小學生演講稿（精選5篇）
好的演講稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內容。在快速變化和不斷變革的新時代，用到演講稿的地方越來越多，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編為大家整理的小學生演講稿5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生演講稿 篇1
親愛的老師們、同學們：
大家好！今天我演講的題目是《我是少年當自強》。梁啟超說：“少年強則國強，少年富則國富。”我們少年應當學會自強。
我曾經在電視上看過一則故事：有一個孩子，叫海萱，她的媽媽是一個瘋子，爸爸是一個傻子。可是她從來沒有埋怨老天對她的不公。她只有8歲，就學會了洗衣、做飯。有一年冬天，她媽媽的病發作，把小海萱扔進了水池，那時候可是冬天啊！晚上有零下幾攝氏度，幸虧她爸爸及時發現，把她救了起來。但她并沒有恨媽媽，只是說：“是媽媽把我生到這個世界上，現在媽媽有病，我要去照顧她。”
這個小女孩深深地感動了我。我想，如果全世界的小孩兒都像小海萱一樣自強，那么整個世界會是什么樣的`景象呢？現在，好多學生放了學后就把書包給了家長；摔一跤，就哭著鬧著要家長扶起來。這些孩子是不會背書包嗎？是不會站起來嗎？不，他們只是太依賴家長，如果沒有了家長，他們會怎么樣？梁啟超曾說過：“故今日之責任，不在他人，而全在少年。”如果我們少年不會自強，那么我們長大后，誰來建設這個國家？
所以，我們從型要學會自強，不要遇到困難就退縮，要想辦法去打敗它。俗話說：“困難像彈簧，你弱它就強。”只要我們學會自強，人人學會自強，我們的中國夢就會早日實現，我們的國家才能變得更加繁榮、昌盛。我的演講完畢，謝謝大家！
小學生演講稿 篇2
敬愛的老師，親愛的同學：
味道是用嘴嘗出來的，有酸、有苦、有辣、有咸;可是家鄉的味道是嘗不出的，唯獨用心去體會、去品嘗。
家鄉是一個韻味深長的詞。每當想起秋天都使人不禁想起到《秋思》，更想起了家鄉。而每當想起家鄉，又不禁想到了《鄉愁》。
家鄉，一個神圣，無憂無慮的地方。
家鄉是“甜”的，它滋潤并溫暖人們的心。當你回到家鄉，看見一群天真可愛的孩子們在向你洋溢著一張甜蜜的微笑，當友好的'村里人向你帶來一句甜美的問候時，你的心里還不歡樂還不溫暖嗎此時的你可能會發現，家鄉是如此溫暖，如此甜美。
家鄉是“酸”的。它如同一碗“忘情水”，只要一飲而盡，人間的一切煩惱便如風沙隨風飄走了。當你回到家鄉，看見小橋流水，看見落英繽紛的田間小路，聞到香飄十里的油菜花香，聽見親人朋友的安慰知心話語，你還會痛苦嗎你還會煩惱嗎也許你會將所有的傷痛、所有的酸楚，都化作一杯老酒，慢慢品下，一醉解千愁。
美麗的家鄉呀!你還好嗎在外漂泊的游子啊，有誰不想回到家鄉，來喝一杯家鄉的茶水，來吃一碗家鄉的飯菜呢“獨在異鄉為異客，每縫佳節倍思親”，當你想念家鄉時，你會記得給家里寄信，可是你還記得家人的樣貌嗎你還會記得家中的一草一木嗎
家鄉是游子的歸宿，生在此地，死也要守護那里。家鄉給了我們許多許多歡樂，給了我們最真誠的情感，她所期望的，只是我們能永遠銘記這個地方，多回來看望看望她，我想她的心愿也滿足了。
家鄉的味道是無形的，也是無窮的，抓不住，摸不著，可是我們能夠用心將這無盡的味道永恒地包裹起來，細細品味，慢慢品嘗……
小學生演講稿 篇3
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
大家好久不見，不知道大家在寒假里面過的怎么樣？我今天要從衛生習慣的角度來講我的個人觀點，所以我的演講題目是《好的衛生習慣促進成長》。
