在開(kāi)學(xué)典禮上的演講稿14篇
演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高，那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的在開(kāi)學(xué)典禮上的演講稿，希望對(duì)大家有所幫助。
在開(kāi)學(xué)典禮上的演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在這萬(wàn)物復(fù)蘇，播種希望的季節(jié)里。告別了假期的閑暇與沉寂，我們的校園又充滿了歡聲笑語(yǔ)，煥發(fā)出無(wú)限的生機(jī)。此刻，我們很激動(dòng)，因?yàn)椋覀冇钟瓉?lái)了一批朝氣蓬勃、滿懷理想的新同學(xué)。
回首過(guò)去的一年，我校取得了可喜的成績(jī)。這與領(lǐng)導(dǎo)的英明決策、老師的辛勤耕耘、同學(xué)們的刻苦努力是分不開(kāi)的。然而，追求無(wú)止境，奮斗無(wú)窮期。今天，我校已站在一個(gè)更高更遠(yuǎn)的起點(diǎn)上，這就要求我們?cè)谶@一新起點(diǎn)上，以新的姿態(tài)，新的風(fēng)貌，刷新紀(jì)錄，以更驚人、更喜人的成績(jī)向社會(huì)、領(lǐng)導(dǎo)、家人展示我們無(wú)窮的'奮斗力和頑強(qiáng)的生命力！
新學(xué)期，對(duì)于每位教師都意味著嶄新的開(kāi)始。我們要爭(zhēng)做學(xué)生歡迎、家長(zhǎng)滿意、同行佩服的好老師。為此我代表全體教師表決心如下：
1、以教書(shū)育人為己任，追求課堂教學(xué)高效率。遵循“實(shí)際實(shí)用”的原則，牢記“關(guān)愛(ài)、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的教風(fēng)，構(gòu)建嶄新課程體系。
2、以敬業(yè)務(wù)實(shí)、開(kāi)拓進(jìn)取的工作精神，努力提高自身素質(zhì)。一個(gè)好的教師必須是學(xué)高身正的典范，因此在日常的學(xué)習(xí)工作中，我們要不斷調(diào)整、完善、更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，多學(xué)專業(yè)知識(shí)，提升業(yè)務(wù)水平；多學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)自身不足。讓學(xué)習(xí)與教學(xué)有效結(jié)合，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)。
3、增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)敬業(yè)精神，視工作為事業(yè)。努力做到愛(ài)生如子，帶著感情負(fù)起教育的責(zé)任，把愛(ài)灑向?qū)W生的心田，同時(shí)還要寬嚴(yán)相濟(jì)，用嚴(yán)格的要求幫助同學(xué)改正自己的缺點(diǎn)。真正做到以嚴(yán)導(dǎo)其行，以愛(ài)溫其心，努力做到教書(shū)育人，管理育人。同時(shí)我們還要用自身的行為做同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，盡我們所能教會(huì)學(xué)生怎樣做一個(gè)正直的人，有用的人。
同學(xué)們，為了你們的明天，我們?cè)敢夥瞰I(xiàn)今天。相信經(jīng)歷磨練的我們更加成熟與自信！
謝謝大家！
在開(kāi)學(xué)典禮上的演講稿 篇2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
沒(méi)想到在牛欄山一中讀書(shū)三年學(xué)，竟四次參加開(kāi)學(xué)典禮。前三次都是坐在下面聽(tīng)，這一次卻是在臺(tái)上講。過(guò)去，在臺(tái)下聽(tīng)的時(shí)候，總在想：我將來(lái)也能在臺(tái)上講嗎？今天真要講了，卻又是千言萬(wàn)語(yǔ)，不知從何說(shuō)起了。
今天，我真的很榮幸站在這里，代表我們09屆畢業(yè)生向母校表達(dá)最真摯的謝意。
過(guò)去聽(tīng)到“感謝生我、養(yǎng)我的母校”這樣話，總覺(jué)得是客套，可是今天，我卻要用這句話表達(dá)我內(nèi)心的真情實(shí)感。我從小就在牛中的校園里長(zhǎng)大，這里確實(shí)是生我、養(yǎng)我的地方。
今天回來(lái)，再次來(lái)到牛山一中，再次見(jiàn)到牛山一中的老師，我想和在座的同學(xué)說(shuō)：我們牛山一中的學(xué)生，應(yīng)該感到自己時(shí)刻處在一種無(wú)與倫比的幸運(yùn)與幸福之中——因?yàn)槲覀兊膶W(xué)校是最好的學(xué)校，我們的老師是順義區(qū)乃至北京市最好的老師。他們對(duì)待學(xué)生，就像對(duì)待自己的`孩子一樣，甚至超過(guò)對(duì)待自己的孩子。不要以為老師們總是很?chē)?yán)厲、不好接近，其實(shí)這嚴(yán)厲的背后，都是一顆火熱的、愛(ài)學(xué)生的心！三年來(lái)，每當(dāng)遇到問(wèn)題、遇到不快，我第一個(gè)想到的就是去辦公室，找年級(jí)主任、找班主任、找老師，和老師聊天、溝通。他們總會(huì)給我最耐心的答疑和開(kāi)導(dǎo)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，辦公室，是最親切的地方；辦公室的門(mén)檻，是通向成功最有利的階梯。所以，我勸大家，如果你還沒(méi)有意識(shí)到我們老師的價(jià)值，沒(méi)有意識(shí)到老師的作用，那么你就該好好深思一下了。我的經(jīng)歷告訴我：沒(méi)有我們這些優(yōu)秀的老師，就沒(méi)有我今天的成績(jī)。
牛山一中，的確是順義區(qū)最好的學(xué)校。什么是“最好的”？我體會(huì)：“最好的”，當(dāng)然是條件最優(yōu)越的，但是條件優(yōu)越，并不是意味著它是最舒適、最安逸的，相反，有時(shí)可能是最艱苦的。毋庸諱言，牛中的生活也有苦——還記得很早起床頂著凜冽的寒風(fēng)去出操，兩圈跑下來(lái)手腳還是冰涼；還記得中午好不容易到了吃飯的時(shí)間來(lái)到食堂卻發(fā)現(xiàn)點(diǎn)幾個(gè)菜一點(diǎn)兒都不解饞；還記得晚上不但要上自習(xí)回宿舍的路上星星月亮都已經(jīng)睡了我們卻還要自己加班加點(diǎn)兒……但是，我要跟大家說(shuō)，這些苦，正是我們成長(zhǎng)的基石。正是在與這些困苦的不斷抗?fàn)幣c奮斗中，我們才能長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，長(zhǎng)本事。我還記得上高三時(shí)，我們高三17班懸掛的一幅字：“英雄尚毅力，志士多苦心。”所以，不要一味地責(zé)備條件艱苦，在感到苦的時(shí)候，你應(yīng)該想到：我又有了鍛煉自己的機(jī)會(huì)，這是上天對(duì)我的恩賜。也許有的同學(xué)會(huì)說(shuō)：你考上了北大，你才這么說(shuō)。但是我要說(shuō)，成功，并不意味著一定要上北大，這些艱苦的經(jīng)歷，對(duì)我們每一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)，都是一種經(jīng)歷。無(wú)論現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾危院蠡叵肫饋?lái)，這里的生活都將成為一生最寶貴的財(cái)富。如果用文學(xué)語(yǔ)言來(lái)形容，我想，牛山一中的生活，就像一杯新茶，剛喝到嘴里，感覺(jué)有些苦澀，可是接著喝下去，就有香甜的感覺(jué)，時(shí)間越久，那回味就越加悠長(zhǎng)，越加醇香。所以，請(qǐng)大家珍惜我們杯中的這苦澀的香茶吧！
今天，我還想到一個(gè)詞：責(zé)任。要站在高位來(lái)審視現(xiàn)在，立足他人來(lái)看待自己。我們?cè)谶@里讀書(shū)，絕不僅僅是為了自己。只考慮自己，終究是不成熟的孩子心態(tài)。一個(gè)人的成熟，在很大程度上意味著他感到了肩上擔(dān)負(fù)的責(zé)任。你的學(xué)習(xí)，你的進(jìn)步，你的成長(zhǎng)，牽動(dòng)著我們整個(gè)家庭、家族，牽動(dòng)著我們的學(xué)校，甚至牽動(dòng)著全順義區(qū)！今年高考，我獲得區(qū)文科第一名，家里和學(xué)校老師都感到特別高興。我這時(shí)才意識(shí)到，我的學(xué)習(xí)，牽動(dòng)著那么多的人！我的成績(jī)，能給那么多的人帶來(lái)幸福和快樂(lè)！反過(guò)來(lái)想：如果我不努力，將會(huì)使多少人感到失望和失落啊！再進(jìn)一步想，我在北京市只排十二名，假如自己再努力一些，能獲得全市第一名，盡管我的錄取結(jié)果還是北大，但卻能給自己家鄉(xiāng)的人民帶來(lái)幸福和快樂(lè)，那是多么有意義的事情啊！但是今天我說(shuō)這句話已經(jīng)晚了。所以我希望在座的高三同學(xué)能夠?qū)崿F(xiàn)這個(gè)愿望，承擔(dān)起這個(gè)責(zé)任來(lái)，為我們順義區(qū)爭(zhēng)光，為我們母校六十周年獻(xiàn)禮。
我們牛欄山一中的同學(xué)，應(yīng)該意識(shí)到自己的責(zé)任。不要辜負(fù)了自己的青春和才華。心在哪兒，成功就在哪兒！目標(biāo)遠(yuǎn)大，有責(zé)任感，你的天空就永遠(yuǎn)是晴朗的、廣闊的。
明年我們將迎來(lái)建校60周年大慶，借此機(jī)會(huì)，我代表所有的畢業(yè)生和校友，再次向我的母校表達(dá)最真誠(chéng)的敬意！我想把艾青先生的一句詩(shī)獻(xiàn)給牛欄山一中，獻(xiàn)給母校的每一位老師：若不是海浪把我?guī)У缴碁┥希夷睦锬芤?jiàn)到這么多陽(yáng)光！
謝謝！
在開(kāi)學(xué)典禮上的演講稿 篇3
過(guò)去，父母讓我到學(xué)校“念書(shū)”。當(dāng)年，我們上學(xué)叫“讀書(shū)”。現(xiàn)在，我的進(jìn)修叫“學(xué)習(xí)”。學(xué)習(xí)的含義好。為什么這么說(shuō)？不僅“學(xué)”，還要“習(xí)”。作為一名研究型的教師，在具體的工作中，要有一雙“慧眼”去學(xué)（發(fā)現(xiàn)）什么；還要有一顆“慧心”去收集證據(jù)，提出假設(shè)，更要有一定慧能“習(xí)”什么——驗(yàn)證假設(shè)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。最后，將自己延長(zhǎng)到一個(gè)高度——認(rèn)識(shí)教育客觀真理。正是從這個(gè)意義出發(fā)，來(lái)到中央教科所從師朱小蔓教授。但愿，我這一年的學(xué)習(xí)本質(zhì)，將我的教育教學(xué)走向豐滿和立體，從而走向風(fēng)格形成特色。
坐在中央教科所三樓的會(huì)議室里，心情不平靜。 我是沖著朱小蔓來(lái)的。 七年前，高萬(wàn)祥給我復(fù)印了朱小蔓的文章，并郵寄過(guò)來(lái)。讀著讀著生出感慨：原來(lái)德育可以這樣表達(dá)，原來(lái)德育可以這樣理解！我趕緊摘抄了其中的幾句話，其中“德性”一詞牢牢記在我的心中，開(kāi)始尋找她的文章來(lái)讀。朱老師從1985年起研究道德情感，后來(lái)研究人的情感發(fā)展和情感教育，更多的是研究人類(lèi)的哪些情緒情感和人的道德發(fā)展相關(guān)。正如她發(fā)現(xiàn)的一樣，我們過(guò)去對(duì)于道德情感的理解太凝固、也比較窄，主要是詞典上的解釋，把道德情感看成人在理解了道德原則基礎(chǔ)上產(chǎn)生的一種認(rèn)同道德原則的情感。可不是嗎，現(xiàn)在一說(shuō)“德育”大家就會(huì)啞然一笑，一提到“馬列主義”，就會(huì)想到“老太太”。
“事實(shí)上，每個(gè)人的生活、生命中有很多很自然的情感是與道德教育相聯(lián)系的。比如，雖然不能直接說(shuō)孩子的好奇和冒險(xiǎn)是道德的，但是當(dāng)他的好奇心有了付出的場(chǎng)所和需求的時(shí)候，這個(gè)好奇心就變得與道德品格相關(guān)了。再比如，安全感、依戀感、自尊、自愛(ài)等都可以成為發(fā)展道德的基礎(chǔ)。現(xiàn)在有些關(guān)于道德教育的看法我認(rèn)為有偏狹，也不夠明智，他們往往就道德教育談道德教育。” ——這是我讀到最為鮮活的關(guān)于道德的理解。
在國(guó)內(nèi)，她率先提出以“情感性”為基礎(chǔ)概念的完整教育哲學(xué)思想，強(qiáng)調(diào)重視情感性的個(gè)性品質(zhì)。呼吁糾正現(xiàn)行教育中的唯認(rèn)知主義，克服功利主義教育觀的負(fù)向功能的她，又提出了情感性道德教育的理論范式和符合中國(guó)國(guó)情的操作模式。當(dāng)時(shí)的我既驚奇又興奮。作為一名從事語(yǔ)文教育的，當(dāng)班主任的我來(lái)說(shuō)，這無(wú)形對(duì)我的課堂以及教育行為產(chǎn)生了一定的影響。在一次會(huì)議上，見(jiàn)到高萬(wàn)祥，向他打聽(tīng)朱小蔓的情況。他充滿敬意地講起了幾天前聽(tīng)她給校長(zhǎng)們講的報(bào)告——那天天已經(jīng)很晚，她依然真誠(chéng)地告誡校長(zhǎng)們要讀書(shū)，要思考……全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲。
