期末考試動員演講稿(集合3篇)
演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在快速變化和不斷變革的新時代，演講稿的使用頻率越來越高，演講稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的期末考試動員演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
期末考試動員演講稿1
同學們：
當早晨的第一縷陽光灑向大地，我們又迎來了新的一天，新的一周。這一周是最后沖刺的一周。因為下周我們就要進行期末考試了。其實從上個星期開始，我們中就有許多同學已經制定了復習計劃，并按計劃開始復習了。今天，我不想談關于復習方法或是復習內容之類的問題。今天，我想和大家說的是關于“自信心”的問題。
有這樣一句格言：“對自己說，我行!”這雖是一句樸實無華的格言，但對一些人來說，要做到這一點卻實在不容易。那么，是什么妨礙了你的自信，壓抑了你的勇氣呢?我想，有這么幾點可以幫助你樹立積極、樂觀、自信的精神。
一、避免使用否定自己的語言。
“我不行。”“我是個沒用的`人。”“我很笨。”你是不是會時常說出這樣的話?如果是的話，要知道，你是在進行一種負面的自我暗示，使自己的情緒充滿失敗感。也許你會說這是為了體現一種謙虛，但是，“累積暗示效果”會使你產生自卑。也會讓聽到你說話的人，認為你真的是個沒用的人。所以，我們一定要避免使用否定自己的語言，要自信而理直氣壯地說：“我行!”
二、追求成功，但不必苛求完美。
對每一件事都不能要求十全十美。有的人在做某件事之前，總是認為自己還差那么一點點，總是認為自己去做一定不會做得十分理想，其實，在別人眼里看來，這件事能做到這種程度已經夠好了，但他本人卻還不滿意。生活中十全十美的事是很少見的，對每一件事都要求做到十全十美是不可能的，也是不必要的。
三、要看到自己的長處。
過于自信的人往往太看重自己的長處，太看重別人的短處，因而會滋長自傲;過于自卑的人又往往太看重自己的短處，太看重別人的長處，因而產生自棄自賤。其實，每個人都有自己的長處和短處，如果只看到自己的短處，經常用自己的短處比別人的長處，你就會經常情緒低落。在知道自己的短處的同時，還要記住自己的長處。每個人都有自己的優勢，每個人都有值得驕傲的東西，要時時用來鼓勵自己，對自己有積極的評價，就能產生自信。
四、試試看，你就行。
大著膽子在課堂上說出你的想法，你會驚異地發現，你也行。鼓起勇氣，到臺上獻出你的拿手戲，你會欣喜地聽見一片屬于你的掌聲。要相信自己的能力與價值，對一次發言，一次競賽，一次屬于你的機會，都要積極自信地去做，去嘗試，因為只有行動才是達到成功的唯一途徑，退縮與回避只能帶來自責、懊悔與失敗。
同學們，讓我們鼓起自信的風帆，蕩起奮斗的雙槳，你一定會發現，成功就在你的手中。
期末考試動員演講稿2
老師、同學們：
大家好!
我是七(11)班的xxx。今天我演講的主題是――迎戰期末。時光荏苒，白駒過隙。期末考試已如彼岸之花，拭目可望。也許此刻你正為出類拔萃的分數自鳴得意，也許此刻你正為紅燈高掛的分數黯然神傷，但這都不要緊。因為我們還可以未雨綢繆，去迎戰期末，去搏得最后的輝煌!這里，我有幾個迎戰期末的“葵花寶典”，想與大家分享。
一、制定有效的期末計劃
每一個實現夢想的過程都需要起步前的醞釀。為即將到來的期末，我們要做足夠的準備。我們要針對自己薄弱的科目、薄弱的章節強化鞏固。根據自己平時的“錯題本”找到弱項，加強練習，消滅“敵人”。對于每一門科目，都要找到科學的并且適合自己的復習方法。那么，就為自己制定一份期末計劃吧!順便附上你的目標，這叫“有的放矢”。考試結束后，也可以欣賞欣賞自己的戰績啊!
