閱讀的演講稿

有關(guān)閱讀的演講稿

　　好的演講稿可以引導(dǎo)聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的有關(guān)閱讀的演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

有關(guān)閱讀的演講稿1

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家好！我演講的題目是《我閱讀我快樂(lè)》。

　　十四年前，我赤裸裸地來(lái)到這個(gè)世界，想要去觸碰靈魂的世界；像是流轉(zhuǎn)的星辰，美麗的花朵開(kāi)在清晨。今天，我站在這里，攜著一位良師、一位益友，喚他一聲書(shū)籍，連嘴角都在上揚(yáng)！

　　我閱讀，我快樂(lè)！

　　閱讀之樂(lè)，樂(lè)在“好閱讀，不求甚解。”執(zhí)一小卷，尋覓享受。哪怕文章生澀，苦悶，那一個(gè)個(gè)文字足以讓你感到越發(fā)可愛(ài)。一段段話語(yǔ)，一筆筆勾描，就能喚醒靈魂的共鳴。不追究一詞一句，不在于情節(jié)內(nèi)容，只求在這繁華熙攘的城市中貪得一方桃源。去品一節(jié)小詩(shī)的神韻，去聽(tīng)一篇散文的飄逸，去嘗一本小說(shuō)的酸甜……就像大海里泛著的小舟，不知道何時(shí)能抵岸，卻戀上了海的深藍(lán)，就像那年無(wú)知的你我，還只會(huì)呀呀吟哦。但已明了插畫(huà)上的純凈。這就是我的快樂(lè)。

　　閱讀之樂(lè)，樂(lè)在“書(shū)猶藥也，善讀者之可以醫(yī)愚。”成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程，如果不讓腳步飛翔，那就讓思想插上翅膀。從《十萬(wàn)個(gè)為什么》到《百科全書(shū)》，從《伊索寓言》到《成語(yǔ)故事》，隨著年齡的增長(zhǎng)，單薄的個(gè)體變得豐滿，簡(jiǎn)單的思維變得豐富，更向往喧囂的世界變得返璞歸真。我讀朱自清，樂(lè)在不食嗟來(lái)之食的英雄氣概；我讀徐志摩，樂(lè)在康橋上的一縷縷情思；我讀雨果，樂(lè)在對(duì)黑暗勢(shì)力的憎恨……這就是我的快樂(lè)。

　　閱讀之樂(lè)，樂(lè)在“在別人思想的幫助下，建立自己的思想。”透過(guò)這扇窗，我看見(jiàn)了你我，看見(jiàn)了泱泱華夏五千年來(lái)的精髓，看見(jiàn)了遠(yuǎn)古的`石塊碰撞的火花，看見(jiàn)了秦始皇統(tǒng)一天下的文籌武略，看見(jiàn)了拿破侖在滑鐵盧的最后一戰(zhàn)……什么個(gè)腐朽，什么個(gè)封建，都被書(shū)籍給打破、打破，禁錮人類(lèi)千百年的無(wú)知，也都被書(shū)籍給燒毀，燒毀！他是風(fēng)、是雨、是閃電，是思想的火，是無(wú)形的劍，刺痛人們的神經(jīng)！這就是我的快樂(lè)。

　　親愛(ài)的朋友，伸出你的手來(lái)，執(zhí)著書(shū)扉，滋潤(rùn)你干渴的靈魂，指明人生前進(jìn)的方向，讓我們以書(shū)為友，見(jiàn)證屬于我們的快樂(lè)！

有關(guān)閱讀的演講稿2

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　書(shū)是干涸中的一汪清泉;是冬日里的一輪暖陽(yáng);是黑暗中的一盞明燈。書(shū)能保持我們的童心;能保持我們的青春;保持我們的快樂(lè)。

　　高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。閱讀是一種有趣的事;你可以從書(shū)中學(xué)到很多的知識(shí)。從小，媽媽就叫我每天讀書(shū)，說(shuō)這書(shū)能增加我們的知識(shí)，剛開(kāi)始的那幾天，我很不情愿，幾乎每天都因?yàn)樽x書(shū)而被媽媽訓(xùn)斥一頓，就因?yàn)檫@樣，我對(duì)讀書(shū)就開(kāi)始有了抵觸的心理。一到媽媽規(guī)定的看書(shū)時(shí)間，我總是找一大堆的理由跑出去，跑到那屬于我自己的小天地，我總是在那度過(guò)本該屬于讀書(shū)的時(shí)間，然后在媽媽不知道的情況下從后門(mén)偷偷溜回家。漸漸地，我跑出去的次數(shù)少了，因?yàn)槲议_(kāi)始喜歡上了讀書(shū)了。

　　一天，家里沒(méi)人，爸爸媽媽都去幫奶奶種稻子去了，只把我一個(gè)人獨(dú)自留在家里，碰巧家里停電了，電視鐵定看不成了，大門(mén)還被鎖起來(lái)了。我就自己一個(gè)人在家中亂轉(zhuǎn)，忽然，我的目光停留在那曾經(jīng)被我“拋棄”過(guò)的書(shū)本上，我順手拿起了一本書(shū)，翻開(kāi)看看發(fā)現(xiàn)還挺好看的，里面有彩圖，有注音，不會(huì)度的字，拼一下就會(huì)讀了，就這樣，我和我曾經(jīng)被“被拋棄過(guò)的書(shū)”度過(guò)了一個(gè)下午，十分快樂(lè)!

