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實用的小學生國旗下的演講稿錦集五篇
演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。在快速變化和不斷變革的新時代，在很多情況下我們需要用到演講稿，相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧，以下是小編整理的小學生國旗下的演講稿5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生國旗下的演講稿 篇1
各位老師、同學們：
大家好！
今天國旗下講話的主題是“告別校園不文明行為倡議書”。
菁菁校園，學子圣地，碧樹芳草，一花一木，靠我們全體學子共同呵護，才有其春意常在；燈火輝煌，莘莘學子，苦讀不輟，優良學風，靠我們全體學子孜孜追求，才有其碩果累累；師生和睦，自尊自愛，民族美德，崇德尚紀，靠我們全體學子言行相隨，才使其蔚然成風。
我們的校園，草地茵茵，環境優美，歌聲縈繞，書聲朗朗，這里充滿著生氣，充滿著希望。但是一些不文明的行為正蠶食著我們豐富而純潔的校園文化，正污染著我們美麗而純潔的心靈。那些被主人隨手丟棄的廢紙和零食袋在校園的某個角落無聲的哭泣，那些脫口而出的臟話也會隱約在耳邊回蕩。校園是我們共同的家園，愛護校園是我們每個同學的責任。為了使我們能夠更好的學習，生活，我們需要一個優美清靜，和諧溫馨的校園環境。而這個美好的環境需要大家共同去創造，為此我們發出以下倡議：
一、熱愛集體、關心他人，友愛同學；珍惜榮譽，不做可恥行為。積極參加學校和班級組織的各項活動，并爭取好成績。
二、養成主動學習，勤思好問，樂于探究的.學習習慣。自覺遵守課堂紀律，考試不作弊。
三、愛護公共財物，不人為破壞桌椅，拒絕“課桌文化”。
四、維護公共利益，不在教室里吃零食，休息時間內不再宿舍里喧嘩打鬧。
五、節約用水，用完后擰緊水龍頭，杜絕“長流水”。節約用電，按學校規定時間熄燈，杜絕“長明燈”。
六、就餐時要排隊購餐，不大喊大叫，不浪費糧食，珍惜別人勞動成果。
七、誠實守信，禮貌待人；舉止文明，言行得當；孝敬父母，尊敬師長，友愛同學。
八、愛護學校花草樹木，不亂丟廢棄物，不損壞校園綠化設施。
九、舉止文明，主行得當。使用文明禮貌用語，告別污言穢語。談吐斯文，禮貌大方，見到老師能夠主動問好。
十、維護學校良好秩序，不在教室、樓道和校園內追逐打鬧喧嘩。
同學們，讓我們積極行動起來，從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，把學校當成家一樣愛護，從此告別不文明行為，養成良好行為習慣，樹立新時代中學生的新形象。讓我們用文明譜寫青春之歌，讓青春與文明同行！告別校園不文明行為，讓文明之花遍布校園的每一個角落。
小學生國旗下的演講稿 篇2
校長，各位老師以及各位同學：
大家好！今天，我想分享的課題是《我們要勇于面對挫折》。在生活中，人生難免遇到挫折，造成挫折的因素有很多，其中一種就是把學習的目標定得過高。
一般學生在遭遇挫折時，往往會感到沮喪，這使學習和生活都會受到影響。當學生在遭受挫折的'時候，不妨一試以下幾種方法調適。
第一，找出失敗的原因。失敗的原因有很多種。但只有找出原因后，才能尋求解決問題的方法。這樣，成功的可能就更加大了。
其次，再接再厲。如果因一次的失敗就灰心，那就永遠不會成功。所以必須勇往直前，繼續奮斗，朝向設定的目標。
第三，將情緒轉移到別一件事上。我們可以通過自己的愛好，興趣使自己的情緒得以調適。也可以利用宣泄來放松。面對挫折時，不如找幾個親人或朋友，把想說的話又說出來。這個方法不僅可以消除壓力，還可以減輕疲勞，簡直就是一舉兩得。
在結束演講前，讓我來提醒大家，面對挫折時，我們都必須以積極的態度來面對挫折。謝謝。