古人有一句話叫作：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，意思就是我們千萬不能因為是小的方面就不重視，衛生習慣就是這樣，有很多的同學覺得不重要，所以不重視。不過同學們，你們知道嗎，不好的衛生習慣有多么危險嗎？比如在自己生活的地方垃圾堆在一塊不及時扔了，垃圾就容易發酵產生很多的細菌，發出刺鼻的氣味，這是會影響我們健康的，特別容易是我們的免疫力下降，從而是我們感冒生病。再比如有很多的同學上完洗手間之后，就直接走了手都不洗，大家要知道那都是我們身體需要排除的廢物，我們不洗手的話就容易在拿食物的時候又傳入口腔，這是特別容易導致生理疾病的，那時候就糟糕了；還有就是有的朋友特別的懶惰，經常好幾天不洗澡不換衣物，有的人都是在學校里面打了球一身汗的回去，第二天也沒有洗澡一身汗味的來到了許學校，這肯定是會讓同學對此又不好的看法的，是會影響別人對自身的'看法的。
前面舉的例子不是攻擊大家，而是向通過身邊的例子來告訴大家，不注重衛生習慣是會給我們帶來很多的危害的。所以我們要想避免這些危害，一定要養成好的衛生習慣。所以在這里，我有如下建議：
1、個人衛生要保持：飯前飯后洗后，勤洗澡勤換衣服勤剪指甲。這些都是與我們直接接觸的，我們如果不注意這一點的話，就容易把自己從各個地方接觸到的病毒帶到身體里面，我們只有注意到這一點了，才能盡可能地減少病毒的影響。
2、注意周邊環境衛生：吃完剩下的垃圾即使扔掉，千萬不要等到它變味道了再去扔，還有就是不要亂扔垃圾，看到有垃圾就隨手給扔到垃圾桶里面，營造好的舒適的環境，這樣我們才能夠更加的舒心，這樣對我們的學習對我們的心理也會有很大的幫助。
3、要有好的衛生習慣：咳嗽的時候捂住口鼻，之后及時洗手，避免唾沫傳到別人身上；擦鼻涕的時候用紙千萬不要用手，之后也要扔到垃圾桶里。
大家，好的衛生習慣不僅僅是為自己好，也是為別人好，你的一點小細節，可以改變很多的東西。所以大家，一定要注意好的衛生習慣的養成！
小學生演講稿 篇4
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
世界上最昂貴的衣服不是珍珠襯衫或羽毛裙，但樂觀主義是最美麗的衣服。一個人如果能理解樂觀，就會充滿無限的自信，從而散發出高貴莊嚴的氣質。
樂觀是人生的底線，也是人生的亮點。樂觀是無價的。樂觀是人生的學問，是人生的風景，樂觀是優雅的；樂觀是人生的橋梁和源泉。樂觀是高尚的。
鷹之所以能無憂無慮地搏擊天空，是因為它樂觀；馬之所以能在草原上自由奔跑，是因為它樂觀；流水之所以能自由流動，是因為樂觀。樂觀能讓人突破很多障礙，獲得成功。
“我只看我有什么，不看我沒有什么。”這是黃美蓮對生活的感嘆。只要我有，我的心就滿足了。在這個紛亂的世界里，有幾個人能做到心平氣和？她既沒有優美的歌喉，也沒有婀娜多姿的身材，卻能揮揮衣袖，把所有的不公平和煩惱拋在腦后，樂觀地看著每一朵殘花。樂觀是一道耀眼的彩虹，讓人心曠神怡。
“我可以陪玉帝在上，陪北天元在下。”這就是蘇軾的生命意識。我一生經歷了他官宦家庭的風風雨雨，一直保持著曠達的氣質。在這個多災多難的`世界，有多少人能做到安全？當他以自己的一生為榮時，他能筑起一座蘇堤，創造一代畫風；失意時可以在龍田種地，寫下“不歸之河，浪盡，千古風流人物”的千古名言。樂觀就是帶著鋒利的斧頭，走出困境。
俗話說“人在享樂的時候，人也在享樂，為別人擔憂，為別人擔憂。”以樂觀的心態做事，以一顆善良的心待人，開朗坦誠，你的生活會比別人幸福很多。
愛迪生沒有毅力走出沙漠怎么稱得上科學家？張燦海迪沒有雄鷹劃破天空的堅韌，如何成為時代的楷模？如果到處都沒有梨花，到處都沒有梅花，霍金如何吸引世界的目光？
擁抱樂觀，我們的生活將是無窮無盡的。如果是清泉，必然會落入芬芳；如果它是一片紅葉，它將成為一片風景如畫的森林。
小學生演講稿 篇5
曾記得有首歌這樣唱:
“一口玉中國，一瓦頂成家 。 家是最小國，國是千萬家”是的，家就是我們每個人生活的港灣，只有在家的懷抱下，我們少年兒童才能幸福，快樂地成長!
