法治演講稿
演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在日常生活和工作中，演講稿在演講中起到的作用越來越大，來參考自己需要的演講稿吧！下面是小編為大家整理的法治演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
法治演講稿1
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是來自高二x班的xx。今天，我在國旗下演講的主題是《以法律己，以德馭思》。
談到法律，總會給人以神秘、威嚴、崇高的感覺，如同社會主義核心價值觀的二十四字箴言，無時無刻不在提醒我們：自由、平等、公正、法治。其實，法律與道德、紀律一樣，都在規范著人們的行為。正是由于這些規范的存在，這個社會才變得井然有序。
法律在我們一生中是維護權利的.武器，道德是規范我們行為的社會標準。作為當代中學生，我們應該思考，在我們成長道路上，該如何與法同行。有人可能會說：“你多慮了，我們還是未成年人，只要不做出格的事，就不會觸犯法律，更不會違法。”其實不然。
有一句人所共知的法律格言：“正義不僅應得到實現，而且要以人們看得見的方式加以實現。”無論你是誰，法律面前人人平等，法律就是實現正義，體現公平，正確規范人的行為的社會準則。
我們時常說遵紀守法，“國有國法、家有家規”，“無規矩不成方圓”。在校遵守校紀班規，自我約束，在社會遵守社會公民準則，既不有損于道德，也不觸犯法律，我們中學生在日常生活中要規范自己的言行，做一個優秀的望中學子。“于一瞬見千古，于微小見大千”。如果你認為現在違反一下學校校紀沒有什么大不了，以后不違法就行。那就請你趕快打消這種念頭吧，現在的放縱很可能在將來釀成悲劇，為什么要等到法律制裁時才悔恨呢？
在當今社會中，人們不斷淡化道德意識，甚至有人討論起傳統美德是否過時的問題。近年來，我國學生群體中發生著一些觸犯刑法的現象。如：強行索要同學錢財，參與搶劫，與社會青年往來、甚至將其帶入校園，進而引起一連串不必要的災禍。更有校園暴力的發生。這些不良現象的出現，都在告訴我們，要以美好的道德意識來駕馭我們的思想行為，從而做一個有文明、有道德的中學生。
權利在法律中行使，義務在規則中履行，美麗在道德中擁有。同學們，讓我攜手一起學法、懂法，一起守法、護法，讓丑惡遠離，讓文明長駐，共同創建美麗的校園環境。
我的演講完畢，謝謝大家。
法治演講稿2
尊敬的老師同學們：
大家好！
今天我國旗下講話的題目是《法制與人生》。
法制是人類走出愚昧進入現化文明的創造物。健全的法制對國家的經濟強大有著巨大的反哺作用。我們作為新時代的高中生熱情奔放、充滿理想、思想活躍、不拘俗套，絕大多數同學基本上都要到了具有法定行為責任能力的年齡，都已懂得學習履行自己的義務，同時依法維護自己的正當權利。但是我們在有自主選擇行為的權利同時，又不能忽視我們成長的客觀規律，即對外界的感受與認知需要一個過程，在未深刻透悉這個世界的時候，難免出現認知上的偏差和行為上的無意識性。因此我們必須學會為自己的行為負責，我們也只有在學會對自己的行為負責、學會自律的同時才能學會對他人負責，對社會負責。
俗話說“沒有規矩，不成方圓”，沒有了法制我們的生活將無法正常的運行。舉個再簡單不過的例子，當我們在過馬路的時候，有沒有嚴格遵守交通法規呢？“紅燈停、綠燈行、黃燈等一等”的`規定你有沒有銘記在心呢？這雖然是一件小事，但卻維護了正常的社會秩序而且對我們的生命安全也起到了保護作用，也能充分體現公民的素質和道德修養。
我們大家知道，法律是一把雙刃劍，他既規范和約束我們的行為，同時也可以保護我們的合法權益不受侵害，是我們的保護傘和維護合法權益武器。所以我們從遵守學校的紀律做起，認真學習法律，增強法制意識，認真學習、貫徹和執行《學生手冊》中的《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，學會用法律武器保護自己，規范自己的行為。
我的講話完了，謝謝大家。
法治演講稿3
尊敬的各位領導，老師：
大家好
提及“安全”二字，也許每個人腦中浮現的是不一樣的畫面，心中涌起的是不一樣的感觸。
4月22日，年僅28歲的副司鉆吳寶田因為一時的疏忽悔恨終身，年僅32歲的副隊長許松林永遠的離開了他的愛人和朋友，他永遠也不會知道，他的離去對于他年輕的妻子和年幼的孩子意味著什么，“4.22”井場安全事故的發生，帶給了兩個家庭無法彌補的傷痛和悲哀，更留給了人們無限思索和警醒。
同樣是在今年五月，身為全球四大石油公司之一的英國石油公司，因為墨西哥灣原油泄漏事件而千夫所指，兩千萬噸的原油傾瀉入墨西哥灣，路易斯安那州長達110公里的海岸線受到污染，上千萬種珍惜動植物瀕于滅絕和死亡，油氣散發到大氣中，影響人類身體健康,時間長后會排放大量有毒氣體,加劇大氣污染，綠色和平組織的官員丘普羅夫說：這是一場區域性的災難，它后果無法用金錢來估量，我們至少需要數十年的時間才能消除。為什么?我們年年都在談全，時時都在提安全，卻還是無法避免由于一時疏忽而釀成的大錯，由于一時瀆職而造成的終生遺憾?那些事故留給我們的印象太深太深了……。面對這血的代價，我們不得不陷入深深的思索：我們有著健全的操作規程，有著一批資質力量過硬的安全管理隊伍，可安全事故為什么還是接二連三的發生呢?是大意、是麻木、是心不在焉，還是無所畏懼?生命為何如此脆弱，美麗的人生為什么轉瞬間流入暗河?大量事實告訴我們，幾乎每一起事故的背后都存在著嚴重違章的問題。所以“人的因素”是引發事故的重要原因。“加強安全意識”稿這看似平淡無奇的六個字，卻留給了人們太多的使命和責任，無形的“意識”不是設備可以更換，也不是制度可以修改，更不是人員可以調整，根據全國工會的統計數據表明“安全事故的發生有很大一部分集中在參加工作后三到五年的青年人群身上”，這樣的統計數據有沒有使你受到什么啟發呢?
