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養成良好的學習習慣演講稿15篇
演講稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。隨著社會不斷地進步，很多地方都會使用到演講稿，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的養成良好的學習習慣演講稿，希望對大家有所幫助。
養成良好的學習習慣演講稿1
敬愛的老師，親愛的隊員們：
大家早上好！今天，我國旗下講話的題目是《養成良好的學習習慣，做優秀的小學生》。
首先請隊員們聽一個故事：在印度和泰國隨處可見這樣荒謬的場景：一根小小的柱子，一截細細的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象。這是為什么呢？因為在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時，也不掙扎。小象是被鏈子綁住，大象則是被習慣綁住。而對我們小學生來講，具有良好的學習習慣尤為重要。那我們該養成哪些學習習慣呢？
1、養成早讀的`習慣。早上空氣新鮮，大腦清新，我們可以讀課文、背名篇、記單詞。俗話說得好，“一年之計在于春，一日之計在于晨”我們抓住早晨的黃金時間，日積月累，就會有意想不到的收獲。
2、養成專心聽講的習慣。在課上要專心聽老師講課，聽隊員發言，還要勇于發表自己的意見；課堂35分鐘很重要，因為老師講的都是學習重點。
3、養成獨立完成作業的習慣。獨立思考、善于思考的習慣十分重要，它是取得好成績的制勝法寶。同時，養成自學的習慣，也是一個優秀學生身上特有的魅力。
4、養成預習、復習的習慣。做到學習有、有檢查。學貴有恒，只要你堅持不懈地認真預習、復習功課，你一定會有巨大的收獲。
5、養成不懂就問的習慣。如果問題得不到解決，問題就會越積越多，學習的道路就會有攔路石擋著。
隊員們，昨天的習慣，已經造就了今天的我們；今天的習慣決定明天的我們。讓我們從現在做起，從今天做起，養成良好的學習習慣，做一個優秀的小學生，共同創造輝煌的未來！
我的演講完畢，謝謝大家！
養成良好的學習習慣演講稿2
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
我是來此初二（x）班的學生代表xx，今天我要演講的主題是：“養成良好的學習習慣”。
大家在學習中都會有那些習慣呢？我就有記筆記的習慣，一個學生在學習中有無學習習慣，是非常重要的一個因素，直接會影響到一個人的學習進展的，可能別人因為好習慣，馬上就能完成的學習任務，而你就需要一步一個腳印，慢慢的來，一旦養成某種習慣了，我們的大腦運轉就會偏向于它，這都是毋庸置疑的。一個人的習慣究竟有多重要呢？如果你從小用的就是左手拿筷子吃飯，那么你的習慣手就會變成左手，以后無論是你寫字、打球、開門等等都會習慣性的去用左手，這意味著什么，一個習慣的養成是可以影響一生的。所以說在我們學習的過程中，我們不僅是要養成習慣，我們還得養成良好的'學習習慣。
大家知道良好的學習習慣都有哪些嗎？那么我們就得從學習的四大階段來說了。
1、首先預習階段，我想現在我們在做的所有人當中很多人都是直接忽視這個階段的，老師什么時候開始上這節課，就什么開始看當節課的內容，完全跟著老師的節奏走，一個良好的學習習慣就是，老老實實的在老師上課前進行復習，如果是其他科目看不出來太多成效的話，語文課就非常的看一個學生是否進行預習了，預習過后的自己更加容易聽懂老師講的課。
2、聽課階段，這也是學習當中最重要的一個階段，我們聽課的時候，那是一定要保持精神高度集中的，時時刻刻都盯著黑板，這樣才能最大程度的聽懂老師在講什么，一旦有絲毫的走神，就會錯過老師講的知識點，聽課的時候，我們要保證自己主動舉手回答問題，老師講的重難點，用筆畫起來，老師在黑板上寫的東西，一次不差的記錄下來，還要養成邊聽課邊思考的好習慣。
3、復習階段，這個階段不容忽視，一堂課的學習內容固然是很多的，如果再課堂上沒有完全的消化掉，那么課后的復習顯得格外的重要了，其實這個過程不需要太長，只需要把上課畫得重難點再理解一遍即可。
4、作業階段，老師在課后布置作業的理由是什么？為的就是鞏固你在課堂上所學的知識，面對老師布置作業一定要保證是自己自主完成的，一般課堂作業都不會太難，都是跟隨上課的知識點來的，只要上課的時候聽懂了，那基本上就都會做。要養成自己完成作業的好習慣。
只要我們在學習的這幾個階段里面都能有良好的學習習慣，那么我們的學習將變得事半功倍。
養成良好的學習習慣演講稿3
老師們，同學們：
大家好！
昨天，我去了一趟超市，發現貨架上擺滿了粽子。我馬上想到我國的傳統節日——端午節應該快到了。查了一下日歷，周六就是端午節了。
千百年來，人們用包粽子，賽龍舟等各種各樣的方法來紀念偉大的詩人——屈原。今天，我要講的第一個故事就是屈原洞中苦讀的故事。屈原小時侯不顧長輩的反對，不論刮風下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀《詩經》。經過整整三年，他熟讀了《詩經》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營養，終于成為一位偉大詩人。他一生留下《騷》、《九章》、《天問》、《九歌》等許多不朽的詩篇。“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”這句千古名句就是出自《離騷》中。
