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學(xué)會(huì)理解演講稿(15篇)
演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在充滿活力，日益開放的今天，我們可以使用演講稿的機(jī)會(huì)越來越多，你所見過的演講稿是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的學(xué)會(huì)理解演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)會(huì)理解演講稿1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
這個(gè)世界，需要人與人相互關(guān)愛，需要大家相互理解，無論什么事都要有一顆寬闊的心去釋懷。
爭(zhēng)吵是不可以解決問題的。那一年，我8歲，爸爸媽媽總是為一些小事而爭(zhēng)吵得不可開交，都不愿冷靜下來聽聽對(duì)方解釋。
那天晚上，爸爸回來得很晚，一回來就搭在床上，忽然，爸爸問媽媽：“你把姑媽的鑰匙拿哪去了。”媽媽一臉茫然：“誰拿鑰匙了，不是你在保管嗎?”“什么，我在保管，我放在家里，難道你就不能收起來嗎?什么事都要我親自做嗎?”爸爸急得跳了起來，媽媽也不甘示弱：“我告訴你，你不管什么事都只會(huì)怪其它人，你的東西為什么自己不保管好，關(guān)我什么事，你不要在這里無理取鬧……”爸爸媽媽為了這件事吵了一晚上，我在一邊只能傻傻地站在一旁。
第二天，早飯吃得很不愉快，氣氛很凝重，大家都沒說一句話，爸媽之間的冷戰(zhàn)便在此刻開始了。
我不明白，爸爸媽媽為什么一定要吵，都不題解對(duì)方。他們?nèi)匀幌褚郧耙粯樱３橐恍┬∈鲁车锰旆馗病Ｃ看危医兴麄儎e吵了，都只會(huì)說，小孩子懂什么，大人的.事不要管。后來，我因?yàn)橛美渌昧烁忻埃滋欤职謰寢尪疾辉诩遥抑坏萌痰酵砩希业母忻霸絹碓絿?yán)重。
晚上，爸爸先回家，見我病得嚴(yán)重，急得像熱鍋上的螞蟻，給我煎藥。不久，媽媽也回來了，見我無力得躺在床上，對(duì)爸爸說：“女兒怎么了，病得這么嚴(yán)重，你怎么不帶她去醫(yī)院?”爸爸不耐煩了。“女兒病得嚴(yán)重，你也知道，那你這個(gè)當(dāng)媽怎么不管女兒呢?”我在床上，看見爸爸媽媽又為了這事吵了一架。我無力地說：“爸爸媽媽，你們別吵了，行嗎?”爸爸媽媽停止下來了，坐在我身邊，“兒子，你怎么了，哪不舒服，給媽媽看看。”
“爸爸，你也別怪媽媽了，又不是媽媽的錯(cuò)，你們都別吵了，你們每天回家就吵，就算為我考慮一下，好嗎?你看你們每天就不會(huì)相互理解一下，都心平氣和得商量每件事。”
早上，一大早爸爸媽媽就送我去輸液，他們這一天無論做什么事都沒有像以前一樣，只會(huì)吵，他們開始學(xué)會(huì)試著商量，有幾次，我以為他們又要吵起來了，結(jié)果，他們竟然都沒有吵，開始相互理解了。
爸爸媽媽對(duì)我說：“女兒，以前是爸爸媽媽不好，還沒有你懂事，以后，我們?cè)谝膊粫?huì)無理取鬧了，再也不會(huì)吵架了，會(huì)學(xué)著相互理解的。”
是啊，如果我們多一些理解，學(xué)會(huì)寬容，這個(gè)社會(huì)多美好啊!
學(xué)會(huì)理解演講稿2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
青年人和大師的對(duì)話，似乎是一位有修為的老者在指點(diǎn)一位剛剛步入社會(huì)的年輕人，年輕人的問題很平凡普通，而老者的話卻句句暗含玄機(jī)。大師告訴青年人要想改善這個(gè)世界，必須先徹底的了解自己，只有先成就小我，才有能力成就大我。
只有你把自己的事做得很成功了，你才有足夠的資本去完成更大的'使命。年青人想要改善世界這個(gè)想法聽起來確實(shí)是有點(diǎn)異想天開。也許僅憑年青人一人之力無法改變這個(gè)慌亂的世界，但如果每個(gè)人都有這種雄心抱負(fù)，世界就能一點(diǎn)點(diǎn)變的更加美好。也許僅憑年青人的綿薄之力不能改變什么，但至少他努力過，嘗試過。從某種意義上說，他依然是成功的英雄。
這個(gè)社會(huì)是混亂的，但你應(yīng)讓自己變得更有素養(yǎng)，品格更高尚一些。首先應(yīng)該清楚自己心之所向，在滿足了自己意愿之后嘗試著去改善別人，改善別人的一些壞習(xí)慣，最好是通過人性的相處，幫助他們理解他們，讓自己的生命更有價(jià)值。讓他們感受到這個(gè)世界需要改善，需要人類齊心協(xié)力，共同改造。當(dāng)世界真的更加美麗了，年青人也就真的成功了。大師話中的真諦自然也顯現(xiàn)出來了。
所以，在你想要了解別人之前，應(yīng)該先看清楚自己，知道自己想要什么，不想要什么。隨之以這樣的心思來滿足他人的需求，誠心誠意為他人服務(wù)，不求取回報(bào)。這樣，你的人格也就不知不覺得上升到另一種更高的境界。當(dāng)你的人格升華時(shí)，你的身份也從一個(gè)年青人蛻變?yōu)橐粋�(gè)大師。然后將你的親身經(jīng)驗(yàn)傳給后世人，教他們?cè)鯓幼鲆粋�(gè)品德高尚的的人。這樣代代相傳，世界必然會(huì)越來越美好。
所以說，不積硅步，無以至千里;不積小流，無以成江海。唯有理解自己才能改造他人，改造世界。
