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外國(guó)大學(xué)校長(zhǎng)演講稿
演講稿是一種帶有宣傳性和鼓動(dòng)性的應(yīng)用文體，經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法，具有較強(qiáng)的感染力。下面小編給大家?guī)?lái)外國(guó)大學(xué)校長(zhǎng)演講稿，歡迎大家閱讀。
外國(guó)大學(xué)校長(zhǎng)演講稿篇1：
親愛(ài)的同學(xué)們，上午好!
開(kāi)學(xué)典禮，無(wú)論對(duì)本科、碩士或者是博士生同學(xué)而言，都是一個(gè)嶄新的開(kāi)始。攻讀研究生的同學(xué)，事業(yè)和生活從此有了更加明確的目標(biāo);而本科生同學(xué)首先感到的可能是自由，沒(méi)有父母管束之后可以自我支配的自由，但接下來(lái)感覺(jué)到的則可能是迷茫，因?yàn)椴辉儆懈呖歼@樣的指針，為你們規(guī)定簡(jiǎn)潔清晰的生活軌跡。
與你之前所有的少年時(shí)光正好相反，從你們進(jìn)入大學(xué)的第一刻起，你們面前就沒(méi)有了確定的道路,而只有無(wú)限的可能和精彩;但你們也有可能因?yàn)椴幻靼资裁词谴髮W(xué)，而與所有的精彩擦肩而過(guò)。
那么，什么是大學(xué)?
大學(xué)是一道地平線。它的界限在你的視野范圍內(nèi)，卻又在你永遠(yuǎn)不能抵達(dá)的地方。這不僅是因?yàn)榇髮W(xué)自身的博大，也因?yàn)樾碌闹R(shí)、新的思想會(huì)不斷推動(dòng)著大學(xué)邊界的變化。所以，進(jìn)入大學(xué)首先應(yīng)該學(xué)會(huì)釋放被無(wú)數(shù)考試所禁錮的思想，重新燃起求知的欲望，學(xué)會(huì)想象在你不能抵達(dá)的地方還有些什么，這樣你就會(huì)有不斷走下去的動(dòng)力和夢(mèng)想。
大學(xué)是滋養(yǎng)理想和人文精神的殿堂。我們的首任校長(zhǎng)孟憲承先生指出，大學(xué)之理想，實(shí)際上蘊(yùn)含著人們關(guān)于文化和社會(huì)的最高理想。大學(xué)固然是社會(huì)的一部分，沉淀著現(xiàn)代社會(huì)所有的美好與無(wú)奈，但大學(xué)更應(yīng)該是文化與人文精神的一個(gè)高地，一個(gè)標(biāo)桿。大學(xué)應(yīng)該引領(lǐng)社會(huì)，培育新的社會(huì)與文化理想。這種新理想的境界有多高、力量有多強(qiáng)大，取決于其中每一個(gè)人的境界有多高、每一個(gè)個(gè)體的生命力有多強(qiáng)大。
大學(xué)還是理性和科學(xué)產(chǎn)生的土壤。生命的力量首先來(lái)自于理性思考和科學(xué)創(chuàng)造的能力。理性與科學(xué)并不是一切，但它們是這個(gè)世界中最重要的精神與物質(zhì)力量的來(lái)源。
理性意味著獨(dú)立的思考、質(zhì)疑能力和批判精神。圍觀的世界很熱鬧，但常常也很殘忍。長(zhǎng)期浸淫于圍觀狂歡中的社會(huì)，會(huì)遮蔽科學(xué)與理性，最終走向崩潰與陷落。所以，讀大學(xué)的過(guò)程，首先應(yīng)該是用理性和科學(xué)精神自我武裝的過(guò)程。
大學(xué)更是與這個(gè)世界連接的通道。從科學(xué)無(wú)國(guó)界，到教育國(guó)際化，大學(xué)正在承擔(dān)著讓中國(guó)了解世界、讓世界了解中國(guó)的責(zé)任。從華師門走出去的學(xué)生都應(yīng)該有寬闊的國(guó)際視野與胸襟。我們鼓勵(lì)同學(xué)們大膽走出去，睜眼看世界。與此同時(shí)，我們更鼓勵(lì)所有同學(xué)，走進(jìn)圖書館，在那里同樣可以了解世界。一名優(yōu)秀的學(xué)生，應(yīng)該能主動(dòng)地受益于老師的言傳身教，更應(yīng)該能汲取圖書的默默滋養(yǎng)，能在一個(gè)充滿張力的知識(shí)世界中塑造自己。所以，我希望你們所有人都能是圖書館的常客，一個(gè)也不能少!