說到了詩人，我還想說說書法家。我們學校是書法傳統學校，我們當中的很多同學都是小書法家。六（3）班同學的書法展在我們的陳列大廳展出，六（3）班的吳老師也成為我校第一位臺州市女書法家協會會員，這個星期我們還要舉行全校的“書法之星”競選。
我講的第二個故事就是關于大書法家王羲之教兒子王獻之練字的故事。
王獻之由于小時候就寫的一手好字，所以很驕傲。有一天，王獻之寫了個“大”字，給父親王羲之看。王羲之看后什么也沒說，只加了一點，“大”字成“太”字。王獻之又去給母親看這個“太”字，母親說就這一點像你父親寫的。王獻之聽了羞愧極了，明白了他和父親的差距。他去問父親把字寫好的秘訣。王羲之告訴他只要把這后花園里十八口大水缸里的水寫完，就知道了。后來，王獻之真的`寫完了這十八缸中的水，與他的父親一樣，成了著名的大書法家。
今天，我國旗下講話的內容就是跟學習有關的，主題是“養成良好的學習習慣”。
那么如何養成良好的學習習慣呢？這兩個故事已經告訴我們一點，學習沒有捷徑，需要堅持不懈地勤學苦練。
除此之外，養成良好的學習習慣，要特別關注“有效時間”。我們經常發現，有的同學看似很努力，學習卻不好；有的同學你看到他下課都在玩，學習卻不錯。為什么？差別就在于你的心用在學習上面的時間是多少。
為了讓大家養成良好的學習習慣，老師編了這樣一首順口溜送給大家：
一手工整字，
兩耳要多聽，
錯題要記錄，
閱讀力量大，
今日事今日畢，
來日必定成大器。
希望我們平小的每一位同學都養成良好的學習習慣，生活習慣，行為習慣，今日，你們以平小為榮，期待有一天平小以你們為傲！
謝謝！
養成良好的學習習慣演講稿4
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家好！
我是來自初xx班的一名學生，我叫xx，今天我在這里要講一講關于學習這方面的事情，在正式開講之前啊，我得先和大家說一件事，那就是我可是第一次上臺給大家做演講，所以我的心、我的手到現在還在微微顫抖著，要是接下來我說錯什么話或者表現的不好的話，還請大家多多諒解一下我。
好了，既然我已經給自己找好了臺階了，那我就要開始演講啦，我今天演講的主題就是“學習，要養成一個好的習慣才行”。大家都知道，學習是一件需要毅力、專注的事情，如果在學習上沒有形成一個良好的習慣的話，那么學習必然是會受到一點點影響的，每個人都有自己的學習習慣，這都是生活環境帶給我們的.影響，所以有些人在學習了養成了一些好習慣，有些人則養成了并不是太好的學習習慣，那么養成一個好的學習習慣到底有多么重要呢？我先來舉一個例子吧，好的學習習慣就好比在聽課的時候認真聽課、做筆記，保持注意力集中，如果我們能長久的堅持這樣的好習慣的話，那么我相信我們的學習成績不會差，但是如果你在學習的時候，不但不認真聽課，還喜歡走神的話，那么是很難在學習這方面取得建樹的。一個好的學習習慣是需要長時間養成的，壞習慣也是如此，所以我們在小時候就養成好習慣的話那自然是最好了，當然了，現在去培養一些好的學習習慣也不算晚。
良好的學習習慣足以改變我們的生活，壞的學習習慣也能夠毀掉我們的學業，所以大家可別小看了習慣帶給我們的影響，就拿我自己來說吧，我就有這樣一個壞的學習習慣，那就是我喜歡在玩耍夠了之后才會去寫自己的作業，這也就導致了我的做題能力比不過別人，畢竟我的心思不夠集中，長時間這樣的積累下來之后，我和那些成績好的同學差距是越來越大了，這也讓我明白了養成良好的學習習慣是多么的重要，現在的我啊已經吸取教訓了，我已經在更改自己的壞習慣了，我要爭取在初中畢業之前多養成一些好的學習習慣，改掉或者減少自己壞習慣的出現頻率。在這里，我也相信大家一定養成屬于自己的好習慣，所以大家可別再猶豫了，趕緊看看自己在哪里還需要改進吧！
謝謝大家！
養成良好的學習習慣演講稿5
今天教學究竟為什么？功利的回答就是考好分數，上好大學。但我們要想想，如何才能考好分數，上好大學，分數能不能代表我們的未來？回答是否定的。但在高考的嚴酷形勢下，那確是基礎，是起跑線，是社會人才分配的均衡器。高考的一個強大功能就是能通過一次考試讓全國上千萬的畢業生無怨無悔的各得其所。這當中包含了幾多歡樂，幾多憂傷，幾多期盼，幾多迷惘。高考升學率肯定是名校最重要的量標，但我認為，名校更應該追求人的素質，更應該造就學生強大的文明和思想，為人類社會多做貢獻。
教學的功能之一，就是要讓不聰明的學子變聰明，讓聰明的學子更聰明。聰明的第一表現就是思潮如涌，讓思維躍動，對問題的探與究，當一個個問題解決之后，事情就明朗，人也一步步變聰明起來。學習也是一樣。聰明的人不會照搬一個公式、概念，而是八方聯系、浮想聯翩。這樣才會讓死的東西鮮活起來。才能把知識網絡建立起來。讀書在越念越厚之后變得越念越薄。最后回想起來，中學的知識不過就是一些基礎而已。
其二，學習在于理解。這就是平常說的“懂”與“通”兩個問題。有的同學懂而不會用，缺乏的通的問題，這是死記硬背的結果。平常我們說“一題多解，多解歸一，多題歸一”，學生在學習中難得的就是發現。題海戰術，結果只戰而無術，不能進步。學習需要刻苦，苦而得法，事半功倍。這就是我們講的“效率”與時間的關系。要提高效率的前提是頭腦清醒。因此每天睡好覺是提高成績所必須的。苦而得法的“優等生”，一般而有法“平常生”，苦而無法差也，不苦不法劣也。
