《感恩老師》演講稿
演講稿可以幫助發言者更好的表達。在充滿活力，日益開放的今天，演講稿使用的情況越來越多，演講稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的《感恩老師》演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《感恩老師》演講稿 篇1
老師這個稱謂大家再熟悉不過了，她/他像呵護萬物陽光一樣照耀著我們，照耀著祖國希望，大家每天都念叨著“尊重老師”字眼，可有誰真正體諒老師？老師為我們付出了太多太多，我們不管怎么去報答，總是報答不了
我們是一滴渺小水滴，老師就是海洋，我們是一棵樹苗，老師就是——碧綠樹林！我們身邊關于老師感人事跡數不勝數。我舉個例子吧。我那是還是三年級學生，總不懂事，老師給我們上堂課，可以說累得很。
一天下來，已經累得不能再累了，課堂上，老師顏悅色地上課，課后，老師喉嚨難受至極，喝口水，下堂課繼續上，寧可身體累垮，也不落下一節課。洪老師勉強挺著感冒身子給我們上課，站了一節課，連口茶都沒喝，下課后，老師聲音早已變得沙啞，看著老師杯子里胖大海，作為一個男孩，我也紅了鼻子。這時，我多想給老師倒杯水，好潤潤她那沙啞嗓子；也想為她唱首曲子，好愉悅愉悅他那沉重心情。
這樣事情還有很多很多，我是說不完！老師啊！你為我們奉獻了太多，也無數次得感動了我們！我們難道就沒有一絲感愷傷感？老師啊！你就是那清晨陽光！照顧著我們這些幼嫩綠草！
都說我們是祖國花朵，可若是沒了您播種澆灌，我們終將會枯萎，都說我們是祖國希望，可要是沒了您教導關懷，希望終將會幻滅！
為了我們，您挺著身子上課，為了我們，您嘔心瀝血工作！為了我們，您累垮了身體！老師為我們擔憂，為我們病痛！我們要體恤老師。
今天是教師節，是老師節日，也是所有老師生日，在今天，在永遠，我們要用我們實際行動去感恩老師，回報老師，讓她得到一絲小小安慰吧！
《感恩老師》演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我給大家演講的題目是《老師，請接受我的贊揚》。
那天回母校，我又見到了我的老師，陪伴我走過初中三年的班主任——老師。還記得，第一次見到您時，您的頭發如墨汁般烏黑；和您走在一起時，您的腰板如青竹般的挺拔；看著您親切的臉龐，您的眼角如蛋清般的無紋。如今，您那濃密的黑發中卻冒出了幾根銀芽，挺拔的腰板也漸變得彎曲，連那魚尾紋也毫不留情地深深印在了您的眼角上。我們進步了，但您卻老了！
當清晨的'第一縷陽光調皮地躍進了教室，您就已經在教室門外微笑著迎候我們的到來了。直至看見我們一個不落地到齊了，您才放心地回到辦公室，趴在桌上小睡一會兒。上課時，您總是非常認真仔細地將知識教授給我們，若是沒聽懂，您總會為每個尋求幫助的人耐心解決。就這樣，您伴著我們長高、長大，慢慢走向成熟。越臨近重大考試，您就越努力工作。
有時，忙得連午休時間都顧不得在家小睡一會兒，就來到了學校。坐在講臺前，摘下眼鏡，用手按按眼睛成了那時您的招牌動作。血絲漸漸爬上了眼球，頭上的銀絲肆意地生長了起來，讓我們看著都心疼啊！而您卻總是笑嘻嘻地對著我們說：“沒事！真的沒事！”在我初中的那段日子，您就是我們心中的及時雨。在我失落時，您總是及時地耐下心來和我聊聊天，為我排憂解難。
在我取得輝煌成績時，您總是及時提醒我：“如果懈怠松勁，不繼續努力，輝煌就僅僅是那一瞬間！”在我成績快速下降，努力卻沒收獲時，您總是及時地為我補課，為我指點迷津，苦口婆心地勸我不要放棄，去爭取那份真正屬于自己的成功！如今，我做到了您要的那種努力，而努力也獲得了收獲，但我卻告別了初中，告別了您，在我心中，您永遠都是我的好老師，我的摯友！
