(必備)讀書演講稿15篇
演講稿具有邏輯嚴密，態度明確，觀點鮮明的特點。在充滿活力，日益開放的今天，需要使用演講稿的場合越來越多，那么你有了解過演講稿嗎？以下是小編為大家收集的讀書演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書演講稿1
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
讀書，對我來說是一件快樂的事，是一種無比高尚的享受，也是一種至高無上的樂趣。
沉浸在書的海洋中，當潺潺的'精神細流滋潤心田時，那種感覺是無法形容，更是無法表達的。
高爾基說過，“書籍是人類進步的階梯。”培根曾言：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，演算使人縝密，哲理使人深刻，倫理使人有涵養，邏輯修辭使人善辯。”
讀書，你會知道世界多么之大，大自然是多么神秘，生活是多么豐富……
喜歡讀書的人，都愛書如命，把書當成自己最真摯的朋友。書，并沒有神奇的魔力，里面更沒有什么“黃金屋”、“顏如玉”，但它卻吸引著無數讀者。為什么？因為他們渴望新知識，渴望真理，渴望幻想……
讓我們一起讀書，一起拾起那份追尋的樂趣！
讀書演講稿2
尊敬的老師、親愛的同學們：
“讀萬卷書，“行萬里路”這句話的字面意思是：只有你走遍萬里的路程，才能開闊你的視野。但旅行時，不能只看表面、機械地行走，而要用心感受，將所見所聞化為自己的體驗。修改后：“行萬里路”這句話的字面意思是：只有你走遍萬里的路程，才能豐富你的見識。但旅行時，不能只讀死書、死讀書，而要把書讀活，書中的知識能為己所用。不過更應注重的是，在旅途中要用心體會，將所見所聞融入自己的生活。
禹強讀小學的時候，最怕寫文章，費了好大勁才寫出來的作文，老師總是說內容空蕩，詞匯貧乏，她心里非常難過。
她的爺爺徐特立知道以后，對她說：“禹強要想寫好文章，就要多讀多寫。多讀，就要大量地閱讀課外書籍，這樣既可以擴大知識面，增長見識，又可以學習別人寫文章的經驗。多寫，就是要練習自己的筆頭，肯于刻苦實踐。”
禹強聽后，徐老發現孫女雖然勤奮讀書，但無論找到什么書都拿來讀，然而寫作時進步卻不明顯。于是徐老搖著頭對她說：“你的讀書方法需要改進。讀書應當細細品味，邊讀邊思考書中的道理及其表達方式，同時還要摘抄書中的好詞佳句到筆記本上。”
從那以后，禹強看書的時候，隨身帶著筆記本和筆，一邊想一邊記。而且，勤練習寫作，不久，她的作文成績果然提高了。
這個小故事，告訴了我們讀書時要邊記邊思考，養成記讀書筆記的`好習慣。
想想我，看書的時候和禹強一樣，蛤是囫圇吞棗，大致地看一遍，看完一本就去換另一本，完全沒有融入進去。
大閱讀時，我總是急急忙忙地選一本書然后坐在位子上看，看書的時候我總是靜不下心來，總想著趕快看，看完換下一本，而且也不帶筆和本子，看過一遍就算了。到了寫老師發的讀書筆記，雖然我沒有缺少過一篇，但寫的都是按照原書上抄的，湊合混過去。我有個最大的毛病，那就是，看過的書，我從來不看第二遍，結果只記得名字，內容全忘了，腦子里一片空白。
以后，我會努力改掉我讀書時的壞毛病，養成讀書時記讀書筆記、好詞佳句的好習慣。
就讓我們行動起來，做一個愛讀書、會讀書、讀好書的好學生吧！
讀書演講稿3
親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是《讀書吧，認識更多高尚的朋友》 。
