爭做文明少年演講稿
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，需要使用演講稿的場合越來越多，如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？下面是小編精心整理的爭做文明少年演講稿，歡迎閱讀與收藏。
爭做文明少年演講稿1
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是爭做文明好少年。
朝陽出來了，湖水為它梳妝，新月上來了，群星與它作伴，春花開了，綠葉為它映襯，鳥兒鳴唱，蟋蟀為它彈琴……。大自然的一切都是那么美好，那么自然，這樣的美好，不能讓不文明破壞，少先隊(duì)員應(yīng)該行動(dòng)起來，倡導(dǎo)文明，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
文明是什么？也許，大家會(huì)想，這是一個(gè)多么抽象的概念��！其實(shí)不然，很簡單！文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處的親切，是見到師長的問早問好，是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”，……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為。古人說：“少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，我要說“少年文明則社會(huì)文明，少年文明則社會(huì)進(jìn)步”。我們作為學(xué)莊中心小學(xué)的的學(xué)生，同時(shí)又是學(xué)莊鄉(xiāng)的'小主人，我們要行動(dòng)起來，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊的小事做起。
彎下腰，撿起腳下的紙片，拉起摔倒的同學(xué)； 張開口，講出溫馨的話語，喊出正義的聲音，停住腳，收回踩踏草坪的步伐，遵守交通信號； 站出來，制止不文明的行為，指責(zé)不禮貌的舉動(dòng)。
親愛的同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來吧！我們是家之學(xué)子,國之棟梁.我們要爭做文明學(xué)生，從自身做起，帶動(dòng)全體同學(xué)，讓文明充滿校園的每個(gè)角落,
爭做文明少年演講稿2
大家好！我今天演講的題目是《做文明少年，建和諧校園》
在社會(huì)快速發(fā)展的今天，是什么讓平凡的生活變的不平凡，是什么讓普通的人變得不普通，又是什么讓人養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢，是文明！
文明是什么呢？文明就像一陣風(fēng)，輕輕地吹走那些不良的行為習(xí)慣；文明更像一堵墻，擋住罵人的嘴打人的手；文明還是一個(gè)垃圾桶，把一切危害健康、污染環(huán)境的陋習(xí)通通掃除，是啊，文明就是一個(gè)天使，她飛到哪，就會(huì)把幸福、快樂、平安傳播到哪。文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見到師長時(shí)的問早問好，是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種美德！文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
有人說，于細(xì)微之處看文明，這說的一點(diǎn)不錯(cuò)。先讓我為大家講述兩個(gè)事例：第一個(gè)事例是：新加坡是一個(gè)通用英語的國家，這個(gè)國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：因?yàn)橛羞@些不文明行為的大數(shù)是中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。第二個(gè)事例是：據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道，國慶節(jié)后的.天安門廣場，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘?jiān)�，有的地方不到一平方米的地面上竟�?塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。 以上兩個(gè)事例表明，文明的一切都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，通過這些細(xì)節(jié)，我們看見了文明離我們社會(huì)還有一定距離，也想到了我們自己的校園。我們的校園美麗如畫，溫馨如家，我們?yōu)槟茉谶@里學(xué)習(xí)而自豪。然而，在我們身邊，在我們的校園里這樣的不文明現(xiàn)象也是屢見不鮮，教室內(nèi)，我們看到紙屑視而不見；餐廳里，我們不自覺排隊(duì)打飯；樓道內(nèi)，我們擁擠踩踏，這些不文明行為都與我們中學(xué)生的形象極為不符，也為我們的校園抹上了污點(diǎn)。因此我呼吁我們每個(gè)學(xué)生說文明話，做文明事，建文明校園。
同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，使收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，使收獲一個(gè)品格；“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們我們的腳，不踐踏花草。同學(xué)們，我們每個(gè)人沒有辦法選擇外表的美和丑，但我們能選擇文明！行動(dòng)起來吧！我們要從現(xiàn)在做起，當(dāng)一名合格的中學(xué)生，做一個(gè)講文明的好學(xué)生，給我們的校園再添一份美，一份和諧！最后祝愿我們的校園處處開滿文明之花！祝愿我們自己一步步地邁向文明！我的演講完了，謝謝大家。
爭做文明少年演講稿3
