（通用）小學生演講稿15篇
演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結尾等幾部分組成。在生活中，演講稿的使用越來越廣泛，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的小學生演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學生演講稿1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
曾記得有首歌這樣唱:
“一口玉中國，一瓦頂成家。家是最小國，國是千萬家”是的，家就是我們每個人生活的港灣，只有在家的懷抱下，我們少年兒童才能幸福，快樂地成長!
我，是幸福的:因為在xx小學我就擁有一個溫暖的家:我，是快樂的:因為在五年二班，我每天都愉快地進步著。五年的心酸苦辣.五年的榮辱與共，讓我越來越愛我的這個“家”。我愛我的“家”，因為家中有像爸爸、媽媽一樣愛護我們、關心我們的好老師，特別是班主任林老師，他上課風趣幽默，他那精彩的調侃式的講解、獨特的教學方式，是那么的讓人喜歡!一看見他，我們就覺得學習真是一件快樂的事情。
為了我們，老師常常不顧自己的身體。
記得有一次，我得重感冒，醫生告訴我要打一個星期的點滴，這可急壞了我。
老師天天講新課，我還要天天打針，學習成績落下可怎么辦啊？正當我萬分焦急的時候，老師的一句話，使我的心情輕松了許多，病也似乎好了許多。 “隋毅，安心治病吧，我不會讓你的成績落下的。”從此老師每天利用休息的時間給我補課。最讓我難以忘懷的是，有一天中午，我有一道數學題不會做，老師耐心地、一遍遍地給我講解而耽誤了吃午飯的時間，恰好那天老師的胃病又犯，題剛講完上課的鈴聲就響了，老師立刻又強打起精神，走到了講臺上，餓著肚子.忍著疼痛繼續給同學們上起課來。看著老師病容滿面的神情、望著老師那疲憊的身影，我的眼淚在眼圈里直打轉。多好的老師啊！
還有苦口婆心的英語老師，兢兢業業的體育老師，彬彬有禮的思品老師等等，給予了我們春雨般的.滋潤，您說，和這樣的師長們朝夕相處，我能不快樂幸福嗎
如果說老師是一棵高大的樹桿，那么我們這個家中的同學們就是偎依在樹桿上的樹葉。他們活潑可愛。比如，學習刻苦的姜智繁，熱愛勞動的杜航宇，工作負責的古林樣，運動健將喬俊志，活潑搞笑的吳彥超等等。同學們，按時自覺打掃教室、走廊、分擔區、用自己的雙手為校園的整潔、美麗貢獻自己的力量。有一次，班級中的宋易陽在課間游戲時扭傷了腳，非常嚴重，需要拄拐杖行走，班級中的趙文瑞，王譽智等同學都伸出熱情之手，幫助她，在上學時，走樓梯時，幫助她的同學無處不在。您說，在這樣的一個有愛心的集體里，我能不快樂幸福嗎
滴水石穿，積小成大，眾人劃槳開大船。在老師和同學們的努力下我們五年二班取得了一項又一項的榮譽，曾還被評為丹東市優秀中隊。家是溫馨的，因為家里有像爸爸媽媽一樣的老師，在老師的關愛下，我們會更加團結，更加向上，更加幸福！我愛我的家！
小學生演講稿2
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
世界上最昂貴的衣服不是珍珠襯衫或羽毛裙，但樂觀主義是最美麗的衣服。一個人如果能理解樂觀，就會充滿無限的自信，從而散發出高貴莊嚴的氣質。
