比，如明確表示感謝、語音語調穩定、問題得到實際解決皆可轉；如不確定情況，務必將轉比話術表達清楚后賭式謹慎轉比。所謂星光不問趕路人，時光不負有心人。
心之所向，素履以往，生如逆旅，一葦以航。善寬以懷，善感以恩，善博以浪，善精以業。已然，靜舒！我們應該為客戶切實解決問題，為留住優質客戶而發自內心自豪，如果你做到了，那么這個滿意度你值得擁有！最后祝大家好事連連，轉比順利！
工作分享演講稿怎么寫 11
尊敬的各位領導、各位同志們：
大家好！
春回大地，萬物更新。在此非常感謝校領導主辦這次的學習經驗交流會能夠給我這樣一個機會。也很榮幸能夠參加這次學習經驗討論會，借此我也發表一下自己的看法!回首過去近十年的的工作中，慢慢的、一步步成長起來，并取得了一定的成績。下面我談談這幾年來在工作上收獲的心得和體會，與各位同事共同交流、共同學習、共同進步。為什么有些老師教得那么輕松有效?就是因為他把學習的權利交給孩子，給每個孩子發揮才能的機會。在他的課堂上，一直實行“人人有事做”的管理辦法。因此，在教學中，為了更好地解放自己，我也嘗試著使用這種方法。
一、培養學生學習科學興趣，讓學生對科學的學習有持久的動力
學生的學習動力來源有兩個方面：一是明確的學習目的;二是濃厚的學習興趣。培養學生學科學學的興趣，形成持久的學習動力可通過以下幾個方面來實現。
1、從“序言課”開始，初步培養學習科學的興趣。
新教材的序言，闡述了科學學科的研究對象、發展以及在日常生活、工農業生產和高科技領域等方面的基礎性、實用性和關鍵，它涉及的“環境、能源、材料、健康”等多方面;通過重要事實讓學生感悟“科學——使世界變得更加絢麗多彩”，從而激發學生學習的興趣和學好化學的社會責任感。“序言”內容中學科的定位明確，既能激發學生的興趣，更能使學生明確學科的重要性，讓學生覺得學習科學有用、科學并不難學、要學好科學。因此，我在教學過程中應重視這部分內容的教學，并充分利用“序言”這階梯使學生盡快到達學習科學的境界。
2、在教學中突出理論聯系實際，誘發學生學習科學興趣。
教材安排了“家庭小實驗”與“調查與研究”等內容。教師必須深化課堂教學改革，鉆研教學大綱科學課程標準，突破單純灌輸課本知識的限制，減少機械操練耗費的'時間和精力，讓學生有時間閱讀課外科技知識(我平時還通過各種渠道，搜集相關材料)。
3、通過討論激發學生學習科學的興趣，強化學習動力。
由于社會的變遷，生活條件的改善，一些學生的學習毅力也變得越來越脆弱，學習興趣就成了他們搞好學習的關鍵。利用青少年強烈的好勝心理，讓他們參與問題討論，認真鉆研去獲取知識，通過努力去解決問題。當他們求得知識后，這種勝利者的心理就得到了滿足。
選擇一些難易適當的題目，學生是愿意討論的，討論的結論往往又帶有規律性，就容易使學生產生成就感。再說，討論過程實際上就是應用化學知識及方法去解釋或解決問題的過程，學生可以直接領悟到化學知識在現實生活和學習中的應用。只要學生感覺到所學的知識有用，學習興趣就會倍增。另外，學生在討論和辯論時，讓學生據理力爭，充分發表自己的見解，促使他們在相互交流中達到啟迪思維、發展智能，動情、曉理、端行。
其次，在課堂上，教師要以富有情感、生動形象的語言，點燃每個學生興趣的火花，激起學生的學習熱情，讓學生感到教學內容生動有趣。教學語言要飽含對學生的引導，凝聚對學生的期望。努力從學生已有的知識和技能出發，選擇科學基礎知識和社會生活經驗作為教學內容，從而真正體現學生是課程的主體。雖然我的各項工作得到領導的認可，但對于我來說，我決不會滿足于現狀。我將懷著一顆責任心投入到今后的工作之中，依然發揚吃苦耐勞、不屈不饒的工作精神，力求高質高效的完成各項工作任務，同時不斷克服自己的缺點與不足，在以后的教育教學中取得更好的成績。
以上所述，是我工作中一些很不完善的做法，歡迎大家多提寶貴意見。借此機會，我想感謝六小領導們對我的信任和關心，感謝同事們對我的熱情與幫助，感謝和我一個教研組的老師們給予我的團結友愛!是你們，為我創造了一個溫暖、和諧、舒適的工作、學習環境，使我享受到了教育的快樂，成長的快樂，謝謝你們。
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