展青春風采演講稿
演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。在社會一步步向前發展的今天，演講稿應用范圍愈來愈廣泛，為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，下面是小編精心整理的展青春風采演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
展青春風采演講稿1
親愛的老師、同學們：
宣城，正在創建第五屆全國文明城市，作為宣城的一份子，我在想，怎么才能讓宣城，這個歷史悠久、風景優美的城市獲得“全國文明城市”的稱號呢?我冥思苦想，可是怎么都想不到。而不久前，我參加了“小手拉大手，共創文明城”的社會實踐活動，在這次活動中，我知道了如何為創建文明城市盡自己的的微薄之力。
早上八時三十分，在宣城日報社的六樓會議室進行第一項活動。小記者工作室負責人介紹了整個活動的具體情況，市城管局領導、市教體局領導和小記者代表作了發言。最后，宣城小記者和報社青年志愿者及所有參會人員在“小手拉大手，共創文明城”的活動橫幅上鄭重的簽下自己的姓名。
儀式結束后，我們四十名小記者分成兩組進入城南社區和城東社區。在城南社區，我們準備向城南社區的住戶們發放市民通手冊，并對不文明的事進行整治。我向一位奶奶說明：“奶奶您好，我們是宣城小記者，今天我們要向你們倡議，為了宣城這個美麗的城市創建文明城市，如果遇到違法的'行為，要撥打城管服務熱線“12135”，在小區里，如果看到有人在電線桿上曬衣服，即可向居委會的領導反映。我們一起為宣城獻出自己的力量吧!”說完，那一位合工大的志愿者哥哥向我豎起了大拇指，說這個小姑娘口才不錯。
發了傳單后，我們來到城南社區的辦公室舉辦一個小小的新聞招待會，這里還有兩位合肥工業大學的優秀學生志愿者和我們分享他們的大學生活。通過提問李書記，城南社區為了創建文明城市現在做出了哪些打算及工作，我們才知道城南社區為了創建文明城市也盡了他們的一份力量。現在在城南社區建了十個網格，如果看到哪家哪戶需要幫助，需要解決問題，他們會第一時間去調查、去解決……
在兩個多小時的活動中，我也有了許多感悟，我決定，為了宣城市創建全國文明城市，我盡自己的一份力量，如果看到有人不遵守交通規則，我會耐心勸導他，如果看到街道上有垃圾，我會立即撿起來……
如果我們每個人從現在開始，為了我們共同的家園爭創文明城市，從我做起，從身邊做起，從小事做起。我相信在我們每一個人的努力下，宣城一定會獲得“全國文明城市”這個美好的稱號!
展青春風采演講稿2
親愛的老師、同學們，大家早上好！今天我國旗下講話的題目是《揚體育精神，展青春風采》。
哲學家泰戈爾說：“只有運動才能敲開永生的大門。”一個埋頭思考的人，如果不經常活動四肢，那是一件極其痛苦的事情。對于中學生而言，運動不僅僅是強身健體的途徑，也是我們放松身心的一個非常有效的方法。
首先，體育運動培養我們的意志力。體育運動不僅需要強健的體魄，還需要具備頑強的意志品質。意志力，往往是我們取得一件事勝利的重要因素，缺乏意志力，我們很難將一件事進行到底，更不用說取得最后的成功。在體育運動中，我們不斷挑戰自我的生理極限，這很好地磨練了我們的意志力。
其次，體育運動培養我們的團隊合作精神。在體育運動中，想取得好的成績，必不可少的就是全隊必須具有嚴明的組織紀律性和良好的團隊合作精神，我們可以通過參加體育運動來逐漸培養團隊合作意識，為將來奠定基礎。
同時，良好的體育精神意味著享受成功但不貶低對手；與競爭對手握手，為精彩鼓掌喝彩；能坦然接受失敗，贏得起也輸得起；能正視自己，知不足而努力改進，去頑強拼搏再贏回比賽。體育精神，并不意味著“不惜一切贏得比賽”。雖然贏得冠軍很偉大，但享受努力達到頂峰的.過程更美好。
