老師伴我成長演講稿
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老師伴我成長演講稿一
楊柳依依,滿含柔情,清風翠柳,搖曳多姿;多少時光,白駒過隙,花落無聲,雨潤無痕;只能將這絲絲縷縷的情珍藏在我心底。
跌倒時有你清風般的慰藉;狹隘時有你天空般的胸襟;喜悅時有你陽光般的微笑;成功時由有你真誠祝福的話語。老師,你在我心里永遠伴我成長。
剛邁進初中的大門,新奇又膽怯。只見這時,一位女子進入了我的視線。她長相平凡,一雙烏黑明亮的眼睛散發出和藹的目光,一看就知道準是個和藹可親的人。沒想到,她竟是我們的語文老師——潘老師。
在我的印象里,潘老師一直都是個優雅、智慧的女人,對我們也很好,從沒生過氣,從沒打罵過人,但那次,潘老師發了大火,就好似乾坤大轉移了一樣。
那是在上語文課的時候,只見潘老師面無表情,眼里透露出憤怒的目光,手里拿著一沓作業本,憤怒地用手指著那沓不合格的作業說:“你們都看看!昨天的作業是怎么完成的?!難道連那最基本的仿寫都不會嗎?嗯?昨天的作業今天全部重寫!!!”我的天,真的從來沒見過潘老師發這么大的火,而更倒霉的是那沓不合格作業中有我的本子!我失落極了,老師站在講臺上發火的情景一遍又一遍在我眼前放映,哎……這回是真的讓老師失望了。回到家,打開潘老師空間,翻看她的,那一句句溫暖的話語鼓勵著我,好像在讓我重新振作起來,今后努力做得更好,不再讓老師失望。于是,我變得積極主動了,將我寫的作文發到潘老師郵箱,老師認真修改并點評之后還發在了她的空間。原來,老師并沒有將目光飄過我的頭頂去看別人,還是在關注我呢!于是我下定決心:做最好的自己,做個孝順的人,不僅要孝順父母還要孝順老師,因為老師就像是你的第二個父母,無私地為你付出,要讓老師省心。
開學到現在,已有兩個月之久了,在這兩個月內,你教會了我許多,許多……
老師,你教會我坦然。與困難周旋是你的座右銘,你告訴我們“苦難是沒有人愿意上的大學,但從那兒畢業的人都是生活的強者”在我眼里,你就是強者!遇到困難永不退縮,微笑面對生活。你得過面癱,患過甲亢,但你憑著那堅強的'毅力走到了今天。你令我敬佩!
“風香樹”是你的代言詞,你說“人生應該像樹一樣,不依不靠,堅強獨立,自己成長為一片風景,給人仰望!”你常給我們提起家鄉的那棵風香樹,說它生長在一個很大很大的石包上,說你親眼看見它撐破石包扎根深處,教育我們應該像樹一樣,自己成長為一片風景,給人仰望!其實不必仰望別人,自己亦是風景。記得那次公開課,你為風香樹寫了一首詩,又給我們朗誦,聽著聽著,我鼻子一酸,眼眶紅了,眼淚不爭氣地掉了下來。是的,你的故事令我們感動,教會了我感恩。是你!為我的心靈點亮一盞明燈!
老師,你教會我珍惜。以前的我,不懂什么是珍惜,直到上了初中,遇見你!才讓我懂得什么是珍惜。小學六年的時光匆匆流逝,直到畢業和同學們分別時那一種莫名的感覺涌上心頭,難道人只有失去了才懂得珍惜?不,不是的,所謂珍惜,就是滿足你所擁有的,自己擁有的就是最好的,不要總是吃著碗里想著鍋里,總覺得不知足,其實有的就是最好的,而不是得不到才是最好的。
謝謝你,潘老師!教會了我這么多!
生活中,學習中,到處都有你的身影,你那溫暖的懷抱是我成長的搖籃,你那無私的愛是我前進的動力。老師,你永伴我成長!
