安全演講稿

時間：2023-06-10 08:21:56 演講稿我要投稿

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【必備】安全演講稿模板六篇

　　演講稿可以提高演講人的自信心，有助發言人更好地展現自己。現如今，演講稿的使用頻率越來越高，那么問題來了，到底應如何寫一份恰當的演講稿呢？下面是小編幫大家整理的安全演講稿6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【必備】安全演講稿模板六篇

安全演講稿篇1

　　習慣的力量是驚人的，養成安全的習慣將使你更安全。

　　有這樣一個寓言故事：

　　一位沒有繼承人的富豪死后將自己的一大筆遺產贈送給遠房的一位親戚，這位親戚是一個常年靠乞討為生的乞丐。這名接受遺產的乞丐立即身價一變，成了百萬富翁。新聞記者便來采訪這名幸運的乞丐：“你繼承了遺產之后，你想做的第一件事是什么？”乞丐回答說：“我要買一只好一點的碗和一根結實的木棍，這樣我以后出去討飯時方便一些。”

　　可見，習慣對我們有著絕大的影響，因為它是一貫的.，在不知不覺中，經年累月地影響著我們的行為，影響著我們的安全，左右著我們的成敗。

　　在現實生活和工作中，為什么有些人很少發生事故或不發生事故，甚至能避免事故。工作十幾年、幾十年從沒傷擊皮毛。而有些人卻常常發生事故，甚至成了事故大王，干什么事都不利索。除個人的性格、知識和經驗之外，與他們的習慣有著極為重要的聯系。有著良好習慣的人，一般是很少出現事故，而形不成安全習慣的人，則事故幾率就高的多。就是現在沒發生事故，在他們身上或多或少地存在有較大的事故隱患。因此，我們必須注重培養個人的安全習慣，為確保在工作中少出事故，或不出事故打下良好的基礎。

　　安全習慣，說到底就是在工作中能夠嚴格遵守各種規定和操作規程，是認真地，而不是輕率地；是長久地，而不是臨時地；是自覺地，而不是被迫地，把遵章守紀作為自己工作和生活的一個組成部分。換句話說，就是個人的安全意識在工作中的體現。安全與習慣是相輔相成、互為一體，是確保落實安全責任的一個重要內容方式。離開了安全的習慣，所謂的安全也就成了空中的閣樓，無源之水。有的人，沒有一個良好的安全習慣，不論做什么工作，不是認真地去了解情況發現問題，然后根據實際情況加以解決，而是目標不明確，一知半解，甚至于一無所知就盲目下手。最終只能造成不必要的損失。

　　要想有效預防事故的發生，必須培養安全的習慣。安全的習慣是預防事故的重要措施。要切實注重在工作中嚴格按照規章制度，規范自己的行為。一個人的安全習慣，既可在生活中慢慢養成，也可在工作實踐中刻意培養。在生活中許多具有普遍意義的安全習慣，多數人是在日常生活中自覺不自覺地養成。而有職業特點的安全習慣，則多為人們去刻意培養。我們常說落實規章貴在自覺，自覺也就是一種習慣。是嚴格落實各種規章制度的有效方法。所以，一旦一種良好的習慣形成，遠比任何外力所致更富有成效。我們應當把安全習慣當成預防事故的重要措施，抓好抓實，形成氛圍，養成好的習慣，改變不良習慣，把安全工作做到實處。

安全演講稿篇2

　　有一根弦它常響在我們身邊，有一根弦它連著我們的生命線，它的名字叫“安全”！

　　生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手中，希望同學們通過這次主題班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣。