樂觀是人生的底線，也是人生的亮點。樂觀是無價的。樂觀是人生的學問，是人生的風景，樂觀是優雅的；樂觀是人生的橋梁和源泉。樂觀是高尚的。
鷹之所以能無憂無慮地搏擊天空，是因為它樂觀；馬之所以能在草原上自由奔跑，是因為它樂觀；流水之所以能自由流動，是因為樂觀。樂觀能讓人突破很多障礙，獲得成功。
“我只看我有什么，不看我沒有什么。”這是黃美蓮對生活的感嘆。只要我有，我的心就滿足了。在這個紛亂的世界里，有幾個人能做到心平氣和？她既沒有優美的歌喉，也沒有婀娜多姿的身材，卻能揮揮衣袖，把所有的不公平和煩惱拋在腦后，樂觀地看著每一朵殘花。樂觀是一道耀眼的.彩虹，讓人心曠神怡。
“我可以陪玉帝在上，陪北天元在下。”這就是蘇軾的生命意識。我一生經歷了他官宦家庭的風風雨雨，一直保持著曠達的氣質。在這個多災多難的世界，有多少人能做到安全？當他以自己的一生為榮時，他能筑起一座蘇堤，創造一代畫風；失意時可以在龍田種地，寫下“不歸之河，浪盡，千古風流人物”的千古名言。樂觀就是帶著鋒利的斧頭，走出困境。
俗話說“人在享樂的時候，人也在享樂，為別人擔憂，為別人擔憂。”以樂觀的心態做事，以一顆善良的心待人，開朗坦誠，你的生活會比別人幸福很多。
愛迪生沒有毅力走出沙漠怎么稱得上科學家？張燦海迪沒有雄鷹劃破天空的堅韌，如何成為時代的楷模？如果到處都沒有梨花，到處都沒有梅花，霍金如何吸引世界的目光？
擁抱樂觀，我們的生活將是無窮無盡的。如果是清泉，必然會落入芬芳；如果它是一片紅葉，它將成為一片風景如畫的森林。
小學生演講稿3
尊敬的師生們：
我今天演講的主題是做文明學生，創建文明校園。題目很老，但是已經過時了。是學生和學校永恒的話題。
是什么讓生活變得精彩？答案很多，但一個答案一定要正確合理。
是什么讓校園變得文明？校園因為你我的文明而文明。如果我們的校園沒有相應的精神狀態、環境氛圍和文明行為，就沒有校園文明。文明校園包括物質校園和精神校園。精神校園需要我們全體師生的共同和長期努力。
文明是一種進步，是思想的科學，是行為的正確，是習慣的改善，是自我修養的提高，是素質的提高；是人性的解放、自由、完善、超越。從教育成長的角度來看，文明是告別白天的愚昧和庸俗，是有意識的控制，是人性的勝利，是不符合社會、法律、紀律和公共道德的'本能欲望，是自身從相互敵視和相互防范，從靈魂的戰爭，從狹隘的功利和世俗的羈絆中解放出來.
我們同學成長發展的現實呼喚文明的回歸、重建和發展。
文明學生一定是愛學習的人。他總是渴望知識。他在課堂內外都是一個積極的學習者。他愛提問，不怕困難。
文明學生必須是有禮貌的人。禮貌掛在嘴邊，遠離污言穢語。他知道，想要別人尊重自己，就必須先尊重別人，因為尊重別人和尊重自己一樣重要。
文明學生必須是有良好衛生習慣的人。他會自覺維護校園環境，不會隨便買零食，因為他知道隨便買零食是浪費，是不健康的，他不會亂扔水杯、面巾紙、塑料袋、紙屑，會開始撿紙屑，因為他知道環境是每個人的環境，把好的留給別人，留給自己。
文明學生必須是愛護公私財物的人。他熱愛學校里的一切。他不會在草坪上踐踏、亂涂亂畫、踢門、浪費水和電.并將勸阻和制止破壞行為并及時報告。
文明學生必須是有紀律的人。他會整理好自己的物品，自覺排隊吃飯，不大聲喧嘩影響他人學習，遵守學校的規章制度。
一個文明的學生必須是一個有愛心和責任心的人。他會尊重老師和友好的同學，關心身邊的人和事，不會和同學吵架，不會搞不團結。他會懂得感恩，會感恩父母長輩的養育，會感恩老師的教導.