老師，謝謝您！謝謝您的一路守護，謝謝您的一路辛勞，謝謝您那父母般的愛！教師節又到了，我再不能像過去的三年一樣，嘻嘻哈哈地給您送上自己親手做的禮物，恭恭敬敬給您鞠上一躬。就讓我用我稚嫩的詩行表達對您和所有老師的愛吧！
老師啊，當您聽見窗外的撲翅聲，那就是我們呼喚您的聲音！總有一天小小的鳥兒，我們羽翼長成也絕不忘枝頭的那片綠蔭！祝所有老師教師節快樂！謝謝！
《感恩老師》演講稿 篇3
尊敬的各位評委，老師們，同學們：
大家晚上好！九年級55班的魏秋欣，很榮幸能與大家在這里相聚，懷著真誠的心共同感恩我們的學校與老師，也衷心的希望各位能擁有一個美好的時光。我這次演講的題目是：師恩，常懷于心。
鳥有反哺之情，羊有跪乳之恩，人，身為萬物的主宰,更應該具有感恩之心、感激之情。在今晚，我要感恩一種人，他，三尺講臺，撒下三千桃李 ；一粒粉筆，培養十萬棟梁。他，就是我們可敬的老師！
是誰把那春季的雨露撒遍干涸的大地？又是誰把那枯萎的幼苗辛勤哺育？我想說，那不是天，也不是地，而是您啊，我那可親可敬的老師！在我心中，老師，您是那春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中；在我心中，老師，您也是那一支蠟燭，雖然細弱，但存一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己；在我心中，老師，您更是那支粉筆，“粉身碎骨都不怕，要留知識在人間。”
是老師淵博的知識，讓同學們們感受文明與希望；是老師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓；是老師慈善的目光，讓你們由懦弱變得堅強。當同學們遇到挫折灰心喪氣時，是老師在你們心田播種希望；當你們取得成功一帆風順時，是老師及時開出“驕兵必敗”的良方。老師總是笑語盈盈，讓大家充滿力量。即使偶爾慍怒的目光，也讓你們感到親切與盼望。老師是多么偉大。有人把老師比做水，說她滋潤了一片幼苗；有人把老師比做蠟燭，說她燃燒了自己照亮了別人；還有人把老師比做辛勤的園丁，說她用畢生的心血精心得澆灌著你們這些祖國的花朵。日升日落，老師揮灑著血汗，寒冬酷暑，老師永遠滿腔熱情，指引著你們不斷前進。在將來，無論你會成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，都將會用生命的.全部向老師致敬。在此，對于那些不尊重老師的學生，你們應當反省一下自己，應當給老師送上最虔誠的祝福與最真摯的謝意。
師愛如一股涓涓細流，雖無聲，卻能夠滋潤干涸的心靈。它平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大！有時，師愛是一劑特效藥，可以拯救那病入膏肓，行將就木的靈魂；有時，師愛又是人生海洋上的一座指路明燈，引導我們走出迷途，追隨光明。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這份沉甸甸的師愛，有誰能夠掂出它的分量，又有誰能夠真正償還呢？
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
老師，我們會永遠記住你的眼神——厚厚的鏡片下，藏不住您對學生的無限鼓勵。
老師，我們會永遠記住你的微笑——真切的笑容中，包含著您對學子的無比關愛。