　　沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間，那本書(shū)就被我看完了，看完后的感覺(jué)十分快樂(lè)，我這才發(fā)現(xiàn)讀書(shū)的'快樂(lè)，時(shí)間久了，家中的那幾本書(shū)我已經(jīng)全部看完了，媽媽見(jiàn)狀，就帶我上書(shū)店給我買(mǎi)書(shū)，回來(lái)時(shí)，媽媽笑著對(duì)我說(shuō)“媽媽沒(méi)騙你吧，讀書(shū)是不是很快樂(lè)，我笑盈盈地點(diǎn)了點(diǎn)頭。回到家中后，我把書(shū)抱進(jìn)我的房間里，開(kāi)始讀書(shū)，讀完一本就換另一本，如果覺(jué)得這本書(shū)好看的化，我還會(huì)再多讀兩遍呢。

　　讀書(shū)時(shí)很快樂(lè)的，它會(huì)讓你愛(ài)上他的，如果你不小心就會(huì)有可能掉進(jìn)書(shū)中的世界里。如果你看見(jiàn)有人捧著書(shū)讀，你會(huì)認(rèn)為那是一處美麗愜意的風(fēng)景，你是不是也愿意成為一處美麗而愜意的風(fēng)景?

有關(guān)閱讀的演講稿3

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家好!

　　每次翻開(kāi)《納蘭詞》，總覺(jué)得那個(gè)能說(shuō)會(huì)道、天資聰慧、博覽群書(shū)的納蘭容若正站在我面前，給我講述他一生的坎坷曲折，在三十一年的短暫人生成就不平凡的生命傳奇。

　　《納蘭詞》改變我的心性。正值青春年少的我，往往會(huì)因?qū)W習(xí)、朋友、家庭、社會(huì)環(huán)境等因素焦躁不已。這時(shí)，我找出《納蘭詞》細(xì)細(xì)品讀，自會(huì)感覺(jué)絲絲清涼之意向我襲來(lái)，這不是自然界的風(fēng)，卻能迅速、透徹地吹滅我心中那些所有的不滿火焰。

　　“相逢不語(yǔ)，一朵芙蓉秋雨。小暈紅潮，斜溜鬟心只鳳翹。”寫(xiě)的妃子是容若扮成小喇嘛進(jìn)宮，看望青梅竹馬的表妹，兩人只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地對(duì)望一眼，這一眼卻包含了深深地相思情。看到這，我的心情漸漸平靜，我與書(shū)也融為了一體。

　　《納蘭詞》改變我的`認(rèn)識(shí)。“賭書(shū)消得潑茶香，當(dāng)時(shí)只道是尋常。”這是納蘭容若很著名的《浣溪沙》。“當(dāng)時(shí)只道是尋常”，我的第一認(rèn)識(shí)以為容若說(shuō)的這件事非常尋常，不必深究，但當(dāng)往后看注釋深入觀察后發(fā)現(xiàn)，容若想表達(dá)的是惋惜沒(méi)有珍惜過(guò)去，所以都是錯(cuò)過(guò)后，方才知道要珍惜。我不由得聯(lián)想到現(xiàn)在流行的一句話，“不要等到失去了才知道珍惜。”不僅是情，人、時(shí)間、機(jī)會(huì)等等亦是如此。

　　《納蘭詞》改變我的閱讀習(xí)慣。歷代詩(shī)詞無(wú)數(shù)， 卻常使你不清楚它到底要表達(dá)什么，說(shuō)不清詩(shī)人到底在講什么，如李商隱的“滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。”而容若的名句卻是另一種風(fēng)格，直抒胸臆，脫口而出，平淡如話，著名后世學(xué)者王國(guó)維對(duì)容若的評(píng)價(jià)極高：“納蘭容若以自然之眼觀物，以自然之舌言情，此初入中原未染漢人風(fēng)氣，故能真切如此，北宋以來(lái)，一人而已。”有如此優(yōu)秀的詩(shī)人之作，我能不改善我的閱讀習(xí)慣嗎?

　　合上《納蘭詞》，你會(huì)感嘆這位擁有世間惆悵的男子，也會(huì)感嘆三百年來(lái)傾倒無(wú)數(shù)后人的的傳奇。書(shū)猶藥也，我想，《納蘭詞》總能給我、你、他帶來(lái)生活別樣的理解。

有關(guān)閱讀的演講稿4

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們

　　大家下午好:

　　今天我演講的題目是《品位經(jīng)典》。

　　卡爾維諾曾在《為什么要讀經(jīng)典》中提出這樣的定義:經(jīng)典是那些你經(jīng)常聽(tīng)人家說(shuō)“我正在重讀”而不是“我正在的讀”的書(shū)。而后他又說(shuō):經(jīng)典是每次重讀都像初讀那樣帶來(lái)發(fā)現(xiàn)的書(shū)，經(jīng)典是即使我們初讀也好像是在重溫的書(shū)。

　　也許是因?yàn)樘�年輕吧，我實(shí)在無(wú)法理解究竟什么樣的書(shū)才能被稱之為經(jīng)典。在我看來(lái)，那些能讓我怦然心動(dòng)、與之產(chǎn)生細(xì)微情感共鳴的書(shū)，就是我的經(jīng)典。每當(dāng)我從厚厚的復(fù)習(xí)資料中翻出心愛(ài)的散文時(shí)，總會(huì)有一種親切感。總為那些溫馨、樸素的文字而心動(dòng)。日日夜夜，我在書(shū)中尋溯著沉睡在心底的聲音。

