高一學(xué)生演講稿
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，還是對(duì)演講稿一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的高一學(xué)生演講稿，希望能夠幫助到大家。
高一學(xué)生演講稿1
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好!
我是本班的一名學(xué)生**，很榮幸能作為學(xué)生代表，對(duì)親愛(ài)的家長(zhǎng)們說(shuō)幾句話。
掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法一：
學(xué)習(xí)要有明確的目的、目標(biāo)
無(wú)論做什么事都要有明確的目的，學(xué)習(xí)尤其如此。目的越明確，學(xué)習(xí)積極性就越高;目標(biāo)越宏偉，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所付出的努力就越多，學(xué)習(xí)意志就越堅(jiān)強(qiáng)。目標(biāo)有大目標(biāo)，小目標(biāo)，有遠(yuǎn)期的，也有近期的，小到一節(jié)課，大到一生的志向都屬于此范疇。小目標(biāo)要從屬于大目標(biāo)，近期目標(biāo)要為遠(yuǎn)期目標(biāo)做鋪墊。確定學(xué)習(xí)目標(biāo)要根據(jù)一個(gè)人的具體情況而定，不能太低，也不能太高。太低不利于意志的培養(yǎng)，太高不僅不利于目標(biāo)的.實(shí)現(xiàn)，學(xué)習(xí)積極性也會(huì)受到打擊。
掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法二：
掌握科學(xué)的記憶方法
記憶是學(xué)習(xí)中最重要的學(xué)習(xí)手段。首先要有來(lái)年搞好的記憶習(xí)慣。不論是哪門(mén)學(xué)科都有背誦的任務(wù)，要求背誦的必須背誦，以形成習(xí)慣。再就是根據(jù)遺忘規(guī)律去記憶，即即使的重現(xiàn)，勤復(fù)習(xí)、多復(fù)習(xí)。當(dāng)天的內(nèi)容當(dāng)天復(fù)習(xí)，本周的功課周復(fù)習(xí)，一月還有小復(fù)習(xí)，考前再做總復(fù)習(xí)，這樣學(xué)習(xí)才記憶牢固，才能取得最佳學(xué)習(xí)效果。
掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法三
抓好學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的關(guān)鍵
學(xué)習(xí)可分為四個(gè)主要環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)、作業(yè)。每個(gè)環(huán)節(jié)都有其特點(diǎn)，也有其關(guān)鍵。
預(yù)習(xí)：預(yù)習(xí)要養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣很重要，既然是習(xí)慣決不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。預(yù)習(xí)的時(shí)間要根據(jù)實(shí)際情況而定，可以在學(xué)習(xí)曰擠時(shí)間，也可以在周末，還可以在節(jié)假曰。預(yù)習(xí)要找難點(diǎn)，找難點(diǎn)的目的是就是要攻破它，這是預(yù)習(xí)的關(guān)鍵。這能證明一個(gè)人的能力，同時(shí)也能培養(yǎng)一個(gè)人的能力，更會(huì)磨練一個(gè)人的意志。
聽(tīng)課：聽(tīng)課是學(xué)習(xí)時(shí)最重要的環(huán)節(jié)，會(huì)聽(tīng)課意味著會(huì)抓重點(diǎn)，能理解老師的意圖。
復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)要摸規(guī)律，復(fù)習(xí)的目的是把學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)一步鞏固、掌握，以便摸清其內(nèi)在規(guī)律，在運(yùn)用中舉一反三。
作業(yè)：作業(yè)要獨(dú)立完成，典型的內(nèi)容要反復(fù)練習(xí)，這樣才能形成技能技巧。
掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法四：
及時(shí)做好筆記與作業(yè)
記性好不如爛比頭。記筆記是一種良好的聽(tīng)課習(xí)慣，好筆記不是全記，不是漏記，不能只聽(tīng)不記，更不能只記不聽(tīng)。可以記在課本上、教學(xué)內(nèi)容附近，這樣記錄的內(nèi)容不易丟失，又易和教學(xué)內(nèi)容相聯(lián)系，既實(shí)用，又利于今后復(fù)習(xí)。布置作業(yè)的目的是鞏固學(xué)習(xí)的知識(shí)。多數(shù)學(xué)生為了完成任務(wù)，不復(fù)習(xí)就急于做作業(yè)，這不利于知識(shí)的鞏固。做作業(yè)前首先閱讀一遍課本內(nèi)容，和老師講課的內(nèi)容對(duì)照一下，看一看是否一致。這樣做等于及時(shí)地復(fù)習(xí)了一遍，3然后再做作業(yè)，既快速又能保證作業(yè)質(zhì)量，達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。
掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法五：
交叉學(xué)習(xí)效果好
不少同學(xué)在讀書(shū)學(xué)習(xí)時(shí)，長(zhǎng)時(shí)間單一的學(xué)習(xí)同一內(nèi)容，表面上看時(shí)間用了不少，但效果并不理想，這是為什么呢?