其三，學習效率的優劣取決與學習習慣。全國知名專家孫方曉講過一句話：“訓子千遍，不如培養一個好習慣”。習慣影響人的一生，影響一個人的形象，甚至職業、家庭和未來。好的習慣造成人的好的品質，我們要學會做人，學會學習，學會做事。做人就要擁有愛心，做好人、做學生就要遵守規則，練就本領。沫若母校就要由沫若后輩的品質和風采，不能給老人家丟臉。學習好最重要的還是習慣。課前自覺預習、上課認真聽講，學習由計劃，自習由安排，課后由鞏固和訓練。這是學習好的基本環節。不管什么知名的名校和學生，都是在這幾個環節上做得非常好的。教師敬業、苦教，學生勤奮、苦學，家長學校善管、苦育。這就是高考之下的“三苦”精神。當然要苦中求樂，樂此不彼。我們講：“沒有高考的人生是不完整的。”高考是人生永遠難以忘懷的甜澀故事。“所以也才有去年高考30周年同齡朋友們津津樂道的回顧。
學習必須要有遠大的理想和志向。這是學習的根本和動因。也是學習的內驅力。家長、老師的教育方法再好都是外因。培養學生要把德放在首位。因為我們造就的是能為人民謀福利的人才，而不是未來社會的造反派和貪污的官吏。至少應該是知法懂法有道德情操的公民。”智“不僅僅著眼于知識，要通過知識教與學，探與究，不斷發展學生的智力素質，培養終生受益的學習力和研究問題的方法。愛因斯坦援引勞尼的話說：當一個學生畢業離開學校時，如果把老師教她的知識都忘光了（當然這是不可能的），這時他所剩下的`，才是學校老師在他身上教學的真正成果。這就是說真正成果是知識之外的東西，是能力。更是能力之上的做人的素質。按照北京22中孫淮剛老師的話說：”在教育教學中，把德智體融為一體。統一在建設一個優秀的集體，為人民煉好剛的實踐中“。
學生要有遠大的理想才會產生刻苦學習的遠大動力，才會使人看得遠，看得到希望和未來，才有奔頭，才能形成正確的學習觀和人生觀。當前，我們全校上下都在貫徹學校整治的17條規定，這17條歸納為三條：1，誠實、正派、正直；2，樹立遠大理想，為人民多做貢獻；3，做有感情的人，要因為我來到這個世界而使別人更幸福，我認為這是當今社會人們的最高境界，也是我們作為教育工作者要實現的教育目標。
其五，教育教學期望：班風正派，紀律嚴明，又紅又專第一中。課堂安靜，教室干凈整潔，考試誠信，愛心如潮，孝敬父母，尊敬師長，關心同學，助人為樂，熱心公益；同學之間真誠友愛、困難搶擔，利益相讓；課堂上，思維活躍，在思維運動中訓練思維，互相傳染聰明與才氣，要有不甘落后敢為人先的拼搏精神。要有責任感、使命感和危機意識，把奧運的”更高、更快、更強、“作為一中學生追求的目標。教崇德智體、學通天地人的理念還需要一中師生賦予新的內容與時代特色。我真誠地希望全校同學時時檢點、不斷反思、刻苦奮進，使自己成為未來社會經得起檢驗的人才。
養成良好的學習習慣演講稿6
老師們，同學們：
早上好！
一年之計在于春，一日之計在于晨，青少年正如人生的春天，也正如人生的早晨，這個年齡是求知的黃金時段，也是養成良好習慣的關鍵階段。當人們談其成功經驗的時候，往往會歸功于一些受益終生的好習慣。我們現在使用的政治課教材中有一則材料，就非常真切的反映了這個思想：1978年，75位諾貝爾獎獲得者聚會時，有人問：“你在哪里學到了你認為最重要的東西呢？”，出人意料，一位白發蒼蒼的學者回答說：“在幼兒園。”又問：“在幼兒園里學到了什么呢？”學者答：“把自己的東西分一半給小伙伴們；做了錯事要表示歉意；學習要多思考，要仔細觀察大自然。從根本上說，我學到的就是這些。”他的回答告訴了人們，一個人終生所學到的最主要的東西是良好的習慣。
近年來，資料表明，對于大部分學生來說，成績的好壞，20%與智力因素相關，80%與非智力因素相關。而在非智力因素中，習慣又占有重要位置。古今中外在學術上有所建樹者，無一不具有良好的學習習慣。
那么，作為中學生應該要養成哪些良好的學習習慣呢？
一心向學、專心致志的習慣。具有一心向學習慣的人，能夠充分地利用時間，甚至在看書看電視時，都能把注意力集中到與學習相關的“目標”上去。而作為學生，首先要全心投入到學習中去，不涉足游戲廳、網吧等娛樂場所，不看與學習無關的課外書籍；其次，要全神貫注地聽課與思考。有些同學上課做一些與學習毫不相干的事；課后做作業，一邊與別人說話一邊寫等，這些做法都是與專心致志的學習習慣背道而馳的。
學習上要有定時定量的習慣。該學習的時候馬上學習。每一天都安排一定量的學習內容，聚沙成塔，才能獲得較好的學習成績。除此之外，還有認真思考的學習習慣，講究學習衛生的習慣等。
如何養成良好的.學習習慣呢？
一、確立目標。目標是行動的指南針，如果確立了自己的目標，就能不畏困難地堅持下去。
二、循序漸進，堅定不移。要做行動的巨人，“騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍。”也說明了成功是建立在堅持之上的。
三、從小事做起，注意細節。一個人的習慣好壞，素質高低，往往反映在小事上。要隨時提醒自己。如，注意自己的站相、坐相、走相、吃相，按時完成作業、遵守班級公約，禮貌待人等。四、不斷反思，自我調節。人的行為不僅受外在因素的影響，也可以通過自我因素調節本身行為。好習慣的形成或壞習慣的克服過程中，易反復，這就要求要嚴于律己，立即調整。
我校的一周常規考核，就是通過檢查來鞭策大家，培養同學們的好習慣。
培養學生良好的學習習慣，作為教師也是責無旁貸。
葉圣陶先生特別強調過：“什么是教育？簡單一句話，就是要養成習慣。”
最后我想用一位美國心理學家的一段話勉勵大家：播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。“
謝謝大家
養成良好的學習習慣演講稿7
老師們、同學們：
早上好!