我們充滿渴望和激情，我們追求成長和成長。在這個過程中，讓我們親近文明，展示文明，踐行文明，做文明學生，創建文明校園。
小學生演講稿4
教你如何成為“數理大師”
數學，相信這個詞大家都不陌生。一提數學，你的第一感受是什么?厭惡?喜愛?還是視而不見?大家做數學作業時感到頭痛的請鼓掌。喲，這掌聲，我都頭痛了。好吧，那讓我教教你們怎樣才能學好數學吧。
說到數學家，那無非就是歐拉呀，高斯呀，陳景潤呀，華羅庚等等。其實呀，女數學家真是寥寥無幾呀。現代呢，那更是不言而喻。難道女生就真的不擅長數學嗎?其實不是，有些女生的邏輯思維能力和推理能力也很強，但最終導致這些女生不擅長數學，不擅長理科的根本是什么呢?在我看來，她們是沒有把這門學科當成自己的愛好和自己的長處去發展、去強化。
我要說的第一點，即是對數學的熱愛。這樣，我在現場做一個調查，在外邊兒上過數學輔導班的同學請鼓掌。哇!這真的叫掌聲雷動啊!其實大伙兒都知道，我的數學能力還可以，我也在外面學學而思呀，是創新班中的一員。以前呀，在我還沒上學而思創新班，還是尖子班的時候，我在班上名列前茅，作業和練習冊三兩下就做完了，快得很。可是自從我升到創新班以后，就覺得題目太難了，不愿意動腦筋，所以我媽媽每個周末都催著我做奧數作業，經常弄到三更半夜，我自己不舒服，媽媽也經常冒火，家里常常雞飛狗跳的。為了改變這種狀態，所以我就當作自己很樂意、很喜歡做奧數題，果不其然，我又像以前尖子班的狀態了。
那么我要說的第二點就是多學、多問、多動腦、多理解。同樣舉個例子，我的`好哥們兒閻浩文同學，他才開始學奧數不久，考進大帝學校牛頓班，就有一些奧數題不懂啊，就來找我，我給他講了題之后呢，他那方法也挺靠譜，我講完了后，他自己又把解題過程再給我講一遍，哪兒不對或者他哪兒沒懂我也可以幫他再分析分析。所以他是一個特別聰明的人，他這種勤學好問的精神，特別值得其他同學學習。
我要給大家講的第三點，是要多刷題。這樣，我再做一回調查，大家有買刷題書的請鼓掌。其實我呢之前是買了學而思白皮書呀，專項訓練書呀等等。但是呢，我就是不做，不刷題，直到報了這個每周三的學而思刷題班，我才發現我見識的題的類型和刷題的量都積累不夠，所以我每一次考試的分數也就在平均分上下。所以我們的甘老師就勸我回家以后多刷題，多積累，因為每次穩定考高分的同學都是做了大量的題。回家以后，我就拿出已經布滿灰塵的書來做題，做專項練習之類的，后來，我的成績就慢慢進步了。
今天跟大家教的三種方法大家都學會了嗎?趕快在生活中用起來吧!
演講稿——我想成為一名籃球明星
小學生演講稿5
老師們、同學們：
大家好！
我很榮幸地站在這里發言，首先我要感謝學校大隊部給了我們這樣一個參與活動、收獲喜悅的機會，更要感謝我的爸爸媽媽能在百忙中帶我走出家門，讓我親身感受到了祖國的強盛。謝謝您們！
我發言的題目是：《機遇偏愛有準備的人》。
上帝仁慈地拋下金蘋果，我們謂之“機遇”。機遇真是神奇，它給“疑無路”的人帶來“柳暗花明”，還能讓“屈心抑志”的文人從此“青云直上九重霄”。說來神奇，其實它經常出現在我們身邊，而智者能發現它、利用它走向成功，愚人往往錯過它卻抱怨命運不公，其原因就在于機遇只偏愛有準備的頭腦，有準備的.頭腦才能辨識和把握機遇．
在科學史上，善于辨識和把握機遇而獲得成功的事例屢見不鮮。英國科學家弗萊明花了幾年時間專心研究對付葡萄菌的辦法卻一無所獲，后來有一次，因為偶然看到一只培養葡萄球菌的碟子生了霉，長出了青綠色的霉斑，然后進一步觀察研究發現了青霉素。享有“發明大王”之稱的美國發明家愛迪生在研究做燈絲的材料時，試驗了上千種材料都遭遇失敗，最后偶然試用鎢而獲得成功．
