模范班主任演講稿
演講稿以發表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿。在快速變化和不斷變革的新時代，需要使用演講稿的事情愈發增多，相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的模范班主任演講稿，歡迎閱讀與收藏。
模范班主任演講稿1
尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：
現實中從未如此真切地從未感受過平凡普通的小事卻有如此重大的意義，平凡普通的職業卻有如此閃耀的光芒，平凡普通的教師身上卻有如此折人的氣息魅力，這讓我始料未及，這讓我無比震撼，同時也促使我在從教四年來重新去解讀“平凡”二字的內涵：平凡事做到極致就是偉大。我要向他們學習，做一個平凡的漂亮老師。持之以恒我必須從以下幾點努力做起。
一、要有責任心
責任是一種能力，但責任比能力更重要，只有盡職盡責一步到位才能盡善盡美。法律責任是能力的一個載體，是能力的關鍵。成功源于責任，責任勝于能力，責任比能力更重要。一個老師本領再大，能力再強，如果不愿付出、不愿努力，換來不愿對孩子付出自己的愛心，也就不會選擇退出，就不會為社會培養出有用的人才，不會為社會創造出收藏價值。而愿意為社會、為學校，為孩子全身心付出的人，即使專業知識稍遜一點，只要他有責任意識，也是能夠促使他獲得成功的。責任心與能力文化素質，就好比車之兩輪、鳥之雙翼，只有共進齊飛，才能把教育其他工作做好。
是的，干事業需要能力，更需要責任感。我的生存能力也許并不高，但只要我有一顆負責任的心，我的工作就不該做的差，我會做一個有責任感中學教師的教師，勇敢地扛起自己的義務，不推諉、不扯皮，投入熱情，投入真心，從細節做起，從小事做起，從現在做起，使自己的`專業知識得到限度的并使發揮，自身的價值品牌價值得到最充分的展現。
二、做事要細心
最美教師”的愛，貴在細心發現。教師每天將面對這些像“例行晨檢”這樣非常非常平常的常規工作，許多老師往往招怡純，甚至根本不當一回事。但“最美教師”在這平常的工作中做得很細心，她們不僅僅發現孩子沒來，平時還很了解每個孩子的情況如孩子的姐弟在同一個學校學習。她們用行動告訴教員我們每一個教師，做好常規工作常規性中的每一個細節，細心發現每一個問題是很重要的，也是必要的，因為每一個問題都可能成為關鍵問題的開始或切入點。我要時刻提醒自己，有什么工作中有沒有問題被遺漏。在常規教育教學上有什么細節被疏忽。
三、要有關愛心
有關愛心，你就不會對后進生感到厭倦；有關愛心，你就打罵不會用體罰來簡單的處理問題；有關愛心，就不能有那么學生家長多的學生離家出走、自殺；有關愛心，學生會從我們的愛中所得到溫暖，懂得愛，回報愛。教師的工作必須有愛，領導的關心、同事的幫助、學生的努力、家長的期待，正是我們前進的不竭動力，愿大家都從“最美教師”身上帶出愛的養分，滋生瘋長。
我男孩對班里的小朋友要象以后對自己的小女孩一樣，關愛他們。讓他們一天24小時都能處在被人關愛。努力為小朋友們營造良好的營造成長周圍環境。
四、還要有恒心
“最美教師”的成功，貴在恒心。讓我最震撼的是“最美教師”在愛的行動中堅持到底的每一個愛人還節：給家長打電話；電話沒人接就去孩子家；家里順便沒人就去孩子母親姚女士的上班處；給姚女士電話充話費等等。其中任何一個還節選擇退出了，悲劇就會發生。事實上，在我們的工作中，任何一個小都有可能被放棄或忽視。但是“最美教師”沒有放棄，是她們把快樂堅持到底，是她們用行動告訴我們每教師在平時工作中應該有恒心，恒心也是我們教師職責責任心的體現，是將關愛之心化為行動的基本保障。
最后，我覺得我們仍須應從小事做起，從現在做起。我們日常面對的，就是日復一日的平凡工作和平凡生活。作為教師，就要勇于把張揚當成一種磨煉，把日常當成一種品德，把崗位當作責任，關注想到組織工作上的每一個細節，關注學生的每一點細微的變化，自覺認真做好每一件小事。這就是責任心，這就是我們給予學生的關愛之心。孜孜不倦的做下去，成就平凡的偉大，普通的崇高。
模范班主任演講稿2
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
從那時起能在這里作為班主任班主任代表發言，我感到很榮幸。首先感謝學校領導成員對我們教師、數學老師一如既往的關心與支持。我只是幾名平凡的、普通的班主任班主任，偶爾取得一點學習成績，也沒關系可值得炫耀的，工作中還有不盡人意的地方，應該繼續努力。我們都知道：班主任工作是一本“難念的經”！每天和學生打交道，工作是瑣碎的、繁重的，有歡樂、有自豪、有欣慰，同時也圍繞著煩苦和勞累。下面就班主任工作談一下自己科研工作的做法：
