感恩的演講稿

時間：2023-12-07 09:14:42 演講稿我要投稿

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感恩的演講稿合集[6篇]

　　演講稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。在不斷進步的社會中，接觸并使用演講稿的人越來越多，演講稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的感恩的演講稿，希望能夠幫助到大家。

感恩的演講稿合集[6篇]

感恩的演講稿1

各位老師、同學們：

　　大家好！

　　從小時候起，我就聽過許多與感恩有關的故事，其中有一個故事是這樣的：一個樵夫在山里遇到一只老虎，老虎向他張開了大嘴，但是卻沒有咬他，只是用眼睛看著他。樵夫發現老虎的嘴里嵌著一根木刺，明白這是老虎在向他求助。最后他大著膽子把手伸進虎口，把木刺拔了出來。后來，老虎不但沒有吃他，還經常叼來山雞、野兔放在樵夫的門口表示感謝。你看，這只老虎多么懂得知恩圖報啊！

　　還有一些故事是相反的。在伊索寓言中，有一則故事叫做《農夫和蛇》：蛇在路上凍僵了，一個農夫看它可憐，就放在懷里暖，蛇倒是活過來了，可是它活了之后馬上就咬了農夫一口。我國古代還有一個很有名的故事，就是《東郭先生和中山狼》：狼遭到獵人的追殺，東郭先生把狼救了，可是狼反而要吃了他。蛇和狼恩將仇報，心腸是多么歹毒啊！

　　這些故事告訴我們：一個人，如果不知道感恩，知恩不報，甚至恩將仇報，那就與蛇、狼之類沒有什么區別了，說是“禽獸不如”也不為過。因為人家老虎還懂得報恩呢！

　　可是，并不是所有的人都懂得感恩。我聽過這樣一個笑話：

　　說的`是有一位好心人，看到他家附近的一個乞丐非常可憐，所以經常施舍錢給那個乞丐，這樣過了兩三年。有一天，在他又一次把錢遞給乞丐的時候，乞丐對他說：“先生，有個問題我憋了很久了，我想請問你：前年的時候，你每次都給我十塊錢；去年減為一次給五塊，到了今年，一次只給兩塊了，這是為什么呢？”這位好心人就解釋說：“因為兩年前，我還是個單身漢，所以有能力多給你些錢。可是去年我結婚了，今年家里又添了一個孩子，家庭負擔就重了，所以只能節省一些。”這個乞丐一聽，氣憤地說：“你怎么可以拿我的錢，去養活你的老婆孩子呢？”

　　各位同學，你們在笑的時候肯定在想：這個乞丐也太不知道好歹了。他對接受施舍習以為常，把受人恩惠看作理所應當，沒有一顆感恩的心。

　　可是，聽過之后，請大家想想我們自己，是不是也有一顆感恩的心呢？

　　最后，請讓我用兩句詩來結束：如果我是一汪清泉，我要感謝源頭活水；如果我是一棵小樹，我要感謝根下沃土。

　　謝謝大家！

感恩的演講稿2

親愛的領導，老師們，親愛的同學們：

　　大家好！

　　感恩教育那天，由于學校把家長會與感恩教育安排在同一天，所以偌大的操場早已人山人海，各自都在學校預先布置好的場地坐定——前面是學生，后面是家長。

　　為我們演講的大師是廣西的演講家南翎紹雄，他曾給許多學校作過演講，并且把那些學校的師生感動得一塌糊涂。在他演講之前我就對自己說，就算他的演講再感人，也決不哭泣。

　　演講開始了，但大師并沒有如我預料的那樣圍繞“感恩”二字長篇大論，而是和我們拉著家常，做著游戲。他無非就是談論我們和父母、老師、同學之間的故事，說父母養育我們、供我們讀書不容易，老師也嘔心歷血地教育我們之類的話。

　　二十分鐘后，操場上有了嗚嗚的抽泣聲。我默無聲息地坐在那里，面無表情。

　　半小時后，我感覺自己的鼻子酸酸的，有種想哭的沖動，但我還是強忍住淚水，沒讓他們從眼眶里滑落下來。

　　當演講進行到快一個小時的時候，我再也抑制不住自己的感情，淚水像斷了線的珠子，情不自禁地蔓延過我的臉頰，流到嘴里，流到脖子里……淚眼朦朧中，我看到了父母勞碌的身影：黑夜中，父親正

　　一錘一鑿地給人家鋪地板磚，粗糙的手上早已傷痕累累；母親則戴著老花鏡在昏黃的燈光下縫縫補補，手指還不時地被針扎破……

　　“孩子，該用錢的時候可別省著，不要苦了自己。”“孩子，在學校要多注意身體，天涼了，記得多穿件衣服。”“孩子，要抓緊時間學習，別貪玩玩過讀書這幾年可就沒了。現在努力讀書是為了將來不吃苦……”父母關切的話語和深情的叮嚀又在大師的演講中重回我的耳畔，平日里聽父母說這些話時覺得特們挺羅嗦挺煩人的，現在卻感到這話是那樣暖人。