腦衛(wèi)生學(xué)者告訴我們，人的大腦皮層細(xì)胞是有分工的，學(xué)習(xí)不同學(xué)科的內(nèi)容回引起不同部分的興奮。大腦長(zhǎng)久接受同一類(lèi)信息刺激，使某一部位長(zhǎng)久興奮，就容易產(chǎn)生疲勞，降低學(xué)習(xí)效率。若及時(shí)轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)內(nèi)容，合理調(diào)節(jié)“興奮灶”，就可以避免大腦某一興奮區(qū)長(zhǎng)時(shí)間過(guò)于緊張，使別的部位出現(xiàn)新的興奮區(qū)。
馬克思的“穿插讀書(shū)法”是：當(dāng)閱讀理論書(shū)籍感到疲倦時(shí)，立刻把書(shū)擱下，去讀一種不同的書(shū)籍，有時(shí)讀詩(shī)，有時(shí)讀小說(shuō)。過(guò)一會(huì)兒，疲倦的大腦得到休息，便又重新研究起理論書(shū)籍來(lái)。馬克思的讀書(shū)方法符合生理科學(xué)。
在讀書(shū)求知時(shí)，為了充分利用時(shí)間，可交叉閱讀內(nèi)容差別較大的不同書(shū)籍。在學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排上要注意各門(mén)學(xué)科交替進(jìn)行，特別是文理交替。學(xué)完語(yǔ)文做物理，讀完政治寫(xiě)數(shù)學(xué)……學(xué)習(xí)之余，若做一些文體活動(dòng)，或干點(diǎn)家務(wù)活，句可以使大腦原有的興奮區(qū)得到調(diào)節(jié)。這樣，既能緩解疲勞，又能開(kāi)闊知識(shí)視野，從而延長(zhǎng)連續(xù)閱讀的時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。
中學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)多接見(jiàn)交叉學(xué)習(xí)的方法，科學(xué)運(yùn)籌時(shí)間，情緒飽滿地投入學(xué)習(xí)，以取得學(xué)習(xí)的更大效益。
高一學(xué)生演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好。
我是來(lái)自高一九班的黃渲嵐，今天我演講的題目是——收獲的軍訓(xùn)。
五日的軍訓(xùn)一晃而過(guò)，我們揮下了汗水，嘶啞了喉嚨。我們?cè)诩t綠膠石間踏閱，在凹凸泥板上舞拳。飛舞的蠅蟲(chóng)、流淌的汗水，酸痛的四肢，我們都不在乎，我們?cè)诤醯氖菍W(xué)到了什么，學(xué)會(huì)了什么。
到基地的第一天，教官告訴我們：“文明”是人的基本禮儀，是軍人的必有素養(yǎng)。面對(duì)給我們打飯的阿姨，我們應(yīng)禮貌地說(shuō)一聲“謝謝”，并牢記“粒粒皆辛苦”的教誨，尊敬他人的勞動(dòng)成果。
每日兩萬(wàn)五千步的'齊走，無(wú)數(shù)次的標(biāo)齊排面，夜幕下的緊急集合，一遍遍地提醒我們團(tuán)結(jié)的存在和意義。孫權(quán)曾說(shuō)：“能用眾力，則無(wú)敵于天下矣；用眾智，則無(wú)畏于圣人矣。”一人獨(dú)立，就算傲然，也是孤掌難鳴；各抱私心，就算盡力，也難以踏上重音。要知“單絲不成線，獨(dú)木不成林”。在學(xué)校，一個(gè)班是一個(gè)集體；在校外，整個(gè)學(xué)校是一個(gè)集體。我們應(yīng)以集體目標(biāo)為目標(biāo)，以集體榮譽(yù)為榮譽(yù)，眾志成城，勇往直前。