一、關注細節，培養良好的習慣
養成教育是小學階段的一個重要內容，也歷程是學生人生歷程中的奠基建筑工程。開學初，我著力培養學生的'規章制度、衛生習慣，要求學生按時到校，不遲到、早退，課間不追逐打鬧，因為我班學生活潑貪玩，課間管理成為受到重視我最重視的一項工作。留心學生的課間文娛活動，對那些習慣較差的學生展開教育引導。衛生方面，要求學生不亂扔垃圾，座位周圍保持清爽，每天做到“三清”，四區我班衛生區就是教室門前綠化帶，由于里面花草樹枝較多，容易劃傷，拋擲我偶爾帶領學生去撿拾垃圾，做好安全管理模式和指導。一次，帶領大學生清理枯草時，我班有幾位同學同學的手還是被劃傷了。我深刻體會到打掃深遠清潔的困難，更加重視不亂扔不夠垃圾這一習慣的培養。與學生約定：絕不亂扔垃圾，一旦發現宿舍或衛生區有垃圾，每個人也有義務自覺撿起來，扔到垃圾箱中。
二、在班級管理方面，我還加強班干部的培養，讓他們成為我得力的小助手
現在我班的同學已經是三年級的學生了，他們有能力管理秘書處好班級事務，所以一下班上的許多工作我都交給他們去做，充分信任他們，相信他們能做好。欺壓他們和其他同學一樣，犯了錯誤或處理這事補救的方式不得當時，也同樣把錯誤同時指出來。但從不諷刺挖苦，徹底消除他們的積極性，而是在適當的情況下婉轉的提出我意見。他們總是虛心地接受廢止并改正。時間長了，他們責任心強了，處理班級事務也講究方式控管方法了，幫助我處理了很多事情，也增強了班集體的凝聚力。在全班師生的精誠合作下，我班多次爭得了“流動紅旗”，在學校組織工作的各類活動成績比賽中也取得了理想的成績。
三、和家長交朋友，取得家長的支持
學期初，我們班又重新核對了老師和老師的體育老師手機號碼，方便家長和我聯系。一旦學生發生什么事情，可以隨時通過手機和家長聯系。本學期，召開了家長會，房中和家長懇談的交流孩子在學校以及家中的表現，在平時放學送學生時也能常常見到學生，大大增加了與家長相約的次數，讓家長了解孩子在校的表現，幫助家長共同對待孩子的進步和存在的問題，同家長達成共識，充分調動家長的積極性，配合學校教育好孩子。
四、注重安全教育
有句話這樣說：教育無小事。而安全，是教育中極為重大的事。作為班主任，我時刻系統安全把安全放在首要右側，常把安全掛著在嘴邊。下課時，記得叮囑一句：別打鬧！雨雪天叮囑學生：課間不要亂跑，注意路面以免滑倒！放學時叮囑學生：路上要小心，注意安全，放學馬上回家！班主任管理工作是非常瑣碎的，尤其小學階段的學長，嘴勤、手勤、眼勤、腿勤，是最基本的必修課。在我下和幾位任課老師的共同努力下以，三（1）班48名班級成員，與開學初相比，性格、習慣、思想、精神面貌等方面都有了很大現階段的進步。
當班主任“苦”與“累”，是不言而喻的。但我們“苦累”中有無窮的樂趣！早來晚走，耐心做好六位學生的思想學生工作；對于孩子身上出現的消失問題經常與家長溝通交流；熱心幫助有困難的小學生，或使他能安心的聽課。我們整日與學生朝夕相處，師生之間的感情更加深厚；圍坐在學生中間，聽他們說心里話時，我們的心靠的愈來愈近了。相信所有真正熱愛孩子的都有過這樣類似的經歷和體驗吧！我們從事的不僅是太陽下最高尚的職業，而且也是地球上最幸福的事業！
只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的教育工作態度，一切都為提升孩子生命狀態為核心理念，我相信，我的班主任科研工作能教育工作在不斷的磨練中得到提升。班級管理工作千頭萬緒，工作原理千差萬別，讓我在今后的實踐中去探索總結行之有效的分析方法方法經驗，而使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階吧！
最后祝老師們新春快樂，合家歡樂！祝同學們學業有成，夢想成真！謝謝大家！
模范班主任演講稿3
尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：