我，是幸福的:因為在**小學我就擁有一個溫暖的家:我，是快樂的:因為在五年二班，我每天都愉快地進步著。五年的心酸苦辣.五年的榮辱與共，讓我越來越愛我的這個“家”。我愛我的“家”，因為家中有像爸爸、媽媽一樣愛護我們、關心我們的好老師，特別是班主任林老師，他上課風趣幽默，他那精彩的調侃式的講解、獨特的教學方式，是那么的讓人喜歡!一看見他，我們就覺得學習真是一件快樂的事情。
為了我們，老師常常不顧自己的身體。
記得有一次，我得重感冒，醫生告訴我要打一個星期的點滴，這可急壞了我。
老師天天講新課，我還要天天打針，學習成績落下可怎么辦啊？正當我萬分焦急的時候，老師的一句話，使我的心情輕松了許多，病也似乎好了許多。 “隋毅，安心治病吧，我不會讓你的成績落下的。”從此老師每天利用休息的時間給我補課。最讓我難以忘懷的是，有一天中午，我有一道數學題不會做，老師耐心地、一遍遍地給我講解而耽誤了吃午飯的時間，恰好那天老師的胃病又犯，題剛講完上課的鈴聲就響了，老師立刻又強打起精神，走到了講臺上，餓著肚子.忍著疼痛 繼續給同學們上起課來。看著老師病容滿面的神情、望著老師那疲憊的身影，我的眼淚在眼圈里直打轉。多好的老師啊！
還有苦口婆心的英語老師，兢兢業業的體育老師，彬彬有禮的思品老師等等，給予了我們春雨般的滋潤，您說，和這樣的.師長們朝夕相處，我能不快樂幸福嗎
如果說老師是一棵高大的樹桿，那么我們這個家中的同學們就是偎依在樹桿上的樹葉。他們活潑可愛。比如，學習刻苦的姜智繁，熱愛勞動的杜航宇，工作負責的古林樣，運動健將喬俊志，活潑搞笑的吳彥超等等。同學們，按時自覺打掃教室、走廊、分擔區、用自己的雙手為校園的整潔、美麗貢獻自己的力量。有一次，班級中的宋易陽在課間游戲時扭傷了腳，非常嚴重，需要拄拐杖行走，班級中的趙文瑞，王譽智等同學都伸出熱情之手，幫助她，在上學時，走樓梯時，幫助她的同學無處不在。您說，在這樣的一個有愛心的集體里，我能不快樂幸福嗎
滴水石穿，積小成大，眾人劃槳開大船。在老師和同學們的努力下我們五年二班取得了一項又一項的榮譽，曾還被評為丹東市優秀中隊。家是溫馨的，因為家里有像爸爸媽媽一樣的老師，在老師的關愛下，我們會更加團結，更加向上，更加幸福！我愛我的家！
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