親愛的老師、同學(xué)們：
每個(gè)人都很好！
今天我演講的題目是“做一個(gè)文明的好孩子”。
中國古代濮陽今天最文明的城市，生活在這個(gè)國家，生活在這個(gè)城市，我們每天都和社會(huì)接觸，與他人互動(dòng)，和文明位于東西給別人，是我們每一個(gè)孩子成長必須的基本素質(zhì)。
學(xué)生很容易理解，每天早上當(dāng)你走進(jìn)教室攜帶包，聽到一個(gè)同學(xué)問早，看到我的同桌一個(gè)微笑，一個(gè)問候，一個(gè)微笑，也許會(huì)為你帶來一天的好心情，作為一名學(xué)生在我們學(xué)校注重文明禮貌，更應(yīng)該尊重老師的勞動(dòng)成果，不僅老師說“你好”，“老師再見”，但也聽好每一堂課，認(rèn)真完成每一個(gè)任務(wù)。
古人說：“年輕的智慧是智慧，年輕的強(qiáng)大的一個(gè)國家強(qiáng)大的”，我想說“青年文明、社會(huì)文明、青年文明號、社會(huì)進(jìn)步”。濮陽市我們作為第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生，這是全國文明城市居民和小主人，行動(dòng)，我們必須從現(xiàn)在開始，從自己開始，從身邊的小事開始。彎下腰，撿起腳下的`紙片和拉下來的同學(xué)，手，收緊滴水的水龍頭，老人的手臂，張開嘴，說甜言蜜語，喊出的聲音正義和拿起布擦去墻上的污跡，擦桌子大米；停止腳，收回的步伐踩草坪，遵守交通信號信號；站起來制止不文明行為，指責(zé)不禮貌的行為。
親愛的同學(xué)們，讓我們開始吧！每個(gè)人都有禮貌，講衛(wèi)生，愛勞動(dòng)，不是學(xué)習(xí)，是一個(gè)好男孩，新世紀(jì)的文明，只要堅(jiān)持，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，春風(fēng)吹綠色校園的文明，在濮陽，吹滿了地球。
爭做文明少年演講稿4
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
時(shí)光匆匆，我們從小學(xué)一年級到五年級，轉(zhuǎn)眼就五年了。在這幾年里，我們從一個(gè)懵懵懂懂的小孩變成了一個(gè)能夠積極進(jìn)取的學(xué)生；從一個(gè)貪玩的孩子變成了一個(gè)勤學(xué)好問的學(xué)生。最主要的`是，光陰似箭，日月如梭，在時(shí)間的流逝中，我們對學(xué)校的感情更深了。
我們的校園美麗、優(yōu)雅。當(dāng)早晨的陽光撒落大地時(shí)，我們常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風(fēng)，背誦英語課文、吟誦古詩詞。在優(yōu)美的環(huán)境里，校園里的一切顯 得那么明快。那種收獲知識(shí)的喜悅，便成為一種激勵(lì)咱們進(jìn)取的力量。被陽光照亮的窗里，傳來既整齊又悅耳的讀書聲。多像一組跳躍的音符呀！
既然愛附小，那就應(yīng)該要關(guān)注我校的文明，先說咱們班吧！
我班的同學(xué)們每當(dāng)見到老師走進(jìn)班級里，都會(huì)向老師問好。而且在中午進(jìn)食的時(shí)候，同學(xué)們總能做到不浪費(fèi)，不吵鬧，在午飯時(shí)間保持教室的安靜和整潔。
然而，金無足赤，人無完人，咱們終究有一些做得不夠周到的，例如平時(shí)上課時(shí)大多數(shù)同學(xué)都喜歡當(dāng)“觀眾”，而且有那么一部分人總是說悄悄話，也有一些似聽非聽的；每當(dāng)做早操的時(shí)候，我們班的同學(xué)在隊(duì)伍中總是有人在打打鬧鬧，而有些人則在一旁大聲的講話；早讀也有不遵守紀(jì)律的，這就影響了同學(xué)們平時(shí)的學(xué)習(xí)生活，比較嚴(yán)重的就是早讀，只有一部分人在讀課文，而其他的人都深深地“沉浸”在與同學(xué)們聊天的“樂趣”中，還有很多同學(xué)，自從放下書包開始，就開始“唾沫橫飛”地“談天說地”，真是無所不談！
希望同學(xué)們每個(gè)人都能夠從自身做起，我們都要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，讓每一位同學(xué)都成為文明好少年！
爭做文明少年演講稿5
各位老師同學(xué)：
大家早上好！
在這個(gè)陽春三月，一切事物都新舊更替之時(shí)，我相信很多人已經(jīng)定好了自己這個(gè)學(xué)期的，并立下決心要取得更大的進(jìn)步�？墒獠恢覀兏枰龅氖菍⑽覀兊牡赖滤仞B(yǎng)、文明素質(zhì)加以提高和完善。盡管如此，卻仍然有許多不和諧的景象依然時(shí)常出現(xiàn)在我們面前，比如說在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，有些人認(rèn)為反正值日的同學(xué)和清潔工會(huì)打掃又有何妨?還有同學(xué)跑操下樓時(shí)推推搡搡，在樓道里追逐打鬧習(xí)以為常，甚至還有同學(xué)故意破壞學(xué)校的公共設(shè)施。
學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方，這毋庸質(zhì)疑，因而很多人把學(xué)習(xí)任務(wù)放在了首位而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，破壞班級的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的`學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出和諧的學(xué)習(xí)氣氛�，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時(shí)期，我們在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化地影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢?