剛參加工作的時候，我們總是以觀摩學習為主，凡事不會輕舉妄動，有師傅的指導，有師兄的幫忙，當逐漸走上自己的崗位以后，我們往往由于工作的不足，和安全意識的相對淡薄，從而忽略身邊的危險源，青年朋友們年輕氣盛，思想活躍，但是往往也容易心浮氣躁，上鉆臺的'時候不扶兩邊的把手覺得這是小事，抽完煙后，把煙頭隨便一仍，也覺得這很正常，當這些“習慣性”的意識占據了主導，那么不安全行為的發生那就是不可避免的。怎樣才能把意識端正?怎樣才能把無形的意識化為有形的行動?這是我們長期面臨的挑戰和堅持不懈的工作，從20xx年起，地研院青年安全環保示范崗的成立，給廣大的青年朋友們樹立了一個良好的平臺，安全生產，x青年當先，清潔生產，青年有責，從最開始的
創建青年安全環保示范崗，到如今的青安崗爭優，團員青年參與率逐年提升。
“安全經驗分享營造HSE”系列活動的開展，也像一股春風吹進了我們的作業部，吹進了我們的錄井一線，吹進了青年團員朋友們的心里，通過這樣的活動，他們不僅對安全有了更深入的認識，更受到了啟發。先進的“HSE”理念——從源頭控制，更告訴我們，從源頭把關，企業對員工開展健康安全環保培訓，使員工自的第一天起，就具有安全方面的意識和技能。
我想：這一系列的活動不正表明了青年在企業安全生產工作中正在發揮著積極作用嗎?
在這激情的七月，讓我們靜下心來，“安全工作”任重而道遠，這是我們青年朋友應該背負的責任和使命，青春是人生最美麗的風景，青春這個特殊的年齡告訴我們要用智慧填充頭腦，用責任點亮青春，用“安全伴您同行”!
與外商會談時，由于語言上的差異，溝通比較困難，我們便總覺得主動權被對方掌握著，這樣一來便更加劇了我們原本就有的緊張與不安。這時，我們若覺得我們自己握有整個會談的主動權，我們便不會有緊張之感了。
同樣，與本國客商會談時，x如果我們牢牢掌握談話的主動權，便可緩解我門心理上的緊張。但主動權若為對方所掌握，我們往往就不能順利地說出我們自己的想法。
在我們喪失主動權的情況下，若遇上一位不懷好意的對手，他要存心整你，他就會提出許多令你難以回答的問題，并以此來維護他的主動權。
許多人在這種情形下，常犯的一個錯誤使是，多半會極力尋找答案去回答對方，殊不知，我們這樣做，正好中了對方的圈套。
我們完全用不著對問題本身做正面答復。明智的是，采取避實就虛的方法，用其他相關聯的問題來反問對方，變被動為主動，打亂對方企圖掌握會談的主動權。
法治演講稿4
尊敬的各位領導，各位同事，大家好！
我很榮幸站在這個演講臺上，我今天演講的題目是《法治建設與我的中國夢》。
1978年12月底黨的十一屆三中全會的召開，中國進入社會主義現代化建設新時期，由此也開辟了中國特色色社會主義的新探索。中共中央在北京召開十一屆三中全會。這次會議徹底否定了“兩個凡是”的方針，重新確立解放思想、實事求是的思想路線；停止使用“以階級斗爭為綱”的口號，作出把黨和國家的工作重心轉移到經濟建設上來，實行改革開放的偉大決策；會議實際上形成了以鄧小平為核心的黨中央領導集體。
“人生如船，夢想是帆”。每個人，每個行業都有自己的夢想。中華兒女的美好夙愿，當然也是每一名法治工作者的理想追求。法治建設是政治文明建設的重要內容，法治進步是社會文明進步的重要標志，法治社會是人民夢寐以求的理想社會。法律本身就是追求社會和諧的產物，和諧社會的.性質就包含著對于法治的要求，也是中華民族實現“中國夢”的必要條件。建設和諧社會靠的是什么？靠得就是法治，只有完備的法律體系才能保證社會的和諧，只有完善的法律制度才能承載著中國經濟的飛速騰飛，只有依法治國才能為中華民族真正的偉大復興保駕護航！
黨的十八大報告提出20xx年全面建成小康社會的宏偉目標指日可待，令人神往。關于中國夢的偉大構想，更是激勵人心，催人奮進，引起全國人民的強烈共鳴。中國夢，歸根到底，是人民的夢。是國家富強、民族振興、人民幸福的中華民族偉大復興之夢。而國家富強、民族振興、人民幸福，必須通過法治來實現。“法治興則國興，法治強則國強”。“法治中國”既是中國夢的具體宏偉目標，也是實現中國夢的堅強保障和動力，更是中華民族復興夢想的內在要求。一定意義上講，中國夢，也是法治夢。如果每個人都在平凡的崗位上實現好普通的價值，那么，無數個平凡就鑄成了偉大，無數個普通就鑄成了非常。法治夢的實現，需要大家樹立拼搏進取，自覺奉獻的愛國精神；敢于探索，勇于冒尖的進取精神；求真務實，開拓創新的奮進精神；團結協作，淡泊名利的團隊精神。扎扎實實、腳踏實地，用勤勞的雙手托起偉大的中國夢！未來，我們要不斷完善中國特色社會主義法律體系，為全面建成小康社會、深化改革開放提供更有力的法制保障；要健全權力運行制約和監督體系，保證有法必依、執法必嚴、違法必究；要支持和保障代表依法執行代表職務，充分發揮人大代表參與管理國家事務的作用。