你喜歡閱讀嗎？親愛的朋友？請拿起那些對我們人生有益的書籍，走進書的海洋吧。因為在那兒，你會開闊視野、充實思想、豐富情感、改變人生，更能尋找到一份不同于以往的自信與理想。高爾基曾說：“書籍是人類進步的階梯。”通過閱讀，我不但收獲了知識，還學會了諸多做人的道理，更體會到了閱讀的樂趣。品味《魯賓遜漂流記》，我被主人公魯賓遜的堅韌所打動；品讀《白雪公主》，我為白雪公主的純潔而喝彩；閱讀《丑小鴨》，我為丑小鴨經歷的挫折而感傷；朗誦《雪人》，我被人與火爐之間的真摯情感所觸動；瀏覽《園丁與主人》，我為園丁拉森的智慧而驕傲；默讀《賣火柴的小女孩》，我為小女孩的不幸而悲傷……
魯濱遜漂流到荒島后，沒有得到任何外界的幫助，在那段艱苦的日子里，他不僅要克服寂寞和孤獨，還要應對饑餓和疾病的困擾，更要時刻警惕島上的野人。他的心態始終樂觀，意志無比堅定，求生欲望極其強烈！經過28年的努力，他最終成功獲救，回到了英國。賣火柴的小女孩在寒風中叫賣火柴，如果賣不完，回家就會遭到父親的責打。在生命的最后時刻，她從微弱的火柴光中看到了慈愛的奶奶，然后帶著微笑，在寒風中安詳地離世。
在讀書中，我漸漸明白過來：從小到大，我一直過著小公主般的生活，卻從未感到滿足。當我拿到大橘子時，會抱怨它酸；當我拿到甜橘子時，又會抱怨它小！賣火柴的小女孩那么可憐，她從未抱怨過命運的不公！而我呢！有親人的寵愛，生活如此幸福，卻總是不知足。還有那次，在學習中遇到難題，絞盡腦汁也解不開，便心安理得地放棄了，與困難玩起了捉迷藏，結果困難找到了我。魯賓遜在那樣艱苦的日子里，從未退縮。而我呢？僅僅為了一道題就退縮了。今后，無論遇到多大的困難和挫折，我都要勇敢面對，努力斗爭，即使跌倒一百次，也要第一百零一次站起來！
書是我們最真摯的'朋友，時光匆匆流逝，而書卻讓我們保持年輕的心境，書會賦予我們智慧，帶來歡笑，照亮心靈，賦予力量！讓我們共同幸福地分享吧！敬愛的老師、親愛的同學們：大家好！我是五年級一班的。今天我演講的主題是《閱讀伴隨我快樂成長》。如果我是一棵小樹，那么書就是明媚的陽光，它滋養著我，讓我快樂地成長；如果我是一只小鳥，那么書就是廣闊的天空，任我自由飛翔；如果我是一條小魚，那么書就是無垠的河流，任我暢游其中。
古今中外，有不少熱愛閱讀的人士，他們留下了許多膾炙人口的名言。例如：“為中華之崛起而讀書”、“讀書破萬卷，下筆如有神”以及“書籍是人類進步的階梯”。記得小時候，每晚睡前，媽媽常常給我講述書中的精彩故事。聽著這些故事，我漸漸地、不知不覺地進入了甜蜜的夢鄉——在那幽藍的天空中，我仿佛變成了一顆擁有翅膀的小星星，在浩瀚的宇宙中自由自在地翱翔……上學之后，在老師的指導下，我學會了自主閱讀。只要有空閑時間，我就會前往圖書館，如同一只勤勞的小蜜蜂，在書的百花園中不知疲倦地采擷知識的花粉。隨著時間的推移，我逐漸長大，書籍也成為了我形影不離的好朋友。我閱讀童話故事、科幻小說、百科全書以及世界名著。
在書里，我發現了一個有一個秘密：猿人是人類的祖先，恐龍高大可怕，遠古時代人們鉆木取火……哦，世界原來這么奇妙！從《水滸傳》中，我結識了忠義寬容的宋江；在《三國演義》里，我認識了足智多謀的諸葛亮；在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我吸取了戰勝困難的力量……書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識；書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書是冬日里的陽光，帶給我春的溫暖；書是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。就這樣，書陪伴我度過了一年又一年，我在書香中漸漸成長。
讀書演講稿4
親愛的老師、同學們：
高爾基說過，書籍是人類進步的階梯，從三歲多，我就開始接觸這精神的食糧——書，到現在已經將近九年的時光。這九年里，那些數以億計的散發著墨香味的方塊字，在我的`心中占據著重要的地位。