　　我與讀書(shū)，其實(shí)是一種關(guān)系。用心感受，是我讀書(shū)的方式;思考生活，是我讀書(shū)的結(jié)果。在小學(xué)，我所讀的書(shū)并不多，一些感恩的書(shū)籍是我貧乏讀書(shū)世界的全部。我可憐的.在那些敘說(shuō)母愛(ài)如何偉大的窄小感動(dòng)中進(jìn)退，直到有一天，我認(rèn)識(shí)了張曉風(fēng)。

　　就像寶玉初見(jiàn)黛玉一樣，不見(jiàn)眉眼，不見(jiàn)肌膚，只是神情恍惚地說(shuō):“這個(gè)妹妹，我曾見(jiàn)過(guò)的”。他又解釋道:“雖沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，卻看著面善，心里到像是遠(yuǎn)別重逢一般。”張曉風(fēng)的文字對(duì)于我就是這樣。她的文字，像冬日和熙的陽(yáng)光，一直照到我內(nèi)心的陰暗處。在她的文章世界里，沒(méi)有污穢，沒(méi)有喧囂，只有寧?kù)o，一種超然物外的感覺(jué)。

　　從生活的每一個(gè)不起眼的細(xì)節(jié)出發(fā)，引發(fā)對(duì)生活的點(diǎn)點(diǎn)思考。在張曉風(fēng)的文集里，我找到了自己最本真的愿望和快樂(lè)。

　　或許是處于叛逆時(shí)期的原因吧，最近一直不太愿意與家人溝通。聽(tīng)著媽媽在緊鎖的房門(mén)外不厭其煩地一遍遍叫我出去吃飯，我卻更加心煩。無(wú)意中看到了書(shū)桌上那本只露出小小的一個(gè)角、被一大摞作業(yè)壓在最底層的張曉風(fēng)文集。我小心翼翼地把它抽出來(lái)。被繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)踩在腳下的我，已記不清有多久沒(méi)再理會(huì)它了。但那熟悉的文字卻依然使我感到溫暖。那篇簡(jiǎn)短的《尋人啟示》使我沉思了良久。張曉風(fēng)在《尋人啟事》中說(shuō):孩子長(zhǎng)大了，必須有所承受，有所承載，我所熟知的一度握在我手里的那雙小手有如飛鳥(niǎo)，在翩飛中消失了。從她的這句話中，我讀出了一個(gè)母親面對(duì)成長(zhǎng)中逐漸變化的孩子的悵然和無(wú)奈。我的母親不也如此嗎?面對(duì)這樣一個(gè)自閉叛逆的女兒，她有多少無(wú)奈和悵然啊。輕輕地打開(kāi)門(mén)，我知道該怎么做了。像曉風(fēng)說(shuō)的，一個(gè)吻，一個(gè)擁抱，都是母親莫大的幸福。

　　讀張曉風(fēng)的文章，我學(xué)會(huì)了品生活，用溫馨樸素的文字和不起眼的生活細(xì)節(jié)描繪生活百味。其實(shí)，能夠被稱之為經(jīng)典的不只是張曉風(fēng)的文字。像徐志摩那句經(jīng)典的詩(shī)句“輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái);我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。”這既是他虔誠(chéng)的學(xué)子尋夢(mèng)的跫音，又契合著他感情的潮起潮落。還有李清照的那句“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”，則更是讓我感概于她爭(zhēng)渡于沉醉，爭(zhēng)渡于迷惘，爭(zhēng)渡于當(dāng)時(shí)腐敗政治和男尊女卑的封建思想，我理解了她的悲涼、她的無(wú)奈，真是怎一個(gè)愁字了得?

　　對(duì)于經(jīng)典，我想要保持最本初的美好感覺(jué)。當(dāng)我在尋尋覓覓中遇見(jiàn)，并將種種有情一一認(rèn)取，最后記住微微上揚(yáng)的嘴角和心中的溫暖。我會(huì)一如既往的讀思，發(fā)現(xiàn)，重溫……

有關(guān)閱讀的演講稿5

　　好的書(shū)籍可以讓人有非凡的夢(mèng)想，讓人有積極向上的生活態(tài)度，追求完美夢(mèng)想是美好明天的昭示，讀書(shū)是進(jìn)取人生的驛站。讀書(shū)成就夢(mèng)想，智慧創(chuàng)造未來(lái)。

　　“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”不應(yīng)只是當(dāng)作寫(xiě)作的一句名人名言加以引用，而要感悟“學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，知識(shí)成就理想，”書(shū)籍是文明的結(jié)晶、智慧的源泉、知識(shí)的載體，只有勤奮學(xué)習(xí)才能放飛夢(mèng)想，收獲成功。

　　書(shū)籍的種類(lèi)多種多樣，每一種都蘊(yùn)藏著非凡的意義，需要我們細(xì)細(xì)品味，感悟。

　　歷史的記憶洗滌我們的心靈、升華人生的境界，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，讓我們以史為鑒，指導(dǎo)未來(lái)，增強(qiáng)民族自尊心和自信心，為日后創(chuàng)造更加燦爛光輝的中華文化而盡心竭力。

　　童話的美幻泡沫塑造我們的純真，開(kāi)闊我們的思維，讓人可以暫時(shí)忘卻很多現(xiàn)實(shí)生活中的不如意，在承受巨大壓力下放松自己，讓平日超載的心，留出一分純凈的天空。