近代中國面臨“數千年未有之大變局”。處在這樣一個大時代，中國夢對于中國人來說不是虛幻的、虛無縹緲的，而是感同身受、具體而微的。實現中國夢，對中國的每一個老百姓來說，意味著揚眉吐氣，不再受奴役和欺凌，不再蒙受“華人與狗不得入內”的恥辱，找回作為中國人、作為這片土地主人的尊嚴；意味著豐衣足食、安居樂業，過上富足而體面的生活；意味著創造人生精彩、實現人生價值的廣闊空間；意味著放飛和實現自身夢想的大環境、大背景。正是每一個中國人的夢匯成了偉大的中國夢，匯成了變革中國、改造中國、富強中國的磅礴力量。當今時代，每個人都有自己的夢想。
今天，我們終于可以從厚厚的歷史塵埃中挺起胸，從瑣碎的日常生活中抬起頭，重走先輩的憲政長征，重溫先輩的偉大夢想。我們斷斷不只夢想物質豐盛，更希望性靈充盈；我們斷斷不只夢想國力能強盛，更希望國民有自尊。新民和新國，救亡與啟蒙，誰也離不開誰，誰也不能壓倒誰，而憲政便是這一切美夢的根基。
夢想，一個令人神往、惹人遐思的字眼！夢想寄寓人們對美好生活的向往，為人們的理想蒙上一層詩意的光輝。夢想，如同璀璨的星光照耀在我們的前面，使我們的生活有盼頭，有奔頭，有目標，有意義；夢想，使我們忘記生活的苦澀，勞作的艱辛，犧牲的痛苦；夢想，使我們奮力前行，勇于擔當。沒有夢想的人生是暗淡的，沒有夢想的民族是悲哀的，沒有夢想的社會是沉悶的，缺少夢想的時代是乏味的。中華民族有著悠久的歷史、燦爛的文化，也不乏美麗的夢想。“天行健，君子以自強不息。”我們的先人篳路藍縷、以啟山林，很早就把夢想播種在這方土地上，把汗水揮灑在這方土地上，把熱血澆灌在這方土地上。羿射九日，嫦娥奔月，精衛填海，愚公移山，這些瑰麗的神話正是中華民族追求夢想、向往光明和進步的生動寫照。
兌現中國大夢，每個人才能做好個人的美夢。而這需要我們就從手邊做起，就從守護此時此刻的生活做起，而不要將重任留給子孫。
我的演講完畢。
謝謝大家！
法治演講稿5
尊敬的各位領導、老師、同學們：
明天是中國法制宣傳日，借這次宣傳日的東風，我校組織召開了警校共建依法治校主題校會。這次大會將進一步完善我校的法制工作，對促進我校依法治校，依法執教工作的開展，有著很重要的意義。這次警校共建活動得到了縣委宣傳部、##鎮政府、縣教育體育局、民族宗教局、##鎮派出所、##鎮中心校、##鎮北街村黨支部的.關心和支持，我代表回民小學全體師生對各位領導表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝！這次大會，我校聘請了法制副校長陳國民同志，陳校長給我們講了生動的法制課，各位領導做了重要指示，下面就我校如何落實這次會議精神，深入持久地開展法制教育，把學校法治工作做得更-，講以下幾點意見。
一、學校領導班子要在這次警校共建活動的基礎上，認真研究安排學校今后法制教育工作。做到思路清晰，措施有力，形式多樣，效果顯著，真正扎實有效做-依法治校、依法執教工作，依法維護師生的合法權益，有效地預防未成年人違法犯罪現象發生，實現全校師生違法犯罪率永遠為零的目標。
二、全校教工要繼續認真學習《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國婦女兒童權益保障法》、《中華人民共和國九年義務教育法》等法律法規，結合這次警校共建活動認真開展討論，提高依法執教的思想意識，工作中避免體罰、變相體罰、心罰學生現象發生。
三、各班要組織主題班會落實這次會議精神，平時要針對學生年齡特點開展豐富多彩的普法活動，使少年兒童從小養成遵紀守法的-品質，做遵紀守法的小公民。
各位領導，老師、同學們，我校全體師生一定在上級的正確指導下，憑借這次警校共建活動的良-契機，共同努力，開創我校法制工作新局面。謝謝！！！
法治演講稿6
老師們，同學們：
早上好!