學(xué)會(huì)理解演講稿3
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
說到暑假有什么看到的事，聽到的新聞，我可是一吐為快，要問使我印象最深的事，就是那天在公園里，我們被冤枉的事！那天是一個(gè)晴朗的星期四，我什么補(bǔ)習(xí)班都沒有，爸爸也不用值班，爸爸決定利用這一天假期帶我們?nèi)ソ棺魃止珗@玩，坐上爸爸涼快、舒適的小汽車，開心的出發(fā)了。
“下車了，到了！哦，好棒！”我和弟弟開心的叫著，我們下了車，一進(jìn)門，我們看到一個(gè)五、六歲的小女孩坐在門口的松柏樹旁邊哭，就走了過去，爸爸問她：“小姑娘，你怎么了？”她什么也不說，爸爸又問“你媽媽呢？”她還是不說話，“呵！呵！呵”我笑到，說：“爸爸你那招不行了，瞧我的！”說罷，我便從背包里拿出一根棒棒糖遞給了那個(gè)小妹妹，說：“姐姐現(xiàn)在問你，你媽媽去哪里了？”她擦著眼淚說：“我把媽媽弄丟了！”爸爸笑著說：“沒事兒！我們幫你找媽媽，好嗎？”她高興的說：“好啊！”說著，爸爸把她抱了起來。我左看看，右望望，幫助爸爸找丟失的“媽媽”。
突然，我的`目光鎖定在一個(gè)滿臉焦急，四處搜尋的中年婦女，只見她問問這個(gè)，看看那個(gè)，一看就知道是丟失了什么東西，我高興地正要告訴爸爸，讓人想不到的事發(fā)生了，被我鎖定的婦女，也發(fā)現(xiàn)了我們，她正怒氣沖沖的向我們走來，嚇得我趕緊藏在了爸爸的身后，只見她不由分說上來就是一拳，嘴里還不停地大叫：“大家快來幫我呀，有人拐帶我的孩子了，快幫我抓住他！”旁邊的人都圍了上來，小聲地議論著：“現(xiàn)在的人真膽大，大白天的就敢拐帶孩子，得把他送公安局！”“對(duì)！對(duì)！對(duì)！報(bào)警抓他！”這時(shí)，爸爸非但沒生氣，還笑瞇瞇地說：“誤會(huì)了，誤會(huì)了，我看到小女孩獨(dú)自一人在那兒哭，問明了原因，知道是走丟了，才幫她找媽媽的。”“我才不會(huì)上當(dāng)呢，你別想騙我！”婦女不依不饒。
爸爸又說：“我是警察，怎么會(huì)騙人呢？”正在這時(shí)，看門的老大爺來了，說：“都別嚷嚷，聽我說，這是一位好心人，他們的談話我都聽到了，是人家在幫你的孩子呀！”圍觀的人說：“哦！原來是這樣啊！”剛才還咄咄逼人的婦女，此時(shí)不好意思的低下了頭，一句話也不說，爸爸說：“沒什么，你也不是故意的，誰丟了孩子，都會(huì)緊張的。走，我們一起參觀去！”小女孩兒拉著媽媽說：“走，和姐姐一起玩！”公園里又洋溢著孩子們的笑聲……這件事過去很久了，但它帶給我的啟示永遠(yuǎn)銘記心中：做事不要莽撞，做人一定要將心比心，要學(xué)會(huì)原諒他人，退一步海闊天空，寬容是一種美德，寬容是一種境界。
學(xué)會(huì)理解演講稿4
對(duì)別人寬容，就是對(duì)自己寬容。學(xué)會(huì)寬容，用寬容對(duì)待自己，用寬容對(duì)待別人。越包容，越不斤斤計(jì)較。在生活中學(xué)會(huì)包容比什么都重要。心寬容了，心態(tài)就好，心態(tài)好了，自然很開心。一個(gè)不會(huì)包容的人注定是不幸福的，他什么都在乎，怕虧。換句話說，這樣的人是有妄想癥的，總覺得別人占了他的便宜，他失去了多少。這樣的人心胸狹窄，不會(huì)凡事往好的方面想。如果他靜下心來想一想，就會(huì)發(fā)現(xiàn)沒有人會(huì)一直想著利用，只是想多了。還有，他總覺得別人都不好，他是唯一的好人。
為什么不以寬容的態(tài)度去認(rèn)識(shí)別人？有些事情可以理解，但是為什么一切都要那么狹隘呢？不知道這樣會(huì)不會(huì)隨時(shí)傷害到一個(gè)人！所以我用另外一個(gè)詞來形容這樣一個(gè)沒有包容力的人，就是他沒有腦子，原因自然是因?yàn)樗心X子。有不寬容的人，總覺得別人在針對(duì)他，所以不明白為什么別人總是單獨(dú)針對(duì)你。
寬容是一種美德，發(fā)自內(nèi)心的真正寬容會(huì)讓人感到幸福。這種幸福對(duì)你對(duì)別人都好，會(huì)因?yàn)槟愕陌荻鴲凵夏恪?huì)不自覺的相信你。所以，無論如何，寬容對(duì)我們來說是必要的，但是不可或缺的。寬容會(huì)打開世界。無論走到哪里，都會(huì)覺得自己很美，會(huì)給別人帶來信任，別人也會(huì)信任你。
每個(gè)人都有一顆包容的心。其實(shí)每個(gè)人都有一顆包容的'心。大家都不是十惡不赦的小人，都是感動(dòng)的，都是有良心的。只要你有良心，你就不是十惡不赦的人，你就有寬容。他們只是暫時(shí)被利益蒙蔽，相信自己會(huì)醒悟。寬容是一種花，寬容的人一定是善良的人。他們?cè)敢鈳椭鷦e人，也會(huì)愿意原諒別人的錯(cuò)誤。寬容的人總是盡力幫助別人。對(duì)別人好一點(diǎn)，別人也會(huì)覺得開心。不像那些不會(huì)容忍的人，整天就怕算這個(gè)算那個(gè)多得一分。那張臉看起來完全不一樣，好像有人對(duì)他懷恨在心或者那個(gè)人欠他錢。他和你一樣丑。我不能保證別人是否寬容，但至少我可以保證我會(huì)是一個(gè)寬容的人。我開心是因?yàn)槲夷馨輨e人。寬容善良，不管是誰，都會(huì)幸福。
學(xué)會(huì)理解演講稿5
世界上最寬的地方是海洋，比海洋更寬的是天空，比天空更寬的是人的心靈。
很久以前，直到那個(gè)時(shí)候，我才明白這句話的深刻含義.