記得有位老師對我們說過，要做謙謙君子，大家閨秀，這其中就包含了一份養(yǎng)成良好文明道德行為習(xí)慣的期望和要求。除了在學(xué)習(xí)上很努力，身心上也很健康。
許多人認(rèn)為道德行為的范圍很大，不知從何做起。“不積小流，無以成江河”我們也需從平時(shí)的細(xì)節(jié)做起，見到老師問聲好，把垃圾扔進(jìn)垃圾筒，不穿越綠化帶，對幫助自己的人說聲謝謝等等。當(dāng)然，作為一名中學(xué)生儀容儀表的大方得體，也是文明行為的一個(gè)細(xì)節(jié)，如中學(xué)生不應(yīng)染發(fā)燙發(fā)、化妝，、留長指甲。無數(shù)事例表明，開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟是以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過人類文明的接力棒這代表了對老師的尊重，對社會(huì)的責(zé)任。我相信許多人都知道該怎么做了，只是還停留在腦海里。
爭做文明少年演講稿6
親愛的同學(xué)們：
大家好！
本次演講的主題是《講文明，懂禮貌，爭做文明少年》。 我國是世界四大文明古國之一，古老的中華民族自古以來就享有“禮儀之邦”的美稱。中華民族源遠(yuǎn)流長，在五千年悠久的歷史長河中，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且形成了古老民族的傳統(tǒng)美德�？兹谧尷妫鹁撮L輩傳為美談；“程門立雪”更是為尊敬師長的典范；老子曰：“做一天人就要講一天道德”；孔子曰：“興于詩，立于禮，成于樂�！�；孟子也說過：“敬人者，人恒敬之，愛人者，人恒愛之�！� 說到文明素質(zhì)，其實(shí)，每個(gè)人內(nèi)心都有向善的天性，只是日復(fù)一日，因自我約束的態(tài)度、力度不同，導(dǎo)致素質(zhì)不同。真希望我們在構(gòu)建文明和諧社會(huì)的進(jìn)程中，人人能拋掉壞毛病、養(yǎng)成好習(xí)慣，不容“小惡”，不拒“小善”，讓不文明的畫面、不和諧的音符，少些，再少些。
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的`根基。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識(shí)，對人對已對社會(huì)又有何用？學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開！
我的演講完畢，謝謝大家。
爭做文明少年演講稿7
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是五年級六班的馬XX，今天我演講的題目是爭做文明好少年。大家文明知道是什么嗎？也許，大家會(huì)想，這是一個(gè)多么抽象的概念啊！其實(shí)很簡單：文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)熱情的幫助，是平時(shí)與人相處的親切，是見到師長的問文明早問好，是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”，文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種被大家廣泛推崇的`優(yōu)良品質(zhì)。
你知道列寧嗎？列寧就是一個(gè)文明的典范。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請你先過去吧！”他把“請”字說的很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。列寧雖然是名人，但他也照樣做一個(gè)文明的人。我們是小學(xué)生，更應(yīng)該努力做一個(gè)文明的人。
在生活中，也有一些不文明的現(xiàn)象，某些游客在旅游的地方亂刻亂畫，如：xxx到此一游......乘公交車時(shí)，有些乘客亂扔垃圾，非常不雅觀。在超市購物時(shí)，許多人們購物是毀損、遺棄、拆封、試吃等不文明現(xiàn)象屢見不鮮。在學(xué)校時(shí)，同學(xué)們有的亂說臟話、粗話，有的亂扔垃圾，有的......還要做到尊老愛幼，在學(xué)校、在社會(huì)、在家里一樣要做一個(gè)儒雅的人。
其實(shí)文明看似簡單，但實(shí)際起來卻很難。有些同學(xué)說：“儒雅不就是個(gè)人道德和愛護(hù)公共的財(cái)物嗎這有什么難的。”文明不僅僅是這兩點(diǎn)，有更多的方面，你能做到嗎俗話說的沒錯(cuò)“人無完人”每個(gè)人都不是完美無缺的，但文明是一大難題，要做一個(gè)文明的人，一定要個(gè)人道德和愛護(hù)公共財(cái)物并兼，還有其他