由周益民的'提供，我讀了她的《教育的問(wèn)題與挑戰(zhàn)——思想的回應(yīng)》；我從朱永新教授那里讀到了描寫(xiě)她的文字，聽(tīng)到了朱永新教授對(duì)朱小蔓教授的高度贊揚(yáng)；和朋友李慶明聊天，當(dāng)談起朱小蔓的時(shí)候，他總是禁不住感慨；還有徐冬梅，袁衛(wèi)星等，和他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，都提起她的名字。大家都被她的人格和思想魅力所感染，所折服。讀到發(fā)表在《中國(guó)教育報(bào)》上的關(guān)于讀書(shū)的報(bào)告，禁不住流下眼淚。我把其中的話語(yǔ)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地讀給年輕教師聽(tīng)。
有意思的是，去年在海淀區(qū)召開(kāi)張思明教育思想研討會(huì)的時(shí)候，她就在主席臺(tái)上就座。會(huì)后，我急匆匆到后臺(tái)尋找，沒(méi)有。后來(lái)在大廳看到她的身影，剛要上前，細(xì)看，不是。李慶明來(lái)京向朱老師匯報(bào)工作，要拉著我見(jiàn)她一面，本來(lái)短信讓我等候，結(jié)果沒(méi)成…… 她已經(jīng)幾年不招高訪學(xué)者了，可今年我還是來(lái)了——真是幸運(yùn)。 典禮儀式上，朱小蔓作為所長(zhǎng)，開(kāi)始給我們這些新學(xué)員講話。她說(shuō)，央所的研究就是追求學(xué)術(shù)提升，走內(nèi)涵發(fā)展的道路。提升學(xué)術(shù)品質(zhì)，建立學(xué)習(xí)共同體，改變學(xué)習(xí)策略，建構(gòu)新的學(xué)習(xí)方式……她還強(qiáng)調(diào)，我們的工作不限于一般的抽象的研究，而要做具體的工作，我們要無(wú)時(shí)不思，無(wú)時(shí)不想，無(wú)時(shí)不寫(xiě)，無(wú)時(shí)不做，不圖功名，淡泊名利。要以有效性作為工作的目標(biāo)。再加上“自我控制”。以資訊作為自我改進(jìn)，自我發(fā)展的工具。要懂得知識(shí)改變生活，學(xué)習(xí)改變命運(yùn)。今年春天，我和央所的李家俊一起到黑龍江的黑河搞研究，他發(fā)自肺腑地稱贊朱所長(zhǎng)來(lái)這一年，央所的變化。想想她來(lái)到這里生的一場(chǎng)病吧。作為學(xué)生的我都聽(tīng)出了她的語(yǔ)重心長(zhǎng)，不知道央所的人作何感想。
“教育的根本目的是培養(yǎng)一個(gè)具有基本完善的品德的人。這樣的人才能使社會(huì)持續(xù)和諧地發(fā)展，使社會(huì)走向更高的文明。……把知識(shí)和生命看成合一的東西。這是我們傳統(tǒng)文化的精髓，而在現(xiàn)代社會(huì)卻被丟棄了。因?yàn)橹挥衼?lái)自生命內(nèi)在的情感動(dòng)力才從根本上支持人完成學(xué)習(xí)過(guò)程的不斷提升和整合。……我相信，中國(guó)的教育工作者和理論工作者都在進(jìn)步。我們的政府正在積極倡導(dǎo)建設(shè)和諧社會(huì)，這是我們進(jìn)行教育工作和改革的良好背景。當(dāng)然，要想推動(dòng)這些工作變成現(xiàn)實(shí)是要有很多路要走的，是會(huì)很艱辛的。”（朱小蔓發(fā)表在《中國(guó)教育報(bào)》的一段話。）
難道，這些話僅僅是說(shuō)給研究整合教育模式的，外國(guó)的，特蕾沙聽(tīng)的？ 學(xué)員中，雖只有我是她的高訪。和幾位博士從師于她。我們的學(xué)術(shù)背景不同，各自不同考慮，我們的訓(xùn)練不同，脾氣不同，經(jīng)歷的閱歷不同。但，共同面臨的是必要的挑戰(zhàn)。高訪的日子終會(huì)結(jié)束，但過(guò)程是最重要的。我們必須盡最大努力，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)自己精神與人格的成長(zhǎng)與完善。
在開(kāi)學(xué)典禮上的演講稿 篇4
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
今天，我們?cè)谶@里舉行_____級(jí)新生開(kāi)學(xué)典禮。首先，我代表信息工程學(xué)院全體師生，向來(lái)自全國(guó)各地的491名新生表示誠(chéng)摯的祝賀和熱烈的歡迎。從今天開(kāi)始，你們就正式加入了西安文理學(xué)院——信息工程學(xué)院這個(gè)大家庭，在這里度過(guò)4年的大學(xué)生活。這里是你們?nèi)松碌穆贸獭⑿碌钠瘘c(diǎn)，也將成為你人生中最為重要的驛站，祝愿你們?cè)谶@里實(shí)現(xiàn)自己的人生理想！
同學(xué)們，面對(duì)你們，我想起了我剛剛進(jìn)入大學(xué)校門(mén)的情景。進(jìn)入大學(xué)的心情，除了喜悅，總還是滿懷理想，對(duì)未來(lái)充滿希冀與期待。我相信我們的心是相通的。也正因?yàn)槿绱耍乙哺惺艿侥欠葚?zé)任和壓力。開(kāi)學(xué)這幾天，我一直在思考，作為院長(zhǎng)，在第一次與你們面對(duì)面交流的時(shí)候，應(yīng)該給你們聊些什么。我想聊聊我們共同的家——信息工程學(xué)院，探討一下怎么度過(guò)4年的大學(xué)生活，我希望今天是我們彼此信任、共同努力的起點(diǎn)！
一、我們的家——信息工程學(xué)院
信息工程學(xué)院是一所年輕而充滿活力的學(xué)院，組建于_____年3月，由原軟件學(xué)院與數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)學(xué)院合并而成。我們堅(jiān)持"立足地方、理工結(jié)合、校企合作、突出應(yīng)用"的辦學(xué)定位，立志培養(yǎng)既有公德，又有能力，德才兼?zhèn)洌瑸榈胤浇?jīng)濟(jì)的現(xiàn)代化建設(shè)和基礎(chǔ)教育發(fā)展服務(wù)的高級(jí)應(yīng)用型人才。
學(xué)院下設(shè)計(jì)算機(jī)科學(xué)系、數(shù)學(xué)系、電子工程系3個(gè)系和計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息與計(jì)算科學(xué)、電子信息工程及物聯(lián)網(wǎng)工程6個(gè)本科專業(yè)，在新生入學(xué)報(bào)道的時(shí)候，每個(gè)專業(yè)的同學(xué)，應(yīng)該都拿到了一份自己專業(yè)的人才培養(yǎng)方案，希望你們抽出來(lái)時(shí)間認(rèn)真看一看。
我院現(xiàn)有全日制本科生1994人，教職工105人。其中：教授12人、副教授31人；博士16人、碩士47人。學(xué)院已建專業(yè)實(shí)驗(yàn)室16個(gè)，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)室4個(gè)，主要包括：物聯(lián)網(wǎng)工程、軟件技術(shù)、電子技術(shù)、嵌入式技術(shù)及應(yīng)用、通信原理、電磁場(chǎng)與電磁波實(shí)驗(yàn)室及數(shù)學(xué)建模實(shí)訓(xùn)室等。
學(xué)院注重校企合作，目前已與中興通訊、北京宇信、慧點(diǎn)科技、中軟國(guó)際、神州數(shù)碼等近20家企業(yè)建立了產(chǎn)學(xué)研及實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)行"3+1"人才培養(yǎng)模式，采取課程置換、訂單式培養(yǎng)及頂崗實(shí)習(xí)等方式，解決學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題。每年有近百名學(xué)生在大三暑期就能通過(guò)筆試、機(jī)試和面試進(jìn)入企業(yè)進(jìn)行定制實(shí)習(xí)。
建院以來(lái)，學(xué)院深化本科人才培養(yǎng)模式改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制，突出學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升。年均總就業(yè)率均在94%左右，考研學(xué)生人數(shù)也在逐年增加。今年6月剛剛畢業(yè)的_____屆畢業(yè)生中，共有44名同學(xué)成功考取了西安交通大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、西安電子科技大學(xué)等眾多985、211院校的碩士研究生。_____屆還曾涌現(xiàn)出了學(xué)校考研史上少有的"考研五劍客",同宿舍的五名女同學(xué)同時(shí)考上了研究生，一時(shí)傳為佳話。
學(xué)院學(xué)科競(jìng)賽成果豐碩。近年來(lái)，各類(lèi)專業(yè)學(xué)科競(jìng)賽中都有你們學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的身影，全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、高數(shù)競(jìng)賽、藍(lán)橋杯全國(guó)軟件和信息技術(shù)專業(yè)人才大賽、全國(guó)大學(xué)生計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)大賽等等。他們先后獲得了省部級(jí)及以上獎(jiǎng)勵(lì)159項(xiàng)，發(fā)表論文10余篇，申報(bào)獲批國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目4項(xiàng)，省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目19項(xiàng)。未來(lái)，這個(gè)榜單將由在座的各位去豐富、去充實(shí)。而作為院長(zhǎng)，我將與全體教師共同努力，致力于為大家提供更多、更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和資源。
二、你的大學(xué)——讓夢(mèng)想啟程的地方
有人說(shuō)，大學(xué)只是為她的學(xué)生提供一種條件、創(chuàng)造一種可能，讓每一個(gè)學(xué)生都能夠發(fā)現(xiàn)自己的潛能，從而去挖掘、實(shí)現(xiàn)它。一所大學(xué)，她還是一片潛心求學(xué)的園地，是青春超越夢(mèng)想的舞臺(tái)，是創(chuàng)新大學(xué)文化的場(chǎng)所，她時(shí)刻傳遞著每一位思想者的智慧。當(dāng)你跨進(jìn)校園，不管你是否樂(lè)意，你都會(huì)感受到，你的整個(gè)靈魂都與這所學(xué)校緊密聯(lián)系在了一起。作為院長(zhǎng)，此時(shí)此刻，我很想與你們分享一些人生體會(huì)，希望對(duì)你們未來(lái)的大學(xué)生活有所幫助。
第一，學(xué)會(huì)控制自己的時(shí)間。
對(duì)于一個(gè)普通人來(lái)講，時(shí)間管理的痛有兩種：一種是沒(méi)有目標(biāo)；一種是想法太多卻沒(méi)有時(shí)間去做。很多時(shí)候，不是沒(méi)有目標(biāo)，而是我們制定了目標(biāo)，但沒(méi)有行動(dòng)，這樣的目標(biāo)最后大都很快就被自己遺忘了。從教以來(lái)，我遇到很多同學(xué)用盡"洪荒之力"考入大學(xué)，以"學(xué)習(xí)的名義"買(mǎi)了高配置的電腦，卻被"英雄聯(lián)盟"等等拉下了水，甚至無(wú)法完成學(xué)業(yè)而被退學(xué)。每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)感覺(jué)非常痛心。
本科階段是你們求學(xué)的黃金時(shí)期，是為未來(lái)事業(yè)發(fā)展奠基的重要階段。本科四年，看似很長(zhǎng)，其實(shí)很短，除去寒暑假、就業(yè)準(zhǔn)備等時(shí)間，用于專業(yè)學(xué)習(xí)的時(shí)間其實(shí)不足千日。我希望你們學(xué)會(huì)控制自己的時(shí)間，不要做這個(gè)時(shí)代的"懶癌"患者，不要過(guò)度沉浸于網(wǎng)絡(luò)世界，不要讓各種無(wú)意義的信息消蝕掉你們的時(shí)光，不要做"低頭族".要想在未來(lái)的職場(chǎng)和生活中成為真正的"實(shí)力玩家",就要成為時(shí)間的有效管理者，要秉承"重德、篤學(xué)、躬行、崇高"的校訓(xùn)，"抬頭看路、埋頭讀書(shū)",多讀書(shū)，讀好書(shū)，要積極參加校園各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)，全面提升自身綜合素質(zhì)。
第二，掌杖盅胺絞健
一是自主學(xué)習(xí)。真正的教育必然是自我教育。與中學(xué)相比，大學(xué)提供了更多的自由與選擇的空間。這里所強(qiáng)調(diào)的是"我要學(xué)",而不是"要我學(xué)".同學(xué)們要從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾鲗W(xué)習(xí)；要學(xué)會(huì)綜合分析、獨(dú)立思考，學(xué)會(huì)選擇，有所守有所放，有所為有所不為。一味追求熱點(diǎn)或時(shí)髦，人會(huì)失去自我和尊嚴(yán)。不要讓你的大腦成為他人思想的"跑馬場(chǎng)".