　　科幻的宇宙勾畫(huà)我們的藍(lán)圖，讓我們學(xué)會(huì)想象并最終實(shí)現(xiàn)想像的東西。讓我們憧憬自己的未來(lái)，拓展我們的`思維讓我們放飛夢(mèng)想。

　　哲學(xué)的語(yǔ)言描述我們的定義，鍛煉我們的邏輯思維，開(kāi)闊思想，提高智慧，脫離庸俗，自我升華。

　　讀書(shū)可以豐富人們的精神世界，還會(huì)讓人們領(lǐng)略到知識(shí)的博大精深。有位名人說(shuō)過(guò)：“把時(shí)間以分鐘計(jì)算的人比把時(shí)間以小時(shí)計(jì)算的人活得更有價(jià)值”，我們也要把讀書(shū)做為一個(gè)好的習(xí)慣傳承下去，讀書(shū)是一種思考，一種領(lǐng)悟，那樣我們的夢(mèng)終究有成真的時(shí)候!

有關(guān)閱讀的演講稿6

親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：

　　大家下午好！

　　雅言傳承文明，經(jīng)典滋養(yǎng)人生。XX古典詩(shī)詞博大精深，是中華民族精神文明的重要組成部分。為了弘揚(yáng)優(yōu)秀的民族文化，傳承中華文明；為了激發(fā)全體學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言的熱愛(ài)，全面提高學(xué)生的語(yǔ)言應(yīng)用能力和綜合素質(zhì)；陽(yáng)泉中學(xué)舉辦古典詩(shī)詞集體朗誦比賽。

　　眾所周知，

　　隨著社會(huì)的進(jìn)步和改革的發(fā)展，越來(lái)越多的外國(guó)人對(duì)我們的XX古典詩(shī)歌感興趣。越來(lái)越多的'外國(guó)人開(kāi)始研究和學(xué)X古典詩(shī)詞，并開(kāi)始希望對(duì)XX有更深入的了解，而我們對(duì)XX古典詩(shī)詞的研究則側(cè)重于繼承祖國(guó)的民族文化。不學(xué)習(xí)祖國(guó)的古典詩(shī)詞，會(huì)讓我們離祖國(guó)的傳統(tǒng)文化越來(lái)越遠(yuǎn)。因?yàn)槲覀僗X時(shí)積累的少，有些同學(xué)引用經(jīng)典的時(shí)候經(jīng)常出錯(cuò)或者根本做不到；有些學(xué)生在書(shū)里放了很多歷史典故。這種情況讓老師很難過(guò)。因此，我們更重要的是深入學(xué)習(xí)祖國(guó)的古典詩(shī)詞，尤其是讓青年學(xué)生成為閱讀XX古典詩(shī)詞的文明使者，讓XX古典詩(shī)詞走進(jìn)每一個(gè)學(xué)校、每一個(gè)班級(jí)、每一個(gè)學(xué)生的心靈。

　　同學(xué)老師！XX古典詩(shī)歌的閱讀競(jìng)爭(zhēng)是短暫的，但閱讀的任務(wù)是持續(xù)而持久的'。愛(ài)XX，讀經(jīng)典，讓每一個(gè)人，每一個(gè)青年學(xué)生都參與到XX古典詩(shī)詞的閱讀活動(dòng)中來(lái)。在中華美德的滋養(yǎng)下，我們的生活更加陽(yáng)光。古往今來(lái)我們閱讀優(yōu)美的文字，在書(shū)聲中讓我們的生活更加豐富多彩。我們舉辦經(jīng)典閱讀大賽，就是讓經(jīng)典滋潤(rùn)我們的心靈，陪伴我們成長(zhǎng)，讓文明溢滿校園。

　　最后，衷心祝愿我們的經(jīng)典詩(shī)詞集體閱讀大賽圓滿成功！謝謝大家！

有關(guān)閱讀的演講稿7

　　古人云：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。

　　讀書(shū)可以陶冶我們的情操，培養(yǎng)我們的品質(zhì)，鍛煉我們的思維，博覽群書(shū)，方能從容不迫，談吐自如。

　　我熱愛(ài)書(shū)，我愛(ài)書(shū)中的味道，書(shū)是我生活的重要部分，是我最好的朋友。

　　書(shū)中的世界展現(xiàn)人生百態(tài)，總有一些故事感動(dòng)我們的心靈，總有一些智慧啟發(fā)我們的思想，總有一些感悟陪伴我們成長(zhǎng)，總有一些親情溫暖我們的心房，總有一些哲理讓我們終身受益，總有一些經(jīng)歷讓我們心懷感恩，總有一些美文讓我們回味一生，總有一些名人鼓勵(lì)我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想……

　　讀曹文軒的《青銅葵花》將苦難寫(xiě)到深刻之處，將美寫(xiě)到更好，將愛(ài)寫(xiě)得充滿生機(jī)與情意，令人心碎。讀《屋頂上的小孩》失去親人的痛楚在這本書(shū)里表現(xiàn)得淋漓盡致，讀《鋼鐵是怎樣煉成的》看保爾的悲慘遭遇，卻明白了有一種力量叫做堅(jiān)持，讀《心靈的故事》一個(gè)個(gè)平凡的故事，如野花一般芬芳，如月光一樣柔和，如一縷縷春風(fēng)拂過(guò)我們的心田，滋潤(rùn)我們的心靈。同心體會(huì)，將自己變成書(shū)中的主人公，同他一起興奮，緊張，歡樂(lè)……