從三歲多開始，媽媽就把我送到國學班，背誦各種經典古籍。如《大學》《中庸》《論語》《弟子規》等都背得滾瓜爛熟，那些經典里的句子和道理，都已經深深印在我的腦海中。我從中漸漸明白了為人處世的道德倫理，還有許多好的學習方法讓我在今后的學習道路上受益無窮。
而我真正接觸閱讀，并熱愛上閱讀是在一年級的時候那時班主任李老師在我們班開展了”我讀書我快樂“活動，我也正是在這個活動中真正愛上了這一塊塊厚重的”大磚頭“。
書是人類精神的食糧。可光看故事情節，就會如同沒有吸收其中的營養成分一樣，收效甚微。我剛開始讀時就是如此。后來我學會了邊讀書邊思考。學會了思考，讀書便不再盲目，內心被書中所蘊含的道理照亮了。于是我在學讀書的路上邁出了重要的一步。這一書，才能懂得更多的知識;只有讀好書，才能武裝我們的頭腦;只有讀好書，才能使我們克服重重困難，成為生活中的強者。
就拿我來說吧，以前，我對讀書根本沒有興趣，寫完作業就知道玩，老師布置作文時，我愁得東一頭西一頭，不知該怎么寫，做閱讀時，也不會總結文章的主題思想，因此語文成績總也上不去;數學題也不會完整的回答。
一個偶然的機會，使我對書產生了興許。
現在作文課上，我再也不會像以前那樣發愁作文了，語文成績也提高了，我嘗到了甜頭，使我更愛讀書了。但我也要告訴同學們，讀書其實很快樂，快快到書中去遨游吧!
我的演講完了。
謝謝大家。
讀書演講稿5
尊敬的老師、親愛的同學們：
讀書可作為消遣，在獨處時常見；可用來裝點門面，在高談闊論時多見；可用來增長才干，主要體現在對事物的判斷與處理上。
讀書若耗費太多時間便是懶惰，過分修飾則顯矯情，完全依照書本行事則是十足的學究氣。讀書能使天資得以完善，但也需要依靠經驗來補充不足，因為天賦如同自然生長的樹木，需通過后天學習來修剪整形；而書中的道理若缺乏經驗的驗證，則往往顯得空泛而不切實際。
讀書不應僅為了反駁作者而爭論，也不應輕易接受書中的觀點，更不是為了搜集談資。應該仔細權衡，認真思考。有些書只需略讀，有些可以粗略瀏覽，少數則需精讀，閱讀時要全神貫注，勤奮不懈。有些書也可以請他人代讀，提取要點作摘要，但僅限于那些題材不太重要或質量不高的作品。
記得上次著名作家韓青辰到我們學校簽名售書。她寫的《莉天使的成長圣經》就是一本好書，記敘了小茉莉從一年級到五年級的學習生涯。看著看著仿佛自己就成了點點吳菁菁蔚藍藍宋詞劇熊珍妮……描寫的聲情并茂。但那些言情小說啊，什么亂七八糟的什么《小魔女變變變》就是壞書了。他們不僅會把我們的思想扭曲了。還有可能讓我們模仿上面的不好習慣以致上面的.不好習慣影響到成績。
我最喜歡看《茉莉天使的成長秘籍》。小茉莉在一年級時是個天真爛漫的孩子，二年級時夢想成為女巫，三年級時不上提高班，最后變成了機器人。四年級時種了一顆能量豆，最終通向了快樂之門。我很欽佩她，無論有多少作業，她都不害怕。只要把她想象成一個機器人，就再也不怕寫作業了。她每天都樂呵呵的，煩惱和憂愁都被她化解成了快樂，吵架和打架也被她化解成了和平。我也羨慕她有一位好父母，不給小茉莉增加學業負擔。別人都報名了提高班，只有小茉莉沒有報，他們對小茉莉的要求就是快樂。我們是不是也應該向他們學習呢？反正我認為應該這樣。
我希望從現在開始，培養自己良好的閱讀習慣，學習更多知識，理解更多道理，為今后的人生打下堅實的基礎。
讀書演講稿6
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
書籍是人類進步的階梯。
書是打開心靈之窗的金鑰匙。
我愛讀書，讀一本好書，如同結識了一位良師益友。冰心奶奶曾說：讀書好，好讀書，讀好書。這真是一句至理名言。讀一本好書，能夠豐富內心世界，使人明辨是非，培養愛心和文明舉止。若無書籍，世界將失去光彩；不讀書，我們將對萬事萬物一無所知。同學們，讓我們與書為伴，無論是文學、科技、知識還是藝術，只要是好書，便能開卷有益。唯有廣泛閱讀，方能增長見識。書，貴在讀，貴在捧在手中的那份珍視！當你讀書時，要用心去想象，用心靈去感受。