二是合作學(xué)習(xí)。"獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞。"今天，單打獨(dú)斗已難以適合社會(huì)和工作的要求。同學(xué)們來(lái)自全國(guó)各地，有著不同的成長(zhǎng)背景、性格特點(diǎn)、思維方式和行為方式，這是一筆豐厚的精神文化資源。要充分發(fā)掘和利用這一資源，互相學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效益，培養(yǎng)合作共事的能力。這個(gè)過(guò)程中，請(qǐng)一定要交幾個(gè)要好的朋友。大學(xué)的友情不容易變質(zhì)，往往可以受益終生。希望你們能將心比心，互相分享喜怒哀樂(lè)。分享能讓痛苦減半，分享能讓快樂(lè)加倍。
三是體驗(yàn)學(xué)習(xí)。實(shí)踐出真知。以計(jì)算機(jī)專業(yè)為例，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)于軟件開(kāi)發(fā)來(lái)說(shuō)是必不可少的。微軟希望應(yīng)聘程序員的大學(xué)畢業(yè)生最好有十萬(wàn)行的編程經(jīng)驗(yàn)。理由很簡(jiǎn)單：實(shí)踐性的技術(shù)要在實(shí)踐中提高。體驗(yàn)的過(guò)程是學(xué)生掌握知識(shí)、生成能力，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)與經(jīng)驗(yàn)世界接觸的一個(gè)綜合過(guò)程，是培養(yǎng)動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力的一個(gè)不可或缺的環(huán)節(jié)。做科學(xué)實(shí)驗(yàn)、參加專業(yè)社團(tuán)活動(dòng)、參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、專業(yè)實(shí)習(xí)等，都是體驗(yàn)學(xué)習(xí)。
以上三種學(xué)習(xí)方式，匯總起來(lái)便是：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，交八方友。
第三、沒(méi)有思路就從模仿開(kāi)始。
當(dāng)前，社會(huì)上有幾個(gè)熱詞："互聯(lián)網(wǎng)+""大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新"、"DT時(shí)代"等，這從一個(gè)側(cè)面說(shuō)明，我們所處的是一個(gè)崇尚創(chuàng)新的時(shí)代。我們學(xué)院的專業(yè)方向正處于當(dāng)下最繁榮的.領(lǐng)域之內(nèi)，而創(chuàng)新并沒(méi)有想象中那么容易。我的建議是，對(duì)于找不到思路和方法的人，就是模仿。模仿的關(guān)鍵在于三點(diǎn)。第一，自己動(dòng)手，不能直接把別人的內(nèi)容拿過(guò)來(lái)改改就變成自己的，那是完全抄襲；第二，選擇恰當(dāng)?shù)膶?duì)象模仿，比如想學(xué)羽毛球，你可以先模仿入門(mén)的動(dòng)作，再模仿高級(jí)的動(dòng)作，不能企圖走捷徑；第三，雖然是模仿，但一定要模仿到位，不能差太多。在不斷模仿、不斷積累的過(guò)程中，你會(huì)逐漸找到微創(chuàng)新的感覺(jué)，可以讓你在很短的時(shí)間內(nèi)取得突破，待這種在模仿中思考和動(dòng)手的行為模式成為你習(xí)慣中的一部分時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你將比更多的人都出色。其實(shí)，普通人和高手之間的距離只差一個(gè)行動(dòng)。
第四、讓奮斗成就有夢(mèng)想的明天。
就在你們?nèi)雽W(xué)報(bào)道的當(dāng)天，人民日?qǐng)?bào)發(fā)表了一篇這樣的文章"不奮斗，你的才華如何配上你的任性；不奮斗，你的腳步如何趕上父母老去的速度；不奮斗，世界那么大，你靠什么去看看；一個(gè)人老去的時(shí)候，最痛苦的事情不是失敗，而是我本可以。每個(gè)人心里都有一片海，自己不揚(yáng)帆，沒(méi)人幫你起航，只有拼出來(lái)的成功，沒(méi)有等出來(lái)的輝煌".這是一位正在校園維修施工的河南蘭考農(nóng)民劉遠(yuǎn)華，回憶自己年少求學(xué)的歲月，又想念家中讀初中的兒子，有感而發(fā)而抄下的一段話，立即引發(fā)了社會(huì)的共鳴。
未來(lái)學(xué)家托夫勒曾經(jīng)指出："沒(méi)有什么比昨天的成功更加危險(xiǎn)",企業(yè)家們信奉"世界屬于不滿足的人們",他們很少陶醉在已有的成就之中，而是善于忘掉"過(guò)去",面向未來(lái)，勇于變革。比爾？蓋茨反復(fù)警示自己的員工："微軟離破產(chǎn)永遠(yuǎn)只有18個(gè)月",意在使員工保持創(chuàng)新的緊迫感。英特爾公司"讓對(duì)手永遠(yuǎn)跟著我們"的危機(jī)理念得以使他們公司始終保持著旺盛的創(chuàng)新能力。
我相信，你們記憶中留下了高考的磨難且并未退卻，但我更希望你們進(jìn)入大學(xué)不再迷茫并勇于做時(shí)代的強(qiáng)者。你們懷揣著夢(mèng)想來(lái)到這里，那就珍惜大學(xué)這一段人生學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，愿你的付出和努力都能得到回報(bào)，不忘初心，努力奮斗。
同學(xué)們，信息工程學(xué)院的發(fā)展離不開(kāi)每一屆新生的加入，希望你們?cè)谶@里開(kāi)啟自己的夢(mèng)想之旅，從自我做起，清晰規(guī)劃成長(zhǎng)，勇于挑戰(zhàn)自我，爭(zhēng)取以全新的姿態(tài)、飽滿的精神為信工院注入新活力！
謝謝大家！
在開(kāi)學(xué)典禮上的演講稿 篇5
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同學(xué)：
大家好！
我是17級(jí)農(nóng)醫(yī)一班的學(xué)生xx。很幸運(yùn)能有機(jī)會(huì)就讀于風(fēng)景秀麗、校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、百年積淀的X醫(yī)療衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院。首先，我代表我們第17屆農(nóng)醫(yī)班的全體同學(xué)，向省衛(wèi)計(jì)委領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校老師表示最誠(chéng)摯的感謝。感謝你們給了我們學(xué)醫(yī)的機(jī)會(huì)，給了我們一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
時(shí)光如水，歲月如歌。在這個(gè)涼爽的秋日，我們即將迎來(lái)豐富多彩、溫馨充實(shí)的學(xué)習(xí)生活。
水，因?yàn)榍宄簩庫(kù)o；心，由空靈實(shí)現(xiàn)；人，因心而自悟。作為治愈者，只有懷著一顆仁愛(ài)之心和對(duì)生命的尊重，他才變得高尚，于是治愈者就成了冬天里病人最溫暖的陽(yáng)光，就成了他們絕望之地的希望。正是因?yàn)槲覀�(gè)人知道自己不懂醫(yī)學(xué)，也無(wú)能為力，才下定決心投身醫(yī)學(xué)界，發(fā)自內(nèi)心的想做一個(gè)善良的醫(yī)生。
記得那是一個(gè)初夏，我媽感覺(jué)身體不適，因?yàn)樗欢t(yī)學(xué)常識(shí)，以為沒(méi)有大痛苦就沒(méi)有人生病。直到有一天，她突然暈倒在家里，腳腫，腹痛劇烈，嘔吐不止。家人給我打電話，告訴我媽媽在醫(yī)院做婦科和內(nèi)科的剖腹手術(shù)。那時(shí)候，我在上班。接到電話的時(shí)候特別害怕，全身發(fā)抖，眼淚止不住的流下來(lái)。我心里有很多疑問(wèn)，“媽媽怎么了？”為什么要做手術(shù)？什么手術(shù)需要兩個(gè)不同科室的主刀醫(yī)生？“直到我趕到醫(yī)院，我媽已經(jīng)做完了3個(gè)小時(shí)的手術(shù)，躺在病床上，面容憔悴，毫無(wú)血色，我的心很痛。
我去感謝了醫(yī)生，了解了情況，但是當(dāng)我面對(duì)醫(yī)生的時(shí)候，醫(yī)生用一種特別嚴(yán)肅和無(wú)奈的語(yǔ)氣說(shuō)了一句讓我更加心痛的話。“你是15號(hào)床的家屬嗎？你為什么這么晚才派她來(lái)？你沒(méi)看見(jiàn)你媽媽腫起來(lái)的腳嗎？她腹痛嘔吐，私自在吃止痛藥，你知道嗎？你知道你媽媽這次手術(shù)后有無(wú)法治愈的后遺癥嗎？這么普通的囊腫拖得這么嚴(yán)重……”一連串的問(wèn)題讓我覺(jué)得無(wú)地自容，每說(shuō)一次，我的心就更痛。當(dāng)時(shí)我就在想，要是我懂醫(yī)學(xué)就好了，哪怕懂一點(diǎn)醫(yī)學(xué)知識(shí)；我要是個(gè)醫(yī)生就好了，哪怕只是個(gè)鄉(xiāng)村醫(yī)生！
我是一名黨員，秉承為人民服務(wù)的宗旨。我跟隨我的鄉(xiāng)村醫(yī)生到各村、各隊(duì)為65歲以上的老人做常規(guī)體檢。體檢的時(shí)候，老人問(wèn)了我很多農(nóng)村慢性病防治的常識(shí)，很多經(jīng)驗(yàn)我都回答不出來(lái)。但是老人說(shuō)“和醫(yī)生談?wù)劊歪t(yī)生談?wù)劇保屛颐靼琢俗鲆幻l(xiāng)村醫(yī)生的重要性和責(zé)任。
這是我第一次接觸醫(yī)療服務(wù)。看著老人感激的眼神，心里既高興又慚愧。也是在這次體檢中，我了解到農(nóng)村地區(qū)經(jīng)常爆發(fā)疾病。一些行動(dòng)不便的老人生病了，不能得到及時(shí)的'治療和照顧。他們經(jīng)常有小病和大病，甚至一檢查就發(fā)現(xiàn)是癌癥。我想知道我是否能為他們做些什么。我想幫你治病，提醒你隨時(shí)注意身體的預(yù)警。因?yàn)檫@次志愿體檢活動(dòng)堅(jiān)定了我做一名鄉(xiāng)村醫(yī)生的決心，所以我非常珍惜這次進(jìn)入X醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的機(jī)會(huì)。
其實(shí)面對(duì)這個(gè)陌生的領(lǐng)域，我很迷茫，因?yàn)槲艺娴牟淮_定按照我的文化基礎(chǔ)能不能學(xué)好醫(yī)學(xué)。但是在入學(xué)教育大會(huì)上，聽(tīng)了李校長(zhǎng)和黃書(shū)記對(duì)學(xué)校和專業(yè)的介紹，信心倍增。我相信，只要我努力學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?duì)待每一次實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)，努力考取鄉(xiāng)村醫(yī)學(xué)資格證，我就能順利完成學(xué)業(yè)，滿載而歸。
同學(xué)們，站在新的起點(diǎn)上，讓我們攜起手來(lái)，共同迎接新的挑戰(zhàn)。腳踏實(shí)地走好每一步，共創(chuàng)美好明天，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村醫(yī)生的輝煌夢(mèng)想。
最后，感謝大家的聆聽(tīng)！祝各位同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)中，不忘自己的首創(chuàng)精神，努力成為一名合格的鄉(xiāng)村醫(yī)生。謝謝你
在開(kāi)學(xué)典禮上的演講稿 篇6
同學(xué)們：
大家好！
在這五谷豐登金色的豐收季節(jié)里，我們迎來(lái)了新的學(xué)期的到來(lái)，我們又將踏上新的學(xué)習(xí)旅途，各位老師和學(xué)生們都要嚴(yán)整待發(fā)，開(kāi)始對(duì)新學(xué)期的探索和學(xué)習(xí)之路了。
首先，我想對(duì)初一的新生們說(shuō)：歡迎大家加入我們xx初中的大家庭。xx中學(xué)是一所以嚴(yán)謹(jǐn)、文明、專業(yè)為理念的綜合性的高中學(xué)校，校內(nèi)的教師都是專業(yè)的老師，對(duì)學(xué)生向來(lái)都是認(rèn)真負(fù)責(zé)的，所以在這里，你們將會(huì)接受到專業(yè)的教育。你們已經(jīng)告別了小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，步入初中的懷抱。你們要在這里展開(kāi)豐富的知識(shí)的學(xué)習(xí)，要在這里去探索去了解為之的知識(shí)，這里也有更長(zhǎng)更遠(yuǎn)的路等著你們走。不過(guò)你們不要怕，勇敢的往前走，我作為學(xué)校的校長(zhǎng)，學(xué)校的老師們都會(huì)陪著你們走，所以拿出你們的勇氣去開(kāi)拓未來(lái)吧。