　　人最寶貴的就是生命，生命對每一個人只有一次。可身邊一幕幕由于不注意交通安全而發生的人生悲劇，觸目驚心，下邊我們一起來看看案例。

　　一、做為學生在乘校車時應該做到哪些呢？

　　1、自覺系好安全帶。

　　2、在候車室不要打鬧、嬉戲或追逐，在候車室外不要翻越道路隔離護欄突然橫穿馬路。

　　3、不攜帶危險物品（帶易燃易爆物品、鋒利的小刀等）

　　4、行車途中不要將頭手伸出車外。

　　5、乘車時不內隨意走動打鬧、嬉戲。

　　6、不亂說話、系好安全帶。

　　7、不在車上看書看報。

　　8、下車時注意觀察前后方的安全狀況。

　　9、按規定在站臺等車，待車停穩后按秩序上車，不要爭搶擁擠，防止車門夾身。

　　10、告訴爸爸媽媽，按時到校車候車室接送學生，值班家長要按時到崗，避免拖拖拉拉造成安全隱患的發生。

　　二、你我他的安全，盡在你我一線之間。

　　這些血的教訓向同學們敲響警鐘！追根溯源，安全意識淡薄、麻痹大意、違章違紀是造成交通事故的根本原因。——希望每個同學心中都有交通安全這根弦，時時刻刻記著要遵守交通規則——接下來我們將以多種形式學習交通法規。

　　1、認識各種交通標志及圖標的含義

　　2、看圖片識安全

　　3、守護生命之花，避免交通意外傷害，不僅需要我們了解和掌握一些基本的交通標志和交通規則，更需要我們掌握一些應對突發交通事故的.自救措施。

　　4、車輛遇險時，雙手緊緊抓住前拋位或扶桿、把手，低下頭，利用前排座椅靠背或兩手臂保護頭面部。

　　若遇到翻車或墜車時，迅速蹲下身體，緊緊抓住前排座位的座腳，身體盡量固定在兩排座位子間，隨車翻轉。事故車輛行駛中，乘車學生不要盲目跳車，應待車輛停下后再陸續撤離。

　　三、上學、放學路上行走時，哪些情況最危險呢？

　　（1）橫穿馬路很容易出危險。

　　（2）三五成群橫著走在非人行道上，這樣最容易發生交通事故。

　　（3）上、下班高峰，馬路上車輛較多，存在危險的隱患就越大。

　　（4）行走時一心兩用，邊走邊看書，或邊走邊想問題，或邊走邊聊天，邊走邊玩……這樣做，可能車子不來撞你，你倒自己去撞車子，因此也十分危險。

　　（5）在惡劣的天氣如雷雨、臺風、下雪、或積雪未化、道路結冰等情況下，通過沒有交通信號控制的人行道，要左顧右盼，注意車輛來往，不準追逐，奔跑；

　　四、學生談論今天的收獲

　　五、班主任總結：

　　1、總結班會開展情況；

　　2、寄語：安安全全上學來平平安安回家去。

安全演講稿篇3

　　痛苦的人生各存迥異，快樂的人生都有相似，都離不開安全!如今我們學校大力提倡“快樂工作，快樂生活”。我想，快樂工作是建立在安全的基礎上的。試想想，沒有安全，我們的教學工作有保障嗎?我們的學生生命安全有保障嗎?我們的教育事業有保障嗎?說得實在一點，保證不了安全，我們談什么家庭幸福?談什么個人理想?我們把握住了安全，我們才有現在的一切，我們才有美好的明天!安全，是享受快樂人生的保證!

　　談到安全，或許有人會認為，自己又不是生產一線的員工，安全離我遠著呢!作為一名客戶代表，我曾經也認為安全生產離自己很遠，但是我發現(連讀)，我錯了!想想我們每天都接觸的安全問題--交通安全吧。有句話說得好:開車要保證一天不出事，容易;一星期不出事，容易;一個月不出事，容易;但要保證一年不出事、十年不出事、甚至一輩子不出事，那就是非常的不容易!有的人安全意識淡薄，車速過快，思想麻痹，對道路情況缺乏必要的預見性。這都是導致事故發生的根本原因。又如防火安全，如果防火意識淡薄，容易釀成災害。我們所處的工作環境，配備了滅火器材、噴淋裝置，每月有專門的安全員進行檢查，定期組織員工參加消防安全培訓和防火疏散演練。大家都牢記“警惕安全在，嚴防火成災”，現在，每個員工都能夠熟練地使用滅火器材，了解應急疏散路線，成了防火避險的'“土專家”。

　　安全意味著效益。沒錯，安全是不能產生直接的經濟效益，但是安全是產生經濟效益的基礎。試想如果我們供水企業的各項安全要求得不到有力保障，或車間起重機搖搖欲墜，或氯瓶間氯氣泄露，或工地電網裸露交錯，或機器齒輪沒有保護罩而大張血口。這些事故隱患如果不及時排除，帶來的后果將十分慘重。員工人身安全得不到保障，又有誰能安心生產呢?又怎么能談得上提高經濟效益呢?由此可見，沒有安全，就沒有穩定人心，也就沒有團結戰斗的隊伍，更沒有創造效益的推動力和環境保障。從這個意義上講，安全意味著效益，它是提高經濟效益的前提保證。

