實(shí)用的演講稿
演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在現(xiàn)在社會(huì)，演講稿的使用頻率越來(lái)越高，相信許多人會(huì)覺(jué)得演講稿很難寫吧，下面是小編整理的實(shí)用的演講稿，希望能夠幫助到大家。
實(shí)用的演講稿1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家早上好！我們今天在國(guó)旗下演講的主題是:與人為善，和諧相處。
陽(yáng)光可以帶走天空的陰霾。而善良，就像陽(yáng)光一樣，可以驅(qū)走人與人之間的陰霾。這是一種力量，春風(fēng)化雨，彌漫人心。如果人們能以“與人為善”的態(tài)度處理日常生活中的各種人際關(guān)系，那么我們的'生活就會(huì)充滿陽(yáng)光。在公交車上，有人不小心踩了你的腳；班級(jí)群里，有同學(xué)不小心弄壞了你的書；在雨中行走，別人不小心濺了你一身泥和水等。，這些都需要用你的“友善”來(lái)對(duì)待別人的“粗心”或“大意”，對(duì)別人的寬容和理解，而不是狹隘，更不能以仇恨來(lái)回報(bào)。那么我們應(yīng)該如何努力成為我們生活學(xué)習(xí)的這個(gè)校園大家庭中的友好使者呢？
學(xué)生之間應(yīng)該互相信任，和睦相處。善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，及時(shí)彌補(bǔ)自己的短板。當(dāng)自己的觀點(diǎn)和別人不同時(shí)，不要固執(zhí)己見(jiàn)，強(qiáng)詞奪理。善于傾聽(tīng)，積極聽(tīng)取他人的合理建議。不能給同學(xué)起外號(hào)，也不能把自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上。不要散布一些不利于團(tuán)結(jié)的話，更不要在背后說(shuō)別人的壞話。
同學(xué)之間要坦誠(chéng)相待，主動(dòng)化解矛盾。生活中難免會(huì)有一些不愉快的事情。遇到矛盾，首先要從自己身上找原因。不能只強(qiáng)調(diào)自己的理由而指責(zé)別人，也不能互相打。
學(xué)生應(yīng)該互相關(guān)心，互相幫助，關(guān)心和幫助他人。其實(shí)也很簡(jiǎn)單。一個(gè)善意的微笑，一句溫暖的話語(yǔ)，一個(gè)鼓勵(lì)的手勢(shì)，都可能給人帶來(lái)解脫。設(shè)身處地，學(xué)會(huì)“設(shè)身處地”。
同學(xué)們，我們都希望生活在一個(gè)友善、友好、友好的氛圍中，希望我們的周圍充滿善意、善意、善良。創(chuàng)造這樣一個(gè)舒適、溫馨、和諧的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，需要我們所有人的共同努力，需要我們從自己做起，從小事做起，以友善的態(tài)度與他人和諧相處。我相信我們每個(gè)同學(xué)都會(huì)成為“友好使者”，我希望我們的校園會(huì)開(kāi)出“友好之花”！
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
實(shí)用的演講稿2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家早上好！冬日之嚴(yán)寒難掩青春之熱火，美麗之校園呼喚文明的言行。我今天講話的題目是《文明從我做起》。
文明是什么？文明就在我們身邊，文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的和睦，是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的一聲親切問(wèn)候，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止，文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。今天的我們要做優(yōu)秀文明的傳承人，讓文明伴隨著我們的成長(zhǎng)，也讓文明伴隨著我們走向社會(huì)。
美麗呼喚文明，文明呵護(hù)美麗。本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，同學(xué)們是否注意到，我們學(xué)校到處可見(jiàn)一道道亮麗的風(fēng)景線：每天早上我們都能看到我們的同學(xué)穿戴整潔、精神飽滿的背著書包走進(jìn)學(xué)校，一句老師早上好！讓老師臉上綻開(kāi)了笑容的花朵；課間同學(xué)們能夠右側(cè)通行，步履輕輕，主動(dòng)給老師讓路；大多數(shù)同學(xué)能夠做到愛(ài)護(hù)學(xué)校和班級(jí)的環(huán)境，撿到東西能主動(dòng)上交到學(xué)校政教處或歸還失主。
寬敞潔凈的校園，窗明幾凈的教室，紅綠相間的塑膠跑道，都需要你用文明的行為呵護(hù)他，親愛(ài)的同學(xué)們，我要提醒大家，我們的校園不喜歡隨地亂扔的紙屑垃圾；整潔的教室不希望有人在墻上，課桌上亂涂刻畫；漂亮的'塑膠跑道不喜歡隨地亂吐的口香糖；廁所更需要同學(xué)們文明使用。同學(xué)們，校園的環(huán)境衛(wèi)生不能只靠值日生打掃，更應(yīng)該靠同學(xué)們?nèi)巳藸?zhēng)做文明人，自覺(jué)提高環(huán)保意識(shí)，用文明的行動(dòng)保持我們校園環(huán)境的優(yōu)美。文明會(huì)讓我們的校園更加美麗。
如果說(shuō)，青春是一串金色的項(xiàng)鏈，那么文明就是這串項(xiàng)鏈上熠熠生輝的綠寶石；如果說(shuō)，青春是一組春意盎然的山脈，那么文明就是它們引以為傲的珠峰；如果說(shuō)，青春是一束嬌艷的鮮花，那么文明就是那顆令人傾心的奇葩。在我校，文明是同學(xué)們?cè)跀?shù)理化生學(xué)科節(jié)上構(gòu)建的青春；文明是同學(xué)們?cè)诰C合學(xué)科節(jié)上躍動(dòng)的青春；文明是同學(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上搏擊的青春。在青春的路途上，文明讓青春更靚麗。
在這莊嚴(yán)的國(guó)旗下，我希望大家做到以下幾點(diǎn)：
看到老師主動(dòng)問(wèn)好，遲到要報(bào)告，有事要請(qǐng)假，進(jìn)入老師辦公室輕輕敲門，不懂就問(wèn)，虛心接受指教這是尊師的文明。
不起綽號(hào)，不譏笑別人短處，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相關(guān)心。這是同學(xué)之間的文明
上課期間，專心聽(tīng)講，認(rèn)真筆記，質(zhì)疑發(fā)問(wèn)，這是求知的文明。 課間休息，不追逐打鬧，上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要主動(dòng)問(wèn)好。
同學(xué)們，昨天的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日我們的進(jìn)步，今日的文明習(xí)慣將決定明天的成功。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，做一個(gè)文明的學(xué)生，文明傳遞，行動(dòng)感染，心心相傳，用自己的行動(dòng)，踐行青春之美麗：尊師勤奮，篤學(xué)進(jìn)取。與美麗同在，與文明同行。來(lái)塑造更清新的天空，讓文明的畫卷，永遠(yuǎn)展現(xiàn)在交大二附中整個(gè)校園。
謝謝大家
實(shí)用的演講稿3
一、以烘托式開(kāi)篇
這樣借以拓寬聽(tīng)眾的視野，使文眼在“云霧”中變得更鮮明，如《新女性的贊歌》：
“有人推崇在事業(yè)上有所作為的女性，有人推崇生活中溫柔、賢惠的女性，還有人推崇事業(yè)成功而在家庭中是賢妻良母式的女性、而我則推崇那些敢于自我否定，敢于向舊意識(shí)宣戰(zhàn)的不斷進(jìn)步的新女性、”