那是一個(gè)寒冷的`早晨，正值隆冬，寒風(fēng)呼嘯。我在走廊里慢慢走著，手腳都凍僵了。然后他低下頭，雙手不停地冒著熱氣。這時(shí)，我的同桌宣突然從后面跑過來，一邊跑一邊沖后面追的她做鬼臉。突然，砰的一聲，她撞到了我。我絆了一下，差點(diǎn)摔倒，但是新買的水杯就沒那么幸運(yùn)了。因?yàn)槭遣Ａё龅模谖冶蛔驳沟哪且凰查g，它從我書包側(cè)面飛了出來，飛了不到半米就掉了下來。“啪”的一聲后，碎成粉末。突然，只有一灘熱氣騰騰的水，干凈的走廊上到處都是玻璃渣，一個(gè)生氣的我和一個(gè)不知所措的她。
“你是故意的還是故意的？杯子只用了一天就這樣毀了你！”這一刻，我再也控制不住自己的情緒，對(duì)她大喊大叫。“對(duì)嗎.對(duì)吧……”我還沒來得及說出口，就粗暴地推開她，徑直進(jìn)了教室。當(dāng)我走到教室門口的時(shí)候，我回頭看到她眼里流出了兩行淚水。哼，我哭了。
進(jìn)班后來到朋友杰的座位，想向她發(fā)泄不滿。突然看到桌子上她新買的修正帶很精致，就拿起來看了看。結(jié)果手滑了一下又啪的一聲，全新的矯正帶斷了。我以為杰會(huì)徹底罵我，她沒有。她原諒了我！她說：“大家都是同學(xué)，沒必要因?yàn)檫@點(diǎn)小事傷害友情……”我聽完覺得臉開始發(fā)燙，還沒等她說完，我跑回走廊。
宣正在那里用眼淚在臉上擦著玻璃渣子。我走過去，拿起另一把掃帚和她一起掃。她驚愕地看著我，我遞給她一張紙巾，說：“對(duì)不起，我剛才說的話有點(diǎn)難聽，我不是故意的，你別往心里去。”她驚呆了，說：“可是你的杯子……”“沒關(guān)系，我家還有一個(gè)。如果因?yàn)橐粋�(gè)小杯子就失去了一段友誼，太不劃算了！”最后她笑了，我們復(fù)合了。
寬容可以化戰(zhàn)爭(zhēng)為玉錦。寬容可以讓友誼更長久，讓世界更美好！
學(xué)會(huì)理解演講稿6
大家好！今天跟大家分享一個(gè)主題，題目叫做《學(xué)會(huì)理解彼此的差異》。
我大概先了解一下，在這個(gè)房間里面，請(qǐng)問你覺得你自己是感性的人還是理性的人，你千萬不要告訴我，哎呀我有時(shí)候感性，有時(shí)候理性。認(rèn)為自己偏感性的人舉手，理性的呢？半對(duì)半，但是是否事實(shí)果真如此呢？我希望在等會(huì)非常簡短的演講做完以后，你可以得出一個(gè)明確的抉擇。
如何快速地分別你自己是感性還是理性？還是能夠看出來不同的人和人之間的差異，其實(shí)從你家里面一家四口，在看電視的時(shí)候，你就可以發(fā)現(xiàn)。北京衛(wèi)視現(xiàn)在播了一個(gè)很牛的節(jié)目，叫《我是演說家》，然后一家四口四個(gè)人，坐在沙發(fā)上面在看電視，第一個(gè)人老媽看到一半的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)那戶人家里面妻離子散、家破人亡，然后就哭的鼻涕眼淚一起往下掉，死去活來泣不成聲。這個(gè)時(shí)候女兒的反應(yīng)是這樣，她盡她的努力把情緒給控制在內(nèi)心深處，不讓它呈現(xiàn)出來，她跟媽媽的差別是老媽是把情緒全部釋放出去，而女兒是收在里面。老爸在看的時(shí)候，覺得這個(gè)電視做的還不錯(cuò)，突然他發(fā)現(xiàn)他老婆哭了，他說你有毛病啊！這個(gè)電視假的，這個(gè)時(shí)候老媽就說：“你這個(gè)死沒良心的，這么感動(dòng)的片子你都不哭，你到底有沒有人性啊？兒子你說說看，到底你爸講的有沒有道理？”。兒子就說，我爸不是這個(gè)意思，這個(gè)時(shí)候老爸就說，你天天哭天天哭，一大把年紀(jì)了吧啦吧啦講了半天，于是這兩個(gè)人開始吵起來。這個(gè)時(shí)候兒子跳出來說，他說爸你少講兩句，媽隔壁房間還有個(gè)電視，我們不說我們到隔壁房間去看。
不管你是在寢室里邊和你的同學(xué)還是在你的家庭當(dāng)中，如果當(dāng)你在看電視看小說看電影的時(shí)候，你很容易被情節(jié)所打動(dòng)，并且你的情緒有很自然的流露，跟你的性別沒關(guān)，跟你的年齡沒關(guān)，你的情感高度豐富。在四種性格當(dāng)中，你可能傾向于紅色性格，但是如果你是屬于那種內(nèi)心深處無比的細(xì)膩和豐富，但是你不愿意讓你的情緒讓他人察覺，你會(huì)死死地控制在內(nèi)心深處，可能這個(gè)是跟紅色性格完全相反的一種性格，我們把它稱為藍(lán)色性格；而第三種性格有一個(gè)很重要的特點(diǎn)，他們內(nèi)心無比堅(jiān)定，不容易受外界情緒的干擾和影響，當(dāng)他們覺得別人做的是不對(duì)的時(shí)候，他有強(qiáng)烈的批判欲和改造欲。而第四種類型的人，無論他看什么，情緒都非常平穩(wěn)，不以物喜不以己悲，但是他特別害怕人際關(guān)系的沖突。在四種性格里面，我們把它稱為叫做綠色。剛才你看到的老媽情感豐富，典型的紅色；你看到的女兒情緒內(nèi)斂，典型的藍(lán)色；你看到的那個(gè)父親無比的堅(jiān)定，并且具有強(qiáng)烈的`批判性，典型的黃色；而你看到的最后的那個(gè)兒子，從始至終情緒沒有波動(dòng)，并且不停地在和稀泥，我們稱為把它叫做綠色。