而對(duì)于初二的學(xué)生，我想說(shuō)的是，初二在初中學(xué)習(xí)中是至關(guān)重要的一年，在這一年里，需要學(xué)生們更加要將時(shí)間放在學(xué)習(xí)上面，要合理的利用時(shí)間，為自己打好堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，也是為了初三的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。所以對(duì)于初二的學(xué)生，有些還沒(méi)有收心的，從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始該收心了，要將精力放在學(xué)習(xí)上面了，所以的學(xué)生都要更加努力的學(xué)習(xí)了，合理規(guī)劃好自己的時(shí)間，有條理的進(jìn)行學(xué)習(xí)，不要再瞻前顧后，浪費(fèi)時(shí)間了。
初三的學(xué)生們，這就是你們?cè)诔踔袑W(xué)校的`最后一年，你們即將面臨中考，在這十字路口上，你們對(duì)于初三的學(xué)生，懶散放棄是一年，刻苦奮斗也只有一年了，我希望你們能夠抓住這最后一年的時(shí)間，能夠給自己的初中生活和學(xué)習(xí)畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)，而不是等過(guò)后再來(lái)后悔。在這最后一年里，你們要確定明確的目標(biāo)，朝著那個(gè)目標(biāo)，再拼這最后一把吧，不要讓自己最后的一年的時(shí)間白白度過(guò)。我也始終相信，有志者事竟成。從現(xiàn)在開(kāi)始，初三的學(xué)生們，你們要開(kāi)始奮斗了，珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，從現(xiàn)在開(kāi)始。
新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了，希望全體的學(xué)生和老師們都是及時(shí)的收心，將更多的精力放在學(xué)習(xí)和工作中來(lái)，最后祝老師們工作順利，萬(wàn)事如意，學(xué)生們學(xué)業(yè)有成，學(xué)習(xí)進(jìn)步。也祝福我們xx中學(xué)能夠齊頭并進(jìn)，再創(chuàng)輝煌。
在開(kāi)學(xué)典禮上的演講稿 篇7
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我叫xx，來(lái)自美麗的泉城濟(jì)南，畢業(yè)于山東建筑大學(xué)。通過(guò)不懈的努力，我終于考取了蘇州大學(xué)光學(xué)工程專業(yè)的研究生。這個(gè)秋天，我很榮幸能在蘇州大學(xué)風(fēng)景如畫(huà)的校園里與同學(xué)們相聚。蘇州大學(xué)文化底蘊(yùn)深厚，時(shí)代氣息濃厚。我們即將在這里開(kāi)啟我們生命中新的重要篇章。在這樣一個(gè)激動(dòng)人心、令人難忘的日子里，請(qǐng)?jiān)试S我代表物理、光電與能源系20xx級(jí)全體研究生，向?yàn)槲覀兊匿浫」ぷ髯龀鼍陌才拧崆榉⻊?wù)的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們表示衷心的感謝！
我們來(lái)自世界各地的學(xué)院和大學(xué)。時(shí)光荏苒，四年的本科生活一晃而過(guò)。曾經(jīng)，我們是象牙塔里逆流而上的學(xué)生。現(xiàn)在，懷著同樣的求學(xué)理想，我們從祖國(guó)的四面八方聚集到了這所輝煌卓越的學(xué)府。回想過(guò)去，我們整夜都在努力學(xué)習(xí)，努力寫(xiě)作，整夜都在努力等待。上學(xué)路上的喜怒哀樂(lè)，瞬間見(jiàn)證了我們履行誓言、堅(jiān)守信念、執(zhí)著夢(mèng)想的青春歲月。現(xiàn)在，那些汗流浹背的努力，變成了今天滿滿的希望。今天，我們終于可以在這里綻放最自信的笑容，奔向這鳳凰綻放的邀約。
走進(jìn)蘇大，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這里的風(fēng)景是獨(dú)一無(wú)二的！這里不僅有多姿多彩、富有詩(shī)意的曲徑通幽，還有令人肅然起敬的教師門(mén)廊，常常伴有絲竹管弦之聲。飯后情人坡喜氣洋洋，鐘聲響起，各學(xué)院學(xué)生行色匆匆；圖書(shū)館里有上千本書(shū)，東吳橋下有咖啡三明治，黑暗料理世界里有小吃。一點(diǎn)一點(diǎn)，都是蘇大美好的影子。來(lái)到這里，你會(huì)不自覺(jué)地愛(ài)上這片土地！
世紀(jì)滄桑，春花秋果。一百一十多年來(lái)，蘇州大學(xué)培養(yǎng)了江南地域的靈氣，沿襲了傳統(tǒng)的文脈。我們的物理、光電和能源系是東吳大學(xué)自1914年建校以來(lái)歷史最悠久的系之一。歷經(jīng)百年滄桑，我系已發(fā)展成為我國(guó)重要的物理、光電子、能源等學(xué)科的研究和人才培養(yǎng)基地。這里的一切都深深吸引和激勵(lì)著我們。這里有舒適宜人的`學(xué)習(xí)環(huán)境，有我們渴望的浩瀚書(shū)海，有我們向往的博學(xué)之士，有最先進(jìn)的重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，有我們向往的開(kāi)拓創(chuàng)新精神！
狹路相逢勇者勝！經(jīng)過(guò)考驗(yàn)，我們更加成熟，穩(wěn)重，自信。然而，現(xiàn)在，我們這些曾經(jīng)的贏家將從零開(kāi)始。在收獲的季節(jié)，我們要把夢(mèng)想和希望的種子深深地埋在蘇大的沃土里。但是播種并不一定意味著收獲。今天，我們以SUDA為榮，明天，我們能否成為SUDA的驕傲，這是我們每一個(gè)人今后都要認(rèn)真面對(duì)的問(wèn)題。
相比本科生，我覺(jué)得研究生更需要自主和創(chuàng)新。自主性主要體現(xiàn)在我們對(duì)知識(shí)的主動(dòng)學(xué)習(xí)和探索，而創(chuàng)新性則體現(xiàn)在我們需要找到自己感興趣的東西，對(duì)已經(jīng)掌握的知識(shí)體系進(jìn)行深入研究，從而爭(zhēng)取新的突破！
在我們面前，一代又一代的蘇大人在科學(xué)精神的指引下，在學(xué)術(shù)園地里辛勤耕耘，為中國(guó)和人類(lèi)的科學(xué)文化事業(yè)做出了重要貢獻(xiàn)。我們的前輩以無(wú)愧于時(shí)代的輝煌成就，創(chuàng)造了SUDA今天的驕傲。作為SUDA的研究生，今后我們不僅要完成自己的學(xué)習(xí)和科研任務(wù)，還要肩負(fù)起繼承SUDA學(xué)術(shù)傳統(tǒng)、傳遞知識(shí)火炬的使命。既要學(xué)習(xí)和研究已有的知識(shí)和技能，又要充分發(fā)揮青年的創(chuàng)新能力，創(chuàng)造新的理論、學(xué)說(shuō)和技術(shù)。我們將努力踐行“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，努力學(xué)習(xí)，潛心科研，續(xù)寫(xiě)蘇大新的輝煌。
現(xiàn)在，在這個(gè)新的起點(diǎn)上，未來(lái)只會(huì)更廣闊！我們的內(nèi)心充滿了期待：期待更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，與各方人才交朋友，期待更有成果的三年。未來(lái)三年，讓我們自強(qiáng)不息，永不放棄，從困難中認(rèn)識(shí)自己，從獨(dú)立中體驗(yàn)自主；讓我們博學(xué)德遍天下，從學(xué)習(xí)中求真，從生活中感悟人生；天行健，君子自強(qiáng)不息，地勢(shì)富庶，君子厚德載物。讓我們以海納百川的胸懷和氣度，擁抱萬(wàn)卷文集和百代精華。揚(yáng)天地之義，盡今昔之美，讓我們用自己的激情和創(chuàng)造力去努力追逐夢(mèng)想，在未來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)中乘風(fēng)破浪，創(chuàng)造更加輝煌的明天！
我的演講到此結(jié)束。謝謝大家！
在開(kāi)學(xué)典禮上的演講稿 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好！
今天是xx大一的開(kāi)學(xué)典禮，是個(gè)開(kāi)心的日子。我謹(jǐn)代表全院千余名學(xué)生向你們表示最熱烈的歡迎和衷心的祝賀！
從今天起，你們帶著親人的囑托，祖國(guó)的期望，美好的理想，激動(dòng)地走進(jìn)了xx學(xué)院的殿堂，踏上了新的人生征程，續(xù)寫(xiě)了人生奮斗的`新篇章。
是大學(xué)生活的新起點(diǎn)，走好第一步是關(guān)鍵。好的開(kāi)始是成功的一半。大學(xué)生活是人生的重要階段，獨(dú)特的校園文化會(huì)讓我們從不成熟走向成熟，從幻想走向理想。我想這是每個(gè)學(xué)生所期待和追求的。從地面上看，大學(xué)階段的學(xué)習(xí)是一種高層次的學(xué)習(xí)，有其自身的特點(diǎn)和規(guī)律，這就要求我們要扎扎實(shí)實(shí)地從“一步”做起：首先要做好自我設(shè)計(jì)，確定大學(xué)時(shí)代的目標(biāo)，盡快調(diào)整心態(tài)，為自己的大學(xué)生活規(guī)劃一個(gè)完美的藍(lán)圖，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，堅(jiān)持不懈地追求。其次，根據(jù)專業(yè)，選擇大學(xué)學(xué)習(xí)方向。它是專業(yè)學(xué)習(xí)的基石。在掌握相關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，掌握獲取知識(shí)的方法，培養(yǎng)和鍛煉自己獨(dú)立的科學(xué)思維能力。再次，要從一件小事做起，樹(shù)立好大學(xué)的出發(fā)點(diǎn)，不做小事；瑣事決定成敗。聽(tīng)一堂課，做一次作業(yè)，學(xué)好一門(mén)課。在小事中積累成長(zhǎng)，在大學(xué)里無(wú)怨無(wú)悔地度過(guò)青春歲月。
大學(xué)是培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)習(xí)技能，提高綜合素質(zhì)的培訓(xùn)場(chǎng)所。作為世紀(jì)新人，不僅要有精湛的專業(yè)技能，更要有高尚的道德情操。女士們，先生們，在即將到來(lái)的大學(xué)生活中，我們將提高自己，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，接受挑戰(zhàn)。要嚴(yán)格要求自己，努力規(guī)范自己的言行，提高自己的思想素質(zhì)，完善自己的人格，培養(yǎng)自己的責(zé)任感和使命感。因此，我們必須努力學(xué)習(xí)。孜孜不倦地學(xué)習(xí)，從不羞于提問(wèn)。深入本專業(yè)和學(xué)科。第二，我們應(yīng)該向別人學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該廣泛涉獵其他領(lǐng)域。努力把自己塑造成精通本專業(yè)，相關(guān)知識(shí)豐富的高素質(zhì)人才。第三，努力提高質(zhì)量，開(kāi)拓創(chuàng)新。學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)實(shí)踐；積極參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，積極參加學(xué)院組織的各種文化、藝術(shù)、體育、教育活動(dòng)。在實(shí)踐和工作過(guò)程中，培養(yǎng)創(chuàng)新、合作、溝通、管理等方面的能力，為學(xué)院的教育教學(xué)改革做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，努力把我們培養(yǎng)成為德才兼?zhèn)涞男滦腿瞬拧Ｎ覀兊慕?jīng)驗(yàn)將在21世紀(jì)建設(shè)祖國(guó)的大潮中奏響我們青春的樂(lè)章。
學(xué)生：人生不順。讓我們恪守“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)；讓我們帶著“我生來(lái)有用”的信心，“吹黃沙到金”的毅力和“直起我的云帆，架深我的海”的勇氣，去迎接大學(xué)的洗禮；讓我們從今天開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始，為我們的學(xué)校和祖國(guó)的未來(lái)而努力！
最后，祝大家身體健康，學(xué)業(yè)有成！
在開(kāi)學(xué)典禮上的演講稿 篇9
尊敬的各位教師：
