愛心演講稿(匯編15篇)
演講稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。現如今，演講稿與我們的生活息息相關，你寫演講稿時總是沒有新意？以下是小編為大家整理的愛心演講稿，歡迎閱讀與收藏。
愛心演講稿1
尊敬的各位領導、教官、親愛的同學們：
大家中午好！我是愛心社社長———周雪。今天，我謹代表愛心社全體成員向大家致以最真誠的問候。下面就有我來為大家介紹這個充滿愛的大家庭。
愛心社是一個公益性學生組織，以為“奉獻愛心，倡導文明”為宗旨，以“創建愛心校園、文明校園”為任務，將大學生社團職責確實落到實處。我們立足大學校園，放眼社會，廣泛開展服務性、奉獻性活動，始終圍繞“愛”的主題，不斷挖掘愛的內涵，以實際行動描繪了一幅愛的畫卷，用真情營造了一片廣闊純凈的新天地。
愛心社在紅山學院成立之初便活躍在學生中，是擁有深厚歷史積淀的一個社團。多年來，愛心社足跡遍布校內校外，贏得了學校和社會的認同與贊許，在同學當中也獲得了好的口碑。
愛心社于今年五月和希望工程正式開始了合作，共同舉辦了“愛心與希望”為主題的紅山愛心日活動，并把五月十二日定為“紅山愛心日”。不僅如此，在紅山學院的每個角落都能看到我們的足跡：看到超市的愛心捐款箱了嗎？那是我們為了方便同學們奉獻愛心而設的，看到路邊的環保垃圾箱了嗎？那是我們為了美化校園，解決校園垃圾箱不足的問題，親手制作的'，為校園又增添了一道獨特的風景。
愛，不僅是對人、對物，更是對生活的熱愛。細微之處見真情，愛心社就是秉承著這樣的理念，服務校園，奉獻校園。愛心社歡迎每一個有愛心的人，我們將為您提供一個展示自己，奉獻愛心的舞臺。愛心社下屬有辦公室、外聯部、實踐部、宣傳部四大部門，每個部門各司其職、各有特色，卻又息息相關、密不可分。無論你喜歡什么、你擅長什么，在這里，你都能找到自己的位置，并且喜歡上這個溫暖的大家庭。
新學期、新開始，在這一學年，愛心社將開展更多、更豐富的活動，我們真誠期待您的加入。“愛心社成員有愛心，愛心社成員愛愛心社！”讓我們攜起雙手，將愛心播種，將希望承擔，用愛的雙手撐起希望的天空，共同打造屬于我們的愛的天堂！
愛心演講稿2
熟話說：中職學校招生難，而鞏固更難。學生的鞏固就是中職學校班主任工作的頭等大事，也是最頭疼的大事。近幾年，中等職業教育雖然得到了一定的發展，社會上對職業教育的看法也有了一定的改善。但總體上，人們對職業教育的認識還是存在一定的誤區，有的家長寧可掏高額的學費去普通高中插班，也不愿面對學生的實際讓學生自己做選擇;有的雖然報到了職業學校，但身在曹營心在漢，不到黃河心不甘，一有機會就把學轉;有的雖然報定決心上職業學校，但畢竟基礎薄弱底子過單，信心不足情緒易煩，不愛學習只知貪玩，有時干脆破罐子破摔，混不下去就卷鋪蓋。
面對這種尷尬而又無奈的局面，我首先用一顆愛心去包容他們。有一個學生叫李陽，入學成績只有423分，連我們職校的分數線都沒有上，剛入校就把一些不良習氣帶到了班上，偷著抽煙，上課睡覺，有時甚至還找別人打架。知道這些情況后，我把他叫到辦公室，仔細地尋問他為什么會這樣。起初，他蠻橫，一副滿不在乎的樣子，還用不上學來要挾我，企圖阻止的我管教。我強壓住心頭的怒氣，給他講了一大堆道理，并從身心健康、為人處世、前途理想、職教高考等方面對他進行耐心地開導，終于，他垂下那顆不可一世的頭顱，承認了自己的錯誤，并保證以后會盡力好好學習。我說我相信你，你一定能學好。果然，在后來的學習中，他一直都很努力，雖然偶爾也會犯點小錯誤，但我都裝作不知道，只是在恰當的時候對他予以提醒、關照。
三年過去了，他考上了一所省內的高職院校，現就職于某建筑公司，成為技術骨干，月薪三千多元。在一次師生聚會中，他對我說，其實那次他根本就不想上了，實在是因為基礎太差，他做的那些事是想故意讓老師把他從學校攆走。是老師的一番話讓他重新認識了自己，也從此改變了自己。聽了這些肺腑之言，我也有點震撼：我們一時一刻的一點愛心，竟然會有如此巨大的力量。面對如此可愛的學生，我們還有什么理由不去奉獻我們全部的愛呢!我們怎么能忍心將如此可愛的.學生從學校里攆走呢!
我們的學生屬于學習困難的學生(或曰后進生)，他們常常自我評價過低，有極強的自卑感。經過多年的診斷，我認為自信心的缺失是造成他們自暴自棄的重要原因。蘇霍姆林斯基關于學習困難生的教育思想之一就是“樹立學習困難生的自信心”，因此在班級工作中我特別注重培養學生的自信心。
愛心演講稿3
尊敬的老師們、親愛的同學們:
大家好!
我叫xxx，是來自尚莊聯小的一名教師。今天我演講的題目是《播撒愛心 收獲希望》。
教師是人類靈魂的工程師——多么誘人的話語，多么高尚的評價!