二、以取喻明理式開(kāi)篇
取喻明理，化抽象為具體，將觀點(diǎn)寄于觀點(diǎn)之中、如《平凡中的偉大》：
“蠟燭，很普遍，光不強(qiáng)，但能給我們帶來(lái)光明;小草，很渺小，不高大，但卻能點(diǎn)綴春天、我們很平凡，但要學(xué)蠟燭，燃燒自己照亮他人;要學(xué)小草，在平凡的土地上譜寫偉大的詩(shī)篇、”
比喻發(fā)人深省，耐人尋味、
三、解題式
這樣的開(kāi)頭扼要地解釋、說(shuō)明演講題目的含義，能自然順暢地轉(zhuǎn)入正文的論述、如：
在一次“演講與口才培訓(xùn)班”結(jié)業(yè)典禮時(shí)，一位民警同志緊接在一位營(yíng)業(yè)員之后發(fā)表演講，他借營(yíng)業(yè)員演講的結(jié)尾，引出自己的開(kāi)頭、承接順暢自然，顯得生動(dòng)有趣、他說(shuō)：“同志們，剛才那位營(yíng)業(yè)員同志說(shuō)，歡迎大家到百貨大樓來(lái)，可我呢？卻不歡迎大家到我那里去，因?yàn)槲沂荴X市公安局交通警察大隊(duì)的、提起交通警察，有人給我們送了個(gè)雅號(hào)——“馬路橛子”、好吧，今天，我就專題講一講《好一個(gè)馬路橛子》、
這樣風(fēng)趣的開(kāi)頭，不僅扼要地說(shuō)明了題目的含義，也具有即興的特點(diǎn)、
解題式的開(kāi)頭，要避免冗長(zhǎng)啰嗦，同義反復(fù)、同時(shí)，在承接前面演講內(nèi)容時(shí)，要力求出新，不落俗套，不要矯揉造作，故作謙虛，也不要巧涂脂粉，自吹自擂、
四、明旨式
這是常見(jiàn)的開(kāi)頭方式、這種方式開(kāi)宗明義，開(kāi)門見(jiàn)山，概括主要內(nèi)容，直接揭示主題，說(shuō)明意圖、如：《戰(zhàn)士的愛(ài)》
聽(tīng)到這個(gè)題目，在座的許多同志也許會(huì)聯(lián)想到愛(ài)情、是的，愛(ài)情是神圣的，也是美好的、可是，我今天所要講的，卻是一種更高意義上、具有更強(qiáng)生命力的愛(ài)、這，就是戰(zhàn)士的愛(ài)！
明旨式的開(kāi)頭，常常使用名言、警句、諺語(yǔ)等、——因?yàn)檫@些話言簡(jiǎn)意賅、富有哲理性，發(fā)人深思，對(duì)演講內(nèi)容能起提綱挈領(lǐng)、畫龍點(diǎn)睛的作用、如：《生命之樹常青》
偉大的詩(shī)人歌德曾有這樣一句話：“生命之樹常青、”是的，生命是陽(yáng)光帶來(lái)的，應(yīng)該像陽(yáng)光一樣，不要浪費(fèi)它，讓它也去照耀人間、
明旨式的開(kāi)頭，要盡量做到集中突出，語(yǔ)言準(zhǔn)確凝練，不宜轉(zhuǎn)彎抹角，過(guò)多渲染鋪墊，否則容易造成開(kāi)頭臃腫而與主體比例失調(diào)、這種開(kāi)頭方式往往在比較莊重嚴(yán)肅的演講中使用、
五、抒情式
這種開(kāi)頭意在渲染氣氛，以情感人，使聽(tīng)眾迅速受到情緒感染，注意聆聽(tīng)演講內(nèi)容、這種開(kāi)頭多采用排比、比喻、比擬等修辭手法;多用詩(shī)化的語(yǔ)言，有的干脆直接引用詩(shī)歌，因而自然優(yōu)美，形象生動(dòng)引人入勝、如：《我是夜幕的一顆星》
水兵喜歡把自己比做追波逐浪的海燕，飛行員喜歡把自己比做搏擊長(zhǎng)空的雄鷹，而我們警衛(wèi)戰(zhàn)士卻喜歡把自己比做夜幕上閃亮的星、不是嗎？當(dāng)在皓月當(dāng)空，萬(wàn)簌俱寂的夜晚，疲勞的人們已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，祖國(guó)大地的每個(gè)角落里不都閃爍著警衛(wèi)戰(zhàn)士一雙雙警惕的眼睛嗎？它就像天上的星星一樣，不知困倦地注視著大地，搜尋著每一個(gè)可疑的目標(biāo)……
這段類似散文詩(shī)的開(kāi)頭，構(gòu)思巧妙，比擬得當(dāng)，語(yǔ)言形象生動(dòng)、
抒情式的開(kāi)頭，一定要有真摯的感情，不可矯揉造作，架空“抒情”、如果一上臺(tái)，滿口學(xué)生腔，“無(wú)病呻吟”似地“嗯嗯啊啊”一通，就會(huì)讓人大倒胃口、
六、示物式
這種開(kāi)頭方式多在軍事演講、法庭演講或?qū)W術(shù)演講中使用、它通過(guò)展示實(shí)物，首先給聽(tīng)眾一個(gè)感性的直觀印象，然后借助具體實(shí)物，提出和闡述自己的見(jiàn)解、如：軍事演講首先向聽(tīng)眾展示軍用掛圖或戰(zhàn)場(chǎng)實(shí)物，學(xué)術(shù)演講首先展示科研成果或圖表，法庭演講展示證物等等、如：《拼搏——永恒的旋律》
今天我給大家?guī)?lái)了一樣禮物、（舉起一個(gè)小銅盒）我珍藏它已五年多了、它不僅使我改變了自己的命運(yùn)，更使我明白了自己肩上重?fù)?dān)不止千斤、你們一定想知道它是什么？那就請(qǐng)聽(tīng)一個(gè)關(guān)于我自己的真實(shí)的故事……
這樣示物開(kāi)頭很自然地給聽(tīng)眾留下了懸念、接著，演講者便以銅盒為線索講了下去、講到關(guān)鍵處，激動(dòng)地打開(kāi)銅盒，拿出內(nèi)裝的用血寫的“拼搏到底”四個(gè)字，使聽(tīng)眾產(chǎn)生強(qiáng)烈的感情沖動(dòng)、
七、從日常生活或切身體會(huì)開(kāi)篇
“今天，我要借這個(gè)演講臺(tái)，向各位講一下，我和我愛(ài)人結(jié)婚的第一晚上，講的第一句話是什么、結(jié)婚的那天晚上，我妻子羞答答地碰碰我說(shuō)：‘哎！有一件事跟你說(shuō)一下、’我高興地趕快說(shuō)：‘說(shuō)吧，說(shuō)吧！盡管說(shuō)、’妻子說(shuō)：‘我家在農(nóng)村，條件不好，我媽培養(yǎng)我上學(xué)也不容易、畢業(yè)后我參加了工作，每月都要給我媽寄點(diǎn)錢回去、現(xiàn)在我們結(jié)婚了，你說(shuō)以后還寄不寄？’我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到妻子會(huì)問(wèn)這么一個(gè)問(wèn)題、我怎么回答呢？我說(shuō)：‘從今天起，你媽就是我媽，那我媽呢？’妻子笑笑說(shuō)：‘當(dāng)然也是我媽了、’好，我就給大家講一下：《你媽我媽都是媽》、”
八、以幽默的語(yǔ)言開(kāi)篇
美國(guó)黑人領(lǐng)袖約翰·羅克在面對(duì)白人聽(tīng)眾關(guān)于解放黑人奴隸的演說(shuō)時(shí)，說(shuō)：“女士們，先生們——我來(lái)這里，與其說(shuō)是發(fā)表講話，還不如說(shuō)是給這一場(chǎng)合增添了一點(diǎn)‘顏色’”、
這是一個(gè)自嘲式的開(kāi)場(chǎng)白，引起聽(tīng)眾哄堂大笑、笑聲沖淡了由種族差異而造成的心理隔閡，使沉重的話題變得輕松、
著名書法家啟功也喜歡詼諧風(fēng)趣的說(shuō)話，一次參加學(xué)術(shù)研討會(huì)，主持人說(shuō)：“下面請(qǐng)啟老做指示、”啟老接上去的話卻是：“指示不敢當(dāng)，因?yàn)槲业淖嫦然顒?dòng)在東北，是滿族，屬少數(shù)民族，歷史上通稱‘胡人’，所以在下所講，全是不折不扣的‘胡說(shuō)’……”
一番話，逗得全場(chǎng)哈哈大笑、
九、以人文場(chǎng)景開(kāi)篇
“班主任安排我當(dāng)班長(zhǎng)，如果說(shuō)上任之前我對(duì)當(dāng)好班長(zhǎng)還有顧慮的話，那么現(xiàn)在我是信心十足了！為什么？因?yàn)閺拇蠹覠崃业恼坡曋校瑥囊浑p雙明亮的眼睛中，我看到了兩個(gè)字：”信賴”！ 同學(xué)們，還有什么比信賴更使人鼓舞的、”
十、以直白式開(kāi)篇
在《什么是男子漢》的演講中，一位演講者開(kāi)篇就直奔主題：
“對(duì)于什么是男子漢，不同人有不同的理解、而我的觀點(diǎn)是：男子漢，不見(jiàn)得風(fēng)流倜儻氣宇軒昂，也不必有偉岸的身軀和雄偉的體魄，但他必須有為國(guó)、為民、為國(guó)勇于負(fù)責(zé)的精神和關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出的高尚人格、”