今天，我講的題目是《養成良好的學習習慣，做優秀的小學生》。
“習慣養得好，終身受其益;習慣養不好，終身受其累。”可見學習習慣對人的一生是多么重要。平時，我們經常看到這樣的現象：有些同學學習不刻苦、不用功，考試常常得不到好成績;有些同學放假只顧玩，把作業壓到星期日晚上才去做。其實，這完全是學習習慣和方法上的問題。
那么，我們該養成哪些學習習慣?我建議大家可以從以下幾點做起：
1.預習的習慣。預習能夠聯系以前的知識，發現新問題，思考怎樣解決問題，能把自己理解不了的問題帶到課堂上更好地聽老師講解。這樣既增強自學能力，又能提高聽講的興趣和效果。
2.記筆記并事后整理的習慣。隨著年級升高課程內容的增多和復雜化，記筆記有助于抓住重點。如果因時間限制，當堂記的東西較零亂，那么課后還要進行整理，使之全面、有條理。整理的過程是一個很有效的過程，而且還能鍛煉自己分析、歸納的能力，一舉多得。所以應養成整理筆記的習慣。
3.課后復習的習慣。復習的目的是“溫故而知新”。復習要與遺忘作斗爭，遺忘是有規律的.，即先快后慢，剛記住的東西最初幾小時內遺忘速度最快，兩天后就較緩慢。因此，要鞏固所學知識，必須及時復習，加以強化，并養成習慣。
4.獨立解決問題的習慣。學習上有困難時，首先應該鼓勵自己“試一試”。靠自己的力量完成，品嘗勝利的甘甜，增強自信心，勇敢地迎接新問題的挑戰。
5.及時改錯的習慣。自己準備一支紅筆。隨時改正自己練習本、試卷上面的錯誤，以鮮艷的紅色加深錯誤在腦海中的印象，然后用一個本子，將這些錯誤收集起來，用“錯別字舉例”、“錯題匯編”等形式分類記載，以警示自己，避免出現類似錯誤。
6.認真書寫的習慣。相當一部分同學不重視書寫，認為它只是形式，對學習沒有多大影響，這種認識是錯誤的。一個能夠認真對待書寫的學生，往往也能認真對待學習及其他許多事情。相反，一個連字都不愿好好寫的人，很難做好別的事情。因此，重視并提高書寫質量，養成凡事認真仔細的好習慣，提高自己的整體素質。
7.認真觀察、思索的習慣。每門學科都要求我們具備觀察力。語文的寫作訓練就不用說了;數學的能力培養要以我們對數量關系與圖形關系的觀察為基礎;光看不想難以得出結敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！今天我國旗下演講的題目是—《養成良好學習習慣，做學習的主人》。
什么叫習慣呢？首先請同學們聽一個故事：在印度和泰國，隨處可見這樣荒謬的場景：一根小小的柱子，一截細細的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象。那些馴象人，在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時，也不掙扎。小象是被鏈子綁住，而大象則是被習慣綁住。可見，所謂的“習慣”是指長期重復地做并逐漸養成的不自覺活動。
英國唯物主義哲學家培根，一生成就斐然。他在談到習慣時深有感觸地說：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應該通過教育，培養一種良好的習慣。”古今中外在學術上有所建樹者，無一不具有良好的學習習慣。進化論的創始人達爾文說：“我的生活過得像鐘表的機器那樣有規則。”達爾文所說的“規則”，便是指良好的習慣，當然也包括學習習慣。
學生時代是各種習慣養成的最佳時期。我們要特別注意培養認真學習、善于思考、勤于動腦動手動口的習慣、培養獨立學習、主動探索、積極進取的習慣。學習上一定要注意：先預習后上課，先復習后作業；上課專心聽講，課后認真復習。要科學安排好時間，選擇最佳學習時間和方法，合理分配時間，注意勞逸結合，交替用腦，還要注意養成自學習慣、定計劃的習慣、大事做不來小事趕快做的習慣、編錯題集等各種良好的學習習慣。
著名作家王蒙說過：“學習是一個人的真正看家本領，是人的第一特點、第一長處、第一智慧、第一本源。其他一切都是學習的結果，學習的恩澤。”我們要養成認真負責地學習的好習慣，為了我們的明天，為了展示我們的風采，讓我們——養成良好的學習習慣，做學習的主人吧！
養成良好的學習習慣演講稿8
老師、同學們：
早上好！
今天，我們國旗下講話的題目是——《養成良好的學習習慣，做優秀的小學生》。
首先請同學們聽一個故事：在印度和泰國隨處可見這樣荒謬的場景：一根小小的柱子，一截細細的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象。這是為什么呢？因為在大象還是小象的'時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時，也不掙扎。小象是被鏈子綁住，而大象則是被習慣綁住。
而對我們小學生來講，具有良好的學習習慣尤為重要。那我們該養成哪些學習習慣呢？
1、養成早讀的習慣。早上空氣新鮮，大腦清新，我們可以讀課文、背名篇、記單詞。俗話說得好，“一年之計在于春，一日之計在于晨”我們抓緊早晨的黃金時間，日積月累，就會有意想不到的收獲。