老師伴我成長演講稿二
小時候,我被分在一年八班.我們都知道,在那個班級里面,有一位全校最嚴的老師%26dash;-劉老師。
老師還在批作業。她累了,可她又想到了同學著急的等著他們的卷紙,心里又平靜不下來。終于,她下定了決心:必須批!
當我們看到老師拿著卷紙時,我們的心里就想:誰又考了滿分啦?可是,可是,誰注意到了老師那深深的紅眼圈!老師,您在我們的心里是多么的受人尊敬!
記得在我上三年級的時候,老師突然對正在一心寫作業的我們說:%26ldqu;昨天教育局決定把期末考試改到后天去%26rdqu;,這一聲不要緊,卻把我們驚呆了。為什么?因為后天是星期天,老師又要領著我們:%26ldqu;復習,復習,再復習!%26rdqu;啦!我們覺得很難受,可是你們不想想,老師不也難受嗎?她還要加班兩天,領著我們復習吶!
又過了一天,下午老師領著我們復習。突然之間,放學的鈴聲響了。老師突然坐在椅子上。說:%26ldqu;祝你們期末考試考個好成績!%26rdqu;說著說著,突然,我看到了老師兩眼的淚花!
老師是圓丁,哺育我們這群小草長大;老師是一碗熱奶,在寒冷的冬天給我們溫暖;老師像是我們的母親,培養我們長大!
老師伴我成長!
老師伴我成長演講稿三
“春蠶到死絲方盡,蠟矩成灰淚始干。”這是唐代詩人李商隱的著名詩句,它贊揚了春蠶、蠟燭默默無聞、無私奉獻的精神。其實,在生活中有一類人和它們一樣,都在無私地奉獻著,他們就是人類的靈魂的工程師——教師。
有人把教師比作辛勤的園丁,培育著祖國的花朵;有人把教師比作粉筆,犧牲自己方便別人;有人把教師比作勤勞的黃牛,默默無聞地耕田耕地......著名作家、教育家陶行知曾說過:“捧著一顆心來,不帶半根草去。”說的不正是人民教師嗎?
“ 一年樹谷,十年樹木,百年樹人。”這句話的意思是:谷子一年就能長成,樹木需要10年才能長成,而人才的培育則需要百年。可想而知,老師培育我們是多么的艱難啊!老師為了上好每一節課,每天課前要花費多少精力,要鉆研多少資料;批改作業,可謂精雕細琢,有時甚至深夜直至通宵達旦。老師的奉獻是無私的,是無法用“工作量”來衡量的!老師的工作是無限延長的,是無法用時間來衡量的!假如要問世界上誰最辛苦,回答肯定是我們最敬愛的老師!
老師是人類文明的傳播者。是老師,教給我們做人的道理;是老師,教給我們科學文化知識;是老師,指引我們前進的道路;是老師,帶領我們奔向光明的未來......百年大計,教育為本。由此可見,國家對教育是多么的重視。可以說,一個人的一生都離不開教育。上至國家最高領導人,下至幼兒園小朋友,無論哪一個人,不管他的地位有多高,都與教育分不開。
老師在我們的成長過程中發揮著舉足輕重的作用。在我們失敗的時候,老師鼓起我們前進的風帆;當我們成功的時候,老師與我們分享成功的喜悅;在我們犯錯誤的時候,老師耐心細致地撥正我們前進的航向;當我們驕傲自滿的時候,老師是我們的清醒劑。老師啊,您既是我們的良師,又是我們的益友。
俗話說:“一日為師,終身為父。”父母是我們最親近的人,老師何嘗不一樣?我們要知師、信師、愛師、敬師。
適逢第XX個教師節來臨之際,我衷心祝愿全天下所有的老師節日快樂!Happy TeachersDay!