今天是我縣第三期小學(xué)語(yǔ)文骨干教師培訓(xùn)班的開(kāi)班典禮，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表教師進(jìn)修學(xué)校對(duì)前來(lái)參加這期培訓(xùn)班的各位老師們表示熱烈歡迎！我很高興也很榮幸能站在這里，與來(lái)自我縣各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的精英骨干教師一起學(xué)習(xí)，一起分享我們教學(xué)中的酸甜苦辣。根據(jù)進(jìn)修學(xué)校的安排，由我來(lái)?yè)?dān)任我們語(yǔ)文班的班主任，在此，讓我以班主任的身份再次歡迎大家的到來(lái)，預(yù)祝我們合作愉快，并請(qǐng)老師們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中多多指教。炎炎暑期，本是老師們好好休息，養(yǎng)精蓄銳的時(shí)間，但是大家還是準(zhǔn)時(shí)地來(lái)參加此次的培訓(xùn)，辛苦啦！老師們。
今年的培訓(xùn)，可以說(shuō)非同一般，一是培訓(xùn)方式有了很大的轉(zhuǎn)變；二是局領(lǐng)導(dǎo)高度重視；三是對(duì)培訓(xùn)對(duì)象的確定有了更高的要求。所以可以說(shuō)，今天來(lái)參加的培訓(xùn)老師們都是各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)教育戰(zhàn)線上的“白骨精”（白領(lǐng)、骨干、精英教師），你們都是縣里、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校的領(lǐng)頭羊，在各自的崗位上有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有著累累的教學(xué)碩果。你們都是最棒的！能夠結(jié)識(shí)大家，我由衷地高興！在這里，讓我莊重地向大家敬個(gè)禮吧！謝謝你們?yōu)樯絽^(qū)教育所作的貢獻(xiàn)。
我其實(shí)也是來(lái)自教學(xué)第一線的，作為我們第一線的教師，對(duì)于我們的山區(qū)教育狀況是最有發(fā)言權(quán)的，我們最了解下面的情況，也就更有義務(wù)利用此次培訓(xùn)這個(gè)平臺(tái)，多交流，多互動(dòng)，多提問(wèn)，抱著“學(xué)習(xí)理念，更新觀念，交流思想，調(diào)整狀態(tài)，進(jìn)入角色”的培訓(xùn)目的，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，互相提高。力爭(zhēng)能現(xiàn)在解決的問(wèn)題就地解決，還不能解決的問(wèn)題，努力向上級(jí)反映，尋求解決。
為了讓本次的培訓(xùn)能夠愉快地、圓滿地完成，在這里我提出幾點(diǎn)要求和建議，從而使我們的工作更加協(xié)調(diào)，我們的學(xué)習(xí)更加有效果。
1.提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變角色，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的使命感和責(zé)任意識(shí)
在座的各位有的是自愿報(bào)名參加學(xué)習(xí)的，有的是單位領(lǐng)導(dǎo)從學(xué)習(xí)的角度安排來(lái)參加學(xué)習(xí)的，我想不管是哪一種情況，都要提高對(duì)參加這次學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的使命感和責(zé)任意識(shí)。這種類(lèi)型的培訓(xùn)班是我縣教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措，它凝聚著全縣教育系統(tǒng)上上下下的關(guān)心和心血，寄托著人們的期望，現(xiàn)時(shí)也將是對(duì)你今后的教育教學(xué)生涯產(chǎn)生重要影響的一個(gè)重要事件，如能把握得好，將會(huì)使你進(jìn)入一個(gè)全新的境界。因此能如愿來(lái)參加學(xué)習(xí)是一種幸運(yùn)，能被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排來(lái)學(xué)習(xí)是一種意外的驚喜。在人的整個(gè)職業(yè)生涯中，能被安排參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)是不多的。培訓(xùn)已成為現(xiàn)代社會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)員工的最有吸引力的形式之一。大家有幸參加這樣的培訓(xùn)應(yīng)該要珍惜。各位教師要盡快實(shí)現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)換。把自己從老師的角色拉回到學(xué)生的角色中來(lái)，從一個(gè)管理學(xué)生的角色轉(zhuǎn)到作為被管理者的學(xué)生身份中來(lái)，要充分認(rèn)識(shí)到，你在這兒的一切表現(xiàn)，不僅代表了你個(gè)人的形象，還代表了你所在的學(xué)校的形象，你在這兒所取得的成績(jī)不僅關(guān)系到你自己，還關(guān)系到你的學(xué)校和你的學(xué)生的發(fā)展，當(dāng)你碩果累累時(shí)所有的人都將為你歡呼；當(dāng)你無(wú)功而返時(shí)，所有的`都會(huì)感到惋惜。著名教育學(xué)者胡適在《不要拋棄學(xué)問(wèn)》一文中指出：“吃飯而不求學(xué)問(wèn)，三年五年之后，你們都要被后來(lái)少年淘汰掉的。到那時(shí)再想做點(diǎn)學(xué)問(wèn)來(lái)補(bǔ)救，恐怕已太晚了”。機(jī)會(huì)成就未來(lái)，把握現(xiàn)在就是把握未來(lái)，大家都是懷著一定的抱負(fù)來(lái)到這兒的，將成為揭西縣小學(xué)語(yǔ)文教育的中流砥柱，意味著不甘于做教書(shū)“匠”的平庸，就要使出相應(yīng)的行動(dòng)。易卜生說(shuō)：“你的最大責(zé)任是把你這塊材料鑄造成器”。我想在座的各位目前的最大責(zé)任就是要把自己鑄造成一名真正的小學(xué)語(yǔ)文骨干教師。
2.靜心定遠(yuǎn)，戒驕戒躁，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性
學(xué)習(xí)不僅僅是種認(rèn)知過(guò)程，更是一種意志行為，是一種苦行僧的生活，不沉下心來(lái)，去掉哪些華而不實(shí)的浮躁心態(tài)是讀不進(jìn)去書(shū)的。古今中外，大凡有成就者，都有懸梁刺股，囊螢夜讀的精神，都有十年磨一劍，耐得住寂寞，板凳能坐十年冷的毅力。大家既然來(lái)到這兒，就要定下心來(lái)，避免一些無(wú)關(guān)的干擾，專心讀書(shū)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，才能有所成就。
首先要認(rèn)真完成培訓(xùn)班規(guī)定的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，主動(dòng)地、創(chuàng)造性地去學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)班安排的活動(dòng)是豐富和全面的，主要是學(xué)科業(yè)務(wù)能力的提升訓(xùn)練，培訓(xùn)班將會(huì)對(duì)各位的作業(yè)進(jìn)行量化打分，并頒發(fā)結(jié)業(yè)證書(shū)。
其次是要擠時(shí)間博覽群書(shū)，廣泛地吸取知識(shí)。有人說(shuō)教師的真功夫在課堂，要聚焦課堂，要再造課堂的激情，就要有廣博的知識(shí)作為背景。莊子曰：人皆知有用之用，而莫知無(wú)用之用。也就是說(shuō)有些知識(shí)藐視無(wú)用，實(shí)為大有之用，比如說(shuō)，藝術(shù)修養(yǎng)、審美修養(yǎng)。李政道說(shuō)：沒(méi)有美育，就沒(méi)有藝術(shù)，就沒(méi)有想象力，就沒(méi)有創(chuàng)造力，它會(huì)將科學(xué)引向高處，引向深處，引向遠(yuǎn)處。教師面對(duì)復(fù)雜的教育情境，他所對(duì)問(wèn)題所作出的決策大多數(shù)是頭腦中的哪些綜合性的、隱性的知識(shí)，這些知識(shí)就要靠平時(shí)大量的積累。要達(dá)到隨手掂來(lái)的狀態(tài)，平時(shí)必須要做學(xué)習(xí)的有心人。要不惜時(shí)間，不惜精力，爭(zhēng)分奪秒，孜孜以求。
因此，我衷心希望在這十多天的培訓(xùn)中，能完成三項(xiàng)很重要的事情：一是認(rèn)真寫(xiě)出高質(zhì)量的培訓(xùn)體會(huì)。培訓(xùn)體會(huì)是對(duì)自己獲得的信息一次再融合、提煉、審視的過(guò)程，只有坐下來(lái)靜心來(lái)將聽(tīng)到的、看到的、想到的整理出來(lái)，這樣學(xué)習(xí)才會(huì)在你的大腦里扎下根來(lái)，加深對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的領(lǐng)悟，結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)來(lái)思考當(dāng)前獲取的信息，這樣也能做到有針對(duì)性、批判地吸取精華內(nèi)容，在寫(xiě)的過(guò)程中同時(shí)也能激發(fā)自己的工作熱情。
二是記些有質(zhì)量的學(xué)習(xí)筆記。我倡導(dǎo)的是大家真正的記一點(diǎn)學(xué)習(xí)筆記，能記多少是多少，不要過(guò)于苛求數(shù)量，要有質(zhì)量。對(duì)于一些為了應(yīng)付檢查寫(xiě)的像大字一樣、或者像罰抄書(shū)一樣的學(xué)習(xí)筆記，我覺(jué)得沒(méi)有必要去折磨自己，不如不做。要做就記著堅(jiān)持一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，你記下來(lái)的東西，今后你能經(jīng)常地翻看一下，查閱一下，并且想讀一讀。可以說(shuō)好的讀書(shū)筆記是你愿意抄下來(lái)的內(nèi)容，是那些你認(rèn)為與你的思想有相通之處，更多的是你想到了沒(méi)有很好的表達(dá)出來(lái)，而人家也表達(dá)出來(lái)了。記筆記也是一種素材積累的過(guò)程，書(shū)到用時(shí)方恨少，筆記能達(dá)到這個(gè)效果就好了。
三是經(jīng)常寫(xiě)點(diǎn)小隨筆。將你每天所看所想所聽(tīng)記下來(lái)，過(guò)一段時(shí)間你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些平時(shí)積攢下來(lái)東西還很有意義，它記錄了你的工作歷程、心路歷程，將你每個(gè)時(shí)期對(duì)事情的看法真實(shí)的記錄出來(lái)了，這是送給自己最好的禮物。尤其是當(dāng)你要完成某一個(gè)材料時(shí)能借用時(shí)，你會(huì)感覺(jué)到很輕松，下筆不是那么枯澀。記隨筆也不要太看重自己寫(xiě)的如何，擔(dān)心有沒(méi)有質(zhì)量，寫(xiě)得與發(fā)表的文字有多大的差距，其實(shí)隨筆更多的時(shí)候是孤芳自賞，給自己看的，并沒(méi)有很多人會(huì)來(lái)在意你寫(xiě)的好壞，記著這是給自己寫(xiě)的，不是給別人寫(xiě)的，寫(xiě)多了，或許也會(huì)給別人寫(xiě)點(diǎn)，那就是正式發(fā)表的文字。
3.增強(qiáng)規(guī)章意識(shí)，提升紀(jì)律精神，做紀(jì)律的模范遵守者和執(zhí)行者
我們這種培訓(xùn)既是一種業(yè)務(wù)的培訓(xùn)，又是一種作風(fēng)的培訓(xùn)、學(xué)風(fēng)的培訓(xùn)。紀(jì)律是成功的保障，沒(méi)有嚴(yán)格的紀(jì)律就不可能有好的培訓(xùn)效果。紀(jì)律精神是個(gè)人內(nèi)在素質(zhì)的體現(xiàn)，一個(gè)松松垮垮的人絕對(duì)不是一個(gè)素質(zhì)高雅的人。對(duì)教師來(lái)講，紀(jì)律精神又是教育的手段，教師對(duì)待紀(jì)律的精神和態(tài)度將會(huì)影響學(xué)生對(duì)待紀(jì)律的態(tài)度。因此作為教師特別是作為骨干教師的各位，一定要樹(shù)立牢固的紀(jì)律意識(shí)，養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣，要模范遵守培訓(xùn)的各項(xiàng)規(guī)章制度。
各位老師，未來(lái)不僅僅是我們想去的地方，更是我們要?jiǎng)?chuàng)造的地方，未來(lái)的路不是找到的，而是一步一個(gè)腳印走出來(lái)的，衷心希望大家腳踏實(shí)地，義無(wú)反顧，走出一條光明輝煌，成才成功之路。衷心祝愿大家樹(shù)大志，干大事，成大師。
謝謝大家。
XX年7月22日
在開(kāi)學(xué)典禮上的演講稿 篇10
今天比較寒冷，跟宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)一樣。在寒冷的天氣、寒冷的宏觀形勢(shì)下，我們到清華大學(xué)來(lái)舉辦企業(yè)家培訓(xùn)班，要進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)。市經(jīng)信委對(duì)企業(yè)家培訓(xùn)工作高度重視，重視到我們不敢輕易地來(lái)辦這個(gè)班。我們把50多位企業(yè)家，董事長(zhǎng)、總經(jīng)理，副總經(jīng)理，集中到一起學(xué)習(xí)7天時(shí)間，如果僅僅是一種經(jīng)歷和體驗(yàn)，學(xué)無(wú)所獲，經(jīng)信委的罪過(guò)就大了，我們消耗不起。所以，我們不是來(lái)清華大學(xué)體驗(yàn)生活的，我感覺(jué)我們是來(lái)解決問(wèn)題的。