演講者不拖泥帶水，開(kāi)場(chǎng)便“亮相”，從而給聽(tīng)眾留下了深刻印象、
十一、設(shè)問(wèn)式
演講者一開(kāi)始就提出一個(gè)或幾個(gè)出乎意料的問(wèn)題，觸發(fā)聽(tīng)眾神經(jīng)元的亢奮，能夠迅速地喚起聽(tīng)眾的興趣和注意力，縮短演講者與聽(tīng)眾的距離，并能加深聽(tīng)眾對(duì)問(wèn)題的記憶和理解、如：
1980年復(fù)旦大學(xué)舉辦的《青年與祖國(guó)》的演講比賽，當(dāng)時(shí)由于種種原因，會(huì)場(chǎng)嘈雜難靜，這時(shí)有位同學(xué)上臺(tái)，他剛講個(gè)開(kāi)頭，就立刻扭轉(zhuǎn)了混亂局面，緊緊抓住了觀眾的心、他說(shuō)：“我想提個(gè)問(wèn)題、”臺(tái)下聽(tīng)眾立即被他這種新奇的開(kāi)頭形式所吸引、他停頓了下，繼續(xù)說(shuō)：“誰(shuí)能用一個(gè)字來(lái)概括青年和祖國(guó)的關(guān)系呢？”臺(tái)下聽(tīng)眾議論紛紛，情緒活躍、他立即引導(dǎo)說(shuō)：“可以用‘根’字來(lái)概括這種關(guān)系、”“我們青年有一個(gè)共同的姓，就是‘中華’;有一個(gè)共同的.名，就是‘根’、‘中華根’應(yīng)該是中國(guó)青年最自豪、最光榮的名字！”話音剛落，全場(chǎng)頓時(shí)掌聲雷動(dòng)、
這樣的提問(wèn)開(kāi)頭，新穎別致，出人意料，讓人耳目一新，激起聽(tīng)眾濃厚的興趣、
一位學(xué)生在講《走出誤區(qū)，實(shí)現(xiàn)價(jià)值》時(shí)這樣開(kāi)頭：
“同學(xué)們，當(dāng)前我們大學(xué)生求職出現(xiàn)了前所未有的困難，原因是什么呢？是我們國(guó)家的人才太多了嗎？是我們學(xué)的東西過(guò)時(shí)了嗎？還是我們眼光不再符合社會(huì)需求了呢？面對(duì)這么多的問(wèn)題，我們這些即將走出校門的大學(xué)生又如何應(yīng)對(duì)這一現(xiàn)象呢？”
一連串的問(wèn)題一下子緊緊抓住觀眾、
對(duì)于提問(wèn)式開(kāi)頭應(yīng)注意：不能泛泛地為提問(wèn)而提問(wèn)，提問(wèn)的信息要與對(duì)象、場(chǎng)合相適應(yīng)，同時(shí)講究?jī)?nèi)容的合理性和確定性，要使聽(tīng)眾感到新鮮，出乎意料，能激發(fā)聽(tīng)眾積極思考，而且與后面闡述的問(wèn)題聯(lián)系緊密，能巧妙自然地引發(fā)出演講的主體內(nèi)容、
十二、敘事式
演講者一開(kāi)始就講述新近發(fā)生的奇聞怪事、令人震驚的重大事件或生動(dòng)感人的故事，這種開(kāi)頭，由于故事具有情節(jié)生動(dòng)、內(nèi)容新奇等特征，容易贏得聽(tīng)眾的關(guān)注，并能造成懸念，激起聽(tīng)眾的興趣、如：《救救孩子》的演講，是這樣開(kāi)頭的：
去年5月24日的《新民晚報(bào)》，披露這樣一個(gè)事實(shí)：一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生，每天要帶父母親手剝光了殼的雞蛋到學(xué)校吃、有一次，父母忘了給雞蛋剝殼，差點(diǎn)憋壞了孩子，他對(duì)著雞蛋左瞅瞅，右看看，不知如何下口、結(jié)果只好原蛋帶回、母親問(wèn)他怎么不吃雞蛋，回答很簡(jiǎn)單：沒(méi)有縫，叫我怎么吃！
通過(guò)這個(gè)小故事的開(kāi)頭，引發(fā)了整個(gè)社會(huì)、家庭關(guān)注《救救孩子》的演講、然后，作者提出所有的老師、所有的家長(zhǎng)，是否也應(yīng)該考慮一下我們的學(xué)生的社會(huì)生活能力究竟怎樣？今后他們能自立于社會(huì)，貢獻(xiàn)于社會(huì)嗎？
一位選手在作《愛(ài)的真諦》演講時(shí)的開(kāi)頭：
“最近我從報(bào)上看到這樣一則新聞：一個(gè)男青年和一個(gè)女青年正在熱戀中，女青年突然患病癱瘓，然而男青年沒(méi)有離開(kāi)她，而是全力地幫她治病，下班后守在她身邊為她喂飯吃藥、他頂著社會(huì)和家人的壓力，一守就是5年！就在女青年要做大手術(shù)的前一天，男青年找來(lái)了一個(gè)平板車，拉著女青年到民政局領(lǐng)取了結(jié)婚證，叮囑她：‘放心做手術(shù)吧！不管結(jié)果如何，我都是你的丈夫……’”
用故事觸發(fā)興趣的開(kāi)頭，要求做到：敘事簡(jiǎn)明扼要，短小精悍，不可啰嗦拖沓;事情本身要有針對(duì)性，耐人尋味，能觸發(fā)聽(tīng)眾興趣;所敘事情要與中心論題密切相關(guān)、
實(shí)用的演講稿4
敬愛(ài)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
你們好！我叫陳艾桐，來(lái)自初一四班。我是一個(gè)開(kāi)朗，自信積極且能夠顧全大局的人，無(wú)論是在何時(shí)、何處，我都會(huì)以微笑面對(duì)一切，對(duì)于老師所下達(dá)的任務(wù)我都能積極的完成。我的座右銘是：能力有限，努力無(wú)限！
捫心自問(wèn)，我貌不出眾，語(yǔ)不驚人，能力確實(shí)有限，但是我相信努力是無(wú)限的，所以做任何事我都認(rèn)真負(fù)責(zé)努力地做到最好。我相信只要努力就會(huì)有收獲！
在思想上，我積極上進(jìn)。熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)班集體；關(guān)心同學(xué)，嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，并能自覺(jué)抵制不良傾向，以身作則。作為班干部，我一直嚴(yán)格要求自己，使自己的一言一行都在同學(xué)中起模范帶頭作用。讓自己去影響其他人，讓其他人像我一樣熱愛(ài)班級(jí)體！我從小就養(yǎng)成了講文明，懂禮貌的好習(xí)慣，在公交車上讓座，我已習(xí)以為常。作為班級(jí)的“文明之星”，我平常不僅認(rèn)真遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，還時(shí)常勸導(dǎo)周圍的同學(xué)注意文明用語(yǔ)，關(guān)心集體，尊師愛(ài)友，樂(lè)于助人，帶動(dòng)大家養(yǎng)成文明守紀(jì)的好習(xí)慣，保持良好的心態(tài)，寬容待人。
在班里，我與同學(xué)們的關(guān)系處理得好，也是老師的好助手。平時(shí)，我會(huì)幫助值日組值日，擦黑板。如果同學(xué)們有不懂的問(wèn)題拿來(lái)問(wèn)我，我會(huì)耐心的解答，我認(rèn)為，在幫助同學(xué)的同時(shí)，自己的學(xué)習(xí)成績(jī)也得到了提高，真可謂是一舉兩得。
在學(xué)習(xí)方面，有的同學(xué)問(wèn)我，“你為什么能取得好成績(jī)？我唯一可以告訴你的是：盡我所能做我能做的。從我進(jìn)入上都中學(xué)的'那一刻起這句話就一直支持著我。我相信我有能力做得更優(yōu)秀，所以我嚴(yán)格要求自己。每天我都要有一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃，今天預(yù)習(xí)什么，復(fù)習(xí)什么，明天也要預(yù)習(xí)什么，復(fù)習(xí)什么。不過(guò)這都要需要兩樣?xùn)|西，那就是毅力和恒心。只要每天堅(jiān)持，我相信你們的成績(jī)也會(huì)和我一樣優(yōu)秀。要相信自己的能力不比任何人差，帶著自信去拼搏會(huì)讓你事半功倍。正是因?yàn)槲业牟粩嗯Γ以@得過(guò)書法比賽二等獎(jiǎng)，英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，“瘋狂英語(yǔ)”口語(yǔ)三等獎(jiǎng)等。還獲得“文明學(xué)生”，“環(huán)保小衛(wèi)士”，“優(yōu)秀學(xué)生干部”“守紀(jì)明星”，“三好學(xué)生”等光榮稱號(hào)。
