【經典】實用的小學生演講稿7篇
好的演講稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內容。在現在的社會生活中，演講稿的使用頻率越來越高，相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的小學生演講稿8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生演講稿 篇1
尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：
大家早上好！我今天演講的題目是《安全記心間，快樂過冬天》。隨著氣溫的下降，寒冷的冬季又來臨了。由于天氣寒冷，氣候的變化，是和人身傷害事故的多發季節。為了確保同學們的人身安全，防止各類事故的.發生，過一個健康安全的冬天，請同學們注意以下幾點：
一、近期天氣降溫，路面有時會出現濕滑的情況，還伴有大霧天氣，能見度較低，因此平時在上、下學路上要注意交通安全。步行走人行道，在沒有人行道的地方靠右邊行走；不搶機動車道；通過路口或者橫過馬路時要減速慢行。
二、在校內上體育課、課間活動時也要注意安全，不做危險的游戲，不追逐打鬧。上下樓梯及跑步鍛煉時不將手插在口袋里，不推擠其他同學。
三、冬春季節是流行性腮腺炎、風疹、麻疹、水痘、流感等呼吸道傳染病的高發季節，現已進入冬季，呼吸道傳染病不斷出現。為了保障同學們的身體健康，同學們要做好個人衛生，勤洗手、勤通風,不去或少去人多的公共場所。同學在咳嗽和打噴嚏的時候請用紙巾捂住口鼻，并及時洗手。
四、天氣寒冷，同學們要注意及時增添衣物，以免影響課程，平時多喝熱水，注意飲食安全，不要購買、食用生冷的食品以及三無食品。
五、進入冬季以來，大家更要關注消防安全，自覺做到：不玩煙花、爆竹等易燃物品，以免發生意外，自覺愛護校園內的各種消防設施和電器設備。放學后，要記得隨手關燈。
另外：如果有同學的衣服、水杯或者鑰匙等物品丟失，請到德育處認領。
最后，愿我們每一位老師、每一位同學，平平安安、快快樂樂渡過每一天。
謝謝大家！我的演講到此結束！
小學生演講稿 篇2
親愛的同學們，大家好：
愛國，是每個人應該做的。華羅庚曾經說過：“錦城雖樂，不如回故鄉；樂園雖好，非久留之地。歸去來兮。”對啊，無論國外多么豪華漂亮，都比不上自己親愛的祖國！
大數學家華羅庚，在“七·七”事變后，從生活待遇優越的英國回到抗日烽火處處燃燒的祖國。不為金錢和地位，他回國后積極參加抗日救國運動。1950年，他已成為國際著名的數學家，并被美國伊里諾大學聘為終身教授，但他毅然帶領全家回到剛剛解放的祖國。
華羅庚的事跡讓我肅然起敬，這才是一個中國人應該做的！有些人，在自己的國家陷入危機時，不但不給予幫助，盡自己一份愛國心，還覺得自己留在中國是一個恥辱，去做亡國奴！這樣的人，簡直不算個人，可以讓全國人們唾棄他！華羅庚身在國外還不忘自己是個中國人，有那么享受的生活還要回到貧窮的中國，本來可以去美國當教授還要來中國做貢獻，值得全國人民尊敬。
還有很多像華羅庚這樣的.愛國例子：詹天佑不怕困難修筑京張鐵路，黃繼光用胸膛堵炮口，董存瑞舉手炸碉堡，錢學森不要榮華富貴回到祖國……這些人，都是值得尊敬的人，都是值得贊美的人！
同學們，讓我們盡自己的努力，好好學習，天天向上，將來為祖國效力吧！
我的演講結束了，謝謝大家。
小學生演講稿 篇3
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好!我演講的題目是《我愛我的校園》。
時光匆匆，轉眼間我已在這個溫馨的校園里度過了五年的美好時光。我在這里學會了許多知識，我在這里快樂地成長，這離不開老師的教育，離不開學校的培養。我愛這個溫暖的大集體，愛它的團結一心，愛它的環境優雅。漸漸地我對我們學校的感情更深了，更濃了。
我愛我的校園，我愛那寬敞的教室，廣闊的操場，碧綠的草坪，我更愛母親般的'老師和親如兄弟姐妹的同學們。
我們的校園美麗、和諧。當早晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時，同學們常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風，盡情地享受難于形容的快樂，校園里的一切顯得那么明快。聽，被陽光照得閃亮的窗里，傳來瑯瑯的讀書聲，多么像一組組跳躍的音符啊!
