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沒有規矩不成方圓演講稿（通用15篇）
好的演講稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內容。在當今社會生活中，在很多情況下我們需要用到演講稿，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的沒有規矩不成方圓演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
沒有規矩不成方圓演講稿 1
同學們：
中國有句老話：“沒有規矩，不成方圓！”記得在我剛上一年級的時候，媽媽鄭重其事地告訴我：“從現在開始，你要努力學會人生中兩件最重要的事情：一是養成良好的習慣，二是學會遵守規矩！”當時我聽的似懂非懂。但是，如今我已經是四年級的學生了，對這些話便有了些理解。
在學校里，我們應該儀容儀表大方整潔；講文明，懂禮貌；尊敬師長，團結同學……這一切都是規矩，都應該努力做到最好。反之，在學校里，大家都邋遢隨便著裝；隨地吐痰，罵臟話，大聲喧嘩；見了師長也不打招呼，還滿臉橫肉；同學之間一言不合就打架；上課遲到，下課打游戲……如果大家都這樣不遵守秩序，不遵守規矩，我們的校園就會成為烏煙瘴氣、雜亂無章的市場！我們還怎么學習呀！所以，學校要建立嚴格的`規章制度來保障同學們有個良好的學習環境，大家都要自覺遵守！
走路，這是一件看似不值一提的小事，但走路時也要遵守規矩。
記得三年級我們班里發生了一件事情。那天體育課，我們本應該排隊去體育館上課，可是大家都不聽班長的話，一個勁兒地往前沖，你推我桑。一個女生一不小心把正要往臺階上跑的小劉同學絆倒了，接著一大群同學就像多米諾骨牌一樣一個壓一個都倒了，壓在最下面的小劉同學，膝蓋骨磕在了臺階上，當大家都爬起來時，才發現小劉同學的膝蓋已經血肉模糊了……如果大家都聽班長的指揮，都遵守規矩，排著整齊的隊伍去體育館，那么還會發生這樣的悲劇嗎？
我們是祖國的未來，應該自覺地遵守紀律，遵守各種規章制度，從小養成良好的習慣，“沒有規矩不成方圓”，我們只有插上文明的翅膀，在知識的藍天中翱翔，才能邁上進步的階梯。
為了我們美好的未來，讓我們做一個遵守規矩的好學生吧！
沒有規矩不成方圓演講稿 2
尊敬的各位老師，親愛的各位同學：
大家早上好，很榮幸能為大家作國旗下講話，我今天國旗下講話的主題是：《沒有規矩不成方圓》。
有個傳說：一次，魯班教他的徒弟做圓臺和方臺，可是徒弟怎么也做不圓、造不方。于是，去請教師傅。魯班笑而不語，拿出兩樣東西給這個徒弟。過了一會兒，徒弟拿出兩件十分像樣的木制品——圓臺和方臺。原來那兩樣東西就是規和矩。規是圓規，用來畫圓；矩相當于尺，可畫出直線，量取長度。這就是所謂的“沒有規矩不成方圓”。
美國西點軍校，這一以紀律嚴明而聞名于世，并曾走出無數政治、軍事人才的地方，有一句名言：“報告長官，沒有任何借口”。“沒有任何借口”是這一美國人才搖籃二百年來奉行的最重要的行為準則和言行規范，在它的支撐下，無數人取得了偉大的成就。工作沒有借口，人生沒有借口，失敗沒有借口，學習沒有借口，成功也不屬于那些尋找借口的人。
規矩是牽制風箏的細線，風箏雖有一定的高度限制，但可以自由的飛翔，安全的降落。如果細線斷了，即使它穿過云層，最終也會摔得遍體鱗傷甚至粉身碎骨。在我們的身邊，也會出現這樣一些不和諧的音符：課堂上隨意的插話，嚴重影響了正常的教學秩序；隨手一扔的一片廢紙，給我們的環境帶來了污染；本是無足輕重的小小沖突，卻大打出手，兩敗俱傷。
有人說：“這是我的自由！”希臘有位哲學家說：“過分的自由，便是殘忍。”過度的自由只會給他人帶來傷害。人人都不遵守交通規則，別人無法正常通行，自己也會陷入困境。只有人人遵守規則，保護規則，才會讓我們共同擁有的一片藍天更加蔚藍，才能保證我們的學習更加有序。
