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我心目中的好老師演講稿模板匯編七篇
演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在現實社會中，演講稿應用范圍愈來愈廣泛，演講稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的我心目中的好老師演講稿7篇，歡迎閱讀與收藏。
我心目中的好老師演講稿 篇1
親愛的老師、同學們：
我要夸的是，二（1）班的一個老師。
她是一個女老師，有一雙明亮的大眼睛，一個小小的'鼻子，還有一個會逗人開心的嘴巴夸夸我的老師。身材很好，衣服也很時尚，還有，她是我們班責任最大的……猜猜她是誰夸夸我的老師夸夸我的老師
答對了！她就是我們班的班主任，趙燕老師夸夸我的老師。
當班主任可真不容易，可是，趙老師很負責任的關心著我們29個孩子，當我們犯錯的時候，她會很耐心的教導我們；當我們取得成績的時候，她會提醒我們不要驕傲繼續努力。我最難忘的是，我過生日的那次，忘記了做作業，趙老師沒有批評我，而是跟我談心，讓我下次不要再犯這種錯誤。
趙老師工作能力超強，每天忙忙碌碌，我們二、一班處處領先。而且，她還有更大的任務在身，就是，她還是一、二年級的組長夸夸我的老師……
瞧，這就是我們班的班主任，怎么樣，厲害吧夸夸我的老師夸夸我的老師！
我心目中的好老師演講稿 篇2
有一幅對聯這樣寫道：一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水誠滋桃 李芳天下。
十卷詩賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五經四書三字兩雅一心，誨人不倦點點心血勤育英才澤神州。
我心目中的好老師就是這樣：一只粉筆，兩袖清風，勤勤懇懇，無私奉獻。 曾經讀到一個很感人的故事：深山溝里有一個學校，因為山路崎嶇，地域偏遠，只有二十多個孩子、卻有四個年級。校舍是借用村民廢棄不用的舊房子改造的，早已破敗不堪：墻壁透風，屋頂漏雨。這所學校只有一個老師，晚上，他只能在油燈下備課與批改作業，獨自守著青燈古廟般的孤寂。可是他為什么能夠堅持下來，他說：“為了孩子！”
是啊，為了孩子，多少老師一生清貧，無怨無悔；為了孩子，多少老師犧牲自己，無私奉獻。遠的不說，教我們數學的譚老師，就是這樣一位令人敬佩的好老師。那一次，譚老師由于為我們操心勞累，嗓子嘶啞了。但她卻顧不得休息，依舊堅持給我們上課。以致于越來越嚴重，喉嚨腫得厲害，在重慶住了幾天院，才有些好轉。可是，譚老師心里惦記著我們，急著回來。結果，聲音嘶啞更厲害了，譚老師就自己掏出幾百元錢，買了一個擴音器來為我們上課。譚老師，我要代表全班同學對您說一聲：謝謝您，您是我們心目中的好老師，我們一定好好學習，不讓您再為我們過度操心。
我心目中的好老師就是這樣：三尺講臺，四季晴雨，嘔心瀝血，誨人不倦。把愛全給了我們，把世界給了我們。
教給我們好習慣的幼兒園老師，不知花費了多少心血，才使我們學會了上課坐端正，大家和睦相處。進入小學，老師對我們的關愛，同樣無微不至。特別是我們的班主任張老師，為了把八十多人的班級管好，每天都要給我們講很多道理。表揚優點，指出缺點，教育我們確立正確的`目標，養成良好的習慣，做一個優秀人。她愛每一個同學，學習上給我們鼓勵，生活上對我們關心。先前我膽子很小，上課不敢發言，張老師就不斷地鼓勵我，還經常讓我起來回答問題，甚至讓我主持班會節目。我的作文有了一點點進步，張老師就鼓勵我寫征文。我的腸胃不太好，常常鬧肚子疼。有一次，我疼得厲害，竟然哭了。張老師走到我身旁，輕輕地問我怎么啦，我抬頭看見張老師目光里滿是關切。那時候，我的心里一下子溫暖起來。老師，如果把您比作蚌，那么學生便是蚌里的砂粒；您用愛去磨煉它經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
我心目中的好老師就是這樣：知識淵博，教導有方，各具風采。