還是在學生時代，我就特別羨慕教師職業。那時便在心里埋下一顆種子，對“教師”這一職業充滿了期待，充滿了向往!隨著年齡的增長，這顆種子也漸漸地在我心中生根發芽!
xxxx年的9月2日，是我最難忘的日子。這一天是我人生的轉折點。因為在這一天，我走上了講臺，成為一名光榮的人民教師。夢寐以求的愿望終于實現了!
我清楚地記得，那天午后，中心校領導把我送到了尚莊聯小。當我懷揣著夢想第一次踏進一年級一班的教室時;當我面對46張純真的笑臉時;當我走上神圣的三尺講臺時，我深知自己肩上的責任重大!我所面對的不僅僅是46個孩子，肩負的是學校領導對我的期待、信任和重托，承載的是46個家庭的幸福和未來!
46個孩子的笑臉像46朵盛開的鮮花，面對天真無邪的他們，我暗自告訴自己：46個學生就是我自己的孩子，我要當好這些孩子的媽媽。我要捧出我的心，傾注我的情，讓他們快樂的學習、成長!
在教師職業道德系列叢書中，經常提到愛是教育的基石，關愛學生是師德的靈魂。在師德建設專題會議上，趙校長語重心長的告訴我們：教育是一項立德樹人的偉大工程。作為一名小學教師，對孩子要有耐心，有愛心，有善心，只有三心合一，你的`事業就一定能成功，你的人生就一定能出彩!
當理論付諸于實踐時，做好這些看似簡單的小事卻要付出更多的真情。只有真正關心、關注、關愛每一個學生，老師才像磁鐵一樣把孩子吸附到自己的周圍。
“最好的愛與教育是陪伴。”每天，我會與孩子一起掃地、擦門窗、打掃衛生;課下，一起與他們玩耍，使自己融入到他們的學習和生活中去;在主題班會上，我會讓學生盡情的去表達他們想說的話，這樣讓我更好的了解他們的內心世界。
愛讓我走進了學生的內心;愛也讓我身邊的每一個孩子收獲了快樂幸福!同時，愛也是一種無私的奉獻!
我們班有一名叫刁建華同學活潑好動，十分頑皮。開學沒幾天就有小朋友告狀說刁建華打他。上課的時候他也是不注意聽講，經常隨便下位走動。課下我剛到辦公室坐下就有小朋友來告他的狀。而這個孩子的個性又特別的要強。在一次課余時間，我發現他居然唱歌很好聽。于是在音樂課上，我讓他來展示他的才能。在后來的班會上我們以“不一樣的刁建華”為主題，讓同學們發表意見，說說自己心中的刁建華。剛開始的時候，同學們都指責他的缺點，我就在旁邊觀察他的表情。當同學們指責他的時候，他低著頭。這時，我又向同學們提出一個要求：說一下刁建華的優點。說完，同學們都愣了。我們班的李俊豪同學說“老師，刁建華總是欺負我們，他有優點嗎?”其他同學紛紛點頭。
這時，我告訴同學們：“每個人都有優點與不足，老師就知道刁建華的優點。他每天早上都會向老師問好，說明他很有禮貌。”“老師，刁建華幫我撿過橡皮。”坐在刁建華后面的寧東方小朋友首先開了口，其他小朋友也都舉起了手。 我把同學們說的刁建華的優點寫在了黑板上，讓同學們一齊讀。這時的他也抬起頭來讀了起來。后來，他的進步很快。在“慶元旦校園歌手”比賽中，他一展歌喉，受到了全校師生的好評。上學期期末考試時，語文還考了96分。其實，每個孩子都有自己的閃光點，我們做老師的只有善于尋找這些閃光點，每個孩子都是最好的!
愛的深切，學生才會敞開自己的心扉，樂意與教師去交流。這時的教育才會綻放最美麗的花!
我想：教育事業也許是擁有世界上最高利潤的回報!你播下的是一粒愛的種子，收獲的卻是整個美麗的人生。老師們，讓我們一同播下這顆種子吧!我相信，不久的將來，等待我們的將是豐碩的果實!
愛心演講稿4
在我們身邊有一個剛剛兩歲的小生命，正飽受著白血病的折磨。他還沒有來得及認識這個美麗的世界，他的生命之花才剛剛開始綻放，卻又要隨時面
臨凋謝的危險。他的親人們面對他那蒼白的小臉和昂貴的手術費是多么的無助。
但是，“病魔無情人有情”。為了挽救這個幼小的生命，讓他的生命之花能夠繼續延續，12月3日下午，我們四年級的老師和同學們冒著寒冷的北風舉辦了一場義賣活動，大家拿來了各種自己最心愛的玩具、學習用品和課外書。為了能夠募集到更多的治療費，我們放下了羞澀，忘記了寒冷，忙得不亦樂乎。許多前來觀看的人們更是慷慨解囊，紛紛獻出自己的愛心。當看到攤位上的商品越來越少，募捐箱里的錢越來越多時，大家的臉上都情不自禁地露出了燦爛的笑容。我在心里默默祈禱：“小弟弟，一定要堅持啊！有這么多的好心人在幫助你，你一定會好起來的！”
老師們，同學們，人生僅有一次，生命如此可貴。此時此刻，我們怎能無動于衷，怎能袖手旁觀？請大家伸出熱情的雙手，讓我們的愛心化為天使，托起這朵脆弱的花朵吧！
我們堅信，“眾人劃槳開大船”。有了你的參與，有了我的參與，有了我們大家的參與，一根小小的火柴，可以燃亮一片星空；
我們堅信，“人心齊，泰山移。”有了你的'付出，有了我的付出，有了我們大家的付出，一朵小小的花蕾，定會綻放出燦爛的笑靨；
