演講稿的作文

時間：2023-04-07 11:17:00 演講稿我要投稿

演講稿的作文集錦八篇

　　在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的演講稿的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

演講稿的作文集錦八篇

演講稿的作文篇1

　　演講稿也叫演說辭，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場所發表的講話文稿。演講稿是進行演講的依據，是對演講內容和形式的規范和提示，它體現著演講的目的和手段，演講的內容和形式。演講稿是人們在工作和社會生活中經常使用的一種文體。它可以用來交流思想、感情，表達主張、見解；也可以用來介紹自己的學習、工作情況和經驗……等等；演講稿具有宣傳、鼓動、教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點、主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產生共鳴。

　　演講和表演、作文有的'區別

　　首先，演講是演講者就人們普遍關注的某種有意義的事物或問題，通過口頭語言面對一定場合的聽眾，直接發表意見的一種社會活動。

　　其次，作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現場與聽眾雙向交流信息。嚴格地講，演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角信息交流，演講者不能以傳達自己的思想和情感、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應和與交流。

　　演講稿類屬于講話稿

　　演講稿類屬于講話稿，這要求它遵從講話稿的一般寫作規律，而演講不同于一般講話的區別，又決定了演講稿的獨特性：首先，演講稿更加注重選材立意，在選材上多屬主動型，切實根據聽眾的愿望和要求，弄清他們關心和迫切要解決的問題，有的放矢，力求引起最大共鳴。其次，在表達手段上有較多的議論、抒情，將生活中獲得的各種體驗，由真善美與假丑惡激發起的各種情感，真實地傾瀉到演講稿中，動之以情、曉之以理，具有較強的感召力。再次，在語言的運用上，除了注意口語表達的特點外，如多用短句，少用長句，語言節奏感強，還應適當運用幽默、雙關、反語等修辭手法，以達到在與現場聽眾的交流中，牢牢吸引聽眾的注意力，為順利實現演講目的作好準備。

　　通過上面分析，我們可以看出無論是寫作要求，實現目的以及所達到的效果，講話稿都不等于演講稿。在實際寫作中，應力圖體現二者的區別，不要將它們混為一體。

演講稿的作文篇2

親愛的老師，同學們：

　　大家好！

　　我是五年級（2）班的甘鑫同學，我很開心來到這個講臺。我站這個講臺是為了競選班長。我是一個女生，做事情比男生細心，比男生耐心。我有優點也有缺點，比如：我粗心大意，做事不麻利等。但有人說過：“沒有人能把自己的習慣從窗口扔出去，但可以把它一步一步把它趕下樓。”我也會把我的壞習慣一步一步把它趕下樓。雖然我的成績不是全班第一，但我當上了班長，我會努力的把我的成績一步步的把成績一步步的提高我自己。

　　我得的獎也不少，如：作文競賽得過一，二等獎、英語競賽廣西一等獎……假如我當上了班長。如果在同學之間出現了分歧，我會用我的方法去調節；如果同學有不懂的問題來問我，我如果會我會虛心的教他，如果我也不會的話，我會和他一起探討……

　　假如我當上了班長，我會努力的'把上面的方案進行；我會把教室變的書聲朗朗；我會做到老師說的“鈴聲一響，教室靜。”會把同學們管理好；我會……

　　我當上了那個班長，我會努力的去完成老師交給我的任務，我會虛心的聽老師給我的建議，并把它改過來。希望老師和同學們，相信我。小學競選班長演講稿。

　　謝謝！

演講稿的作文篇3

　　常言道，“沒有規矩，不成方圓”。無論何行何業，都將紀律、規章制度放在首要位置，紀律面前，人人平等。如果學校沒有制度的管理，大家沒有紀律的約束，環境設施只能做擺設，老師空有才情而無處可施，所以制度的管理，紀律的約束是為了使校園變得文明安全，使課堂變得有序和引人入勝，心理學家，瓊斯、研究認為：正常情況下老師會因學生的違紀失去50%的課堂教學時間，從而影響學生學習，紀律是為了給同學們帶來真正的快樂和自由的。我們學校之所以辦出成效，主要是源于學校嚴明的紀律。