馬上將迎來我校田徑運動會，寬廣的體育場給了全校同學一個充分展現自我和超越自我的空間。不論比賽成績如何，我們將為每一位在賽場上拼搏的運動員加油助威，讓青春的活力迸發在賽場上的每個角落。最后，預祝即將到來的校運會取得圓滿成功，預祝各個班級參賽的運動員們取得理想的成績！謝謝大家！
展青春風采演講稿3
說到青年，不得不讓我們想到90年前的“五四”青年運動，雖然它已經步入了我們的記憶，但它所留給我們的精神財富卻是無比巨大而深遠的。這種愛國主義和創新精神，我們需要學習，需要弘揚，但更需要創新性的繼承。
面對當今世界科技飛速發展、經濟全球化趨勢日益呈現、綜合國力競爭日益激烈、科技革命與知識經濟使中國面臨更嚴峻挑戰的今天，我們青年一代更要挑重擔，獻才智，以向上的求學態度，嚴謹的工作作風，高昂的斗志，去詮釋青春的激情，不斷書寫未來新篇章。今日的理想就是未來的現實；贏得了今日，就是贏得了未來。
很多人都無法理解，我們大學生好不容易依靠自己的努力，跳出了農村之門，然而又為何會選擇回到農村任職。很多時候我們自己腦海里也會不斷盤旋著這個問題，然而仔細想來，既然我們選擇了這條道路，就要去熱愛自己所選擇的，懂得抓住機遇的人，即使被人踩在腳底下也能拽住那人的鞋帶爬起來。農村的天地大有可為，那我們又為何不抓住村官的機遇在家鄉一展風采呢？
郝永平博士的《對人性的揭示》中曾提到：與普通動物被動接受自然界的恩賜不同，大自然既沒賦予人類以完美的先天本能圖式，又沒有為人設計出特定的失意的生存環境，而是使人處于先天“未完成”狀態，并不斷面臨來自周圍環境的嚴酷挑戰與沉重壓力，從而迫使人不得不走上一條后天自我決定、自我塑造的.艱難道路。為了解決先天未完成與后天自我完成的矛盾，求的生存與發展的更好機會，人類只能選擇以自己的創新實踐作為可靠的支撐，既努力彌補機體構造的先天缺陷，又不斷改變與變革周圍的環境與對象。
這段話雖是對人性的揭示，但同時也是對村官之路的一種間接指引。農村這個廣闊天地如何大有可為，都是在我們從先天未完成狀態向后天自我完成狀態的轉化中驗證的。大學生村官是智慧與活力的結合體，充滿了青春與激情。農村是他們夢想的起航，價值延伸的地方。每一個人都能成為農村發展的“領頭雁”，用自己所學知識使得農民受益，自己增值。
艱辛知人生，實踐長才干。新農村建設的事業是任重而道遠的，作為新一代的大學村官，作為青年一代的我們，更要做好長期而艱苦奮斗的準備，將我們在學校中的所學，結合到新農村建設的實踐中去。用我們身上的肯學、肯干、肯想的活力為農村帶來鮮活的血液。
記得有一位老黨員這樣說過，“平常時能看得出來，關鍵時能沖得出來，危難時能豁的出來。”這句話聽來樸實無華，卻形象深刻，發人深思。現在正是新農村建設需要人才的時期，作為一名共產黨員，作為一名熱血青年，必須在推進科學發展的道路上沖得出來，豁的出去。奮力拼搏，在爭先創優中勇當先鋒，充分發揮自己的激情與才能，勤奮工作，把每一件事、每一項任務落實好、完成好，立足本職，服務全局！只要我們每個青年人都能在自己的崗位上盡忠職守，那么無數次平凡將凝成偉大，無數個普通將造就非凡。
大學生活是我們尋找人生方向、認識社會的開端，而選擇到村任職則是我們重新審視自己的價值、盡力回報父老鄉親的一段旅程。在大學生活中，我們學會了凡事不要只靠自己的力量，學會適時的依靠別人是一種謙卑，更是一種智慧。因此，在今后的村官旅途中，我們要虛心向領導、同事、群眾學習，以最踏實的心走出一條堅定的路。我相信，憑借自己的不斷進取和堅定的意志，可以在這個新的崗位里實現自己的價值。希望大家的理想和抱負不會在種種懷才不遇的寂寞和感傷里擱淺。風有時，雨有時，陽光彩虹亦有時。苦難不會持久，強者確可以長存！
當你面對一堵很難攀越的高墻時，不妨先把帽子扔過墻去，那樣我們才會放手一搏。有時候不給自己退路，從某種意義上講是給自己一次向夢想沖鋒的機會。我相信，用心做事的我們一定會在村官這一領域中留下深深的腳印。如果我們也像向日葵一樣用一整個夏天去仰望陽光，那么我們也會收獲像它垂首時深藏的財富。
展青春風采演講稿4
親愛的老師和同學們，大家好，今天我演講的題目是——“做好課間兩操，展我青春風采”?