鮮花可以枯萎，滄海可以變桑田，但我們感恩的心不能變，讓我們從一點一滴做起，感恩我們的老師！
看，風兒吹下一片落葉，承載著我們心中的同一句話：可親可敬的老師，我們真心地謝謝你！
我的演講完畢，謝謝各位！
《感恩老師》演講稿 篇4
5年來，大家為大家耗去了5年的青春年少，大家為大家擔負了5年的義務。大家為大家投入了極大的心力，大家僅有投入，不圖收益。時間能沖洗著大家的記憶力，許多事兒伴隨著時間的流逝會忘卻，但教師培養之情大家如今不容易忘記、之后更不容易忘記，大家會始終記牢以前推動大家從咿呀學語的兒童到蒙學初開的中小學生、從渴望專業知識的青少年立刻離去母校的中學生的一小教師。未來無論我們走到哪里，都是會始終記牢是大家正確引導大家走上了人生道路的最開始幾級階梯。
感謝您老師，您讓我們變成信心的`，能超越自我的人。您教會大家用自身的大腦和兩手膽大探索，尋找和發覺，讓我們暢快的在知識的海洋暢游，使生活填滿意外驚喜！
感謝您老師，是您讓我們搞清楚：大家能從不成功中汲取教訓，在艱難中擺脫阻礙，暗夜里找尋光輝。您給我們膽量去動腦子，另外規定大家襟懷坦蕩。您將美放到大家心里，給我們教誨、眼界和想像，也許你授課的每一個關鍵點伴隨著時間的流逝會被大家遺忘，但您的激情、膽量和慈愛會始終保存在大家心里，讓我們難以忘懷。
感謝您老師，是您讓我們明白生活能像一張紙一樣輕巧，還可以像大海一樣深遂，像蒼穹一樣遼闊，而大家務必自身作出挑選。您領著大家所歷經的每一個難題，每一個發覺，讓我們看到了聰慧在知識海洋中的閃動。
敬愛的老師們，大家的教誨如春風，似瑞雨。滋養了大家的心。最終真心實意祝福大家最尊敬的老師們歲歲開心，年年高興。
《感恩老師》演講稿 篇5
親愛的老師們，親愛的同學們：
大家好！
我是高一（x）的xx。今天，我很榮幸在國旗下講話。今天，我演講的主題是“感恩，勵志成長”。一個人來到這個世界需要很多年，從嬰兒到孩子，到少年，再到少年，我們也會遇到很多困難。當我們長大后，我們會得到許多人的幫助，包括父母、祖父母、老師和朋友，但他們不要求任何東西來回報他們的幫助。但是不要想當然，因為不是想當然，你說呢？你覺得父母應該送你上學；你覺得學校的老師應該用心教你。事實上，你的父母可以只是打電話給你說生日快樂，或者你可以不買禮物。你真的`要知道，這些都不是理所當然的。對于他們，我們應該心存感激！
現在已經高一了，我們能給父母老師做的最好的回報是什么？我們應該把所有的心思都投入到學習上，盡最大努力給他們一個好成績。前不久，是我媽過生日，我特別念及她。我每天辛辛苦苦掙錢供我讀書，所以我苦苦思索送她禮物，可就是不知道送什么好。后來我就給了她一件衣服，然后晚上她就跟我說了。她告訴我，“孩子，你有一顆心。現在你不僅會記得你媽媽的生日，還會給我買禮物。但事實上，我媽媽最喜歡的禮物是你獲得一個優秀的成績或獎狀。”是的，其實他們要的并不代表他們要你同等回報，所以我們一輩子都還不了。后來，我不想用他們的愛來回報，因為我永遠無法想象我的父母有多愛我們，我的老師有多關心我們，我的朋友為我們付出了多少。
希望大家能找時間閉上眼睛，仔細想想這些年父母老師朋友為你做了多少。如果我們想要回報他們，那么我們只能讓自己變得更好。高中三年，我們要把自己改造成high live high的生活，這樣才能更有能力回報他們。無論何時何地，感恩都是我們最基本的心。
同學們，在這種感恩和激勵中成長吧。不要讓他們失望。別人再優秀，也只看到我們。對于他們多年來的幫助，我們應該給予無限的回饋。這是一個優秀的高中生。
《感恩老師》演講稿 篇6
尊敬的各位領導、親愛的教師們：
你們好!