　　拿破侖曾在一則日記中描述過馬木留克騎兵與法國騎兵之間的戰斗情形：“兩個馬木留克騎兵絕對能打贏3個法國兵；100個法國兵與100個馬木留克兵勢均力敵；300個法國兵大都能戰勝300個馬木留克兵，而1000個法國兵總能打敗1500個馬木留克兵”。通常認為，馬木留克騎兵人數雖多但紀律松散，因此最終反倒敗于人數較少但卻注重發揮集體威力的法國

　　同學們，我們既然來到這所美麗的學校，就應該珍惜這難得的機會。在這里，我們將度過人生最美好的少年向青年過渡的三年時光，在這里，還將要實現我們找美好的.理想，如果我們中間還有一些同學不能克制自己，不顧校紀、忽略班規，把一些不良行為習慣帶入校園，給學校和班級帶來影響，亂扔垃圾、衣著不整，或是上課鈴響了很久才姍姍來遲的話，希望你們好好為學校、為班級、為自己、甚至為他人的父母想一想。試想一下，我們如果每天生活在一個沒有紀律約束的環境里，我們如何完成我們的學業？如何實現我們的夢想？嚴明的紀律是我們邁向成功的保障，有了嚴明的紀律并不是束縛了我們的自由，而是為我們鋪就了一條走向成功的路。有了嚴明的紀律保障，我們的學習才會是愉悅的，我們的生活才會是幸福的，我們的前途才會是美好的，我們的明天才會更加燦爛輝煌。

演講稿的作文篇4

老師們、同學們：

　　早上好。

　　在開始今天的國旗下講話前，請允許我問大家一個問題：你是個文明的育華人嗎?10月22日升旗儀式上，晨會講話的同學提到了“育華人形象”大討論時，我這樣問自己?

　　我曾經以為，不抬頭地說幾句“謝謝”“不客氣”，就做到了文明。

　　我曾經以為，在公交車上悠悠地站起，對著白發人說聲“請坐”，就做到了文明。

　　我曾經以為,遇到熟人,笑笑地說一句“您好”，而后全然不顧轉頭之后的冷漠，似乎就做到了文明。

　　可是，我漸漸覺得：文明，似乎不是那么簡單，文明應該是一種真誠的存在。這種真誠，才是文明的根源所在，真誠地對待自己、對待別人、對待周圍的環境。

　　在真誠前提下的文明，有著更為深刻的內涵。

　　上周，緊張而激烈的期中考試落下帷幕了，面對自己的成績，我們或欣喜，或失落。但不論成功與否，總是一分耕耘一分收獲。然而，個別同學或是一時疏忽，或是懷著不勞而獲的想法，不惜作弊，不惜自欺欺人。他們也許忘記真誠地對待自己才是做人的根本，因為自尊、自愛、自強的每一個點滴都在續寫著文明。不違背自己內心的道德原則，因為堅守，所以珍貴。重視自己努力的成果，如同注視自己辛苦奮斗的過程，相信只要認真的`付出過，就絕不后悔，只要真誠的對待自己，就是在踐行文明。

　　文明必須是真誠地對待他人和身邊的小事。古希臘哲學家德謨克利特有言：“應該熱心的致力于依照道德行事，而不要空談道德。” 細節不一定能完全地詮釋文明，但文明一定是展現在細節之中。真誠的微笑，誠摯的關懷，每個點滴的舉動里都會透出文明的光彩。

　　若只有真心而沒有行動，那算不上文明。育華是我們共同生活的大家庭，它給予我們母親一般的關懷和一個展示個性的平臺。我們則是這里的主人，為它付出，為它增光添彩。而最先要做到的，就是樹立良好的育華人形象。