戴爾卡耐基曾說(shuō)過(guò)：不要怕推銷自己,只要你認(rèn)為自己有才華,你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格擔(dān)任這個(gè)職務(wù)。所以，當(dāng)我站在這里的時(shí)候，倍感自信，當(dāng)然，我不敢說(shuō)我是最合適的、最優(yōu)秀的，但是我能為我們的班級(jí)文明，學(xué)校文明做出自己的一份努力，一點(diǎn)貢獻(xiàn)。
細(xì)微之處見(jiàn)精神，做一個(gè)文明學(xué)生就要從點(diǎn)滴做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。同學(xué)們，如果你認(rèn)同我的說(shuō)法，請(qǐng)投我一票吧！
我的演講完畢，謝謝大家。
實(shí)用的演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同志們：
你們好！
首先感謝公司，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們給我這次競(jìng)聘和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
我是，1996年畢業(yè)于杭州出版學(xué)校，同年進(jìn)入膠印車間參加工作，也算是膠印的一名老兵了。10多年來(lái)，我在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)干好自己的工作，開(kāi)過(guò)國(guó)產(chǎn)機(jī)、進(jìn)口機(jī)，熟悉車間各種機(jī)器；07年元月考入營(yíng)銷部工作，同年又調(diào)入生產(chǎn)部工作至今。
我先來(lái)說(shuō)說(shuō)我對(duì)這次競(jìng)聘具備的一些條件。
首先，我畢業(yè)于杭州出版學(xué)校印刷專業(yè)，接受過(guò)完整、系統(tǒng)的理論知識(shí)學(xué)習(xí)，有著一定的印刷論知識(shí)基礎(chǔ)。加之長(zhǎng)期以來(lái)，我一直在車間一線工作，與崗位上的員工朝夕相處，共同進(jìn)步，深深的了解員工的愿望和需求，明白車間生產(chǎn)的各個(gè)環(huán)節(jié)和控制點(diǎn)，并在實(shí)際工作中進(jìn)行優(yōu)化和改進(jìn)，掌握了滿足員工意愿的有效方法，這是我參加競(jìng)聘的第一大優(yōu)勢(shì)。
第二，我有長(zhǎng)期公司生產(chǎn)調(diào)度工作經(jīng)驗(yàn)，熟悉生產(chǎn)的各個(gè)環(huán)節(jié)，了解生產(chǎn)的實(shí)際狀況。其中在領(lǐng)導(dǎo)的支持下多次策劃、組織大型的印刷生產(chǎn)活動(dòng)，具有較強(qiáng)的大局觀和組織協(xié)調(diào)能力、實(shí)踐能力。其中大家都看得到的有每年大忙季節(jié)的教輔攻堅(jiān)高潮。每年大忙高潮的時(shí)候，教輔集中下發(fā)，時(shí)間緊，品種多，數(shù)量大，裝訂方式復(fù)雜，手工勞動(dòng)量大。針對(duì)這些特點(diǎn)，我們改雙紙路印刷，改雙聯(lián)印刷，輪轉(zhuǎn)和膠印及時(shí)配套，有效利用機(jī)器產(chǎn)能，組織勞動(dòng)配套、打包，十天左右的時(shí)間可以突擊出兩百萬(wàn)套教輔。
第三，本人在長(zhǎng)期工作中養(yǎng)成高度的自信心和強(qiáng)烈的責(zé)任感，相信我有能力把事情做好并在車間得到實(shí)踐。記得03年在裝潢車間工作的時(shí)候，有一天碰到一個(gè)技術(shù)難題，我七點(diǎn)鐘下班后沒(méi)有回家，繼續(xù)在車間調(diào)試設(shè)備，期間跑到膠印車間向當(dāng)時(shí)在膠印車間代夜班的同志請(qǐng)教，然后再回機(jī)器上調(diào)試，一直鉆研到凌晨三點(diǎn)多，我終于解決了這個(gè)故障。我后來(lái)回想這件事，在又累又餓情況下，是什么令我堅(jiān)持鉆研，我想想，只有一個(gè)原因，那就是我骨子里有一些“想干事，干成事”的念頭。
鑒于此，我認(rèn)為我有條件、有能力勝任車間副主任的工作。
假若這次我能競(jìng)聘成功，我會(huì)在公司領(lǐng)導(dǎo)和劉主任的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞車間的目標(biāo)，不斷實(shí)現(xiàn)提高產(chǎn)品品質(zhì)，降低產(chǎn)品成本，改善工作環(huán)境，培養(yǎng)高效團(tuán)隊(duì)，讓“工藝、設(shè)備、安全、現(xiàn)場(chǎng)、質(zhì)量”同步改善。為此將從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作，不斷促使目標(biāo)的達(dá)成：
第一、服從安排，確保生產(chǎn)。車間副主任的第一要?jiǎng)?wù)是在車間主任的領(lǐng)導(dǎo)下，在確保安全工作的前提條件下，尋找影響生產(chǎn)的因素，進(jìn)行分級(jí)評(píng)價(jià)，確定重點(diǎn)，及時(shí)進(jìn)行有效地調(diào)整生產(chǎn)順序，確保整個(gè)生產(chǎn)和設(shè)備設(shè)施運(yùn)行正常，努力實(shí)現(xiàn)車間生產(chǎn)有序、高效，按時(shí)、保質(zhì)保量的完成公司下達(dá)的生產(chǎn)任務(wù)。
第二、整合資源，優(yōu)化管理，踐行“多品種、高檔次、數(shù)字化”目標(biāo)。
在過(guò)去飛速發(fā)展的十年里，公司不斷做大做強(qiáng)。隨著各種先進(jìn)技術(shù)和進(jìn)口設(shè)備的引進(jìn)，公司的設(shè)備可以說(shuō)都是世界一流的設(shè)備，好的設(shè)備，需要優(yōu)秀的`人才去操作，才能發(fā)揮其優(yōu)質(zhì)的特性，才能創(chuàng)造更大的價(jià)值。我們有優(yōu)秀的桌面系統(tǒng)， 一流的ctp制版系統(tǒng)，一流的印刷機(jī)，一流的技術(shù)工人，如何將這些優(yōu)秀、一流疊加，得到一流的產(chǎn)品，是我以后的一個(gè)重要工作方向。
第三、提高質(zhì)量，打造品牌。質(zhì)量是企業(yè)的生命，更決定我們公司的命脈。曾經(jīng)有過(guò)一段營(yíng)銷部工作的經(jīng)歷令我明白，我們?cè)诮裉旄?jìng)爭(zhēng)激烈的印刷市場(chǎng)中想生存、想發(fā)展，我們就必須有自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力。那我們的核心競(jìng)爭(zhēng)力是什么呢？過(guò)去我們可以和別人拼設(shè)備，可今天隨著我們對(duì)手的設(shè)備日益更新，我們的領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)已經(jīng)弱化。所以我們要回到質(zhì)量上來(lái)，提高我們的美譽(yù)度，樹立我們的品牌，提升我們的形象。強(qiáng)化產(chǎn)品質(zhì)量意識(shí)，就要落實(shí)質(zhì)量監(jiān)管體系中每個(gè)成員的職責(zé)，通過(guò)技術(shù)措施的改善，認(rèn)真落實(shí)公司產(chǎn)品分級(jí)的管理辦法，細(xì)化車間產(chǎn)品質(zhì)量管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，以此不斷提高印刷品品質(zhì)。