有人把科學家重大發現、發明的原因歸結為偶然的機遇，這實在是一個謬誤。法國著名微生物學家巴斯德指出：“在觀察的領域里，機遇只偏愛那種有準備的頭腦”。試想，如果費萊明不是一個細菌學專家，或者對葡萄菌沒有經歷數年的研究，或者粗心大意，把發了霉的培養液隨手倒掉了，那他還能成為青霉素的發現者嗎？試想，愛迪生如果不是通過無數次試驗，證明上千種材料不能作燈絲，并一直傾心于此項研究，又怎能發現適合做燈絲的鎢呢？
現實生活中有些人總是坐著等機遇，躺著喊機遇，睡著夢機遇，殊不知如果這樣，機遇就會像滿天星斗，可望而不可及，即使機遇真的來到身邊，他也發現不了，更不用說去捕捉和利用了。
就比如說，這次暑假生活作品的評比，只需要同學們把假期中活動的一些圖片收集起來，再配上圖片說明，上交到少隊部，但只有為數不多的同學參與，實際上我們每位同學在假期中都是有所收獲的，只是沒有積極地參與進來，沒有做好參加評比的準備。現在少隊部正在進行大隊委的競選活動，我相信只要我們參與了，把自己最好的一面展示給大家，不管成功與否，都會是人生中的一比財富。
機遇只偏愛有準備的頭腦，能否抓住機遇、把握機遇、利用機遇，關鍵在于人們的準備，在于人們知識、文化、思想、心理等多方面的準備，在于勤奮努力。同學們，你準備好了嗎？準備好你的頭腦，去抓住機遇，利用機遇，獲取成功吧！
小學生演講稿6
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天，我的心情特別激動，升入一年級后，我心中就有個夢想，盼望有一天，能夠戴上紅領巾，在鮮艷的隊旗下宣誓，今天夢想成真了，我感到十分高興！
親愛的老師，是您把我們從無知的'孩子，培養成為一名合格的小學生，我們的每一點進步都有您的汗水。
在您的教育下，我們知道了紅領巾是少先隊員的標志，它代表著紅旗的一角，是革命先烈用鮮血染成的。
我們要向老隊員學習，按時完成作業，講文明懂禮貌，不打架，不罵人，不吃零食，不亂花錢；關心集體，熱愛勞動，遵守紀律，多做好事，力爭做一名優秀的小學生。
謝謝大家！
小學生演講稿7
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
首先我要感謝今天讓我能夠站在這里參加此次活動的人，也要感謝聽我演講的你們。而這次我們的主題便是：“永懷感恩之心，共建和諧社會”。
俗話說得好，“前人種樹，后人乘涼”，當我們偶然來到這個世界上，什么都還沒來得及做的時候，我們就已經開始享受前人帶給我們物質和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個人，要懷有一顆感恩的心。
韓信少年時家中貧寒，父母雙亡。他雖然用功讀書、拼命習武，卻仍然無以為生，迫不得已，他只好到別人家吃“白食”，為此常遭別人冷眼。韓信咽不下這口氣，就來到淮水邊垂釣，用魚換飯吃，經常饑一頓飽一頓。淮水邊上有個為人家漂洗紗絮的老婦人，人稱“漂母”，見韓信可憐，就把自己的飯菜分給他吃。天天如此，從未間斷。韓信深受感動。韓信被封為淮陰侯后始終沒忘漂母的一飯之恩，派人四處尋找，最后以千金相贈。
古人有古人的感恩，而現在的人也有現在人的感恩吧。
美國的羅斯福總統就常懷感恩之心。據說有一次家里失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊后，忙寫信安慰他。羅斯福在回信中寫道：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現在很好，感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的'是，做賊的是他，而不是我。”對任何一個人來說，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。
有會感恩的，當然也總有反面的狀況，讓我們從反面來看一下