在你們即將開(kāi)始新生活、迎接新挑戰(zhàn)、實(shí)現(xiàn)新發(fā)展之際，我想送給你們?nèi)湓挘?/p>
第一句話是，今天的步伐決定明天的風(fēng)景——華麗轉(zhuǎn)身、融入師大。希望大家能盡快把握大學(xué)學(xué)習(xí)、生活的節(jié)奏和特點(diǎn)，了解華東師大的昨天、今天和明天，轉(zhuǎn)變角色、融入師大，與師大一起歡快前行。
第二句話是，今天的選擇決定明天的成就——學(xué)會(huì)選擇、把握機(jī)會(huì)。大學(xué)的教育更多強(qiáng)調(diào)的是自主和選擇。希望同學(xué)們學(xué)會(huì)選擇、懂得取舍，處理好學(xué)習(xí)和工作、課內(nèi)與課外的關(guān)系，把握好各種機(jī)會(huì)，規(guī)劃好自己的大學(xué)生活。
第三句話是，今天的'態(tài)度決定明天的高度——學(xué)會(huì)感恩、勇于擔(dān)當(dāng)。大學(xué)教育除了知識(shí)傳授以外，更在于塑造完善人格和豐富心靈世界。
世界上有兩種瘋狂最為可怕，一種是什么都敢做的瘋狂;另一種是什么都不做的瘋狂。所以，在華東師大，我希望你們學(xué)會(huì)腳踏實(shí)地做事與做人，有所為，有所不為。
同時(shí)，也希望你們能夠?qū)W會(huì)感恩，我們可以忘卻很多，但父母養(yǎng)育之恩不能忘，老師教育之恩不能忘。今天是教師節(jié)，是老師的節(jié)日，也將會(huì)是你們一部分同學(xué)未來(lái)的節(jié)日，讓我們以最熱烈的掌聲向自己過(guò)去的、現(xiàn)在的、以及將來(lái)的老師表達(dá)崇高的敬意!
同學(xué)們，你們是我作為華東師范大學(xué)校長(zhǎng)迎來(lái)的第一屆學(xué)生。作為新校長(zhǎng)，我希望和各位新同學(xué)一起成長(zhǎng)、共同進(jìn)步。你們的快樂(lè)就是我最大的快樂(lè)，你們的成就將會(huì)是我最大的成就。
一位大學(xué)校長(zhǎng)曾經(jīng)對(duì)他的學(xué)生們說(shuō)過(guò)：“你們就是大學(xué)!”這也是今天我要對(duì)你們說(shuō)的話。同學(xué)們，你們就是華東師大!華東師大的身份塑造，取決于你們的自我塑造。你們今日與未來(lái)的創(chuàng)造，就是師大的未來(lái)與創(chuàng)造。你們將自己托付給師大，師大將她的未來(lái)，將天下的未來(lái)托付在你們手中。同學(xué)們，珍重自己，努力創(chuàng)造!謝謝大家!
外國(guó)大學(xué)校長(zhǎng)演講稿篇2：
同學(xué)們，相信你們?cè)谶�沒(méi)有跨入華理大門之前，就已經(jīng)對(duì)華理有著許多美好的憧憬。在這里，我想講兩位華理人一些軼事，與大家分享。
我校名譽(yù)校長(zhǎng)，第九、十屆全國(guó)人大副委員長(zhǎng)成思危，是1954年根據(jù)當(dāng)時(shí)國(guó)家院系調(diào)整安排，隨華南工學(xué)院(現(xiàn)在的華南理工大學(xué))無(wú)機(jī)物工學(xué)專業(yè)調(diào)整而來(lái)我校繼續(xù)學(xué)習(xí)的，在華理整整度過(guò)了兩年緊張而充滿激情的學(xué)習(xí)生涯。
那時(shí)，學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求非常高，課業(yè)任務(wù)非常繁重，一兩門主課不及格就要留級(jí)甚至勸其退學(xué)。三四年級(jí)的學(xué)生，還要多次下廠實(shí)習(xí)，一般還要安排一次到外地工廠去，也沒(méi)有老師帶，就同學(xué)們自己與工廠的工人和技術(shù)人員一起工作，參與試驗(yàn)并開(kāi)展相關(guān)研究，幫助工廠解決一些技術(shù)難題。
當(dāng)時(shí)，成思危同學(xué)就非常出色，得到了師生和工廠技術(shù)人員的一致好評(píng)。在天津永利堿廠實(shí)習(xí)期間，他每天從早晨六點(diǎn)半一直要工作到晚上十點(diǎn)半才能休息，中午，就在車間里啃幾個(gè)饅頭權(quán)當(dāng)午飯。為了做好實(shí)驗(yàn)，有時(shí)還要通宵干。1956年畢業(yè)時(shí)，成思危各門功課成績(jī)(包括畢業(yè)論文)獲得全優(yōu)，為此，我校首任校長(zhǎng)張江樹(shù)簽發(fā)給他的畢業(yè)文憑上專門加蓋了“成績(jī)優(yōu)等”的字樣，并獲得學(xué)校頒發(fā)給他的40元獎(jiǎng)金(相當(dāng)于現(xiàn)在的4000元)。