　　安全更是一種責任、一種態度、一種經驗!如今我們在為實現把佛山水業打造成科技型、創新性、服務性大型水務企業的目標而努力奮斗，管網建設如火如荼，工地眾多，如果在安全上少一份責任心、態度馬虎或缺乏經驗，都容易釀成事故。我們的施工員給我講了一個十年前發生在工地的安全事故。那是一個雨后的傍晚，工地上一名新入職的學徒拿著一桶瀝青油到基坑里對已完成的焊口進行防腐處理，因為剛下過雨，基坑里的雨水匯成一股小小的溪流流向遠處。此時為了趕工，學徒涂瀝青時又急又快，有些瀝青油滴到了水里卻沒有注意。不經意間，滴落水中的瀝青油已順著溪流流到了3米外的一處燒焊點，“呲”的一聲，瀝青油被燒焊的火星點燃了，火苗沿著溪流中的瀝青燒到學徒處，缺乏經驗的學徒慌忙逃跑，卻不小心將整桶瀝青油倒在基坑里，“忽”的一聲，火苗一下子從基坑冒出，情況十分危急(慢)……在旁的施工員見狀馬上拿起滅火器滅火。火很快就撲滅了，避免了一次大事故。事隔十年，當年的施工員再次見到這名學徒的時候，他已經是一名有豐富經驗的施工人員了。談起十年前因為違規操作被解雇，他深有感觸地說:“違規操作丟了飯碗并不可怕，可怕的是連小命也丟了，多虧了那一次的教訓，讓我十年來一直謹記安全施工，十年來我都沒再違規操作，也沒再發生過安全事故，現在我有了家庭，過的很好。”工作中安全，生活中快樂。當我們在工作之余，親朋好友相聚在一起，談論幸福時，就談到健康，談到健康時，就要說到安全。把安全放在心中，增強安全意識，是杜絕事故發生，享受安全、快樂人生的根本保障!

　　安全工作只有起點沒有終點，不能存有絲毫的僥幸心理和麻痹思想。每當公司召開安全教育會，看到宣傳片中一個個慘烈的事故現場，傷者和家屬撕聲裂肺的哭喊，都使我的心也為之顫抖。安全關乎生命，沒有了安全，生命也隨風飄逝，更談不上快樂人生了!

　　把安全記在心中，將快樂留在身邊。讓我們緊繃安全這根弦，安全生產，快樂工作，快樂生活!

安全演講稿篇4

　　人的不安全行為和物的不安全狀態是導致事故的兩個主要原因。一提到人的不安全行為，大多數安全管理者往往第一意識就是職工的違章違紀行為是企業安全管理活動中最頭疼的事情。如何抓好這件事情，實現安全生產也是大多數安全管理者共同關注的焦點問題。除此之外，有一個環節可能被安全管理者所忽視，這一直接關系到企業安全生產工作的問題就是：不稱職的安全管理者是最大的危險。

　　在生產過程中，安全管理者強調最多的是如何抓好職工的安全問題，如何通過管理來實現職工的行為符合安全要求。一直以來企業的職工被看做成直接影響企業安全生產中的人的因素，從而忽略了不稱職的安全管理者所存在的隱患。表面上看來，企業職工由于違紀違章導致事故，原因在于職工自身的素質。但是從管理學角度分析，為什么職工會出現違紀違章現象，即使出現違紀違章現象，我們的安全管理在這時候起到沒有起到作用呢？安全管理在規避違紀違章現象又該負何種責任呢？如果把職工出現違紀違章現象的責任都推到職工身上，那么我們的安全管理是干什么的！安全管理的最終目的又是如何？

　　安全管理的任務和目的就是要使企業中人的不安全行為和物的不安全狀態盡可能在生產系統可以承受的范圍之內，超出這一范圍發生事故，說明我們的安全管理確實存在問題。有的'安全管理者盡管自己不稱職，出現管理失誤，卻不肯從自身找找原因。他們總愛在工作中要求職工如何如何，平時放松對自己的要求和學習。這些管理者管理方式簡單，方法強硬，出現問題總好抱怨職工不聽話，卻從不從自己身上找找管理過程中存在的問題。