老師，是您引導我們去品嘗讀書的樂趣 。您告訴我們，書是我們的精神糧食，我們應該樂于跟它做朋友。是您，教會了我們積極地學習；是您，領著我們邁開人生的腳步；是您，引導我們走出無知，走向智慧！
教過我的所有老師，你們淵博的學識，獨特的魅力都是我所喜歡和佩服的。在我的心目中，譚老師勤勤懇懇、無私奉獻；姜老師的獎勵方法很特別，她會用棒棒糖來“引誘”我們好好學習；馮老師英語非常棒；李老師是音樂天才；董老師是電腦專家特別是張老師，有著水一般的脾氣，時急時緩。嚴厲時，我們都害怕；活潑時，跟我們打成一片；溫柔時，一張笑瞇瞇的臉尤其迷人。“笑聲能給生活帶來甜美，她能使孩子像花兒一樣芬芳”，這就是張老師的座右銘。
在我的心目中，老師，您就像母親。那么嚴厲，又那么溫和，隨時給我們教育和呵護。
是您，給我們理想和智慧的陽光。您的言傳身教，像春雨潤物細無聲，我們就在這樣的滋潤下茁壯成長。
你們都是我的好老師！感謝你們！
我心目中的好老師演講稿 篇3
我今天演講的題目是《我心目中的好老師》，在我開始演講之前，我想先給所有的老師們深深地鞠一躬，感謝你們如慈母一般指引我們，教導我們，給我們開辟人生的方向。 在我記憶的長河里，教過我的老師有很多，但我心目中的好老師還是我的班主任——教我們語文的代老師。
她中等個兒，留著一頭棕色的'燙卷了的時尚發型，披在肩上像泛起的波浪，顯得很精神。尤其是一雙又圓又大的眼睛，像兩顆黑珍珠透著光芒，最神奇的是她的那張嘴，就像一個知識的寶庫，我們想知道什么，它都會告訴我們。
什么區別？”話音剛落，一只只小手都爭先恐后地舉了起來了。這時，“搗蛋鬼”紅著臉也把手舉了起來。代老師說：“下面就請“搗蛋鬼”給我們解釋一下這兩個詞語的意思吧。”“二胡”是一種民族樂器，“二乎”是指做事不認真，不仔細。“搗蛋鬼”說。代老師拍著搗蛋鬼的肩膀親切地說：“你今后可不能這么馬虎了，要不然以后就真的二乎了。”老師的話像一劑興 奮 劑，讓同學們的思維變得更加活躍，同學們在這節課上表現得比任何一節課都好，連平時不太舉手的同學也回答了很多問題。
代老師不僅在學習上對我們要求嚴格，而且對我們班的寫字抓得格外嚴。對于作業，在質量上不允許我們有錯別字，在書寫上，要求我們字跡工整。我知道老師是為了讓我們養成好的習慣，在考試時不出現錯別字，卷面干凈，以免扣分。代老師就是這樣，從不放過每一個細節，時時處處為我們著想。
花兒要感謝陽光，因為陽光撫育它成長；鮮花要感謝雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹要感謝長空，因為長空讓它飛翔；高山要感謝大地，因為大地讓它高聳；大地要感謝小草，因為小草讓它美麗…… 我要感謝我的老師，既教書又育人，我為自己遇上這么一個好老師而高興。
我心目中的好老師演講稿 篇4
如果你問：同學們，你們最喜歡的科目是什么呀?我敢說，同學們一定會齊聲答道：“體育”!同學們喜歡體育，并不是因為體育課不用寫作業，可以“自由散漫”，而是因為喜歡教體育的高老師。他可有趣了!
今天，給我們上體育課的就是高老師。上課鈴聲剛結束，高老師便在操場等著大家了。“同學們，今天我們學習單杠技巧······”他一邊說，一邊兩只手不停地搓著，手心已經捏了一把汗。腳呢，一會兒踮起，一會放下，一會兒又跺幾下，好像怎么放都不自在。
“現在我來給大家示范一下。”他站在單杠邊，兩只手緊緊地握著鐵杠，生怕握不住似的。接著，他兩只腳猛地一蹬，腳向上抬起，來了一個漂亮的翻轉。可能是因為剛才給我們示范的太用力了，他的'臉龐漸漸變的通紅通紅，聲音急促的打著戰：“現在，你···你···你們來做一下。”
我們嘻嘻嘻嘻……哈哈，你推我，我推你，誰也不愿意先做。他只好拿出成績記錄本，小心翼翼的挑了幾個同學，一個個的教。我們三三兩兩，有的說笑，有的玩，誰也沒太認真。大家都知道：高老師沒有其他老師那樣太過嚴格的管學生。
雖然他不像有些老師那樣管教嚴格，但在不經意間他和我們之間沒有了距離，總能輕松的把自己的課上好，讓我們快樂的學到體育知識，達到一定的技能。這也許就是同學們認為他最與眾不同的地方吧!