我愛讀書，讀書讓我提升了寫作水平。它豐富了我的詞匯，開闊了我的'視野。正如唐代大詩人杜甫所言：“讀書破萬卷，下筆如有神。”如今，我在課余時間沉浸在書海中，汲取養分，充實自己的心靈。我相信，這種習慣將使我受益終身。
書里有科學的奧秘，有宇宙的浩瀚，有大自然的神奇。書里的世界色彩斑斕。來吧，親愛的同學們！為了我們金色的童年更加燦爛，為了祖國的明天更加輝煌！讓我們一起步入書的海洋吧！
謝謝。
讀書演講稿7
尊敬的老師，親愛的同學：
大家下午好。
如果說人類的物質文明能夠通過建筑、工具等形式保存和延續，那么人類的精神文明又該如何保存和延續呢？一個剛出生的嬰兒，他的精神世界大致相當于人類的童年，在他成長的過程中，精神世界又是如何與身體的發育、成熟同步發展的呢？
在必須意義上說，一個人的精神發育史，就是一個人的閱讀史，而一個民族的精神發育水平，在很大程度上是取決于這個民族的閱讀狀況。讀書是傳承禮貌的橋梁，是延續文化的中介。充實而有意義的人生，應當伴隨著讀書而發展。
古人云“腹有詩書氣自華”，一個人的言行舉止、音容笑貌，無一不體現了個人的`氣質、內涵和素養。
從三國時期，吳國的呂蒙“手不釋卷”，到晉代時期，祖逖、劉琨的“聞雞起舞”；從孔子的“學而時習之，不亦說乎”，到著名詩人李白的“鐵杵磨成針”，我們看到的，是一種對于知識執著追求的信念，一種不斷開拓創新的學習精神。
讀書學習是一種習慣，一種讓人的心靈不斷得到升華，氣質不斷得到提高的良好習慣。
讀一本好書，猶如擁有一雙潔白的羽翼，讓我們在文學的天空自由翱翔；如同聆聽一首激昂的樂曲，讓我們在人生的旅途中充滿自信；更似揮動一根神奇的魔杖，讓我們的品性更加高雅，在成長的路上愈發堅定自信。
縱觀全球各國，重視閱讀的民族往往生命力更為頑強。例如，猶太民族是全球閱讀量最多的族群，平均每人每年讀書達64本。對讀書的熱愛，讓猶太民族在亡國兩千年后重獲新生；對讀書的熱愛，讓猶太民族在顛沛流離中孕育了馬克思、愛因斯坦和門德爾松等眾多杰出的思想家、科學家和藝術家；對讀書的熱愛，也讓猶太民族不僅在世界富豪榜上名列前茅，更在歷屆諾貝爾獎得主中占據顯著比例。
閱讀無法延長人生的長度，但能拓寬人生的廣度；閱讀無法改變人生的物質條件，但能改善人生的境遇；閱讀無法調整人生的起點，但能影響人生的終點。
讀書演講稿8
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好！
很高興能與大家分享我的快樂，我是來自六年級四班的'xxx。
演講之前，我想先請大家猜一個謎語“我有一個好朋友，四四方方笨笨身，天南地北都知曉，從未開口說過話，從不打架從不吵，我們永遠是朋友。”大家猜猜是誰呢，我很自豪地告訴大家，是書！我愛讀書，因為書中有精彩的故事，有大自然的奧秘，有生活中的趣事，有幽默、笑話、漫畫、腦筋急轉彎，還有做人的道理。我曾因慶子繪本《秋秋找媽媽》充滿溫情和愛的故事而淚落如珠；也曾在《數學頭腦訓練營里》算算難題（即使有些我算不出來）；我愛看《爆笑校園》，因為它經常使我開懷大笑，是我茶余飯后的消遣之物；我也愛讀《作文大全》，因為它很對我的寫作有幫助；我還愛讀《昆蟲記》科普書，因為我熱愛科學。
因為我喜歡讀書，媽媽就不停地給我買書。有《十萬個為什么》、《安徒生童話》、《青少年百科知識大全》等等。現在，我的書裝了滿滿兩個柜子。每次看書就覺得自己像在知識的海洋里遨游。
讀書是我興的一件事，我讀書，我快樂！
謝謝。
讀書演講稿9
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
