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母校校慶演講稿
演講稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。隨著社會一步步向前發展，越來越多地方需要用到演講稿，演講稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的母校校慶演講稿，希望對大家有所幫助。
母校校慶演講稿1
尊敬的各位領導、來賓，xx大學的校友和師生員工們：
大家好！
桃花盛開，滿目芳菲的四月，我們在這里隆重舉行xx大學xx周年校慶慶典活動。借此機會，請允許我代表xx大學校領導班子向出席今天活動的各位領導，各位來賓校友表示熱烈的歡迎！向xx大學全體師生表示熱烈的祝賀！向關心和支持大學發展成長的各界人士表示衷心感謝！
xx年前，19xx年x月，13名風華正茂，意氣風發的年輕人以敢為人先的勇氣和膽識，以心系職業教育，情牽莘莘學子的情懷，帶領創辦了xx大學，從此拉開了我市職業教育的序幕，xx大學也成為我市第一所公辦職業院校。xx年來，xx大學歷經滄桑，幾經周折，又不斷進步，不斷發展，數創輝煌。從初創的從最初的不足百名學生到如今的5系28專業近20xx名學生，xx大學“面向全國，服務社會，培養人才”的辦學特色日趨明顯，辦學效益和教育質量穩步提高。xx年來，我們的老師始終勤教善教、甘為人梯；我們的`學子始終嚴謹篤學、立志成才，優良的教育教學傳統屆屆相傳，出色教風學風得到了上級領導和社會的一致好評。
斗轉星移，歲月滄桑。xx年風雨浸潤流嵐歲月，積淀下沉沉履步，xx年崢嶸穿透純凈書聲，抒寫出精彩華章。xx年的拓荒播種，這里已成為一片沃土，xx年的鍥而不舍，這里已成為人才的搖籃，xx年的上下求索，這里已成為八里湖畔璀璨的明珠。
xx年艱苦求索，彪炳千秋；xx年春華秋實，絢麗奪目。xx大學x余名師生員工同舟共濟，用“團結拼搏、開拓創新、知難而進、敢于爭先”的xx大學精神譜寫了一部輝煌的史詩，鑄造了xx大學今天的榮耀。感謝我們的老師，是你們用智慧與汗水催開了滿園蓓蕾；感謝我們的學子，是你們用成功與喜悅為母校贏得了輝煌。
回首往昔，我們驕傲；展望未來，我們向往；恩承蔭庇，我們感激；承前啟后，我們任重道遠。往事如歌，未來如詩，如椽大筆寫不完激情歲月，千言萬語抒不盡滿腔深情，長歌豪邁待我們揮斥方遒。愿xx大學人能繼續植桂培蘭不仰千種綠，栽桃育李尤欽萬頃材。
成就是昨天的句號，開拓是永恒的主題。在新的歲月里，在新的征程中，我們將緊緊把握時代的主旋律，狠抓校園建設，積極推進名師工程，繼續深化課程改革，大力推進素質教育，向著更高更遠的目標邁進。我堅信：xx大學的明天會更燦爛！
母校校慶演講稿2
尊敬的各位領導、海內外校友、各界朋友們：
大家好！
這天，××大學迎來90周年華誕。在此，我謹向長期以來關心、支持和幫忙我校改革、建設與發展的各級領導、海內外校友、各界朋友致以最誠摯的感謝和最崇高的敬意!
多年來，黨和國家領導人、國家部委和××省委、省政府高度重視學校的改革、建設與發展，××省委、省政府舉全省之力支持我校的改革、建設和發展，并確立了將××大學建設成為高水平研究型大學的宏偉目標。
生機在融合中勃發，活力在奮進中顯揚。近年來，在各級領導、廣大校友、社會各界的關心、支持、幫忙和全體師生的共同努力下，我校抓住機遇，改革創新，堅持“育人為本、教研并重、兼容并蓄、致善致用”的辦學理念和“崇德尚能、知行合一”欣逢盛世，喜迎華誕。90周年校慶是××大學發展史上的`又一里程碑，是承前啟后、開放辦學的新契機，是合作共贏、再鑄輝煌的新起點。我們將本著“熱烈、隆重、節儉、高效”的原則，以“九秩華誕、舉校歡慶、回溯源流、共襄盛業”為主題，舉行建校90周年慶典、中外大學校長論壇、捐資助學等系列活動，總結辦學經驗，弘揚創業精神，凝聚力量，交流合作，為建設高水平新型綜合性大學而努力。
根脈相連，心手相牽。我們海內外校友相聚××，感受母校變化，重溫恩師教誨，回憶花樣年華，尋覓書生意氣。我們誠摯歡迎各級領導、各界朋友和友好同仁親臨，共襄華誕盛會，同創完美未來!