我為什么要來跟你講關(guān)于紅藍(lán)黃綠的性格分類？
因?yàn)椴还苣闶钦l？無論你來自哪里？現(xiàn)在賺多少錢？學(xué)的是什么專業(yè)？做的是什么工作，你的家庭背景如何？你通通逃脫不了這4種性格在你的一生當(dāng)中，有可能對(duì)你產(chǎn)生的影響。你馬上就來問我：“樂老師，你剛才告訴我的這些東西，到底有什么用？”那我現(xiàn)在告訴你有什么用。
假設(shè)你現(xiàn)在失戀了，你談了八年的女朋友跟你分手了，你內(nèi)心痛不欲生，你現(xiàn)在迫切的期望找到個(gè)一個(gè)朋友，跟他來傾訴，我的問題是：你要找到朋友去傾訴內(nèi)心的這種痛苦，在剛才紅藍(lán)黃綠這4種性格類型當(dāng)中，你會(huì)首選哪種性格類型的人？紅色性格，有其他選擇嗎？但是沒有人選擇黃色對(duì)嗎？你知道4種性格的傾聽者不需要訓(xùn)練，排名第一的知道是誰嗎？綠色沒錯(cuò)因?yàn)榫G色性格的人情緒非常穩(wěn)定，不管你怎么說，他就在那邊很耐心的聽，但是綠色有個(gè)特點(diǎn)，他聽的時(shí)候很少回應(yīng)，基本上就說哦哎呀是呀，他重復(fù)這么三板斧，聽4個(gè)小時(shí)也不會(huì)著急，你全部把垃圾倒給他之后，他是個(gè)超級(jí)無敵的大垃圾桶，然后就陪你走掉了。但是你指望他給你解決問題的方法，你就不要做夢(mèng)了，當(dāng)你去找到一個(gè)典型的紅色性格，出現(xiàn)的狀況是，我告訴你我真的很慘的談了8年的朋友跟我說分就分，你知道這紅色聽完了之后，看著你說：“什么，我比你還慘哪，我昨天剛跟他離婚，而且離的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)她懷上了，懷的還不是我的，兩個(gè)人對(duì)哭了3個(gè)小時(shí)，哭完了后，什么問題都沒有解決。但兩個(gè)人離開的時(shí)候，心情卻很舒服。
我再告訴各位一個(gè)秘密，你知道怎么樣子能讓你紅色性格的朋友不痛苦嗎？有個(gè)的方法，就是當(dāng)他告訴你他很痛苦的時(shí)候，你告訴他我比你還苦，可是當(dāng)你找到了一個(gè)典型的藍(lán)色性格去傾訴，他本能的反映：什么時(shí)候的事情，是誰提出的，是你說的還是他先說的？這種征兆已經(jīng)有多久了，在什么樣的環(huán)境場(chǎng)合下講的，你們談了有多久，第一句話開篇是怎樣講的？講了這句話以后他有怎樣的反映？他會(huì)問你20多個(gè)問題，把所有的問題全部清晰的分析完以后，然后再告訴你這里面的可能性，以及未來應(yīng)該怎么樣子來進(jìn)行應(yīng)對(duì)？你似懂非懂的走掉了以后，藍(lán)色性格的人。一個(gè)人坐在家里面心里在想，你跟你男朋友有問題，會(huì)不會(huì)我跟我男朋友也有問題呢？典型的藍(lán)色性格非常擅長一個(gè)本領(lǐng)，可以把別人的問題當(dāng)成自己的問題。所以藍(lán)色性格是所有人里面活得最累的人，如果你希望你藍(lán)色性格的朋友活得很痛苦的話，的方法就是把你所有的痛苦說給他聽。因?yàn)橹v給他聽了以后，你的痛苦就變成他的了。
如果你去找到黃色性格說：我很慘，分了。別再哭了，可是我真的好難受。你再哭我現(xiàn)在就走，我早就告訴過你這個(gè)男人跟你不合適，你不肯聽，現(xiàn)在后悔了吧。妹妹別再哭了，明天姐姐就幫你找20個(gè)男人，讓你選，人生的快樂，就是讓你找到更好的男人，讓他后悔一輩子，對(duì)于黃色性格而言，發(fā)生了什么不重要，怎么發(fā)生也不重要，找到解決問題的方法才重要，所以我的結(jié)論很簡單，如果你內(nèi)心真的很痛苦，想去找到人傾訴，我建議你去找，紅色或藍(lán)色或者綠色去傾訴，如果你沒事找抽，那就去找黃色，黃色絕對(duì)不會(huì)對(duì)你有同情，但是話說回來，如果你是希望，找到解決問題的方法，排名第一的，應(yīng)該首先去找你黃色性格的朋友。不過今天在場(chǎng)的一定有黃色性格的朋友，那我下面的忠告對(duì)你，有一些幫助，任何人在天性當(dāng)中，性格是有差別的，有些性格像你傾訴，你需要首先幫助他緩解她的情緒，而緩解他情緒的方法就是耐心的傾聽，無論你是感性或是理性，也不管你什么性格，我只是希望，剛才開的這么一扇小門，能夠給你一點(diǎn)點(diǎn)的小啟發(fā)。
學(xué)會(huì)理解演講稿7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
大家好。
我演講的題目是‘學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)寬容’，萬事德為先。一個(gè)師德高尚的教師必然具有高標(biāo)準(zhǔn)的行為準(zhǔn)則和高度的工作責(zé)任心，他的日常教育教學(xué)工作，必須十分到位。師德決定師風(fēng)。隨著現(xiàn)代社會(huì)分工的發(fā)展和專業(yè)化程度的提高，市場(chǎng)竟?fàn)幦遮吋ち遥麄�(gè)社會(huì)對(duì)教師的職業(yè)觀念和態(tài)度、職業(yè)技能與素質(zhì)、職業(yè)紀(jì)律與作風(fēng)的要求越來越高。
那么如何培養(yǎng)教師高尚的職業(yè)道德呢?