方面也要做到。在個(gè)人道德問題上，一定要嚴(yán)格要求自己，在學(xué)校里要注意，在家里也要注意，當(dāng)然還有最重要的公共場所更應(yīng)該注意。我們要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從身邊的小事做起，要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。在學(xué)校里，一定要管好我們的小嘴：做到不說臟話、不說粗話，不隨地吐痰。當(dāng)然也要管住我們的小手，不亂扔垃圾，不打架，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔果皮、紙屑和塑料袋。管住我們的小腳，不攀折、不踐踏花草樹木。見了老師主動(dòng)問好，主動(dòng)幫助同學(xué)。在家里，尊敬父母，孝敬老人。在公共場所，愛護(hù)公共設(shè)施，公共衛(wèi)生。包括在學(xué)校，早晨見到老師說聲“老師早”，放學(xué)道聲“老師再見”。進(jìn)老師的辦公室先敲門，這就是文明。樓梯上，不小心撞到對方說聲“對不起’，看到地上有垃圾，自覺放入垃圾桶，這也是文明。我們是高年級的學(xué)生了，一定要處處讓著低年級的同學(xué)，時(shí)常幫助他們。花兒用美麗裝扮世界，我們用行動(dòng)美化世界！我相信，經(jīng)過我們的共同努力，一定會(huì)營造出一個(gè)文明美好的世界！同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來吧！讓我們積極投身到創(chuàng)建美好家園的活動(dòng)中吧，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，讓我們的校園凈起來，讓我們的家園亮起來，讓整個(gè)世界也變得美好起來吧！同學(xué)們，努力吧，爭做文明好少年！
爭做文明少年演講稿8
老師，同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《爭做文明好少年》。一中明發(fā)的大愛少年，我們應(yīng)該如何才能達(dá)到人人的“品行高尚”的人呢？它離我們少年是不是很遙遠(yuǎn)呢？當(dāng)然不是，其實(shí)啊，“文明禮儀”就體現(xiàn)在我們平時(shí)的一言一行。
禮儀是一種恭謙，在校園里常常會(huì)出現(xiàn)這樣一幕，一位同學(xué)經(jīng)過老師身邊時(shí)，馬上將目光移開，扭扭捏捏，一聲不吭地離開了；我覺得這種行為是不值得贊賞的，經(jīng)過老師的身邊時(shí)，應(yīng)該大大方方、面帶微笑地打一個(gè)招呼，或者是微微鞠躬，禮貌問候，犯了錯(cuò)，要主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，虛心接受任何人客觀的批評，道歉時(shí)虔誠，并保證下次不會(huì)再犯。
禮儀是一種束縛，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，要盡快改掉平時(shí)不好的習(xí)慣，譬如說：雪白的墻面卻留下了灰色的腳印，與人交流時(shí)口出污言穢語、干凈的`地面上不知不覺多了廢紙團(tuán)等等，這些你習(xí)以為常的“小事”恐怕都是不對的，人與人之間尊敬是相互的，唯有你尊重別人，別人才會(huì)尊重你。
禮儀是一種約定。正如巴爾扎克所說：“諾言就像保衛(wèi)你的榮譽(yù)一樣”，一個(gè)人是否講是評價(jià)他最基礎(chǔ)的標(biāo)準(zhǔn)。答應(yīng)他人的事就一定要做到，借他人的東西一定要及時(shí)歸還，為別人出謀劃策一定要盡自己所能……倘若一個(gè)人連最基本的信守誠諾都做不到，那么實(shí)在就沒有什么原則可言了。
德謨克利特說的一句話非常有道理：“應(yīng)該地致力于道德行事，而不要空談道德”，恪守文明的準(zhǔn)則真的十分簡單，只要從平日里的一言一行規(guī)范起來就可以了。自古華夏，禮儀之邦，品德高尚，也是中華美德！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
爭做文明少年演講稿9
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們：
大家好!
播種好行為，收獲好習(xí)慣!這是我們062班的班訓(xùn)，它是我們062班全體同學(xué)與老師智慧的結(jié)晶，也是我們要遵守的一個(gè)承諾。
中國是文明古國，有禮儀之邦的美稱，以禮待人是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們國家，我們民族文明進(jìn)步的表現(xiàn)。我們作為新時(shí)代的小學(xué)生，正在接受著知識(shí)教育，更應(yīng)該知書達(dá)理、舉止文明、談吐得體。
在校園里經(jīng)常看到一些同學(xué)在公共場所追逐嬉鬧，大聲喧嘩;還有個(gè)別的同學(xué)走路撞了人，不打招呼便揚(yáng)長而去;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的`公共財(cái)物。每當(dāng)你看到這一切的時(shí)候，你一定會(huì)覺得這與我們生活的環(huán)境是多么不相稱!但是，個(gè)別同學(xué)對于這些不文明禮貌的行為不以為恥，不以為怪，并且為之辯護(hù)說：區(qū)區(qū)小事，何足掛齒。難道這真的是區(qū)區(qū)小事嗎 我們要向有這種思想的人大喝一聲：你們錯(cuò)了!如果任其這樣發(fā)展下去，那么文明何在 禮貌又何在呢
要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。那么請我們每一個(gè)人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架;管住我們的腳，不踐踏草坪�；▋河妹利愌b扮世界，我們用行動(dòng)美化校園!讓我們一起來遵守我們的承諾 ：播種好行為，收獲好習(xí)慣!我相信，經(jīng)過我們的共同努力，一定會(huì)營造出一個(gè)文明美好的校園。
謝謝大家!