我們堅信，“眾人拾柴火焰高。”有了你的愛，有了我的愛，有了我們大家的愛，再大的災難也一定會變成愛的春天！
愛心演講稿5
尊敬的各位領導、老師；親愛的同學們：
你們好！
今天我們在校園里隆重集會舉行白山市第二十一中學“愛心助學”基金發放儀式，
這次活動受到了上級領導的高度重視，教育局黨辦主任郭傳彬、教育局團委書記王君有蒞臨大會，我代表學校向他們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。并請大明眼鏡店店長張媛媛女士向為我們學生慷慨解囊的大明眼鏡店總經理黃金照先生轉達崇高的敬意和衷心的感謝！
我們白山市二十一中黨支部響應上級組織的號召，由黨支部牽頭，成立了由學校黨支部、工會、青年團、婦委會組成的“愛心助學”基金會，并吸納了象黃先生這樣有愛心的社會人士。我們的宗旨是通過大家的愛心來挽救那些品學兼優，而且需要得到幫助的同學，讓他們得到社會、老師、同學的關愛，也充分體現了社會主義大家庭的溫暖。
這項活動發起后，廣大師生積極響應，非常可貴的是同學們把父母給的零用錢節省下來，捐給自己身邊有困難的`同學，有的同學一次就捐助二十元，有的同學自己也很困難，但他們說，他們比起那些由于家庭困難而面臨輟學的同學來說，他們還很幸運，我為我們學校有這樣的好學生而感到自豪，我代表基金會的全體成員和那些得到幫助的同學再次向所有伸出援助之手的老師同學們表示深深的謝意，謝謝你們用實際行動踐行了提出的社會主義榮辱觀，你們發揚了團結互助的精神，把服務同學幫助同學當成美德。
我們這次受捐助的同學是經過各班推薦的品學兼優，且家庭有困難的同學，他們平日學習努力，沒有因為家庭困難而喪失學習信心，學校也為他們減免了許多學雜費。有一位同學媽媽癱瘓，但是她不但回家照顧媽媽，而且還能努力學習，這種字前自強不息的精神值得每位同學學習。同時學校也衷心地希望得到捐助的同學，要更加努力學習，發揚拼搏精神，用自己的行動改變自己的人生。不辜負領導老師及同學們的希望！
謝謝！
愛心演講稿6
有人把教師比做蠟燭，有人把教師比做春蠶，有人把教師比做園丁。在幼教崗位上默默耕耘10多年的我卻認為，做為一名幼兒教師，最根本的一點就是甘當“護根使者”，心中要有孩子，心中要有愛。
孩子們有著敏感而多情的心靈，他們需要教師的愛，更需要教師的了解和尊重，不了解不尊重幼兒，教師的愛便失去了具體內容的依托，它將會變成一張空頭支票。身體有缺陷的孩子，他們的心理往往脆弱且敏感，他們最怕異樣的眼光，更需要我們能以一種平等的心態來對待他們。少鵬是我們班一個手部特殊的孩子，入園那天，看到他那只特殊的左手，我的心一下揪緊了，為了讓少鵬覺得他跟別的小朋友沒有什么不同，能夠平等地融入集體當中，我沒有表現出任何的驚訝，只是平靜地把他介紹給其他小朋友，對他特殊的地方只字未提。但是孩子們還是很快發現了他與別人的不同。那是在排隊的時候，與少鵬拉手的昱錚正巧拉到了他的左手，他立刻喊起來：“老師，少鵬的手有6個手指頭，跟我的手不一樣！”聽到喊聲，小朋友們紛紛轉過頭來看著少鵬。少鵬滿臉通紅，把頭埋得低低的。看到此景，我立刻拉著他倆的小手讓他們倆交換一下位置，讓昱錚拉著少鵬的另一只手，并故意輕描淡寫地說：“少鵬的小手可能干了，他一生下來就是這樣的。”由于我平靜的神態和語氣，少鵬的手沒有再引起幼兒特別的關注，一場小小的風波被輕輕地化解了。從那以后，再也沒有一個小朋友歧視他，笑話過他。
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我認識到作為一名幼兒教師，愛孩子、尊重孩子，不僅僅表現在“蹲下來”與他們說話這樣的形式上，更需要教師站在孩子的角度上，充滿愛心的去考慮孩子問題，只有這樣，才能真正走進孩子的心靈，成為孩子的朋友。記得有一次，我從家里帶了一個玩具娃娃到幼兒園給孩子們玩。這個可愛的`玩具娃娃能一邊唱歌，一邊搖頭晃腦，逗得孩子們直樂。集中活動時，為了不影響孩子的學習，我把玩具娃娃放在柜子里。準備吃點心了，我組織孩子到盥洗室洗手，突然，安琪從
活動室跑過來尖聲叫著：“邱老師，黃鈺鈞把你的玩具娃娃弄壞了！”我急忙走回活動室，只見地上扔著娃娃的衣服、帽子、電池掉了，娃娃身體內的電線都被扯斷了。孩子們安靜地圍在一旁，闖了禍的黃鈺釣正遠遠地靠在墻角，害怕地將頭縮到脖子里。我壓住自己的怒氣，走過去輕輕地問他：“你為什么把玩具娃娃弄壞了？”他垂著頭小聲地說：“我想知道玩具娃娃為什么會唱歌，頭還會搖來搖去的……”聽了鈺鈞的話，我想，幼兒對不知道而又感興趣的事想方設法去探究、去了解，這份好奇心、這種探索精神，恰恰是應該提倡，應該保護的呀！于是，我拍拍他的肩說：“你先去洗手吃點心吧，一會兒咱們一起來看看玩具娃娃為什么能唱歌，頭還會搖來搖去，好嗎？”鈺鈞點了點頭。后來，我和小朋友一起把玩具娃娃裝好，在裝的過程中，孩子們明白了玩具娃娃為什么能唱歌，頭還會搖來搖去了。