多謝學校給我這個機會，讓我能夠站在那里作為學生代表來發言。在學校學習生活了1年時間，最終能夠有一個機會表達我們對于教師，對于學校的培養之恩，我覺得十分的榮幸和自豪。在此，我代表學校全體學生向我們敬愛的教師們表示最真摯的祝福和由衷的感激：教師，你們辛苦了!祝你們節日歡樂! 金秋九月，是收獲的季節，教師是這個季節的主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。如果說父母是最值得感恩的人，那么，教師，您就是我們最值得尊敬的人。在生活上，班主任教師對我們無微不致的關愛。想家時，教師細致的關心;生病時，教師細心的照料，讓我們這些遠離父母在外求學的孩子們也能感受到家一樣貼心的呵護和溫暖，同時教師也不忘對我們嚴格要求，教會我們學做事，教導我們學做人，讓我們從中深刻體會到了“以人為本，嚴管厚愛”這句話的真正含義;在學習上，專業教師們以生動活潑的教學方式吸引我們，以嚴謹務實的教學態度感染我們，以豐富的專業知識指導我們，真正做到了在教室里是教師，在車間里是師傅，為我們以后步入工作崗位，奠定了扎實的專業基礎。教師，你們就是我們人生道路上的指路明燈，多謝你們為我們所做的一切，你們就是我們心目中最可愛的人!
在這個收獲的季節，我們不會忘記，當群星閃亮的時候，是你們還在不辭辛勞地在燈下編寫教案或批改作業;當萬家燈火輝煌，家人共享天倫之樂的時候，是你們還在孜孜不倦地為學生排憂解難。多少朵含苞欲放的'花朵在你們的手中欣然綻放，多少顆枝零葉亂的小樹在你們的剪裁下茁壯成長。三尺講臺是你們為我們指點迷津，開拓視野的燈塔。不求回報是你們奉獻精神的代名詞，默默無聞是你們愛崗敬業的真實寫照。
有人說：父母之愛，讓我們感受到養育的艱辛;朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖。在那里我要說：教師之愛，讓我們享受到了不求回報無私關愛的博大! 教師們，請您相信我們，我們會把對教師深深的愛，化作實際行動，尊重教師的勞動，認真上好每一堂課，以優異的成績，作為送給教師最好的禮物。
最終，再次祝您節日歡樂!身體健康!闔家幸福!
教師感恩演講稿 篇尊敬的老師，并不需要我們去做驚天動地的大事，它表現在日常生活中的點點滴滴：
課堂上，一道專注的目光，一個輕輕地點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志的聽講，這便是尊敬；
下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一個輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”，這也是尊敬；
我們知錯就改，接受老師的批評教育，這同樣是尊敬；
我們積極進取，尊重老師的勞動成果，這依然是尊敬。
當然，認真地完成每次作業，積極地舉手發言，認真的思考，主動地參與，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發展，這便是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰。
不要把這些歸結為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。
尊敬老師，愛在深秋。老師們、同學們，讓我們攜手起來，共同努力，用愛心點亮愛心，用汗水澆灌知識，用人格塑造靈魂，用希望去點燃心中不滅的夢想。
老師們、同學們，讓我們團結一心，共同努力，讓心靈充滿陽光，讓熱情隨波流淌，讓汗水把收獲丈量，讓理想托起心中不落的太陽。
最后，再次預祝全體老師們：節日快樂！工作順利！身體健康！謝謝大家！
《感恩老師》演講稿 篇7
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
很快就有一個節日即將來臨，大家知道是什么節日嗎？對，那就是屬于我們老師們的節日——教師節。教師節是一個非常莊重的節日，它象征著教師們無私的奉獻，也在告訴著我們，這一天，是我們需要感恩老師的一天。一年三百六十五天，有多少個日夜老師陪伴著我們成長，有多少的清晨隨著老師的朗讀帶我們走進學習。老師，是我們一生中很重要的一個存在，幾乎每個人都會有自己的.老師，所以，在教師節這一天，我想代表我們所有的同學，向我們的老師深表感謝，感謝老師的陪伴，感謝老師的愛和寬容，讓我們也把最好的愛回饋給您，大聲的告訴您，我們愛您！