我們的校園歡樂、溫馨。在這個校園里撒滿了我們的歡聲笑語。在這歡歌笑語聲中，我看著滿臉笑容的同學，循循善誘的老師，美麗整潔的校園，這樣的集體，讓我怎能不愛，怎能不感到快樂呢?
這就是我們的家，同學們讓我們共同努力吧!揮灑我們勤奮的汗水，好好學習、愛護校園，明天讓我們的校園更美麗!
小學生演講稿 篇4
每一個民族都有一個傳奇，每一個人都有一個屬于自己祖國的夢。我是中國人，我的中國夢——實現中華民族的偉大復興。盡管說我的'夢想有點夸張，有點遙遠。可誰又能懷疑我的這個夢?畢竟每個國人心中都有和我同樣的中國夢，只是有的人沒有明說而已。
愛國，團結，節能，節儉，這就是我的中國夢。
少年強，則中國強!
少年智，則中國智!
少年檢，則中國檢!
少年之夢，則中國智夢!
小學生演講稿 篇5
老師們，同學們：
大家好！
今天，我演講的題目是《讓閱讀成為習慣》。
人生命的長度我們無法決定，可是生命的寬度與廣度我們卻可以決定，閱讀就是讓我們的生命更廣闊更豐厚的最好方式。著名學者余秋雨先生曾經說過：閱讀可以讓我們跨越時空，縱橫古今，自由的在人類的文明中馳騁。是的，我們的成長固然需要實踐與磨礪，但更需要廣泛而持久的閱讀。
學校是教書育人的地方，更應該是書香飄溢的殿堂。在老師與同學們的共同努力下，我校各項讀書活動得以順利進行，詩文誦讀、古詩背誦，處處洋溢著濃厚的讀書氣息。
本學期學校還把早上和中午到校后上課前的`時間充分利用了起來，目的是通過晨讀讓每位同學積累感悟祖國的經典文化，開闊眼界，豐富知識。我們也真切的希望在老師對我們的引領下，使我們都養成閱讀的習慣，享受閱讀的快樂。
閱讀過程就是不斷成長進步的過程。如果把我們每個人看作是一只毛毛蟲的話，那么通過不斷的讀書，我相信每個人都可以變成美麗的蝴蝶。快行動起來吧，讓讀書成為我們每個人的習慣！讓我們學校書香滿園！讓我們通過閱讀增長知識，開闊眼界，對我們的學習起到促進作用，同時為周三的期中檢測奠定基礎。
最后，祝同學們在檢測中取得好的成績。
小學生演講稿 篇6
親愛的老師、同學們：
大家好!
“千里之堤，潰于蟻穴”。有些看似點滴的破壞，就像“蟻穴”一樣，侵蝕著堅固的根基。
現在我們面臨的是日益惡化的環境，即將枯竭的化石能源，居高不下的成本……其實只要舉手之勞就能讓世界變得更好。保護環境、節約能源是我們的基本國策，實現“低碳生活”是每個公民應盡的責任。我們應該減少對二氧化碳的排放，電腦、電燈、空調、手機充電器等，一旦不用或充電完成，我們應當隨手關掉或拔掉充電器插頭，我們應當大量推廣使用節能電燈泡，因為一只1W的節能燈照明效果頂得上一只60W的普通燈泡，而且每分鐘要比普通燈泡節電80%，要是全球使用12億只節能燈，節約的電量相當于三峽水電站的年發電量;在看電視時，把電視屏幕的亮度調低，調成中等亮度，這樣不僅可以節能還可以保護我們的視力，從調暗亮度這個小動作，3億臺電視機，每年就可以省電50億度。
在生活中，每家每戶都要排放“碳”，你知道每天的碳排放量是多少嗎?現在，我們就用以下的方法來算一算:
家庭用電中，二氧化碳排放量(千克)等于耗電度數乘以0.785，也就是說，你用了100度電，等于你排放了大約78.5千克二氧化碳，出行時，如果開小轎車，二氧化碳排放量(千克)等于油耗公升數乘以2.7。
家用天然氣中，二氧化碳排放量(千克)等于天然氣使用度乘以“碳強度系數”0.19。
家用自來水中，二氧化碳排放量(千克)等于自來水使用度數乘以0.91。
“低碳”是一種生活習慣，是一種自然而然的去節約身邊各種資源的習慣，有人問：“我能做什么?”答案很簡單，從我做起，從小做起，從自身崗位做起。就這么簡單嗎?對，就這么簡單!請記住，你與我，是浪花里的一滴水，無數滴水匯聚起來，會是澎湃洶涌的浪濤，才有波瀾壯闊的'大海!一個人的力量有限，但無數個有限結合起來，便是無限，便會有無堅不摧的力量!