北京奧運已經圓滿結束了，大家一定對運動員的精彩表現還記憶猶新吧？在那場世界人民關注的體育盛會上，我們目睹了菲爾普斯的速度；陳燮霞的力量；張娟娟的精準……他們在競技場上所表現出的體育魅力、個人風采和拼搏精神都給我們帶來了無比的震撼和感動。雖然奧運會已經結束，但那種“更快、更高、更強”的奧運精神的火種已經撒向了祖國大江南北。作為中學生雖然不能像運動健兒那樣在賽場上為國拼搏，但在學校的操場上我們同樣可以展示自己的青春風采。?
課間操就是我們充分展示自己青春活力的機會，它作為全校性的課外體育活動，還有助于消除我們在學習中產生的疲勞，防止身體畸形，保護視力，能夠有效地提高學習效率。我們正處在成長發育的關鍵時期，大腦的發育還不完全，學習的效率有一定的限度。過長時間的學習，容易使學習效率下降，就會出現注意力不集中的現象。而改變這一現象的最好方法就是運動。專家發現，世界上有一定造詣的科學家及其它一些行業的成功人士，在年輕時都是體育愛好者甚至是體育健將，他們都有長期堅持鍛煉的良好習慣，良好的運動促進了他們大腦發育，同時也造就了他們具有不斷拼搏進取的精神，我們都知道我們的開國領袖毛澤東73歲時還暢游長江，他的偉作，有好多出自運動后的靈感。前人已經給我們開辟了先例，我們何不借鑒并學習他們也去堅持運動呢，這樣既加強了我們的體能又提高自身素質，并養成一個良好的習慣，使我們最終成為德、智、體全面發展的國家棟梁。?
做好課間操有益于我們身體健康，但學校中仍有一部分同學，明明可以把操做得到位做得標準，可就是愛動不動，懶懶散散，精神萎靡，甚至還有和周圍同學說話聊天的`。這樣，全身的關節就達不到運動鍛煉效果，更談不上要通過課間操進行健康保健了，大課間寶貴的三十分鐘也就被白白浪費掉。不僅如此，這往往還會影響到班級的風氣、集體的榮譽。做操這一件小事不僅能對個人的身心有很大的益處，更是反映我們當代中學生良好精神風貌的重要標準。班級風氣的好壞往往就能從做課間操這樣的點滴小事看出。我想任何一個有集體榮譽感，一切以集體利益為重的同學無都不愿看到集體的榮譽受到任何損壞吧。?
同學們，讓我們從自己做起，從現在做起，認真做好課間兩操的每個動作，以嶄新的姿態贏得健康，塑造形象，展現我們青春風采，為班級為學校贏得榮譽、贏得好評，在學習上取得更大的進步！ 《中學生國旗下演講稿——做好課間兩操，展我青春風采》
展青春風采演講稿5
親愛的老師、同學們：
講文明和禮貌是中華民族的傳統美德。我們應該從自己做起，從身邊做起。穿戴整結，舉止得體，樹立一個文明人的形象。
然而，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如：在我們的校園內樓梯上，總能見到與我們校園極不和諧的小紙屑;教室里，校園內食品袋隨處可見。甚至有些同學認為：反正有值日生清結打掃，扔了又何妨?有的同學在教學樓的走廊上追逐打鬧。還有部分同學相互之間講臟話、粗口。很多同學都把學習文化知識放在首位，常常忽略了問明習慣的養成，而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。事實上，良好的`行為習慣是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人品的'基礎。所以我們應該先做一個堂堂正正的人，一個講文明，懂禮貌的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了最寶貴的精神財富!