　　我也漸漸的明白了，其實(shí)我們每一個(gè)人，每個(gè)物都是一本蘊(yùn)厚的書(shū)。

　　讀流金的歲月，我讀出了智慧，讀我們的`老師，我讀出了奉獻(xiàn)，讀我們的父母，我讀出了生命的真諦——愛(ài)的力量。

　　熱愛(ài)讀書(shū)，豐滿我的翅膀，伴著閱讀的羽翼，我會(huì)飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。

有關(guān)閱讀的演講稿8

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　閱讀會(huì)給我們帶來(lái)快樂(lè)。一本好書(shū)，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)。

　　書(shū)，是人生不可缺少的。有一次，我在做卷子，剛好有一道題是我以前讀過(guò)一本書(shū)中的題，我沒(méi)有忘記，我會(huì)做，我想，如果我沒(méi)有讀這本書(shū)，我就不會(huì)這道題，就要扣分。

　　同學(xué)們都說(shuō)開(kāi)卷有益，我認(rèn)為開(kāi)卷未必有益。同學(xué)們認(rèn)為開(kāi)卷有益，是因?yàn)橹�識(shí)是人類(lèi)的'精神食糧， 書(shū)中我們可以找到快樂(lè)，學(xué)到知識(shí)。每當(dāng)同學(xué)打開(kāi)書(shū)認(rèn)真閱讀，就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，新的收獲呢!我認(rèn)為開(kāi)卷未必有益，現(xiàn)在有許多不健康的書(shū)充斥市場(chǎng)，這些書(shū)籍會(huì)帶壞人的思想，甚至?xí)�引人走上犯罪的道路。這就要選擇好書(shū)來(lái)讀，實(shí)際上我們身邊的好書(shū)非常多。作為小學(xué)生，我們的辨別能力不強(qiáng)，對(duì)不健康書(shū)籍的低御能力也很弱。這就需要我們?cè)诶蠋熍c父母的指導(dǎo)推薦下選擇好書(shū)來(lái)閱讀。讓我們常開(kāi)有益之卷，健康地成長(zhǎng)。

　　一本好書(shū)，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書(shū)就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對(duì)話，這是多少美妙的事情啊!古今中外有成就的人都喜歡閱讀，并善于從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)，從而走上了成功之路。讓我們養(yǎng)成愛(ài)好閱讀的習(xí)慣，一生都與好書(shū)相伴吧!我給大家說(shuō)幾條關(guān)于閱讀的名言：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品——莎士比亞;書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難——陸游子;書(shū)是營(yíng)養(yǎng)面包——魯迅;一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪——陳壽。一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位朋友，也是你隨時(shí)想去就去的故地。

　　讀書(shū)，人人都喜歡，它給我們帶來(lái)快樂(lè)。寂寞時(shí)，書(shū)會(huì)給我們以安慰。

有關(guān)閱讀的演講稿9

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　在老師眼中，我可能不是那個(gè)讀書(shū)最多的學(xué)生，但我卻很愛(ài)讀書(shū)。

　　以前，只顧做生意的爸爸媽媽不太贊同我讀書(shū)。現(xiàn)在，他們漸漸改變了看法。有時(shí)媽媽還主動(dòng)給我買(mǎi)些課外書(shū)。可我們家還是有個(gè)不愿讓我看書(shū)的“耳報(bào)神”。那就是我年邁的姥姥。姥姥總覺(jué)得：看課外書(shū)就等于浪費(fèi)時(shí)間，她總把課外書(shū)說(shuō)成閑書(shū)。為此，我還和姥姥爭(zhēng)執(zhí)過(guò)幾次。

　　暑假，在我的強(qiáng)烈要求下，姥姥才答應(yīng)帶著我去回書(shū)店。

　　剛進(jìn)書(shū)店，涼爽的空氣立即沖走了外面的炎熱，迷人的書(shū)香讓人心曠神怡。神圣既莊嚴(yán)的氣氛讓每一個(gè)人的神情變得嚴(yán)肅起來(lái)，圖書(shū)館里要非常安靜，走路一貫大大咧咧的我也不知不覺(jué)地放滿了腳步。

　　站在琳瑯滿目的書(shū)架前，我決定先挑選喜歡書(shū)。啊!在一排排花花綠綠的書(shū)架中放著百科、童話、故事、散文、小說(shuō)……讓人眼花繚亂!終于，我選中了兒童作家曹文軒先生的《草房子》，靠著書(shū)架，我如癡如醉地讀了起來(lái)。

　　開(kāi)始，我還融入不進(jìn)故事中，偶爾抬頭望望四周，圖書(shū)館里一片寂靜，仿佛每位讀者的心跳都能聽(tīng)見(jiàn)。不一會(huì)，我就沉浸在了故事的情節(jié)中，走進(jìn)了與世隔絕的新天地。

　　我全神貫注地讀書(shū)。“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”書(shū)店就要關(guān)門(mén)了，舍不得放《草房子》!想買(mǎi)下來(lái)!身上沒(méi)帶錢(qián)，姥姥回家了，把這幾天辛辛苦苦攢下的零花錢(qián)都拿出來(lái)!想到這兒，我火急火燎的跑出書(shū)店。

　　書(shū)店要關(guān)門(mén)了，我顧不得形象了，一溜小跑地飛進(jìn)書(shū)店，奔進(jìn)書(shū)架。抽出那本陪伴了我一下午的《草房子》，付了帳，抬起頭，幾道驚異的目光投向我……啊!我把書(shū)店安靜的.氣氛打亂了!低下頭，我快步溜出書(shū)店。

　　來(lái)到小區(qū)，一路沒(méi)敢歇腳的我停下腳步，坐在路邊座椅上，我大口大口的喘氣。若是平常，我一定會(huì)把憋在肚子的委屈和火氣亂發(fā)一通。這次，因?yàn)槭掷镂罩�喜歡的書(shū)，再累，也值!