母校校慶演講稿3
尊敬的各位領導、來賓、大學的校友和師生員工們：
大家好！
桃花盛開，滿目芳菲的四月，我們在這里隆重舉行。大學二十周年校慶慶典活動。借此機會，請允許我代表大學校xx領導班子向出席今天活動的各位領導，各位來賓校友表示熱烈的歡迎！向xx大學全體師生表示熱烈的祝賀！向關心和支持大學發展成長的各界人士表示衷心感謝！
二十年前，1985年11月，13名風華正茂，意氣風發的年輕人以敢為人先的勇氣和膽識，以心系職業教育，情牽莘莘學子的情懷，帶領創辦了xx大學，從此拉開了我市職業教育的序幕，xx大學也成為我市第一所公辦職業院校。二十年來，大學歷經滄桑，幾經周折，又不斷進步，不斷發展，數創輝煌。從初創的從最初的`不足百名學生到如今的5系28專業近20xx名學生，xx大學“面向全國，服務社會，培養人才”的辦學特色日趨明顯，辦學效益和教育質量穩步提高。二十年來，我們的老師始終勤教善教、甘為人梯；我們的學子始終嚴謹篤學、立志成才，優良的教育教學傳統屆屆相傳，出色教風學風得到了上級領導和社會的一致好評。
斗轉星移，歲月滄桑。二十年風雨浸潤流嵐歲月，積淀下沉沉履步，二十年崢嶸穿透純凈書聲，抒寫出精彩華章。二十[網找各類范文，到網]年的拓荒播種，這里已成為一片沃土，二十年的鍥而不舍，這里已成為人才的搖籃，二十年的上下求索，這里已成為八里湖畔璀璨的明珠。
二十年艱苦求索，彪炳千秋；二十年春華秋實，絢麗奪目。xx大學20000余名師生員工同舟共濟，用“團結拼搏、開拓創新、知難而進、敢于爭先”的xx大學精神譜寫了一部輝煌的史詩，鑄造了xx大學今天的榮耀。感謝我們的老師，是你們用智慧與汗水催開了滿園蓓蕾；感謝我們的學子，是你們用成功與喜悅為母校贏得了輝煌。
回首往昔，我們驕傲；展望未來，我們向往；恩承蔭庇，我們感激；承前啟后，我們任重道遠。往事如歌，未來如詩，如椽大筆寫不完激情歲月，千言萬語抒不盡滿腔深情，長歌豪邁待我們揮斥方遒。愿xx大學人能繼續植桂培蘭不仰千種綠，栽桃育李尤欽萬頃材。
成就是昨天的句號，開拓是永恒的主題。在新的歲月里，在新的征程中，我們將緊緊把握時代的主旋律，狠抓校園建設，積極推進名師工程，繼續深化課程改革，大力推進素質教育，向著更高更遠的目標邁進。我堅信：xx大學的明天會更燦爛！
母校校慶演講稿4
親愛的老教友們：
你們好!
歲月匆匆又匆匆，一轉眼三十年過去了。
親愛的朋友們，站在這里的我，能喚起你們三十年前的回憶么?還記得那位坐在教室一角，土里土氣的黃毛丫頭嗎?那就是我。時間總是那么無情，不管你愿意不愿意，不僅將我也將你們的雙鬢染上了白霜，昔日的少男少女而今已成為老頭老太，我們中的不少人想必已當上了爺爺奶奶，這是無法拒絕的自然規律所致，我們又何必去慨嘆歲月的無情?青少年時代的'我們飽嘗了恰同學少年，風華正茂的歡樂，今天正步人老年的我們，不也有各自家庭幸福、事業成功的喜悅嗎?再看看我們的母校吧!眼下到了不惑之年，她卻變得更加年輕壯美了，看著眼前的校園，能不勾起我們那母親般的深情熱愛嗎?她是撫育我們成長的搖籃，運動場上有我們龍騰虎躍的身影，教室里有我們渴求知識的眼神，在這美麗的校園土地上，留有我們辛勤攻讀苦澀的汗水，有我們歪歪斜斜前進的腳印。今天大家既然來了，就讓我們攜起手來，去尋找當年的足跡吧。
三十年在歷史的長河中不過是短暫的一瞬，然而我們的祖國，我們的母校，我們自己卻發生了驚人的變化。今天大家來到母校，同歡共慶母校四十華誕，說明我們每個人都懷著一份厚厚的師生情，燃燒著火焰般熾熱的同學愛。作為在母校工作的我當盡地主之誼，衷心祝愿我們的老師健康長壽，事業成功!
祝愿我們的同窗家庭幸福、萬事如意!祝在校的小弟弟、小妹妹好好學習、天天向上!
謝謝大家!
母校校慶演講稿5
這天我們相聚在那里舉行盛大的慶典，我代表全校同學向母校表示祝賀，對各位來賓、校友以及老師們致以崇高的敬意。
這天深愛著母親的孩子們，回來了，從大洋彼岸，從西部邊陲到瀟湘秀水，他們是我們學友的驕傲，他們的成就也深深激勵著我們每一位學子，成為我們的榜樣，人生的楷模。
xxx年，在歷史的長河中只是彈指一揮間，學校十五、211工程建設的開展，奧運場館落戶于校內，校內的環境有了很大的改善，校科研經費逐年創下新高，學校的師資力量和科研潛力得到了不斷的提升。
在良好的學習環境和學術氛圍中，我們深切地感受到了一種力量，這種力量激勵著我們主動去學習，去鉆研，去創造，去應對失敗和阻力，不斷攀登科學技術的高峰。過去的成績已經成為歷史，站在新的`起跑線上我們，任重而道遠。
今后的日子里，我們也將遍布祖國山河，世界各地，想象著再過若干年，我們也將像今年的校友一樣，重回母校，感受母校取得的輝煌，大學時光是短暫的，也許就是因為它的轉瞬即逝，在xxx大學我們走過了不能忘懷的青春歲月，讓我們相信，在今后的路上，無論我們走得多遠，飛多高，xxx大學永遠是我們心靈的歸宿。
作為一個學校，xxx年并不悠久，但是它像一個年輕人，前進的過程中充滿著活力和激情。xxx大學正以前所未有的速度和動力發展著，我們堅信在各級的殷切棋盤下，在全體師生的共同努力下，xxx大學的明天必須會更加完美。
讓我們衷心祝愿母校在未來的征程中取得更大的發展。多謝大家。
母校校慶演講稿6
尊敬的各位領導、各位來賓、各位校友、老師們、同學們：
大家下午好!
我們滿懷希望迎來了中山中學40年校慶。40年風雨兼程，40年艱苦創業，中山中學經歷了半耕半讀的艱苦歲月，上世紀80年代在全州率先試辦了3+1職業班，推動了當時全縣農村中學職業技術教育的發展，在農村經濟中發揮了重要作用，得到了干部群眾的好評，在中山鄉教育史上寫下了光輝的一頁。 40年來，中山中學在各級黨委、政府及教育主管部門的`領導下，學校得到了長足發展。今天，我們看到了一個嶄新的中山中學，我們為中山中學感到驕傲和自豪。
中山中學將肩負新的歷史使命，以更加強健的活力，秉承中山中學的優良傳統，譜寫更加絢麗的時代華章。 我相信：中山中學的明天一定會更加美好。
我相信：中山中學老師們一定會把學生教育得更好。
最后，祝各位領導、各位來賓、各位校友、老師們、同學們，身體健康、萬事如意!