文明禮貌是最容易做到的事，同時也是最生活中最重要的事，它比最高的智慧，比一切學位都更重要。
展青春風采演講稿6
各位同仁，當你應對學生求和苦渴的眼睛時，當你目視孩子們天真可愛的面龐時，當你走上神圣的講臺時，你想到了什么——民族的發展，祖國的昌盛，孩子的未來……毫無疑問，這些都是就應思索的。但此時此刻，年輕的你是否想到了你自我，想到你自我肩上的歷史職責和使命，想到了如何讓自我的青春更加秀麗
青春是迷人的。很多人在青春年華里就譜寫出了輝煌燦爛的人生。宋朝的辛棄疾年僅21歲，就領兵抗金，“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”;魯迅先生也是21歲東渡日本，立下了“我以我血薦軒轅”的豪邁誓言;我們敬愛的周總理19歲就寫下了氣壯山河的詩句“大江歌罷掉頭東”，決心把青春獻給祖國解放事業……他們是華夏的鐵骨精魂，是永久不落的星辰;他們是挺立潮頭的英雄，是無數人心中的楷模!
撫摸時代的豐碑，追尋英雄的足跡，心潮澎湃人們不難發現，英模們那一顆顆愛國之心，那一腔腔沸騰熱血，凝聚成了兩個字：奉獻!各位朋友，“十年樹木，百年樹人”，我們既然選取了講臺，就選取了默默奉獻。其實，奉獻對任何人都不苛刻。不能長成參天大樹做棟梁之才，不妨是一顆小草為春天獻上一絲新綠;不能成為高山昭示一種雄壯，何不當一塊路碑，為迷途的為旅人拂去心頭的陰云;不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎樣不能夠是一條小溪為入旱的土地捧上甘露。
我們的奉獻就應是赤誠的奉獻、無私的奉獻、崇高的奉獻。我們的奉獻像火把，是無怨無悔的燃燒，是至死不渝的真情。我們的奉獻像一泓清泉，是長年的流淌，是不計名利的付出。我們的奉獻，更像一首經久不息的頌歌，永久回蕩在廣袤的神州大地。魯迅先生說過：“愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄的話。能做事的做事，能發聲的發聲。有一份熱發一份光。就像螢火一般，好能夠在黑暗里發一點光，不必等候炬火。”雖然時代不一樣了，但魯迅先生這種精神依然適用于我們這天，適用于我們這些教育工作者。
朋友們，奉獻是神圣的'，偉大的祖國需要我們奉獻;火熱的生活需要我們奉獻;青春是有限的，有限的青春正企盼著你的奉獻。朋友們，憑著歲月賜約我們的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出你年輕的雙手吧!擎起期望的火炬，讓我們辟風斬浪，走向輝煌的明天，讓我們的青春在奉獻中閃光。
展青春風采演講稿7
尊敬的老師、親愛的同學們，大家好！
這天，我演講的題目是《禮貌禮儀伴我行》。
如果，我們失去了這天，我們不算失敗，因為明天還會再來。
如果，我們失去了金錢，我們不算失敗，因為生活的價值不在于錢袋。
如果，我們失去了禮貌，那我們是徹徹底底失敗了，因為你失去了做人的真諦。
禮貌涵含了人與人、人與社會、人與自然的`關系。它的主要作用：一是追求道德的完美；二是維護公共利益、公共秩序。
如何做一個講禮貌的人呢？其實很簡單，從自我做起，從身邊做起。也許只是一張紙的厚度；也許只是一點耐心的等待；也許只是一句善良的問候；更也許只是一個甜美的微笑。這就是禮貌，這點點滴滴如同甘露，滋潤著每個人的心田。
想必我們的父母或者老師，曾告訴我們，人活在世上最重要的一點就是學會做人，做一個講禮貌的人。人若是不講禮貌再富有的人也會變成窮人，官再大的人也會被貶成為平民。我們有些同學認為做一個講禮貌的人很難，其實只要你去做了，就會發現它很簡單。做一個講禮貌的人就要尊老愛幼，關愛一切需要關愛的人。
魯迅先生說：“中國欲存，爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉。“立人”的意思是要完善人的道德，要禮貌做人。
比如，紅燈亮了，你是停下，還是闖？肯定是要停，而不是肆無忌憚地闖，所以我要大家做個講禮貌的人。從這天做起，從此刻做起………
我的演進到時此結束，謝謝大家！
展青春風采演講稿8
尊敬的各位領導，各位評委，來賓們：
大家好!