2、養成專心聽講的習慣。在課上要專心聽老師講課，聽同學發言，還要勇于發表自己的意見；課堂35分鐘很重要，因為老師講的都是學習重點。
3、養成獨立完成作業的習慣。獨立思考、善于思考的習慣十分重要，它是取得好成績的制勝法寶。同時，養成自學的習慣，也是一個優秀學生身上特有的魅力。
4、養成預習、復習的習慣。做到學習有計劃、有檢查。學貴有恒，只要你堅持不懈地認真預習、復習功課，你一定會有巨大的收獲。
5、養成不懂就問的習慣。如果問題得不到解決，問題就會越積越多，學習的道路就會有攔路石擋著。
同學們，昨天的習慣，已經造就了今天的我們；今天的習慣決定明天的我們。讓我們從現在做起，從今天做起，養成良好的學習習慣，做一個優秀的小學生，共同創造輝煌的未來！
我們的講話完了，謝謝大家！
養成良好的學習習慣演講稿9
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家早上好，今天我講話的主題是：《養成良好的學習習慣》。
中國教育家葉圣陶先生說：“教育就是要培養良好的習慣”。國內外許多教學研究統計資料表明，對絕大多數學生來說，學習的好壞，20%與智力因素相關，80%與非智力因素相關。而在信心、習慣、興趣、性格等主要非智力因素中，習慣又占有重要地位。良好的學習習慣是提高學業成績的重要保證，也是一個人成才的重要因素。一個沒有良好學習習慣的人，往往一輩子平平庸庸。高中階段是培養良好學習習慣的最重要時期，如果你想獲得好的學習成績，如果你想有效地利用時間，就需要不斷培養自己良好的學習習慣，那么高中階段同學門應該著力養成哪些良好的學習習慣呢?
第一、一心向學的習慣
這種習慣一旦養成，你就會自動自覺地甚至不由自主地把萬事萬物都與學習聯系起來，你的感觀便會成為知識信息的掃描儀和接收器，你的大腦便會成為容納知識百川并且對其進行過濾、加工、再造的法寶。科學家巴斯德說：“機遇只偏愛有準備的頭腦”，一心向學的頭腦便是有準備的頭腦。同樣是水壺，普通人燒出的`是開水，而瓦特卻燒出了蒸汽機;同樣是手被草葉子拉破了，普通人只會想到埋怨草的無情和自己的粗心，而魯班卻想到了發明鋸;同樣是看到蘋果從樹上掉下來，果農見了只感到心疼，而牛頓卻由此發現了萬有引力定律。造成這種差別的根本原因是什么?答案只有一個：就是因為瓦特、魯班、牛頓平時一心向學，所以，這些自然界的微弱刺激便激起他們靈感的火花。
第二、專心致志的學習習慣
心理學專家曾有人做過對比研究：請來兩組知識能力大致相同的學生，讓第一組的同學邊聽故事邊做簡單的加法習題，而第二組也做同樣的兩件事，但是兩項內容分開進行。同樣的時間后，檢查加法題的成績，并請每個人復述聽過的故事。結果是：第一組習題與復述的錯誤率都明顯高于第二組。由此看來，一般人不可能同時高質量地做好兩項或兩項以上的事情。如果硬要同時做，必然使每件事的質量都有所降低。同學們也可以做這樣一個實驗：左手右手各拿一支筆，一手畫圓兒，一手畫方，雙管齊下。其結果必然是圓也不圓，方也不方。古語“目不能兩視而明，耳不能兩聽而聰”.
專心致志，要做到以下兩個方面：一是要致力于主攻方向不分神。就是在一定時期內緊緊圍繞主攻方向，安排學習內容，除學校組織和提倡的健康活動外，一切與主攻方向相悖的乃至不相關的勞神費時的事情都盡量不要涉足。二是全神貫注不溜號。上課時要全神貫注地聽講，做作業時聚精會神地思考。對于一切與學習無關的事情能夠做到聽而不聞，視而不見。
第三、嚴格執行學習計劃定時定量的學習習慣
定時學習，包含兩層意思：一是每天必須保證必要的學習時間，二是到了該學習的時候馬上學習。人腦也像機器一樣，功率是一定的，不可能在極短時間內把大量的學習內容輸入到大腦里去，因此，學習需要長流水不斷線，需要安排足夠的時間。一個人只要一日三餐，常年不斷，雖粗茶淡飯，也不會影響身體健康;如果饑一頓飽一頓，雖吃山珍海味，也難有好體格。與此相似，知識必須日積月累，才能武裝出聰明的頭腦，如果三天打魚兩天曬網，必然事倍功半。俗話說：“不能一口吃個胖子”，“不能一鍬挖個井”，講的都是這個道理。因此說，定時學習是完成學習計劃的前提。
養成良好的學習習慣演講稿10
“好習慣受益終生”。這是童叟皆知的佳話。同學們，這么冷的天，你們能勇敢跟寒冷作斗爭來學校學習，真了不起！可是你們養成了一個良好的學習習慣了嗎？請你認真對照我將要講的以下幾點在心中自評一下吧！
一、合理有序地安排好自己的學習時間，到校后不磨磨蹭蹭地在校門口逗留，不在操場上玩沙子，能及時進教室自覺讀書、學習。
二、保持正確的讀書姿勢和寫字姿勢。
讀書寫字時要做到身正、肩平、臂開、足安，與此同時還要做到三個一，即：胸離桌約一拳，眼離書約一尺，指尖與筆尖約一寸。
讀書寫字都要有正確的姿勢，怎樣坐、怎樣拿書、怎樣執筆等等，都很有講究。它直接關系到書是否能讀得好，字是否能寫得好，更重要的是關系到骨骼是否能正常發育，視力能否保持正常，當然為了保護好自己的視力，除了保持讀寫姿勢正確以外，還要認真做眼保健操，定期檢查視力。
三、會自己整理學習用品。