老師伴我成長演講稿四
親愛的老師,人類靈魂的工程師,成長的路上有你們的陪伴,真是我莫大的幸福。悠悠花香中,我再一次想起了你們。
——題記
還記得,我正牙牙學語之際,媽媽將我送進幼兒園,就是在那里,我遇見了自己的第一位老師——周老師。那時的老師二十出頭,待人謙和。
記得小時的我常常掉隊,而老師總會輕輕走到我的身邊,輕輕拉起我的手。那時,我便覺得,我握著的,是柔軟的花瓣,而等到老師松開我的手,我便嗅到了手心殘余的花香,依然芬芳撲鼻。我曾想過,要一直這樣走下去。我以為我可以走到的。但是,萬物皆有它的規律,我還是不能改變我要畢業的事實,就像我不能讓花朵永遠留在枝頭,讓花香永遠彌漫一樣,花和我還是要離去。畢業之際,我便難過又害怕:難過的是,我再也不能拉著老師的手走下去,害怕的是,自己不能獨自走下去。
所幸的是,上天并沒有虧待我,自我步入小學校門的那一刻起,我就遇見了又一個伴我成長的好老師——郎老師。
老師對我們的要求十分嚴格,“小太陽”獎章就是我們各方面表現的見證。每每見到自己滿滿的“小太陽”,一股自豪之情涌上心頭。為了留住“太陽”,我漸漸改變了自己,學會了做事三思而后行。我很少再犯錯。老師引領我走向了正確的方向。
班主任老師是教語文的,課上她總能把我們帶到畫一般的境界中。還記得那靜得感覺不到它在流動的漓江之水,還記得那魅力無限的金華雙龍洞,還記得……但她對我影響最大的就是教會了我做人的道理。記得她在畢業在畢業那天對我們說的:“做人成功,做任何事失敗都不算失敗;做人失敗,做任何事成功都不算成功。”就是因為老師的諄諄教導,我做事都有自己的原則,而不再依賴他人了。
還記得那年,紫藤花開得很旺,卻在我離開校園之際散落了一地。不經意發現,六年,我早已不是當初的那個我。花開花謝,繁華只是一瞬間,紫色珠簾,拂過我的心扉,留下淡淡幽香,唯有珍藏于心、銘記于心。我的成長之路,也留下了老師的足跡。
成長的路上,六年,也許,很長,也許,很短。當年最純真的時光已成逝去的季節,但有一些記憶總是難以忘記的,它們纏繞在我心里怎么也揮不去,一路的風雨刻骨銘心,但曾經的回憶怎能忘記?如今我們分開了,雖然還是在同一座城市里,但因為學業加重,并不能時時去看望老師。記得回學校看老師時,老師在教一年級的孩子,在這些學弟學妹的身上,我仿佛看到了當年的自己。只怪當初沒有好好珍惜,失去了才知道珍貴。也許,失去的總是最好的。有人說:“每個人心里都有一片永不之地。”如果可以,我希望永不失去。我想老師再陪我成長,哪怕只是再走一小段路。
雨墜了,墜落在地,碎成了五光十色的回憶。記憶里,老師陪伴我,走在成長的道路上。一絲絲花香中,我深深眷戀著。
我還是步入了中學,開始了我的初中生活。
我的初中老師——王老師,其實更像我們的鄰家大姐姐,她雖然嚴厲,卻都是為我們好。初中老師并不是一直在身邊的,但是,細微之處還是能體現對我們的關心的。就在上個星期,班里一個同學發燒,老師讓她去醫務室看看,而后,老師又親自詢問她的病情,提醒她按時吃藥。我和幾個同學在體育課上打籃球時,不小心砸傷了手指,老師關切的眼神依然不減分毫。我明白,她是我成長路上陪我走下去的又一人,而這段路,也是繽紛絢爛的吧!
又是一年丹桂飄香,在花香中回憶起我的成長歷史,其中飽含了老師的愛,是她們讓我從一個懵懂無知的小丫頭,轉變成了獨立自主的小大人。現在回眸,奮斗的辛酸不算什么,可老師在我心中,依舊美麗動人、蕙質蘭心。我想成為老師,在將來,陪伴著一些孩子走過成長之路,因為我的老師,陪伴我成長。
陪伴我成長的老師,感謝有你們。即使天崩地裂、海枯石爛,即使我失去記憶,我也永遠不會忘記你們,忘記你們陪我走過的路,那是我今生最大的眷戀、最美好的回憶!
歲月靜好,老師伴我成長。
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