祝中山中學的教育事業蒸蒸日上!
謝謝大家!
母校校慶演講稿7
尊敬的母校領導:
正值母校校慶之際,致信一封,以表達我對母校的祝賀之情。
20xx年11月1日是母校八十年校慶之日,很遺憾,沒有辦法親自參加,遠在西南的99級學子仍向母校獻上最衷心的祝福,希望母校能在今后的日子里再創輝煌!
作為xxxx屆畢業生,轉眼間從學校畢業已經兩年了,從母校獲得的知識與能力使我們在兩年的大學生活中獲益匪淺。如今,每每回想起在校的那段日子――老師的諄諄教導、同學的互助友愛、濃厚的學習風氣、豐富多彩的課余生活――所有這些,不但成為我們記憶中寶貴財富,也成為我們在大學中工作、生活能力體現的源泉。到了新的學習環境,對母校的思念和感激之情便愈加深切。畢竟,一個人的中學時代是其價值觀、世界觀形成的重要階段,感謝學校所營造的XXX、平等、正直向上的風氣,使我們學會了,成為一個真正的'人比單純地學習知識更加重要。
現在的我們,在法學的殿堂中暢游,卻時刻未敢忘記母校教給我們的“尚德、睿智、唯實、創新”。作為今后法律天平的執掌者,我們愈加感受到這種精神的可貴,正是在這種精神的指引下,我們逐漸領悟到了一名時代青年所肩負的責任,今后不斷完善自我的過程也將會沿著這樣的方向繼續下去。
最后,再次祝賀母校八十周年華誕,相信母校的明天必會更加美好!
母校校慶演講稿8
尊敬的各位領導、各位來賓、親愛的老師、校友們：
大家好!
在新年來到之際，迎來了老年大學五歲生日。因此，我們懷著無比激動的情緒再次相聚。雖然正值三九嚴冬，窗外寒氣別人，但那里歡聲笑語，熱氣騰騰，充滿了融融的暖意、匯成了一股幸福的暖流，沒有絲毫的寒意。尤其是，市領導在百忙中抽時間親臨現場，說明市政府對老年大學的關懷與重視程度，讓我們用掌聲再一次表示感謝!這天我能站在那里感到萬分的榮幸，更為自我是老年的大學的一份子而驕傲與自豪。
歲月匆匆，彈指一揮間，眨眼間五年過去了，老年大學在一路風塵中與時俱進，一步步成長、壯大，一步步完善、提高。雖然課堂上沒有朗朗的讀書聲，但有悠揚的琴聲、悅耳的葫蘆絲;雖然沒有深奧理論的探討，但有愉快的歌聲，奔放的舞蹈。雖然沒有青春年華的'閃光，但有這些年過半百之人在精神世界里重走青春的足跡;雖然沒有年輕學子那股沖勁、猛勁，但我們有一顆顆不甘平庸、不甘寂寞年輕的心在這片特殊的天地奔騰、激蕩，五年的光輝歷程，所取得的豐碩成果足以證明這所有的一切。
因此，在那里我由衷的感謝老年大學為我們中老年朋友帶給了老有所為、老有所想的的大平臺，讓我們在那里提升素質，發揮特長，展現自我，強身健體，收獲快樂。感謝領導的支持與關懷，感謝老師們的辛勤與教誨。
這天的慶典不僅僅僅記錄著園丁們的默默付出，承載著我們的感恩，更蘊藏著上級領導的殷切期望，這天就讓我們盡情地放聲高歌，舞蹈狂歡，以此表達我們發自內心深處的感慨與喜悅，
最后衷心祝愿老年大學在新的一年里越辦越火，再上新臺階，祝愿在座的每一位朋友越活越瀟灑，越活越年輕、人生更精彩!
母校校慶演講稿9
各位同學、各位老師：
大家好！今天，站在這個講臺上，作為一個你們心目中不怎么成功的師哥，看到你們一個個充滿朝氣與活力的笑臉，我感到十分的惶恐和不安，同時，也因為有你們的存在，我的內心總感覺到一種壓力和一種鞭策我、激勵我奮力前行的動力。
在開始我的正式演講之前，首先，請同學們、老師們站起來為XX年在大連旅游時不幸溺于身亡的XX級統計學系一班同學，同時也是財院XX年的輔導員杜威，默哀三分鐘。謝謝，請大家坐下。
接著，請同學們、老師們記住這個名字徐興恩。他（20歲）于1982年7月從鄭州航空工業管理學院畢業后留校任教，30歲被評為副教授，享受國務院政府特殊津貼，1994年，32歲的他成為河南省最年輕的會計學教授。1995年9月至1996年10月到美國堪薩斯大學做訪問學者。XX年、XX年分別獲得“河南省優秀專家”和“河南省杰出會計工作者”榮譽稱號。他還是碩士生導師，在職攻讀了博士。
1996年10月，不滿34歲的他就被任命為鄭州航空工業管理學院副院長（河南省最年輕的廳級領導干部），1999年3月（37歲）被任命為航院黨委書記、副院長，XX年4月（39歲）任為財院院長，XX年（41歲）任財院黨委書記因貪污受賄找情婦，于XX年10月在河南省鶴壁市山城區人民法院依法被判處有期徒刑6年，并處沒收財產人民幣5萬元，現任湖北武當太極湖集團副總裁、首席經濟學家，兼任湖北武當太極湖文化投資集團總裁。
同樣也有這么一位可愛的老師，我的大學英語老師李哲。李哲老師在嗎？在的.話請站起來。曾說過這么一句話，什么學位，什么職稱，什么職務，在我眼里就是過眼云煙，只要把工作干好了，孩子帶好了，家庭管好了，即便我一輩子都是這么默默無聞，我也總感覺自己是幸福的、快樂的。
既然已站在這個講臺上，我認為還是有說一點東西的必要的。說什么好呢？我想還是就在座的各位同學們現在所面對或將要面對的事情——學習、愛情、理想，談一談我個人的一點看法。