倘若誰對人家的恩情沒有感激的話，大凡有三種屏障的阻隔。
第一大屏障是“想當然”，無論是人家幫助哪人，小至指路導行，大至冒著生命危險，而哪人的心里卻說：必須的、應該的。
第二大屏障是“這山望著那山高”，看待人家的幫助總歸是矮著一大截。你若給他揀回了一顆紐扣，他嫌紐扣還沒補上，你若給他縫上了紐扣，他嫌衣服還沒洗，最后你若送了他一件羽絨服，他另期待著一件豹皮衣的到手呀！
第三大屏障是“曲解”，至于曲解，那我也不多說了。
若是這樣，那還談何感恩？還有誰會來幫助你？
“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩”，何況我們新一代的學生，祖國以后的棟梁。
我們要去感恩自己的父母，感恩曾經教過我們的老師，感恩那些幫助過我們的人，感恩前人為我們留下的點點滴滴。
朋友們，讓我們感恩一切與我們有緣的人吧，無論他對你好或是壞，甚至是你的對手或敵人，我們都應該感謝他。對你有恩的人可能從正面幫助了你，支持了你；對手和敵人可能從反面幫助了你，他促使你警覺，讓你反思，讓你成熟，從而讓你進步。因此，我們都要感謝他們，回饋于他們，甚至可以幫助你的對手和敵人。幫助對手強大，你也就隨著更強大了。
小學生演講稿8
尊敬的老師、親愛的同學：
大家好！
我是來自xx年級xx班的。雖然我和大家一起學習生活不到一年的`時間，但能生活在這樣一個充滿活力的大集體中，我感到無比的光榮和自豪。我是一個開朗，熱情，自信的女孩。今天很榮幸走上講臺，競選大隊委員，這不僅是一份榮譽，也是一份責任。如果我能當選，我會將嚴于律己，以身作則。用實際行動，來感染隊員們。根據同學們的興趣愛好，向大隊部申請開展豐富多彩的活動。使同學們在活動中取樂，在活動中受益，使他們懂得集體的溫暖。同時我也會成為老師的得力助手，認真完成老師布置的每項任務，做好老師和同學的橋梁。
同學們，把你們手中神圣的一票投給我吧，今天你給我一個展示夢想的舞臺，明天我將還你一百個精彩！
謝謝大家！
小學生演講稿9
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好!
在這個百花齊放的季節里，我們又再次迎來了競選盛會!
我是五年級1班的蔣成銘。在半年前，我也曾站在這里競選衛生委員。當時，我也是費了九牛二虎之力才評上，如今的我，更是增添了信心，鼓足了斗志。
我覺得當好衛生委員要做到以下幾點：
一：把地掃干凈。每天早上先來學校，把地掃干凈，把垃圾桶里的`垃圾倒了，把桌子擺到原來的地方，打開窗戶。在周醫生檢查十分鐘前把一切都搞定。在放學后認真監督掃地的同學把地掃干凈。
二:合理安排好打掃工作。不要讓該掃地的同學偷懶，也不要讓某一個同學任務過重，做到公平公正。
三：讓每一個同學都養成講衛生的習慣。只要有人丟垃圾，我一定要讓他撿起來，如果他不撿就罰他掃一個星期。
如果我有幸能夠繼續當選，我一定會一如既往地當好衛生委員，在原來的基礎上我會更加的努力!
如果我沒能夠繼續當選，我也不會自暴自棄，我會找出自己的不足之處，繼續努力，真正做到勝不驕敗不餒!
別忘了投我一票啊!謝謝!
小學生演講稿10
親愛的老師、同學們：
大家好！
每個人都有自己的夢想，有的人想當一名偉大的科學家；有的人想當一名光榮的人民解放軍；有的人還想當一名考古學家；但我想當一名流傳百世的舞蹈家。
為什么我會有這個夢想呢？因為我在打晚會上看見大哥哥，大姐姐在舞臺上翩翩起舞，所以，我也想在那舞臺上展現自己的才能。
于是，我回到家，求媽媽給我報名參加舞蹈班。到舞蹈班，媽媽帶我去認識舞蹈老師，上課時，老師先讓我們活動身體，不是只簡單的蹦蹦跳跳，而是除了做些簡單的活動之外，還要給每個小朋友拉腰。剛開始，拉腰太疼了，我幾乎眼淚都快要掉下來了，那時，真想放棄，可是想想是自己求媽媽報的名，就只好忍忍了。幾天以后，把身體活動開了，拉腰也不再那么疼了，也可以下腰了。老師都夸我的'進步很快。