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親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家好!

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”對(duì)于我來(lái)說(shuō)，那本書(shū)開(kāi)啟了我的啟蒙教育。

　　在我童年的時(shí)候，由于身體原因，我未能和同齡孩子一樣順利進(jìn)入幼兒園。這注定我將于別人不一樣，媽媽經(jīng)常帶我去我妹妹家玩，已記不清是哪一次，我去妹妹家玩時(shí)，正巧我妹妹在看一本書(shū)，名叫《幼兒畫(huà)報(bào)》。我便好奇地問(wèn)她在看什么。她回答道：“《幼兒畫(huà)報(bào)》呀!可好看了!不如我們一起看吧!我家里有很多，我去給你拿一本!”她很快從書(shū)房拿出了一本。我頓時(shí)被書(shū)里五彩繽紛的顏色給吸引了，便拿起書(shū)翻閱起來(lái)。一面，兩面……很快一本書(shū)被我翻完了。妹妹驚奇不已：“你就看完了?”我搖搖頭，將手一攤，無(wú)奈地說(shuō)：“我沒(méi)有看字，我只是把上面的圖畫(huà)看了一遍，因?yàn)槲也徽J(rèn)識(shí)幾個(gè)字。”“不認(rèn)識(shí)可以學(xué)嘛!我可以教你!我們一起看一本吧!”于是，我們一邊看，妹妹一邊讀文字，我一邊聽(tīng)。很快，我發(fā)現(xiàn)書(shū)中的故事比圖畫(huà)更有趣。離開(kāi)的時(shí)候，我?guī)Я藥妆舅�已�?jīng)看過(guò)的《幼兒畫(huà)報(bào)》，打算和媽媽一起讀。

　　“媽媽?zhuān)�我們一起看《幼兒�?huà)報(bào)》吧!”我興奮地對(duì)媽媽說(shuō)。媽媽自然同意了。可是，幾本很快便讀完了。通過(guò)去向妹妹家拿這種方法早已滿足不了我對(duì)書(shū)的渴望。媽媽便訂了《幼兒畫(huà)報(bào)》這本雜志。這本雜志是月刊，于是每個(gè)月去報(bào)刊亭領(lǐng)雜志便成了我最高興的事。

　　這本雜志除了本身的《幼兒畫(huà)報(bào)》外，還配送了《時(shí)尚好媽咪》和光盤(pán)，還有一些小玩具。媽媽通過(guò)《時(shí)尚好媽咪》改進(jìn)了對(duì)我的教育方法，我看不懂的故事就通過(guò)光盤(pán)來(lái)看，然后再猜這個(gè)字，并問(wèn)媽媽是否正確。很快，我的識(shí)字量飛速提升。

　　一兩年后，《幼兒畫(huà)報(bào)》舉辦了一個(gè)活動(dòng)：寫(xiě)一封信給市長(zhǎng)，并以贈(zèng)送一期《幼兒畫(huà)報(bào)》特刊作為獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)時(shí)，我興奮不已，便讓媽媽買(mǎi)來(lái)信紙、信封、郵票，自己一筆一畫(huà)寫(xiě)下了我人生的的第一封信，并鄭重地將信塞進(jìn)信封。當(dāng)時(shí)的我真以為市長(zhǎng)會(huì)看我的信呢!最終，我也如愿以償?shù)厥盏搅颂乜�。雖然貌似買(mǎi)信紙加上信封和郵票的`費(fèi)用比書(shū)的標(biāo)價(jià)還要貴，但這是我學(xué)會(huì)了很多字的有力證明啊! 現(xiàn)在，我已不再看《幼兒畫(huà)報(bào)》了，只是因?yàn)槟潜倦s志，我受益終身。于是，我將所有的《幼兒畫(huà)報(bào)》和光盤(pán)送給了小學(xué)同學(xué)的妹妹，希望她也能因此受益。

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親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家好!

　　冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。”讀書(shū)是很好的，但是重在讀好書(shū)。否則你讀再多的書(shū)用處都不會(huì)太大。當(dāng)然讀書(shū)也是我的嗜好之一，雖然我不能算什么博古通今，但我還是那樣酷愛(ài)它，不管怎樣，每天我至少看1小時(shí)以上的書(shū)刊、報(bào)紙、雜志。因?yàn)槲艺J(rèn)為，如果沒(méi)有了它，我的生命中就會(huì)少了一件重要的東西，把我束縛 了。

　　讀書(shū)是一件快樂(lè)的事，也是一件美好的事。歷史上就有這樣的例子：孔子的學(xué)生顏回，家境貧寒，每天吃不飽，穿不暖，三十多歲頭發(fā)就都白了。這種生活使常人受不了的，而顏回卻忍耐了，但一見(jiàn)到書(shū)就什么都忘了……;范仲淹也是一個(gè)很好的例子，范仲淹每天只吃兩頓飯，而且上不起學(xué)，只能在家自學(xué)，每天他睡覺(jué)不脫衣服，怕浪費(fèi)時(shí)間……而功夫不負(fù)有心人，他當(dāng)上了宰相，回想過(guò)去的事也算不了什么。歷史上這樣的例子很多，我雖不能像范仲淹、顏回那樣為書(shū)癡狂到那種地步。但是我也非常酷愛(ài)它，我很喜歡讀“四大名著”，這四本書(shū)雖是文言文，但是寫(xiě)得很美，尤其是三顧茅廬，雖然歷史上沒(méi)有這么出神入化，但是作者羅貫中用他的馬良神筆，畫(huà)龍點(diǎn)睛般的刻畫(huà)出三顧茅廬，但是這也和羅貫中的志向、生事、出生是分不開(kāi)的，但是現(xiàn)在就不可一一介紹了。