二、聽好復習課
老師總是在復習階段講一些重要的內容，這些內容往往是考場上似曾相識的熟人。復習課的時候多動腦筋、多記筆記就顯得尤為重要。課后要經常對筆記進行整理，對知識進行歸納總結加以理解強化，并形成知識的“蛛網結構”，儲存記憶――永遠忘不了。
三、學會高效復習，合理安排復習時間。
隨著期末考試的'臨近，時間變得越來越緊張。如何合理地安排好時間呢?我們需要有效復習迎考。但這不代表“躲進小樓成一統，管他春夏與秋冬”的題海戰術或是“熬夜戰術”。學習要注意勞逸結合，既緊張又活潑。尤其是注意保護眼睛和腦細胞，千萬不要熬夜學習拖垮了自己!我們要高效學習，抓住有效時間，要保持充足的睡眠，保持樂觀輕松的心情。
最后，我們要放眼未來，志存高遠。現在的你為成堆的作業抓耳撓腮嗎?開始抱怨越來越長的課了嗎?開始討厭鬧鐘上快得像穿越般的指針嗎?不要緊。無論你感覺身上有多大壓力，都要記住，現在的努力就是將來成功的資本。每個人心里都有一個“大海”，那就讓我們一起加油，朝著夢想沖浪吧!
我的演講結束了，謝謝大家。
期末考試動員演講稿3
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！
一個學期即將過去，期末考試即將拉開帷幕。在這個收獲的季節，相信我們同學都多了一份緊張、興奮和期待。
我們緊張，來源于父母那熱切的目光；來源于老師那循循善誘的教誨；我們興奮，是因為我們到了驗證自我的時刻。我們期待，期待著我們的表現會更出色、更優異，更令人鼓舞！
然而此時，我們發現很多同學還沒做好準備，尤其是心理準備。考前，我們往往只注意知識的準備，卻忽視了心理準備，其實，心理準備與知識準備是同樣重要的。
我們可從以下幾方面做起：
一、樹立學習信心
學習過程中必定會遇到困難和挫折，這也是考驗自我的好機會。樹立和鞏固學習信心，將是伴隨我們整個學習過程的一個重要任務。大家都有一個腦袋、兩只手，智力都差不多。別人能行，我為什么不可以？記住：相信自己行，才會我能行；別人說我行，努力才能行；今天若不行，明天爭取行；能正視不行，也是我能行；爭取全面行，考試才能行。
二、正確評價自己
考生對自己的應試能力須有正確、客觀的估計，給自己一個正確的定位，但不管怎樣，這時最重要的是建立自信心。即不論別人怎么評價自己，都要自己相信自己，經過平時的努力和充分的復習準備是能夠達到自己的目標的，即使不能完全達到，只要盡力而為，積極應付，也就沒什么遺憾。
三、調整考試動機
考試動機是指為了達到自己的應試目標而產生的一種內部推動力。考試動機對考試成敗的`影響有至關重要的作用。心理學研究表明，中等強度的動機效果最佳，而過強或過弱的動機都不利于產生良好的效果。因此，在考試之前，考生應根據自己的實際能力或考試的相對難度來調節動機水平，既不能將考試目標定得太高，超出自己的實際能力；也不要過分自謙、自卑、低估自己的真實水平。
四、控制考前情緒
考試是一種復雜的智力活動，需要良好的情緒和冷靜的頭腦。如果考生在考前情緒過度緊張，則會產生嚴重的考試焦慮。總之，要使自己保持良好的情緒狀態，輕裝上陣，因為只有肯定的情緒能使人精力充沛，注意力集中，思維敏捷，從而有利于提高實踐活動的效率。
五、制定復習策略
許多考生的考前復習只是跟隨老師的指導的復習進度進行，心中沒有自己的戰略方針。制定正確，合理的復習策略可以提高你的復習效率，起到事半功倍的作用。掌握復習的主動性，要以教材為本，重視舊錯的收集整理。
最后衷心祝愿同學們在考試中都能充分發揮自己的實力，取得成功！謝謝！
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