童年是美好的，童心是可愛的，童真是可貴的。記得剛參加工作不久，有一次，我站在高凳上掛圖片，不小心一腳踩空摔了下來，疼痛使我趴在地上一動不動，連話都說不出來，孩子們忽地圍上來，七嘴八舌地叫著：“邱
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老師，邱老師，你怎么了？”這時，有一個孩子喊道：“邱老師可能快死了，快來救救她呀！”有幾個孩子跑到隔壁班去大喊大叫：“邱老師摔倒，快死了。”看到孩子們剛才那急切的表情，我又感動，又好笑。第二天，當我忍著疼痛走進活動室時，孩子們圍過來，爭著問：“老師，還疼嗎？”“老師，我給你倒一杯溫開水好嗎？”“老師，我給你捶捶背吧！”看到他們那認真、可愛的模樣，我胸中熱潮翻涌，眼前頓時模糊了。
作為一名母親的我，更能理解平時小朋友家長的千叮嚀萬囑咐。現在班上4歲的孩子實在太小，生活閱歷淺，自理能力差，更需要老師猶如母親般的關懷和呵護。當剛入園的孩子哭著要媽媽時，我總是把他擁入懷里，變著戲法逗他樂，轉移他的思念情緒；當孩子頭發亂了，我為他梳理得整整齊齊；當發現孩子指甲長了，我為他修剪指甲；當孩子午睡時，我守候在孩子們身旁，一次次為他們蓋上被蹬掉的被子；當孩子有嘔吐或拉大小便在衣服時，我毫不猶豫地為他換洗干凈。我做這些時并不想換取什么感激和贊譽，只是想讓每位家長都知道他們的孩子在我心里一樣也是至關重要的。
年年如斯，日日如斯，從來不敢怠慢，從來不生厭倦，也從來沒有半絲半縷對選擇幼兒教師事業的悔意。每天我用愛撥動孩子們心靈的七弦琴；用心感受孩子們純真的笑容；用心聆聽孩子們稚嫩的聲音。讓愛的種子生根、發芽。我愿這樣牽著孩子小小的手邁向明媚的明天！
愛心演講稿7
尊敬的各位老師：
大家好！今天我演講的題目是《愛心共筑特教夢》。
今天在這里進行師德演講，我很緊張。面對在座的各位老師，我不敢妄言師德。我只想講一下自己進入特校以來的一點點體會。
10月16日，是我第一次走進啟智3班給孩子們上課，班級里當時有十一名學生，可就是這11個孩子沒到一個星期就把我搞得精疲力竭，之前的自信完全被現實擊得粉碎。為師方知為師難，學生多動、問題行為多、語言能力差，根本就不聽指令，甚至故意氣人。在很長一段時間里，我都一直沒辦法開展正常的教學，每節課大部分時間都在管紀律，管紀律。如果你走到智3班的門前，額不，在你還沒走到門口的時候，你就能聽到“XXX，起來！你不要躺在地上！”、“XXX，不要摸別人！”，“王丁一，你怎么又打人了！”。我最害怕的事情就是去四樓做課間操了。盡管領導分配給3班四個老師，但每一次，三班的孩子們都能亂作一團，排隊的時候往往抓住了這個，一不留神又跑了另一個。結束了，宋佳航每次都不下樓，躺在地上耍賴。
就是在這個時候，心底里有一個強烈的聲音在質問自己，這樣的工作我還能堅持下去嗎？很慶幸，我的身旁有著這么多優秀的同事。后來，在與你們的交流中，我了解到大家都有過類似的經歷，同時還給我分享了許多應對學生問題行為的方式辦法,是你們的幫助與鼓勵讓我走出了迷茫，找到了方向。從那以后，我便更深刻的理解到，無論在生活中還是工作中，都不可能一帆風順，遇到問題不要退縮，要及時想辦法，因為辦法總比困難多，這些孩子原本承受的就比正常孩子要多，所以在面對他們的時候，我們要付出更多的愛心、恒心和耐心。要對自己的工作，對我們的學生有信心。
調整好自己的心態以后，漸漸的就會發現這些孩子們會有好些個可愛之處。他們細微的小進步在我們眼里都是最大的收獲。比如：XXX總是帶動著班里的學習氣氛；XXX發脾氣的次數越來越少了；XXX，發給她課本她也能在座位上坐上10分鐘了……一位朋友曾經問我，你們特教老師怎么上課呢？我說是用兩只手，他覺得不可思議。是的，我們的老師就用這兩只手和一顆心，為學生和知識之間架起溝通的橋梁。讓學生從不知到知之甚少，從知之甚少到知之甚多，這是一個過程，也就在這樣的路上鋪滿了我們特教老師滿腔的'熱忱。學生不懂，五遍，十遍，反反復復。
汪國真曾經說過：有一種生活，只有經歷過，才知道其中的艱辛；有一種艱辛，只有體會過，才知道其中的快樂；只有擁有過，才知道其中的純粹。而我們在選擇特殊教育的同時，也同樣選擇了一種生活，一種愛心筑就的生活。冰心先生曾說過：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機。”我們選擇了特殊教育，當了特教教師，便擁有了一份愛的藝術。我們的教育應該像綿綿不斷的春雨，“隨風潛入夜，潤物細無聲”。