爭做文明少年演講稿10
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是701班的鄭XX，很高興今天能參加我們學(xué)校組織的這次演講活動(dòng)，我演講的題目是《講文明，樹新風(fēng)》。 從古至今，我們中華民族一直是以禮儀之邦，文明之國著稱，我們的學(xué)校也不例外，文明禮貌、尊師好學(xué)之風(fēng)吹遍校園內(nèi)外。但是我們同時(shí)也要看到，陽光下也會(huì)有陰影，還存在一些不如人意的地方，當(dāng)你看見校園中隨處丟棄的飯盒、包裝袋、飲料瓶，聽著某些同學(xué)隨口而出的臟話，怎能不叫人痛心呢難道我們都是“語言的巨人，行動(dòng)的矮子”嗎我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而為之，這跟從來沒有接受教育有什么區(qū)別！所以，我們要實(shí)踐社會(huì)文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的言行舉止上下功夫，就要告別不文明的行為。不要以為抽煙喝酒就是�？�，染發(fā)聚賭就是耍帥，要知道這是你的不良行為，這樣的好奇心在催使你背離文明之道，如果不幡然醒悟，你會(huì)走向違法犯罪道路，等到你已經(jīng)付出了代價(jià)想回頭時(shí)，可到那時(shí)才知道悔之晚矣。
通過學(xué)習(xí)生物，和正在學(xué)習(xí)生物的我們都知道，細(xì)菌和真菌是大自然的分解者。這些生活中的垃圾就像是我們世界的分解者，它吞噬著我們每一寸土地，吞噬著我們每一滴凈水，吞噬著那無形的清新空氣，而我們正是這些分解者的制造者，同時(shí)也是受害者，我們隨地丟放垃圾，這樣它就可以快速的吞噬我們的土地；我們把垃圾丟到河里、甚至井里，讓它貪婪地喝著純凈的水；我們把它扔到四處，可沒見誰主動(dòng)來掃過，食物中的垃圾漸漸發(fā)霉了，散發(fā)出來的氣味惡心難聞，這時(shí)我們才會(huì)意識(shí)到，該打掃了。
我們的地球究竟有多大有些人愚昧的認(rèn)為，反正地球這么大，我扔點(diǎn)垃圾又算得了什么�？伤麤]想到，他這么認(rèn)為，其他人也都會(huì)跟著他。這樣，你扔一些，他丟一點(diǎn)，沒有人去打掃，哪怕自己都覺得惡心，還是懶得去。對于這樣的.人，我實(shí)在是無法用語言來形容他。同學(xué)們，地球只有一個(gè)，無論多大，如果不去愛護(hù)它，珍惜它，那受到殃害的只有我們?nèi)祟�，是我們咎由自取�?/p>
一花獨(dú)秀不是春，光靠一部分人的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在這里，我呼吁：大家行動(dòng)起來，爭做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生！遇到師長、來賓，主動(dòng)問好；上下樓梯，不要擁擠，注意謙讓；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時(shí)撿起；愛護(hù)公物，不亂寫亂劃；乘車時(shí)做到先下后上，主動(dòng)讓座，等等。 讓我們積極行動(dòng)起來，為努力建設(shè)成和諧美好的社會(huì)而貢獻(xiàn)自己的一份力量，向全世界展示我們?nèi)A夏兒女的風(fēng)采！我的演講完了，謝謝大家！
爭做文明少年演講稿11
在我們美麗的校園中，美無處不在，而真正的美是什么呢？答案毋庸置疑：美不僅是鮮艷的花朵，整潔的校園環(huán)境，而且是同學(xué)們一顆顆熱情、真誠、善良的心。
近段時(shí)間，我校開展了轟轟烈烈的“爭優(yōu)文明使者，爭當(dāng)美德少年”的“雙爭”活動(dòng)，我們班也通過班會(huì)等形式，發(fā)動(dòng)每個(gè)同學(xué)，積極行動(dòng)，參加到“雙爭”活動(dòng)中來。為此，我給自己制定了以下措施：
做一個(gè)孝老感恩的好少年。在家中，聽父母的話，做力所能及的家務(wù)，自己的事情自己做；父母下班回到家，給父母端上一杯熱水，給父母捶捶背、揉揉肩；父母累時(shí)給父母聊聊天，講講故事。
做一個(gè)熱愛集體的好少年。多參加學(xué)校舉行的活動(dòng)，努力拼搏，為班級增光添彩；老師布置的`任務(wù)要積極、細(xì)心完成，養(yǎng)成一絲不茍的做事態(tài)度。