高爾基曾說：“書籍是人類進步的階梯。”在不知不覺中，書與我認識已有11個年頭了，書成了我形影不離的朋友。
在我童年的時候，我喜歡每天晚上媽媽坐在我的床邊給我講故事。我漸漸地，漸漸地進入了夢鄉，而那些多彩的故事也飄進了記憶的長河。然而，白雪公主的善良和灰姑娘的勤勞等等，她們身上那些美好的品質至今仍然對我有深遠的影響。
現在，我身邊的書從童話故事變成了一本本名著。在《追尋失去的二十萬里》中，我領略到了大自然的神奇與科學的力量；在《昆蟲筆記》中，我深入了解了各種昆蟲的本能、習性、勞作以及繁衍······這些書籍不僅讓我了解了世界的奧秘，還指導我如何做一個合格的人。
多年來，我像一塊海綿，不斷吸收著書籍中的知識和智慧。在閱讀的過程中，我總結出了一些讀書的技巧，并愿意與大家分享。首先，我將喜歡的詞語和句子摘抄下來，并記錄下自己欣賞它們的原因。接著，我會寫下書的主要內容和讀后的感想。同時，在閱讀過程中，如果遇到了不理解的'問題，我也會從文中尋找答案。只有這樣，每一本書都能被我細細品味，我不僅成為了一個熱愛閱讀的人，更成為了一個懂得如何閱讀的人。
閱讀開拓了我的視野，使我能夠了解各個時代、各個國家的名人趣聞。閱讀提升了我的修養，使我更加理性和明智。閱讀讓我的生活更加豐富多彩，給予我無窮的樂趣和滿足感。我熱愛閱讀，因為它帶給我快樂和滿足。
我的講話完畢，謝謝大家！
讀書演講稿10
親愛的老師、同學們：
最近，我讀了一個故事，名叫《弟弟，天堂里可否有大學》，故事十分感人，我讀完時已經熱淚盈眶。
故事大致講了：家里同時收到了兩份大學錄取通知書，因為貧窮，只有一個孩子可以上大學，無私的弟弟放棄了這個機會。弟弟還要去南方打工，他去碼頭做苦力，幫人扛麻袋和箱包，又找了一個一天要工作十幾個小時的工作，每月弟弟都會給姐姐寄去生活費。后來，他又去了一家機床廠，因為那里工資高。大學終于畢業了，姐姐讓弟弟辭職回家復習功課，可弟弟堅持再干半年，姐姐不得不妥協，可她也明白，機床廠很容易出事，可這次妥協卻要了弟弟的命。當姐姐和母親踉踉蹌蹌闖進醫院時，弟弟已經搶救無效離開人世了。姐姐和母親在弟弟的抽屜里發現了兩份人身意外傷亡保險，受益人分別是姐姐和母親！弟弟走了很久，姐姐和母親都無法從悲痛中走出來，每年姐姐都會給弟弟燒一些高考資料，想讓他在天堂里上大學。
當機會同時擺在姐弟面前時，無私的弟弟撕碎了自己的大學錄取通知書，那個瞬間，他就已經決定犧牲自己的未來，為姐姐換取美好的明天。親情多么偉大呀！
讀書的.演講稿篇同學們：
在祖國和平的藍天下，在我們美麗的校園中，我們比先輩擁有了更優越的學習條件，能心無旁騖，日以繼夜地遨游學海，向書山攀登。
歷經苦難的高爾基說：“書籍使我變成了一個幸福的人。”讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恒久的動力；讀書帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。朋友可能離去，書卻是最忠誠的伙伴，時光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆青春！不僅如此，讀書使我們逐步建立起和古今中外偉大作家之間的交流，依他們的指引，歷史的大門為我們洞開，未來為我們展現理想的藍圖。
思想家培根說：“讀書足以怡情，足以修身，足以長才”使人開茅塞，除鄙見，得新知，養性靈。因為書中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠是新的。
所以，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀的高素質的建設者。