關于學習。其實我是不配講些什么的，因為我并不優秀，或許用平凡和普通這個詞會更貼切一些。大學里，英語四級考了三次才最終通過，英語六級也只是人云亦云地跟著瞎混，考了三次，直到畢業也沒有通過。計算機qbasic二級考了兩次沒有考過，最終被我放棄。計算機三級網絡技術考了三次，在畢業的那個夏天的七月，最終拿到了那薄薄的一紙證書。可是，工作后才發現國家計算機等級考試證書和英語四六證書很少有機會能用上。研究生考試則更是凄慘，大學里報本校的研究生慘遭淘汰，工作后又參加了兩次研究生考試，又被淘汰，而考上國內的研究生究竟有用沒有用，至今我也是真的是說不清楚。唯一一次成功的考試是省選調生考試，一次考試，一次通過，順利就業。
同學們，老師們，在這里，我為什么要羅羅嗦嗦地講這么多呢？只是因為我想，我要鄭重地告訴你們，大學里我就學到了這些，這也就是我大學生活的全部。等級考試以及研究生考試的成績最能說明一切問題，其它的我真的一無所學。這就是我，一個毫不做作、十分坦誠的我，相比之下，十足老滑頭的李敖對其北京四中成績單的保密，就有點等而下之了。
或許有的同學會說在下面暗暗地發牢騷，至少你大學畢業能順利地找到了工作呀，這難道不比什么學習都得要強上一百倍、一千倍嗎？是的，你們說的這一切我都承認，這也是我大學四年里唯一僅有的值得夸耀和炫耀的資本。我想如果同學們、老師們能了解我當時真實的心理狀態的話，你們就不會這樣認為了。準確地說，當時我就是一個沒有動力，沒有理想，沒有追求，只是消極“混日子”的“三無”人士。大學四年過去了，當我回首度過的四年大學時，我不知道自己究竟學了些什么，我不知道自己究竟會些什么，我不知道自己能做些什么，我更不知道畢業后能否混到不至于餓肚子的一日三餐。什么愛情，什么理想，那對于我來說，都是遙不可及的事。同樣，也是咱們財院的一位同學寫了一首和我當時同樣心境的詞，這位同學應該說是你們的一位師哥才對，我想在這里給大家念一下你們的這位師哥寫的這首詞。
謝謝！
母校校慶演講稿10
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家上午好！
我是來自高三（7）班的**。今天，我演講的題目是《我愛二中，二中更愛我》，時間如梭，我的母校——二中，迎來了她六十歲的生日，我很遺憾沒有陪伴母校走過六十年風雨，但是我很榮幸在二中度過了人生中很有意義的六年，雖然來到二中，僅僅六年，但我卻深深地愛著這里。
我不是詩人，我不能用詩意的語句謳歌我的學校；我不是學者，不能用深邃的思想思考二中的價值；我更不是歌手，不能用動聽的旋律歌頌二中的豐功業績。所以，我今天站在了這里，我要用我最深沉的感情，唱出我最動人的頌歌——我愛二中。
生活在二中的.六年里，我得到了母性般的呵護，使我在這里得到第二次成長，感恩的心，使我深愛這里。都說學校與社會相比，是一片凈土，少了勾心斗角，沒了爾虞我詐，二中則是凈土中最純潔的那一部分。當我有了不足，聽到的更多是鼓勵；當我犯了錯誤，看到的更多是寬容。當我遇到了失敗，受到的更多是安慰。我在二中的這六年，從人生處事，到學習知識，收獲了很多，也成長了很多。
二中給我的感覺，不是只有枯燥乏味的學習生活，更多的是有如家一般的溫暖與保護。這份溫暖和保護來自很多人，有學校食堂的打飯阿姨，有校門口無論深夜還是清晨都在堅守崗位的門衛叔叔，還有那些愛我們如同愛他們自己孩子一般的愛崗敬業的老師們。他們有的已年過半百，在三尺講臺上辛勤耕耘了幾十個春秋，把他們的大好青春、大好年華全部奉獻給了學校，奉獻給了他們所摯愛的事業，更奉獻給了在他們教導下不斷成長的我們。他們辛辛苦苦、任勞任怨，數十年如一日，默默地奮斗在教學崗位上，甘為“人梯”讓孩子站到自己肩膀上，去攀登科學文化知識的高峰。他們甘為蠟燭，燃燒自己照亮別人，用自己的付出換來一批批學生的成長和成才。
我很清楚的記得是在高一下學期發生的事情，我和同學在辦公室門口的走廊上追逐打鬧，我當時不知道為什么，突然轉了個身，撞上了在我身后的人，甚至還不小心踩了它一腳，當我視野里看到那個人穿的不是校服而是便服時，我慌了，“完了，撞上老師了，怎么辦？他會不會生氣？會不會罵我？”在那一瞬間，我腦子里有了很多可怕的猜測，但是，事實并沒有這樣，那個老師下意識的扶住了我，用很溫和的語氣對我說：“孩子，沒事吧。”沒有想象中的生氣，沒有想象中的責罵，有的只是殷切的關心與安撫。那一刻，我愣住了，我第一次感覺到原來這個世界上會有和自己父母一樣對我如對孩子一般的人，那種感覺很微妙也很幸福。我突然發覺自己原來一直被來自二中這個大家庭的愛圍繞著。原來，我愛二中，二中更愛我。
可能在今天之后，我就很少有機會再登上這個舞臺，并且在不久以后，我就會從二中在校生變為二中畢業生，但是，這無法阻止我對二中的愛，也無法阻止二中對我的愛。請允許讓我在這兒再一次對我深愛著的學校表白：二中，我愛你！
母校校慶演講稿11
各位領導、各位老師、各位嘉賓，親愛的校友們、同學們：
在新世紀的第一個金秋十月我校迎來了建校十周年隆重慶典。