“沒有規矩不成方圓”，這并不意味著我們墨守成規，不求創新，而是要求我們勇于創新，勇于開拓。用規矩做的圖形，才能組合成更新更美的圖形。
昨日的規矩，已經造就了今日的我們；今日的規矩決定明天的我們。當把外在的.規矩漸漸的內化為自己良好的習慣時，我們就會自覺的用良好的習慣去對待生活和學習。讓我們從現在做起，從今天做起，培養良好的行為習慣，使優秀成為一種習慣。讓我們以嶄新的姿態，和著青春的節拍，邁著矯健的步伐，面對生活，面對學習！
我的國旗下講話完了，謝謝大家！
沒有規矩不成方圓演講稿 3
大家上午好！今天我國旗下演講的題目是《沒有規矩不成方圓》。
著名思想家孟子曾說過：“沒有規矩不成方圓。”這里的規矩是指什么呢？就是指當今的法制法規。因為有了法制法規，人們的行為才有了約束，也就有了所謂的規矩。在當今社會，法制法規已經與每一個人的生活息息相關、密不可分了，所以我們中學生也應該做一個知法、懂法、守法的好青年。
首先，我想問大家的是，什么是“法制”？法制法制，顧名思義，就是法律和制度的結合。對于我們中學生來說，我們或許只是一個正在叩響法制大門的學生，又或許對所謂的法制只略知一二，但是，迎著時代的.朝陽，法制也讓我們越來越熟知。法制影響了我們的生活，引導著我們的學習，領導著我們不斷向前進步。同學們，我們都是21世紀的新時代主人翁，我們是未來祖國的執旗者，對于學習階段的我們來說，我們不但要學習書本知識，還要掌握一些必要的法制知識。因為法制教育不僅影響著我們的現在，更影響著我們的一生。
一個人只有學習了足夠的法制知識，才算真正邁出人生的第一步。我們每個人的人生道路還很漫長，在這漫長的人生道路中法制知識起著關鍵的作用。因為，只有學習了法制知識，我們才能真正理解什么是合法，怎樣做才能不違法；只有學習了法制知識，我們才能明辨是非，從小養成遵紀守法的良好習慣；也只有學習了法制知識，我們才能夠真正懂得“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”所蘊含的深刻道理。法制法規是神圣的，它是一道不可逾越的鴻溝，21世紀的中國將是一個法制更加完備的社會，所以我們每一個公民必須具備較高的法律素質，來守護法制這道神圣的城墻。因為，法制法規它保障了我們生活的安全，讓我們享有公民所應有的權益。廣大的青少年只有懂法守法，才能依法辦事，遠離犯罪的邊緣線。
同學們，法制法規無處不在。它時刻在我們身旁，時刻給我們保護，作為新世紀的青年，我們要合理運用我們手中的法制法規知識，學會保護自己的權利，讓我們都加入學法守法用法的行列吧，讓我們的祖國在法制法規的保護下，變得更加繁榮富強。
第15個法制宣傳日剛剛過去，此時此刻，我向全校師生提出倡議：讓我們一起來學法，守法，用法，宣傳法。在這個由規矩圍成的方圓中健康成長！
我的演講完畢，謝謝大家。
沒有規矩不成方圓演講稿 4
同學們：
近日，沈陽的潘先生由于女兒突發疾病，入院過程中因沒有車位，情急之下便將車停在醫院外，并留下紙條說明理由，交警看后沒有開罰單，并留言祝其早日康復。很多網友對此紛紛表示贊揚，但在我看來，溫情的執法，容易造成法律的盲區，所謂沒有規矩，自然不成方圓。
正如之前所發生的交警與救駕男母親街頭“對跪”，酒駕男子被交警攔下，其母親生怕兒子受罰便跪地求交警放過酒駕兒子，交警與其對跪為其講解守法的重要性方才解決事端。我們可以改變處理問題的方式，而不能隨意改變處理事情的原則。因此，規則是絕對存在的，我們不能因任何原因而去改變它。
規則是維護社會正常秩序的基石。潘先生這樣的做法在本質上是可以被理解的，但他也的確違反了交通規則，這雖然要受到懲罰，而交警看了紙條后放過了他也是因為法不外乎人情，畢竟是特別情況。但這樣的做法改變了規則，托馬斯曾說過：“法律是維護一切正常秩序的根本。”而規則也是如此，我們不能因為個人理由而去改變它。試問，如果人人都因各式各樣的理由而去改變規則，那么社會還會有正常的秩序可言嗎？因此，我們應該要學會去遵守規則，這樣才能建立更加有秩序的社會。
