經典伴我成長演講稿（精選27篇）
演講稿可以幫助發言者更好的表達。在現在社會，接觸并使用演講稿的人越來越多，那么，怎么去寫演講稿呢？以下是小編整理的經典伴我成長演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
經典伴我成長演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
對于讀書，不知道大家有什么感受？我知道很多同學不喜歡讀書，畢竟在我們眼中讀書是枯燥的，讀書是無趣的。為什么我們很多人都這么認為，大家都不愿意去接觸書籍呢？并不是讀書不好，而是我們沒有真正的去好好接觸書籍，當我們靜下心來認真去學習，我們就會發現原來讀書如此好。
每一本書都是一個世界，每一個世界都是充滿了各種色彩，正式這樣那樣的有點讓書籍變得更加好看，變得更加讓人為之著迷，請大家看書看好書，讀書花時間，不要想著一目十行，那不一定會適合，我們只要記住一點，我們沉下心去讀，去思考，我們就一定會取得好成績，就會有更多的優點通過書籍表達給我們。
每一本書，都是作者嘔心瀝血之作，其中蘊含了很多作者對于自己作品的雕塑，和修繕，一本好書，就如一棟房子，房子是由一磚一瓦建起來的，而書是一字一句組合起來的`，都是花費了很大精力和想法去做的事情，不要人云亦云的認為讀書只是一個簡單的事情，更不要認為自己做的不夠好，我們需要的不但是學習，更需要我們去鍛煉去書中學習。
學海無涯，讀書能夠充實我們的知識，能夠讓我們在成長的路上走的正確，不發生偏差，永遠不要認為讀書就是一件壓力一個負擔，因為書的有趣，書的博學都展現在書中，因為書中的世界紛繁多彩，永遠都發掘不完，我們每個人從書中所獲得的感受也各有不同，沉下心，去體驗書，去接受書不要因為書籍的各種不好而找借口，為自己的成長多準備一些養分。
樹木需要陽光和水，花草需要雨露的滋潤，我們也需要書本的知識孕養。讀書多明道理，知對錯，能夠給我們成長提供所需的營養，更能夠讓我們有更多遠大的抱負，書籍也是前人留給我們后輩的遺產。雖然每一本書的形式不同，但是他的價值都是非常高的，只要我們去學習，去認真研讀，我們就會發現好書有的是各種讓我們著迷的知識和故事。
不要把書丟在一旁，我們可以用書來讓自己學到更多有趣的事情，同時接觸書中的好東西，吸納其中的優點作為自己成長的養分，永遠要被沉寂在游戲中要好的多，畢竟一個只知道玩樂的人是沒有多少長進的，更是不會讓我們有多大的提升，讀書對我們的作用就如同陽光對樹木的作用，雨露對小草的作用，我們應該多讀書，在成長過程中讓書成為我們成長的基石。
謝謝大家！
經典伴我成長演講稿 篇2
親愛的老師、同學們：
大家好!
小時候，接觸了不少繪本、畫刊、連環畫，可慢慢地這些書已經不能使我滿足了。有一天，姑姑來我家，從包里拿出沉甸甸的六本書，說：“這是《格林童話》和《安徒生童話》全集，好好看看!”
我興奮極了。立刻扎進了書里。書中，小美人魚凄慘的結局和真誠善良的.美好品質讓我又傷心又感動，皇帝的愚蠢讓我又好笑又生氣，故事中的丑小鴨讓我淚如雨下……
當我再大一些后，真的是博覽群書……我不僅在其中學到了知識，還收獲了許多快樂，更懂得了許多東西。有次出去旅游，晚上十一時多了我依舊拿出書，逐字逐句地讀起來，直到困得看不見書上的字了。第二天，鄰床的媽媽說:“你一夜開著燈，讓我一晚上沒睡好，又迷迷糊糊的不知道開關在哪兒。”我不好意思地笑了。
書上的內容讓我在生活中也受益匪淺。在奶奶做土豆時，我會提醒一下她先煮一會土豆，皮會更好削;洗桃子時，用鹽水會洗的更加干凈;剝蒜時，可以先拍幾下……
“讀一本好書，就像與一個高尚的人談話。”書伴我成長，我喜歡它們。
經典伴我成長演講稿 篇3
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
“書自有金屋，書自有顏如玉。”這是古代皇帝的讀書觀，也是激勵學者努力學習的一種方式。所以要養成良好的習慣，從閱讀開始，這是非常必要的。在閱讀的過程中，我們可以獲得更多的進步，讓我們獲得知識。可以說，我們文明的發展離不開記憶和寫作，只能通過閱讀和傳遞。
作為學生，首先要把學習搞好，這是最基本的，也是學生應該有的態度。我們應該從書中獲取知識，養成良好的閱讀習慣。當然，在這樣的環境下，我們應該清楚地知道，閱讀不僅可以提高自己，還可以從中明白一些道理。作為學生，我們其實離書最近，要學會讀書，學會多讀書。
讀書是一種好習慣，在我們的生活中，一個人能夠掌握足夠多的知識，這樣的人才能夠更加的有氣質，在我小學二年級的時候，我就開始慢慢的接觸一些童話故事的書籍，那個時候我對書中的世界是充滿無限遐想的，我也是覺得非常的有動力，一個個故事在我的`腦海里留下了深刻的印象，那個時候的我是充滿好奇的，對什么事物都是充滿著好奇，這對我更加是充滿了很多激勵，上了初中之后我又對歷史類的實際尤為感興趣，我三天兩頭的就往圖書館跑，我覺得能夠從中體會到更多的知識，讀歷史能夠看到我們文化的發展，能夠看到古人和今人對于人生的態度有什么不同。