作為一名特教教師，也許沒有驚天動地的壯舉，也沒有令人羨慕的成就，可是我們要用愛與責任平等的對待每一位殘疾孩子，用我們的專業素養耐心的引導他們。我們要把愛裝在微笑里、目光里、話語中以及尋常里，用愛增強學生的信心。每一朵花都有她綻放的理由，每一個生命都有她存在的價值。在特校這個大家庭里，我們要用自己的愛心鑄造著我們的師魂，鑄造每一位特殊學生的夢想。雖然一點一滴的摸索舉步維艱，但我們依然滿懷對學生的期待，對未來的憧憬，憑著滿腔的熱忱和不渝的執著，一步一個腳印去開創屬于特殊教育的美好明天！
我的演講到此結束，謝謝大家！
愛心演講稿8
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家好！
我叫劉雅平，是一位來自x二中的學生。
今天，面對著很多曾給予我無窮關懷和幫助的叔叔阿姨們，我滿懷感激。首先，請答應我向你們說一句：謝謝。我是一個成長在單親家庭的女孩。從小就與母親相依為命的日子，讓我過早地知道了生活的艱辛和學習機會的來之不容易。并且，母親十年前的那次下崗和她為生計奔走操勞且日趨病弱的身體更使得一切變得嚴重起來。面對著日漸增加在平常生活開支，我們更感到史無前例的壓力。然而，這一切其實不能影響我成為一個開朗活潑、樂觀自信的女孩。由于從小到大，我得到了來自于學校、政府、社會太多的關心和幫助，具有比同齡人更多的`關懷和暖和。
當我困惑失意的時候，老師那一番溫順但睿智的話語總能散往我心頭的那片陰影。當我為學費的緊張而苦惱不已時，政府和社會總能及時向我伸出支援之手。生活在你們深切的關懷中，我是非常幸福的！坐在明亮寬闊的教室里，你們對我的期看和信任成為一股源源不斷的氣力鼓舞著我在求知的道路上不斷前進！
滴水之恩，應當涌泉相報。而對你們的關心和幫助，我目前只能說：悠悠寸草心，報得三春暉。作為一個直接面對09年高考的學子，我必須全身心腸投進到緊張的溫習生活中，爭取在明年的高考獲得優良的成績，從而不孤負你們對我殷切的期看！我是一位x二中的學生，更是一個遭到全社會無窮關心和幫助的學子！我相信，同我一樣的那些在你們雨露般關懷滋潤下茁壯成長的學子們，心中早已洶涌著沒法停息的豪情熱浪。懷揣著一顆感恩的心，傳遞下往，猶如薪火傳遞般讓整個社會乃至整個世界都亮堂、暖和起來！路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。在漫長的求學道路上，埋首于書本的我始終沒法忘記那片曾給予我無窮關心和幫助的鄉土，而這也正成為我不懈努力的源泉和動力，更促使著我將所學的知識和能力奉獻給社會。
最后，我代表二中遭到資助的全體同學向你們獻上我最誠摯的感謝。感謝你們的關心，感謝您們的幫助，感謝你們對我們的信任和期看。
XXX
20xx年XX月XX日
愛心演講稿9
尊敬的教師們，親愛的同學們：
大家好！
愛心猶如一縷春日的陽光，溫暖而和煦，照亮了在黑暗中的旅行者，使他們看到了期望的曙光，找到了堅持自我走下去的勇氣。
16歲，應當是洋溢青春的花季。16歲的人兒，像早晨剛剛綻放的花朵，在陽光下盡情的開放；16歲的人兒，像天空中自由吟唱的小鳥，歡樂而自由；16歲的人兒，像春日里舒服的春風，柔和、溫馨。
而在我們學校20xx屆的畢業生里，有一個不幸的女孩，剛踏入自我夢想中的高中，卻被診斷為患了白血病！16歲，16歲的她卻要承受這樣的不幸！此刻卻在天空下閃著暗淡而羸弱的光芒。她就像是一只的黑暗中飛翔的小鳥，筋疲力盡地渴望陽光。
她的家庭并不富裕，很多的治療會使這個家庭變得一貧如洗。但她的父母卻堅持著。女孩也堅持著，她堅持著有一天能夠展翅飛翔，親吻這片綻放絢爛的天空。然而頻繁的化療，已經使她最愛的飄逸長發都掉落了。應對鏡中，這個頭發稀疏、形容憔悴的自我，女孩強忍著淚水對她媽媽說，她想去母校看看。她要看看以往她在這片樂土上盡情奔跑、暢懷大笑的地方。因為那里是她揚起了夢想的風帆的地方。
可是此刻，她夢想的帆布快要承受不住狂風暴雨般的侵襲。這樣瘦弱的身軀，能抵擋這樣的風浪嗎我的心緊緊地揪起來了。
可是，她望著遠方莞爾一笑。因為她堅信，期望就在前方。
作為她的學弟學妹，我們聽了一半她的故事，淚水早已不禁簌簌地流了下來了。她這份情，感動了我們所有人，我們多么不舍這朵花兒還沒有盡情享受陽光就要面臨凋謝。當我們得知學校向發出的捐款倡議后，我們不約而同的去教師那兒捐款。“教師，我15元。”“教師，我30元”“教師，我把我的零花錢都拿來了，200！”一個個稚嫩的聲音飄蕩在學校里。我們的'手里緊緊地攥著捐款的錢。那是愛，是對同學的愛，是對朋友的愛，更是一筆永不貶值的財富！雖然我們捐的并不多，對學姐的幫忙微不足道。可是，我們的愛心很大！我們的捐款進行著，每個人都懷揣著一個善良的心，進行著愛的傳遞，衷心祝愿學姐能夠好起來！能夠重新描繪自我人生的藍圖，放飛那個未完成的夢。
盼望著……盼望著……
盼望著溫暖的陽光照射在所有在黑暗中的旅行者心上，讓他們的生命不再僅有黑色，而有彩虹般五彩繽紛的色彩！