作為這次競(jìng)聘活動(dòng)的積極參與者，我當(dāng)然希望在競(jìng)爭(zhēng)中獲得成功。同樣，不管競(jìng)聘的結(jié)果如何，我都會(huì)坦然面對(duì)，去找出自己的不足，明確今后努力的方向。
再次感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)展示自己，鍛煉自己的能力的機(jī)會(huì)，并借此機(jī)會(huì)將我的想法與大家一起分享，我真誠(chéng)地接受各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們對(duì)我的挑選。我相信，憑著我的政治素質(zhì)，愛(ài)崗敬業(yè)、腳踏實(shí)地的精神，我的工作熱情和管理經(jīng)驗(yàn)，一定能把車間的工作做好。如果各位有疑慮，那就請(qǐng)給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我決不會(huì)讓大家失望！
實(shí)用的演講稿6
寬容可以拉近人與人之間的距離。
寬容可以化解人與人之間的矛盾。
寬容能讓人感到快樂(lè)和輕松。
玉蘭花盛開(kāi)的時(shí)候，明媚的陽(yáng)光里彌漫著玉蘭花的芬芳。我是在玉蘭盛開(kāi)的季節(jié)遇見(jiàn)你的，我們總是手拉手在野薔薇下著雨的校園里玩耍，在柳風(fēng)中吹著面條。那時(shí)候的我們很幼稚，友情是最寶貴的財(cái)富。
花開(kāi)的時(shí)候，最珍貴；花落了，就枯萎了。九月，玉蘭花凋零，我們進(jìn)入了初中，離開(kāi)了小學(xué)。巧合的是，我們上了同一所學(xué)校，是同班同學(xué)。我們經(jīng)常在秋風(fēng)蕭瑟的中學(xué)校園里散步。
沒(méi)有百日紅花，更談不上感謝？你總是因?yàn)殡u毛蒜皮的小事吵吵鬧鬧，生氣難過(guò)。最后，我們分開(kāi)了。如果你不理我，我不會(huì)再看你一眼。現(xiàn)在想想吧。如果你我愿意讓步，多一點(diǎn)包容，我們還是會(huì)和以前一樣好。
花雖散，香猶在。在我們心里，很清楚。我們還是朋友，只是不談，但總是默認(rèn)。心里已經(jīng)原諒了，嘴上卻不肯承認(rèn)。時(shí)不時(shí)的回答，心里卻為對(duì)方的簡(jiǎn)短回答感到高興。雖然已經(jīng)不在一起了，但是只要感覺(jué)到對(duì)方的氣息，就會(huì)忍不住去尋找對(duì)方的.身影。當(dāng)他們找到它時(shí)，他們故意把目光移開(kāi)。看到成績(jī)單，我忍不住問(wèn)了那個(gè)熟悉的名字...寒冷的冬秋過(guò)后，玉蘭花盛開(kāi)的季節(jié)來(lái)臨了。終于，在這個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我們又在一起了，形影不離。我們的友誼得到了延續(xù)！
經(jīng)過(guò)冰雪的考驗(yàn)，玉蘭在新的一年里會(huì)開(kāi)得更好更漂亮！經(jīng)過(guò)這件事，我學(xué)會(huì)了包容。
期待玉蘭花開(kāi)，幸福離我們不遠(yuǎn)。
所以我們必須學(xué)會(huì)寬容，這樣才能避免生活中一些不必要的誤會(huì)。
實(shí)用的演講稿7
口才訓(xùn)練演講稿尊敬的老師親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好! 李小龍?jiān)?jīng)寫過(guò)這樣一段話：
我是誰(shuí) 這是很多人反復(fù)自詰的老問(wèn)題。
雖然每個(gè)人都可通過(guò)鏡中的影象看到自己的容貌， 盡管他清楚自己的姓名、年齡與過(guò)去， 對(duì)于真正的“自己” ， 很多人未必都能真正的明白， 故而仍舊要問(wèn)“我是誰(shuí)”? 我究竟是殿堂中的巨人， 抑或是封閉自惑的庸碌之輩? 我究竟是傲立于天地的大丈夫， 還是像在荒野迷途的小孩般內(nèi)心充滿了恐慌? 我們當(dāng)然不愿見(jiàn)到自己如此窩囊， 但惟恐現(xiàn)實(shí)就是這樣。
然而， 我們?nèi)钥蓪せ刈约核诩降哪繕?biāo)， 那些懷著信心去追求卓越的人， 靈性將會(huì)在奮進(jìn)堅(jiān)持中獲得洗滌， 那些敢于在逆境中求生的人， 顧盼于鏡子的影象時(shí)， 定能見(jiàn)到自己的真貌。我想每個(gè)人心中多都有一個(gè)理想中的自己， 當(dāng)你懷著青春的夢(mèng)想， 不斷努力，經(jīng)受挫折而不放棄，終有一天你會(huì)守得云開(kāi)見(jiàn)明月，成為 理想中的自己，那時(shí)，你就見(jiàn)到了自己的真貌! 毫無(wú)疑問(wèn)，每個(gè)人都渴望成功，但問(wèn)題在于，并不是每個(gè)人都能 成功。
成功需要我們懷有夢(mèng)想：
沒(méi)有了理想，連流浪都找不到方向!沒(méi)有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，一生都是 別人的陪襯和附庸，沒(méi)有成大事的雄心，就沒(méi)有動(dòng)力，就會(huì)茫無(wú)目標(biāo) 的飄蕩，終歸迷失航向而永遠(yuǎn)達(dá)不到成功的彼岸。
成功需要我們不斷努力：
成功需要我們不斷努力： 努力并不是一件容易的事，但是有一個(gè)方法可以讓它容易起來(lái)， 那就是養(yǎng)成努力的習(xí)慣。對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，艱難困苦并不危險(xiǎn)，懶惰 散漫才是最危險(xiǎn)的敵人，因?yàn)閼卸瑁嗽谧约簹缱约骸Ｎ覀円粩?超越自我， 超越自我就是每天超越別人一點(diǎn)點(diǎn)， 沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的， 生活需要一點(diǎn)激情，要做一個(gè)演員，去演繹一個(gè)理想中的自己，而非 看客! 成功需要我們耐得住寂寞：
成功需要我們耐得住寂寞：
每一個(gè)偉大而不甘于孤獨(dú)寂寞的人， 必然會(huì)在孤獨(dú)寂寞剖析自己 的靈魂。用孤獨(dú)的機(jī)會(huì)來(lái)審視自己的人生，用孤獨(dú)的方式來(lái)檢討自己 的行為，用孤獨(dú)的力量來(lái)暢想自己的'未來(lái)。不論是承受怎樣的煎熬， 他總是甘于那樣的孤獨(dú)與寂寞。
成功需要挫折的歷練：
生活不是筆直通暢的走廊，我們時(shí)常會(huì)遇到挫折、陷入迷茫，但 是如果我們深信不疑，有一扇門會(huì)向我們打開(kāi)，那就是成功之門! 一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。
成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影，未來(lái)，要 靠自己去打拼! 除掉睡眠，人的一輩子其實(shí)只有一萬(wàn)多天，人與人之間的不同在于，你是真正的生活了一萬(wàn) 多天，還是僅僅生活了一天而重復(fù)了一萬(wàn)多次 為了理想我們抱有終身的熱情，一次堅(jiān)持可能換回一種習(xí)慣，一種習(xí)慣可能換回一種品格， 一種品格可能換回一種追求，一種追求可能鑄就一種人生。
自信就是“我能比別人做得更好”也是迄今為止能找到的最好的潛能放大鏡。成功的人因?yàn)?體驗(yàn)到成功的快樂(lè)而更加自信，失敗者反之更痛苦 而自卑。
實(shí)用的演講稿8
尊敬的各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:
大家好!
首先,我衷心地感謝xxxx局黨委和縣局領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)造這樣一個(gè)公平、公正、公開(kāi)的機(jī)會(huì)和舞臺(tái),供大家展示才華。我希望能夠以參加競(jìng)聘為契機(jī),在競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中百尺竿頭更進(jìn)一步,提升和重塑自我!