今天我講話的題目是：法制伴我們健康成長。
在這個社會大家庭里，我們每個人如何約束自己、規范自己的行為呢?那就是知法懂法。“法”使我們每個人明確是非的界限，而這也是我們每個公民所應具備的最基本的素質。
法律離我們很近，滲透在我們生活的方方面面。它與道德、習慣、紀律一樣，都在規范著人們的行為。正是有了法律，這個社會才變得有序;正是由于法律的存在，才使我們的權利得到應有的保障。
俗話說：“沒有規矩不成方圓”，無論做什么事都要有個規矩，否則就什么也做不成。青少年是祖國的未來，民族的未來希望。青少年法律素質的.高低，在一定程度上決定了未來社會的穩定程度。正處在生理和心理的生長發育階段的我們，可塑性很強，從小培養法律意識，進行普法教育，不僅可以預防和減少違法犯罪，更重要的是能促使我們養成依法辦事，遵紀守法的良好習慣。
不要忽視遵紀的作用，“以小見大”的道理人人都懂。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，現在小小的放松很可能會釀成將來大的失足。我們現在只有從一名合格的小學生做起，才能在我們走出校園，融入社會后，真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。
同學們，從今天起，從這一刻起，讓我們一起踏上與法同行的道路吧!
5、偷竊、故意毀壞財物;
6、參與賭博或者變相賭博;
7、觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等;
8、進入法律、法規規定未成年人不適宜進入的營業性歌舞廳等場所;
9、其他嚴重違背社會公德的不良行為。
在這里也給同學們提幾點建議：
1、珍惜學習機會。要堅持在校學習。自覺接受家庭和學校的教育管理。
2、提高鑒別能力。不要學習和模仿電視、電影、音像制品和文學作品中的犯罪行為。
3、謹慎交朋友。未成年人要做到尊師敬長，團結愛護同學，謹慎交往朋友，不要和社會上品性不端的閑散人員交往，特別是那些有前科劣跡的人。
4、切莫虛榮攀比。未成年人要克服虛榮、攀比心理，說話要謹不必要的傷害。
5、增強防范意識。要保持必要的警惕性。遇事多留個心眼，警惕各種不良誘惑，對陌生人給的玩具和食品等不要輕易接受。
6、掌握自救本領。首先要保護好自己，然后學會善于求助求救成年人，不蠻干，要學會用報警、呼救、反抗等方法抵制不法侵害。
最后祝愿所有同學都能夠學法、懂法、守法，奮發向上、健康成長!
法治演講稿7
尊敬的各位來賓：
大家好!我是x，今天很高興能在這里與大家共同探討普法工作的重大意義。我演講的題目是：“學法用法，從我做起”。
談到法律，我想大家都不會陌生，或多或少的對它都有一定的了解。21世紀是一個法制社會，所以我們一定要了解法律的重要性。俗話說：“沒有規矩，不成方圓”，沒有了法律我們的生活將無法正常的運行。也許有些人對此會不以為然，認為人應該擁有自由，而自由是由自己來決定的。可是大家有沒有想過，在一個有規則、有規矩的社會中生活，你能不顧一切地去追求這樣的自由嗎?當然不能!做為一個社會人，你不能完全以自我為中心，不能隨心所欲、為所欲為。因為在這個社會里，并不是只有你一個人，我們所擁有的自由是在法律約束下的自由，如果沒有法律，或者不遵守法律，那么我們也不會擁有自由。法律和我們生活息息相關，我們所做的每一件事都離不開它的束縛。有了法律，社會才有和平和秩序，否則我們將生活在一個混亂的世界，想象一下就知道那是一件多么可怕和痛苦的事情啊!既然法律是如此的重要，那我們就應該要遵守法律，遵守規則。
我想通過這么一說，大家都了解了守法的重要性了，那接下來就應該要學法了。
我們中國有句古話叫“有理走遍天下，無理寸步難行”，就是告訴我們凡事要講道理，如果我們人人不講理，那我們的國家將是怎樣一副場面，這個國家怎能還稱其為一個國家呢?所以我們一定要培養法律意識，提高我們的法律素質，這是非常有必要的。這就需要我們不但要好好學習它，還要合理的運用，才能更好的遵紀守法，維護自身的利益。
新中國成立以來，一直朝著建設民主法治國家的方向在努力。國家一直在開展普法宣傳教育活動，努力地在提高公民的法律意識，教育公民自覺守法，并且學會使用法律武器維護自己的.利益。而對于執法機關，普法的意義則在于能促使執法者更公平、更公正、更合法的行使自己的工作職能，懲治違法犯罪份子，維護國家和人民的利益。
應該會有很多人同意我的這個看法吧?有句古話說：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。點滴小事，積累成山。別看這“學法用法，從我做起”，說著容易，可要真正做到，還是得有很強的法律意識和覺悟的。養成遵紀守法的好習慣，要從身邊一點一滴的小事做起。不要小看一件小事情，它正是你素質修養的體現，或許在不經意間你就做了一個好公民，也或許在不經意間你就違反了規章制度。舉個再簡單不過的例子，當你在過馬路的時候，你有沒有嚴格按照交通規則呢?“紅燈停、綠燈行、黃燈等一等”的規定你有沒有銘記在心呢?這雖然是一件小事，但也能充分體現公民的素質和修養。
我想如果人人都能從自己做起，首先自己能學法用法，遵守法律，進而再去要求他人，那就會形成大家都來學法用法，大家都遵紀守法的大好局面，這樣我們的社會就會有越來越好的治安環境和社會秩序，違法犯罪活動就會大大減少，人民群眾就能過上安居樂業的美好生活，我們的國家就會逐步成為健康、文明、法治的國家，這不正是我們普法的目的所在嗎?