做一個(gè)誠實(shí)守信的好少年。答應(yīng)別人的事情，一定要認(rèn)真兌現(xiàn)，積極完成，說到做到。
做一個(gè)文明有禮的好少年。見到老師、長輩、同學(xué)和朋友，主動(dòng)打招呼問好；不說臟話、不隨地吐痰、不亂扔果皮紙屑，不在公共場所大聲喧嘩；不經(jīng)別人同意，不亂動(dòng)他人物品。
相信有了上面這些措施，我一定會(huì)向“美德少年”這一目標(biāo)而進(jìn)步。
彩虹的美麗在于它的七色光彩；森林的美麗在于它的樹木叢生；大海的美麗在于它的一望無垠；而班級的美麗則在于每個(gè)同學(xué)的維護(hù)。讓我們用心守護(hù)這個(gè)“美”，讓它成為大家心目中的一道亮麗的風(fēng)景線，讓這個(gè)“美”成為大家心目中永久保存的畫冊！
爭做文明少年演講稿12
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
你們好！我叫王XX，是五里壩中心學(xué)校三年級學(xué)生。我演講的題目是《我為雙創(chuàng)做貢獻(xiàn)，爭做文明小少年》。 秋天到了，田野里金黃金黃的，美麗極了，我們的校園也更加優(yōu)美，我們的街道也格外整潔，我們身邊的人也格外有禮貌。這個(gè)世界上，處處環(huán)境優(yōu)美，處處文明禮貌，我問爸爸：“世界怎么這么美好！”他說：“是雙創(chuàng)的結(jié)果”；我問老師：他也說：“是雙創(chuàng)的結(jié)果”。是呀，自從雙創(chuàng)的風(fēng)吹進(jìn)校園以來，當(dāng)?shù)卣蛯W(xué)校老師大力宣傳，全體學(xué)生和廣大社民積極參與，看，幼兒園的小朋友，連路都走不好，在撿紙片；那位老奶奶，拄著拐，在撿垃圾，哦，這就是雙創(chuàng)的結(jié)果。
是的，中國是一個(gè)文明古國，中華民族是一個(gè)文明禮儀之邦。講文明、講禮儀、講衛(wèi)生是我們學(xué)習(xí)、生活的’根基，是我們健康成長的臂膀。我們要爭做文明小少年，為雙創(chuàng)做貢獻(xiàn)。
那么，我們小學(xué)生，怎樣為“雙創(chuàng)”做貢獻(xiàn)呢？還記得中央電視臺(tái)的一個(gè)公益廣告嗎？一個(gè)晨練的青年，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫孩子撿籃球，一邊撿垃圾，還幫老人推車，跑了一路，好事做了一路，快樂了別人也快樂了自己。
我想從身邊的小事做起，養(yǎng)成講文明，講禮貌、講公德的習(xí)慣。在學(xué)校里，做到不說臟話、粗話，不打架罵人。見了老師主動(dòng)問好，主動(dòng)幫助弱小同學(xué)。愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔紙屑、果皮，塑料袋。不攀折、踐踏花草樹木，不隨地吐痰。在家里，尊敬父母，孝敬老人。在公共場所，愛護(hù)公共設(shè)施，愛護(hù)公共衛(wèi)生。乘車，主動(dòng)給老弱病殘讓座，見了游客，能主動(dòng)帶路，能熱情為游客服務(wù)。
我想，這就是我為雙創(chuàng)做的.貢獻(xiàn)吧！只有這樣才能提高我們文明禮貌的素養(yǎng)，才能構(gòu)建一個(gè)和諧的校園，創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境，打造一個(gè)可愛的西鄉(xiāng)。
小朋友們，你們愛看新聞嗎？在講公德時(shí)，有些人翻欄桿，有些人亂倒垃圾，有些人在公園亂扔果皮，看到多惡心呀！還有，那是前年的事，村民集中開會(huì)，散會(huì)后留下了一堆堆的廢紙，街上公演電影，第二天，滿地的果皮，就像戰(zhàn)場，一片混亂，一片骯臟。我想，如果每個(gè)人都不亂扔，地上還會(huì)有廢紙嗎？還會(huì)有果皮嗎？我聽爸爸說，亞運(yùn)會(huì)在日本廣島結(jié)束的時(shí)候，六萬人的會(huì)場竟沒有一張廢紙，全世界都驚嘆不已。我想，08年的北京奧運(yùn)，那時(shí)人會(huì)更多，我們更不能隨手亂扔，要講文明、講衛(wèi)生，打造文明品牌，打造衛(wèi)生品牌，我是中國人，我們要樹立中國人的形象。 同學(xué)們，行動(dòng)起來吧！讓我們積極投身到創(chuàng)建美好家園的活動(dòng)中吧，從我做起、從現(xiàn)在做起、從身邊的小事做起，揀起一片廢紙、拾起一個(gè)塑料袋，讓我們的家園凈起來，讓我們的家園亮起來。同學(xué)們，努力吧，爭做文明小少年，多為雙創(chuàng)做出貢獻(xiàn)！