遵守規則，可以使生活變得更加秩序井然。近日，網上熱議著大學生“掏鳥獲刑十年”，不少網友認為這樣的處罰過于嚴重。但這樣的懲罰是有依有據的，是根據法律而做出的判決。我們不能因為“少不更事”，不懂法律而網開一面，法律面前人人平等，也不能因為權貴而高看一眼。法律一方面維護這社會秩序，一方面又對違反法律的人進行懲罰，這樣才能使國家長治久安。因此，我們應該要加強法制學習，遵守法律和規則，這樣才能使生活變得更加秩序井然。
曾幾何時，地溝油、毒奶粉等在市場上橫行，而如今卻很少耳聞，正是因為有規則制度的存在，才抑制了此類事件的'持續滋生。因此，我們應該明白只有規則的存在，才能使社會秩序變得更加穩定。
沒有規矩，不成方圓，萊蒙特曾說：“世界上的一切都必須按照一定的規矩秩序各就各位。”是的，規則是人類社會秩序存在的根本，只有規則的存在才能避免我們陷入犯罪的泥潭，才能使秩序變得更加井然。
沒有規矩不成方圓演講稿 5
大家早上好，今天，我講話的題目是“沒有規矩不成方圓”。
“沒有規矩，不成方圓”這句話出自《孟子》——“不以規矩，不能成方圓”，原意是說如果沒有規和矩，就無法制作出方形和圓形的物品。后來引申為行為舉止要有標準和規則。為了保證人們的正常生活，每個國家都有自己的法律法規。同樣道理，在學校要成為合格的小學生，最基本的就應該遵守《小學生守則》，遵守學校的規章制度，這對于我們養成良好的行為習慣至關重要。首先，我想問問同學們：你剛才有沒有大聲地唱國歌？上一周在食堂你有沒有偷偷地把飯菜倒掉？你有沒有在沒人的時候悄悄地往地上扔垃圾？你在回答老師問話時有沒有起立？你接受和遞送物品時有沒有起立并用雙手呢？你會隨意打斷別人的講話、打擾他人學習和休息嗎？你妨礙了別人會不會給人道歉呢？
有的同學可能會想：老師問這些小事干嘛？千萬不要把這些看作小事，其實，正是這些小事才體現了一個人的品德。做一個講文明，講禮貌，遵守規則的人，不僅是學校對我們的要求，也是我們作為一個小學生最基本的道德要求。在學校我們的行為代表班級的.形象，在校外，我們的行為代表的是五鎮中心校的形象。希望同學們從身邊的細節做起，比如不亂丟垃圾，保持校園干凈整潔；上下樓梯慢步輕聲，保持樓內良好秩序；不踩踏花壇里的小草，愛護學校的一磚一瓦，一草一木.....樹立規則意識，培養良好行為習慣。
“木受繩則直，金就礪則利”。讓我們人人遵守規矩，人人踐行美德，讓學校因為我們而驕傲，也讓我們因自己而自豪。
沒有規矩不成方圓演講稿 6
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
今天我發言的主題是：沒有規矩，不成方圓。如今的我們已跨出了小學校門，一轉身踏入了新集體、新班級，成為了一名光榮的中學生。小學生活是輕松愉悅的.，而中學生活則是嚴密、緊湊又有節奏的。在中學校園里，我們不能隨意放縱自己，小學傳下來的惡習要及時改正，不能讓它張揚下去，不然等到這些惡習占據自己的心靈，完全依附在自己身上的時候，就會悔恨當初為什么不好好糾正這些惡習了。
“不成方圓”的前提是“沒有規矩”。規矩是什么？為了家園更美好、社會更和諧所制定的條例。國有國法，家有家規，中學生也有中學生日常行為規范，這些都是規矩，是對一個中學生最基本的要求。如果連這些規矩都不能遵守，那以后何以立足社會、何以成大器為社會做貢獻呢？所以，我們要遵守規矩，遵守中學生日常行為規范，做一個合格的、優秀的中學生。
遵守規矩難嗎？不難。中學生行為規范是每一位中學生都應該做到的，尊重老師、體貼父母、團結互助、文明禮讓…這些都是作為一個好人必備的優點，誰不期待自己長大后做一個人人夸獎肯定的好人呢？這就需要從小遵紀守法，遵守行為規范，從小做起，從小事做起：上課認真聽講、遵守交通規則、認真完成作業……其實這些并不難做到，難的是長期堅持下去。但是，只要你是個有心人，就一定能做到，也必須要做到。