　　我們該怎樣實現呢?經各班級、年級討論，同學們都有了自己心目中良好的育華人形象的標準：

　　一、儀容儀表：

　　男生不留怪異發型，整潔大方，有紳士風度。女生不燙發、染發、不化妝，打扮清新、得體，有良好的個人修養。從坐，立，行等各方面體現自己的不凡氣質。

　　二、禮儀禮節：

　　懂禮儀守紀律。在接待來賓和遇到老師同學時熱情不失禮節，熱心給予別人幫助，有奉獻意識。擁有一顆熱枕付出的心，為人謙虛、誠實、友善待人。

　　三、學習態度：

　　目標明確，擁有端正的學習態度，懂得合理安排時間，無論學習成績如何，都能夠認真對待。

　　四、精神面貌：

　　敢于表達自己的想法，擁有一顆堅毅的心，擁有拼搏進取精神。無論遇到任何困難，都銳意進取，不退縮，不氣餒。，對社會、對長輩、對他人常懷感恩的心。有強烈的責任心、自律性和集體榮譽感。對他人負責，更對自己負責。

　　文明，不是塑料花，它不應泛著虛假的人造顏色;文明，應該是一朵真誠的花，被陽光普照、雨水淋浴過后，真誠的文明能夠綻放出自己最耀目的光彩。真誠的關懷，溫暖芳馨;真誠的贊揚，催人向上;真誠的交流，獲取信任;真誠的合作，贏得成功……老師們、同學們，愿我們每個育華人都能以真誠的態度，文明的言行舉止，讓育華園展現更動人的風采。

　　謝謝。

演講稿的作文篇5

　　有人說，人生就像一年四季，從朝氣蓬勃的春天開始，逐漸走向熱情的夏天，輝煌的秋天，再到達滄桑的冬季。而愛心，是天上永遠不落的太陽。愛是人類永恒的主題。愛，是人類最美的語言。

　　同學們，我們的出生，是醫護人員的謹慎、母親的痛苦和父親的焦慮；

　　我們的成長，是老師的期待和同學的鼓勵。

　　這個社會像對待一份神圣使命一般撫養我們。從牙牙學語的小孩子一步步成為一個陽光燦爛的少年，我們得到了社會許許多多的關懷。

　　醫護人員的愛投注在手術刀上；父親的'愛夾在厚厚的學費里；母親的愛織進溫暖的圍巾內；老師的愛劃進一行行鮮紅的批語中，而同學的愛，融在一張張筆畫幼稚的賀卡里……

　　我們忘不了1998年南方的特大洪災，當人們在美麗的家園幸福地生活時，持續不斷的暴雨使江河水位上升，奔騰不息的長江轉瞬間變成了一條暴怒的巨龍，瘋狂地撕咬著千里江堤，吞沒了一個個鮮活的生命……

　　我們忘不了20xx年印度尼西亞的海嘯，當人們興高采烈地為雅典奧運會做準備時，大海的怒潮在地球的那一端咆哮、肆虐。無數人還在海邊悠閑地漫步，一個巨浪翻來，奪去了他們的生命……