我心目中的好老師演講稿 篇5
親愛的老師、同學們：
教師節將至，最近腦海總是浮現她。一個外表普通，但渾身上下都寫滿了人格魅力的老師。
她以前曾和我們講過最多的詞是：學無止境！知識是需要不斷地去積累。
記得一次上課，她手上抱著一大摞我們上次交的作文。讓我意想不到的是，她居然非常認真仔細地讀完全班每一位同學的每一篇作文，且都 逐一做了非常到位的點評。對于好的作文，除了贊揚，他給予了更多的期待，愿我們都能實現自己的理想，對于差一些的作文，他給予了鼓勵，沒有任何地批評、不滿。
我已經不記得當時自己寫了些什么內容，但是，卻很幸運地被她相中排列在第一名，她花了很長時間來評論我作文，對我完成作文的態度給予了高度的'認可，他覺得我寫得非常認真。聽完老師的表揚，心里感覺很甜、很美，這種滋味就像吃了蜜糖般。
亦師亦友，我想是老師最高境界。她從來都不是站在三尺講臺，而是一直站在學生心里！我從內心里真正的佩服他，她永遠是我學習的榜樣。
我心目中的好老師演講稿 篇6
我心中的好老師
老師們、同學們，大家好：
“老師就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。”這句話用來形容我敬愛的毛瑩老師當之無愧!
毛老師有一頭短短的黑發，有著烏黑發亮的眼睛，平時總是穿著一身的藍色，就像令人回味無窮的碧波蕩漾的大海。
毛老師是非常負責的。她每天都認認真真的檢查我們的家庭作業，一撇一捺都不放過，每個錯別字都能找出來，真是“火眼金睛”啊!她每天備課都到深夜，為了講那短短的一課付出了那么多!毛老師不僅為自己的工作負責，還為我們負責。她為了我們的將來，經常給我們講道理，都是讓我們班的那些“不怕上刀山，不怕下火海”的`同學“洗心革面，回歸正道”。老師為了讓我們多寫博文、多讀故事書，她就以身作則，帶領我們讀書、寫博。每天一抽出時間就拿起書讀起來了，每天為了寫博，加班加點，熬到十一、二都是“家常便飯”。這樣的老師容易嗎?
“老師就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。”這句話說的一點都沒錯，老師你對我們的情誼，我們永遠都不會忘卻。
讓我們一起向老師致敬!
我心目中的好老師演講稿 篇7
今天就是新學期報道的日子了，不知道新老師是誰?當我揣著這個問號走進教室時，發現一個個兒高高、身材胖胖的男老師已經站在教室里。只見他高高的鼻梁上架著一副眼睛，鏡片后的眼睛炯炯有神，給我的第一印象是：這老師不好對付!
不一會兒，同學們都陸續到了。老師開始了做起自我介紹來：“我姓熊，叫佑平。大家可要注意了，這個熊，不是狗熊的熊，而是熊貓的熊!”說著，老師拿起粉筆在黑板上寫了一個大大的“熊”字。
“還不是一樣嘛!”不知哪個膽大的同學冒出了這樣一句話。我嘆了口氣，唉，這個家伙，大概下定決心要創第一天報到就被老師罵的記錄吧!我擔心地望著熊老師，生怕他突然發怒。
“當然不一樣，熊貓可是國寶啊!”老師不但不生氣，還得意洋洋地調侃了起來。我簡直不敢相信自己的`耳朵。
“那我以后就叫你國寶老師好了!”付鐵麟笑著說。
“好啊!一個國寶給你們當老師，可是你們的榮幸啊!”老師似乎越說越得意。
同學們哄堂大笑起來。從此以后，老師就得到了個“國寶”的美稱。
國寶老師介紹完自己，就叫同學們談談暑假的見聞。當點到譚康的時候，譚康站了起來，不好意思地扭了好一陣子才說：“我暑假哪兒也沒去，就窩在家里play computer了!”老師一聽，就開始吹了起來：“是嗎?那你的電腦水平一定不錯。什么時候跟我比一比，我的電腦技術啊，在學校打遍天下無敵手呢……”話沒說完，就被田黛婕打斷了：“那張志老師(我們學校的電腦老師)呢?他不會比你還差吧?”熊老師的舌頭頓時打結了，不過他眼珠子一轉，很快就為自己找了一個理由：“張老師是專業的，我只是業余的嘛。跟其他的老師比起來，我還是很強哦!”同學們又笑了起來。
這就是我的新老師——風趣的熊老師。
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