作為一名教師，應(yīng)大力實(shí)踐以“依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表、嚴(yán)師益友”為主要內(nèi)容的教師職業(yè)道德。加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷提高政治素質(zhì)、法律意識(shí)和業(yè)務(wù)水平。
作為一名教師是光榮的，教師對(duì)人才的培養(yǎng)和文化科學(xué)的發(fā)展，起著重大的作用。要做好教師工作，首先必須具有高尚的師德。學(xué)校是進(jìn)行系統(tǒng)道德教育的重要陣地，肩負(fù)著培養(yǎng)國家和民族未來的重任。教師則是學(xué)校落實(shí)以德治國方略，推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施者，是學(xué)生知識(shí)增長和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人。在當(dāng)代，教師只有從根本上掌握師德的本質(zhì)，才能站得高，看得遠(yuǎn)，才能樹立較強(qiáng)的'事業(yè)心和社會(huì)責(zé)任感。
實(shí)踐證明，一個(gè)受到良好責(zé)任教育且有責(zé)任意識(shí)的教師，比沒有責(zé)任感的教師進(jìn)步要快，而且在人生道路上也較易有所作為。責(zé)任感強(qiáng)的教師，既能給學(xué)生以戰(zhàn)勝困難的勇氣和智慧，又能幫助學(xué)生不斷修正前進(jìn)的方向。因此，加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)，必須從“責(zé)任”二字做起。對(duì)自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任認(rèn)識(shí)得越早，越能健康快速成長，也會(huì)在履行責(zé)任中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
師德師風(fēng)建設(shè)，重在點(diǎn)滴，重在落實(shí)，重在自身教育，重在與時(shí)俱進(jìn)。我們既要反對(duì)片面強(qiáng)調(diào)“師道尊嚴(yán)”的思想，又要反對(duì)經(jīng)驗(yàn)主義和教條主義。新課程改革已全面鋪開，其主要理念就是“以學(xué)生為本”，關(guān)注學(xué)生的主體地位，而尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、平等對(duì)待學(xué)生，是師生和諧相處的重要前提。尊重是相互的，而不是靠傳統(tǒng)的家長制式強(qiáng)壓得來的。學(xué)生是有自己思想和行動(dòng)自由的獨(dú)立個(gè)體，被平等對(duì)待是一大愿望，能得到老師的`嘉獎(jiǎng)對(duì)學(xué)生是極大的鼓勵(lì)。
教師面對(duì)的不是冷冰冰的產(chǎn)品，而是一個(gè)個(gè)有著鮮活生命、正在茁壯成長的孩子。嚴(yán)格并不是苛責(zé)。教師的七情六欲不能隨意發(fā)泄在學(xué)生身上，體罰是一種無能的教育。受學(xué)生歡迎的教師具有這樣的品格：尊重學(xué)生的人格，理解信任學(xué)生。從尊重學(xué)生出發(fā)，建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系，教師要進(jìn)行必要的角色轉(zhuǎn)換，要學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)寬容，成為學(xué)生成長的伴侶。
我對(duì)演講完畢，
謝謝大家!
學(xué)會(huì)理解演講稿8
親愛的老師、同學(xué)們：
寬容是一種理解，寬容是一種信任，寬容是一種胸襟，寬容是一種境界!寬容還可以使人們心靈的距離不再遙遠(yuǎn)。
《負(fù)荊請(qǐng)罪》中藺相如的寬容，使趙國皇帝的“左右手”成為好朋友，是趙國更加強(qiáng)大。
的確。寬容是一種強(qiáng)大的力量，使敵人變成友人，是充滿硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)重新變成一個(gè)美好的家園。在生活中，我們難免與別人發(fā)生摩擦，當(dāng)別人不小心踩到你，你應(yīng)該擺擺手，說聲“沒關(guān)系”，不能大發(fā)脾氣，這樣會(huì)多一處沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。當(dāng)別人一不小心弄壞你的東西，向你道歉時(shí)，你應(yīng)該寬容的付之一笑，不可以斤斤計(jì)較，否則可能你會(huì)失去一個(gè)忠誠的朋友。人生如此短暫匆忙，我們何必把每天的'時(shí)間浪費(fèi)在這些部位的摩擦之中呢?天地如此寬廣，比天地更寬廣的應(yīng)該是人心!
在工作中，在學(xué)習(xí)中，難免有些不如意的地方，如果以寬容之心來應(yīng)付一次次所謂的誤會(huì)，那么結(jié)局該多美好啊!
孩子誤解媽媽，寬容能促進(jìn)母子之間的親情;好友誤解好友，寬容能增強(qiáng)朋友之間的友情;老師誤解學(xué)生，寬容能提高師生之間的情誼學(xué)會(huì)寬容爸!這樣能夠使我們的生活便得更加美好!