今天我演講的題目是《展自我風采，讓青春飛揚》
“我們是五月的花海，用青春擁抱時代，我們是初升的太陽，用生命點燃未來。”每當聽到這首歌，我就會想起xx多年前的五四運動中，無數仁人志士拋頭顱，灑熱血，在我們的民族遭受屈辱的時刻，挺身而出，用他們的生命，譜寫了一曲曲壯麗的青春贊歌。
是啊，他們的青春如此有力，如此昂揚，讓我羨慕不已。我常常想自己若生在那樣的年代，我的青春也會成就鋼鐵的堅毅。如今，我生活在這幸福和諧的年代，雖然工作在這偏僻的大山中，在這清貧的學校里，在這平凡的崗位上，可我的青春卻一樣的絢麗多彩。
20xx年，學校讓我擔任四年級語文老師及班主任工作。接手后的第一節課，一個學生就對我說：“老師，我們是土匪班。”聽到學生這樣說，我很驚訝。土匪班?這究竟是個什么樣的班級啊?我不敢怠慢，趕緊了解班級情況，而了解到的情況，使我大吃一驚。全班雖然只有20個學生，男生就有15個。由于之前頻繁地更換教師，所以學生大都沒有養成良好的學習習慣。上課時，有的學生睡覺，有的做小動作，認真聽課的寥寥無幾。課后作業交上來的，十有xx是空白作業。一次摸底考試中，全班20人居然只有一人剛及格。班里男生多，女生少，別的不敢說，可要說打架，那可是一呼百應。除此以外，班里好多學生的情況更是讓我震驚：
王帥，父母常年不在身邊，無人照料，整天和一些社會上的小青年混在一起，從小就養成了小偷小摸的習慣。
李默，父親入獄，母親離家出走，只剩下他和七十多歲的奶奶相依為命。特殊的家庭環境讓他性格孤僻，躲在自己的世界里，不與人交住。
郭小軍，母親身體殘疾，生活不能自理，父親因為過度勞累而疾病纏身，他總是因為做家務和照顧母親而遲到，學習上更是力不從心。
……
面對這個特殊的班級，面對這些特殊的學生，我心里只打退堂鼓。我覺得自已太年輕，沒有能力擔起這份責任。可是年輕的心，不甘這樣輕易服輸，我告訴自己：不行!不能放棄!我的青春不是我手中的紙蝶，遇風沉淪，遇火成灰。我的青春應該是一團火，應該以它的熱忱與激情去征服所有的困難。
于是，我接受了這個巨大的挑戰。我讓王帥做我的小幫手，常常幫我去辦公室拿我“忘記”的東西;下課了，我拉著李默和同學們一起做游戲，一遍又一遍的問他“開心嗎?”“累不累?”;小軍常常吃不上早飯，我會把一些吃的東西放進他的書桌里，并且拿出自己的'工資資助他學習……多少個寧靜的夜晚，我挑燈夜戰，認真的批改學生的作業，為他們每個人寫下進步與不足;多少個業余時間，我放棄休息去學生家里進行家訪。
當學生遇到挫折，我像朋友一般和風細雨化解他們心中的煩惱，揚起他們前進的風帆;當學生生病時，我如親人般問寒問暖，支撐他們克服病魔的決心;當學生稍有成績沾沾自喜時，我又如長者般在他們耳邊警鐘常鳴……
一個學期過去了，王帥不僅改掉了小偷小摸的毛病，而且學習上有了很大的進步;李默打開了心結，變得開朗活潑;小軍再也沒有遲到過，學習成績更是突飛猛進。期末考試時，學生們以全班及格的成績回報了我。第二年的春天，我遵守約定帶孩子們去春游，面對那青山綠樹，孩子們興奮極了，他們高聲喊著“我愛春天”“我愛綠樹”，不知是誰喊了一句：“我愛劉老師”，接著全班的學生便一起喊了起來，久久不息。那一刻，我哭了，我深刻的感受到了青春的激情在學生中迸發、激蕩、升華!