同志們，為了我們的國家，為了我們的社會，為了我們自己，請記住“學法用法，從我做起”!
我的演講完了，謝謝大家!
法治演講稿8
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好!
我是三一班的xx,我今天演講的題目是《法律在我心中》。
不瞞大家說，法律對我來說，只是一個神圣而又模糊的名詞。我曾納悶，我還是一個小孩，法律跟我有什么關系嗎?帶著這個疑問，我求教我最信任的人。
老師說，法律是明媚的陽光。陽光照耀之處，耕地、河流、森林、草原、濕地、野都生動物等等都有相應的法律保護著，法律的保護使天更藍、草更綠、水更清，大自然更加和諧。
媽媽說，法律是一件安全的外套。人從一生下來開始，法律就對幼兒、小孩受教育、婚姻、生命財產不受侵害、社會醫療保障、老年撫養等等都作了明確的規定，法律的保護讓我們快樂地成長，安全地擁有，幸福地生活。
爸爸說，法律是行動的指針。像我們開口不能罵人，伸手不能打人一樣，我們的言行都要受到法律的約束，同時也受到法律的保護。大人們每做一項工作，每簽訂一個合約，都要涉及到很多法律條款，法律使我的保護們的社會運行有序，和諧相處，健康發展。
由此可見，加強法律的'教育和培養守法意識同等重要。對于我們青少年來說，我們是祖國的未來，我們更應從小學習好法律知識，遵守法律和社會規則，將來成為一個文明、誠實、守信的人，成為一個對國家和社會有用的人。
親愛的同學們，我想大家已經清楚了，法律是一柄雙刃劍，他既懲治壞人，也約束自己，他既賦予你權利，也讓你肩負責任，它無時不在，無處不在，它就在我們身邊，它就在我們心中
我的演講完畢，謝謝大家!
法治演講稿9
同學們：
你們的寒假就要開始了，為增強少年兒童的安全法制觀念，平安度過愉快而有意義的假期，要求同學們做到以下三點：
一、從小養成良好習慣，自覺守法。
同學們聽說過這樣一句話：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，意思是說不要以為這件好事太小了而不去做，也不以為這件壞事太小而去做。《治安管理處罰條例》涉及到我們生活的方方面面，比如怎么樣過馬路，不能打擾別人休息，不能破壞文物，在乘坐交通工具時要注意什么等等。有很多事情在一些同學看來是不起眼的小事，像隨地吐痰，亂闖紅燈，還有攜帶管制刀具，到了學校拿出來炫耀，實際上這樣做已經是違法了。因此大家要學習法律，增強是非判斷能力，自覺遵守《條例》和其它法律法規。關鍵是要養成良好的行為習慣，從小事做起，遵守《小學生日常行為規范》做起。
我知道有的同學其實很聰明，但他心思不用在學習上，而是用在調皮搗蛋上，喜歡逞強好勝，有事沒事惹一下其他同學，比如別人走路時他突然伸出一只腳將別人絆倒;有些同學喜歡打架，將別的同學打傷;有些同學不愛護公物，故意毀壞公共場所的物品;有些同學以大欺小，沒有錢買東西吃、沒有錢進游戲室就強行向弱小同學索要等等行為都是法律不允許的，如果情節嚴重的話就要受到法律的制裁，也就是說你這一逞強就有可能將自己送進班房。所以在這里我要告訴同學們平時一定要聽老師和家長的話，遵紀守法。
還有些同學會說我現在還不到十四周歲呢，在這里我要告訴你們，如果你實施犯罪行為時年齡雖未達到能追究刑事責任的界限，國家法律還是有懲罰的措施的，比如作治安處罰、送勞動教養、送工讀學校進行矯治等等。同時我認為一個人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，常言道：千里之提，潰于蟻穴。如從小養成了各種不良習性的話，以后要改正就很難，平時又不注重學習科學文化知識、不注重規范自己的言行，不按照各種規章制度做事，最后必將釀成大錯。
我給大家舉個例子：20xx年4月份的一天下午，一個城區小學的女學生張某由于經常的受到同桌男生的欺負，就決定報復一下，將同桌買來牛奶袋子咬破一口，再灌入上點老鼠藥，而后放回抽屜里，下午，坐該課桌的小學生喝了這有毒的牛奶后，很快就有了中毒反映，幸虧被送到醫院及時搶救，這才避免釀成大禍。這起案件偵破后，投毒學生后悔不已，她說自己沒有想到會出那么大的事情，以為小學生吃了只會拉肚子，但是該學生的后悔不能代替法律的懲罰，她照樣受到了處罰。
二、幫助他人 抵制不良誘惑。
有人說，我只要自己不違法，別人的事情與我無關。這是不對的。如果我們身邊的同學、朋友甚至家人做出了一些不應該做的事情，我們應當及時阻止，給他們講解法律，讓他們認識到違法的后果，那你就立了大功，就為社會做出了貢獻。比如：有的家長晚上喝酒回來，把音響打開，乘著酒勁拼命地唱歌，影響到樓上樓下，你呢可以好好勸勸家長，告訴他夜深人靜的'時候，這么大的聲響會攪得鄰居不安的，同時也是違反《條例》的行為，如果人家打了110，民警來處理多不好啊。這樣你的家長可能就會及時改正。