我的班主任老師xx老師是一個非常有愛的老師，為什么這么說呢？每個老師都有一份愛心，但是我的老師她不只是有一份愛心，她寬容，她善良，她充滿著魅力。她的愛更是一種很溫情的愛。她是一個非常溫柔的人，在教學的時候，她就像是嚴厲教育我們的媽媽，平時的休息中就是一個和藹可親的姐姐。我們班每個人幾乎都非常的喜歡她，因為她會關注到我們每一個人，給我們每個人機會去展示自己，展現風采。我們能夠擁有這樣的一位班主任老師，的確是我們的榮幸，因此我感謝她，感謝這一切的相遇，讓我們擁有了最美的彼此。
和老師在一起的日子里，有很多讓人感動的事情，比如說有一次我上課突然肚子痛，然后我也不敢舉手跟老師說，就一直強忍著，后來老師還是發現了我的異常，她走過來輕輕地問我怎么了，我說肚子痛的厲害，她立馬就帶著我去了學校醫務室。到了才知道我是因為沒有吃早餐所以胃痛的厲害。后來老師又去給我買了早餐，讓我先休息一下再回去上課。
那一刻，我見識到了老師的溫暖，也認識到了老師的愛是純粹且美好的。老師教育我們，同時陪伴著我們的成長，這比家長對我們的關心也是少不了多少的。老師擁有一群孩子，而我們這一群孩子也擁有唯一的老師，或許這就是最為美好的師生情誼了吧。這次教師節，我真的有太多話想要跟老師說，可我還是把它濃縮成了一句短句，那就是感謝老師，我們感恩這一份緣，也感恩您是我們這一份成長的禮物。老師們，祝你們節日快樂，永遠幸福！
《感恩老師》演講稿 篇8
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
這天我演講的題目是——《感恩老師》。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師。
從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結繩記事到這天信息時代，老師的作用時時刻刻貫穿其中。社會的發展靠教育，教育的發展靠老師。老師的默默付出換來了人類禮貌的勃勃生機。
老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫忙我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺，是他們奉獻的戰場。
老師的愛，叫師生情，這是人世間最嚴肅的情：犯錯誤時教導我們的是老師；遇到困難時第一個想到的是老師。一個贊揚的眼神，使我萬分開心；一句溫暖的問候，讓我感受到第二種親情。
我的一位老師以前說過：我不需要太多的榮譽和贊美，我只喜歡“老師”這兩個字……這質樸的言語無疑是老師們共同的心聲，是他們內心世界最真實的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。
當我懷著害怕的心跨進校門時，老師，是您陽光般的笑容給了我以安慰。您將我帶進了學校，帶進了豐富多彩校園，也帶進了學習的殿堂。
當我懷著疑惑的心應對難題時，老師，是您耐心細致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中，也帶進了趣味無窮的數學天地里。當我懷著慚愧的心應對錯誤時，老師，是您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日后要正確應對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中。當我懷著失落的心應對失敗時，老師，是您天使般的來到我身邊，給我以勇氣與期望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶進了自信的天空中，帶進了浩瀚的海洋里，也帶進了以后成功的大門里。當我懷著喜悅的心對待成功時，老師，是您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的高山上，帶進了上進的流水中，也帶進了自強不息的世界里。感恩老師，給我前進的動力；
感恩老師，給我飛翔的翅膀；
感恩老師，給我指明人生的方向；
感恩老師，給我放眼世界的慧眼……
不論我遇到了什么，您都會與我一同應對。老師，在我的眼里您是神奇的。我發自內心地感恩您，我的`老師，感恩您為我所做的一切！
什么是感恩呢？“感恩”是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知，也是一個人健康心理的表現，一個連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心，絕對不會成為一個對社會做出貢獻的人；“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。