衷心希望我們每個人都能遵守中學生行為規范，如此，我們將變得更優秀，校園將變得更和諧更美好，因為沒有規矩，不成方圓！
我的發言結束了，謝謝大家！
沒有規矩不成方圓演講稿 7
尊敬的各位老師：
大家好！
今天，我們演講的題目是“克己復禮”。
張成詩：常言道，“沒有規矩，不成方圓”。無論哪個行業，都將紀律、規則放在首要位置，紀律面前，人人平等；規則之內，一視同仁。“師出以律”，古今中外，莫不如此。
韓云斐：作為已經接受了七年多正規學校教育的中學，我們更應該明白紀律的重要性。紀律，是遵守秩序，執行命令和履行職責養成習慣的一種規范。嚴明的紀律是我們取得優秀成績的重要保障。而紀律規范行為的方式有兩種，用外界規則紀檢的他律，和自覺主動的自律。
高翔：春秋末期，偉大的.軍事家孫武離開齊國后，來到吳國，吳王為了檢驗他兵法的適用性，便召集了后宮美女一百八十人交給孫武操練，自己反復宣布命令：“一、不許混亂隊伍；二、不許笑語喧嘩；三、不許故意違反軍令。”然后申明訓練規矩，令聽從鼓聲指揮。
宮子迪：訓練過程中，眾后宮美女見孫武那副認真樣子，覺得有些好玩，倚仗吳王對自己的寵愛，不聽鼓聲約束，有的索性趴在地上不動。孫武見此情景，毅然斬掉了吳王寵愛的兩個后宮美女。其余眾美女全都大驚失色，驚恐萬分，個個都打起精神，再不像先前那樣嘻嘻哈哈，嬉笑打鬧，自始至終都井然有序，寂然無聲。這就是紀律的力量。
張成詩：千年以前的古人都能做到遵章守紀，我們中學生更應該做到。只有嚴格要求自己，遵守各規章制度，才能成就我們的學業，才能實現自己的理想。沒有紀律就沒有頑強的戰斗力，這一點大家都知道，作風煥散，自由散漫是不可能打勝仗的。
韓云斐：我們要有重視紀律的觀念，不僅要靠外界的他律力量，遵規守紀的最高境界是自律。便是“克己復禮為仁”。所謂“克己”，就是克服自己欲念；若是人人不能克制自己的私欲，無視紀律的嚴肅，不僅損害個體，也對集體有所損害。
高翔：在這個年齡段，我們很重視他人給予我們的尊重和自己的驕傲與自尊，若想得到他人的尊重，在集體立足，不做害群之馬，不拖累他人，就要做到自覺遵守紀律這一基本原則。
宮子迪：還有“復禮”，人與人之間美在哪里？就是“禮”，當紀律成為自己潛意識的一部分，自覺規范我們的行為，才能有禮，有禮才能表達出自我的修養。
張成詩：“克己復禮”是達到仁的境界的方法。而“仁”就是人內心的完美道德境界，其實也無非天理，所以能戰勝自己的私欲而復歸于天理，自然就達到了仁的境界。
韓云斐：在我們這個年齡段，渴望表現自己的成熟也是普遍的心理，如果我們能以賢士之見來規范自己，達到仁德之境界，更能襯托出我們的氣質與心靈成熟。遵紀，更是一舉兩得之策。
眾：克己復禮，期待大家努力超有禮的社會邁進，克服自我欲念，提升人文氣質，復興遵紀尚德的傳統禮儀。
沒有規矩不成方圓演講稿 8
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家上午好！
今天我國旗下講話的題目是《無規矩不成方圓，無紀律不成校園》。
校園是陪伴我們成長的地方，我們在這里得到知識的熏陶，在這里得到人生的啟迪。一個社會要發展，人人都必須遵循一定的社會規則，整個社會才能有條不紊地運作。學校也是一樣。一個好的學校背后，會有一股強大，無形的的力量，在培養我們，在教會我們怎樣去遵守基本的道德規范。說到規矩，許多人或許會說：我高興這樣做，我樂意做這些，憑什么用那些條條框框來限制我的自由。而我今天想對大家說，規矩的存在，并不限制自由。中國從古至今就有嚴守規則的典范，曹操的坐騎錯踏麥田，割發代首，成為民間的.美談；諸葛亮揮淚斬馬謖，更是為了維持規則的權威。邱少云在烈火中一動不動，英勇犧牲，更是用生命來為我們詮釋規則的內涵。