我叫xx,xxxx年x月出生,xx人,黨員,大專畢業(yè),現(xiàn)任縣局xx部主任。我于xxxxx年8月xx郵電技校第一期郵政綜合班畢業(yè)后,分配到 xx縣郵電局參加工作以來(lái),一直從事郵政工作,曾擔(dān)任過(guò)分揀封發(fā)員、替休員、質(zhì)檢員、匯檢員、鄉(xiāng)郵管理員。郵電分營(yíng)后,于XX年x月調(diào)入xx縣郵政局,擔(dān)任經(jīng)營(yíng)服務(wù)部主任兼儲(chǔ)匯管理、農(nóng)村郵政檢查員;XX年7月?lián)无k公室主任兼縣局出納、郵政賓館經(jīng)理。這期間,xxxx年考入xx省郵電職工中專校郵政綜合管理班,脫產(chǎn)學(xué)習(xí)兩年半于xxxx年畢業(yè);XX年考入xxxx廣播電視大學(xué)xx郵政電大分部經(jīng)濟(jì)信息管理專業(yè)于XX年畢業(yè)。XX年7月調(diào)入xx縣郵政局,通過(guò)競(jìng)聘上崗擔(dān)任縣局監(jiān)督檢查部主任,兼郵政檢查、儲(chǔ)匯稽查,負(fù)責(zé)黨群紀(jì)檢、精神文明建設(shè)等具體工作。
參加工作的二十多年,由于各級(jí)組織的培養(yǎng)教育,領(lǐng)導(dǎo)和同志們的提攜幫助,加之個(gè)人不懈努力虛心學(xué)習(xí),我的政治覺(jué)悟、思想品德、工作能力、業(yè)務(wù)水平有了不斷的提高,綜合素質(zhì)也有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,使我今天充滿信心的走上了這個(gè)競(jìng)聘的講臺(tái)。為此,我也借今天這個(gè)機(jī)會(huì),向所有給予我關(guān)心、幫助和支持的領(lǐng)導(dǎo)和同志們表示衷心的感謝!
今天,我之所以來(lái)到這個(gè)考場(chǎng),參加競(jìng)聘副局長(zhǎng)這一職位,是因?yàn)閮?nèi)心中強(qiáng)烈的進(jìn)取心在驅(qū)動(dòng)著我?jiàn)^發(fā)向上,為了郵政事業(yè)的發(fā)展繼續(xù)奉獻(xiàn)自己的力量,為了體現(xiàn)自我的人生價(jià)值,更驅(qū)動(dòng)著我要抓住這次寶貴的機(jī)遇而來(lái)到這里。參加這次競(jìng)聘我覺(jué)得我有以下幾點(diǎn)優(yōu)勢(shì):
第一、熟悉郵政業(yè)務(wù),了解國(guó)家法規(guī)和郵政規(guī)章,具有一定管理能力。這主要得益于,一是三次在校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),xx郵電技校、xx郵電職工中專校、xx郵政電大,通過(guò)在校系統(tǒng)的學(xué)習(xí),掌握了比較扎實(shí)的郵政業(yè)務(wù)知識(shí)。二是參加工作以來(lái),大半時(shí)間都在生產(chǎn)第一線,xxxx年走上管理崗位后,在不同的崗位上,積累了一定的管理知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
第二、我有吃苦耐勞愛(ài)崗敬業(yè)精神。我從xx到xx再到xx的工作經(jīng)歷使我練就了不怕困難和戰(zhàn)勝困難堅(jiān)韌不撥的意志。我珍視我的工作,我熱愛(ài)我所從事的郵政事業(yè),我更愿把我所積累的知識(shí)奉獻(xiàn)給郵政。在工作中無(wú)論是在配合全局工作時(shí)還是獨(dú)立負(fù)責(zé)部門工作中,都能發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì),較好地完成各項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù)。堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,始終腳踏實(shí)地,認(rèn)真負(fù)責(zé),扎實(shí)努力,勇于創(chuàng)新,一心撲在工作上,具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感。注重加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。做到從書本上學(xué),從文件中看,在工作實(shí)踐中摸索。通過(guò)學(xué)習(xí),使自己成為業(yè)務(wù)的`行家,崗位的能手,通過(guò)學(xué)習(xí),不斷提高了自己的修養(yǎng)。xxxxx年曾以“夯實(shí)基礎(chǔ)管理,不斷提高郵件處理規(guī)格質(zhì)量”為題撰寫qc成果材料,參加全州qc小組成果發(fā)表評(píng)比,獲得三等獎(jiǎng)。郵電分營(yíng)后,在《xx郵政信息》和《xx通信報(bào)》發(fā)表很多關(guān)于郵政管理和業(yè)務(wù)發(fā)展方面的報(bào)道。現(xiàn)為《xx郵政信息》和《xx觀察》通訊員,在做好本職工作的同時(shí),積極從事新聞報(bào)道工作,注重宣傳提高郵政良好形象。所撰寫的論文《xxxxx郵政電子商務(wù)xxxxx》獲得XX年度xx省郵政部門開(kāi)展的“競(jìng)爭(zhēng)、共贏、發(fā)展”征文活動(dòng)優(yōu)勝獎(jiǎng)。
第三、我有虛心好學(xué)開(kāi)拓進(jìn)取的意識(shí)。我熱愛(ài)所從事郵政事業(yè),在工作中,能自覺(jué)涉獵各方面的信息和知識(shí),從未間斷過(guò)學(xué)習(xí)和提高。我能夠在工作中堅(jiān)持原則,凡是決定的事要干就干到底,具有能干事、干實(shí)事、干成事的工作韌勁,勇于實(shí)踐的開(kāi)拓精神。近十年來(lái),我經(jīng)歷了從縣局經(jīng)營(yíng)部到綜合辦公室再到監(jiān)督檢查部等崗位角色的轉(zhuǎn)變,掌握了郵政企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理等多個(gè)方面的專業(yè)技能,較好地完成了各崗位的工作任務(wù)。XX年擔(dān)任縣局監(jiān)督檢查部工作以來(lái),始終以飽滿的熱情、務(wù)實(shí)的作風(fēng)、高度的事業(yè)心和責(zé)任感,認(rèn)真貫徹落實(shí)郵政規(guī)章制度。有熱情,業(yè)務(wù)能力強(qiáng),工作主動(dòng)有條理,注重團(tuán)隊(duì)精神。在局領(lǐng)導(dǎo)和同志們的大力支持和通力協(xié)作下,正是由于在工作中對(duì)自己的嚴(yán)格要求,勤勤懇懇,為人正直,謙虛謹(jǐn)慎,堅(jiān)持原則,不計(jì)個(gè)人得失,不畏困難,在對(duì)待每一項(xiàng)工作都一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度和好學(xué)好鉆的工作韌性,使我局在資金安全、服務(wù)質(zhì)量、通信質(zhì)量等方面得到有效控制和不斷提高,連續(xù)五年未發(fā)生資金票款案件和郵政通信安全事故。雖然搞監(jiān)督檢查工作得罪過(guò)一些人,但這是我職責(zé)所在,所謂人在江湖,身不由已。對(duì)此,我別無(wú)選擇,也無(wú)怨無(wú)悔。
第四、我有雷厲風(fēng)行求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。由于職務(wù)崗位的不斷變化,提高了我對(duì)整體工作的駕馭能力。
我的演講完畢,謝謝大家!
實(shí)用的演講稿9
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
我叫XX，今天競(jìng)選的是班長(zhǎng)這一職位。每個(gè)人在人生中都會(huì)邁出無(wú)數(shù)個(gè)第一步，我想這就是我的第一步。
這次競(jìng)選班長(zhǎng)是為了對(duì)大家負(fù)責(zé)，從我多年來(lái)?yè)?dān)任班長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，我認(rèn)為我有能力去創(chuàng)造嶄新的班級(jí)。金子總有發(fā)光的時(shí)候，我希望這一次發(fā)光的是我，我需要自己的.信心以及大家的認(rèn)可，一直以來(lái)，我認(rèn)為競(jìng)選班長(zhǎng)是我可以全心為大家服務(wù)，盡到一個(gè)班級(jí)分子的責(zé)任。
我有信心我能力所能及的為大家盡職盡責(zé)，當(dāng)然我的信心是需要大家的認(rèn)可，那么請(qǐng)大家相信我，投出自己寶貴的一票吧，謝謝!