在現實生活中有很多的誘惑，有金錢、物質，還有一些奢侈享受，我們呀一定要頂得住誘惑，把心思放在學習上，決不放松自己的防線。
首先是交朋友要慎重，拒絕不良交往。交往對同學們的成長起著不可忽視的作用。現在社會上有些人，他們抽煙喝酒、打牌跳舞、打架斗毆、追求低級趣味等等，還利用同學們好奇心強、社會經驗缺乏、辨別力、控制力薄弱等特點，以物質引誘、暴力威脅等方式，使少數抵抗力薄弱的學生誤入歧途。例如，學生吳某，初中畢業后未考上高中，本想去當兵的，但自從在舞廳跳舞時認識曾犯過盜竊罪的羅某后，一來二去，二人搞得火熱，羅某便向吳大談“盜經”，說作案時如何刺激，如何過癮，最終吳某在羅的教唆下走上了盜竊犯罪道路。被判刑八年，葬送了自己的前程。
法治演講稿10
犯罪，犯法它們是兄弟？不，不是。它們是兩個完全不同的詞語。
犯法，我們無時無刻不在做，它是我們每個人都做過的一件事。
而犯罪呢！它是一顆長滿刺的玫瑰，美麗誘人，但是會讓我們流流淚。
不要自以為是地說：“我們是未成年人，犯罪沒有關系。”在此，我要嚴肅地告訴你：“不，你說錯了。18周歲以下的我們是不能犯這8種罪的：殺人、放火、搶劫、投毒、撅水、故意傷害造成他人重傷與爆炸。”
不也不要滿不在乎地說：“我一定不會做這些事情。”因為，就拿我們認為離我們最遙遠的投毒來說吧。
曾經有多少人這么認為過：毒品有什么了不起，我一定能抵制它，那寫吸毒的人一定是非常不堅強的.人。但是，又有多少這么認為過的人能逃出毒品的魔掌中呢？不要認為它離我們遙遠，因為它就在我們身邊呀。說不定，在無意中，毒品已經走進你的生活。
與法律作朋友，與犯罪作戰斗。我們要知法、懂法、用法，學會利用法律保護自己！
青少年是祖國的未來、民族的希望，是社會主義現代化事業的建設者與接班人。黨與政府十分關心和高度重視青少年的成長。我國青少年教育和保護工作取得了非常大成績，青少年犯罪率在世界上一直是比較低的。但近年來由于各種消極因素與不良環境的影響，我國青少年犯罪率日漸突出，給社會、家庭與個人造成了嚴重的危害與巨大的不幸，也對實現依法治國的戰略目標提出了嚴峻的挑戰。
法治演講稿11
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好！我是XXX，今天我非常榮幸能夠站在這里，發表自己對依法治校的看法。
學校是我們成長的地方，是我們學習知識、鍛煉能力、培養品德的場所。而依法治校則是學校發展的基礎，是學校管理的核心。它要求學校全體教職工必須遵守法律法規，尊重學生、尊重家長，以嚴謹、科學、規范的態度來管理學校。
作為一名高中生，我們應該深知學校的重要性。學校是我們學習的地方，是我們成長的舞臺。我們要以學校為家，珍惜學習時間，努力完成學業，將來為社會做出自己的`貢獻。同時，我們也要尊重老師、尊重同學，學會溝通、學會合作，營造一個良好的學習環境。
依法治校不僅是學校管理的需要，更是社會進步的體現。在現代社會，學校管理需要更加現代化、智能化，需要借助科技手段來提高工作效率。而依法治校則是實現學校現代化管理的基礎。學校要利用信息化手段，建立學校管理系統，實現教學、管理、服務等各個方面的數字化、智能化。同時，學校也要遵守法律法規，保障學生的合法權利，確保學校的正常運營。
最后，我想告訴大家，依法治校是我們每個人的責任。我們要樹立正確的價值觀，遵守法律法規，尊重學校、老師、同學，為學校的發展貢獻自己的力量。我相信，只要我們齊心協力，共同推進依法治校，我們的學校一定會更加繁榮、更加昌盛！
謝謝大家！
法治演講稿12
同學們，老師們：
大家好！
什么是法律？法律是由國家制定或認可的行為規范；是由國家立法機關制定或認可的；是對社會成員具有普遍約束力的行為規范；是以國家強制力保證實施的行為規范。所以我們又常常把法律稱為“國法”。
因此，一直以來，法律給我們的感覺就是很遠的。其實，法律就在我們身邊，因為法律與道德是分不開的，那么法律與道德的關系又是什么樣的呢？
有這么一個故事：
某村的張大爺一生操勞，撫育了六個兒子，他用全部財力和滿身疾病換來了兒子們的成家立業。長子承包村里的魚塘，一年純收入三萬余元，但對老人卻“一毛不拔”，其他幾個兒子也拒絕贍養老人。張大爺孤獨地住在村外簡陋茅屋里，靠鄰里接濟度日，也無錢看病，村委會干部多次出面調解，要求六個兒子共同贍養老人，但六個兒子卻互相推脫，老人的生活一直無人照顧，村里人對此義憤填膺，主動幫助老人打官司。法庭調解無效后，判決六個兒子每年共同支付張大爺三千元贍養費，共同承擔醫療費用。