⑴如果書包是分層的，課本、練習本和鉛筆盒可以分開放，如果不是分層的，也要把它們歸歸類，便于拿出來使用。需要注意的是：把課本和練習本放進書包時，不要把書角角和作業本角角弄卷。
⑵鉛筆盒要保持干凈，表面不要刻畫，里面的小刀、鉛筆、橡皮、尺子等都要按一定的順序擺放。
四、愛惜學習用品：
①課本應包上書皮，保護好課本封面。
②寫字和看書之前，應把手擦干凈免得弄臟課本和作業本。
③發現自己的課本、練習本有卷角應立即輕輕抹平。
④用轉筆刀不能用力過猛，筆尖不能削得過粗或過細；用小刀削鉛筆要注意安全；可用一張紙墊在桌面上，以免在課桌上留下小刀劃過的痕跡；削好后把鉛筆屑包起來丟進垃圾桶里。
⑤寫完字后，應當把筆尖部分用一個筆冒套起來，筆尖就不容易被折斷。
五、養成復習和預習的好習慣。
每天晚上睡覺前能自覺復習鞏固一下當天所學的知識，并預習一下明天即將學習的新知識。大教育學家夸美紐斯曾形象地把不鞏固知識比作：如像把一盆水潑進了篩子里。（這是一個較高的要求，但我希望同學們從小就能養成這個好習慣。）
六、學習要專心，不能邊寫字邊玩或邊學習邊看電視，這樣既不能提高你寫字的速度，也不能提高學習效率。
同學們，以上幾點良好的學習習慣你們能做到嗎？好！老師相信你們一定會有則必之，無則加勉。老師們，俗話說：“十年樹木，百年樹人”，孩子的成長是一個漫長的過程，他們是否能養成一個良好的習慣，這全靠我們老師平時細心監督與耐心指導。學生再頑固，總歸是活生生的人，有句話說：“點百成多金”，我想學生總比石頭容易被“點成金”吧！今后的日子里，我愿與大家攜手共進，把這些含苞待放的花蕾，培養成祖國需要的人才。
養成良好的學習習慣演講稿習慣是行為的慣性，不需要特別的意志努力，不需要別人的`監控，在什么情況下就按什么規則去行動。習慣一旦養成，就會成為支配人生的一種力量。
國內外研究資料表明，學生學習的好壞，20％與智力因素相關，80％與“信心、意志、習慣、興趣、性格”等非智力因素相關。而在非智力因素中，習慣又占有重要位置。古今中外在學術上有所建樹者，無一不具有良好的學習習慣。13歲進入科大少年班的學生周峰，認為自己成功的秘訣就是從小養成了良好的學習習慣。他記憶英語單詞，都是每天10個，即使走親訪友時也從不間斷。就這樣，一年下來，便記住了3000多個英語單詞。這是他量化的學習習慣；他該學習的時候就一心一意學習，該玩的時候就輕輕松松地玩，自覺性極強，從不需要別人提醒，更不需要別人強制。他聽英語廣播學英語，一到點便準時打開收音機，這是他定時的學習習慣；他學習時總是全神貫注，思想從不開小差，這是他專心致志的學習習慣；還有，同樣是水壺，普通人燒出的是開水，而瓦特卻燒出了蒸汽機；同樣是手被草葉割破，普通人只會想到埋怨草的無情和自己的粗心，而魯班卻想到了鋸的發明；同樣是看到蘋果從樹上掉下來，果農見了只會感到心疼，而牛頓卻由此發現了萬有引力。瓦特、魯班、牛頓的偉大就在于他們具有善于思考、勤于思考的習慣。
那么怎樣才能養成良好的學習習慣？
第一：做到循序漸進。會開車的人都知道，天氣冷時，車打著火后要過一會兒才能快速行駛，一打著火就加速反而會熄火。一個人培養習慣也是如此，要循序漸進。一開始先朝著理想目標動起來。一次行動的價值要超過一百句口號、一千次決心。一個學生，在前進的道路上，如果能說到做到，就很了不起。俗話說：“有志者，立長志；無志者，常立志”。有人“常立志”，很想好好做，就是做不好。因此，要養成良好的學習習慣，第一就要說到做到。計劃每天要記10個英語單詞，就一天不落地去記、反復地記、一有空就記；認識到筆記的重要，就要認真做好課內筆記，認真做好課外積累；認識到寫字潦草、做題馬虎，就在寫字、做題時嚴加注意，確保做題規范、題題小心；平時制訂了學習計劃，就要定時定量地去完成，遇到沒有弄明白的問題就要千方百計弄清楚；決心使自己的學習成績在全班、全校的位次前移，就要全力挖掘自己所有的學習潛能，努力實現自己的學習目標。
第二：學會自我控制。人的行為，很大程度上受情景因素的影響，成為影響學習的不良習慣。比如，已經認識到上網的危害了，不想再上網了，就要努力克制自己，遠離網吧，充實學習，從對自己、對集體、對家庭高度負責的責任心時時暗示自己，端正學習態度，從控制自己的活動時間和活動空間來約束自己的行為，努力改正影響學習的不良習慣。
第三：嚴格自我監督。在好習慣形成過程中，或者在壞習慣克服過程中，容易出現反復、敷衍、放任等現象，容易出現跟著感覺走的現象。這就要求自己嚴格監督自己。比如，發現上課時自己精神走神了，發現自己沒有執行或沒有完成學習計劃了，就要立即作出調整。培養習慣，就像走路一樣，發現走的路線不對，及時調整到對的軌道上去，久而久之，一條小路便踩出來了，習慣也就養成了。這就像衛星一樣，一旦進入軌道，就會沿著軌道不停地飛行。進入軌道以后，你再也不必刻意約束自己，而是順其自然，習慣也就成了自然。
有人說，青少年的心田是一塊神奇的土地，播種了一種思想，便會有行為的收獲，播種了行為，便會有習慣的收獲，播種了習慣便會有品德的收獲，播種了品德，便會有命運的收獲。也有人說，行為養成習慣，習慣造就性格，性格決定命運。這些話似乎有些絕對，但良好的習慣對人生的確太重要了。習慣是一種慣量，也是一種能量，養成良好學習習慣的人，要比其他人具有更大的潛能。