解決什么問(wèn)題？解決在當(dāng)前比較寒冷的形勢(shì)下如何御寒的問(wèn)題，解決來(lái)年春天如何發(fā)展的問(wèn)題。這是市經(jīng)信委對(duì)這次培訓(xùn)班的一個(gè)重要定位。
今年8月，市經(jīng)信委內(nèi)部開(kāi)會(huì)的時(shí)候，我曾經(jīng)提出過(guò)一個(gè)觀點(diǎn)，我們?cè)谧钠髽I(yè)家可能也都經(jīng)歷過(guò)，就是過(guò)去這么多年來(lái)，我們?cè)诜治鲂蝿?shì)、分析企業(yè)現(xiàn)狀和未來(lái)做打算的時(shí)候，我們一直在講，機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存，機(jī)遇大于挑戰(zhàn)，每年我們都會(huì)分析出很多很多的困難，很多很多的矛盾，也一直在說(shuō)，矛盾在積累，困難在疊加，不利因素非常多，但最后的結(jié)論還是機(jī)遇大于挑戰(zhàn)，所以困難很多，辦法也很多，辦法總比困難多，年年困難年年過(guò)，年年過(guò)得還不錯(cuò)。但是今年以來(lái)，我真的感覺(jué)到了各種矛盾疊加的效應(yīng)。20xx年的金融危機(jī)對(duì)臨沂這種地方的沖擊，其實(shí)我們是沒(méi)有什么感覺(jué)的。但是從20xx年開(kāi)始的這一輪的經(jīng)濟(jì)持續(xù)低迷，經(jīng)過(guò)這兩年多的沉淀，真的已經(jīng)形成一種常態(tài)。過(guò)去的市場(chǎng)可能一陣暖一陣?yán)洌沁@兩年多來(lái)這種低迷一直在沉淀，把過(guò)去較快增長(zhǎng)的同比增幅幾乎完全壓縮了，表現(xiàn)出來(lái)的就是多數(shù)傳統(tǒng)行業(yè)產(chǎn)能過(guò)剩，大多數(shù)企業(yè)普遍感覺(jué)非常困難。這一兩年來(lái)，市經(jīng)信委做經(jīng)濟(jì)形勢(shì)判斷的時(shí)候，基本都是兩個(gè)方面的結(jié)論，經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)反應(yīng)形勢(shì)不錯(cuò)，骨干企業(yè)反應(yīng)普遍比較困難。有一些數(shù)據(jù)是看不見(jiàn)、摸不著的，我們無(wú)法判斷問(wèn)題到底出在哪里，但是我們骨干企業(yè)確實(shí)普遍反應(yīng)比較困難，這是直觀，是切身感受。我到市經(jīng)信委工作以來(lái)，經(jīng)常思考一個(gè)問(wèn)題，或者經(jīng)常跟同事們研究一個(gè)問(wèn)題，就是在我們指導(dǎo)企業(yè)發(fā)展時(shí)，企業(yè)經(jīng)常問(wèn)我們，企業(yè)應(yīng)該上什么樣的項(xiàng)目，上什么樣的項(xiàng)目能賺錢(qián)？我說(shuō)我們也說(shuō)不準(zhǔn)，就是我們自己也不知道究竟企業(yè)干什么能賺錢(qián)，哪個(gè)我們能干的產(chǎn)品，市場(chǎng)空間大并且高利潤(rùn)、高附加值，沒(méi)有人競(jìng)爭(zhēng)，我們也說(shuō)不出來(lái)。進(jìn)一步思考，這個(gè)問(wèn)題本身就有問(wèn)題，任何產(chǎn)品都有人賺錢(qián)有人虧本，因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)能力不同，在整個(gè)行業(yè)產(chǎn)能過(guò)剩局面下，企業(yè)的發(fā)展、企業(yè)的盈利水平還是有個(gè)三六九等，不能僅僅根據(jù)行業(yè)形勢(shì)、產(chǎn)品形勢(shì)分析企業(yè)潛力。但從面上看，我們熟悉的工業(yè)產(chǎn)品的規(guī)模化生產(chǎn)幾乎沒(méi)有不過(guò)剩的，更要命的是我們?cè)趥鹘y(tǒng)產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)能力上少有真正過(guò)人之處，所以這個(gè)問(wèn)題就真的找不到答案。這是關(guān)于當(dāng)前形勢(shì)比較寒冷的第一個(gè)方面，也就是從宏觀形勢(shì)和市場(chǎng)需求上，多數(shù)產(chǎn)能過(guò)剩。
第二，就是國(guó)家的宏觀政策問(wèn)題。經(jīng)濟(jì)一直在下行，全國(guó)的數(shù)據(jù)能都明顯表現(xiàn)出來(lái)，但是國(guó)家采取的措施仍然叫微刺激，也就是說(shuō)形勢(shì)非常嚴(yán)峻但是國(guó)家沒(méi)有我們預(yù)期的大動(dòng)作出臺(tái)，繼續(xù)強(qiáng)調(diào)轉(zhuǎn)方式調(diào)結(jié)構(gòu)，意味著就是要淘汰一批企業(yè)，通過(guò)優(yōu)勝劣汰騰出市場(chǎng)空間和優(yōu)質(zhì)產(chǎn)能的空間。市經(jīng)信委正在搞產(chǎn)能排查歸類(lèi)，真正科技含量高、稅收貢獻(xiàn)大、節(jié)能環(huán)保的產(chǎn)能占比很低，大量企業(yè)即使符合國(guó)家強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)和政策，也難以經(jīng)受住過(guò)剩市場(chǎng)的沖擊。
第三，今年以來(lái)環(huán)保措施節(jié)節(jié)升級(jí)。標(biāo)準(zhǔn)提高、執(zhí)法力度加大、管控措施多樣化，面對(duì)愈演愈烈的環(huán)保形勢(shì)，政府不得不強(qiáng)制性關(guān)閉或停產(chǎn)一批超標(biāo)排放企業(yè)，北京開(kāi)APEC會(huì)，濟(jì)南的一些工業(yè)企業(yè)都停產(chǎn)了。臨沂的形勢(shì)也很?chē)?yán)峻，羅莊區(qū)一張單子關(guān)停上百家企業(yè)。很多企業(yè)即使加大了環(huán)保投入，但對(duì)巨額投入后是否能夠達(dá)標(biāo)依然沒(méi)有底氣，真的是在茍延殘喘。面對(duì)造成的嚴(yán)重污染，我們一些企業(yè)不用社會(huì)評(píng)論，自己都有罪惡感，但出路在哪里？
第四，政府支持經(jīng)濟(jì)發(fā)展的政策措施在逐步規(guī)范。地方政府在發(fā)展經(jīng)濟(jì)、發(fā)展工業(yè)的過(guò)程中采取的一些扶持政策，包括要素供應(yīng)措施，現(xiàn)在要拿出來(lái)重新進(jìn)行審計(jì)、進(jìn)行考量，看到底合法不合法、合理不合理。還有融資的問(wèn)題，我估計(jì)好多企業(yè)已經(jīng)感覺(jué)到了，今年以來(lái)實(shí)際上一直是在緊縮銀根的，到了下半年好多地方都出現(xiàn)了抽貸的現(xiàn)象。
最后一個(gè)問(wèn)題，我們很多企業(yè)管理跟不上，管理不規(guī)范隱藏了大量風(fēng)險(xiǎn)，偶有行業(yè)牽連、負(fù)面消息、突發(fā)事件等便隨風(fēng)搖擺。
在這一系列因素的沖擊下，我感覺(jué)整體形勢(shì)非常寒冷，這是我們?cè)?月份提出的一個(gè)觀點(diǎn)。到下半年國(guó)家開(kāi)始強(qiáng)調(diào)新常態(tài)的問(wèn)題，我感覺(jué)這就是新常態(tài)。這些問(wèn)題沒(méi)有哪個(gè)問(wèn)題在短期內(nèi)能夠解決。市場(chǎng)的問(wèn)題，中國(guó)現(xiàn)在已經(jīng)具備龐大的制造能力，沒(méi)有辦法，消化不了。環(huán)保問(wèn)題不治理也不行。這些都是積累到現(xiàn)在必然要出現(xiàn)的問(wèn)題，所以是一種新常態(tài)。
新常態(tài)下應(yīng)該如何去做經(jīng)濟(jì)工作，市政府最近安排我們研究一些題目，有些問(wèn)題需要政府研究，有些問(wèn)題需要企業(yè)研究。企業(yè)研究新常態(tài)下企業(yè)如何去發(fā)展的問(wèn)題，我們要研究新常態(tài)下如何去指導(dǎo)企業(yè)發(fā)展的問(wèn)題，譬如骨干企業(yè)如何培植的問(wèn)題，民營(yíng)企業(yè)如何建立現(xiàn)代企業(yè)制度的問(wèn)題，如何指導(dǎo)企業(yè)創(chuàng)新盈利模式、商業(yè)模式的'問(wèn)題，等等。最近一段時(shí)間我一直在思考，有幾個(gè)想法和大家交流一下，不一定正確。
我感覺(jué)，就臨沂市的企業(yè)看，新常態(tài)下的企業(yè)發(fā)展可能要面臨三個(gè)轉(zhuǎn)變。
第一個(gè)轉(zhuǎn)變是和君創(chuàng)業(yè)集團(tuán)總裁黃培先生提出來(lái)的，我感覺(jué)非常有道理。就是新常態(tài)下，我們企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略基點(diǎn)，要從單一資源驅(qū)動(dòng)型、能力匹配資源向綜合能力驅(qū)動(dòng)型、資源匹配能力轉(zhuǎn)變。什么意思呢？在過(guò)去經(jīng)濟(jì)常態(tài)下，我們多數(shù)企業(yè)發(fā)展的基點(diǎn)受單一資源驅(qū)動(dòng)，比如房地產(chǎn)企業(yè)，只要能拿到地就能發(fā)展；礦產(chǎn)企業(yè)，只要有礦山就能發(fā)展；通過(guò)某種政策資源壟斷某個(gè)市場(chǎng)，只要有市場(chǎng)份額就能發(fā)展；企業(yè)有資金實(shí)力，只要把這個(gè)產(chǎn)業(yè)做的規(guī)模足夠大，就有競(jìng)爭(zhēng)力，這就是過(guò)去單一資源驅(qū)動(dòng)的模式。什么叫能力匹配資源呢？我掌握一塊很大的資源，為了把這個(gè)事情干好，我要具備相應(yīng)的能力，譬如我有三十畝地，我只要具有三十畝地房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)的能力就可以了，我有三千畝地，我就要具有三千畝地房產(chǎn)開(kāi)發(fā)的能力；我有一個(gè)億的資金，我只要有管理這一個(gè)億資金的能力就可以了，但如果我有一百個(gè)億的資金，我就需要有管理一百個(gè)億資金的能力，這就叫能力匹配資源。向什么轉(zhuǎn)變呢？向綜合能力轉(zhuǎn)變，不是資源來(lái)驅(qū)動(dòng)，而是能力來(lái)驅(qū)動(dòng)，就比如我們看待一個(gè)孩子的前途，不是看他現(xiàn)在的實(shí)力、現(xiàn)在掌握的資源，而要看他自身具不具備發(fā)展的能力。這些年我們一直講企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)能力，到現(xiàn)在我越來(lái)越感受到企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)能力最重要的還是經(jīng)營(yíng)管理團(tuán)隊(duì)的綜合能力，只有經(jīng)營(yíng)管理團(tuán)隊(duì)具備較高的綜合能力，才能夠去調(diào)動(dòng)資源、調(diào)動(dòng)人才，把各方面積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)，加快發(fā)展，這就是綜合能力驅(qū)動(dòng)。然后是資源來(lái)匹配能力而不是能力去匹配資源，原來(lái)是有能力的人向資源靠攏，新常態(tài)下是資源向有能力的人靠攏，你具備比較強(qiáng)的盈利能力、發(fā)展能力，資源才能、也必然會(huì)跟著你走。其實(shí)現(xiàn)在在好多方面都已經(jīng)表現(xiàn)出這樣的特點(diǎn)，上市公司、投資公司都是這樣，你具備這種發(fā)展能力資本就會(huì)跟你來(lái)，資源也會(huì)向你傾斜，人才也會(huì)跟你來(lái)。這是第一個(gè)轉(zhuǎn)變。
第二個(gè)轉(zhuǎn)變對(duì)于臨沂企業(yè)家非常現(xiàn)實(shí)。那就是，過(guò)去把不規(guī)范作為企業(yè)發(fā)展的紅利，向把規(guī)范作為企業(yè)發(fā)展的真正紅利轉(zhuǎn)變。