有的時候覺得非常神奇，我覺得自己能夠通過書籍，學習到更多的知識，特別是對于歷史，我是非常感興趣的，在歷史的長河當中，總是有很多事情讓熱充滿的無限遐想，對與古人的智慧更加是讓我欽佩不已，書中記錄了很多與我們生活息息相關的東西，是我們應該重視起來的，讀書是我們應該要重視起來的，在這方面確實應該要認真思考，同學們我們應該要認真的搞好學習，在學習方面更加是應該要繼續維持下去的，在學習方面這是我們應該重視的，通過閱讀書籍，也讓我從中體會到了非常多的知識，找到了自己的人生方向，若是沒有書，我們的生活將失去更多精彩，所以我們應該要多讀書，多消化，構造更加健全的人格。
經典伴我成長演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
《書香，伴我成長》這是我演講的主題。
書籍是寶貴的財富。圣賢圣賢把自己的思想和原則編成書，長史記載在書頁上。作家寫關于他們想描述給人們閱讀的想法的書。讀書就是讓我們聽聽先賢的演講，看著時間的流逝，感受一個作者的感受。
有些作品剛開始看不懂，再看就流眼淚，不經意間就長大了。很多人在年輕和成年的時候讀同樣的作品，感受是不一樣的。值得一讀的書，可以陪伴我們成長，經得起時間的打磨。
小時候，我曾經很愛看繪本。像愛麗絲，看到沒有插圖的書，就覺得無聊。然而，她那會讀滿是文字的書的姐姐，卻止不住地感受著身邊的動靜。她長大后還是她自己。她接觸到了名著，作家的思維吸引讀者追隨。她的寫作和充滿感情成為她長大后讀書的重點。那些故事會縈繞很久，讓我回想很久。那些字很細微，寫的時候不經意間流露出來，很自然。
書籍可以讓我們找到彼此親近的朋友，在茫茫人海中不感到孤獨。海倫漢夫是一個貧窮而自由的劇作家，他熱愛舊書。暢銷書大行其道的時候，她受不了書架上書的沉悶，就把第一封信寄給了英國的一家二手書店，這家書店開了20年的傳奇書。她與二手書店老板弗蘭克建立的友誼，是他們對二手書的同樣熱愛，跨越地域和空間。他們甚至從來沒有見過面，只是信件連接彼此欣賞的靈魂。這就是“查林十字路84號”的`真實故事。
沒有人是一座孤島，每本書都是一個世界。
汪曾祺輕快的文筆，有著雅致的天地；老舍書中的北平，小洋卷街區里的是非，兩代茶館里進進出出的茶客；狄更斯對時代的同情，仁慈的救贖；《島》是一個家庭的起起落落和重生。
我深深感到，沒有書香書籍的陪伴，我無法成長。書是忠誠而沉默的伙伴。我發現自己在書里，能感受到所有的情緒，悲傷或快樂。閱讀讓我感受到文字中的一切。
我很自豪，也很高興我是帶著一本好書長大的！
經典伴我成長演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！我演講的題目是《閱讀豐盈生活，書香伴我成長》。
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”在學習和生活中，書是我的精神食糧，我經常吮吸著它那知識的甘霖，用它來充實自己的閑暇時光。伴隨著這書香，我在這片天地中成長。
引領我走進這片天地的是一位“大姐姐”--故事書。我打開她的扉頁，嗅著她的墨香，心里不由得泛起一層微小的漣漪。在當時，我認識的字不多，所以在通常情況下，都是爸媽媽講給我聽。當聽到灰姑娘的悲慘遭遇時，我總是會失落傷心，每當聽到故事中的主人公過上了幸福美好的生活時，我就會開心的笑起來。
漸漸地，我向這片天地靠近。我走進書的寶殿，感受著它的魅力。在書中，我和唐僧師徒四人一路斬妖除魔，取得真經；我被劉備的'求賢若渴所感動；被諸葛亮的運籌帷幄所折服；被關羽的忠義所震撼。在書中，我見證了霍金的身殘志堅，不屈不撓；見證了愛迪生的堅持不懈；見證了錢學森的赤子之心。在書中，我領略了泰山的巍峨雄狀；領略了黃山的奇異秀麗；領略了漓江的水平如鏡；領略了黃河的波濤洶涌。在書中，我體會了杜甫“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的凄楚；體會了陸游“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的愛國情懷；體會了李白“天生我必有用，千金散去還復來”的自信……
閑暇時讀書，使我心曠神怡；難過時讀書，但使我豁然開朗。這醉人的書香，縈繞在我的心底，揮之不去。隨著淡淡的墨香，我在這片天地里慢慢大，我愛這些書籍！
親愛的同學們，讓閱讀豐盈我們的生活，讓書香伴我們成長！
我的演講完畢，謝謝大家！
經典伴我成長演講稿 篇6
親愛的教師、同學們：
大家好!