人，生活在社會這個大家庭，我們學生生活在校園這個大家庭。要想有良好的秩序，要使每個人都得到自由，就必須有紀律，要有規范。然而在我們的校園，卻時常有違反紀律的事發生如：中午就餐不排隊，無秩序。隨便亂扔垃圾，亂涂亂畫。升國旗不嚴肅嘻嘻哈哈。遇見老師不喊老師好反而有個別的學生在背后叫老師外號，我就在試想這樣的學生今后能走多遠。俗話說，一日為師終生為父，你連最起碼的禮貌都不懂嗎。還有那些想通過不勞而獲的同學，平時不獨立作業，早上那么早來為了什么？還有我們學校明確規定在校期間必須穿全身校服，中午在校就餐，但總有那幾個學生格格不入，還有我們學校花了大力氣終于創建成園林學校，才過幾個月，但我們同學們不妨仔細的觀察一下，很多的設施已經被某些同學破壞，所有這些被破壞的設施，學校將一查到底，絕不姑息，對于到政教處積極舉報的同學學校將給予一定物質獎勵和表揚，以弘揚正能量。當然在我們身邊還有很多類似的現象，由于時間關系不在這里細說了，所有這一切的一切無不逾越了作為一個中學生的本分所在，無不違反了我們學校的校紀校規，所以我們要強調紀律，用紀律來維持一個良好的校園秩序，用紀律來營造一個良好的學習氛圍。紀律是勝利之母！
同學們，讓我們從現在做起，從身邊小事做起，遵守校園紀律，規范自身行為。前蘇聯教育家馬卡連柯認為：“紀律能夠創造集體的美。”只有按照規定來做，才擁有和諧的集體。國有國法，家有家規，學校也有嚴格的校規校紀。作為初中生的我們，更應該自覺嚴格地遵守《中學生行為規范》與校規校紀，培養良好的行為習慣，從一點一滴做起，用行動把我們的校園建設的更加美好，我堅信：有規矩，就一定可以成方圓！
我講話完了，謝謝！
沒有規矩不成方圓演講稿 9
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家好！
我今天國旗下講話的題目是：無規矩不成方圓，無紀律不成校園
從有了人類開始，紀律這個詞就沒有離開過我們的生活。這是因為紀律的重要！讓我們看看《現代漢語詞典》中對紀律和自由的解釋。紀律：為了維護集體利益并保證工作的正常進行而制定的要求每個成員遵守的規章、條文。自由：在法律規定的范圍內，隨自己意志活動的權利。可見，紀律是為維護正常程序而定的，自由也是要在紀律規定的范圍內實行，沒有紀律約束的自由不是真正的自由。
可是我們有許多同學并不明白這一點，渴求沒有紀律約束的自由，喜歡我行我素，喜歡按自己的意志行事。讓我們來聚焦兩個鏡頭吧：
1、下午五點二十，教室里，有的人若無其事的大聲說話，有的人肆無忌憚的追逐打鬧，那些已經完成作業想安靜看會書的同學，自制力強的埋頭做自己該做的，自制力差的就會有點不知所措的看著這些場景，想安排點背誦任務的老師呢？在門外站了兩分鐘又默默的走開。
2、晚上八點二十，宿舍樓，對于你們來說，一天的學習生活結束，班主任們也都拖著疲憊的身體上下樓層的督促你們就寢，可畢竟是三層樓呢，一個人再怎么迅速，也只能一個樓層一個樓層的查，而等待最后被查的同學，不是盡量快的躺在自己床上休息，而是抓住那仿佛能帶給他無限樂趣的幾分鐘，瘋狂的竄宿舍，在樓道里邊推推搡搡邊用力叫喊，直到有權威的聲音出現蓋過他們。
有以上這些行為的同學，你自己是嗨了，可你想過其他人嗎？那些渴望在課余時間努努力抓抓學習的同學，那些希望學習一天能早點上床睡覺的同學，還有那些和你一樣已經忙碌了一天的老師們，他們的追求都在你無視學校紀律的自由行為中，變得蒼白無力！
最近讀到一本書，題為《素質教育在美國》。作者黃先生是一名留美教育管理學博士，他在此書中談到了美國校園內的自由，但同時強調說在美國的`校園雖然允許五花八門的觀點存在，但是學生入學必須宣誓，宣誓遵守人手一冊的校規，這些校規是學生想做得做，不想做也得做的、“沒有任何商量余地”的“天條”。書中介紹，在美國，學生吸煙初犯將被罰星期六上學，再犯將三天不能上學，三次，將罰五天不能上學，四次將罰十天不能上學，并建議開除。對一些違反紀律的同學甚至可以罰禁吃午飯，美國的未成年學生不能購買、食用香煙酒類等違禁品，違者開除。再說英國，如果學生幾次違反課堂紀律，影響教師上課，學校有權將其停課，由家長帶回教育，直至改正，因為英國法律規定不能因為任何一個人而影響全體同學正常聽課的權利！