學(xué)會(huì)理解演講稿9
寬容像天空中的細(xì)雨滋潤著大地。它祝福寬容的人和被寬容的人。
俗話說；丞相可以在肚子里撐船，將軍可以背上重?fù)?dān)。既然如此，我們?yōu)槭裁床慌Ξ?dāng)宰相和將軍呢？
有人說；"寬容像一朵不朽的花，像一束永恒的燭光."有人說：“寬容是建立不朽友誼的橋梁。”還有人說；"寬容是清涼的甘露，滋潤著干燥的心."是的'，包容，多么美好的品質(zhì)。
寬容是一種理解。只有學(xué)會(huì)理解別人，才能包容別人。當(dāng)有人在路上偶然遇見你，你瀟灑的笑容也能讓他們開心。老師責(zé)備你的時(shí)候，沒必要明辨是非。要明白，他們畢竟是為你好！生活中，難免會(huì)有一些絆腳石。想要活得輕松，就要學(xué)會(huì)包容。要想學(xué)會(huì)包容，首先要學(xué)會(huì)理解。
寬容是一種友誼。金錢買不到，權(quán)力改變不了。朋友做錯(cuò)事，你要包容。你的包容會(huì)讓他們感到欣慰和自豪。以后面對(duì)挫折的時(shí)候，不要擔(dān)心一個(gè)人戰(zhàn)斗。你會(huì)有親密的朋友陪伴你，幫助你克服困難。
寬容是一種美德。深藍(lán)的天空忍受了一段時(shí)間的雷電風(fēng)暴，以至于今天很美；郁郁蔥蔥的森林忍受了一段時(shí)間的弱肉強(qiáng)食，現(xiàn)在已經(jīng)郁郁蔥蔥；浩瀚的大海暫時(shí)容納不了洶涌的波濤，只有這樣才能浩瀚無邊。泰山只有毫不猶豫地托住泥土，才能成為它的高度；河流只有不選擇涓涓細(xì)流才能變大。寬容是泰山，屹立在巍峨的城墻上，是包容一切河流的河流。
寬容是冬天雪山上溫暖的太陽；如果你有一顆寬容的心，就把它當(dāng)空調(diào)，在炎熱的夏天里降溫。
“一只腳踩碎了紫羅蘭，卻在腳后跟留下了香味。這就是包容。”《寬容之心》年，安德魯馬休斯說了這么一句發(fā)人深省的話。
我學(xué)會(huì)了寬容，你呢？
學(xué)會(huì)理解演講稿10
果戈理邀請(qǐng)著名詩人朱可夫斯基聽他的新作，但朱可夫斯基因?yàn)橛形缢牧?xí)慣，中途睡著了。醒來后果戈理說他的工作無聊，讓朱可夫斯基昏昏欲睡，把劇本扔進(jìn)了火里。其實(shí)不一定是果戈理的作品太無聊。在這里，果戈理是寬容的。學(xué)會(huì)寬容和理解。
“江河皆入海，容忍度大。”正是因?yàn)橛辛藷o數(shù)溪流的'包容，才使得大海波瀾壯闊；“一切顏色永遠(yuǎn)是春天”，因?yàn)榇禾旄采w著嬌艷的鮮花、綠樹和青草，美麗而多彩，柳樹堆積著煙霧。有了寬廣的胸懷和寬廣的胸懷，才能更好的發(fā)展。中國文化歷史悠久。正是因?yàn)槟軌蛭崭鞣N文化的優(yōu)秀元素，中國文化才能延續(xù)至今。世間萬物都是這樣，沒有人能脫離社會(huì)獨(dú)立存在。所以在待人接物上要學(xué)會(huì)寬容。
藺相如容忍廉頗，最終成為流傳千古的故事；齊桓公容忍了管仲，成就了齊國五霸之主的偉業(yè)。燭火之力容忍了鄭王的輕視，勇敢地從秦軍撤退，保證了郭征的體貼。我們可以看到寬容的力量是多么強(qiáng)大。相反，如果周容忍諸葛亮的才華，他不一定會(huì)英年早逝，世界會(huì)更加精彩，也許歷史也會(huì)相應(yīng)地被改寫。寬容與否是兩個(gè)完全不同的結(jié)果。寬容的重要性得到了強(qiáng)調(diào)。
然而，在現(xiàn)代社會(huì)，不寬容往往是存在的。在公共場(chǎng)所，人們經(jīng)常因?yàn)椴攘藢?duì)方的腳而大聲爭(zhēng)吵；公交車前，大家爭(zhēng)先恐后，你抱我擠我；一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事，人們都要戴放大鏡才能看到，是很嚴(yán)重的情況。其實(shí)真的有那么多值得擔(dān)心的事情嗎？當(dāng)然不是。俗話說“退一步，開天辟地”，凡事只要設(shè)身處地為別人著想，可能會(huì)好很多。
學(xué)會(huì)包容，包容不重要的細(xì)節(jié)；學(xué)會(huì)寬容，寬容無意的冒犯；學(xué)會(huì)寬容，包容生活中的各種不愉快。寬容不僅是一種美德，也是一種力量，一種溫暖人心的力量。冬天是光，干燥是雨，炎熱是風(fēng)。學(xué)會(huì)寬容，寬容別人就是寬容自己。
學(xué)會(huì)理解演講稿11
寬容是一種美，它的力量無法估量，它可以化敵為友；讓你得到相互理解和快樂。寬容就像一首舒緩的音樂，可以撫慰心靈的傷痛。就一次，學(xué)會(huì)了包容。
那一天，我?guī)е业?新橡皮來到學(xué)校，外形精致，形狀福字。學(xué)生們看著它，盯著它，欣賞著它。
我今天要考試，但是我的同桌王晶晶忘記帶橡皮擦了。我和王晶晶是一對(duì)“敵人”。他向我借了一塊橡皮。我想：“我平時(shí)跟他借橡皮擦，她不借我，我也不借她！”但我改變了主意：“老師說考試的時(shí)候不能左右看。他只能向我借。你轉(zhuǎn)開，會(huì)被老師誤會(huì)她在看后面學(xué)生的答案。”要不要借？我猶豫了。在我心里，好像是兩個(gè)反派在打架，輸贏不了。最后，我覺得還是借她吧。雖然她之前沒借給我橡皮擦，但是同學(xué)之間要互相幫助，互相包容。這時(shí)，她對(duì)我說：“謝謝你，張滬英！”開心地笑了。
寬容是一種理解，一種理解，一種大度。當(dāng)有人不小心踩到你的腳，對(duì)你說“對(duì)不起”的時(shí)候，也許你會(huì)好受一些。當(dāng)你弟弟不小心把你的作業(yè)撕了，如果你對(duì)他說“不要緊，下次小心點(diǎn)”，我想哥哥肯定覺得你是個(gè)善解人意的妹妹。我們都應(yīng)該有一顆寬容的心。只有這樣，我們的世界才能充滿歡笑與和諧。
學(xué)會(huì)理解演講稿12
以前，我曾感到同學(xué)、老師、家長總是那么不能理解人，因此，自己有心里話也很少說，有一次在汽車上發(fā)生的事卻深深地觸動(dòng)了我。汽車上，一位農(nóng)村老人自認(rèn)為認(rèn)識(shí)路，沒聽售票員報(bào)站坐過了。年輕的女售票員一再向老人表示歉意，說她照顧不周，囑咐老人以后乘車向售票員打個(gè)招呼;老人呢，卻直說自己大意了。她下車了，兩人互相諒解地一笑。
事情雖發(fā)生得平常，而我卻無法平靜。是啊!我們總在怨別人不理解自己，而自己又理解別人了嗎?人在一生中，會(huì)遇到許多坎坷和不平，這時(shí)候，他們所需要的，是別人的理解和幫助，我們只想到自己需要理解，而是不是更多地考慮到了別人也需要理解呢?