一樣流逝的青春，可以用來虛擲，也可以用來奉獻;一樣翻轉的年輪，可以碌碌無為，也可以永遠被銘記。先烈們昂揚的青春永遠激勵著我，我要用我火紅的青春去譜寫激情的歲月，讓我無價而短暫的青春在教育的舞臺上盡情的飛揚!
我的演講完畢，謝謝大家!
展青春風采演講稿9
親愛的老師和同學們：
大家好，今天我演講的題目是——“做好課間兩操，展我青春風采”。
北京奧運已經圓滿結束了，大家一定對運動員的精彩表現還記憶猶新吧?在那場世界人民關注的體育盛會上，我們目睹了菲爾普斯的速度;陳燮霞的力量;張娟娟的精準……
他們在競技場上所表現出的體育魅力、個人風采和拼搏精神都給我們帶來了無比的震撼和感動。雖然奧運會已經結束，但那種“更快、更高、更強”的奧運精神的火種已經撒向了祖國大江南北。作為中學生雖然不能像運動健兒那樣在賽場上為國拼搏，但在學校的操場上我們同樣可以展示自己的青春風采。
課間操就是我們充分展示自己青春活力的機會，它作為全校性的課外體育活動，還有助于消除我們在學習中產生的疲勞，防止身體畸形，保護視力，能夠有效地提高學習效率。我們正處在成長發育的關鍵時期，大腦的.發育還不完全，學習的效率有一定的限度。過長時間的學習，容易使學習效率下降，就會出現注意力不集中的現象。而改變這一現象的最好方法就是運動。
專家發現，世界上有一定造詣的科學家及其它一些行業的成功人士，在年輕時都是體育愛好者甚至是體育健將，他們都有長期堅持鍛煉的良好習慣，良好的運動促進了他們大腦發育，同時也造就了他們具有不斷拼搏進取的精神，我們都知道我們的開國領袖毛澤東73歲時還暢游長江，他的偉作，有好多出自運動后的靈感。前人已經給我們開辟了先例，我們何不借鑒并學習他們也去堅持運動呢，這樣既加強了我們的體能又提高自身素質，并養成一個良好的習慣，使我們最終成為德、智、體全面發展的國家棟梁。
做好課間操有益于我們身體健康，但學校中仍有一部分同學，明明可以把操做得到位做得標準，可就是愛動不動，懶懶散散，精神萎靡，甚至還有和周圍同學說話聊天的。這樣，全身的關節就達不到運動鍛煉效果，更談不上要通過課間操進行健康保健了，大課間寶貴的三十分鐘也就被白白浪費掉。不僅如此，這往往還會影響到班級的風氣、集體的榮譽。
做操這一件小事不僅能對個人的身心有很大的益處，更是反映我們當代中學生良好精神風貌的重要標準。班級風氣的好壞往往就能從做課間操這樣的點滴小事看出。我想任何一個有集體榮譽感，一切以集體利益為重的同學無都不愿看到集體的榮譽受到任何損壞吧。
同學們，讓我們從自己做起，從現在做起，認真做好課間兩操的每個動作，以嶄新的姿態贏得健康，塑造形象，展現我們青春風采，為班級為學校贏得榮譽、贏得好評，在學習上取得更大的進步!