作為一名高中生，我們要養(yǎng)成堅(jiān)持的習(xí)慣。軍訓(xùn)時(shí)的以陽(yáng)光沐浴，以汗水止渴讓我們收獲到了結(jié)束時(shí)的滿天豪情，颯爽英姿。咬牙堅(jiān)持，給我們留下了無(wú)盡的財(cái)富，強(qiáng)壯的體魄，雷厲風(fēng)行的作風(fēng)和敢于挑戰(zhàn)困難的勇氣！天將降大任于斯人也，舍我其誰(shuí)？！
如今軍訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，它留給了我們“富強(qiáng) 民主 文明 和諧 自由 平等 公正 法制 愛(ài)國(guó) 敬業(yè) 誠(chéng)信 友善”的社會(huì)主義核心價(jià)值觀；留給了我們“挑戰(zhàn)極限 超越自我 自強(qiáng)不息 厚德載物”的向上精神。沒(méi)有轟轟烈烈，也沒(méi)有長(zhǎng)長(zhǎng)久久，但卻有刻骨銘心，受益終生。讓我們牢記“人在少時(shí)定立志”，讓我們立志“為中華之崛起而讀書(shū)”，讓我們堅(jiān)信“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，讓我們吶喊“我中國(guó)少年與天不老，我少年中國(guó)與國(guó)無(wú)疆”！
高一學(xué)生演講稿3
學(xué)習(xí)可能是個(gè)老生常談的話題，古往今來(lái)，多少文人墨客，愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)，游于學(xué)海，攀登知識(shí)的高峰。博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之。
學(xué)習(xí)，使古人留下壯麗的篇章。學(xué)入一種境界，使人目光長(zhǎng)遠(yuǎn)，立足未來(lái)，發(fā)憤圖強(qiáng)。學(xué)入一種狀態(tài)，使學(xué)生得以寧?kù)o而致遠(yuǎn)，鉆進(jìn)去，置身書(shū)海而更強(qiáng)。
法國(guó)著名作家巴爾扎克被馬克思稱(chēng)為“超群的小說(shuō)家”。在20多年的時(shí)間里，辛辛苦苦，夜以繼日地工作。卡萊爾曾說(shuō)：“天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力，巴爾扎克正是用行動(dòng)印證了這一道理，每天連續(xù)寫(xiě)作16小時(shí)以上，只睡三、四個(gè)小時(shí)，巨大的成就是一步一步走出來(lái)的。作為學(xué)生，我們何嘗不是這樣，一步步擴(kuò)充自己，夯實(shí)基礎(chǔ)，勤奮走好人生的前進(jìn)路。
當(dāng)黎明還在不斷孕育的時(shí)候，詩(shī)人屈原就觸摸到了光亮的觸角，鐵屋中的黑暗，擋不住他上下求索的心，不論刮風(fēng)下雨，天寒地凍，他在山洞里苦讀《詩(shī)經(jīng)》，整整三年，他熟讀《詩(shī)經(jīng)》305篇，在民歌民謠中汲取精華，終于造就一代偉大的.詩(shī)人。
勤能補(bǔ)拙，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，厚積薄發(fā)。
胡適先生，20世紀(jì)大師之翹楚，譽(yù)滿天下，作為新文化運(yùn)動(dòng)的執(zhí)牛耳者，胡適先生師法孔子、王安石、張居正。哲學(xué)是其“職業(yè)”，歷史是“訓(xùn)誡”，文學(xué)是“娛樂(lè)”。胡適的時(shí)代，正處于中西文化碰撞交融的時(shí)代。因其多年受傳統(tǒng)文化影響，腹笥其豐。在治學(xué)方面鉚入傳統(tǒng)因子。他抱定不把問(wèn)題徹底弄清楚就不罷休、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，執(zhí)著的求是精神，開(kāi)一代風(fēng)氣，大破大立，厘定中國(guó)現(xiàn)代學(xué)術(shù)之范式，“新文化中舊道德的楷模，舊倫理中新思想的師表”，或許是治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊?jiàn)證吧！