謝謝大家！再見！
爭做文明少年演講稿13
親愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《爭做文明少年》。 文明是什么？如果說城市是一棟摩天大樓，那文明無疑是最重要的地基；如果說城市是一列火車，那么文明一定是火車頭，帶領(lǐng)我們走向美好的未來；如果說城市是一個(gè)個(gè)分散的角落，那文明就是聯(lián)結(jié)它們的樞紐。可見文明與我們息息相關(guān)。
自古以來，中國就素有文明古國的美譽(yù)。相必大家一定聽說過“孔融讓梨”的故事。這個(gè)大家所耳熟能詳?shù)墓适缕鋵?shí)是說孔融家里買了梨，而孔融要了最小的梨，把又大又多汁的梨讓給了兄長。如果換作是我們，面對同樣的情況，我們又會(huì)怎么做？就我而言，我也許會(huì)選擇要最大最好的那個(gè)梨。捫心自問，現(xiàn)在又有多少人做到謙讓呢？聽了孔融讓梨的故事，你是否也跟我一樣為自己平時(shí)的舉動(dòng)而感到慚愧呢？古人是那樣注重文明，而我們呢？
現(xiàn)在，不文明的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。就拿街道堵塞來說吧。我去上學(xué)的路上，到了小巷口時(shí)，發(fā)現(xiàn)里面十分擁擠——到處是小攤小販的`攤點(diǎn)，汽車也停在了路中間，街道空間變窄，再加上有汽車開過，電瓶車、自行車以及行人根本無法通過，簡直以烏龜般的速度在移動(dòng)。而這僅僅是城市的一個(gè)縮影而已。邊上的住戶更是怨聲載道，難道所謂的文明城市只是打打口號，應(yīng)付檢查的嗎？檢查過后，整個(gè)城市的“文明”在這件事中已經(jīng)可見一斑了。
我們應(yīng)當(dāng)遠(yuǎn)離“假文明”，真正創(chuàng)建文明城市。從小，爸爸媽媽就教會(huì)我應(yīng)該禮貌待人。為了創(chuàng)建真正的文明城市，我們在平時(shí)更應(yīng)該注意個(gè)人素質(zhì)，哪伯彎腰撿一撿垃圾，你就又離文明近了一步。期待在不久的將來，臨海評上了真正的文明城市，而不是徒有虛名。
讓我們一起為創(chuàng)建文明城市，出一份力吧！希望在以后，我們每一個(gè)人都是文明臨海人！謝謝大家！
爭做文明少年演講稿14
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！我是來自五年級七班的張錦秋！今天我演講的題目是《爭做文明好少年》。
大家還記得中央電視臺(tái)的一個(gè)公益廣告嗎？一個(gè)晨練的青年，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫孩子拿下了不小心扔在樹上的籃球，還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱，還幫助一位費(fèi)力上坡的.三輪車?yán)先送瞥觯绯颗芰艘宦�，好事做了一路，�?zèng)人玫瑰，手留余香，幫助別人也快樂了自己。我們不能決定生命的長度，但我們可以左右人生的寬度；我們不能預(yù)知明天，但可以利用今天；我們不能樣樣順利，但可以事事盡力；我們不能改變?nèi)菝玻梢哉宫F(xiàn)笑容；我們不能選擇出身，但我們可以選擇文明！
記得在放學(xué)的路上，我和好朋友走著走著發(fā)現(xiàn)了一路的瓜子皮。突然發(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)阿姨邊走邊嗑瓜子，還亂扔瓜子皮。當(dāng)時(shí)我想：要是滿大街都是這種人，那公路上還不是匯成商學(xué)院的瓜子皮？于是，我鼓起勇氣，上前說道：“阿姨您好，您能不能不要亂扔瓜子皮？如果這樣，這就說明您是一位有道德有修養(yǎng)有文明的人！”那位阿姨邊點(diǎn)頭邊合作的說：“好的好的�！笨墒牵覀兒芸炀陀职l(fā)現(xiàn)了一個(gè)跡象：她往草叢里扔瓜子皮！我想：如果她真的意識(shí)到文明很重要，不能亂扔垃圾。那她不會(huì)在我們面前答應(yīng)的很好，但付諸的卻是不文明的行動(dòng)！