同學們，我無意比較各國教育政策的優劣，我只是想告訴你們，人必須懂得約束自己，必須遵守紀律！因為任何一個國家都沒有絕對的自由，就像一個十字路口沒有交通規則就會釀成慘劇一樣，一個人如果不懂得在紀律的約束下成長最終必定會成為一塊不可雕琢的朽木。
同學們，讓我們從身邊的點滴小事做起，無論是在生活上，還是學習中，都堅持遵守學校紀律，為他人創造一個和諧的環境。只有這樣，我們的班集體才會越來越團結，我們的校園才會因你們每一個人的上進而錦上添花，成就一代代棟梁！
我的講話完畢，謝謝大家！
沒有規矩不成方圓演講稿 10
親愛的評委、對方辯友、同學們
大家好！
我是反方一辯辯手，現在餐飲浪費現象愈發嚴重，我相信大家都明白，“無規矩不成方圓”這個道理，因此我想告訴大家節約糧食規則約束更勝道德引領。
從20XX年起，國家就倡導光盤行動，杜絕餐飲浪費，但時至今日，餐飲浪費現象依舊觸目驚心，這很大部分原因是沒有實施強制化措施，也就是規則的約束，如若實行“用餐浪費罰款”，只要違背規則就要付出代價，我相信在很大程度上浪費食物的現象會大幅度減少，這便是無規矩，不成方圓，有規矩，便成方圓。
如果不用強制性手段去遏制糧食的浪費，則會帶來不可挽回的結果，通過統計我國每年浪費的糧食約有3，500萬噸，這個數字接近中國糧食總產量的6%，而在中醫院一項調查數據顯示，20XX年至20XX年，僅餐飲食物浪費量約為每年1，700萬至1，800萬噸，相當于3，000萬到5，000萬人一年的口糧，由此我也想請問對方辯友：如果道德引領比規則約束更能標引糧食節約的方向，又怎么會有如此可怕的數據？袁隆平老先生曾表示中國人的糧食是不夠吃的，如果我們再不采取規則約束去制止浪費糧食的行為，中國也許會面臨糧食危機，而營造“浪費可恥，節約光榮”的`社會氛圍，也會成為一種奢望，所以德所不至，法必正之。
那為什么會有如此行為的產生呢？這便是每個人個體道德素質的差異，雖說無規矩不成方圓，但也不能否定道德引領對于節約糧食的作用，只是規則約束所起作用更大，近年來越來越多的網紅扮演起了大胃王的人設，用易于常人的進食方式滿足獵奇心理，抱歉，我只能看到你們浪費食物！我們作為青少年更應去抵制這種浪費糧食的現象，提倡以規則約束糧食浪費的措施。
請問對方辯友：如果道德引領更能讓節約糧食的風氣形成，那么又怎么會有大胃王的大眾化？又怎么會有食堂中成堆的剩飯剩菜？XX又為何會幾次強調要節約糧食？希望對方辯友能正面此問題給予我方合理答復。
綜上，我方堅持認為無規矩不成方圓，節約糧食，規則約束更勝道德引領，我方的發表完畢，謝謝大家！
沒有規矩不成方圓演講稿 11
尊敬的老師，同學們：
大家好！
“規者，正圓之器；矩者，正方之器。”無規不成圓，無矩不成方。“不以規矩，不能成方圓”，這句耳熟能詳的名言告誡人們立身處世乃至治國安邦，必須遵守一定的準則和法度。
古老的漢穆拉比法典開啟了人類文明之光；高祖入關與民約法三章，打下漢朝開國基石；諸葛亮揮淚斬馬謖，始令蜀國三軍一心，敵于強魏。而項羽亂封諸侯，則天下叛之。
大江東流，日月交替，大自然生生不息，用規則演繹著生命的軌跡。火車之所以能夠奔馳千里，是因為它始終離不開鐵軌；風箏之所以能高高飛翔，是因為它總是情系著手中的線；宇宙間無數顆恒星桓古不變地燦爛，是因為它們都按照自己的軌道運行。人類社會也是如此，軍隊的戰斗力來自于鐵的紀律，企業的競爭力來源于嚴格的規章制度，同樣，學校的生命力則來自于嚴格的校紀校規。
對我們中學生而言，遵規守紀是每一個學生的職責，也是一個合格的學生應具備的'基本素質，它是學習的需要，更是成長的需要，作為時代新人，我們崇尚自由，張揚個性，自許新新人類，尋求標新立異，高喊“不走尋常路”，但是自由更需要紀律的約束與規范。
有一則名為《河水與河岸》的寓言故事，河水認為河岸限制了自由，一氣之下沖出了河岸，涌上原野，吞沒了房舍與莊稼，于是給人類帶來了巨大的災難，它自己也由于蒸發和大地吸收而干涸了。河水在河里能掀起巨浪，而它沖決河岸以后，不僅毀了自己還對人類造成了災難。