從一聽到讀書就頭痛的我，到不再畏懼讀書的我，到之后會隨著書的喜、怒、哀、樂而流淚、開心、傷感、質疑的我。這書啊，給了我太大的變化!讀書，就像與一位長者談天說地，豁達睿智;就像暢游在深邃的大海，其樂無窮。
在豐富的書群中，我的眼睛最終落在了一本叫《智慧是一種不辯》的書上。那本書曾如定海神針，止住了我的震蕩;像香氣逼人的桂花，彌漫了我的身心。看著污水中、黑石上純潔而美麗的荷花盎然開放，我會想到“出濁水而不臟，生巖石而不曲”這是一種怎樣的高潔和堅忍我還學會了從不一樣的角度去看待事物，“白鷺立雪，愚人見鷺，聰者見雪，智者見白。”我會思考，我是愚人，還是聰者，或是智者
我來到了佛陀與羅云的課堂上：水遭塵土地蒙上，沾了不干凈的東西這盆水就不能用了，那做了壞事是不是也會讓人蒙羞呢于是，我變得謹言慎行。我又來到了林清玄的`故鄉：路旁木棉的花飄落，果實沉重的垂落，老亭那塊還在津津有味地講著人生故事，享受著寧靜與安詳。然后，我又走到了鄉下萸田，聽見“三八”雨砸在小孩頭上，父母著急地問：“痛嗎”小孩其實很疼，可是他卻回答“不痛!”是啊，天下哪個父母不關心自我的孩子，懂事的孩子也能理解父母的苦心。
在這無邊的書海中，我盡情遨游;在這廣袤的草原上，我肆意馳騁;在這碧藍的天幕上，我自由飛翔。是書，給了我智慧，給了我力量，它伴我一路成長。
經典伴我成長演講稿 篇7
尊敬的各位老師，新愛的同學們：
大家好！
我是來自X年級X班的XX，今天，我演講的題目是《好書伴我成長》。
高爾基曾經說過“書籍是人類進步的階梯”。從古至今，書籍一直是人類最好的精神食糧。的確，從我讀第一本書開始，我就發現，書籍的世界要比現實的世界精彩得多。
品味書本是一種精神上的享受，它可以使我們的生活更加充實，古語有云：“腹有詩書氣自華”。一個很有修養的人，表現在外的是高貴的氣質，脫俗的談吐，而現在在這快節奏的社會生活下，人們越來越重視物質上的享受，對心靈上的.享受越來越淡薄。因此，我要問問同學們你們為什么要讀書？古人云“書如藥也，善讀可以醫愚。”讀書就是為了明事理，提升自已的個人修養，書是前人經驗的積累，讀書是我們獲得這些經驗的捷徑。
人生之途是書長我見識，增我才智，健我體魄，益我身心，陶治我之情操，凈化我之心靈，豐富我之思想，塑造我之靈魂，書——成為我生活的伴侶，人生的知已，步行的向導，做事的參謀。
同學們，當你們興致勃勃地準備走進書海遨游一番時，別忘了帶好兩樣東西——敏銳的雙眼和思考的大腦，讀書的真正目的在于激發我們的大腦去獨立思考，獨立判斷，想一
想，在我們成長的路上，有安徒生相伴，有格林兄弟相隨，傾聽美人魚的故事，觀賞敦煌飛天的精美，無助時有真摯的夏洛，迷茫時有睿智的孔丘，這該是多么愜意的理想樂園啊！
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”只有勤奮讀書，才有可能在書山之上越爬越高，在學海之中越飄越遠！
老師們，同學們，讓我們風雨兼程，聆聽歷史的回音，廣闊天地里彌漫著的悠悠書香，讓我們捧起書本，翻開書頁，在文學名著里游弋，在唐詩宋詞里穿行，在這無聲的語言里，看人文與科技共舞，看經典與時尚起飛，讓我們的身邊處處彌漫著濃濃的書香，讓書香伴我們一路前行。
我的演講到此結束，謝謝大家！
經典伴我成長演講稿 篇8
尊敬的領導、老師、親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是《文明美德伴我成長》。
中華民族自古以來就是一個傳承文明、講究美德的民族，千百年來燦爛的文化和文明美德之風傳承至今，使我國擁有“文明古國”、“禮儀之邦”的美稱。文明美德不是與生俱來的，而是靠后天不斷培養和完善的。它就如同一棵小樹，只要你注重它，傾心澆灌它，從日常生活和學習中去培養它，從點點滴滴的事去表現它，它就會在你的心中扎根，成長，開花、結果。