如果你渴望獲得較好的學習成績，如果你渴望有效地利用時間，如果你渴望有所建樹，就請你學會“說到做到、自我控制、自我監督”，盡早養成“學有目標、學有計劃、善于思考、勤于積累”的好習慣。
養成良好的學習習慣演講稿11
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！
今天，我在國旗下講話的題目是《養成良好的學習習慣》。
對我們小學生來講，養成良好的學習習慣應從以下幾點做起：
2、養成專心聽講的習慣。在課上要專心聽老師講課，聽同學發言，還要勇于發表自己的意見；課堂40分鐘很重要，因為老師講的都是學習重點。
3、養成獨立完成作業的習慣。獨立思考、善于思考的習慣十分重要，它是取得好成績的制勝法寶。同時，養成自學的習慣，也是一個優秀小學生身上特有的魅力。
4、養成預習、復習的習慣。做到學習有計劃、有檢查。學貴有恒，只要你堅持不懈地認真預習、復習功課，你一定會有巨大的收獲。
5、養成不懂就問的習慣。如果問題得不到解決，問題就會越積越多，學習的.道路就會有攔路石擋著。要想獲得真知，好學和善問缺一不可。
同學們，昨天的習慣，已經造就了今天的我們；今天的習慣決定明天的我們。讓我們從現在做起，從今天做起，養成良好的學習習慣，做一個優秀的小學生，共同創造我們實驗小學輝煌的未來！謝謝大家！
養成良好的學習習慣演講稿12
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家上午好！
作為中學生的我們要養成良好的學習習慣，首先要學會獨立思考，沒有獨立思想的人注定只能隨波逐流，是終究會被時間的洪流淹沒，而擁有獨立人格的人，才能承擔起責任，才能搞好自己的學習，才能經歷大風雨而不屈服。
記得有一位哲人說過這樣的話：”人是一顆會思想的蘆葦“人與其他動物最大的區別就是會獨立思考，有思想，所以我們應當好好利用這一點，學會獨立思想才能養成良好的學習習慣。
知識的豐富，認識的提高，情感的加深，習慣的養成，都需要天長日久的堅持，一點一滴的積累。
一滴水固然渺小，但千萬滴乃至十億凝聚成的力量卻是我們不可小視的，積累并不是一件一蹴而就的事情，它就像細密的針線活，要一針一針慢慢來才能縫好。有些同學可能會厭惡考試，在考前只能拼命復習，但是要知道考試是對平時積累的經驗和知識的測試，如果沒有長時間的積累，光是”臨時抱佛腳“根本解決不了問題的，即便是取得好成績，那也是暫時的幸運，這就可以證明積累的重要性，積累可以養成一種良好的學習習慣，也可以離成功更近一步，也可以將生活經驗將以總結，升華車的觀念更高的領悟，從而更順利的幫助我們的`學習生活。
堅持養成一種良好的學習習慣我們也要有恒心、毅力、愚公之所以能移山，那是因為他的持之以恒，我們如果也能有這種毅力，那么養成一種良好的學習習慣便是一種很容易的事情了。
好心態、好性感和好習慣是人生中最寶貴的三種財富，積極的心態、完美的性格和良好的習慣，能幫助人們把握自己的命運，享受人生的快樂，登上事業的頂峰。
養成良好的學習習慣是我們每個人都應該做到的，也是我們每個學生所追求的，這需要他人的提醒，包括朋友善意的提醒，老師嚴厲的教育，同學友愛的幫助，陌生人對你不良習慣的糾正，雖然這些都是小事，不足掛齒，但要養成良好的學習習慣必須從小事做起，從生活中的點點滴滴做起。
養成良好的學習習慣演講稿13
尊敬的老師，親愛的同學：
大家好！
我是來自xx班的xx同學，今天我演講的題目是：養成良好的學習習慣。大家都知道習慣形成性格，你要是養成良好的學習習慣，那就是一輩子受用。同時壞習慣一旦養成，那也是一輩子的折磨。下面，我就怎樣養成良好的學習習慣給大學提一些建議：
首先，確立目標，循序漸進。一個好習慣的養成不會是輕而易舉的，要想完成他，就得確立長遠的目標，一步一個腳印的行動起來。俗話說，有志者，立長志，無志者，常立志。所以，要養成好的學習習慣，不能心急，但一定要說到做到。例如：每天早上起來，記英語單詞，一天背20個，一天背20個，日積月累你記住的單詞就會更多。這樣不僅不會給自己造成太大的壓力。也可以鞏固自己的學習。當你完成自己的目標時，你就會感到前所未有的滿足感。
其次，要學會記憶：要學會整合知識點。把需要學習的信息、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。這樣你就會無論是去記什么東西都感到很輕松，就比如背書，記英語單詞，語法重點什么的，都是可行的。只要你按照我的方法來，就保證你記得又快，又準。掌握之后，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，游刃有余的做其它事情。
最后，學會時刻自我約束。如果良好的`習慣養成之后放松要求，忘乎所以，那么沒過多久丟掉的壞習慣又會重新回歸。認識到聽課做筆記的重要性后，就得一天不落的記下去，堅持就是勝利。只要你肯努力，肯堅持，肯吃苦，你的學習成績肯定是名列前茅，當然我知道這些習慣的養成并非是一朝一夕可以完成的，這就是要看你的毅力和耐力。只要你肯堅持，用不了一個月你就會養成這些良好的學習習慣。