尋求自由的河水最終又失去自由，是因為他尋求的那種無拘無束、絕對的自由是不存在的。
學習需要規范，成長也需要規范，但是，我們身邊不守規矩的例子卻俯首皆是：上課吃零食，下課打鬧，自習課說話，遲到，甚至曠課；亂丟垃圾，相互謾罵、諷刺打擊同學，未經允許，擅自出入校園等等。這些違規亂紀的現象輕則會使同學們成績下降，重則會使人誤入歧途，其后果是不堪設想的。
失去鋼軌的列車，不但無緣于自由，反而導致脫軌的災難；斷了線的風箏，不但沒得到自由，反而的自由最終害人害己。
國有國法，家有家規，學校也有嚴格的校規校紀。作為高中生的我們，應該自覺嚴格地遵守《中學生行為規范》與校規校紀，培養良好的行為習慣，從一點一滴做起，相信有規矩，就一定可以成方圓！
謝謝大家！
沒有規矩不成方圓演講稿 12
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
我們的校園，綠茵環繞，生機盎然，花開滿枝，燦爛迎空。
我們在這一方凈土中學習、生活，感到非常愜意。此時此刻，作為實驗學子中的一員，我深深地體會到了學校的良苦用心，但卻又總有一些與這校園美景格格不入的行為：被人踐踏的草坪，隨手亂扔的垃圾，還有在那國旗下哭訴的梧桐；面對校園環境的破壞以及依然存在的某些陋習，留給我們的不僅是痛心與惋惜，更多的.是反思。“不以規矩，無以成方圓”，早在幾千年前，思想家孟子就說出了這句譬喻，一語道出了規章制度的重要性——紀律是勝利的保證。也可以說紀律是一根指揮棒，千軍萬馬因為有了紀律才有了相同的目標和同一的步伐。我們也將嚴格遵守學校的紀律，時刻牢記《中學生日常行為規范》，從一點一滴做起，愛護校園內的一草一木，互相監督，互相交流，養成良好的行為習慣，共同營造出一個優美的學習環境。在這個大家庭里，每個人都是集體的一員，猶如同乘一艘船在駛向彼岸的航程中，需要上下齊心協力，各司其職，各負其責，我們將用實際行動去實現所有實驗人共同的心愿。自強需自立，成才先成人，我代表全體學生表示，我們要從現在做起，認真學習《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，以守則指導方向，用規范要求行為，在實驗中學踏出我們邁向成功的第一步。
我相信，在我們一屆屆實驗學子的精心呵護下，我們的校園會越來越美，再過十年、二十年、三十年，當我們回到這曾經辛勤培育我們的母校，看到的將是更加輝煌燦爛的實驗中學。
沒有規矩不成方圓演講稿 13
各位老師、同學們：
大家好！
春去秋來，花開花落，歲序常易，華章日新。大自然生生不息，用季節的更替演繹著生命規則的軌跡。火車之所以能奔馳千里，是因為它始終不離開軌道；風箏之所以能飛翔天際，是因為它總是情系主人手中的絲線；宇宙間無數顆恒星璀璨奪目，亙古不變，是因為它們始終嚴格按自己的軌道運行。人類社會同樣如此，軍隊的戰斗力來自鐵的紀律，企業的競爭力源于精細的規章制度，學校的生命力則來自嚴格的校紀校規。我們學生的成長需要嚴格的管理。
但現實中卻有不少同學往往忽略甚至反感規章制度的約束，認為這些規矩約束了自己的自由。這樣的同學只關注到了眼前的自在，卻沒有想到失去了控制的人就如斷了線的.風箏，在暫時的“自由翱翔”之后，一定會搖搖晃晃墜落到地面；就像脫離軌道的列車，結局也一定是在自由的一瞬間之后，走向車毀人亡。所以世間完全無拘無束的、絕對的自由是不存在的。從某種意義上來說有規矩的制約正是為了更好的自由。
“沒有規矩，不成方圓”，這句耳熟能詳的名言早就告誡我們：小到個人的立身處世，大到一個國家的長治久安，必須遵守一定的法度和準則。作為擷秀的學子，我們理應嚴格遵守校紀班規，從一進學校的止步鞠躬問師好，到進入教室的入室即靜、入座即學，再到課間文明休息——不大聲喧嘩；自習課的安靜自學；就餐時知道節約不浪費；與他人相處言語、舉止得體；關注社會變革，以為中華民族的偉大復興做貢獻為己任。做到這些，我們的品行修養才會日趨合格、完善。