大家好！首先感謝各位領導給我這次與我交流的機會。XX年9月3日，我們以實習教師的身份進入水波學習生活。在這不到兩個月的天數里，我們收獲而頗豐。這段時間里，我們不僅大大提高了自己技能的教學技能，而且還跟著指導老師們學習訓導主任工作。一個班，關起門來就是一個家庭。如果，這個家庭中的每一個同學都如兄弟姐妹般互相關心著、幫助著、照顧著、鼓舞著，那么他便是溫馨的，溫暖的。而班主任就是這個家庭大伙兒里的大家長的，在完成教育教學技術難題的同時，又肩負著培養教育下一代的重任。因此，在符合社會發展需要人才的事業中，班主任起著較為非常重要作用。下面，我就自己在這兩個月內的工作心得。
一、班主任要盡職盡責。
有一句話這樣說道：有班主任在，學生能做好，這個班主任基本合格；沒有班主任在，學生能做好，這個班主任是優秀的；有班主任在，學生卻不能做好，這個訓導主任是不合格的。我是無比信奉這句話的。作為班主任，我們的一舉一動一言一行時時刻刻在影響著我們的學生。有人則表示說學生是班主任的影子，時間長了，學生和你，從性格到言行舉止，從看問題的角度到處理問題的方法，都會越來越接近。所以身為班主任，我們第一點要做到的就是以身作則。車爾尼雪夫斯基說：“教師把學生導致什么人，自己就應當是這種人。”班主任的地位在學生心目中是至高無上無可替代的，班主任的話對學生是最具號召力的。在眾多任課教師中，學生對班主任老師是最崇拜的、最信賴的。我希望我的學生成為積極向上、勇于創新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和責任感、盡力積極開展任何事情，有一定心理承受力的全面發展的有用人才，而我首先就要令自己成為有望成為這樣的人。學生是具有模仿力的一個群體，他們時時刻刻觀察著老師的一舉一動，并在某些方面需要進行模仿，所以老師在學生面前必須有模范的作用。
二、熱愛自己的職業。
作為一名合格的人民教師，首先得熱愛本職。只有這樣全身心地投入到教育事業之中，以校為家，愛生如子。作為班主任，要作好自己的工作，就必須善于研究組學生必須的生理特點、心理特征和生活習慣，善于了解學生、熱愛學生、關心和幫助學生，和學生打成一片，學生才能親其師，信其道。其次，作為班主任在班級治理中，要熟悉到教師與學生在人格學生與發言權上是平等的關系，尊重學生，學會與學生交朋友。
三、加強素質教育，培養學生全面發展戰略
隨著社會的不斷進步和發展，當代學生的思想意識也在發生著變化。在教育工作教學工作中，班主任肩負的永恒使命既光榮又神圣，班主任不僅應是一名好訓導主任，學生的良師益友，而且非凡是要關心學生的敬愛全面發展，加強學生每一個學生的終身教育，真正成為學生健康成長的引路人。引導學生在德、智、體、美、勞諸方面得到全面而充分的發展。作為班主任不能只關心自己教的這門課，還要引導學生解題每門課，牢固把握各科知識，無私班長要給全體學生以真誠的愛，要端平一碗感情的水，這是提高學生素質的最終目標。
四、與各科教師通力協作，積極與家長溝通
在校內，對學生教育直接有影響的，除了班主任以外，各科教師也很關健，班主任與科任教師共同對學生進行教育，班主任是核心，起著協調、組織和領導的作用。要帶著好一個班集體，就必須和必需每一位任課教師密切配合，這樣，才能全面了解和每一位學生的具體情況。俗話說得好，眾人拾柴火焰高。科任老師和班主任配合得好，班主任組織工作才能收到事半功倍的發出效果。12
眾所周知，家庭教育是學校教育的必要補充，作為班主任要及時同家長聯系聯系，根據不同學生組織工作做好家訪教育工作，全面了解每位學生的'性格、愛好和特長，對癥下藥，為每位學生創造一個良好的學習發展戰略環境。
五、小學老師要培養優良的班風。
要培養班風，首先要確定班級奮斗目標，它是一個班級的勤奮工作方向，班主任要把全班學生的心凝聚起來，靠的就是目標，經常開展活動，創造良好的氛圍，給學生以榮譽感，從小培養大學生良好的思想意識行為習慣。
在教育教學中，因有學生犯這樣那樣學生家長的錯誤，我們不能因為學生的錯誤就對學生嚴重錯誤辱罵或進行體罰，對學生的責罵學生就是心靈施暴，它可使學生欺壓的人格受到欺侮，嚴重的可造成其他災禍。我們班主任應沃蘇什卡注重不要給學生施暴。前蘇聯寫道聞名出版家蘇霍姆林斯基曾說過，自尊心是一種常自尊心脆弱的東西，對待它要極為小心，要小心得玫瑰花像對待鮮花上顫抖欲掉的露珠。教育成功的秘密在于信任學生，只有愛護學生人格，顧及師生的自尊心，學生才能信任老師。
課前課后、教室操場、學習生活，懂事也好，滋事也罷，班主任們誠心的想讓學生們一切安好。拉扯一把、扶持一段、批評幾回、叮嚀幾句，無不浸透班主任殷殷之愛、教導之情。平凡行動易，傾心奉獻難，一顆紅燭心，無悔亦無怨。
我的演講完畢，謝謝大家！
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