愛心演講稿10
尊敬的各位領導、評委、觀眾朋友們：
大家好！我是成人組1號選手，來自白駝鎮人民政府的宋帆，今天有幸站在這里與大家共同探討有關文明城市創建的話題，我感到無比的榮幸。我今天演講的題目是：攜手奉獻愛心，共鑄清水文明。
在看到這個題目的時候，我曾深深的思考，到底什么是"文明"?是謙遜有禮的言行舉止還是舉手投足的行為苛求？是書寫于浩繁書卷上的箴言警句還是實實在在的自我約束？文明，一個并不陌生的字眼，貫穿了中華五千年的歷史軌跡，劃過了華夏浩浩湯湯的歷史長河。中國素有文明古國、禮儀之邦之稱，古有三綱五常，今有四美五講，文明的江水，順著黃河的波濤，順著長江的碧浪，叢遠古至今，敲擊著中華大地，敲擊著每一位中華兒女的心靈，也洗滌著每一個中華兒女的靈魂。古有孔融讓梨，這是尊敬兄長的文明；有程門立雪，這是尊師重道的文明；有孟母三遷，這是愛護晚輩的文明；有高山流水，這是朋友互敬互愛的文明；有舉案齊眉，這是夫妻見相敬如賓的文明。
那么，時至今日，我們又該如何延續文明，讓他煥發新的時代生機呢？想來，創建文明城市，就是傳承文明的直接體現。
在這個生機勃勃、萬物復蘇的季節里，為了給廣大市民營造一個干凈、整齊、舒適、優美的生活和工作環境，我縣政府發出了創建文明城市的號召，我們每一個人都應該積極響應縣政府的號召，齊心協力，共同奏響這曲爭當創衛先鋒的'凱歌。我們當然應為"創建文明城市"做出自己的貢獻，為的是爭取做一名合格的文明市民。
然而在現實生活中，當我們盡情享受城市帶給我們方便和繁榮的時候，也無不遺憾的發現，我們也在承受著許多不文明行為所帶來的污染和喧囂。看似漂亮干凈的街道后面，其實堆藏著太多未及時清理的污垢；看似寬闊平整的馬路上，偶爾還有果皮紙屑伴著晨風四處飄蕩；看似穿著體面的文明人，不時會用粗俗的語言破壞文明和諧的氛圍，這些人似乎覺得創文是一件"事不關己、高高掛起"的事。
其實創建全國文明城市不是政府的政績工程、形象工程，而是全民積極參與，群策群力共同構建才能完成的民心工程；一個城市的文明程度不是體現在高樓大廈，五光十色，花團錦繡上，而是體現在每一位市民的一想一言一行；文明禮貌不是一句美麗的口號，也不是束之高閣供人們頂禮膜拜的古老而神圣的碑文，它是存在于我們身邊，我們能夠想到、做到，并且能夠力所能及的行為！每一個文明的行為就好像是一盞燈，燈光亮一些，我們身邊的黑暗就會少一些。并且我相信，每個人的心靈都像是一扇窗，窗戶打開，光亮就會進來。我相信，文明就在我們身邊，離我們很近很近，近得觸手可及。
不積小流無以成江海，不積跬步無以至千里。文明城市的創建需要我們每個人攜手共進。其實，我們能做到的很多，可以從生活中的點點滴滴做起。比如說，如果你每天都彎腰去揀地上的一張紙，那么你走過的路就會多一份清潔；如果你每天少用一個塑料袋，就會少一點白色污染；如果你在白天隨手把家里的電燈熄滅，就會少浪費一點能源；如果你拒絕使用一次性的筷子，一次性紙杯，就會對綠色的森林多一點愛護。
朋友們，文明無句號，創建無止境。讓我們攜手共進，用愛心去關注周圍的變化，使自己無愧于頭頂這片藍天的信賴；用熱情去播撒城市創文的種子，使自己無愧于腳下這片土地的支撐；用行動去實現城市創文的目標，使文明不再是純粹的理念。讓我們一起描繪美麗而文明的新清水，共同譜寫新的輝煌！
我的演講到此結束，謝謝大家！
愛心演講稿11
老師們、同學們：
下午好!
春暖花開，正是春天播種的季節。如果沒有春天里的播種，又何來那碩果累累的金秋呢!?所以今天，我們七中全體師生在這里集會，共同捐款，為我們身邊家庭貧困的學生獻出一份愛心，這正是我們人生的春天里的一次播種，讓我貌同播種下愛的種子，讓我貌同播種下希望的種子!
老師們，沒有愛就沒有教育，老師要完成教育書育人的`使命，最重要的就要有對教育事業和對全體學生的拳拳愛心，尤其要關注和熱愛家境貧寒但又自強不息，志存高遠的學生，我們不僅要關注他們的學業，更要關心他們的生活。
同學們，不懂得愛就不會走向成熟，每天當我們衣食有靠、養尊處優的時候，你們要多想想我們身邊還有那么多同學，他們在為學習費用著急，在為生活擔憂，我們要在珍惜生活的同時，學會關愛他人，并在奉獻愛心的過程中，了解生活，體味人生，逐漸走向成熟。
老師們、同學們，我貌享一片藍天，沐浴同一個太陽，同在一個校園，我們身邊的學生，同學就是我們的親人，讓我貌同努力，每一天都讓我們的師德之光普照著他們，讓我們的愛心滋潤著他們，讓我們一同在這個“春”季里播種下愛的種子，讓希望的種子在有困難的學生心中生根發芽，讓我們全體師生的愛心伴隨著他們和我們的七中學校一同成長。
請加入我們的行列，授人玫瑰，手留余香。讓我們在付出愛心、救助他人的同時，也讓我們自己的心靈得到凈化和救贖!祝七中學校的明天在一片愛心的滋潤下越來越美好!