展青春風采演講稿10
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
在社會快速發展的今天，是什么讓平凡的生活變的不平凡，是什么讓普通的人變得不普通，又是什么讓人養成良好的習慣呢？是文明！在這美麗的世界里，文明之花到處開放，那么，我們應該怎樣做才能做一個文明中學生呢？
在我們的日常生活中，不文明的現象比比皆是：在公交車上看到站立的老人，抱著嬰兒的孕婦，不讓座，置之不理；在校園內為了一點雞毛蒜皮的小事就說臟話，罵粗口；上班工作為了趕時間，走快捷路徑，踐踏草坪，橫穿馬路；為了貪圖方便，隨手隨地亂扔垃圾、吐痰；為了賺錢做生意，隨處張貼小廣告，亂涂亂畫，影響市容……這類事情太多太多了，可能有些人會說：“區區小事，何足掛齒！不就是隨手扔扔垃圾，說說臟話嗎？干這種事的人多了去了！”可是，你知道嗎？“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”文明習慣是一點一點養成的，惡習也是一點一點養成的，如果不從生活中的.點滴小事做起，不從自己做起，怎么能養成良好的文明習慣呢？再加上社會是大家的，文明社會是要大家一起努力才能創造出來的，而不是靠你一個人的力量，如果大家都我行我素，不管不問，那還創造什么文明社會啊？
所以，想要做一個文明的好中學生，在學校就要團結友愛，互相幫助，勤儉節約；在家里就要孝敬父母，尊老愛幼，熱愛勞動；在社會上，就要熱愛祖國，文明禮貌，誠實守信，遵紀守法，助人為樂。只有這樣，讓自己在生活中鍛煉自己，磨練自己，才能成為一名文明中學生啊！
文明讓我們懂得做人的道理，文明讓我們了解說臟話的危害，文明讓我們認識到自己行為的骯臟，文明讓我們改掉自己的惡習。文明像一個純潔的天使，飛到哪里，就把快樂、幸福、整潔帶到哪里。
同學們，讓我們攜起手來，從生活中一點一滴的小事做起，從我做起，從現在做起，告別不良習慣，改掉惡習，爭做“文明中學生”吧！
謝謝大家！
展青春風采演講稿11
大家好，我是班的xx，我演講的題目是：青春目標。
一個人走在路上，頭發被塵土染成了灰色，怎能不讓人心酸?又想起一句話：好好上學，干活不容易。我總是被夜幕下的父親的背影所感動。
想起曾經對我滿懷期望的英語老師，對我一句一句的諄諄教誨……我不知道下一步該怎么走。一次又一次的失敗澆滅了我奮斗的心。為什么我總是技不如人，為什么我總是寄人籬下?
成功，是一次又一次失敗的疊加，沒有人可以隨隨便成功。曾經多少次對自己說好好學習天天向上。然而，每每取得一點小小的成績就沾沾自喜不學習了。殊不知somebody比自己努力的多;在班里成績強那么一點就找不著北了，卻不知道老張和大班長為什么成績穩定。
有帆沒舵的船，可以航行，但沒有終點。目標好比是人類進步的'滑板車，好目標會讓你前進，不好的目標則會讓你躊躇不前，甚至后退。腦海中又浮現出父親的背影，時時刻刻告誡自己：好好上學，為了自己，更是為了爸媽。目標是前進的動力。樹立適當的目標是成功的關鍵，所以我決定“重新做人”。
我的初步目標是在高考時體育引體向上達標，立定跳遠達標，肺活量達標，并且將自己提升到一個新的高度，學會打乒乓球。爭取考上一個好的高中，然后再爭取考上一個好的大學……
目標是向上的動力，有了動力才會前進。相信自己，明天屬于你，BelieveYourself，成功屬于你。沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。
謝謝大家!
展青春風采演講稿12
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家早上好!這天，我的演講題目是“禮貌禮儀伴我行。”
中華上下五千年，禮貌禮儀如黃河，滔滔不絕，延古至今;禮貌禮儀如白鴿，白首昂天，展翅高飛;禮貌禮儀如鮮花，淡雅清新，芳留百世。孔子云：“不學禮，無以立。”這句話告訴我們，你若是不懂禮儀，便無法在社會上立足。由此可見，幾千多年前的人們，是多么重視禮儀教化呀!
但是，注重禮儀的又有幾個人呢?類似“愛護公物，人人有責”的口號恐怕連幼兒園小朋友都能說上幾句吧。可光會說不會做，又有什么用?明代大學者王守仁說過：“知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成。知而不行，只是未知。”我們理解禮貌禮儀的教育，卻吝于履行，甚至反其道而行之，這與從沒理解過教育的人又有何區別?所以，我們要實踐禮儀，知行合一，從自己的言行舉止上下功夫，就能徹底改變我們吐痰、亂扔垃圾等惡習。
我們身在社會中，身份、主角都在不停地變化著，我們在這一刻厭惡別人，下一記得便成了別人厭惡的對象。
當我們身為公民時，對那些游客亂扔垃圾，在文物上刻字等惡習“深惡痛絕”當我們身為游客時，又忍不住這兒摸摸，那兒畫畫。所以，“除了你的腳印，什么也別留下;除了照片與情緒，什么也別帶走。”
隨著社會的發展，人們有了更高的追求，更渴望別人的尊重。但是，你若不尊重別人，別人又怎樣會甘愿尊重你呢?