理解是相互的!當(dāng)自己真正理解了一個(gè)人的時(shí)候，大家的心不是相互靠近了一步嗎?這無疑也就增加了別人對(duì)自己的理解。現(xiàn)在不是都在說“理解萬歲”嗎?這個(gè)“理解”包括兩層意思：一是人們最需要的`是理解，自己得到別人的理解是幸福，最歡欣的，另一方面是自己要盡力給別人以理解，理解別人是最高興的，最值得贊揚(yáng)的。而第二方面更為重要，是更值得深刻認(rèn)識(shí)，去全力做的。
理解是相互的!理解不需要很多話。假如說戰(zhàn)斗的勇士們溫暖的家，來到了熱血橫飛的戰(zhàn)場(chǎng)上，你這要對(duì)他們說一聲：“我理解你們。”他們就可能得到一些心理上的安慰，又比如說在學(xué)校，同學(xué)之間經(jīng)常會(huì)有一些小矛盾，或遇到一些不順心的事，如果自己作為旁觀者，這要多他們說一句：“我理解你現(xiàn)在的心情。”就這短短的九個(gè)字，他們就會(huì)得到安慰，小矛盾或是不順心的事也許就消除了。
理解，是溝通感情的橋梁。“只有真正的理解，才能產(chǎn)生心靈的共鳴”，這個(gè)“共”字道出了理解的真諦——它應(yīng)該是相互的。如果一味地要求別人理解自己，而自己卻不愿去理解別人，那不僅是一種淺薄，而且也是一種自私。
學(xué)會(huì)理解演講稿13
同學(xué)們，老師們：
大家好!
開學(xué)之際，我認(rèn)為不是所有同學(xué)心儀學(xué)校、向往教室、渴望學(xué)習(xí)、思念同學(xué)，但多數(shù)的同學(xué)一定是這樣的，你們以在這里為樂。因?yàn)檫@里有老師、有同學(xué)，更有自由發(fā)展的空間、能夠取得優(yōu)異成績的舞臺(tái);當(dāng)然也會(huì)有人是為了顯擺自己的虛榮，顯擺自己一時(shí)的成功。
同學(xué)們，在這里你們要為進(jìn)入大學(xué)準(zhǔn)備充足的知識(shí);在這里要為正確思考問題準(zhǔn)備基本技能和方法，在這里要為追求人生價(jià)值找到正確取向。為此我提出本學(xué)期的實(shí)踐主題是，學(xué)會(huì)理解、善于理解。
都說理解萬歲，但我更認(rèn)為理解是雙向的，是相互的。理解不是說要讓他人一味的理解你，需要換位思考。
你常常有非常充分的理由讓別人理解你。我路這么遠(yuǎn)、我睡這么晚僅僅是遲到一分鐘就沒人理解，我離家這么遠(yuǎn)、這么長時(shí)間沒回家偶爾用用手機(jī)沒人理解，我壓力這么大偶爾踢門、踹墻、摔東西沒人理解，我內(nèi)心郁悶跟男(女)同學(xué)在僻靜處聊聊天沒人理解，我心里不痛快把某同學(xué)捶一頓罵一頓沒人理解，我這次考試因某種原因沒準(zhǔn)備好就抄一點(diǎn)沒人理解，我心里郁悶跟家長發(fā)頓脾氣沒人理解，等等。同學(xué)們，這種理解觀是多么的狹隘和自私，是多么的偏激。完全是以自我為中心，完全是把最底線的不能做的常識(shí)當(dāng)成習(xí)以為常，還要?jiǎng)e人去理解，完全是凌駕于規(guī)章制度之上行為。
同學(xué)們，不能刻意要求你的父母、老師、同學(xué)理解你們，因?yàn)槟銈冞�在成長過程中，還在不斷的豐富充實(shí)中，你們要在不斷的學(xué)習(xí)提高中，做最好的自己。提示大家做好以下五點(diǎn)：
1、要理解社會(huì)。
我們的國情是處于且將長期處于初級(jí)發(fā)展階段，存在某些問題和現(xiàn)象是必然的，需要在發(fā)展過程中解決問題，消除弊端。這不是官話，是實(shí)話，我們親身能感受到。告訴同學(xué)們不要片面看待社會(huì)，更不要只看到她的陰暗面。我們的月亮和外國一樣圓，即使不圓的時(shí)候，也是被我們自己的影子遮擋了。
2、要理解父母。
他們是你們最親的人，也是最不好理解的人。你們不愿意主動(dòng)理解他們，常常是希望他們能夠理解你們。他們面對(duì)社會(huì)，面對(duì)工作已經(jīng)夠累了，他們恨鐵不成鋼，但他們不懂高中教育，不能再要求他們跟你們說話的時(shí)候，還要講究時(shí)間地點(diǎn)，講究方式方法，考慮到你們心情的好壞。你們應(yīng)當(dāng)換位思考，嘗試?yán)斫夂驼J(rèn)可他們，不可逆反，要知孝道。
3、要理解老師。
他們是最可愛的人，也是最不講回報(bào)的人。你們也不愿意換位思考去理解他們，常常是從你們個(gè)人認(rèn)識(shí)的角度片面去理解，讓老師寒心。他們也和你們的父母一樣，把你們當(dāng)成自己的孩子，以為說話不用刻意考慮，而是把你們想的很簡單，以為你們的心里也一定有老師，也一樣把老師當(dāng)成親人，其實(shí)相互的心里距離感一樣的話感覺會(huì)很好。我認(rèn)為你們還是喜歡說話直爽、不刻意隱瞞什么的老師。
4、要理解同學(xué)。
人一生有不同學(xué)習(xí)階段，會(huì)結(jié)識(shí)很多同學(xué)，而經(jīng)過以后你們發(fā)現(xiàn)，高中同學(xué)的情誼是最深厚的，即使打過架、紅過臉，過了十年二十年，也是最親熱的同學(xué)。為什么?因?yàn)楦咧猩钍俏覀內(nèi)松^、價(jià)值觀形成時(shí)期，是什么話都可以說、心里不設(shè)防的`時(shí)期，更是一起拼搏、一起奮斗、一起追求理想的時(shí)期，同甘苦、共患難，雖然沒流過血，但流的汗一定濃于水。小學(xué)初中時(shí)期是小屁孩，不記事，同學(xué)之間談不上情意。大學(xué)時(shí)期已經(jīng)比較成熟，不會(huì)把所有的心里話說給同學(xué)聽，或同學(xué)也不愿意聽你的傾訴。要理解你現(xiàn)在同學(xué)，你們有一樣的辛苦，一樣的壓力，一樣的奮斗目標(biāo)。