其實(shí)文明很簡單：請我們每個(gè)人管好自己的口：遇到師長，同學(xué)們，主動(dòng)問好；不說粗話、不隨地吐痰。管好我們的手：愛護(hù)公物、不亂寫亂畫，不亂扔垃圾，不打架斗毆，管好我們的腳，上下樓梯注意謙讓，乘車時(shí)先下后上，主動(dòng)讓座，不踐踏草坪。只要你能夠做到這些，你就是一個(gè)文明好少年！
文明是畫筆，學(xué)會(huì)文明，生活將變得無比精彩。文明似清風(fēng)，爽朗了我們的心情；文明以細(xì)雨，滋潤了干涸的心靈；文明是一盞燈，照亮了前程的光明。讓我們一起學(xué)做文明好少年，我相信，在大家的努力下，社會(huì)將變的更美好！
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
爭做文明少年演講稿15
尊敬的老師、親愛的學(xué)生：
作為新時(shí)代的我們，要以八榮為標(biāo)準(zhǔn)：熱愛祖國。服務(wù)人民。崇尚科學(xué)。辛勤勞動(dòng)。團(tuán)結(jié)互助。城市守信。遵紀(jì)守法。艱苦奮斗，做一個(gè)人見人愛的好少年。瞧，學(xué)騎自行車的小弟弟不小心摔倒了，一群紅領(lǐng)巾跑過去把他扶了起來，耐心的教小弟弟學(xué)騎自行車。聽，公共汽車上老奶奶說了聲謝謝，便響起了一陣熱烈的掌聲。這是我們每個(gè)少先隊(duì)員都應(yīng)該做的，因?yàn)榧t領(lǐng)巾時(shí)刻提醒我們要做個(gè)好少年。
看，那邊的小弟弟高興地玩著超人模型，一位高年級的大哥哥搶了過去，傲慢地說：小孩兒，我玩一會(huì)兒。沒等到小弟弟同意，他便玩了起來。啊，壞了，一個(gè)新買的超人模型被他弄壞了。小弟弟傷心地哭了起來，大哥哥說了一句：活該，是你讓我玩的，壞了難道還怨我嗎說罷，他便無動(dòng)于衷地走了。
每一件豆大般的小事，都能夠看出一個(gè)人的真正品質(zhì)。雖說是小事，可它蘊(yùn)涵著一個(gè)深刻的道理。
前，你只要伸進(jìn)口袋，拿出十分之一或者是百分之一、千分之一的錢給他，就會(huì)在他心中默默的為你祝福。在一個(gè)已經(jīng)失去勇氣活下去的人面前，你或許只要給他一個(gè)對生活充滿快樂的微笑，說一句激勵(lì)他的'話，那么就會(huì)令他充滿對生的希望。在這一瞬間，你的面容也將深深地印在了他的心中。
在生活中，很多不經(jīng)意間發(fā)生的事，足以反映一個(gè)人的道德品質(zhì)，禮儀文化，哪怕是一件很小很小的事，一個(gè)很小很小的動(dòng)作文明禮儀，不是一朝一夕能做好的事情。身為一名中學(xué)生，我們已經(jīng)不在是一個(gè)孩子了，懂得的事情、道理也不斷多了，甚至已超過了一些大人。
當(dāng)然，我們就更應(yīng)該懂法律、愛祖國、尊師長、禮待人。所以，生活處處有禮儀。每個(gè)學(xué)生的自覺言行！讓文明禮儀不再是外在強(qiáng)加的約束，而是自我內(nèi)化的一種而一個(gè)不講文明禮儀的人，也將跟不上潮流，被社會(huì)所淘汰。
在學(xué)校，我們應(yīng)該做到尊敬師長，認(rèn)真聽講，和同學(xué)之間和睦相處�；氐郊覒�(yīng)該孝敬父母，要懂得感恩。在一些公共場所應(yīng)該講秩序、舉止文明、輕聲細(xì)語。我們還要愛護(hù)花草樹木，熱愛大自然，熱愛一切生命。能以“謙”、“儉”、“勞”三字為立身之本，而補(bǔ)余之不足。
生命短促，只有美德能將它流傳到遙遠(yuǎn)的后世。
同學(xué)們，“文明”其實(shí)并不遙遠(yuǎn)，我們身邊都是“文明”，就讓我們從身邊簡單的文明做起，做一個(gè)高尚的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級趣味的人，一個(gè)有文化素養(yǎng)的人，真正做一個(gè)文明的中學(xué)生。我相信，經(jīng)過大家的共同的努力，一定會(huì)營造出一個(gè)更為寧靜、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的文明校園。
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