　　有的安全管理者工作缺乏責任感和敏銳的安全洞察力，管理工作虛于應付，當一天和尚，撞一天鐘。平時懶于深入生產一線，更不愿搞調查研究，往往對其安全管理范圍內出現的缺陷不能客觀全面找到問題的根源，總愛停留在問題的表面現象上找原因。這些安全管理者發現不到問題的真正原因所在，也就不可能從本質上消除缺陷，積少成多，最后直接威脅到安全生產工作。

　　還有的不稱職安全管理者好表現自己的個人英雄主義，對系統安全不喜歡做科學的評價，往往憑個人主觀意識，拍胸脯作保證，萬無一失。對于安全系統真正是否安全，這些人自己也沒有多大底。這類安全管理者在工作中表現大膽，肯冒險，有股沖勁，卻缺乏科學的判斷方法。如古代善于沖鋒陷陣的猛將，勇于作戰，卻不講用兵之法。還有一類不稱職的安全管理者容易給別人造成一種假象，這些人表現在工作中談起大道理頭頭是道，好在工作中夸夸其談，表現出一副很專業的姿態。真正面對生產實際，他們不能理論聯系實際，對安全科學理論生搬硬套。看到這些人就會使人想起戰國時期紙上談兵的趙括，諸子兵法無所不通，由于缺乏實戰，最后只能用死書。只憑經驗，不能提升自身的理論知識和實際工作能力，缺乏科學的安全管理知識，也是企業中不稱職的安全管理者的另一種表現。這群人愛死報老經驗、老方法不放，不能迅速適應企業快速發展的安全管理需要。體現在安全管理上就會出現管理滯后，老是不到位。

　　如果說職工個體的不安全行為只會導致個人出錯的話，那么安全管理者的不稱職影響的卻是其管理范圍內整個集體的安全問題，直接關系到這一集體的利害關系。對于這一現象，許多企業還未能引起足夠的重視。安全管理者的失誤必然導致企業安全事故的發生機率的增加。

安全演講稿篇5

敬愛的老師，親愛的同學：

　　學校舉行了一個交通安全的講座，交警叔叔給我們講了一些指示標志，還給我們講了由于一時疏忽而造成終身遺憾的交通事故，我聽的很入迷，同時也有著很深的感觸！

　　我仍然記得，曾經在網上看到過兩個慘不忍睹的交通事故，雖然是用文字敘述出來的，但還是令我心驚肉跳，同時也默默為死者惋惜，這兩個交通事故是這樣的：河北省滄州市的長途客車行駛至內蒙古自治區烏蘭察布市興和縣境內110國道約305公里處時，因路面積雪結冰打滑，翻入路旁12米多深的溝內，車內5名乘客當場死亡，其余33人均不同程度受傷；一輛客車與一輛貨車在山東省道316線聊城市東昌府轄區相撞，造成16人死亡。當講座上交警叔叔正講“籃球女孩”的故事時，我便想起了這兩個交通事故，只能用四個字形容“慘不忍睹”！

　　接下來，交警叔叔帶著我們認識了一下指示路牌，大家都很聰明，幾乎都認識，但是，都能做到的恐怕沒有幾個，比如：遇到一個禁止翻越護欄的路牌，你會遵守嗎？再比如：遇到一個禁止騎車的路牌，你會遵守嗎？有時，也許只是一小步的'距離，就決定了生與死，為了圖一時的方便，就毀了終身。路牌，就是警告你不要違反交通規則的，但它只起到提醒的作用，真正，還是要靠你自己。

　　認識完路牌，我們便聽交警叔叔講紅綠燈該怎么遵守。有一句童謠：紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等，每當路口有指示燈時，你是否都能像童謠所說的那樣做呢？“遵守紅綠燈”是那么簡單的一句話，但又有多少人確實遵守了呢？嘴上說說，不如真的去做做，長期下來，邊會形成一個好習慣，那時“紅燈停、綠燈行。”就不難做了。

　　讓我們都去做一個遵守交通規則的公民吧！