首先，請允許我代表歷屆校友，向母校的五十華誕，向尊敬的各位老師，向蒞臨的所有嘉賓，向親愛的校友同學，致以最衷心的祝賀、祝福與祝愿! 星移斗轉，滄桑巨變，五十年時光彈指一揮間。在我和所有校友心目中的母校，永遠是科學知識的神圣殿堂和奮發向上的精神家園——她是那樣致力于文化的傳播，學業的精進，人格的塑造，靈魂的升華;她是那樣崇尚奮斗，拒絕平庸，激勵學子們以不斷探索的精神去無所畏懼地進行拼搏;她是那樣以清純的校風、嚴謹的教風和求真的學風，去熏陶和培育一代又一代渴求知識、渴望成才的莘莘學子們!母校較高的教育質量、出色的`辦學水平令全校師生驕傲，令家長自豪，令社會景仰!用任何語言去描述母校，都會顯得蒼白、貧乏，我只能這樣說：母校是一片智慧的沃土，是一片燦爛的的星空。這里記載著學子們求知的歷程，綿延著花季少年的期盼;這里留下了跋涉者的足跡，灑下了求知者的汗水;青春在這里閃光，靈感在這里迸發，一顆顆不甘平庸的年輕的心在這里得到奔騰、激蕩。一句話，我們從內心深處眷戀您，并真情地祝賀您——我們的母親。
在慶祝母親八十歲生日的時候，我們尤其留戀和懷念曾經給我們傳道、授業、解惑的恩重如山的老師們!是他們，用春蠶的品格和燭光的精神，把科學文化知識傳授給了我們，使我們學到了思考問題的方法和能力，學到了為人、治學、處世的準則和道理;是他們，用獨特的思辨能力、寬闊的文化視野和博大的園丁胸懷，培養了一批又一批高素質人才!憶往昔學海蕩舟，看今朝事業有成，我們所取得的每一點成績，每一次進步，無不得益于母校的育人環境和師長的精心培養。是母校和老師用心血與汗水培育了我們的昨天，促成了我們的今天!母校的師恩難忘!我們從內心深處感謝您，并真摯地祝福您。衷心地希望母校在新的世紀里繼往開來、奮發圖強，再造新優勢，再創新輝煌!
最后，讓我們再一次—— 祝賀我們的母校生日快樂，桃李芬芳! 祝福我們的師長青春永駐，身體健康! 祝愿我們的同學創造精彩，擁抱輝煌。
母校校慶演講稿12
尊敬的高橋中學老師們、親愛的同學們：
大家上午好。
首先，我借此機會，代表今天到來的和沒到來的同學們，向當年給我們諄諄教導，給我們無限關懷的老師們，表示深深的謝意！對今天參加這次同學聚會的同學們表示最熱烈的歡迎，并對未能參加的同學們送去親切的問候和美好的祝愿。
此時此刻，我的心情和在座的同學們一樣： 無比激動！面對著既熟悉、又陌生的校園、面對白發蒼蒼的恩師，面對著華發叢生的同窗好友，我真的很激動。
說真的，我們已經好久沒有這么激動過了！我想大家此時此刻的心情一定和我一樣。
我一直在問自己：是什么能有這么大的凝聚力？能讓全校的同學從世界各地齊聚母校。是這次校慶組織者的號召力？是高橋中學的凝聚力？是母校的召喚力？還是美麗古鎮的吸引力？不！都不是！
是緣分，是你、我、他在母校里日日夜夜積蓄的那份同學情誼，是我們曾經一起度過的青春歲月，烙在你我心中的那道深深的痕跡，在召喚著你、我、他，來履行我們青春的約定！
三十多年沒在母校里相見了！同學們：多少次，在我腦海里猜想過你的模樣；多少次，在睡夢里幻想過你的聲音。但是，直到今天，見到大家的那一瞬間，那模糊的記憶才象變焦的圖象逐漸清晰！ 你的音容笑貌撥開了虛幻的面紗，真實地展現在我們的眼前。
鄉音未改風度添，紅顏褪盡華發染，似曾相識不相認，定睛看去仍當年……
我們都成熟了！成熟得連自己的老師都不敢在生活中來相認了！在高橋中學的歷屆學友中，有共和國的外交官、有中國人民解放軍的高級軍官、有檢察院的人民陪審員、公訴人、法官和庭長！有滿腹經綸的學者、有藝驚世界的文藝工作者、有把祖國傳統中醫學理論和醫技傳播到大洋彼岸的學術專家、也有我們這座八百年古鎮的父母官……
94屆學生楊宇新、95屆學生萬里、99屆學生華晏旻、02屆學生王科分獲上海市理科、浦東新區文理科高考狀元。
母校堅持“以學生發展為本”的教育思想，以“為學以理，積學精業”為校訓，堅持創設條件，“優化教學環境，優化教學手段優化教師隊伍，讓學生有自主學習的.時間，有自主學習的地方，有自主學習的內容”的辦學思路，學校開展了研究性學術活動，開設研究性課程，培養學生的創新精神，學生的實踐能力、創造能力得到了充分的發展，涌現出了少年電腦天才——滿舟、上海市“明日科技之星”宋順等優秀的學生。
他們、就是他們！一代又一代的高橋學子給我們的母校增添了光彩！給我們高橋中學的歷屆校友增添了自豪！
憑心而論，人一生中真正難以忘懷的日子不多。
但是，我相信，今天對于在座的每一位同學來講：都將是終身難忘的！
同學們，還記得當年我們在一起唱過的《年輕的朋友來相會》這首歌嗎？歌里唱到：“再過20年，我們再相會，偉大的祖國會有多么美！”如今，30多年已經過去，為了它，我們從各地趕來重逢，在今天這個難忘的日子里，我們除了相互傾訴離別之苦、重逢之喜外，留在我們心中更多的則是對青春年華的追憶，也是對逝去歲月的感慨。
毋容質疑，高橋中學的四年，是我們人生的精華，值得慶幸的是，我們在坐的每一位都相識在那人生的精華歲月里！
還記得嗎？球場上矯健的身影，教室里專注的神情，班級聯歡會上優美的歌聲、婀娜的舞姿，學校體育會上的起跑線……
還記得嗎？課堂上老師嚴格的要求，老師親切的鼓勵，臨分手時女生們留下的無聲的淚水……