那么，什么是文明美德呢？其實它就在我們身邊：它是遇見他人時的點頭；是看見垃圾時的彎腰；是路上行走時的停步；是公共汽車上的讓座；是看到有人破壞環境時的提醒；是一方有難時熱情慷慨伸手和濃濃的愛心；是唇齒間磞出的那聲親切的“您好、請、謝謝、對不起。”它雖處處可見，但又是不可缺少的。
“養成良好習慣，爭做文明學生”。這是山格中心小學全體學生牢記于心的行為準則。打從我第一天跨入這所學校的大門，敬愛的老師告訴我們的第一句話就是：“從今天開始，我們就是山格中心小學的一名小學生啦，我們要學會講文明、懂禮貌。人人養成良好習慣，人人爭當文明學生”從此，文明美德的種子就深深根植于我們心中。我們尊敬師長，孝敬父母，積極主動幫助長輩做力所能及的家務活。同學之間互相關心、互相謙讓、互幫互助蔚然成風。記得“吳瓊玫助孤基金會”成立的'那一天起，我們全校學生自覺堅持每天少花零用錢，為助孤活動多獻自己一份愛心。學校的“學雷鋒志愿者”團隊從創建至今，隊伍不斷壯大，節假日里，志愿者們為軍屬老人噓寒問暖，捶背端茶、拆洗被褥；課余時間志愿者們到公園、街道清理垃圾，打掃衛生，提起這支隊伍，提起山格中心小學的學生，山格鎮人民無不豎起大拇指交口稱贊。
同學們，文明美德是一盞燈，指引著我們向前走去；文明美德是一瓶圣水，凈化著我們的心靈。未來的路還很長，需要我們一步一步腳踏實地地走完。讓我們大家一起擁抱文明，一起與美德手拉手，結伴同行。相信我們的校園一定會綻放出美麗的美德，我們的社會一定會迸發出文明的火花。
我的演講到此結束。謝謝大家！
經典伴我成長演講稿 篇9
親愛的老師、同學們：
大家好!
如果說泉水是青山的心臟，那么書便是我心中的的太陽。
沒有書的家園，是沒有鳥的森林;沒有書的地方，是沒有收獲的田野;沒有書的世界，是沒有水的河流。
小的時候，我就依偎在媽媽的懷里，要媽媽給我講，講童話，講寓言。后來，我漸漸長大了，就自己看書，那時，我便與書交了朋友。書，教會了我在課堂上學不到的知識。書，使我的視野變得開闊起來。每當我遇到煩惱，總是習慣性地拿起書，看看他們是怎么面對煩惱的;每當我遇到困難時，總是習慣性地拿起書，想想他們是怎樣克服困難的。書，像一位善解人意的小天使，讓我用開朗的心情對待每一件事。
記得第一次翻開那本《泰戈爾詩集》的扉頁時，目光便無法再度離開，那個叫做印度的國家仿佛披著一層神奇而美麗的面紗，令我愛不釋手。他讓我讀懂了人生的探究與追求，讀他的詩似乎看到他在對我微笑!當我還只是個稚氣未脫的小女孩時，我無比的憧憬著色彩斑斕的未來。他說“生命的果實像熟稻子似的在美麗平靜的氣氛中等待收獲，我用兩只手遮蓋你，我們的屋頂就是青碧的天空。”一行行短小精美，寓意深刻的詩歌讓我的心靈充滿了生命力，洋溢著快樂。那時的我覺得泰戈爾就是一個滿懷柔情和笑靨的爺爺，白花花的胡子在陽光下閃閃發光，充滿著睿智
后來我愛上了林海音的《城南舊事》。透過英子童稚的雙眼，讓我們看到了大人世界的悲歡離合，雖然很天真，卻道盡人世復雜的情感。她看著一個個人離她遠去，漸漸長大;她跟著緩緩的流水，緩緩的駝鈴，緩緩離開的'人，緩緩流逝的歲月長大。我知道了人會長大，會經歷離別，有離開才會有收獲，所以我懂得了要珍惜時光。
這樣，年復一年，日復一日，在如饑似渴的閱讀中，我曾經為林黛玉的悲慘離世哭過;曾和江姐一起承受“十指連心”的痛苦;曾和魯濱孫一起，到荒無人煙的島上，獨自生活了二十八年，和這二十八年的寂寞相伴。
讀書讓我喜，讓我怒，讓我樂，讓我憂，讓我在書的海洋里盡情的徜徉。書，成了我朝夕相處的親密伙伴。
俗話說得好：書中自有黃金屋，書蕩滌著我的心靈，讓我乘坐書做的小船，在知識的海洋里遨游。
書香伴我成長，它讓我堅定自己的理想，執著地面對未來。
謝謝大家!