小學生國旗下的演講稿 篇3
20xx年雖已經過去，但20xx年留給我們許多美好的回憶。歷史不能假設，經歷就是財富，過去的20xx是我們共同擁有的財富，是我們一六一人的驕傲與自豪，值得我們永遠珍藏和記憶。學校每一項活動的成功開展，都凝聚著全校師生的理解與配合、努力與付出。在每一項活動中，我們都共同經歷，共同感悟，一起成長。這就是教育，這就是人與人之間的相互影響。在一六一中學，師生成長與發展有著良好的氛圍與環境，這源于這所百年老校濃厚的文化積淀，源于一代代師生的不懈努力和追求，源于全校師生的努力拼搏和無私奉獻。我們所有一六一人都用自己的努力和行動，續寫著母校的歷史，傳承著母校的文化，見證著母校的發展，創造著母校的輝煌！
在剛剛過去的“歌聲飛揚”新年音樂會中，我們師生又在學校的歷史上畫上了靚麗的一筆。我們用歌聲抒發情懷，用歌聲激勵成長，用歌聲展示智慧與才能，用歌聲傳承一六一人的文化與風采。
雖然給每個年級的時間只有8分鐘，但每個年級師生都對這短短的'8分鐘進行了精心設計，都充分展示出了每個年級的特色與精神，每個節目都是年級的代表與宣言，現場師生熱烈的掌聲和吶喊聲，證明了年級節目的精彩與成功。另外，兩場音樂會之間20分鐘的退場和入場的速度，讓中山音樂堂的所有工作人員為之贊嘆，臺上臺下默契配合與互動的熱烈場面，令他們羨慕不已。所有這一切給我們深深的震撼與啟迪：一六一中的學生熱情奔放，但不失理智與穩重；勇于展示，但不嘩眾取寵；陣容強大，卻秩序井然。這就是我們一六一人的高素質，這就是我們一六一學生的高素質。通過新年音樂會，增強了我們新的信心，一六一中學明天一定更加美好！一定更加輝煌！
伴隨著新年的鐘聲，20xx年已經開啟，一個新的起點又擺在了我們面前。從國家層面，20xx年是我國第十二個五年計劃起始之年，是國家中長期教育發展規劃綱要開始實施之年，也是全面建設小康社會第二步走戰略的起始之年，這讓我們對我們的國家未來充滿希望。
對學校而言，我們也面臨著新的形勢和新的背景。今年將是北京市區劃合并之后的第一次新的定位與排序，這既是一個機遇，也是一個挑戰，如何贏得機遇，迎接挑戰，需要我們全體一六一人共同努力，一起面對，共同擔當。對自己負責，對學校負責，努力爭取最好。
今天，是20xx年的第一個學習和工作日，就讓我們以嶄新的面貌，去勇敢面對新的挑戰。人生就是在迎接一個又一個挑戰中度過的，同樣也是在迎接挑戰的過程中創造出生命的精彩。
對于不同的年級的同學們，有著不同的人生挑戰。畢業年級的同學們正在全力奮戰，為自己、為學校、為了站出來讓祖國挑選，去努力爭取最優秀的成績。過渡年級的同學們正在展現訓練有素的風采，進而為升入最高年級不留下遺憾。起始年級的同學們也要展示出自己適應新環境的成果，進而開啟全面發展的新征程。
同學們還要知道，在你迎接挑戰的征途中，你并不孤獨，有我們老師在伴你同行。我們所有老師都有一個共同的心愿和目標：那就是你們——所有一六一中學的學生，都能夠獲得成功，都能夠成才。
同學們，人生不能打草稿，生命不能再重復。
十天后的期末考試，以及全市會考，是新的一年第一次挑戰，那就讓我們從這次期末考試開始，在思想上樹立必勝的信念，努力調整自己的狀態，滿懷信心地投入到緊張的期末復習備考中去。以誠實的品德，頑強的拼搏，扎實的知識，良好的心態，爭取期末考試的優異成績。
老師們，同學們，回顧過去，我們倍感自豪；展望未來，我們充滿信心。如今，我們又開始了一個新的起點，有著百年歷史的北京一六一中學，不會滿足于昔日的輝煌，一六一中學的全體師生，在新的一年里，在“誠真”校訓的激勵下，必將以更加昂揚的斗志、百倍的努力，銳意進取的精神，共同攜手，再創佳績！
最后，祝老師和同學們身體健康、學習進步、事業有成！祝期末考試取得優異成績！祝我們的學校蒸蒸日上，再創輝煌！謝謝大家。
小學生國旗下的演講稿 篇4
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好!