太多、太多的回憶，讓我們這輩子終生難忘。四十多年前，王勁簠老師那驚天地、泣鬼神的一跪！那句擲地有聲的吶喊：“今天你們如果真要砸這塊碑，那你們就先砸我的腦袋！”王勁簠老師用自己的血肉之軀，擋住了近乎瘋狂小將們的鐵錘，保住了今天的那塊聳立在校園內的御碑，給我們這個800多年的古鎮留下了珍貴的歷史文物！
我們大家在十六、七歲時相識，20歲時分手，30年后的今天又重逢在一起。人生這樣的加法做不了幾次！我親愛的同學們！讓我們在回憶過去的時候，珍惜今天，更加注重未來吧！
我相信，這次聚會定會使這份沉甸甸的友情延伸向你我的有生之年，甚至將它通過我們的后代延續到更加遙遠的未來！
俗話說：失去的東西才感到珍惜。
我們為什么一定要等到失去以后呢？我呼吁：把握住今天，把握住我們已有的這份珍貴友誼，在我們的有生之年一起分享歡樂與憂愁，一起促成一些我們想做、但又單靠我們自己做不了的事情……
蘇東坡說：“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，此事古難全。”今天的相聚，明天又要分手。重逢時的歡樂必須以分離為代價。
今天，在這難忘的日子里，我們以37年的別離為代價，終于從四面八方匯聚在一起————參加我們高橋中學百年校慶，聽聽那久違的聲音，看看那夢寐以求的面孔。
隨著時代的發展，當年陳舊的校園已經成為永遠的記憶。但在30年前，這所學校和我們的老師與同學的心早就融合在一起了，已經深深地植根于我們每一位高橋中學師生員工的內心深處。
無論什么時候，無論走到哪里，我們也不會忘記母校的每一寸土地和母校的每一位教職員工，還有一群親密的同學。此時此刻，仿佛有一句熟悉的歌詞在我的耳畔縈繞，那就是“不求天長地久，只要曾經擁有！”。不過，在我看來，此話只說對了一半。因為任何歡歌都有曲終人散的時候，任何豐盛的筵席都會撤席。但是，高橋中學的師生之情、同窗之情，既然曾經擁有，必將天長地久！
讓我們共同祝愿：師生之情天長地久！同窗之情天長地久！我們的健康天長地久，我們的快樂天長地久！
謝謝大家！
母校校慶演講稿13
各位老師、各位校友、各位來賓：
大家好！首先讓我向辛勤教育我們的老教師致敬，向各位校友致敬，向各位來賓表示衷心的感謝。
在這美好的季節，我們迎來了50年的校慶，對于一個人來說50已知天命，對于一個學校來說，50正年輕，我們的母校將激情澎湃地走向下個世紀。
50年前，先輩們以一顆培育英才的愛國之心，用自己的智慧、自己的汗水創建了舒蘭二中。50年過去了，二中這個普通的鄉村中學已然燃發了新的生機與活力。
今天，我又回到母校，看到的已全然是與昔時不同的景象：昔日那低矮陰暗的平房不見了，取而代之的是寬敞的教學大樓；學校又建了圖書館、體育館等文體設施；還種植了草坪……如今的校園真是舊貌換新顏啊！但是有一點是不變的，那就是二中人的探索精神。你看那“求實創新、為人師表”的校訓似恩師諄諄教誨的深切目光，激勵我奮發向上。當我漫步在這風景如畫的校園，內心里涌動著對往日高中生活無比眷戀的激流。
浮云一別后，流水已數載。想當年，風華正茂的我們，帶著“激揚文字、指點江山”的豪情，為了理想與夢想，聚首在這里。當時的條件很差，但老師卻無比敬業。“山窩里”經常“飛出金鳳凰”。農家的孩子早當家，我們的學生都是農民子弟，因此都很淳樸、憨厚，但我們的身上都散發著一股自強不息的奮斗精神。多少次夢回校園，看到那熟悉的一草一木，那飄蕩的'秋千，校園前那碧綠的菜畦、小徑上那整齊的白楊…那里都曾留下我們追求的身影。母校的花朵格外芬芳，母校的樹木格外繁茂，母校的鐘聲格外洪亮……母校的一草一木，都讓我流連忘返，夢牽魂繞，多少年來就想回到母校。
如今，終于圓了這個夢。值此校慶之際，我們久別重逢的師生歡聚一堂，促膝敘舊，慰離情、談友誼，在我們自己的良辰吉日里，盡情地談笑風生。此時此刻，我們笑得開懷，玩得開心，談得熾熱，說得坦誠，每一刻都流露著誠摯的友情，每一刻都洋溢著滾燙的話語，每一刻都充滿著青春的活力……自始至終都沉浸在熱烈、歡快、愉悅的氛圍里。
昨天的回憶，讓我們珍惜，因為它留下了我們美麗的青春之歌。校園那熟悉的旋律依舊回蕩在耳畔，今天，在21世紀的梢頭，我們矚望母校的明天更美好！
母校校慶演講稿14
在這個鮮花盛開，萬木崢嶸的火紅五月，我們滿懷喜悅迎來了江蘇工業學院五十歲的生日。作為母校的畢業生，讓我們首先向母校致以衷心的祝福與親切的問候！光陰荏苒，50年的道路并不漫長。回首創業之初，風雨滄桑。50年來，一代又一代的化院人嘔心瀝血，甘當人梯，為國育才。50年的磨礪，造就了母校的堅毅；50年的拼搏，成就了母校的輝煌。綠草如茵，繁花似錦，是您優雅的風貌；勇擔責任，追求卓越，是您堅定的信念。短短的50年，您從幼苗破土，到如今已是枝繁葉茂。萬余名莘莘學子，如芬芳桃李，遍布五湖四海。
畢業離校已經很多年了，但腦海里還常常映出教學樓，圖書館里透出的溫暖的'燈光；耳邊還常常響起晨起鍛煉的運動員進行曲。母校常常在我們魂牽夢繞的思念之中。是啊，怎能忘在無錫錫惠山頂上忍草庵里，爭分奪秒，勤奮苦讀的那個日日夜夜；怎能忘在太湖旁邊馬山腳下，設計人生，憧憬未來的那份激動情懷；怎能忘在龍城故里古運河旁，我們豪情滿懷唱響青春之歌的那種瀟灑自信。