經典伴我成長演講稿 篇10
親愛的老師，尊敬的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是《經典伴我成長》。
“云青青兮欲雨，水澹澹兮生煙”朦朧中李白踏上了未知的小徑，尋找爛漫的詩賦，輕煙蒙蒙，一切沉浸在夢一般的畫卷里，萬籟俱寂。
十六歲的天空亦如此，在浪漫的日子里，涂寫自己的理想。我們正如未知世界的雛鷹試圖飛下懸崖，任憑荊棘刺傷自己稚嫩的翅膀，享受清晨在山谷還未散盡的雨霧，嗅嗅那石縫中毅然綻放的野百合和矗立在崖前的幾株松柏。我們想自由飛翔，在河岸邊奔跑，和耳邊低語的春風親密接觸，放下自己的發繩，讓長發在空中飛揚，伸手觸摸日光，我們欲飛翔于藍天之上。
十六歲的天空是爛漫，是變幻的神奇魔方。“紅橙黃綠藍紫”六面的奇特魔方是十六歲青春的調皮和精怪。一萬種可能，是我們十六歲少年給予自己的熱情。我們亦是魔方，沒有規定的軌跡，沒有故意的變化，只按自己的意愿，只按照自己意愿！沒有束縛，我們似魔方，拼著自己的未來。我們笑得快樂，我們拼得熱情，拒絕父母給予的新魔方，不愿踏上別人走過的廣闊平原。我們十六歲的天空正綻放自己的'光芒，選擇自我、選擇挑戰，我們愿拼接出真正屬于自己的魔方。
十六歲的天空變化著顏色，我們是魚兒嘴里吐出的一串串小泡泡，易碎卻跑得飛快。我們的夢易碎，不問為什么，只因我們有太多的熱情和活力，我們不斷的飛躍就如魚兒嘴里冒出的泡泡。飛快向著上方，直沖上方，一個接一個，一次再一次。在這十六歲的天空里，我們傳遞著夢想，我們挑戰著未來。一個個夢啊，直沖上天際，沖上云宵，沖破了障礙，沖出了地球，要讓宇宙知道十六歲的天空。我們憧憬著未來，我們有許多精彩的希望。
十六歲的天空有著朦朧的夢，十六歲的天空亦是灼熱的溫度。十度不夠我們的熱情，五十度不夠我們的標準，一百度讓心沸騰起來，一百度是我們灼熱的心。灼熱地心在我們地身軀里，促使十六歲地天空更加火熱，不同尋常。我們青春洋溢，我們動力十足，我們不愿做八、九點鐘地太陽，我們就是一顆顆灼熱地火球。沒有限定也無需限定，我們已經做好充分得準備，準備好迎接祖國母親熱情地召喚。我們要像霍去病所述“匈奴未滅，何以家為。”忠心報國，他正是在十六歲地天空里懷下了理想，英勇身姿獻給了自己地祖國。時刻準備著，我們時刻準備著！
激情、奮發不足以形容十六歲的天空。突破、進取，已不再獨特，讓我們自在翱翔。
謝謝大家！
經典伴我成長演講稿 篇11
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！我是三小六年級的學生張鵬，今天，我給大家演講的題目是“好書伴我成長”。
一本好書就如同打開知識寶藏的金鑰匙，每一本書都會教給我們許多知識，指引著我們前進的方向。
古人說，書中自有黃金屋，書中自有萬鐘粟。小的時候，我不懂這句話，但隨著年齡的'增長，我明白了這句話的含義。
二年級時，媽媽給我買了一本《鐵杵磨成針》的漫畫書，它把我帶到了詩仙李白學習的地方，讓我明白了學習要持之以恒，不能半途而廢，只有不怕困難，堅持不懈才能取得成功。后來，我又看了更多的書：《頭懸梁，錐刺股》讓我見識了古人學習之艱苦和用功，再想想自己，我感到心里非常愧疚。《囊螢映雪》的主人公為了能在夜里讀書，冬天坐在雪地中，夏天則把螢火蟲裝在白色的布袋中。他們生活在那么艱苦的環境卻沒有放棄讀書，這就可以看出書籍是人類世界的營養品，無論古今，都是一個道理。
讀書還開闊了我的視野，每天最幸福的時光是一家人坐在一起讀書、看報——感受真情、獲取知識、開闊視野。在這些書籍中，我遇到了聰明的諸葛亮，認識了善良的灰姑娘，結交了勇敢的孫悟空……他們深深地吸引著我，感染著我。
好書是早晨新鮮的空氣，是中午溫暖的陽光，是夜晚清涼的微風。書為我插上了理想的翅膀，給我指引了未來的方向，書是架起知識的橋梁，陶冶了我的情操，塑造了我的人格。
讀萬卷書如行萬里路，多讀書，讀好書，同學們！請熱愛讀書，與書為伴吧！
我的演講結束，謝謝大家！
經典伴我成長演講稿 篇12
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家早上好！