　　我其實(shí)也很愛(ài)讀武俠小說(shuō)。比如《倚天屠龍記》、《碧血?jiǎng)Α贰ⅰ渡竦駛b侶》等等吧媽說(shuō)女孩子不應(yīng)該讀這么多武俠小說(shuō)，但我卻仍然放不下這么多我心愛(ài)的書(shū)籍，他們都成了我組成血液的部分了，怎么去也去不掉了。

　　其次我也很愛(ài)讀外國(guó)小說(shuō)，我認(rèn)為外國(guó)有外國(guó)的文化，中國(guó)有中國(guó)的文化，都是要相互學(xué)習(xí)的。在國(guó)外小說(shuō)里我最?lèi)?ài)讀的是《愛(ài)的'教育》，他以寫(xiě)日記的方式來(lái)描繪安利柯的心里活動(dòng)、心理變化。書(shū)名中的“愛(ài)”是指老師之間的愛(ài)、學(xué)生之間的愛(ài)、父母之間的愛(ài)、兒女之間的愛(ài)、同學(xué)之間的愛(ài)……這部書(shū)把小學(xué)生心目中的愛(ài)、恨、情、仇描寫(xiě)得極為生動(dòng)，可以成為一部很好的小學(xué)生日記題材。

　　在讀的所有書(shū)中我還是認(rèn)為讀《三國(guó)志》對(duì)我最有幫助。我喜愛(ài)讀這本書(shū)的原因是還是以下幾點(diǎn)：第一點(diǎn)：它對(duì)我的語(yǔ)文課外知識(shí)、歷史知識(shí)、文學(xué)知識(shí)等等都有很大的幫助;第二點(diǎn)：它讓我對(duì)歷史的興趣更大了;第三點(diǎn)：它讓我對(duì)三國(guó)的興趣更大了……

　　當(dāng)然我還讀過(guò)許多的書(shū)，也為它們下過(guò)不少功夫，可現(xiàn)在就不一一介紹了。但是我還是認(rèn)為這些書(shū)沒(méi)有白讀，尤其是《三國(guó)志》還曾記四年級(jí)下半學(xué)期，就是因?yàn)槲业娜龂?guó)知識(shí)很豐富，所以走上了講臺(tái)講解我摯愛(ài)的三國(guó)，成為了第一個(gè)在講臺(tái)講解歷史的人。并且下課了同學(xué)們還不同意下課呢!古人云：“學(xué)無(wú)止境。”知識(shí)就像大海，我可能只知道大海中的一滴水，甚至更少。所以我要讀更多的書(shū)，讓我的語(yǔ)文課外知識(shí)、歷史知識(shí)、文學(xué)知識(shí)更豐富，爭(zhēng)取我們班的“書(shū)圣”，讓知識(shí)的種子在我心里生根、發(fā)芽。

有關(guān)閱讀的演講稿12

各位老師，各位同學(xué)：

　　大家好！

　　今天我講話的題目是《今天，你讀書(shū)了嗎？》

　　同學(xué)們，你們聽(tīng)過(guò)《喝墨水》的故事嗎？陳毅爺爺小時(shí)候由于讀書(shū)太入神了，竟然拿餡餅蘸墨汁吃，而且還吃得津津有味，直到媽媽進(jìn)屋發(fā)現(xiàn)他滿嘴都是墨汁而大聲驚叫起來(lái)，他才察覺(jué)到。陳毅爺爺讀書(shū)是多么癡迷啊！同學(xué)們，你們喜歡讀書(shū)嗎？開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，你們讀了幾本課外書(shū)呢？

　　我國(guó)自古有鑿壁偷光、囊螢映雪、懸梁刺股的感人故事。這些讀書(shū)故事表現(xiàn)了古人對(duì)讀書(shū)的渴望和對(duì)知識(shí)的向往。我國(guó)文學(xué)大師魯迅、郭沫若、茅盾和老舍先生，以及巴金爺就拿奧斯勒說(shuō)吧，他是加拿大著名的醫(yī)師、醫(yī)學(xué)教育家，因?yàn)槌晒Φ匮芯苛搜�小板的�?wèn)題而名揚(yáng)四海。由于他對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，所以日程表每天都是滿的，但他還是規(guī)定自己必須在睡前抽出15分鐘來(lái)讀書(shū)。后來(lái)，這“15分鐘”不但使奧斯勒的醫(yī)學(xué)研究碩果累累，還讓他這個(gè)醫(yī)學(xué)專(zhuān)家成了著名的文學(xué)研究家。

　　其實(shí)每本書(shū)都是一級(jí)階梯，我們每看一本書(shū)，每爬一級(jí)，更接近美好生活的觀念，更熱愛(ài)讀書(shū)。的確一本好書(shū)會(huì)使人一生受用。正如大詩(shī)人杜甫說(shuō)的那句話——讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。