實(shí)用的演講稿10
親愛(ài)的老師同學(xué)們:
大家好！
大海容納每一朵浪花，不論其渾濁，所以大海無(wú)邊無(wú)際。大海的無(wú)限包容，恰恰激發(fā)了人們包容和原諒他人的寬廣胸懷。
寬容他人是一種美德。寬容帶給我們快樂(lè)和友誼。
曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事:某校要競(jìng)選大隊(duì)長(zhǎng)，某班的一個(gè)同學(xué)成為候選人，而其他班的同學(xué)嘲諷她:“嘖嘖，還不如我們班的.XX同學(xué)呢！”不要大意，她只是用寬容的目光看著那個(gè)同學(xué)。最終她以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)勝出，嘲諷她的同學(xué)向她道歉。最后，他們成了好朋友。
同學(xué)們，你們聽(tīng)完這個(gè)故事有沒(méi)有很多感觸？沒(méi)錯(cuò)，原諒別人才能贏得別人的微笑、信任和自己心中的一片天地！
原諒別人也是善待自己的一種方式。中國(guó)的林逋先生說(shuō)得好:“善待他人，寬以待人，寬以待人。君子也是君子。”是啊！我們不能以小人之心度君子之腹！
“人無(wú)完人”，無(wú)論誰(shuí)都會(huì)有缺點(diǎn)。同學(xué)朝夕相處，難免會(huì)對(duì)別人的一些缺點(diǎn)不滿。如果他們不寬容，會(huì)影響同學(xué)之間的和諧和友誼。
有一次，因?yàn)橐痪湓挘易詈玫呐笥押臀曳质至耍覅s沒(méi)有道歉。于是，我們都不理對(duì)方，就這樣粘在一起，我心里一片灰暗。直到有一天，我真誠(chéng)地向她道歉，我們和好如初，心情開(kāi)朗。
是的，只有退一步，保持一段時(shí)間的冷靜，才能和諧相處，才能讓大家都感到幸福！
同學(xué)們，要學(xué)會(huì)包容！就像大自然容納一切，就像大海容納每一朵浪花。每個(gè)人都包容，我們的世界會(huì)更加和諧美好！
實(shí)用的演講稿11
各們朋友：
晚上好！
老婆，你“抱怨”我不懂浪漫，其實(shí)看得出來(lái)你滿心歡喜；你說(shuō)只要我有這份心，你就很開(kāi)心。我們?cè)悄菢映錆M朝氣，帶著愛(ài)情和信任走入婚姻，我要感謝你，給了我現(xiàn)在擁有的一切——世上唯一的愛(ài)和我所依戀的.溫馨小家！很多人說(shuō)，再熱烈如火的愛(ài)情，經(jīng)過(guò)幾年之后也會(huì)慢慢消逝，但我們卻像傻瓜一樣執(zhí)著地堅(jiān)守關(guān)彼此的愛(ài)情，我們當(dāng)初鉤小指許下的約定，現(xiàn)在都在實(shí)現(xiàn)和體驗(yàn)。
今生注定我是你的唯一，你是我的至愛(ài)，因?yàn)槲覀兪侵膼?ài)人，讓勻攜手一起漫步人生路，一起慢慢變老！愛(ài)你此生永無(wú)悔！ 最后，祝愿各位愛(ài)情甜蜜，事業(yè)如意，干杯！
實(shí)用的演講稿12
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是“關(guān)愛(ài)健康改陋習(xí)，美麗祁陽(yáng)伴我行”。 “講文明，樹新風(fēng)，除陋習(xí)”是一代代教育家的思想，他們?yōu)榱俗屖澜缥拿鞴艊?guó)之一的中國(guó)更加文明，繁榮，從而逐步培養(yǎng)我們對(duì)“講文明，樹新風(fēng)，除陋習(xí)”的好意識(shí)。在日益文明的生活圈中，誰(shuí)不想樹新風(fēng)，改陋習(xí)呢？假如沒(méi)有陋習(xí)，我們是否能更加健康的成長(zhǎng)呢？我們的家園是否也會(huì)變得更加美好呢？
你們知道現(xiàn)有哪些不文明的陋習(xí)嗎？哎！多得很，比如：不做作業(yè)，打架，破壞公物，私下與社會(huì)不良分子接觸，偷抄別人的有用信息，上課講話，搞小動(dòng)作，頂撞老師，威脅他人，打電子游戲，打臺(tái)球，說(shuō)臟話，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，偷東西，抽煙，考試作弊，私自與同學(xué)夜不歸宿，整日東游西逛等，這些嚴(yán)重地危害了我們的健康持續(xù)發(fā)展，給我們帶來(lái)了不良的后果，造成了不必要的弊端，這就是“除陋習(xí)”的重中之重。
你們知道現(xiàn)在有哪些新風(fēng)嗎？比如：上課積極發(fā)言，按時(shí)完成作業(yè)，作好本職工作，積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng)，熱心幫助他人解決困難，協(xié)助老師作好班上的各項(xiàng)工作，主動(dòng)請(qǐng)教同學(xué)或老師，勸阻同學(xué)不因小事而發(fā)生糾紛，愛(ài)護(hù)公物，拒絕考試作弊等這些有利于我們健康持續(xù)發(fā)展的好事，這些會(huì)給我們帶來(lái)理想的空間歲月，會(huì)更好地讓我們的好模范源源流長(zhǎng)。
“關(guān)愛(ài)健康改陋習(xí)，美麗祁陽(yáng)伴我行”，我認(rèn)為，它是一付好藥，一付治病救人的良藥，一付拯救我們美麗祁陽(yáng)的良藥。會(huì)給人家?guī)?lái)健康和快樂(lè)，擺脫病痛的折磨，這不好嗎？它肯定是大家的心愿吧！開(kāi)展|“關(guān)愛(ài)健康改陋習(xí)，美麗祁陽(yáng)伴我行”活動(dòng)開(kāi)始的確困難重重，但堅(jiān)持之后就會(huì)無(wú)限光明。真的，我挺佩服它，它對(duì)我們有作用，它能幫助各界朋友恢復(fù)健康，又能使我們的家園更加健康，這意味著它是一筆巨額財(cái)產(chǎn)，難道你們會(huì)舍去嗎？讓我們大家來(lái)做“關(guān)愛(ài)健康改陋習(xí)，美麗祁陽(yáng)伴我行”的`好模范吧！讓我們大家高興、快樂(lè)的健康成長(zhǎng)吧！也為建設(shè)我們的美麗祁陽(yáng)貢獻(xiàn)自己的一份力量吧!
