手牽手共同成長演講稿
一個人的力量是有限的，眾人的力量是無限的，以下是小編整理的手牽手共同成長演講稿，歡迎參考閱讀！
手牽手共同成長演講稿1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天，我們演講的題目是《手牽手 共成長》。
當(dāng)大街小巷霓虹燈不停地交替閃爍；當(dāng)太陽月亮不知疲倦地落下升起，我們的身邊總會有這么一個人，伴隨著我們成長，緊跟著我們進(jìn)步，與我們分享花謝花開，潮起潮落。
她——或許是與你交流思想的老師，或許是與你共話家常的父母，又或許是課前與你嬉戲、課上與你爭論的同學(xué)。
這些時日，忽而發(fā)現(xiàn)，我們在共同承擔(dān)責(zé)任與義務(wù)，在共同分享辛苦與快樂，在共同訴說成功與失敗。蕭伯納說過“如果你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們每個人就有了兩種思想，甚至多于兩種。”
青澀的日記總是寫滿成長的困惑，單薄的身高還是不能承擔(dān)太多的失落。是誰把我們頭腦中一個又一個的問號拉直，又是誰在我們灰白的天空涂上彩虹的顏色？
前幾日，我換了新同位。他個子很高，皮膚黝黑，是個長跑能手。他指導(dǎo)我長跑要領(lǐng)，激勵我步步緊跟，攜我飛奔校園操場。原來，跑步也可以如此快樂。
前幾天，我們的課堂異常精彩，你在嘗試一種解題思路，突然卡殼了；我循著你的思路，忽的靈光一閃；相視一笑，原來，我們的手可以緊緊相握，我們的智慧亦能相互啟迪。
兩座橋搭成的就是“人”。 我們需要相互支撐，我們需要相互合作，我們需要彼此牽著對方的手，一步步邁向成功的巔峰。
可是，要是山很高，海太險(xiǎn)，我們該怎么辦？
一座高山是由一塊又一塊的石頭堆積成的，一汪海洋是由一條又一條小溪匯集成的；一座房屋是由一塊又一塊磚瓦壘砌成的；而一項(xiàng)偉大的成就又是一個又一個聰明智慧的人不懈地努力和追求的結(jié)果。一滴滴汗珠凝成最閃耀的明星，一次次攜手匯聚最強(qiáng)大的動力。只要手拉手，你就可以領(lǐng)略山的逶迤，海的遼闊。
可是，要是有一天，我們成了競爭對手，我們該怎么辦？
成功=合作+競爭，而兩者又是缺一不可的。希臘的船業(yè)大亨歐納西斯說過，要想成功，你需要朋友；要想非常成功，你需要的是比你更強(qiáng)大的對手！合作者的目光是長遠(yuǎn)的，競爭的對手其實(shí)是你需要戰(zhàn)勝的困難，是你需要面對的挑戰(zhàn)。合作者的心境是豁達(dá)的，這樣才能提高競爭能力，不斷地完善自己，開闊自己的.美好人生！在合作中競爭，在競爭中合作，實(shí)現(xiàn)智慧的共贏。
是的，我相信。我相信你，我，他，會用一雙雙手，撐起一片屬于大家的天空，而天空上孕育著一顆顆璀璨而又閃亮的明星！
手牽手共同成長演講稿2
同學(xué)們：
大家好！
我是六（3）班的XX，今天我演講的題目是《手牽手，共成長》。在演講之前，我先為大家朗誦一首詩歌，詩歌的題目叫《天堂的孩子》：
媽媽：孩子，快，抓緊媽媽的手 ，孩子，快，抓緊媽媽的手。去天堂的路 太黑了，媽媽怕你碰了頭， 快，抓緊媽媽的手 ，讓媽媽陪你走 。
孩子：媽媽 ，天堂的路太黑了，我看不見你的手。自從倒塌的墻，把陽光奪走， 我再也看不見，你柔情的眸。
媽媽：孩子 ，你走吧 ！前面的路 ，再也沒有憂愁 ，沒有讀不完的課本 ，和爸爸的拳頭 ，你要記住我和爸爸的模樣， 來生還要一起走 ！
孩子：媽媽 ，別擔(dān)憂。天堂的路有些擠 ，有很多同學(xué)朋友 我們說：“ 哪一個人的媽媽都是我們的媽媽，哪一個孩子都是媽媽的孩子。” 在沒有我的日子里 ，你把愛給活的孩子吧！媽媽 ，你別哭！ 淚光照亮不了我們的路 ，讓我們自己慢慢的走。，媽媽 ，我會記住你和爸爸的模樣，記住我們的約定 ，來生一起走！
的確，在這次汶川大地震中，有許多孩子因此失去了生命。然而，在血與淚的悲痛中，在生與死的界線上，仍有許多堅(jiān)強(qiáng)的孩子。他們的言行閃爍著人性的光芒。
在樓房倒塌時，一個四年級的同學(xué)董玉培被重重的摔到地上，身邊還躺著兩個二年級的女同學(xué)。他咬牙爬出廢墟，卻發(fā)現(xiàn)那兩個女同學(xué)還沒爬出來，便又返回原處。一個女同學(xué)的雙腳被卡在兩快大水泥塊之間，越使勁掙扎就卡得越緊。董玉培小心得將她的腳從縫隙里抬高，托出，忍著右肩膀脫臼的劇痛，奮力將她拖到安全地帶。等她回去時，另一位同學(xué)已沒了呼吸。雖然她沒救出那個孩子，但正是因?yàn)樗挠赂揖戎抛屃硪粋�生命得到了機(jī)會。
在廢墟中，我們又看到這樣一個畫面：一個叫林浩的男同學(xué)爬出廢墟，又迅速返身爬回去，相繼把一名受傷的女同學(xué)和一名昏倒的男同學(xué)背出來。在這個過程中，他的頭被砸傷，手臂嚴(yán)重拉傷。人們問他：“你為什么要這么做？”林浩回答：“我是班長。”他的確是一位好班長。
災(zāi)難無情人有情，自救成功的小英雄劉志強(qiáng)返身去抓同學(xué)的手；哥哥吳志剛為妹妹奮不顧身；十歲的小男孩王佳浩去救一位素不相識的同學(xué)。在這一瞬間，引爆了一種神奇的力量，那就是愛。愛把十三億人的溫暖聚集，愛把傷害恐懼全都踩在腳下，即使大地?zé)o情，即使房屋倒塌，即使失去了曾經(jīng)的那個世界，只要有愛，還會有更美好的家。陽光總在風(fēng)雨后，讓我們手牽手，一起走，一起迎接那最美麗的彩虹！我的演講完畢，謝謝！
【手牽手共同成長演講稿】相關(guān)文章：
共同成長的同學(xué)04-15
共同成長的同學(xué)04-15
共同成長的成語03-31
我與小樹共同成長09-27
感恩親情共同成長04-08
與書香相伴，共同成長05-29
我與小樹共同成長09-27
感恩親情共同成長10-15
與書香相伴，共同成長05-26