今天我國旗下講話的題目是《健康伴我成長》。健康，是我們一直追求，一直向往的目標，是指一個人在身體、精神和社會等方面都處于良好的狀態。傳統的健康觀是“無病即健康”，世界衛生組織提出:“健康不僅是軀體沒有疾病，還要具備心理健康、社會適應良好和有道德”，并制定了衡量是否健康的十項標準：
1.精力充沛，能從容不迫地應付日常生活和工作；
2.處事樂觀，態度積極，樂于承擔任務，不挑剔；3.善于休息，睡眠良好；
4.應變能力強，能適應各種環境變化；
5.對一般感冒和傳染病有一定的抵抗力；
6.體重適當，體態均勻，身體各部位比例協調；
7.眼睛明亮，反應敏銳，眼瞼不發炎；
8.牙齒潔白，無缺損，無疼痛感，牙齦正常，無蛀牙；
9.頭發光潔，無頭屑；肌膚有光澤，有彈性；
10.走路輕松，有活力。
健康是人生的第一財富，是金錢等物質不能比擬的。同學們，我們正處于人生的黃金時期，應該鍛煉出一個健康的身體，為以后的人生打下牢固的'基礎。而健康生活，首先要樹立起健康飲食的理念。不吃三無產品、不挑食、三餐有節制，這是我們基本要做到的，另外，我們也需要適當的運動。目前，我國青少年肥胖癥發生率逐年升高，而耐力、速度等體能指標持續下降。如果我們不改變不良飲食習慣和生活方式，它們必將為成年后罹患心腦血管病、高血壓、糖尿病、肝膽疾病等慢性病埋下了“定時炸彈”！看看我們身邊，有的同學一奔跑就氣喘，一爬樓就腿軟，一變天就感冒，一暴曬就暈倒，這樣的體質，怎能挑起未來祖國建設的大梁？
現在正值春天，是“百草發芽，百病發作”的季節，各種流感和傳染病易在春季發生或流行，那么，我們如何在春季有效地預防疾病呢？
校園是我們生活和學習的主要場所，校園環境衛生的好壞與我們每個人的身體健康有著密不可分的關系。而好的校園環境必需靠大家共同來創造。因此，每天我們應該積極主動地做好室內外清潔，不放過任何一個衛生死角；及時處理堆積的垃圾，并把垃圾倒入指定地點，這樣才能阻止細菌的滋生，從源頭上防止疾病發生。更重要的是，我們每個人都應該做好保潔工作。不亂丟紙屑.果殼，不隨地吐痰，不向水池里丟臟物。只有我們每個人都管好自己的手和口，我們的校園才會變得清潔干凈，我們的身體健康才能有所保證。此外，我們還要注意個人衛生和防護，養成良好的衛生習慣，這是預防春季傳染病的關鍵。
同學們，健康不僅是生命的要求，更是生活的樂趣。生命最要好的朋友是健康，最大的敵人是疾病，唯有健康才能讓我們享受生命的安寧與快樂，這最簡單、最平淡，卻最寶貴的快樂！
同學們，有健康才有幸福的未來，我們既然胸懷壯志，渴望大展宏圖，就請大家熱愛生命，擁抱健康，共同創造美好的人生！
我的演講完畢，謝謝大家！
經典伴我成長演講稿 篇13
大家好！
在聽我開始演講之前，請大家先想一想一個問題，你的家里一共有幾本書？不需要計算的很準確，大家估摸一個數字，然后記在心里。再聽第二個問題，大家近期有沒有看過這些書？相信問到這里就有人能猜出我要講什么了。最后一個問題，你家里的書目前的狀況如何？
每個人的心中肯定都有一個答案，在這里我先聊聊我對這些問題的看法。我家里的書很多，這兒有一箱，那兒有一墻，另一個地方還有一柜子。毫不夸張地講大概可以裝一輛小三輪車。但是我家里的很多書，連最外層的塑料封皮都沒有拆掉……這是一個問題，而且是相當嚴重的問題。我看大家此時的聲音，就知道我們生活中肯定存在很多這樣的現象。
所以在這里我想問一問大家，書究竟是什么東西？有的同學馬上搬出高爾基來，說“書是人類進步的階梯”，或者又有的同學拿出《新華字典》，解釋道“書是裝訂成冊的著作”上面這兩條當然都是對的，然而不全。我認為書的真正定義應該在以上兩條的意思上再加一句“可被傳播、學習的正能量的著作”。意思是說書中的知識能夠被他人所學習，進而成為學習者的知識，還可以以進一步傳播給其他人。為什么要再另外加這兩句話呢？我們一起來做幾個比較。比如說大家都要用的《現代漢語詞典》，相信沒有人見過那種對這本書天天愛不釋手的人，但要是遇到要寫作或者是真正需要權威的解釋的`時候，它就是你的“大救星”了。這才是真正的書。又比如說現在所流行的“地攤文學”，這類書里面的絕大多只是純粹給人們拿來取樂的書，并沒有什么營養價值，這樣的書，怎么能算是真正的書呢？充其量只能算是印刷品罷了。