讓我們一起講文明，樹新風(fēng)，改掉不良習(xí)慣，為我們美好的生活做一份貢獻(xiàn)，讓我們?yōu)槲覀兩鐣?huì)做出貢獻(xiàn)也讓我們?yōu)槲覀冎腥A民族做一些貢獻(xiàn)，為我們的祖國(guó)鑲上一塊美麗的綠寶石. 我的演講完了，謝謝大家！
實(shí)用的演講稿13
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是鄧廷涵。我第一次參加演講，心里非常激動(dòng)。拿破侖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵！”我今天也要當(dāng)一個(gè)“好士兵”，我要競(jìng)選班長(zhǎng)！班長(zhǎng)是一個(gè)許多同學(xué)都向往的職務(wù)，需要一個(gè)有能力、有愛(ài)心的`同學(xué)來(lái)?yè)?dān)當(dāng)。我相信：我有這個(gè)能力！
我熱情開(kāi)朗、熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、擁有愛(ài)心，還有責(zé)任心。曾經(jīng)當(dāng)過(guò)勸導(dǎo)員、班長(zhǎng)、班務(wù)助理等職務(wù)，我很棒吧？其實(shí)我也有一些缺點(diǎn)，比如說(shuō)：寫作業(yè)很粗心，學(xué)習(xí)上不夠抓緊。今后我將改掉這些毛病，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。
假如我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我會(huì)嚴(yán)格要求自己，和同學(xué)們一起努力，把我們四（1）班變成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的大集體。
假如我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我還要成立“互幫小組”，讓全班的同學(xué)取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步！假如我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我就會(huì)每周給同學(xué)推薦幾本好書，讓大家讀好書，好讀書，讓大家增長(zhǎng)知識(shí)。
我不敢說(shuō)我是最好的，但我相信我是最努力的！
老師、同學(xué)們，相信我！支持我！請(qǐng)投我一票吧！
實(shí)用的演講稿14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好。
我們中華民族有五千年悠久的歷史，她不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德，翻開(kāi)浩瀚的歷史，既有張良拾靴、孔融讓梨、程門立雪這樣千古傳頌的典故，也有“不學(xué)禮，無(wú)以立”、“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成”、“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”這樣代代傳承的道理。正是這種文明禮貌，尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德讓我們有了“禮儀之邦”的美稱。
可是，在改革開(kāi)放的今天， 有一小部分人為了物質(zhì)，忽略了精神文明。隨手扔掉吃空的食品袋，隨口把痰吐在干凈的大街上，隨便折斷剛剛種植的小樹……甚至還振振有詞的說(shuō)：這只是小事。
曾經(jīng)有幾則報(bào)道讓我震驚。來(lái)長(zhǎng)城游玩的韓國(guó)游客自動(dòng)清理長(zhǎng)城附近我們隨手扔掉的垃圾。澳大利亞街頭的垃圾箱上專門用漢語(yǔ)標(biāo)注：請(qǐng)把垃圾放到里面。我們眼中的小事已經(jīng)影響到了國(guó)家的整體形象。長(zhǎng)此以往，“文明古國(guó)”何在？“禮儀之邦”何在？
“文明與否，我們有責(zé)。”作為祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，華夏文明靠我們傳承，民族精神靠我們弘揚(yáng)，中華民族靠我們振興。只有在學(xué)習(xí)生活中，逐步形成健康的人格，講文明、知禮儀，做一個(gè)合格的文明中學(xué)生，我們才是一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
讓我們把文明帶進(jìn)校園吧。一校是我們的家，這個(gè)家的潔凈需要我們每個(gè)人共同努力來(lái)創(chuàng)造，這個(gè)家的美麗需要我們每個(gè)人共同來(lái)維護(hù)。請(qǐng)飄揚(yáng)在風(fēng)中的紙屑和校園告別吧，請(qǐng)沉睡在地上的痰跡和馬路告別吧，請(qǐng)陳列在墻上的涂痕和教室告別吧，讓我們用細(xì)心的呵護(hù)喚起一校的整潔和美麗。在吮吸清新的空氣時(shí)，在汲取知識(shí)的花露時(shí)，把“臟話”清除進(jìn)回收站，把禮貌拷貝進(jìn)腦海里，讓“請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起”響遍整個(gè)校園，用甜美的問(wèn)候喚出老師和同學(xué)們的笑臉。我們學(xué)生文明了，校園也就文明了。
讓我們把文明帶向社會(huì)吧。在呼和浩特市的街道上曾經(jīng)有一道另類的風(fēng)景：在主要街道交叉口上，都設(shè)有交通崗?fù)ず图t綠交通燈。每當(dāng)紅燈亮起來(lái)的時(shí)候，自動(dòng)播音系統(tǒng)播放著“現(xiàn)在是紅燈，現(xiàn)在是紅燈，請(qǐng)您停在停車線以外；現(xiàn)在是紅燈，現(xiàn)在是紅燈，請(qǐng)您停在停車線以外；交警謝謝您的合作！”如果我們不能用自覺(jué)凸顯紅綠燈的存在，有一天我們的城市也被迫出現(xiàn)這樣的“風(fēng)景”，難道不讓我們感到臉上發(fā)燒、血流加快？
只有維護(hù)了簡(jiǎn)單的'“綠燈行，紅燈停”，才能維護(hù)我們大家的生命。
文明的維護(hù)又何止是交通規(guī)則，在車站、商場(chǎng)等公共場(chǎng)合，我們是否告別了旁若無(wú)人地大聲喧嘩，是否告別了隨手亂扔廢棄物，是否告別了買東西交款不排隊(duì)，是否告別了上車時(shí)亂擠上車后搶座。用安靜來(lái)彰顯內(nèi)心的純潔，用衛(wèi)生來(lái)展示個(gè)人的修養(yǎng)，用謙讓來(lái)傳遞少年的文明。須知，我們少年文明了，國(guó)家也就文明了。
“國(guó)尚禮則國(guó)昌，家尚禮則家大，身有禮則身修，心有禮則心泰。”文明的舉止，文明的行為，輔以恬靜、幽雅、舒適的環(huán)境，濃郁的文化氛圍，會(huì)啟迪我們?nèi)ゲ粩嗵剿鳌⑶笾：玫奈拿髁?xí)慣，可以影響我們的學(xué)習(xí)，我們的生活，甚至將來(lái)的一生。
美國(guó)汽車公司的巨頭——福特公司最成功的總裁福特先生在大學(xué)畢業(yè)應(yīng)聘時(shí)，因?yàn)榘衙嬖囂幍孛嫔系膹U紙放進(jìn)垃圾簍而被錄用。“雖然其他人學(xué)歷高，但是他們只“看見(jiàn)”大事，而看不見(jiàn)小事。福特的眼睛不僅看見(jiàn)了小事，而且他的文明行為給面試官留下了深刻的印象”正是這種“處處講文明，時(shí)時(shí)愛(ài)文明”態(tài)度，讓福特抓住了機(jī)會(huì)并建立了汽車行業(yè)中的“福特帝國(guó)”。
昨天的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣將決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，做文明的小使者，文明傳遞，心心相傳，用自己的行動(dòng)，來(lái)塑造更清新的天空，讓文明的畫卷，布滿整個(gè)校園。
實(shí)用的演講稿15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同事們：
大家好！
在這桃李金黃、碩果累累的季節(jié)里，我們?cè)诖寺≈丶瘯?huì)，舉行師徒結(jié)對(duì)儀式，我有幸作為徒弟代表發(fā)言，感到萬(wàn)分激動(dòng)。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的新教師向?yàn)槲覀兲峁┝藢氋F學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝，向在未來(lái)工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師傅們致以最崇敬的敬意。
首先，我想談一下跟師傅們學(xué)習(xí)的必要性。開(kāi)學(xué)伊始，我為能加入無(wú)錫市玉祁高中這個(gè)大家庭感到無(wú)比得光榮和自豪。學(xué)校便宜可口的飯菜，干凈整潔的辦公室，前輩們溫暖貼心的話語(yǔ)，領(lǐng)導(dǎo)們諄諄友善的教誨，一切都是那么美好。但我們?cè)谙硎苓@些美好的同時(shí)，也必須時(shí)刻明白身上的責(zé)任和壓力。作為年輕教師的我們，有理想，有激情，有闖勁，但也有許多不足。比如：教學(xué)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富，教學(xué)風(fēng)格有待形成，管理方法有待創(chuàng)新等等。所幸學(xué)校的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)讓各位骨干教師成為我們的師傅，讓我們能繼承各位前輩敬業(yè)樂(lè)業(yè)的精神，學(xué)習(xí)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，領(lǐng)悟高超嫻熟的教學(xué)本領(lǐng)。每一位師傅都積累著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，他們精湛的教學(xué)技能，鮮明的教學(xué)風(fēng)格，獨(dú)特的人格魅力，都是我們新教師應(yīng)該學(xué)習(xí)和借鑒的。可以說(shuō)，每一位前輩老師都是一個(gè)豐富的資源庫(kù)，也是為我們新教師指引航向的燈塔。
其次，知道學(xué)習(xí)很重要，知道該怎樣學(xué)習(xí)更重要。在教學(xué)前，我們新教師應(yīng)自主備課，在備課中善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，虛心向師傅們請(qǐng)教。在教學(xué)中，新教師應(yīng)積極主動(dòng)聽(tīng)課，做筆記，不斷尋找差距，并想方設(shè)法彌補(bǔ)差距。在教學(xué)后，新教師需勤于反思，積極總結(jié)收獲與不足，完善備課筆記，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。孔子曰：不恥下問(wèn)。因?yàn)椴欢乓獙W(xué)，只有學(xué)習(xí)才有進(jìn)步。對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō)，多聽(tīng)課，多備課，多參與磨課，多與師傅碰撞，及時(shí)與師傅和同仁們交流才是王道，才能避免一些問(wèn)題的出現(xiàn)，避免走一些不必要的彎路。
在這個(gè)拜師儀式上，我們沒(méi)有隆重的拜師禮來(lái)報(bào)答師傅們的栽培之恩，但我們有最真誠(chéng)的'謝意和飽滿的激情，我們將秉承師傅們學(xué)而不倦的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，誨人不倦的高尚師德，在三尺講臺(tái)上，獻(xiàn)上我們的青春，讓它在教師隊(duì)伍里熠熠閃光，獻(xiàn)上自己的靈魂，讓它在學(xué)生們純潔的目光里熔冶得更加純潔。獻(xiàn)上自己的忠誠(chéng)，讓昨天、今天培養(yǎng)我們的人們?yōu)槲覀兌械阶院溃?/p>
最后我僅代表各位新教師們，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、前輩們身體健康，工作順利，也祝各位師徒合作愉快，祝玉祁高中的教育事業(yè)前程似錦。謝謝大家！