學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。高三的勇者，二質(zhì)測(cè)甚至是高考這一更大的挑戰(zhàn)即將來(lái)臨。博觀約取，厚積薄發(fā)，一絲不茍。擺正態(tài)度，去迎接挑戰(zhàn)，不鳴則已，一鳴驚人。高一的戰(zhàn)友們，月考在即，學(xué)胡適，敬屈原，體悟巴爾扎克之精神，即學(xué)必成！
高一學(xué)生演講稿4
大家好！
我是xxx，來(lái)自xx，很是高興能夠和大家一起坐在這個(gè)教室里面，這對(duì)我而言是真的需要去做好的事情，馬上開(kāi)始了高中階段的學(xué)習(xí)生活，這讓我也是很激動(dòng)，從一名初中學(xué)生到高中生的轉(zhuǎn)變，我此刻也是充滿著向往，對(duì)接下來(lái)的學(xué)習(xí)我是非常向往的，我也是非常清楚自己應(yīng)該怎么開(kāi)始高中階段的學(xué)習(xí)生活，這次我是來(lái)競(jìng)選班長(zhǎng)一職的，過(guò)去我在初中的時(shí)候就是班長(zhǎng)，雖然說(shuō)這不能代表什么，不能憑此就能夠當(dāng)上班長(zhǎng)，但是我對(duì)班長(zhǎng)一職是很有信心的，我認(rèn)為在各個(gè)方面自己都是能夠勝任的。
學(xué)習(xí)當(dāng)中我過(guò)去一直都是名列前茅，也得到了同學(xué)們的認(rèn)可，熱情幫助需要幫助的同學(xué)，做老師的好幫手，通過(guò)這次軍訓(xùn)我相信大家是能夠?qū)ξ矣幸粋�(gè)印象的，不說(shuō)印象深刻，但是我是一個(gè)上臺(tái)不慌張的人，在軍訓(xùn)期間多次演講，其實(shí)我認(rèn)為這一直都是對(duì)我們自己的一種鍛煉，高中階段的學(xué)習(xí)生活我需要給自己跟多的信心，我知道高中的學(xué)習(xí)生活肯定比初中更加緊張，想要成為班長(zhǎng)就應(yīng)該有突出的能力，現(xiàn)在大家所接觸到的我確實(shí)還是不夠深，但是我相信以后是能夠慢慢看出來(lái)我的能力的，若是能夠競(jìng)選的上班長(zhǎng)一職，我不會(huì)辜負(fù)了大家的期望，在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中我一定會(huì)展示自己能力，讓大家看到我是可以做好班長(zhǎng)工作的。
這次競(jìng)選班長(zhǎng)我也是頂著很大的.壓力，因?yàn)榇丝涛覀儼嗌嫌泻芏鄡?yōu)秀的同學(xué)，大家都對(duì)班長(zhǎng)一職躍躍欲試，當(dāng)然我知道能力最好的做班長(zhǎng)的道理，想想這個(gè)也就釋然了，我也是對(duì)自己各個(gè)方面能力是應(yīng)該做好的，既然是想做班長(zhǎng)就應(yīng)該擔(dān)得起這份責(zé)任，我真的是希望自己能夠得到大家的認(rèn)可，在以后的學(xué)習(xí)的當(dāng)中還會(huì)有更多的事情要去完成好在，不管這次能不能夠競(jìng)選的上班長(zhǎng)，我以后依然會(huì)認(rèn)真的搞好學(xué)習(xí)，也會(huì)在學(xué)習(xí)當(dāng)中向優(yōu)秀的同學(xué)靠攏，范文寫(xiě)作在這方面我是對(duì)自己很有信心的，若是這次競(jìng)選上班長(zhǎng)我會(huì)努力搞好班