這樣的故事經常在我們身邊發生，在道德無法差遣人們去負起應負的責任時，法律就會體現出它的強制性。
大千世界，紛繁復雜，法律制定得再多，也不能詳盡地規范社會生活的所有方面，法律可以嚴禁遺棄、拒絕贍養老人的行為，但卻無法使人們自覺地尊敬老人。道德則涉及社會生活的一切方面，深入人們的心靈，以特定的方式在更廣的范圍內約束人們的`思想和行為。
所以，法律與道德是相輔相成的，法治與德治同樣重要，必須把兩者結合起來。現在的中國便是實行依法治國和以德治國，其根本目的就是為了保證人民群眾真正成為國家的主人。因此，我們應為自己是中國人而感到驕傲。
那么，我們青少年該如何護法、維德呢？
我們應該要增強法制觀念，自覺地守法、護法，又要提高自身的道德素質和道德水平。以此，來維護法律與道德。
謝謝大家！
法治演講稿13
尊敬的各位領導、老師、同學們：
今天，我校組織召開了警校共建安全、法治主題校會。這次大會將進一步完善我校的安全法制工作，對促進我校依法治校，依法執教工作的開展，有著很重要的意義。這次警校共建活動得到了鄉派出所鄉中心校的關心和支持，我代表紀劉小學全體師生對各位領導表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝!
這次大會，我校聘請了法制副校長 同志，給我們講了生動的法制課，各位領導做了重要指示，下面就我校如何落實這次會議精神，深入持久地開展法制教育，把學校法治工作做得更好，講以下幾點意見。
一、 學校領導班子要在這次警校共建活動的基礎上，認真研究安排學校今后安全法制教育工作。做到思路清晰，措施有力，形式多樣，效果顯著，真正扎實有效做好依法治校、依法執教工作，依法維護師生的合法權益，有效地預防未成年人違法犯罪現象發生，實現全校師生違法犯罪率永遠為零的.目標。
二、全校教工要繼續認真學習《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國婦女兒童權益保障法》、《中華人民共和國九年義務教育法》等法律法規，結合這次警校共建活動認真開展討論，提高依法執教的思想意識，工作中避免體罰、變相體罰、心罰學生現象發生。
三、各班要組織主題班會落實這次會議精神，平時要針對學生年齡特點開展豐富多彩的安全、普法活動，使少年兒童從小養成遵紀守法的好品質，做遵紀守法的小公民。
四、 各位領導，老師、同學們，我校全體師生一定在上級的正確指導下，憑借這次警校共建活動的良好契機，共同努力，開創我校安全法制工作新局面。
法治演講稿14
朋友們：
個人和權力至上、漠視法律，給我們民族的教訓太慘痛了。在中華民族幾千年的歷史里，法律和法治的觀念從沒有像今天這樣深入社會公眾的內心。公平的法律與公正的司法，對于當今的中國，具有格外重要的意義。
任何社會都會有問題，貧富分化，人與人的糾紛、沖突，理念、價值觀的對立等等。因為，人與人畢竟是不同的。有不同，有沖突，就需要協調，此即古人所說的“和”。法律、尤其是司法，就是“和”的一種手段。法律通過“定分止爭”，化解糾紛、沖突，通過恢復正義，讓人們相互調適。
尤其是在當代中國，由于價值觀失落，由于社會快速變化超出人們調適的速度，由于行政權力的過強與過弱同時存在，人們之間的分歧、沖突，相當嚴重。法律正是維護社會公正、化解社會矛盾的最后保證。
公平的法律與公正的司法，對于當今的中國，具有格外重要的意義，尤其是和平時期，司法作為人們解決糾紛、沖突的最后手段，除了解決具體的問題，還承擔著一項重要的社會心理功能：化解紛爭，消除對立，重建對社會的信心。
個人和權力至上、漠視法律，給我們民族的教訓太慘痛了。在中華民族幾千年的歷史里，法律和法制的觀念從沒有像今天這樣深入社會公眾的內心。
當下，社會結構的過分緊張與情緒的極端化，實在是因為在各項制度、政策及其執行過程中正義不同程度的缺失引起的，那么，司法作為所有人尋找救濟的最后渠道，如果能夠及時而有效地生產正義，人們緊張到接近崩潰的情緒就可以得到撫慰，而逐漸平靜下來。李莊案第二季的審判，目前就已經發揮了這方面的效用。
更進一步說，如果司法領域能夠源源不斷地生產正義，那不僅可以提高人們對于社會秩序的信賴，也可以反過來對于司法之外的規則、政策的執行過程，對于規則、政策的制定本身產生影響，倒逼這些公共活動趨向于公平、正義。