為什么說(shuō)過(guò)去把不規(guī)范作為企業(yè)發(fā)展的紅利呢？過(guò)去很長(zhǎng)一段時(shí)間，我們大多數(shù)民營(yíng)企業(yè)相比國(guó)有企業(yè)、上市公司或者現(xiàn)代企業(yè)制度比較健全的企業(yè)，財(cái)務(wù)管理不規(guī)范可以少交稅，用工制度不規(guī)范可以降低用工成本，節(jié)能環(huán)保措施不規(guī)范可以降低經(jīng)營(yíng)成本，別人上項(xiàng)目需要嚴(yán)格審批，我們上個(gè)項(xiàng)目直接干就可以，效率高、速度快，還包括在一些方面的遵紀(jì)守法，不嚴(yán)格就是靈活，說(shuō)明我有活力。在很長(zhǎng)一段時(shí)間，我們民營(yíng)企業(yè)確實(shí)有這個(gè)優(yōu)勢(shì)，這不是一個(gè)貶義的評(píng)價(jià)，而是一個(gè)客觀存在的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。在那個(gè)階段，不規(guī)范反而成了我們發(fā)展的一種潛力、一種優(yōu)勢(shì)、一種紅利。新常態(tài)下我們面臨很多變化，上述這一切我認(rèn)為都會(huì)逐步轉(zhuǎn)化為對(duì)企業(yè)發(fā)展不利的因素，制約企業(yè)的發(fā)展。環(huán)保問(wèn)題不解決，有執(zhí)法部門(mén)，有社會(huì)監(jiān)督，對(duì)企業(yè)的口碑、對(duì)企業(yè)的聲譽(yù)和形象，對(duì)產(chǎn)品購(gòu)買(mǎi)者，都會(huì)產(chǎn)生不利的影響；用工不規(guī)范，你就用不起人，也留不住人才；財(cái)務(wù)管理不規(guī)范會(huì)影響你的融資能力，稅務(wù)管理不規(guī)范，最終也會(huì)影響你吸納其他資本的能力，所有過(guò)去那些所謂的優(yōu)勢(shì)會(huì)慢慢的暴露出問(wèn)題來(lái)，成為我們發(fā)展的極大劣勢(shì)，有一些會(huì)成為難以解決的歷史遺留問(wèn)題，成為發(fā)展的死穴。我認(rèn)為這是第二個(gè)轉(zhuǎn)變。
第三個(gè)轉(zhuǎn)變，就是在新常態(tài)下，企業(yè)要從自成一體的發(fā)展格局，向建立開(kāi)放式的發(fā)展平臺(tái)轉(zhuǎn)變。
我認(rèn)為目前有好多現(xiàn)象，有一些共性可以借鑒。比如說(shuō)阿里巴巴，現(xiàn)在電子商務(wù)比較熱，"雙11"交易額570多個(gè)億，但賺錢(qián)的電商不多，廠家也不多，真正賺錢(qián)的是電商平臺(tái)，是阿里巴巴他們。小米手機(jī)，據(jù)說(shuō)小米手機(jī)的競(jìng)爭(zhēng)力如果比華為更有競(jìng)爭(zhēng)力的話，很重要的一個(gè)原因在于，小米手機(jī)在產(chǎn)品的設(shè)計(jì)研發(fā)上注重滿足消費(fèi)者的理念和需求，讓消費(fèi)者參與到研發(fā)設(shè)計(jì)中去，其他企業(yè)是雇傭幾個(gè)人或一個(gè)團(tuán)隊(duì)去搞研發(fā)，小米是做一個(gè)平臺(tái)，讓包括消費(fèi)者在內(nèi)的更多的人參與研發(fā)。德國(guó)工業(yè)4.0版，將互聯(lián)網(wǎng)、物流網(wǎng)融入到工業(yè)生產(chǎn)中，將物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、智能工廠、虛擬現(xiàn)實(shí)等融入生產(chǎn)中，生產(chǎn)設(shè)施的分布是網(wǎng)絡(luò)化的，沒(méi)有我們現(xiàn)在看到的集中到一起的生產(chǎn)流程，研發(fā)、設(shè)計(jì)、銷(xiāo)售甚至生產(chǎn)，都分布在各個(gè)地方，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)集中到一起。包括清華大學(xué)這種類(lèi)似的培訓(xùn)，只要搭建一個(gè)平臺(tái)，把全國(guó)最好的師資力量都集中到這里來(lái)，就有競(jìng)爭(zhēng)力。從這些現(xiàn)象中，我個(gè)人感覺(jué)，未來(lái)的盈利模式和空間離不開(kāi)平臺(tái)。平臺(tái)發(fā)展最明顯的一個(gè)特點(diǎn)，我感覺(jué)就是開(kāi)放，不像是我們那些傳統(tǒng)的、自成一體的企業(yè)那樣，對(duì)外沒(méi)有合作，土地、設(shè)備、資金、技術(shù)、人才、市場(chǎng)都是自己創(chuàng)立形成的，與他人合作很少。臨沂的企業(yè)家們要多合作、多交流，這是我感到當(dāng)前臨沂非常欠缺的一種企業(yè)文化生態(tài)。南方的企業(yè)家經(jīng)常聚到一起喝喝茶，交流交流，透露一些信息，探討有哪些事情可以共同去合作，但我們臨沂現(xiàn)在的企業(yè)家，這種現(xiàn)象還很少。向開(kāi)放式平臺(tái)的轉(zhuǎn)變，充分調(diào)動(dòng)一切可以調(diào)動(dòng)的資源開(kāi)拓企業(yè)發(fā)展的空間，有很大潛力，值得我們關(guān)注。
以上是我們組織這次培訓(xùn)的初衷和想法。在這里可以跟大家報(bào)告一下，市經(jīng)信委有一個(gè)合作了11年的培訓(xùn)項(xiàng)目，今年果斷地把它停了下來(lái)，就是因?yàn)槲覀冋J(rèn)為效果不夠好，我們的要求實(shí)際上比各位想像的還要苛刻。效果不好的培訓(xùn)沒(méi)有必要耽誤企業(yè)家的時(shí)間，我們也耽誤不起。
為了辦好這個(gè)班，我們跟蹤了一些業(yè)內(nèi)反映講課比較好的老師，跟蹤了很長(zhǎng)一段時(shí)間。為了聘請(qǐng)到這些老師，我們也想了很多辦法。在這過(guò)程當(dāng)中出現(xiàn)過(guò)一些變故，聘請(qǐng)的老師因?yàn)橐恍┢渌脑虿荒軈⒓舆@個(gè)培訓(xùn)班，我們企業(yè)科負(fù)責(zé)這件事的同志到我辦公室匯報(bào)的時(shí)候都委屈、遺憾得流下了眼淚，最終通過(guò)努力還是請(qǐng)到了這些講課比較適合企業(yè)家、實(shí)戰(zhàn)派的老師。我提到這件事，是為了表明我們辦這個(gè)班很重視，我們非常用心。但仍然可能在很多地方上大家會(huì)不滿意，還有很多想法，我們會(huì)進(jìn)一步聽(tīng)取大家的意見(jiàn)，給大家提供一個(gè)好的培訓(xùn)平臺(tái)。這次群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，市經(jīng)委也在反思，我們發(fā)現(xiàn)最大一個(gè)問(wèn)題是政府部門(mén)的工作得不到企業(yè)家的信任。都去指導(dǎo)企業(yè)發(fā)展，事實(shí)上指導(dǎo)不了，企業(yè)也不會(huì)聽(tīng)你的。為什么？因?yàn)槲覀儾痪邆淠欠N能力。這次群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)要求我上一次黨課，我在講課時(shí)說(shuō)，若干年來(lái)我們經(jīng)貿(mào)系統(tǒng)一直在講，沒(méi)有槍，沒(méi)有炮，腰里別著沖鋒號(hào)。什么意思？就是我們沒(méi)有手段。這個(gè)問(wèn)題，我在委內(nèi)部開(kāi)會(huì)的時(shí)候說(shuō)過(guò)多次，我們的態(tài)度應(yīng)該是無(wú)怨無(wú)悔、樂(lè)觀其成，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)就應(yīng)該如此，經(jīng)貿(mào)系統(tǒng)一直走在中國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制改革的最前沿，早走一步，意味著我們?cè)甾D(zhuǎn)變了職能，早適應(yīng)了新時(shí)期對(duì)政府管理經(jīng)濟(jì)的需要。但是，我又進(jìn)一步講，沒(méi)有槍，沒(méi)有炮，腰里別著沖鋒號(hào)，但沖鋒號(hào)就是手段啊！政府要發(fā)揮引導(dǎo)作用，就是要吹好沖鋒號(hào)，關(guān)鍵的是你吹的沖鋒號(hào)企業(yè)聽(tīng)不聽(tīng)你的。企業(yè)不聽(tīng)你的最大的問(wèn)題，是我們沒(méi)有得到企業(yè)足夠信任。所以這次群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，我們提了四句話，掛在會(huì)議室的墻上，作為市經(jīng)信委全體工作人員共勉，那就是，境界值得尊重，能力值得托付，作風(fēng)值得信任，業(yè)績(jī)值得期待。我們市經(jīng)信委將立足于重拾企業(yè)家對(duì)我們的信任，用心做好各項(xiàng)工作，也會(huì)認(rèn)真聽(tīng)取各位企業(yè)家的意見(jiàn)。
在培訓(xùn)過(guò)程中會(huì)有很多不如意的地方，包括我們住的學(xué)生公寓，盡管也是單人單間，但肯定不如我們?cè)谂R沂，也算是一種體驗(yàn)。有困難、不如意的地方，大家可以向我們反映，我們會(huì)努力服務(wù)好。
在開(kāi)學(xué)典禮上的演講稿 篇11
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！
金秋送爽，碩果飄香，我們帶著對(duì)暑假生活的美好記憶，懷著對(duì)新學(xué)期的向往，又回到了學(xué)校，站在了新的起跑線上。今天作為教師代表發(fā)言，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予我如此高的關(guān)懷和厚愛(ài)，除了欣喜和榮耀，我更多的是深深的自勉和反思。
歲月荏苒,日月如梭,不知不覺(jué)中在教育工作崗位上我已經(jīng)走過(guò)了,15個(gè)春秋。15年前的今天，當(dāng)我挽起褲腿，趟過(guò)泥漿走進(jìn)嶄新的教學(xué)樓時(shí)，內(nèi)心無(wú)比自豪，因?yàn)槲覍⒊蔀橐幻鈽s的人民教師，將為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。我很幸運(yùn)，因?yàn)樵趰魃絏x這個(gè)溫暖的大家庭里，我遇到了一群充滿活力，熱愛(ài)和忠誠(chéng)于教育事業(yè)的好同事，他們讓我學(xué)會(huì)了很多。讓我成長(zhǎng)的更快，他們?cè)绯鐾須w用自己的青春和熱血送走了一批又一批的學(xué)子，皺紋悄悄爬上額頭，白發(fā)在悄無(wú)聲息的生長(zhǎng)，但愛(ài)與責(zé)任始終驅(qū)使我們不斷進(jìn)取，揮灑自己的青春和熱血。為了對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，我們要竭盡全力避免一切可能的口誤和筆誤，以免誤人子弟；為了能夠簡(jiǎn)明扼要的講述好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，從而幫助同學(xué)們輕松的接受知識(shí)，老師們時(shí)常要備課到深夜。為拓寬同學(xué)們的思路，尋找最佳解決問(wèn)題的方法，老師甚至要上百次的`演算。
世上很少有像教師這樣的職業(yè)，與民族的興衰息息相關(guān)，這就決定了我們的工作每時(shí)每刻不敢有絲毫懈怠，責(zé)任重于泰山；世上很少有像教師這樣的職業(yè)，承載著萬(wàn)千家庭的希望和夢(mèng)想，這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛，但必須默默奉獻(xiàn)；世上很少有像教師這樣的職業(yè)，需要用良心和智慧去塑造人的心靈，這就決定了我們首先必須不斷地完善自我Ｉ緇岫越逃囊笤嚼叢礁擼塹慕郵苣芰υ嚼叢角浚髦指餮幕疃嚼叢蕉啵鮮γ竊詮ぷ魃廈媼俚奶粽皆嚼叢醬蟆 所以老師們?cè)诓粩嗟匾笞约簩W(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。
有句話說(shuō)得好：“不是所有的種子都能發(fā)芽，但只要播下去了，就會(huì)有發(fā)芽的可能；不是所有的花朵都會(huì)結(jié)果，但只要開(kāi)花了，就會(huì)有結(jié)果的希望；不是所有的辛苦都能帶來(lái)收獲，但如果不付出辛苦，就永遠(yuǎn)得不到碩果。”老師的力量是巨大的，因?yàn)樗囊痪湓捇蛞粋�(gè)眼神可能會(huì)改變一個(gè)孩子的一生，老師的力量又是渺小的，因?yàn)樗赡苜M(fèi)盡心血，得到的卻是埋怨與責(zé)備，不管遇到什么，嶗山Xx的老師對(duì)同學(xué)們會(huì)像教育自己的孩子一樣嚴(yán)格，會(huì)像愛(ài)自己的孩子一樣愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，請(qǐng)不要責(zé)怪老師對(duì)你一時(shí)的嚴(yán)厲，嚴(yán)師出高徒，我想長(zhǎng)大了的你會(huì)明白，請(qǐng)不要責(zé)怪老師誤會(huì)你，老師也是普通人，說(shuō)開(kāi)了我還是你的好老師，你還是我的好學(xué)生；請(qǐng)不要責(zé)怪老師太敬業(yè)，不近人情，因?yàn)槔蠋熒砗蟪休d的是沉甸甸的責(zé)任。
教育生涯中，老師們感觸最深、付出最大、收獲又最多的是班主任工作。記不清有多少次早來(lái)晚走，記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談，也記不清多少次不顧疲憊趕著家訪。更記不清有多少次焦急地將生病或受傷的學(xué)生送入醫(yī)院，班主任工作雖苦雖累，但那種辛勤耕耘之后學(xué)生所回報(bào)的至真至純的深情和厚意，是別人無(wú)法體驗(yàn)的。同學(xué)們放下包袱，不要有顧慮，愛(ài)學(xué)生是教師的天職。哪位同學(xué)有了困難，老師會(huì)想辦法幫你解決；哪位學(xué)生思想上有了疙瘩，老師愿意幫助解開(kāi)；誰(shuí)有了點(diǎn)滴進(jìn)步，老師一定會(huì)送去最真誠(chéng)的鼓勵(lì)。作為一名教師，老師們?cè)竷A其所有，全力以赴。因?yàn)檫x擇了這個(gè)職業(yè)，就注定我們的夢(mèng)想榮譽(yù)都與你們連在了一起.你們是幸福的，老師就是快樂(lè)的;你們是進(jìn)步的，老師就是欣慰的;你們是成功的，老師才是優(yōu)秀的。