　　還有我國(guó)著名的革命文學(xué)斗士魯迅先生，他的文字如同利刃，總是能準(zhǔn)確地插入敵人的'要害。他能“筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神”。關(guān)鍵是由于他在寫(xiě)作以前，曾把自己關(guān)在圖書(shū)館苦讀了好幾年。由此可見(jiàn)，只要工夫深，多讀書(shū)，寫(xiě)作水平有所提高自然不在話下。

　　同學(xué)們，學(xué)習(xí)如聚沙。看書(shū)學(xué)習(xí)時(shí)多積累，寫(xiě)作時(shí)文如泉涌也就不難了。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，既然我們有一個(gè)燦爛的年齡，就應(yīng)有一個(gè)燦爛的靈魂，讓我們以書(shū)為基，向著知識(shí)的塔頂沖吧！

　　謝謝大家！

有關(guān)閱讀的演講稿13

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家好!

　　我喜歡自己獨(dú)自一人，在陽(yáng)光的沐浴下，閱讀那些經(jīng)典著作。那是我感覺(jué)最?lèi)芤獾氖虑榱耍�或許，是我從中獲得了太多的快樂(lè)和樂(lè)趣吧!

　　“在清閑午后，在落日黃昏，一杯清茶，翻開(kāi)書(shū)卷，在悄無(wú)聲息中照亮我們生命的每一個(gè)角落，直至我們潸然淚下，品人生是棋，在無(wú)常的生活中執(zhí)一顆平常心，看云卷云舒，花開(kāi)花落。在不經(jīng)意中，把這些美麗的方塊字，讓平凡事中深含的情感，如歲月般在我們的腦海中流過(guò)。”這是我在《時(shí)之選粹》上看到的一段文字，也許，我更需要這樣的感覺(jué)。

　　我常常被某些感人的故事情節(jié)所打動(dòng)，仿佛我也體會(huì)到了當(dāng)時(shí)作者的心情包括內(nèi)心感受。是喜悅的'，是憂愁的，是心醉的，還是耐人尋味的，這些，我都能在閱讀中找到答案。

　　當(dāng)然，要說(shuō)最能使我感到大快人心的文章還是屬于那種具有諷刺意義的文章，它能揭露世間的美與丑，真與假，好與壞，善與惡，每每讀到這樣的文章時(shí)，我的心中便會(huì)有一種酣暢淋漓的感覺(jué)。

　　讀書(shū)讓我增長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)，《十萬(wàn)個(gè)為什么》解決了我生活中的好多疑點(diǎn)，從而使我得到知識(shí)，也許，這也是讀書(shū)的樂(lè)趣吧!

　　同學(xué)們，你們是否都有這樣的感覺(jué)：當(dāng)你有什么題目不會(huì)做時(shí)，去查閱有關(guān)課外書(shū)時(shí)，會(huì)使你把那個(gè)題目的答案加深印象，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。我就是這樣的，所以，我很喜歡閱讀。

　　伴隨我們應(yīng)該更多是書(shū)香，而不是電視機(jī)，電腦，游戲，游戲機(jī)等。讓我們多讀書(shū)吧，記住：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!”

有關(guān)閱讀的演講稿14

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　知識(shí)我們成長(zhǎng)的翅膀，是我們未來(lái)的希望，所以我們要多看書(shū)，多積累知識(shí)。

　　我就很喜歡看書(shū)，我喜歡看四大名著、幽默的書(shū)、作文類(lèi)的書(shū)等。這次寒假放假前的最后一天，老師給我們發(fā)了一本《 小學(xué)生閱讀進(jìn)階測(cè)試 》。我一打開(kāi)，看到里面全是精彩的文章，高興極了。但一想到下午還要上課，不能看書(shū)，就感到很遺憾。晚上，我回到家的時(shí)候已經(jīng)很晚了，看了一小會(huì)兒書(shū)，媽媽就叫我去睡覺(jué)，我就去刷牙洗臉就上床睡覺(jué)了。第二天早上很早我就醒了，可能是因?yàn)樘�想看�?shū)的原因。我覺(jué)得已經(jīng)六點(diǎn)了，就偷偷地跑出去在外面看起來(lái)。看了大約十幾篇文章的時(shí)候我覺(jué)得眼睛有點(diǎn)累了，就準(zhǔn)備休息一會(huì)兒。這時(shí)候我看了一下表，“呀!怎么還怎么早。”我吃驚地發(fā)現(xiàn)原來(lái)現(xiàn)在才四點(diǎn)，我休息了一會(huì)兒就繼續(xù)看。一直看到七、八點(diǎn)的時(shí)候才看完。在我所有看的文章里，我最歡的的文章是：《鱔魚(yú)骨里的媽媽滋味》。里面是講了一家很窮的人，但他們的媽媽想讓孩子們補(bǔ)好營(yíng)養(yǎng)，想盡辦法用一些便宜的.東西來(lái)給孩子們補(bǔ)營(yíng)養(yǎng)，雖然那些東西很便宜，但里面卻是充滿了媽媽對(duì)孩子們的真誠(chéng)的愛(ài)。我看了以后，非常感動(dòng)，我們都要感謝媽媽對(duì)我們的愛(ài)。

　　世界上總有沒(méi)讀過(guò)的書(shū)，不知道的知識(shí)。雖然不可能讀過(guò)所有的書(shū)，知道所有的知識(shí)。但只要多積累，就能多讀一些書(shū)，多知道一些知識(shí)。

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