我們從檔案中找到成思危同學(xué)的一份學(xué)習(xí)計(jì)劃，足見(jiàn)他是多么的“自強(qiáng)不息”(這是他12歲時(shí)，父親專門送給他的勉勵(lì)詞)。比如：進(jìn)一步發(fā)揮獨(dú)立思考的能力，深入鉆研，用做讀書筆記和階段性總結(jié)的方法來(lái)牢固掌握知識(shí)，并要不斷地吸取同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法;本學(xué)期考試成績(jī)爭(zhēng)取全部?jī)?yōu)秀;運(yùn)用自己所學(xué)過(guò)的知識(shí)，做好畢業(yè)設(shè)計(jì);國(guó)家考試(部屬高校中的一種統(tǒng)考)的成績(jī)要達(dá)到優(yōu)秀;參加有老師指導(dǎo)的科學(xué)研究工作，在工作中豐富自己的知識(shí)并培養(yǎng)自己獨(dú)立工作的能力，完成兩篇有關(guān)專業(yè)方面的`文章;翻譯五篇有關(guān)本專業(yè)的俄文文獻(xiàn)，同時(shí)要通過(guò)閱讀侯德榜先生的《Manufacture of Soda》(英文原版)來(lái)提高自己的英文水平，在畢業(yè)前英文和俄文的閱讀速度都要達(dá)到平均一小時(shí)看兩頁(yè)水平、畢業(yè)后三年內(nèi)要掌握德文和日文。另外，每天還要堅(jiān)持讀報(bào)30分鐘，關(guān)心時(shí)事新聞，提高自己的政治覺(jué)悟，等等。在體育方面，要堅(jiān)持參加學(xué)校田徑隊(duì)的訓(xùn)練，練好中、長(zhǎng)跑，1500米的成績(jī)要提高到4分20秒(他原來(lái)的成績(jī)?yōu)?分39秒，已是全校的冠軍)，爭(zhēng)取達(dá)到國(guó)家等級(jí)的運(yùn)動(dòng)員水平。
畢業(yè)后，成思危校友成了我國(guó)硼砂工業(yè)的科研開(kāi)拓者和學(xué)術(shù)帶頭人;而在1981年，已經(jīng)46歲的他赴美國(guó)學(xué)習(xí)管理學(xué)。“中年的尾聲”選擇求學(xué)，困難重重，比如第一關(guān)語(yǔ)言關(guān)，課外閱讀60頁(yè)，美國(guó)學(xué)生3小時(shí)看完，他抱著字典3小時(shí)才看3頁(yè)。但他堅(jiān)持下來(lái)了，以三個(gè)A、一個(gè)A+的優(yōu)異成績(jī)畢業(yè)，成為中國(guó)最早的MBA學(xué)位獲得者，從此他迎來(lái)了人生的另一個(gè)領(lǐng)域，積極推動(dòng)中國(guó)創(chuàng)業(yè)板上市，被稱為“中國(guó)風(fēng)險(xiǎn)投資之父”。至今，成思危校友仍然活躍于我國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)界，以學(xué)者的身份洞察全球經(jīng)濟(jì)大局。
像成思危這樣全面發(fā)展、努力工作的前輩，在華理的歷史上枚不勝舉。于遵宏教授，也是我們的典范。
于遵宏教授是中國(guó)著名煤化工專家，1960年從我校畢業(yè)并一直留校任教，成功開(kāi)發(fā)具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的多噴嘴對(duì)置式氣化技術(shù)，打破了外國(guó)對(duì)大型煤氣化技術(shù)的壟斷。2008年7月，“石油焦氣化技術(shù)”許可費(fèi)過(guò)億元，創(chuàng)造了中國(guó)高校迄今為止獲得的最高海外技術(shù)許可費(fèi)用項(xiàng)目。可惜，領(lǐng)銜開(kāi)發(fā)這套技術(shù)的于遵宏卻沒(méi)能親眼看到這一場(chǎng)景，因癌細(xì)胞擴(kuò)散，72歲的他于2008年6月25日溘然長(zhǎng)逝。
去世前8天，于遵宏教授還堅(jiān)持讓人把兩個(gè)博士生叫到床前匯報(bào)他們論文的進(jìn)展情況。在他的遺物中，有一張紙上寫下了他的“汗水哲學(xué)”：“1、擴(kuò)大工作時(shí)間的可行域，盡可能把節(jié)假日、星期天的時(shí)間用上去;2、降低生活要求，也就是說(shuō)在事業(yè)與生活的選擇上，我對(duì)前者更有興趣;3、凡工作需要而身體亦能支持得住時(shí)，減少睡眠時(shí)間，4、持之以恒，二十多年如一日。以上都是笨辦法，并不足取。就個(gè)人而論，我還是相信汗水哲學(xué)的。”
成思危先生的“自強(qiáng)不息”、于遵宏先生的“汗水哲學(xué)”等座右銘，時(shí)刻在我的耳旁回響，他們無(wú)止境地追求知識(shí)、獻(xiàn)身科學(xué)的精神激勵(lì)我自己的同時(shí)，也希望能成為在座各位華理新人的學(xué)習(xí)榜樣，從他們的身上獲取力量，從現(xiàn)在開(kāi)始，珍惜時(shí)間，抓緊學(xué)習(xí)，詮釋好人的意義。
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