但在我們中間還有極少數同學，對自己要求不高：在餐廳就餐時，有人隨意浪費飯菜；在校園內仍然有隨手亂扔垃圾的現象；在教室自習時，有人旁若無人地講話。這些不文明的行為，與我們學校的要求不符，與擷秀的形象相悖，必須徹底杜絕，否則一定會給我們的生活帶來麻煩。
遵規守紀，做文明學生，還要求我們誠實守信。孔子說“人而無信，不知其可也”，魯迅先生說過：“誠信，為人之本也！”做人誠信，指言行一致，說到做到，當面和背后一個樣；學習誠信，指完成作業不抄襲，考試不作弊。捍衛誠信，就是在捍衛一種責任、一種尊嚴！踏進校門，我們都肩負父母的期望和師長的重托。這里有經驗豐富、學識淵博、認真負責的老師，有勤奮好學、求實創新的同學。能融入到這樣的學習環境中，是我們每一名學子的幸運。同學們，遵規守紀，文明守信，并非一紙空談，它需要我們真真切切地落實到一言一行、一舉一動之中。只有這樣我們才能成為一個有思想、有追求的人，一個有修養、有道德內涵的人，一個嚴格自律、自尊、自愛、自強的人。
沒有規矩不成方圓演講稿 14
尊敬的老師、同學們：
大家好！
兩千多年前，孟軻在《孟子·離婁上》寫道：離婁之明，公輸子之巧，不以規矩，不能成方圓。”可見，在古代，人們對規矩的認識就很深刻了。
而在古代西方，人們對規矩也有著獨到的見解。古希臘哲學家德漠克利特就曾說過“凡事都有規矩”。
規矩、規則規范著人們的行為。我們身邊的條條框框雖約束了我們的腳步，卻也保護著我們不受傷害。若沒有軌道的約束，火車將傾覆；若沒有航線的約束，飛機難免墜落；若沒有法律的約束，有的人會為非作歹。追根究底，是規矩保護了我們。社會是一個龐大的'競技場，大家盡能夠在那里進行奪取勝利的較量，但必須老老實實地遵守比賽規則。規則一旦被毀，世界終將混亂不堪。
若說食品安全問題只是商家盲目地追求利益所造成的，那么“中國式過馬路”所折射的便是世俗社會遺留下來的陋習了。而這，又正式讓我們感到羞愧的地方。“羊群效果”、大眾心理使我們很難抗拒，但遵守規矩，更是我們必須要做到的。唯有國人都能遵循規則，社會才能更加安定，人們生活才能更加安全。遵守規則，并不是讓你一味的墨守成規，壓抑自我，而是要在法律道德的約束下釋放自我，構成良好的公共秩序。不以規矩，不能成方圓，莫讓先人為之汗顏！
沒有規矩不成方圓演講稿 15
尊敬的老師們，親愛的同學們，
大家早上好。
現在已經是20xx年的11月，這一年很快就要過去了。回顧這一年，有一些些小收獲，也有許許多多的遺憾，不知道同學們是否也有這樣的感覺？而今天我要和同學們講一講遵守紀律方面的小問題，希望同學們在今后的日子里能夠養成遵守紀律的好習慣，讓我們的學校變得更加美好。
常言道：“沒有規矩，不成方圓”。家有家規，校有校規，社會有社會的規矩，規矩是我們日常生活中必不可少的`東西。雖然有時候，這些規矩讓人感覺很厭煩，但是我們不得不去遵守它，因為它規范著我們的言行舉止，保護著我們的安全。
我們學校有《中小學生日常行為規范》，但又有幾個同學認真遵守了呢？是誰經常隨手就把自己的零食口袋丟在地上，讓干凈的地面變得臟亂不堪？
是誰隨手把剩飯倒在花壇里、樓道間、地面上，讓學校的每個角落都看得到你們的殘羹剩飯？
是誰爬到樹上、踩進花壇，讓樹枝折斷，花草踏死，花盆炸裂？是誰上廁所大小便后不沖水，亂扔衛生紙，讓廁所變得慘不忍睹？
是誰在桌椅板凳上亂涂亂畫，讓原本整潔的卓凳變得丑陋不堪？是誰在走道間橫沖直撞、追逐打鬧，讓同學不幸受傷？是誰出言不遜、對自己的同學拳腳相加？
是誰一直我行我素，各行其是，沒有秩序，讓原本文明的學校增添那么多不文明的現象，這里面有你嗎？
我們在學校，就得遵守校紀校規，班紀班規，我們得受到紀律的約束，自覺的養成文明的行為習慣。希望同學們能夠嚴格的要求自己，做好一名學生該做的事情，先做從一名合格的學生，再努力爭取成為一名優秀的學生。
謝謝大家！
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