一段時間下來，我趕上并超過了本班的小朋友，通過這件事，我更堅信：只要我不懈的努力就可以在大舞臺上翩翩起舞。
有夢想才有希望，我會舞動那心靈的旗幟，用自己不懈的努力去實現這童話般的夢想！
小學生演講稿11
親愛的老師、同學們：
大家早上好，今天我演講的題目是《做誠實守信的小學生》。
剛剛丁老師給我們講了一個誠信的小故事，我也要和大家分享一個誠信小故事。
古代有個叫季布的.人，一向說話算數，很多人都和他成為了非常好的朋友。當時流傳著這樣一句話：得到一百兩黃金，還不如季布的一個承諾。后來，季布惹皇帝發怒了，皇帝要抓季布，并說誰如果抓到季布就給誰豐厚的獎賞。可是因為季布太誠實了，他所有的朋友都喜歡季布，不僅沒有人因為豐厚的獎賞抓季布，還冒著危險幫助季布，保護季布。這就是成語“一諾千金”的由來。
同學們，言而有信、一諾千金是我們的傳統美德。“一諾千金”的故事告訴我們，一定要講誠信，說了就一定要做到。作為一名光榮的少先隊員，我們要茁壯成長，就要努力做到說到做到。比如在家庭生活中，答應長輩的事，要盡量做到；在學校，我們要遵守學校的要求，遵守同學們之間的約定；在答應別人之前，一定要仔細思考，自己能做到再答應。
讓我們從身邊的小事做起，不要讓誠信只出現在紙上，成為口號，要讓他成為我們的行動，讓誠信無處不在。讓我們一起努力，成為誠實守信的小學生吧。
小學生演講稿12
親愛的老師、同學們：
大家好！
“爸爸，母親〞是一個無比親切的稱呼，父愛母愛，一個蘊含了無限感動的詞匯。在這個世界上，惟有母親對孩子的愛是最真摯，最無私的。但是，父母懂得愛，父母懂得奉獻，我們為什么就不能有一顆感恩的心呢？所以我這天演講的題目是“感恩的心〞。
感恩是一種美德，是一種歷史悠久的精神遺產。它的源泉那么是如溪水般長流的愛。回憶歷史，我們總被這樣的故事感動著：古代孟母，為了兒子可以成大業，不惜三次遷居，為后人留下了“孟母三遷〞的佳話。近代，著名抗日將領馬敬齋的母親，她被捕后，應對日本人的威脅，毫不畏懼，決然讓兒子繼續抗日，隨后絕食而死。馬敬齋寫下了“偉大母親，雖死猶生，兒承母志，繼續斗爭〞的誓言。這一個個事例，一首首愛的贊歌，不正表達了一位位做母親的偉大嗎？
我的母親是平凡的，但，是她在一個微風吹拂的早晨給了我無比的生命；是她在橫風斜雨的人生道路上，給了我前進的力量；是她，在我遭到挫折時，給了我自信；又是她，在我驕傲自滿時教會了我謙遜。我從心底里感謝她，歲月雖然磨去了她的青春美貌，可她在我心目中永遠是愛神，美神。辛苦雖然奪走了她美妙的歌喉，可她的每句話都是我心中的金言絕韻，是母親用自我付出的行動告訴了我一個最平凡的道理：愛是無私的奉獻。
記得那個夏天的早晨，雨下得很大，我說：“母親，雨這么大，別上學了，〞母親一邊拿傘，一邊說：“這么點雨，就把你嚇著了，快，上來吧！〞說著母親蹲下身子，等著背我，我遲疑的說：“母親，別背我了，〞因為我明白，母親的腿本來就不好，而且前天剛得了感冒，母親笑著說：“你怕母親背不動你嗎？〞我笑了，順從地伏在母親結實的背上，雨水砸在地上，踐起無數的水泡，我舉著傘，緊緊伏在母親的背上，母親在風雨中深一腳，淺一腳地往前走，她還說：“把傘往后打，要不然淋濕了你的背。〞我哭了，我無法用語言形容當時的情緒，第二天，母親的病情加重了，可她卻快樂地說：“幸好你沒感冒！〞
母親我明白，我們的歡樂是你臉上的微笑，我們的痛苦是你眼里深深的憂傷。我們可以走得很遠，很遠，卻總也走不出你心靈的`廣場，永遠牽動我靈魂的，永遠鼓勵我前進的是你真摯而無私的愛，你就像天下所有的母親一樣關愛著自我的子女。我愿化作一杯濃茶，在您口渴時，讓您喝，我愿意化作一陣清風，吹干您因干活而流的汗水，但是，我不是，我只能為您每一天端上涼茶，給你扇風。你能原諒我嗎？