同學(xué)們，選擇了嶗山Xx，你們是幸福的。在這里，有雄厚的師資、有英明實(shí)干的校領(lǐng)導(dǎo)，有團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極進(jìn)取的教師團(tuán)體，有完善的教學(xué)設(shè)施、有樸實(shí)純正的校風(fēng)，還有大膽、新穎、具有創(chuàng)新精神的教學(xué)理念，關(guān)心你愛(ài)護(hù)你的老師，將帶著你們走進(jìn)人生成功的殿堂。大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖過(guò)，更見(jiàn)青松巍峨！老師們相信嶗山Xx的學(xué)生一定會(huì)勤奮努力，開(kāi)拓進(jìn)取，以爭(zhēng)做祖國(guó)棟梁為己任。在以后更為激烈的競(jìng)爭(zhēng)中乘風(fēng)破浪，盡顯Xx學(xué)子的風(fēng)采！
耿耿園丁意，拳拳育人心；身于幽谷處，孕育蘭花香。任憑歲月更迭,世事滄桑，任憑青春流逝,憔悴紅顏，老師會(huì)永守心中這三尺講臺(tái)，樹(shù)萬(wàn)世之師表，鑄不朽之師魂！
謝謝！
在開(kāi)學(xué)典禮上的演講稿 篇12
親愛(ài)的同學(xué)們：
今天我們又迎來(lái)了新學(xué)期的第一天，我們?cè)谶@里舉行開(kāi)學(xué)典禮。今天天氣很冷，雖然已經(jīng)立春，可嚴(yán)寒并未消退。但是，只要愛(ài)在哪里，春天就在哪里!大家看看，我的背后墻上有四個(gè)字。雖然大家每天都從這里經(jīng)過(guò)，每周都在這里舉行升旗儀式，可是我估計(jì)好多同學(xué)都沒(méi)注意這四個(gè)字。這四個(gè)字是什么?請(qǐng)大家讀讀。
對(duì)了，是“愛(ài)滿天下”。這句話是誰(shuí)寫(xiě)的呢?可能小朋友們不太清楚，我告訴大家，這四個(gè)字是我國(guó)著名教育家陶行知先生說(shuō)的。“愛(ài)滿天下”是什么意思呢?就是要愛(ài)每一個(gè)人人，讓世界充滿愛(ài)。陶行知先生本人就是一個(gè)充滿愛(ài)的.人。這里我給大家講一個(gè)陶行知先生的小故事，這個(gè)故事的名稱叫《四顆糖的故事》。
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，陶行知在重慶看到許多“難童”——就是抗戰(zhàn)期間失去父母到處流浪的孩子，陶行知把他們組織起來(lái)，為他們辦了一所學(xué)校，叫育才學(xué)校。有一次，陶行知在校園看到男生王友用泥塊砸自己班上的男生，當(dāng)即斥止了他，并令他放學(xué)時(shí)到校長(zhǎng)室里去。放學(xué)后，陶行知來(lái)到校長(zhǎng)室，王友已經(jīng)等在門(mén)口準(zhǔn)備挨訓(xùn)了。可一見(jiàn)面，陶行知卻掏出一塊糖果送給他，并說(shuō)：“這是獎(jiǎng)給你的，因?yàn)槟惆磿r(shí)來(lái)到這里，而我卻遲到了。”王友驚疑地接過(guò)糖果。隨之，陶行知又掏出一塊糖果放到他手里，說(shuō)：“這塊糖也是獎(jiǎng)給你的，因?yàn)楫?dāng)我不讓你再打人時(shí)，你立即就住手了，這說(shuō)明你很尊重我，我應(yīng)該獎(jiǎng)你。”王友更驚疑了，他眼睛睜得大大的。陶行知又掏出第三塊糖果塞到王友手里，說(shuō)：“我調(diào)查過(guò)了，你用泥塊砸那些男生，是因?yàn)樗麄儾皇赜螒蛞?guī)則，欺負(fù)女生;你砸他們，說(shuō)明你正直善良，有跟壞人作斗爭(zhēng)的勇氣，應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)你啊!”王友感動(dòng)了，他流著眼淚后悔地說(shuō)道：“陶校長(zhǎng)，你打我兩下吧!我錯(cuò)了，我砸的不是壞人，而是自己的同學(xué)呀!”陶行知滿意地笑了，他隨即掏出第四塊糖果遞過(guò)去，說(shuō):“為你正確地認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，我再獎(jiǎng)給你一塊糖果，可惜我只有這一塊糖了，我的糖完了，我看我們的談話也該完了!”說(shuō)完，就走出了校長(zhǎng)室。同學(xué)們看，陶行知多么愛(ài)孩子，四顆糖教給了孩子四個(gè)品質(zhì)：守時(shí)，尊重，正直，認(rèn)錯(cuò)。
陶行知還給孩子們寫(xiě)了許多兒歌，這里我教大家一首：“滴自己的汗水， 吃自己的飯，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖宗，不算是好漢!”
好，祝我們每一個(gè)同學(xué)都成為“自己的事情自己干”的“好漢”!
在開(kāi)學(xué)典禮上的演講稿 篇13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家下午好！
告別了炎熱的夏季，涼爽宜人的秋季已經(jīng)款款而至。時(shí)維九月，序?qū)偃铮蟮亓鹘穑B(niǎo)雀呼晴。在這秋高氣爽，丹桂飄香的季節(jié)里，我們西港高級(jí)中學(xué)全體師生齊聚一堂，隆重召開(kāi)本學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮。作為教師代表，我深感榮幸之余，心潮澎湃，意興湍飛。
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表西港高中全體教師對(duì)剛?cè)雽W(xué)的高一新生表示熱烈的歡迎。
新生同學(xué)們，經(jīng)過(guò)飛火六月的洗禮，你們充滿稚氣的臉龐已經(jīng)染上了幾分剛毅與成熟。老師們衷心恭喜你們又收獲了一份寶貴的人生財(cái)富。每一個(gè)成功者都有一個(gè)成功的開(kāi)始，勇于開(kāi)始才能找到成功的路。同學(xué)們，請(qǐng)背起青春的行囊，讓我們一起在星輝斑斕里放歌；請(qǐng)肩負(fù)起父母的期望，讓我們一起在藍(lán)天白云下書(shū)寫(xiě)人生最美麗的華章；請(qǐng)揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，讓我們一起創(chuàng)造一段青春的奇跡。
暴雨疾風(fēng)知?jiǎng)挪荩w湍瀑流嘆磐石。高二的同學(xué)們，高二是承上啟下的年級(jí)。所有課程的難度和深度都有大幅度的增加。老師們希望你們?cè)俅伟选疤焐也谋赜杏谩钡男判模サZ“吹盡黃沙始到金”的'毅力，培養(yǎng)“直掛云帆濟(jì)滄海”的勇氣，直面人生征程中的風(fēng)雨雷電，去欣賞天邊的那掛為你而守候的彩虹。
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”高三的同學(xué)們，流年似水，轉(zhuǎn)眼間你們又來(lái)到了人生的第二個(gè)驛站。十幾年的披星戴月，十幾年的寒窗苦讀，十幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨。你們用淚水洗滌自己的脆弱，見(jiàn)證自己的成長(zhǎng)。你們用汗水錘煉自己的意志，灌溉那屬于自己的一朵朵成功之花。等了好久，終于等到今天。夢(mèng)了好久，終于即將把夢(mèng)實(shí)現(xiàn)。同學(xué)們，當(dāng)鐘聲宣告高考進(jìn)入倒計(jì)時(shí)的那一剎那，你們準(zhǔn)備好了嗎？
有人說(shuō)，高一學(xué)生是一張張白紙，高二學(xué)生是一幅幅素描，高三學(xué)生是一幅幅迷人的水墨丹青。因此，無(wú)論是高一潑墨揮毫，還是高二的白描勾勒，亦或是高三的畫(huà)龍點(diǎn)睛，我們西港高中的所有老師都深感責(zé)任之重大。
作為一名高三語(yǔ)文教師，我尤其感到時(shí)間之緊迫，任務(wù)之艱巨，使命之崇高。但是，“人間秋色本無(wú)價(jià)，筆底耕耘總有情。”“甘將心血化時(shí)雨，潤(rùn)出桃花一片紅。”“亦余心之所善兮，雖九折而其猶未悔。”新的學(xué)年，新的開(kāi)始，新的征程，新的希望。在這里，我代表全體高三教師向全體西港師生表態(tài)：
1、高三年級(jí)的教師隊(duì)伍，是一支團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的隊(duì)伍，是一支敢想，敢做，求實(shí)創(chuàng)新，任勞任怨的隊(duì)伍。本學(xué)期，我們?nèi)w教師將本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開(kāi)拓進(jìn)取，20xx年?duì)巹?chuàng)的高考佳績(jī)。
2、認(rèn)真研讀高考大綱，密切重視教材，在備好學(xué)生的基礎(chǔ)上，備好每一節(jié)課。
3、立足講臺(tái)，對(duì)重難點(diǎn)精講精析，向課堂教學(xué)要效益，要質(zhì)量，奏響提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌。
4、重視作業(yè)與考練，使學(xué)生在復(fù)習(xí)中，厚積薄發(fā)，提高他們各方面的綜合能力，將雙基教學(xué)與能力教學(xué)真正落到實(shí)處。
5、認(rèn)真落實(shí)“扶優(yōu)幫慢”工作，使差生、臨界生、優(yōu)等生的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趶?fù)習(xí)過(guò)程中都有不同程度的提升和質(zhì)的飛躍。
6、狠抓班級(jí)管理工作，重視班級(jí)和年級(jí)的學(xué)風(fēng)地營(yíng)造，從學(xué)習(xí)方法到心理教育，從班級(jí)到宿舍，從學(xué)習(xí)到生活，從學(xué)校教育到家庭教育，多管齊下，用心把教育教學(xué)工作做細(xì)、做好，積極完成灞橋區(qū)教育局和學(xué)校下達(dá)的高考任務(wù)。
再次，作為高三的教師代表，我還想特別地對(duì)高三的全體同學(xué)多說(shuō)幾句。
親愛(ài)的同學(xué)們，晨曦出現(xiàn)第一縷陽(yáng)光之前，你們已經(jīng)在教室里朗朗地讀書(shū)；晚霞收起最后一抹嫣紅之后，你們依然在教室里專注地做題。披星戴月，風(fēng)雨無(wú)阻。屬于你們的簡(jiǎn)單的三餐、快速的步伐、匆忙的身影，都將成為我們記憶沙灘上晶瑩的貝殼。王安石在《游褒禪山記》中說(shuō)道：“世之奇?zhèn)ァ⒐骞帧⒎浅Ｖ^常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)，而人之所罕至焉。盡吾志也，而不能至者，可以無(wú)悔矣，其孰能譏之乎？”所以老師希望你們，竭力盡智，人生不留遺憾。天道酬勤，相信你們的努力，會(huì)在未來(lái)的歲月中幻化為你此生無(wú)價(jià)的財(cái)富。
在開(kāi)學(xué)典禮上的演講稿 篇14
金秋送爽，在九月嫵媚的陽(yáng)光下，又一批新鮮血液注入我們的校園——20xx屆新同學(xué)，歡迎你們加入XXX學(xué)院這個(gè)溫馨的大家庭!就像兩年前我剛踏入校園時(shí)一樣，此時(shí)此刻你們的心情一定非常激動(dòng)。是的，因?yàn)槟銈兗磳⑻と氲氖且粋�(gè)繁花似錦的校園，一個(gè)令人眷戀的故地，一片生生不息、蓬勃向上的熱土。我僅代表我院學(xué)生會(huì)全體成員和我院全體學(xué)生向你表示由忠的祝賀和熱烈的歡迎!
作為你們的學(xué)長(zhǎng)，我要告訴你們：經(jīng)過(guò)短暫的休整，充盈激情、意氣風(fēng)發(fā)的.你們又將開(kāi)始新的征途。大學(xué)是人生的重要階段，也人生的美好階段，一種特有的校園文化，會(huì)使你們從幼稚走向成熟，從幻想走向理想。我想這也是每位同學(xué)所期待和追求的。萬(wàn)丈高樓從地起，大學(xué)階段的學(xué)習(xí)是高層次的學(xué)習(xí)，有著自身特點(diǎn)和規(guī)律，這就要求我們踏踏實(shí)實(shí)地從一點(diǎn)一滴做起：首先要做好第一個(gè)自我設(shè)計(jì)，確定大學(xué)時(shí)代的目標(biāo)，盡快調(diào)整心態(tài)，為自己的大學(xué)生活規(guī)劃出完美的藍(lán)圖，瞄準(zhǔn)目標(biāo)鍥而不舍地追求其次是針對(duì)所學(xué)專業(yè)，選定好大學(xué)學(xué)習(xí)的努力方向。專業(yè)是學(xué)習(xí)的基石，在學(xué)好相關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，進(jìn)而掌握求取知識(shí)的方法，培養(yǎng)、鍛煉自己獨(dú)立的科學(xué)思維能力。再次是從生活中的每一件小事做起，確立好大學(xué)的起步點(diǎn)，勿以小而不為，小事決定成敗。要聽(tīng)好第一堂課，做好第一次作業(yè)，學(xué)好第一門(mén)課程。在小事中積累成長(zhǎng)，渡過(guò)大學(xué)這段青春無(wú)悔的美好歲月。
謝謝大家！