讀書演講稿11
大家好，今天是讀書日！
你們有沒有想過為什么要讀書？如果不讀書會怎么樣？如果沒書會怎么樣？我們是應為不被外國人打罵。為了長大不在那么大的太陽下搬磚頭，為了不讓別人笑話你沒學問為了自己的孩子有美好的前途才讀書，為了自己的孩子不被人笑話才讀書。如果不讀書你的.孩子就會被人笑說，你也會被人瞧不起，你的孩子長大后才會變成在街頭乞丐，不讀書你到頭來就是白白遭踏了你寶貴的一生呀！你看，有那個有名的人不是把書當做自己的伴侶，自己的顧問呢？沒有任何一位名人不讀書的。如果以不讀書你逃了快走了的時候后悔也來不及了呀！正所謂“少壯不努力，老大徒傷悲”。
如過這個世界沒有書也就不會有我沒小時候喜歡看的《白雪公主》。《灰姑娘》。《人魚公主》。《小紅帽》。《西游記》。《丑小鴨》。《踩面包的小女孩》。《拇指姑娘》。《窩苣姑娘》。這些有趣的故事了！
說一大家一定要多讀書。讀好書。應為“書籍是人類進步的階梯”！
讀書演講稿12
尊敬的老師、親愛的同學們：
今天，我做一個關于讀書的演講。
我先來說說，在上周的時間，我班學習了五年級上冊第六單元，這一個單元主要講了毛澤東的有關事情。講課中，我需要講到關于紅軍長征的一些事情，像巧渡金沙江、飛奪瀘定橋、翻雪山、過草地等，于是我問學生知道這些么？可是，舉起手的學生沒有幾個。再后來，學習《青山處處埋忠骨》這一課，又講到了抗美援朝的一些事情，學生們還是知之甚少。我想，這不行？平時也沒少見學生讀書。可見讀的書要選擇，要精心選擇才行。于是我就給我班的學生推薦了《恰同學少年》《風華正茂》《毛澤東的少年時代》，還有《中華上下五千年》等書。并讓家長委員買了兩套《中華上下五千年》放在班里，讓同學們分組傳閱。
由我班的這些事情，我想給同學們的第一個建議：讀書要選擇，要精心選擇那些能拓展你們的知識視野，能讓自己越來越聰明，越來越知識淵博的書。
同時，還想告訴大家，從一年級到五年級，每個年級對應該讀什么書也有具體的要求。比如，如果一個五年級的學生還在津津有味地讀嬰兒或幼兒版的畫書，你會怎么想？你覺得這個學生的閱讀水平高嗎？反過來，如果看到一個一年級的小學生在認真閱讀一部非圖畫類的'名著，你是不是會覺得這個學生非常了不起？因此，關于讀書的第二個建議是，要選擇適合自己年級和年齡段的書籍。一般來說，由于一二年級的學生識字量較少，適合讀一些圖畫類或帶拼音的書籍；到了三年級，可以逐漸過渡到圖文并茂的書籍；而到了四五年級，則應盡量多讀文字類書籍，甚至可以嘗試閱讀一些名著。
第三個建議是希望同學們讀書時還是要過心，也就是說用心。這樣，收獲會更大些。
總之，希望同學們要用心地讀些有意義的書，讓自己更優秀！
我的演講到此結束，謝謝！
讀書演講稿13
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
我是小雨。在這個秋高氣爽的季節，沐浴在讀書籍的海洋里，感覺很舒服。單詞閱讀很重。我真的覺得讀書籍可以改變一個人。其實我就是個例子，只是我說的不是真的。我覺得一個人在讀書籍面前總是抱著一種心態，就是讀書籍很無聊。我們現在看待閱讀與幾十年或幾百年前的人完全不同。這也是一個遺憾。以前的人對知識非常渴望，都以讀書籍為榮。在現代社會，我們只是失去了一顆心。當我們再次拾起那顆心時，我們再次閱讀時會感到完全不同。
多讀一本書籍是為了提升自己的閱歷。都說讀萬卷書籍不如行萬里路。當然這也是有道理的`，但是如果我掌握了一定的知識，走了幾千里，就更完整了。這是我對讀書籍的看法。沒有捷徑，只有我一步一步來。