　　我們忘不了20xx年1月南方五省的冰凍雪災。當全國人民準備舉家團圓、歡渡春節的時候，百年不遇的暴雪在南方降臨，它割斷了多少條道路，阻礙了多少人回家的腳步……

　　我們更忘不了20xx年5月12日四川的大地震，當人們在為迎接奧運積極傳遞奧運圣火時，一場突如其來的地震波及大半個中國，吞噬了一個個無辜的生命……

　　災難無情人有情！四大洋是相通的，人們的心也是相連的。于是，全世界轟動了，人們用自發的行動唱響了《愛的奉獻》……

　　不要等災難來臨才奉獻愛心。愛心應該體現在我們生活的方方面面。

　　同學們，當爸爸媽媽拖著疲憊的身體回到家中，你有沒有想過幫他們主動承擔家務？

　　當課堂上老師在用心傳授知識，你有沒有想過認真聽課尊重老師的勞動？

　　當早晨跑步時一個同學摔倒遭到別人的譏笑時，你有沒有想到過拉他一把？

　　當街上一個衣衫襤褸的乞丐遭到人們的驅趕時，你有沒有想到慷慨解囊？

　　當公交車上一個老人的身體隨著車的行駛左右晃動而別人依舊談笑風聲時，你有沒有想到主動讓座？

　　當一位同學因成績下降而從此一蹶不振時，你有沒有想到過要幫他重拾信心？……

　　一縷陽光，一份溫暖。四季因為有了太陽才變得美麗，生命因為多了愛心才變得充實。

　　同學們，讓我們奉獻自己的一片愛心，打造一個溫暖和諧的社會。讓世界充滿愛！

演講稿的作文篇6

敬愛的各位老師，親愛的各位同學：

　　大家好！

　　我今天演講的題目是生命與安全。

　　交通是一個考驗人們社會秩序的法則，在交通安全這一塊，就需要大家一起努力，把交通事故的發生率降到最低。這樣，人們的生命安全就有了保障，壽命也會逐漸地延長。但是，總是會有那么一些人，在愛慕虛榮的時候，會想出和別人飆車的餿主意。這是不對的，這是對人類生命的`褻瀆。他們沒有把交通法規放在眼里，更沒有把他們放在心里。他們不僅沒有遵守成文的交通法規，還違反了人類該有的社會公德心。試問，這樣的人在世界上，人類在路上走時，生命會有高質量的保障嗎？

　　生命與安全，這是一個非常沉重的話題，是一個足以讓人背負一生傷痛的話題，在這里，我也不忍心讓這些傷痛的人再被回憶撕裂心扉。我只是在想，為什么交通安全意識的增長一定要用鮮血和淚水澆灌？為什么只有經過死亡的對比才能讓我們對生命更加珍惜？是不是只有生離死別，只有親人們慘痛的眼淚，才能喚起我們對生命的尊重和對交通安全的重視呢？

演講稿的作文篇7

　　伏在窗臺上仰望天空，剛剛被同學奚落的話還在耳邊盤旋：為什么？為什么？為什么我的夢想總是被人笑話？為什么我的夢想總是沒人為我真心鼓掌？為什么？為什么？揩了揩快要流下的眼淚，我轉身回到了臥室。

　　忽然，耳邊傳來一陣音樂，‘海闊天空，在勇敢以后，要拿執著，將命運的鎖打破，冷漠的人，謝謝你們曾經看輕我，讓我不低頭，更精彩地活！海闊天空，狂風暴雨以后，轉過頭，對舊心酸一笑而過，最懂我的人，謝謝你們一路陪著我，讓我不低頭更精彩的活！看未來，一步步來了！’是許藝娜的《海闊天空》。我輕輕地站了起來，仿佛，我的身后，有了一種力量在支撐著我，我似笑非笑的點點頭……

　　我的夢想，說簡單不簡單，說復雜又不復雜。就是希望長大后可以做一位像蔡依林一樣的歌手！也許這個夢想真的不是現實的，也許這個夢想我真的不會實現。即使，我的家人總是說我異想天開，即使，從小到大我總被同學笑話‘癩蛤蟆想吃天鵝肉’即使……但是我還是一直相信：我是可以實現這個夢想的`！我就是癩蛤蟆想吃天鵝肉！

　　海闊天空，在勇敢以后，要拿執著，將命運的鎖打破，冷漠的人，謝謝你們曾經看輕我，讓我不低頭，更精彩地活！海闊天空，狂風暴雨以后，轉過頭，對舊心酸一笑而過，最懂我的人，謝謝你們一路陪著我，讓我不低頭更精彩的活！看未來，一步步來了！

　　我的夢想不會老！夢想，我來了！