5、要理解學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)本來就是一件苦差事，起的最早的、睡的最晚的都是學(xué)生。學(xué)生時(shí)期就是天將降大任于斯人之前，考察你們能否擔(dān)當(dāng)此大任的時(shí)期。苦心志，勞筋骨，餓體膚，空乏身，看你們有誰能夠經(jīng)得住吃苦，受得了挫折，年年如一日，不反悔、不后悔，不動(dòng)搖、不掉隊(duì)、不放棄，用毅力、用實(shí)力、用結(jié)果證明自己曾經(jīng)從這里走過。20xx屆就是很好的例證，辛苦不會(huì)白吃，心血不會(huì)白流，定有高額回報(bào)。把握你們所學(xué)，運(yùn)用你們所學(xué)，讓漂亮的校園因你更加漂亮，讓優(yōu)異的成績因你更加優(yōu)異。
學(xué)會(huì)理解演講稿14
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
生活當(dāng)中的每一個(gè)人都渴望理解。但是，要得到理解，首先要學(xué)會(huì)理解別人;并不是要你用多么美好的語言去表達(dá)，有時(shí)候，只需僅僅一個(gè)眼神，對(duì)方便會(huì)理解。
理解，范圍很大，親情、愛情、友情……可以說，生活中處處都需要理解。
不知道，大家是否讀過一個(gè)故事?故事中，一個(gè)女孩從中學(xué)開始就喜歡一個(gè)男孩，終于，在高中畢業(yè)后他們?cè)谝黄鹆恕４髮W(xué)畢業(yè)后，他們租了一間房子，不大，卻很溫馨。時(shí)間飛逝，幾年時(shí)間過去了，他們之間漸漸地離得遠(yuǎn)了。男孩會(huì)在盛怒時(shí)提出分手，而女孩會(huì)主動(dòng)道歉，他們也會(huì)和好。分手-道歉-和好，像兩只帶子系在一起的鞋，互相束縛牽制卻分不開。終于，女孩走了，男孩再也沒有找到她，只得到她給他短短的一行字：我愛你十年如一日沉淀，放手給你所有碧海藍(lán)天。
最后的結(jié)局，是令人痛心的。而導(dǎo)致這一結(jié)局的`直接原因是什么?就是互相不理解。女孩不愿意去讓男孩理解她，男孩不愿意理解她，最后，他們散了。
我從小是我婆婆帶大的，爸爸忙于工作，媽媽不會(huì)帶孩子。在家里，爸爸和媽媽一個(gè)唱白臉，一個(gè)唱黑臉，因此，我對(duì)我媽媽始終不熱烈。后來，婆婆回了鄉(xiāng)下。我媽媽真正陪我時(shí)，我正值青春期。我心里明白，她想對(duì)我好，想把幾年來的空缺填補(bǔ)上，但是，我始終無動(dòng)于衷。終于有一天，我和她終于爆發(fā)了，我看著強(qiáng)勢(shì)的她此刻像一個(gè)做錯(cuò)事的孩子一樣后悔著，在那一刻，我心虛了。那一晚，我和她各自傾訴自己的想法和感受，第二日，我和她之間的距離拉近了。
理解，其實(shí)很簡單，一個(gè)眼神，一件事，哪怕是一個(gè)眼神。
學(xué)會(huì)理解，讓人生充滿溫暖。
學(xué)會(huì)理解演講稿15
在錯(cuò)綜復(fù)雜的生活中，人與人之間難免產(chǎn)生一些隔閡。因此，相互之間的理解顯得格外重要。那天發(fā)生的事使我對(duì)這句話有了更深刻的`體會(huì)……
我和邊琬淳是好朋友是班里公認(rèn)的事。從一年級(jí)入學(xué)那天起我們就是好朋友了。我們常以姐妹互稱，我是姐姐，她是妹妹。但是，我們也會(huì)發(fā)生一些誤會(huì)。
四年級(jí)時(shí)，有一次下課我們?cè)诎嗬锪奶欤驼驹谖业奈蛔优赃叀Ｉ险n后我發(fā)現(xiàn)我的筆不見了，我認(rèn)為是邊琬淳拿走的。但是，我又覺得她可能是和我逗著玩，于是就沒有在意。
到了晚上放學(xué)，我見她仍然沒有把筆還給我。“她大概忘了吧。”我在心里安慰自己。“邊琬淳!可以把筆還給我了嗎?”我跑到她旁邊，問著。“什么筆?我沒找你借筆啊!”她一臉疑惑的看著我。“今天上午你拿走的那支。”“今天上午?我沒拿!”她十分堅(jiān)定地回答我。我生氣了，“明明拿了，還不承認(rèn)，不理你了!”我把她甩在后面，一個(gè)人走出了校門。
晚上回到家，我還是悶悶不樂的。我覺得自己交錯(cuò)了朋友。吃過晚飯，我到屋里寫作業(yè)。剛拿出一本書，一支筆就從書里掉了出來。我拾起來一看，正是上午那只不翼而飛的筆。我意識(shí)到自己錯(cuò)怪邊琬淳了，心中十分自責(zé)：是我不好，自己粗心大意，找不到還責(zé)怪別人，不找自己的錯(cuò)誤……
于是，我馬上給邊琬淳打了個(gè)電話，向她道歉：“對(duì)不起，放學(xué)時(shí)的事是我錯(cuò)怪你了，你能原諒我嗎?”說這些話時(shí)我心里像有一頭小鹿在亂撞，生怕她生氣，不原諒我。她很開心的原諒了我，“沒關(guān)系，好朋友嘛，什么愿不原諒的。”我仿佛又看到了我們手牽手的樣子，心里美滋滋的。于是，我們又和好如初了。
那一天，我體會(huì)到了理解是多么重要，是多么不可缺少。
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