所以，一本真正的書應該是可以被傳播，對人們有意義的東西。簡單來說就是：不僅要有人會讀這本書，還要讓讀者能從中學到有益的東西。
我們再說關于讀書這件事，讀書最大的好處就是：它可以鍛煉人的質疑精神和嚴謹精神。為什么這樣說呢？比方說，在生活中若我們多看看不同的人和事，那么對某件事、他人的想法會變得更加包容和理解，從而進一步學會質疑自己以前的想法，所以說質疑精神是從接納與包容開始的。我舉個例子大家大概就明白了。開頭我提出的那三個問題，是英國施密特漢克大學心理學系教授羅伯特福斯提出的“福斯三大心理詰問”。（面看大家，停三秒）看來有很多同學就快要相信我說的了，這位羅伯特教授和這個大學其實都是我胡謅出來的。如果有一位質疑精神很強的同學在座的話，他首先就先會去查證，有沒有這樣一所大學，有沒有這樣一個人，他有沒有提出過這樣的問題，如果以上答案都是肯定的話，這位質疑精神很強的同學才會進一步相信我說的話。所以說，不管什么信息，當我們接收到之后，應該先從書籍中去求證，再采信。這也是我在這一節開頭說的嚴謹精神。一個不去質疑，只是被動接受他人觀點的人，只能是一個“掉書袋”，也就是“書吊子”。
那么，我們該如何做呢？這又回到了開頭的這三個問題上了，對于如何讀書的問題。我的答案是，讀書不僅要貴精不貴多，并且要在“精”的基礎上再“多”。通過這樣的方法，我們才能更好地利用書籍來豐富我們的頭腦。希望大家以后也能擺脫我最開始說的那個困境，也就是家里有很多書，卻沒有幾本真正用心讀過的書的困境。
最后送給大家兩句話吧，“死讀一本書不一定無用”，“亂翻一大堆書絕非良法”。好好對待家里的那些書吧！謝謝大家的聆聽。
經典伴我成長演講稿 篇14
尊敬的各位評委、老師，親愛的同學們：
大家上午好！我是來自xx班的xxx，我演講的題目是《讀書伴我成長》。
關于讀書，我不知道該從何說起，書，寄托著人類熱切的希望；書，蘊含著人類豐富的情感。一本好書，猶如一把智慧的鑰匙，打開了人們的心門。每有空閑，我總喜歡拿起一本自己喜歡的書閱讀一番，書中的故事與情感總令我陶醉。
讀書伴我成長，讀書能讓我們在知識的海洋里暢游，常言道“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，“讀書破萬卷，下筆如有神”，書能給我們帶來的很多很多……前輩們關于讀書的經典名句實在是舉不勝舉。多少年來，這些名句一直指導著我去積極讀書。
日常生活確實不能少了書籍。而讀書也正是我最喜歡做的事情，如果在財富和讀書之間作個選擇，我會毫不猶豫的選擇讀書。我們是父母的掌上明珠，是祖國的花朵，必須掌握許多知識，才能從貧乏到淵博。往小里說，是報答父母；往大里說，是報效祖國。
我喜歡讀書。讀書使我在古老的.漢字中獲得樂趣，從樂趣中增長知識。在我純真幼稚的兒童時代，童話故事教會了我如何去愛他人，愛社會，愛生命。現在的我正處在求知欲最強的黃金年齡，科技知識讓我懂得了世界的奧秘，揭開了困擾在心中已久的謎團。名人傳記教會了我如何正確的做人做事，樹立高尚的品格，踏上人生成功的旅程。
讀書免不了有點辛苦，但是我讀書越多，就越發現，同讀書獲得的樂趣比，這點辛苦簡直微不足道。
書籍是人類進步的階梯。古往今來，讀書讓好多人從平凡變的偉大，從失敗走向成功。同學們，珍惜時光，讓我們一起讀書，以書為伴，一起走向美好的人生吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
經典伴我成長演講稿 篇15
尊敬的老師、親愛的同學們：
你們好！我是來自xx班的xxx。今天我向演講的題目是：《讀書，伴我快樂成長》。