我演講的題目是《我愛讀書》。
高爾基說過：“書籍是人類進步的'階梯。”我非常喜愛讀書，經常一看起來就停不下來了。有一次，我早早地來到了圖書館，挑中一本書就拿起來看，一頁、兩頁……我像一位偵探，如饑似渴的讀著，每個細節都不放過。兩個多小時過去了，我仍沉浸在書的世界里。直至太陽落山了，工作人員的催促聲才把我的心靈喚回來。我已經看了三個多小時了!我匆匆辦理了借書手續，趕快回家，路上，我邊走邊看，不知疲倦。
我對書的熱愛，也給我帶來了許多好處。因此，我的作文水平也一直不錯。
作文課上，我在埋頭寫作，筆一刻也沒有停過，頭一刻也沒有抬過，靈感源源不斷地涌出來……而有些人卻在抓耳撓腮，不時的東張西望，又看看作文書，半天還是寫不出一個字。這就驗證了“讀書破萬卷，下筆如有神”這句話。
我堅信，讀書給我帶來的好處一定會使我終生受益!我離不開書，就像魚兒離不開大海的懷抱一樣，就像鳥兒對自由的渴望一樣，就像嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣……
現在，讀書已經成為我生活中的一部分，我愛讀書!
謝謝大家!
小學生國旗下的演講稿 篇5
親愛的老師們、同學們：
大家早上好！
今天我講話的題目是：《星星火炬的驕傲》。
同學們，今天是10月13日，是我們中國少年先鋒隊的建隊日，我們偉大的祖國已經度過了他xx周歲的生日，我們中國少年先鋒隊也已經xx歲了。
在今天的日子里，同學們你們想做點什么？一年級的小同學要說：我們想帶上鮮艷的紅領巾，那是烈士們的鮮血染成的，多光榮啊！二、三、四、五年級的大學生們說：我們要遵紀守法，大膽創新，爭做文明守紀的少先隊員，讓紅領巾為我驕傲，讓星星火炬隊旗為我驕傲。
是啊，抬眼看我們長征小學校園，到處都是喜人的文明景象：
早上上學時，我們學校的紅鄰巾們主動的排好隊、靠右走，佩帶整潔的紅鄰巾和學生證高高興興的上學來，他們見到老師主動問老師好，他們聽到國歌時主動的站在國旗下敬禮！學校教學大樓已落成啟用，同學們看到嶄新的教學樓，一流的教學設施和生活服務、雪白的墻、光潔的地、自動飲水機、漂亮的塑膠操場等，他們提出來自覺地從小事做起，“儲蓄”文明。他們見到地上有一張紙絕對不等老師去叫，而是主動地揀，不管老師是否看見；他們每位同學都輪流到校園的公共區打掃衛生和保潔。他們都愿意主動幫助小同學解決困難，大隊部還建設了“失物招領處”。設有紅領巾失物認領薄，將同學們自己揀來的東西放在“招領柜”上，并寫明什么時候什么班級的誰揀到了東西。丟了東西的`同學自己到“招領處”去找。培養同學們“誠實守信”、助人為樂等好品質。同學們還會自覺地寫上一句話：我送來的是他人的東西，同時為自己儲蓄了拾金不昧的文明。領東西的同學寫到：我領走的是自己的東西，同時也為自己儲蓄了愛惜物品、誠實守信的文明。我們長征小學的的大多數紅鄰巾也做得非常不錯，如主動讓座，主動問好，主動幫助同學，他們進餐時，沒有浪費一粒糧食，文明進餐；他們用完水后立即關好水龍頭，不浪費一滴水；放學后，及時關掉電燈；在教室學習時，不損壞課桌椅和門窗玻璃。
但是，你是否還發現這樣的紅領巾？
他們表現出了以下的行為：在進餐時碗里總喜歡剩飯，不吃完就倒掉，饅頭咬一口就扔掉，用完水后不及時關水龍頭，在學校不愛惜公物，時有打破玻璃的現象，對別人不尊重，老師分發的午餐挑三揀四，有一點不合口味就不要，就餐時大喊大叫，更有甚者是破壞公共設施設備，例如有級個別同學將廢紙和垃圾塞在塑膠操場的水泥縫里，將同學們腳下的塑膠操場地撕壞，幾十萬元的塑膠場地被同學們撕掉了兩處。個別同學上車吃零食，下車不跟老師打招呼，隨地扔紙，拿別人的東西等有不文明的現象。
有過這樣行為的同學們是否想到你們胸前的紅鄰巾呢？紅領巾是紅旗的一角，是我們的標志，我們要從身邊的小事做起，把文明行為像存錢一樣儲蓄起來，人人都成為品學兼優，人格健全的好學生。成為紅鄰巾的驕傲，星星火炬的驕傲！
我的講話完了，謝謝大家！
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