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛，維護(hù)班級(jí)影響，有事情第一個(gè)站出來(lái)承擔(dān)，不推卸責(zé)任，讓大家有一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍，每周都會(huì)做好調(diào)查，聽(tīng)取同學(xué)的意見(jiàn)，班級(jí)有哪些需要完善的地方，把意見(jiàn)反饋給老師，然后采取措施糾保持自己的一個(gè)好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，希望那個(gè)大家給我這個(gè)機(jī)會(huì)。
高一學(xué)生演講稿5
尊敬的老師、各位叔叔阿姨：
你們好！
很高興能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體高一、一班全體學(xué)生對(duì)大家的到來(lái)表示最誠(chéng)摯的歡迎和最衷心的感謝！
看到叔叔阿姨們一雙雙蘊(yùn)涵無(wú)限慈愛(ài)和期待的眼睛，我的心很受觸動(dòng)。是啊，父母就是這樣目送著我們，一路走來(lái)，陪我們一起面對(duì)挫折、面對(duì)人生，為我們吶喊，陪我們一起度過(guò)難關(guān)。現(xiàn)在，我又看到了同樣熟悉的目光，無(wú)私地為著孩子，真誠(chéng)地與學(xué)校交流，共商孩子的成才大計(jì)。還記得剛來(lái)報(bào)到的那一天，面對(duì)高大整潔的校舍和一片萬(wàn)象更新的景象，我不禁有些茫然：我像只剛飛離家庭溫暖巢穴的小鳥(niǎo)，我真的可以獨(dú)自飛翔在那湛藍(lán)廣闊的天空嗎？面對(duì)嚴(yán)厲親切的領(lǐng)導(dǎo)，和藹可親的老師，躊躇滿志的學(xué)長(zhǎng)，我釋然了。因?yàn)槲抑溃m然我們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，但是我們并不孤單，我們擁有最誠(chéng)摯的關(guān)愛(ài)，我們相信一定可以在這里為未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。也許，你們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，我們的校園已面貌一新，充滿現(xiàn)代化氣息， 學(xué)校一天天在發(fā)展，環(huán)境一天天在改善，能夠在這里讀書(shū)，讓我們感到滿意和幸運(yùn)的絕不僅僅是學(xué)校有一流的硬件條件，更讓我們感動(dòng)的是我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和我們的老師。為了我們，校領(lǐng)導(dǎo)和老師們一起，從點(diǎn)滴小事抓起，教我們?nèi)绾芜m應(yīng)高中生活、如何做人；從教我們拾起地上的一張廢紙開(kāi)始，教我們?cè)鯓颖Ｗo(hù)環(huán)境，怎樣愛(ài)護(hù)自己的家園；從教我們軍訓(xùn)開(kāi)始，教會(huì)我們?cè)鯓营?dú)立生活；從教我們嚴(yán)守作息時(shí)間開(kāi)始，教會(huì)我們懂得珍惜時(shí)間；從糾正我們一個(gè)錯(cuò)別字開(kāi)始，教會(huì)我們做學(xué)問(wèn)應(yīng)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)；從教我們寫(xiě)家信開(kāi)始，讓我們知道，感恩父母，回報(bào)社會(huì)……
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