　　我沒有勇氣邁向演講臺，一動不動地呆在那里，任淚水肆意地滑落。再見父母時，他們對那封信只子未提，還是像一切一樣關心我，依舊對我噓寒問暖。后來表妹告訴我，父母見到那封信時，哭得跟個淚人似的，父親則一個勁地說：“我兒子大了，終于懂事了。”

　　雖然我一直說服自己要對父母感恩，可我卻一直覺得對不起含辛茹苦的'他們。每當看到自己那不如意的成績時，我的心像是被針刺了一樣痛：難道這就是我對辛勤勞作父母的回報嗎？多少次，我都想跟父母說我不讀了，可一見到他們那充滿期望的眼神我就膽怯了。不，我是他們的希望，我決不能傷透他們的心！

　　已不記得曾和父母因學習成績的問題而爭吵了多少次，每次都以父親氣得青筋暴起、母親淚流滿面、最后我摔門而出作為結局。雖然事后我會后悔，我會自責，但我還是一而再，再而三地傷害我的父母。我曾經一度地認為：今生今世，我只能成為父母心中永遠的痛了。

　　很長一段時間，我都渾渾噩噩地過日子，我曾一度地認為我是一個不知道感恩的孩

感恩的演講稿3

親愛的領導老師們，親愛的同學們：

　　大家好！

　　同學們，我們從哪里來？我的父母把我們帶到了這個世界。從我們來到這個世界的那一刻起，我們的父母就有了一份繁重的工作——照顧我們。雖然這是一個沉重的負擔，但我們的父母毫無怨言地撫養我們長大。年輕的時候，我總是認為這是理所當然的.。這一刻，我長大了，我明白了，我應該懷著一顆感恩的心去體諒父母，應該承擔起照顧和孝敬父母的責任。

　　上周四是我十歲生日。那一天，我的第一個想法是感激父母，因為只有和父母在一起，我才能享受生活的快樂和幸福。是我的父母用一切可能的方式給了我生命和關懷。父母之愛深似海。不管他們的社會地位和知識水平如何，他們都是我們此生最大的恩人，他們永遠值得我們去愛。

　　但是，同學們，你們有多想念父母？你注意過他們的生日嗎？我們的生日是母親的受難節。過生日的時候，你會想到自己的媽媽嗎？你有沒有真心給過生你命的母親祝福？說一句祝福對你來說不算什么，但對父母來說，足以讓他們熱淚盈眶！然而，據報道，一所中學的調查顯示，近50%的學生不明白父母的生日，更不用說祝父母生日了。

　　同學們，讓我們學會感恩父母吧！用感恩的心對待父母，用真誠的心與父母溝通，不要再認為父母為我們做任何事都是理所當然的。

　　在此，祝天下父母安康！喜悅！

　　我的演講結束了，謝謝！

感恩的演講稿4

親愛的領導老師們，親愛的同學們：

　　大家好！

　　古人云：“百善孝為先”，孝順父母，尊敬長輩，天經地義。一首《常回家看看》不知濕潤了多少聽者的眼睛，震（重陽節）撼了多少游子的心靈，說出了多少天下父母的心里話。一首歌為什么能引起如此強烈共鳴？這是因為這首歌用最樸實的語言道出了人世間最普遍的真摯情感，回應著人民群眾對傳統美德的呼喚。我不想把他們叫老人，我喜歡叫他們前輩。在一年一度的重陽節來臨之際，除了道聲好，我們還有更多需要牢記的東西

　　“尊老愛幼”之說是誰提出來的'，不曾考究，但人盡皆知，它是中華民族的傳統美德。“尊老”一詞怎么解釋？有一些約定俗成的內涵，如供養孝敬父母長輩。從大的范圍來說，“尊老”實為“孝敬老人”。古人說：“老吾老，以及人之老。”這句話的意思是說，要像尊敬自己的老人一樣尊敬別人的老人。尊敬老人，不僅是每個公民必須遵守的道德準則，也是每個公民應盡的社會責任和法律義務。

　　縱觀古今，我國有許多孝順長輩的故事流芳后世。如在漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，本性純正，孝敬父母，是一位有名的孝子。他的母親對他管教很嚴格，稍微有點過失，就舉杖揮打。有一次伯愈在挨打時，竟然傷心哭泣。母親覺得奇怪，問道：“往常打你時，你都能接受，今天為何哭泣？”伯愈回答道：“往常打我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體衰退，體力微弱，所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不甘心忍受。”這說明了他非常孝敬母親。后人有詩頌曰：體念慈母情至忱，線棰輕重甚關心。一朝知母力衰退，頓起心酸淚濕襟。

　　人間情，最深當數親情。親情是母親油燈下熬白的雙鬢，親情是父親肩頭扛著的行李。暮色中那一雙祈盼的眼睛，盛滿的全是思念的淚水；千里外那幾聲輕輕的叮嚀，串起的都是牽掛的音符。親情，她是孟郊詩中的“慈母線”，她是朱自清筆下的“背影”，她是焦波鏡頭中的“我的父親母親”。萬物會隨時間而模糊，可深刻在親人皺紋里的親情卻不會模糊；萬事會隨空間而淡忘，可烙印在親人老繭中的親情卻不會淡忘。