學會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木；學會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心。
感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動地的大事，它表此刻日常的點點滴滴：
課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，你在專心地聽課，這便是感恩；
下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩！
用優異的成績，用可驕的成功，用你一點一滴的進步來告訴老師，“老師，我能行”，更是對老師的感恩。
鮮花能夠枯萎，滄海能夠變桑田。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點一滴做起，感恩老師！
謝謝大家！
《感恩老師》演講稿 篇9
尊敬的各位評委、老師和同學們：
大家好！
我是四年級〔2〕班的某某今天我朗誦的的題目是《感恩老師》
我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著人間的真情成長，多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉，多少回含著感動的淚花暢想未來。
在我們成長的道路上，要感謝的人太多太多，有一個詞語最親切，有一聲呼喚最動聽，有一個人最要感謝，它就是——“老師〞！
感謝老師——在我黑暗的人生道路上為我點燃了一盞明燈；感謝老師——給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游！感謝你——我敬愛的老師！你把無私奉獻的精神默默地實踐：夏夜蚊蟲叮咬，冬日寒風相伴；白天忙忙碌碌，夜晚燈下伏案。
當學生感到空虛，你為他提供豐富的精神美餐；當學生遇到挫折，你幫他揚起希望的風帆；當學生失去信心，你為他點燃自信的火焰；當學生驕傲自滿，你幫他找回許下的諾言；
當學生突然生病，你沉著不迫地背起他走進醫院。一年三百六十五個日日夜夜，你沒有一刻享受清閑。你是春天的陽光，每一株小草都沐浴過你的溫暖；你是久旱的甘霖，每一棵禾苗都品嘗過你的甘甜。你是澎湃的`大海，胸懷寬廣，容納百川。你是導航的燈塔，照耀著暗夜中的每一艘航船；你是蜜蜂，采集的是花粉，釀出的卻是世上最美的甘甜；
你是嚴師，你是慈母，你是熠熠跳動的火焰，慈祥的光輝沐浴過每一個孩子的心田。因為有了你，我們從幼稚走向成熟；
因為有了你，人們才重新發現自己的價值與尊嚴；因為有了你，共和國的教育大廈才能巍然屹立，聳入云天；因為有了你，現代化建設的藍圖才能濃墨重彩，色彩斑斕；老師！您辛苦了！我們向您致以崇高的敬意！您辛苦了，老師！我們永遠感謝您！
《感恩老師》演講稿 篇10
尊敬的叔叔、阿姨、老師、親愛的同學們：
大家好!
我是清流二中初一的同學，我叫張錦華。今天我演講的題目是——《感恩老師》。
老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田;像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺，是他們奉獻的戰場。
我的一位老師曾經說過：我不需要太多的榮譽和贊美，我只喜歡“老師”這兩個字……這質樸的言語無疑是老師們共同的心聲，是他們內心世界最真實的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的`言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。
課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，你在專心地聽課，這便是感恩。
下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩!
鮮花可以枯萎，滄海可以變桑田。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點一滴做起，來感恩我們的老師!
謝謝大家!
《感恩老師》演講稿 篇11
尊敬的老師、親愛的同學們：
你們好!