現如今，我們遠涉重洋，遙居海外。但離開母校愈遠，對母校的思念之情卻越盛。在工作學習之余，上網看一看學校的新聞，是每天不變的選擇；與朋友打電話，聊一聊學校的近況，是每次不變的話題；回國休假，到母校走一走，看一看，切實感受母校前進的脈搏，是每趟不變的安排。因為，我們知道支撐我們今天事業的起點是母校教給我們的科學文化知識；貫穿我們人生的主線是在母校塑造樹立起的“責任”意識。母校是我們人生的起點，智慧的源泉。我們以江蘇工業學院而自豪。
遙望天際那美麗的彩霞，我們心潮澎湃，因為那一定是為慶賀母校50歲的生日而綻放的漫天煙花。愿天邊那潔白的云朵，捎上我們北美全體化院學子的深深祝福：愿我們的母校，承載著夢想與理念，乘風破浪，續寫新篇；愿我們的老師，懷抱著無私與包容，孜孜不倦，再創新業；愿我們的學弟學妹們，秉承理想與信念，勤奮學習，揚帆起航；愿我們的校友，堅持責任與憧憬，奮勇拼搏，再創輝煌！
母校校慶演講稿15
親愛的老師們和同學們：
大家好！
非常榮幸能在我的母校x周年校慶之際，在這里和大家做一些交流。恍惚間，我想起了2年前，那個九（13）班，那個回不去的時光。那時的我急著前進，人生最難忘的記憶之一轉瞬即逝。一抬頭，已是高一了。高中生活更加令人目眩神迷，措手不及。且不說鎮江市博物館常青藤志愿講解員聯盟，鎮江市辯論賽，全國中學生領導力大賽，國際模擬聯合國；光是校園社團，學生會，政史地物化生，語文數學英語就讓人無法停下腳步。面對如此充實而又緊張的高中學習生活，我們初三同學該做什么準備呢？
方才一中和鎮中兩位學長談了許多關于學習方面的建議，我覺得對同學們、對我都有很多值得借鑒的地方，今天我想換個角度和大家交流交流。很多同學有這樣的疑問，學習就是高中生活的一切么？就是我們人生的一切么？我們常言“活到老，學到老”，可見學習是必須的，也是終身的。可儒家又說：“經世致用，學以致用。”我們上街買菜，能用到三角函數么？這是同學們津津樂道的問題。為什么我們要學那些日常生活用不到的學科？為什么很多人不知道為什么自己要學這些學科，還起早貪黑，拼死拼活呢？
難道說，到了高中，就是這樣的生活的升級版么？那我升入高中的意義，難道是給自己找罪受么？是不是這樣？
那我與諸位分享一個故事。我國數學家華羅庚去蘇聯交流時，看到數學院有一大群的學生。華羅庚問道，“他們都要當數學家么？”蘇聯老師說，不是。華羅庚很疑惑，問道：“既然學了不能用，那他們將來何去何從呢？”蘇聯老師微微一笑，反問道：“經過數學思維培養的人，還用得著擔心他往何處去么？”
可見，今天我們所有的付出都是在為未來做準備。對我們學生而言，最重要的不是學習本身，而是學習背后更為豐富的內涵。而我們在座的各位，有多少人能告訴我，這內涵究竟是什么呢？
這使我想起我在初三時，因為沒什么追求，靈魂很空虛。而我當時的政治老師：秦平老師說了一句話，我一下有所觸動。雖然不懂，但記了下來。
她說：“人要學會，思考，思維，思想。”對我而言，這句話就是啟蒙。今天也想和大家分享我對這三個詞的感悟，可以說這三個詞就是我們高中生必備的素養與追求，更是我們從一個初中生到一個高中生真正的蛻變，才是我們高中階段對于人生而言的根本意義。
這三個詞語是遞進的。我首先學會的是思考。我對處理問題沒什么看法，直到一件事改變了我。那就是去年鎮江市第x屆“國土杯”辯論賽。我們國際那是第一年參賽。說起來也頗有傳奇色彩。我是在軍訓期間，被選入校辯論隊的。辯論復賽的時候，我是隊里唯一的上場的高一同學，心里很緊張。但是我們的導師吳建國老師很會啟發學生。他教會了我，如何切準辯題，理清思路，然后出奇制勝。一條邏輯清清楚楚：何為必要，何為次要。何為內因，何為外因。何為主觀，何為客觀。何為導因，何為推論，簡直是一幅條理清晰的地圖。正是在吳建國老師的指導下，我才拿了最佳辯手，我們學校才能在第一年參賽就獲得了冠軍的佳績。都是思考的作用。當時的我春風得意，看問題如撥云見日，指點江山，慷慨激昂。
可是不，別急著高興。這才只學會了思考問題。要想進步，必須先承認自己的渺小。要想見識自己的渺小，就要敢攀登更高的山峰。
于是乎，抱著“敢問青天高幾尺，愿與日月爭光輝”的心態，我又報名參加了領導力社，以追求更多的挑戰和歷練。在這里我找到了思維。為什么呢？辯論中，對邏輯思維和理性分析有很高的要求。但終究而言，僅僅是針對辯題這一個問題。歸根結底是一個點，是一維的。而領導力項目則不一樣。以未來領袖為成長目標，以社會主人翁自居，必將考慮更多的事物。過去，現在，未來，連成一條線。而擴散性思維，就是讓線交織成圖案，就是面了。對于領導力的項目而言，從立題，調研，研究報告，設立目標，不斷地達成階段性的成果，最終達到預期目標是一個一氣呵成的過程。就像完成一場馬拉松，如果把它看成是一個死板的整體，勢必把自己累得半死。如果你有思維，把他看做是一系列段落的有機結合，那就會其樂無窮了。最后，憑借我們清晰的立題目標，詳盡的項目發展過程，我所帶領的“吳韻繞梁，楚水長流”項目組附北京參與公益項目評比，獲得全國一等獎，受到了評委老師和與會同學們的一致認可與好評。