“尊敬別人就是尊敬自己。”這句話果然沒錯。那些習慣的陋習，圖的只是一時之快，丟的，卻是自己的人格和尊嚴。
就是因為良好習慣沒養成，才會有地球如今的面貌。
你可知，此刻世界森林約有386億公頃，可隨著人們野心越來越大，每年的森林面積都約減1130萬公頃。“1130萬公頃”多么寵大的數字，為了謀取暴利，人們不惜用大自然來換取，在森林里亂砍濫伐。根據計算，目前正有20%的耕地面積嚴重退化，50%河水嚴重污染，25%的哺乳動物瀕臨滅絕。你明白嗎?每年25%的人類所患的疾病與環境惡化有關，要明白，危及環境就是危及自身的安全!
有句老話說：“少若成天性，習慣成自然。”只有注重平時的禮儀，從小培養，才能構成良好習慣，得到別人的尊重。所以讓我們從小做起，從此刻做起!
回首歷史，當歲月姣好的容顏隨落花流水漸行漸遠，當錦鍛鋪地的繁化隨故國東風逝去，那些經過不斷修改、創新的'禮貌禮儀，可曾一同逝去?
幾百年花開花落，早已洗凈了風波亭上的點點殘血;幾百年潮起潮落，早已抹去了零丁洋里的聲聲嘆息。在歷史的長河中，我們終將捕撈起早已淡忘的禮儀。
我們應以嶄新的面貌告別蒙上灰塵的過去;應以實際的行動擦凈明日的陽光;應以禮貌禮儀充實這個世界!
我的演講結束了，謝謝大家!
展青春風采演講稿13
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！在社會快速發展的今天，是什么讓平凡的生活變的不平凡，是什么讓普通的人變得不普通，又是什么讓人養成良好的習慣呢？是文明！在這美麗的世界里，文明之花到處開放，那么，我們應該怎樣做才能做一個文明中學生呢？
在我們的日常生活中，不文明的現象比比皆是：在公交車上看到站立的老人，抱著嬰兒的孕婦，不讓座，置之不理；在校園內為了一點雞毛蒜皮的小事就說臟話，罵粗口；上班工作為了趕時間，走快捷路徑，踐踏草坪，橫穿馬路；為了貪圖方便，隨手隨地亂扔垃圾、吐痰；為了賺錢做生意，隨處張貼小廣告，亂涂亂畫，影響市容……這類事情太多太多了，可能有些人會說：“區區小事，何足掛齒！不就是隨手扔扔垃圾，說說臟話嗎？干這種事的人多了去了！”可是，你知道嗎？“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”文明習慣是一點一點養成的，惡習也是一點一點養成的，如果不從生活中的點滴小事做起，不從自己做起，怎么能養成良好的'文明習慣呢？再加上社會是大家的，文明社會是要大家一起努力才能創造出來的，而不是靠你一個人的力量，如果大家都我行我素，不管不問，那還創造什么文明社會啊？所以，想要做一個文明的好中學生，在學校就要團結友愛，互相幫助，勤儉節約；在家里就要孝敬父母，尊老愛幼，熱愛勞動；在社會上，就要熱愛祖國，文明禮貌，誠實守信，遵紀守法，助人為樂。只有這樣，讓自己在生活中鍛煉自己，磨練自己，才能成為一名文明中學生啊！
文明讓我們懂得做人的道理，文明讓我們了解說臟話的危害，文明讓我們認識到自己行為的骯臟，文明讓我們改掉自己的惡習，文明像一個純潔的天使，飛到哪里，就把快樂、幸福、整潔帶到哪里。同學們，讓我們攜起手來，從生活中一點一滴的小事做起，從我做起，從現在做起，告別不良習慣，改掉惡習，爭做“文明中學生”吧！謝謝大家！
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