謝謝大家!
愛心演講稿12
尊敬的各位領導、各位老師：
下午好！
今天我演講的題目是《奉獻愛心，播撒陽光》。在這世上有一種最能體現無私情感的，叫做愛心，有一種最高尚的職業，那就是教育。每當看到中央電視臺《將愛心播撒，讓希望萌芽》這個公益廣告時，總是難以抑制內心的感動。趙小亭，一個滿懷激情與青春的女大學生，假期里，她沒有選擇回家，而是和同學們一起來到貧窮的云貴高原支教，本來一個月的支教期，她卻再也沒有走出來，20歲的生命，永遠長眠在大山深處。但是，她那無私的.愛，撒滿了大山的各個角落。
記得20xx年，剛畢業的我選擇繼續留在英華，擔任五專20xx級輔導員。那時候，我的身邊就有一個“趙小亭”，是一位德高望重的老教師，擔任五專20xx級輔導員，每天早早的來到教室，和同學們一起早讀，播放英語。晚上坐在班上和同學們探討作業，回到辦公室還要們這些年輕教師抓著請教問題，可是不管怎么辛苦，他的臉上永遠都是掛著笑容，對我們問的問題永遠都是耐心細致地指導。日復一日，年復一年，他用自己的行動踐行著英華“四愛”精神。每天最后離開辦公室總是他。同事們敬他，同學們愛他。正是這樣的一位老教師，即使身體不適依然堅持上班，自己得重病了都不知道。最后一次見他是在醫院，剛到病房就碰到了他班上幾個最調皮搗蛋的學生，站在那邊泣不成聲，身旁的護士詫異地問：“那幾個都是你孫子？”潘老師眼含著淚花笑笑地點點頭。“愛教育如生命，愛學校如家庭，愛同事如手足，愛學生如子女”，潘老師把英華“四愛”精神演繹得淋漓盡致。是他，讓我們這些青年教師充滿了斗志和激情；是他讓我看到了教師那無私的愛。
愛，不是索取、不是等價交換，而是付出、是給予、是自我犧牲。我并沒有耀眼的光輝，卻被真實的趙小亭和身邊的潘老師所動容。我想，我也會在他們的帶領下，不斷地改變自我，為學生，為我深愛的教育事業，奉獻愛心，播撒陽光。
愛心演講稿13
各位領導、老師：
大家好！
今天我演講的題目是：《愛心送孩子》。
光陰荏苒，轉瞬間在幼教戰線上我已度過一年，一年的幼教生涯，讓我深深體會到了幼教的酸甜苦辣，讓我領悟了那充滿純真、愛心、求知欲的童心世界，工作中，我深刻的意識到幼教對于一個城市乃至一個國家發展的重要性，作為一名幼兒教師，我深知肩上的擔子有多重！
一、作為一名幼兒教師，要幼兒接納自己，首先教師要對幼兒有愛心。
幼兒教師應有愛心，并細心的照顧孩子的衣食起居。幼兒教師具備了一顆愛孩子的心，才會發現每個孩子的可愛之處。只要我們付出全部愛心，幼兒是能體會的，他會主動、積極地接受我們的教育，會以自己獨特的方式來回報我們。
二、規范自身言行，注意為人師表，給幼兒做學習的榜樣。
古人云：師者人之模范也。我國著名的教育家葉圣陶曾經說過：教育工作者的全部就是為人師表。這不僅是對教育工作者形象的寫照，也是對教育工作者的嚴格要求。人們常說：幼兒就像一張白紙，怎么教怎么有。可見教師是幼兒良好習慣的重要榜樣。
三、溝通和理解
溝通和理解最重要，不管是家長和老師還是孩子和老師等等。如果一個老師對溝通技能方法的掌握非常好，與孩子示來社會適應能力的高低緊密相聯。如果一個孩子從小在家學會與家庭成員溝通，在幼兒園學會與教師同位的溝通技巧，當他走入社會時，他也能很快地與他人溝通，更重要的是與他們溝通是建立在理解的基本上，而不是不講理的亂說一通。
四、善于發現幼兒的閃光點，幫助幼兒樹立信心。
教師不僅是幼兒知識上的啟蒙者，還是生活上的引路人和人生道路上的導航者。要教育好孩子，首先要了解孩子，千方百計尋找每個孩子身上的優點。采用多種形式對幼兒進行激勵，鼓勵幼兒主動發展，使幼兒感到平等，得到尊重，樹立信心。
五、熱愛幼兒，尊重每一個孩子
俗話說：“無愛不成教。”愛——是教育的靈魂，熱愛孩子是教師的最基本的職業道德，是教師對孩子進行教育的基礎。教師要用自己真摯溫暖的愛同孩子們建立起深厚的感情，成為孩子心目中的“大姐姐”“大朋友”。
朋友們，我們是同一條船上的'水手，肩負著同樣的使命，讓我們共同努力，為了同一個目標，勇敢地向前航行吧！
一個人的生命是有限的，而我的事業是常青的，作為21世紀教師中的一員，我將繼續用全面發展的師魂塑造人，用無私奉獻的師德陶冶人，用高風亮節的師表鼓舞人，為了那無悔的承諾，譜寫出無悔的青春之歌。
愛心演講稿14
尊敬的各位領導、同志們：
你們好！
今年是“滎陽全民慈善日”活動開展的第一年。中華民族自古就有慈心為人、善舉濟世的傳統美德。開展慈善活動是營造互幫互助良好社會環境、提高公民慈善公德意識的有效載體，也是幫助困難群眾、維護社會穩定、促進社會文明進步的重要途徑。中小學生是祖國的未來和希望，對廣大中小學生開展慈善，在其幼小的心田中種下愛的種子，對其正確人生觀、世界觀的形成，對建設和諧社會，都具有重大的現實意義和深遠的歷史意義。