　　一個尊老敬老愛老的人必然是高尚的人，一個尊老敬老愛老的家庭必然是溫暖的家庭，一個尊老敬老愛老的社會必然是文明向上的社會。讓一個個小小的好習慣支撐起閃光的美德；讓一個個默默的美德支撐起深厚的修養；讓我們用深刻的思想這一撇和堅實的行動這一捺，共同支撐起不俗不凡的“人”字。再次愿天下所有的前輩笑顏常駐！

感恩的演講稿5

親愛的領導老師們，親愛的同學們：

　　大家好！

　　有這樣一群人，他們是舞者，三尺講臺就是他們揮灑人生的舞臺。他們也是園丁，用知識之水澆灌我們的靈魂。是他們教會了我們知識，將我們領進了真理的國度；是他們教會了我們德行，帶我們徜徉在道德的大海。他們，就是我們敬愛的老師。

　　有人說：“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣。”老師對我們的愛毫無保留，這愛比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。他們傾盡自己的'心力與汗水，悉心的培養我們，引導我們，給了我們奮發向上的熾熱情感，照亮了我們年輕一代的前進道路。

　　不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。教書育人遠遠難于種植草木。李子熟了，枝葉也耗盡了營養，老師培養出一代代莘莘學子，自己卻青絲變華發。他們所有的心血盡數傾注在我們身上。他們，就是嚴冬里的炭火，酷暑里的濃蔭，湍流中的踏腳石，霧海中的指向標。

　　所有偉大的人都是值得紀念的，在這春華秋實的季節里，有一個特殊的日子——教師節。它歌頌的是人類靈魂的工程師，贊揚的是默默無聞的紅燭。他們用自己的生命之光，照亮了我們的人生之旅；他們用諄諄教誨，啟迪了我們的良知。

　　游子依戀故土，學人難忘恩師。忘不您對我們語重心長的教導，忘不了您和我們探討難題的專注。人生旅途上，是您為我們點燃希望的光芒、滋潤我們的心靈、開闊我們的視野。課堂學習中，是您為我們解惑答疑，教我們克服萬阻，迎難而上。感謝您使我們把學習變成快樂的享受，感謝您教會我們用心靈去歌唱，用真誠去追求，在教師節即將來臨之際，讓我們對敬愛的老師說一聲：“老師，您辛苦了！祝你節日快樂！”

感恩的演講稿6

尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家好！

　　在成長的路上，永遠都不是一帆風順的，有陽關大道，也有荊棘坎坷，有鳥語花香也有暴雨狂風。想看到絢麗的彩虹又怎會不經歷風

　　雨呢？

　　時間追溯到9年前的5月12日，汶川大地震發生后，政府出動了大量人馬進行救援，也向汶川運送了大量的賑災物資。可有一個慈愛的母親不能和她的孩子一起被救了。

　　當人們把堆積成山的鋼筋水泥翻開時，這位可憐的母親已經停止呼吸了。可她還抱著自己的孩子。孩子吮著母親的乳頭，安詳的睡著，她的臉頰上有一層灰，灰混合著她的血液在臉上結成我厚厚的血塊。頭發雜亂無章的蓋在臉上，蒼白的臉色和干裂的嘴唇說明她已去往安樂，只余下她可憐的孩子。我想她掙扎過，她想留下，陪她的孩子成長，見證孩子成長的每個瞬間，她就這樣緊緊的抱著她的孩子，關節被壓得變形也不曾放開，蒼白的指關節說明了她的決心，這是怎么的情感，是愛！是一個母親對孩子無限的牽絆，對孩子無限的關愛。讓我學會了感恩。

　　隊員們看到這番景象無不掩面而泣見證了很多見到親人遇難后撕心裂肺的哭泣。苦澀的眼淚，也見證了人們震后團圓時的喜極而泣，卻不如這份愛讓他們感動。當他們把這個孩子抱離母親時，孩子“哇哇”地哭子起來，我想：他也知道她的母親離開了吧！他在傷心吧！救援隊更是感動，晶瑩的眼淚在眼眶打轉。孩子的淚順著臉頰流下，這是他最后的淚吧！

　　我爸媽的愛不像這樣的.轟轟烈烈，我們的愛是在生活中最平常的事例中體現出來的，我不渴望轟轟烈烈的愛。我只想現在這種，在我受傷時可以保護我，在我經歷風雨時可以躲避風雨的避風港，在我傷心時可以自我修復的地方。這就是我的爸媽給我的愛，最平凡的愛，但又是最不平凡的愛。

　　對爸媽的愛，開成一朵朵感恩的花，開在我成長的路上，也開在父母美麗的心上。

　　感謝父母陪我走過風雨，感謝父母在我成長的旅途中贈與我果實，更要感謝經歷讓我懂得成長。

　　是什么如此芳香？是什么如此美麗？原來是感恩之花綻放了！

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