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩，描繪著一幅感人的畫面，那是白云對哺育它藍天的感恩;蒼鷹在天空自由翱翔，體現著生命與自然融為一體的畫卷，那是蒼鷹對錘煉它長空的感恩。因為感恩才會有這個多姿多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結繩記事到今天信息時代，老師的作用時刻貫穿其中。正像人們所共識的：社會的發展靠教育，教育的發展靠教師。老師的默默付出換來了人類文明的勃勃生機。
教師是太陽底下神圣的職業。人們都說老師像蠟燭，燃燒自身，照亮別人，的確如此。對于我們成長而言，老師是文化的傳播者，帶領我們在知識的'海洋遨游;老師是我們成長的領路人，教導我們如何做人、處事;老師是我們的朋友，尊重、理解、關心我們的成長;老師是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益?? 當我們從懵懂中走來，蹣跚地沿著知識的階梯拾(she)級而上的時候，總有人在身旁牽引著我們的手。我們知道，那就是您，親愛的老師。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自身的人。您用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們未知天地的鑰匙。您教會我們用自身的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓我們盡情的在知識的海洋遨游，使生活充滿驚喜!
感謝您——老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中克服障礙，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放到我們心中，給我們教誨、見識和想象，或許您講課的每個細節隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留在我們心中，讓我們刻骨銘心。
感謝您——老師，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕
薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊，而我們必須自身做出選擇。您帶領我們所經歷的每個問題，每個發現，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動地的大事，它表現在日常的點點滴滴：
課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，您在專心地聽課，這便是感恩; 下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩! 用優異的成績，用可驕的成功，用您一點一滴的進步來告訴老師，“老師，我能行”，更是對老師的感恩。
感恩，不但是一種禮儀，更是一種健康的心態。讓我們每個人都懷揣一顆感恩之心，感謝老師教給我們豐富的知識，感謝老師教給我們學習的方法，更感謝老師教給我們做人的道理。
敬愛的老師，您的教誨如春風，似瑞雨，滋潤了我們的心。最后真心祝愿我們最尊敬的老師歲歲愉快，年年平安!
我的演講完畢，謝謝大家!
《感恩老師》演講稿 篇12
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！我是四年級（1）班馬曉華。我演講的題目是<感恩老師>。
時光匆匆如流水，轉眼我們已到了四年級。首先，我要向各位老師表達內心真摯的敬意和感激之情。小學生感恩老師演講稿。在過去的幾年中，各位老師辛勤耕耘、無私奉獻，傳授給我們知識、啟迪我們的智慧、規范我們的行為，更為重要的是教育了我們做人的道理，培育了我們認真負責的態度和樂觀向上，積極進取的精神，使我們在未來成長的路上有了良好的起步基礎。
4年來，你們為我們耗去了4年的青春，你們為我們肩負了4年的責任。你們為我們付出了巨大的心血，你們只有付出，不圖回報。時間能沖刷著我們的記憶，很多事情隨著時間的流逝會遺忘，但老師培育之情我們現在不會忘記、以后更不會忘記，我們會永遠記住曾經引領過我們的老師。將來無論我們走到哪里，都會永遠記住是你們引導我們登上了人生的最初臺階。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地鑰匙。小學生感恩老師演講稿。您教會我們用自己的'頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓我們盡情的在知識的海洋遨游，使生活充滿驚喜！