此刻的我已懂得：感恩，是心與心的撞擊，它可以迸發出愛的火花，我真誠的期望天下兒女都有一顆感恩的心。
小學生演講稿13
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
學校是我們成長的樂園，校園是永遠是美麗的，充滿朝氣的。春天，微風吹綠了小草。夏天，細雨裝扮了花朵。秋天，陽光鍍亮了秋葉。冬天，雪花閃爍著情愫。在這樣的校園里學習，同學們無不滿懷信心，激情四溢，有時課間十分，教室內的`同學會被歌聲陶醉，有的坐在板凳上輕輕跟著哼，有的還用手拍著桌沿打拍子。歌聲、笑聲、掌聲飛出窗外……大家刻苦學習的緊張，此時，得到宣泄，心緒多么歡暢。校園最美是在雨天，那水靈靈的小花傘，一會在露天處綻放，一會在走廊中收攏，一會兒旋轉著甩出了水珠，一會兒舉起來為同伴遮雨，真像是五顏六色，時而展翅，時而收斂的蝴蝶，雨鋪染了校園，也豐富了我們的課間。賞雨、踏雪、說雨、避雨……雨給我們帶來了多少詩人般瑰麗的想像。
校園是我們心靈的歸宿。花季的我們是快樂的，同時也有一些莫名的小煩惱。一人獨自在家時，感覺這單調的生活遙遙無期，好似在遼闊無邊的原野上行走，望見郁郁蔥蔥的遠山，充滿無數的幻想，然而走過去，仍然是莽莽蒼蒼的原野，只有空曠和孤獨。而這種孤獨只有在校園里才會消失殆盡。校園里的我們永遠是最充實的，如饑似渴的吸取知識，與朋友親密地聊天，毫無保留地向老師敞開心扉。遇到困難時，有同學的支持，老師的鼓勵，心里充滿了陽光。
校園如微風，輕輕吹走我心頭的云翳;校園如細雨，慢慢沁透我迷茫的心境;校園如陽光，緩緩解凍我冰封的心窗。
小學生演講稿14
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
六年前，作為一年級的學生我走進了嶄新的小學。時光如梭，歲月如流，轉眼間，六年的小學學習生活就如同白駒過隙般地飛逝了，而今，我即將畢業。在離開母校的時刻，我心中充滿了深深的`留戀之情。
忘不了，學校里的每一位老師!忘不了你們那和藹可親的目光，忘不了你們的諄諄教誨。是你們用汗水哺育我們快樂成長，是你們用知識的甘霖滋潤我們那渴求知識的心田……在這六年中，經過了老師們的辛勤培育，我們不僅學到了書本上的知識，打下了堅實的學習功底，而且懂得了很多做人的道理。
忘不了，親愛的同學!忘不了我們之間的情誼，更忘不了我們朝夕相處的時光。回首以往，是一個多姿多彩的昨天。昨天，有我們在考場上的奮斗;昨天，有我們在球場上的競爭;昨天，有我們在課堂上的爭論;昨天，有我們在合唱中的歌聲……是啊，多么值得回憶的昨天，我忘不了。
啊!多么精彩的小學生活，你帶給我多少快樂，多少收獲，我將永生難忘!
小學生演講稿15
親愛的老師、同學們：
水是我們生活中必不可少的東西，可是現在我國西部地區的水資源非常貧乏。在那里，水對于他們來說是非常寶貴的，小朋友沒有水洗臉、刷牙；莊稼和土地由于沒有水的澆灌而變得越來越干枯。而我們生活在經濟發達的城市里，不能因為經濟發達而浪費水資源，我們要想到還有那么多地區的人們每天為了水的缺乏而非常痛苦地生活著，所以我們要節約用水。
節約用水要從每個人自身做起，我們小朋友可以做到在洗手時不要把水龍頭開到最大，洗完后要及時關閉水龍頭，不能開著讓水白嘩嘩地流走；我們還可以提醒我們的家長，實際上水還可以重復使用呢！你知道嗎？洗好米的水還可以去洗菜，不僅消毒，還可以節約，真是一舉兩得；還有如果我們的家人或朋友在浪費水的話，可以對他們提出批評，告訴他們浪費水是不應該的`。這樣，我們只要從身邊的點滴做起，持之以恒也許那些缺水的地方就會因為我們的節約而變得水資源不會那么貧乏了。
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