當然，無人能夠確定，李莊漏罪案的第二季是否代表著普遍性，足以開辟或標志著中國法制建設的一個新時代。但在這個案件中，律師、檢察官、法官和社會公眾之間大體上還算良性的互動說明了，經過改革開放以來30多年法制建設，法律專業人士和社會大眾的法制意識已經得到空前的普及和提高。而在任何國家，這都是司法公正的一個至關重要的必要條件，盡管不是充分條件。
當然，人們事先對李莊漏罪案的忐忑也表明，司法在部分公眾的心目中，還不是那么可信。這些年來，人們的'秩序焦慮癥在很大程度上就是司法不公引起的。而李莊漏罪案作出尊重事實、尊重法律的裁決，顯然與審理的公開性有極大關系。從一開始，這個案件就完全暴露在輿論之下，庭審也是相當公開的。公開讓司法理性獲得了支配整個審判過程的機會。
這向人們提示了司法自我提升的法門。有學者曾擔心，圍繞著案件的洶洶民意，可能影響司法的獨立、專業判斷。但現在的問題是，由于種種原因，司法本身缺乏足夠獨立性，無法專業地依據法律本身進行判斷。這個時候，民意就是司法的朋友，民意的關注、輿論的介入，實際上可以增強司法的獨立性，保證司法的專業性。
也就是說，在當下中國，公正的司法本身是一個有待于構建的制度，而輿論就是構建這個制度的一種力量，甚至可以說是至關重要的力量。在這樣一個特殊的時期，輿論與法律人將會同步成長。由此，一種更為公正的司法制度將會逐漸形成，人們對秩序的信賴、信心可以增強。這正是構建和諧社會至關重要的途徑。
法治演講稿15
尊敬的各位領導、各位評委、老師們：
大家好!我演講的題目是《堅持依法治校，構建和諧校園》。
首先，我想告訴大家，我之所以選擇這樣的題目，是因為偉大詩人歌德的一句話，他這樣說過：“能夠帶來安定的無非是兩種力量，一種是道德，而另一種就是法治。”當我們談及“法治”這個嚴肅的詞匯時，大家聯想到的可能是厚厚的法典，或許還有冰冷的達摩克利斯之劍。但我想說，“法治”并非高高在上、遙不可及，它存于無形、溫暖地守候在我們的身邊。它是人類自由翱翔的風箏線，是和諧校園的守護神。《義務教育法》的出臺，讓成千上萬的失學兒童圓了讀書夢;《婦女權益保障法》的頒布，使大批被漠視的女童邁進了學堂;《未成年人保護法》的實施，使廣大青少年觸摸到了法律的溫暖。同樣，作為教育工作者，我們也緊緊握住了法治這雙親切而有力的手，為學生、家長、老師、學校系上了一條攜手進步的安全帶。
古人云：“天下從事者，不可無法儀。”然而近年來，在教育的神圣世界里，陰暗可恥的黑影頻頻閃現，從北航大學的招生勒索到英語四六級考試的泄露答案;從厚顏無恥的學術腐敗到令人寒心的師德淪喪;從老師體罰學生到學生毆打老師，這些嘈雜的聲音時時襲擾著我們正常的教育教學環境，學校、家庭無不從心底呼喚，我們需要用法治的力量，來肅凈學風;用法治的力量，來規范教學;用法治的力量，來創造和諧校園，開辟一方屬于全社會的教育凈土。
當“法治”的利器真正掌握在我們自己手中的時候，它那劈荊斬棘、蕩滌腐朽的'力量，讓你、讓我、讓關心教育的每一個人感受到了和諧的光芒。
請聽一聽社會的聲音：《學生傷害事故處理辦法》明確了11種學校應當承擔法律責任的具體情形，同時也規定了不承擔法律責任的學生傷害事故。這一規章的出臺與施行，使曾經因為學生傷害事件導致家長狀告學校、對簿公堂，糾紛得不到及時解決的情況一去不復返，家庭學校各司其職、各負其責，整個社會為我們的學生共同承擔應有的責任，學校躍馬揚鞭，輕足前行!
請看一看我身邊的事：我有位同事因為學生問題與家長發生意見分歧，家長蠻橫無理，出口大罵，甚至還想動手打人，我們的老師只能忍受滿肚子的委屈而無處“伸冤”，全心的付出換來得卻是惡語相加，她那紅腫的雙眼和委屈的淚水，讓我永遠無法忘記。老師們，那是一種痛啊!那是傷及內心深處的痛啊!而20xx-08-04 ，《中華人民共和國教師法》的出臺，讓這樣的往事不再重現。《教師法》第三十五條已經作出明確規定：“侮辱、毆打教師的，根據不同情況，分別給予行政處分或者行政處罰”，我們當然可以依法疾呼：教師的尊嚴不容侵犯!
當然，這一切并不遙遠，就發生在我們的身邊。作為一名普通教師，我親歷著“堅持依法治校，構建和諧校園”帶來的累累碩果，親歷著學校日新月異的變化——老師們的背影依然那么忙碌，但彰顯了更多自信;學生們的笑臉仍然那么清純，但增添了更多喜悅……
親愛的老師們，我們曾經用粉筆塑造過一批又一批學生的靈魂，我們同樣能用“法治”撐展起一片屬于學生、屬于你我、屬于整個社會的教育藍天!教育迎盛世，風好正揚帆!讓我們繼續攜起手來，為教育事業的發展，為發展中的偉大祖國，再次寫下濃墨重彩的一筆吧!
謝謝大家!
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