感謝您——老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中克服障礙，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，或許你講課的細節隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留在我們心中，讓我們刻骨銘心。
感謝您——老師，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領我們所經歷的每個問題，每個發現，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
敬愛的老師們，你們的教誨如春風，似瑞雨。滋潤了我們的心。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快，年年開心。
我的演講完畢，謝謝大家！
《感恩老師》演講稿 篇13
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
時光飛逝，我從一個無知的孩子來到了初中的校園。
秋風微涼。夕陽的余暉給大地披上了一件金黃的紗衣，閃爍著夢幻的色彩，斜斜的射在了一個人影上。
此時此刻，我正郁悶地趴在辦公桌上，無奈地看著桌上的練習題，腦海里浮現著那一幕幕悲慘的畫面——”這都不會做，上課怎么聽課的'!”老師站在那里，用手指著我的鼻子，還不時地看看我寫的作業。我不敢抬頭，只好注視著光滑的地板。老師將作業本遞給我，有些恨鐵不成鋼的說：“沒寫完就不要回去了!”“哦”我支吾了一聲，抬頭看了老師一眼，他很嚴肅，眸子也顯得有些冷漠，眉毛倒畫著八字，大有幾分“兇神惡煞”的樣子，這時，老師走出了辦公室，大概是去組織放學了。我就這么趴在桌子上，思考著這些問題，可過不了一會兒我就有些煩躁了，把怒火朝向了老師來，哼，要不是老師我早就可以回家了，真煩!我就這么地消磨著時間……
不知何時，老師已經走到了辦公室門前，我睜著迷蒙的眼睛，看著他，老師高抬著頭，臉上寫滿了嚴肅：“你怎么還沒寫完啊?看看別的學生，他們都知道做，同一個教室里的人，差距就這么大嗎?”我被說得有些想哭，老師那淡漠的眼神，還有那似有些不屑的臉色，都是那般地打擊人。我低著頭，眼里含著淚光，也不說話。氣氛似有些僵持，一會兒，老師輕嘆了口氣，“唉”老師走了過來，我不禁有些緊張，只感覺到一只寬厚有力的手，正撫摸著我的頭。
“還是我來教你做吧。老師坐在凳子上，我站在旁邊，陽光透過樹梢，支支丫丫的撒在窗前，不知為何，我感到一陣溫暖，老師為我講解著題目，而我就默默地看著他，鼻尖壓著的眼鏡，反射著柔和的光芒，那瘦削的面孔上也略微有些蒼白，不知為何，想起我之前那可笑的埋怨，有些不知所措。成堆的作業壓在辦公桌上，高聳著的試卷也露出了猙獰的面孔，整夜整夜地批改，老師沒有一絲怨言，即便為了我們，而失去了青春，老師也無怨無悔。啊!聽著聽著老師耐心講解的題目，看著看著老師那失去光澤的黑發，我很感動……也只愿閉上雙眼，將自己凝成一枚書簽，嵌在老師青春的一頁讓時光永遠也翻不過去。
剪一段月光，斟入玻璃杯中，映出我們的模樣，不老的容顏，那瞳仁深處閃過一片星光，此生宛若三月花，我難忘恩師，感恩老師，卻無以為報，只愿老師平平安安，健健康康度過這一世。
《感恩老師》演講稿 篇14
感恩的心，感謝命運，伴我一生讓我有勇氣作我自己……”，聽著這首歌曲，回想幾個月的初中生活，我的心中涌動著無數感動。
從我升入初中的第一天起，給我印象最深的是我的班主任楊老師，此刻我已經在初中生活了近三個月，給我印象最深的還是我的班主任。短短的時間內班主任給了我無數的感動。人們都說，老師是一根蠟燭燃燒自己，照亮別人。而我認為，老師更像一架梯子，讓我們踩著她的肩膀往上攀登，更像一位慈祥的母親，時時關心呵護著我們。
班主任并不總是和顏悅色，有時也會“河東獅吼”，當某些同學不帶作業或不守紀律時，她會大發雷霆，但是有誰不明白呢老師所做的'不都是為了我們嗎不都是為了讓我們更好的發展自己，更嚴格的要求自己，不斷的提高自己嗎
記得在準備歌詠比賽和廣播操比賽的那段日子里，為了讓我們班級在開學第一次的比賽中獲得優異的成績，班主任陪著我們在體育課上反復地練習，參賽的歌曲也是精挑細選，我們獲得了優秀的成績，嘗到了在開學以來第一次成功的喜悅，那時是多么的高興多么的快樂埃
在期中考試快即將來臨之際，班主任每一天第一個到校，督促我們，給我們講復習的方法。使我們爭分奪秒，斗志激昂。之后，我們班取得了優異的學習成績，這都離不開老師的辛勤工作。
老師，謝謝你讓我的心中珍存著一份感動，它將在今后的人生道路上永遠溫暖我的心靈。