作為學生，我們要倡導“低碳生活”，創建節約型校園。
想做到“低碳生活”，首先要養成隨手關燈、開關、拔插頭等點點滴滴做起的好習慣，這是低碳的表現，是第一步，也是個人修養的表現。
作為讀書人，我們應該珍惜每個早晨，要早睡早起，有句名言說過“一年之計在于春，一天之計在于晨”我們要利用這個時間，多呼吸一點新鮮空氣，上學時，我們可以步行或騎自行車去學校，盡量的少去搭公車或開私家車，這樣，我們既可以鍛煉自己的身體，還做到了“低碳”。在學校，我們要牢記“三個一”即：要節約每一度電，節約每一滴水和節約每一張紙。要做到“五個不”即：不說臟話、不隨地吐痰、不吃零食、不亂扔垃圾和不亂貼亂畫。
在學校，我是一個“綠色”學生，在家，我也爭當“低碳一族”里的一員。我家的“低碳生活”很豐富。每天，媽媽都會用淘米水去洗手、擦家具，還把用過的面膜紙拿來擦皮帶和首飾，媽媽說過這樣不僅能使擦過后的東西留下余香，還能環保。而爸爸，他，有每天喝杯茶的習慣，他會把每天喝過的茶葉渣曬成干，然后積累起來做一個茶葉枕頭，爸爸說這樣睡著，既舒服又能幫助改善睡眠。而每個星期天，是我們全家的購物日，等到這一天，我們會每人帶個環保袋，盡可能的減少塑料袋的使用，在我們家，幾乎都是在家吃飯，盡可能的減少叫外賣，或者使用一次性快餐盒、筷子和杯子的次數，我們很少開冰箱，也養成了隨手關閉電源的習慣。
我們的地球需要我們共同來愛護，讓我們從身邊的小事做起，珍惜資源，降低能耗，讓我們的生活更加美好!讓我們的社會更加和諧!
小學生演講稿 篇7
日歷翻過了一頁又一頁，引起了我的思緒萬千，難忘小學生活，難忘老師深刻的教誨。還記得，剛上學的時候，是老師那溫暖的大手握著我的小手，把我領進了知識的殿堂，用一把熔鑄著希望的鑰匙開 啟了我心中的大門。讓我懂得“滿招損，謙受益”的道理。
有一次測驗，老師發下了卷子，說：“這是一次小測驗，題很簡單，希望大家認真做，做完了好好檢查。”卷子發下來了，我了一遍卷，題很簡單。我心中暗喜，前兩次考試的題比這難我都得了滿分， 這算什么!于是我拿出演算紙答了起來……
時間一點一點過去了，不到20分鐘，我便答完了。我看了看老師沒注意我，便有拿出一張白紙畫起了畫……
漫長的兩節課終于過去了，我自信匯成商學院的交了卷，便和同學對起了答案，天啊，怎么都不一樣?“算了，算了，愛誰錯誰錯，不管了!”說完就出去玩了。因為我學習成績不錯，所以老師習慣先改我的 卷子，過了一會兒，老師把我叫到辦公室，拿出我的卷子給我看，頓時，猶如晴天霹靂，我一下子愣在了那里，這……這、這……怎么可能?71分，連出色都沒上!我趕緊把卷子又看了一遍，題目是加法 ，但卻讓我寫成了減法;原題寫的是7。2，我就抄成了72;還有幾道簡單的'填空題竟然沒寫……天啊，這就是我自大的杰作啊!
半晌，老師緩緩開口：“這就是你的水平嗎?你也太讓我失望了，這題雖然簡單但也要認真，干嗎那么驕傲?驕傲有用嗎?”是啊，我干什么那么驕傲?望著老師質問的眼光，我低下了頭。
難忘老師慈祥的臉龐，難忘老師嚴肅的話語，難忘老師深刻的教誨，難忘小學生活。
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