不管是學習還是生活，都跟看書籍一樣。你要冷靜，要有耐心，要有穩定的態度。我以前不太喜歡閱讀。我認為沒有人能忍受無聊的閱讀。書籍中提到的事情總覺得和自己無關。直到現在，我才知道書籍中提到的事情其實和我們有著密切的關系。這些應該很清楚。這個我當然知道。讀書籍真的很。在生活中，我們只是不到一種話。讀過一本書籍的人用一句話表達的感受和沒讀過一本書籍的人表達的感受絕對不一樣。讀書籍的好處在于生活的方方面面和一些小細節。
不管我們愿不愿意相信讀書籍的魅力，它一直都在，就等著我們細細品味。總覺得自己沒有耐心看書籍。我很難看書籍，因為這需要我完全冷靜下來。我當時做不到。后來慢慢嘗試。我開始看短小說、漫畫和報紙，在平靜的時候讀一些書籍。時間長了，覺得讀書籍很好。我對閱讀有很大的興趣。我記得當我開始認真讀第一本書籍的時候，我正在讀《紅樓夢》。當時可以說是差點迷上了書籍，因為書籍寫的真的很好，很有魅力。當然，我很難讀紅樓夢。里面的人物和人物形象生動，但需要時間去理解。
以上說的這些都是我自己的經歷。我只想告訴你，當我們認真沉下心來讀書籍的時候，真的很好。希望你能享受閱讀，熱愛閱讀。
讀書演講稿14
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
今天，我演講的題目是《書的啟示》。
書是個奇妙的東西。它把一大堆知識從一張紙上運輸到你的腦子里去，它把一片空白給填滿了，讓人從一無所知到見多識廣，讓人沉醉在書中的世界！就拿我來說吧，以前，我對讀書根本沒有興趣，老師布置作文時，我愁得東一頭西一頭，不知該怎么寫，做閱讀時，也不會總結文章的主題思想，因此語文成績總也上不去。一個偶然的機會，使我對書產生了興趣。那是去年冬天，姑姑給我買了一件紅毛衣，由于穿臟了，媽媽就給我洗，撒上洗衣粉后，一盆的紅水，我急忙說：“媽媽，把衣服拿出來，再撒上些細鹽，攪拌好后，再把衣服泡進去，十幾分之后，再把毛衣搓洗一遍，用水沖干凈。”媽媽照我的話去做了，毛衣不但沒有掉色顏色還鮮艷了不少呢，媽媽既高興又驚奇的說：“真沒想到撒上鹽就會這么好，女兒，你在哪學的啊？”我自豪的說：“書上學的'。”
從這一刻，我體會到書在現實生活中的應用，之后，每天放學寫完作業，我總是看書，在讀書的過程中，我才發現，原來書中的世界如此豐富、如此奇妙，我可以和各種各樣書中的人物對話，與書中的人物同呼吸、共命運，我會為他們的快樂而高興，為他們的不幸而難過。
我的演講結束，謝謝大家！
讀書演講稿15
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
窗外！天灰蒙蒙的，下著傾盆大雨。寫完了作業看到窗外的景色，心中悶悶不樂，雨還是下得那大，待在家里很是無聊。突然，我看到放到桌角的一本書———《安徒生童話》，我的眼中似乎閃出了亮光。
翻開書到書簽那一頁，這則童話的題目是《跳高者》。這則童話說的是跳蚤、蚱蜢和跳鵝參加了國王舉行的三人跳躍比賽，規則是誰成為最后的勝利者，國王便將他的女兒嫁給誰。跳蚤先出場，它向人們敬禮揮手，但還有一部分人并沒有看見渺小的它。蚱蜢詳細地介紹著自身的情況：“我的歌聲最響亮，最動聽，我現在十分羸弱，但我跳得非常高，非常遠……”跳鵝卻一聲不吭，它冷靜思考觀察著。跳蚤跳了起來，它實在太渺小了，因此有很多觀眾認為它沒有跳，因此它失敗了！輪到蚱蜢跳了，它跳得還行，可它是向著國王的方向跳的，跳到了國王身邊，于是國王覺得它很討厭。跳鵝跳了起來，跳到了公主身邊，國王宣布跳鵝獲勝。
合上書后我開始思考，跳鵝為什么會獲勝，跳鵝并沒有蚱蜢、跳蚤跳得高和遠。跳鵝開始一聲不吭，冷靜地觀察思考，而且它雖然跳不高、跳不遠，可它有聰明的頭腦、敏捷的.思維和引人注目的外表，它想好了該往哪里跳，因此獲得了勝利！就這樣，我的“知識庫”中又多了一些東西，我的嘴角不由浮出了笑意，這應該就是讀書的樂趣吧！
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