我校自建校以來，歷屆領導都十分重視慈善工作的開展，對學生進行了大量持續的愛心為人，善舉濟世的傳統美德教育，開展了諸多獻愛心捐助活動，僅近幾年針對我校學生馬軒、二小學生吳尚、一中學生楊藝、二中學生秦雨霏、我校教師田瑞霞及張新娥的愛人就開展過六次大型的`愛心捐助活動，共募得善款10多萬元。去年秋季開展的對田瑞霞老師的捐助活動，一次就謀得善款一萬一千七百叁拾多元。在每年的“金秋助學”、“福利日”、“鄭州慈善日”、支援災區等捐助活動中，我校全體師生都表現出了極大的熱情和愛心，這些錢對于有重大困難的家庭來說雖然是杯水車薪，但這是一小人真誠的愛心與祝福，這些善舉使她們感受到了一小這個大家庭的溫暖，增加了他們戰勝病魔的、克服困難信心和勇氣。同時，全校師生也在幫助他人的同時享受到了助人的快樂。
在這里，請允許我給大家講述一個發生在滎陽一小的真實。
今年春季剛開學，我校迎來了兩位客人，她們一定要學校收下1000元錢和一封遲到的，說是要感謝一小的全體教師和同學們，在她掙扎在死亡線上時慷慨解囊，無私相助。
這兩位客人是十年前我校四年級的學生閻思帆和她的母親。原來，那是1999年的暑假中，閆思帆不幸遭遇了車禍，她的左胳膊受到嚴重擠壓，大多數神經壞死，在上海先后做了7次手術，需繼續就醫，但家里已是債臺高筑，舉債無門。學校得知了此事，全體師生在時任袁曉輝校長的帶領下，紛紛慷慨解囊，奉獻愛心，為閆思帆同學捐款15000多元，解了她全家的燃眉之急。
十年來，學校的這一舉措深深地激勵著閻思帆發奮學習，立志成才。十年后的今天，閻思帆已經是永成職業學院的大二學生，是一名預備黨員，并入選了20xx年度“中國大學生自強之星”，在學校獲得了大一學年度國家勵志獎學金，現在她要將部分獎學金捐給母校的“勵志基金會”，以資助更多需要幫助的人。
這就是慈善的力量，她不僅能幫助人們克服困難、樹立生活的信心和勇氣，還能使人向善，懂得關愛他人，回饋社會。這樣中華民族扶危濟困、與人為善的傳統美德不就得以傳承和發揚了嗎？
“眾人拾柴火焰高，滴水匯聚成江海。”慈善事業需要全社會的共同參與，我們會一如既往的做好我校的慈善工作。從點滴做起，培養學生做具有愛心的公民，學會尊重自己和他人，力所能及的幫助他人；培養學生“滴水之恩，當涌泉相報”的感恩意識，報效祖國、回饋社會的責任意識。慈善教育就是愛心教育。授人玫瑰，手有余香；奉獻愛心，收獲希望。讓我們行動起來，讓慈善的花朵充盈整個校園，讓善良的陽光撒下全社會，為滎陽的慈善事業做出應有的貢獻，譜寫滎陽慈善事業的新篇章。
謝謝大家！
愛心演講稿15
有人說：“幼兒園是最容易教的，卻也是最難教的。”這句話乍一聽起來很矛盾似的。但是在我從教一個月以后，我卻對這句話的內涵有了更為深刻的認識。
說容易教是因為孩子們什么都不懂，教的時候任你發揮；說難教，也是因為孩子們什么都不懂，所以要教好他們，除了應該有足夠的耐心之外，還必須有足夠的愛心和責任心。所以幼兒園教師的師德尤其重要。而且，幼兒園教師除了象一般的教師一樣具備良好的業務素質和師德之外，還必須有一顆童心，只有這樣，才能更好的和孩子們交流溝通，更容易讓孩子們接受你所傳授的知識和經驗。
我是一名新教師，在大學里我學的雖然是師范，卻不是幼兒教育。但是畢業時機緣巧合我成了一名幼兒教師。雖說教育都是相通的，卻也只是一句泛泛之談，真正運用于實踐還是需要很多努力和探索的。
現在的工作對我來說是新奇而又充滿了挑戰的。我一直很喜歡孩子，也一向自認很有孩子緣，原本以為做一個孩子王對我來說一定是駕輕就熟的了。可是面對三十個性格各異，來自于不同家庭的孩子，我還真是有些傻眼了。經過一段時間的磨合，加上搭班老教師的悉心指導，我才漸漸能夠適應。
作為教師，必須有一顆博愛且寬容的'心。對于孩子們，不能存在偏愛，要一視同仁；對于不聽話、容易犯錯的孩子，也不能惡語相向，要有耐心的給他們講道理，用愛心打動他們。孩子是最敏感的，誰對他好，誰對他不好，他是很明白的。
作為一名新教師，我有很多需要向前輩學習和借鑒的。孩子雖然是很簡單，很容易滿足的，但是作為老師，我還是要盡可能多的交給他們知識。幼兒園的孩子就象是一張白紙，一件未經加工的藝術品，老師的雕琢和加工是非常重要的。
都說教師是人類靈魂的工程師，那么幼兒園教師就應該是人類靈魂的啟蒙老師了，其重要性由此可見一斑。所以，作為幼兒教師，我們必須把我們正確的生活經驗和健康的生活習慣教給他們，另外，也應及時地把正確的人生觀和是非觀灌輸給孩子們，讓孩
子們從小就在一個健康而且愉快的環境中長大。
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