辯論賽和領導力大賽的兩次經歷，也讓我將思考、思維這兩種品質更多地融入到了學習之中，和國內高考班的同學一樣，我們海外班的同學，學習任務同樣繁重。小高考六門令人分身乏術，數學排列組合剪不斷理還亂，語文新聞評述課堂演講看的就是你的思維。那真正的大塊英語，光是詞匯量就要一萬二。一萬二是什么概念？大概是你們當前水平的6到8倍。詞匯才不過是個基石，而我校與賓漢姆頓大學合作的3+3課程，學習的都是美國大一的大學課程，其難度可想而知。如果你還是一味臨時抱佛腳，死記硬背就能萬事大吉的話，你很有可能第一年就被勸退，取消3+3課程資格了。但如果你會思考，有思維，就能四兩撥千斤，事半功倍。一個原本復雜的問題就可以輕松地迎刃而解。我就以歷史學習為例，談談學習生活和思考思維的結合。
歷史看上去是一個死記硬背的學科，是吧？其實不然。我們所學的人文歷史就是人類社會發展的過程。過去，現在，將來都是歷史。根本上而言，歷史為什么變化，就是不斷地由先進生產力推翻落后生產力的.過程。從奴隸主的勞動力，到地主的田地，到資產階級的資本，到無產階級的共產主義。所以說，歷史都是螺旋形的上升，總是驚人的相似。你看，都是資產階級運動，其相似度如出一脈。大家歷史課都學過的：
1688年，英國光榮革命，率先完成了資產階級革命，
16xxx出臺《權利法案》
100年后，17xxx，法國大革命，再是霧月政變，拿破侖上臺。代表著大資產階級
100年后，18xxx，《大日本帝國憲法》，日本完成君主立憲，稱霸東亞。
再來100年？19xxx，柏林墻失去功能，德國統一的呼聲越來越高可見這樣的邏輯，是多么的清晰呢。只要把握住事物的本質和其內在的聯系，何愁不能理解并且運用呢？歷史就是一個發展的過程。我們國家在近代救亡圖存，不也是經歷了農民階級的太平天國運動，地主階級抵抗派的開眼看世界，地主階級洋務派的洋務運動，資產階級改良派的維新變法，資產階級革命派的辛亥革命，無產階級的解放戰爭，土地革命，三大改造，才最后進入到現在的社會主義初級階段么？歷史潮流，浩浩湯湯，順應者昌，逆流者亡。誰能順應歷史的潮流，誰就能主宰歷史。你們只要看得清歷史奔騰前進的浪花，就一定能學好它。只要有思考，有思維，就一定能耳聰目明。可見，思考和思維對大家的學習生活是很有幫助的。
那么大家可以看到，人要成長，需要對一個問題有思考，對一系列的問題有思維。點，線面，都全了，還差什么呢？沒錯，就是三維。那就是思想。就三者而言，思想是最重要，也是最難獲得的，那是一個人獨到的見解，一個人的世界觀，一個人的靈魂。還是以我自己為例嘛。作為學生會外聯部的部長。在外聯部，我有一種強烈的感受：我活著。為什么？我在做事，我在行動。當今的外聯部，已經成長為擁有13個精英干事的大部，承擔著組織策劃，體力勞務，外聯談判，募集贊助，管理資金等等職能……可是我們外聯部也有一段黑暗的歷史。在我加入外聯部的前一年，那時候我初三，你們知道高中外聯部只有幾個人么？
我告訴你們只有兩個（笑）：一個部長，一個副部長。當時外聯部的職能很少，工作也很模糊，學校讓做事就做，沒明說，就罷工嘞。我那時會思考，我做事數一數二的。我有思維，我知道積累經驗來解決問題。可是我沒有思想，沒有想過去改變，也沒覺得有什么不合理，只是人云亦云。但是在北京參賽期間，和那些全國最優秀的中學生在一起時，我聽到了大連24中呼和浩特2中，浙江金華中學的成熟的學生會體制。我終于意識到，世界比我想的大得多。我那時突然有了想法。為了國際學校的學生會，我們必須做點什么，為了外聯部的未來，我們必須做點什么！哪怕是第一個吃螃蟹，哪怕是直面外聯部自身的不足！當時我們和校方正式的談了一次，終于明確了外聯部的職責和職能，才有了今天這派氣象。我今天可以在這里驕傲地說，沒錯，我就是那一任驅散黑夜，締造歷史的部長。為什么我如此自豪？因為我能有這種思想：我行動，我改變，我驕傲。所謂，天下雖大，舍我其誰的豪邁，不外乎與此。一個有思想的人，懂得取舍，會為得而舍，因舍而得；一個有思想的人，靜如止水，動如雷震，厚積薄發，一鳴驚人。一個有思想的人有明確的目標，有清晰的規劃，有明亮的未來！如果你有思想，那可以說，世界都在你的胸膛。
思考，思維，思想。一維，二維，三維。你人生真正的追求，應當在書本的背后，在用肉眼看不到的地方。而要不斷突破自己，追求更高的境界，是要很多的付出的。同學們，你們才初三，以后有足夠的時間和精力來眺望你們的人生。不要害怕前途的迷霧。如果你們想看得更遠，看到地平線的那一端；想聽得更真切，聆聽自己的心跳，聽見自己靈魂的呼吸；想宏圖野望，制霸天下，智奪四海，心囊宇宙。
那就去學會思考，思維，思想。
好，今天就和大家分享這么多。如果以后有幸能在國際學校和大家成為校友，我們還可以再繼續深入交流更多的問題。感謝大家，感謝一中，鎮中的兩位校友，感謝我的母校能給我這個機會。謝謝！
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