讓我們去用最認真的態度去對待學習，不要只是做做樣子，拿出自己的實際行動，證明給老師和家長們看，我能行。從現在起，讓我們去養成良好的學習習慣。
我的演講完畢，謝謝大家。
養成良好的學習習慣演講稿14
老師們、同學們：
早上好！
今天，我國旗下講話的題目是——《養成良好的學習習慣，做優秀的小桂花》。
首先請同學們聽一個故事：在印度和泰國隨處可見這樣荒謬的場景：一根小小的柱子，一截細細的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象。這是為什么呢？因為在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時，也不掙扎。小象是被鏈子綁住，而大象則是被習慣綁住。
而對我們小學生來講，具有良好的學習習慣尤為重要。那，我們該養成哪些學習習慣？我國著名教育家陳鶴琴老師說:“習慣養得好，終身受其益；習慣養不好，終身受其累。”現在老師提醒同學們，我們可以從以下幾點做起：
1、養成早讀的`習慣。早上空氣新鮮，大腦清新，我們可以讀課文、背名篇、記單詞。俗話說得好，“一年之計在于春，一日之計在于晨”我們抓緊早晨的黃金時間，日積月累，就會有意想不到的收獲。
2、養成專心聽講的習慣。在課上要專心聽老師講課，聽同學發言，還要勇于發表自己的意見；課堂40分鐘很重要，因為老師講的都是學習重點。
3、養成獨立完成作業的習慣。獨立思考、善于思考的習慣十分重要，它是取得好成績的制勝法寶。同時，養成自學的習慣，也是一個優秀學生身上特有的魅力。
4、養成預習、復習的習慣。做到學習有計劃、有檢查。學貴有恒，只要你堅持不懈地認真預習、復習功課，你一定會有巨大的收獲。
5、養成不懂就問的習慣。如果問題得不到解決，問題就會越積越多，學習的道路就會有攔路石擋著。
同學們，昨天的習慣，已經造就了今天的我們；今天的習慣決定明天的我們。讓我們從現在
做起，從今天做起，養成良好的學習習慣，做一個優秀的小學生，共同創造輝煌的未來！最后，我送給大家幾句話，與大家共勉：
播種一種思想，收獲一種行為；播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種人生。
謝謝大家！
養成良好的學習習慣演講稿15
老師們、同學們：
大家好！
著名教育家葉圣陶先生說：“教育就是要培養良好的習慣”。許多教學研究統計資料表明，對絕大多數學生來說，學習的好壞，20%與智力因素相關，80%與非智力因素相關。而在信心、習慣、興趣、性格等主要非智力因素中，習慣又占有重要地位。良好的學習習慣是提高學業成績的重要保證，也是一個人成才的重要因素。良好的學習習慣就是學習自覺性強，不需別人提醒，不需他人強制，該學習的時候就一心一意學習，該玩兒的時候就輕輕松松地玩；學習時全神貫注，思想不開小差，即使稍有走神，也能立即調整。培根在談到習慣時也深有感觸地說：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生。”那么，我們應該培養哪些良好的學習習慣呢？下面就為大家介紹幾種良好的學習習慣。
1.專心致志的'學習習慣：古人云“目不能兩視而明，耳不能兩聽而聰”。心理學專家做過對比研究：請來兩組知識能力大致相同的學生，讓第一組的同學邊聽故事邊做簡單的加法習題，而第二組也做同樣的兩件事，但是兩項內容分開進行。同樣的時間后，檢查加法題的成績，并請每個人復述聽過的故事。結果是：第一組習題與復述的錯誤率都明顯高于第二組。由此看來，一般人不可能同時高質量地做好兩項或兩項以上的事情，當然武俠小說《射雕英雄傳》中能一手畫圓，一手畫方的周伯通除外。
2.定時定量的學習習慣：什么是定時定量的學習習慣呢？一是每天必須保證必要的學習時間，二是到了該學習的時候馬上學習。人腦也像機器一樣，功率是一定的，不可能在極短時間內把大量的學習內容輸入到大腦里去，因此，學習需要長流水不斷線，需要安排足夠的時間。知識必須日積月累，才能武裝出聰明的頭腦，如果三天打魚兩天曬網，必然事倍功半。俗話說：“不能一口吃個胖子”，“不能一鍬挖個井”，講的都是這個道理。因此說，定時學習這一學習習慣是完成學習計劃、是實現目標的前提。
3.認真思考的學習習慣：認真思考的學習習慣，有利于提高學習質量，有利于培養人的能力，尤其是有利于增強人的發現、發明和創造能力。孔子說：“學而不思則罔，思而不學則殆。”科學家愛因斯坦在整個科學生涯中，正是憑這種“善于思考”的精神，才提出了劃時代的“光量子”概念，創立了相對論。
同學們，良好的習慣一旦形成，就會變成人生道路上前進的巨大力量，終生受益。行為養成習慣，習慣造就性格，性格決定命運，讓我們從身邊的點滴做起，養成良好的學習習慣，為自己的遠大理想而不懈奮斗！
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