自今年開學以來，學校開展讀書活動，在全校掀起了一陣好讀書，讀書好的喜人熱潮。你看，濃濃的書香飄滿校園，它似一陣旋風，將縷縷愛書情傳播到校園的每一個角落。校園里都是愛書同學們渴望的身影……我也是其中的一員。記得小時候，我還不會讀書，總是對生活中那些稀奇古怪的事物十分好奇，于是，我常常纏著爸爸媽媽，問他們一個又一個的問題，“一年中為什么有時冷，有時熱？”“我們為什么會生活在地球上？”他們常常被我們問的哭笑不得：“快長大吧，書會給你滿意的答案。”從那時起，我便對書產生了濃厚的興趣，每個周末，我開始閱讀一些寓言故事，科普故事等，因此，我的疑問很快得到了回答。上學了，在老師的幫助下，我學會了自己賞析美文了，只要一有機會就跑到新華書店，像一只勤勞貪心的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。在這里，我又發現了一個又一個的秘密;森林古猿是人類的.祖先；恐龍高大可怕；遠古時代，人們鉆木取火······
哦，原來世界這么奇妙！如果沒有書，我們一定不會欣賞到那些精彩奇妙的故事。如果沒有書，我們是否會吸取到人生活著的真諦？如果沒有書，我不能想象我如何成長。
我愛讀書，書可以開闊我們的視野。俗話說：“秀才不出門，盡知天下事。”讀書可以是我們足不出戶就能感受的茫茫宇宙的無限神奇。坐在教室里，聆聽老師的閱讀課外的書籍，被《阿里巴巴和四十大盜》逗得前仰后合，為《丑小鴨》感動得熱淚盈眶，那是人生的品讀。我愛讀書，書還能事是我懂得做人的道理。記得《魯濱孫漂流記》中那位不屈服于命運，勇于抗擊的航海家曾讓我肅然起敬；而《假如給我三天光明》中海倫與命運斗爭也使我明白人活著的真正意義。讀書讓我知道了什么是善良，什么是丑惡，什么是“人”字這頂天立地的左右兩筆。
任何事物都猶如雙刃劍。在書的社會里，居住著貴族，也居住著無賴，又善良的智者，也有兇狠的惡棍。這就要求我們擦亮雙眼，“取其精髓去其糟粕”，讀有益的書，讀健康的書。只有好書才能成為我們的良師益友，只有好書才能是我們的成長健康······回顧成長的道路，有挫折，有懊喪，有喜悅，有成功。但成長總能給我們帶來歡樂，而書，是我們快樂成長的源泉，帶給我滿足，帶給我幸福。有書伴我成長，真好！同學們，讓讀書伴你我快樂成長吧！擁有書，我們就擁有了整個宇宙，擁有書，我們就擁有了美好的明天！
我的演講結束，謝謝大家！
經典伴我成長演講稿 篇16
親愛的各位老師和同學們：
大家好上午好。今天我演講的題目是：《讀書伴我成長》
身感乏累之時，我們喜歡獨坐一室，休息片刻，疲憊之身便會得以放松；心感焦慮之時，我們則喜歡手捧一本好書，讀上幾頁，浮躁之心便會得以安寧。
在好書中行走，我們感到的是智慧，是幸福；這里有溫馨的寧靜，也有激情的舞動……
回首讀書的日子，我們仍忍不住怦然心動。一路走來，山高水遠，我們對好書始終保持著一種綿綿不盡的情感。每至夜闌人靜，握一書在手頓感思緒萬千。我們拜讀過古今中外燦爛的長卷，翻閱過人世千般氣象的紙頁。觸摸書中故事的經脈，展讀書中人物的笑顏，品悟書中文章的內涵，那行云如水的語句，花雨繽紛的意境，真摯動人的情感，頃刻間喚醒了我們的心靈。有好書陪伴的日子，我們充實，快樂，振奮!被蕩滌過的心靈在書香的浸潤中閃光，炫彩，歌唱!
是的，是讀書，是讀書讓我們由一個懵然無知的孩子，變成一個對世界有了認知、開始獨立思考的`中學生。的確，讀傳記，讀翩翩風度、錚錚鐵骨；讀詩歌，看蒹葭蒼蒼、楊柳依依；讀哲學，解心靈之深、悟蒼穹之遠……我們的世界因此而遼闊，我們的生活因此而充實。
愛上讀書，享受閱讀吧，這會讓你享受到陽光明媚，空氣清新，享受到心靈的愉悅和生命的奇妙！享受閱讀吧！讓思想的火炬飛越亂云飛渡，雨腳如麻的歲月，穿行在漫漫長夜亙古荒原，在坎坷中前行，在低谷中攀升，照亮你前行的長路。享受閱讀吧！乘著書的翅膀，掠過千山萬水，走近自然，期盼幸福，收藏陽光！
擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天！最后，愿同學們在讀書中成才，在讀書中成就幸福人生！
我的演講完畢，謝謝大家！
經典伴我成長演講稿 篇17
領導老師們好：
我今天演講的題目是《書香伴我成長》
曾經有一股淡淡的香味在我的記憶里流淌。
曾經有一些夢想，在我成長的歲月里蓬勃發展。
那個香味就是墨水的香味，那個夢就是讀書構筑我專業成長的夢。
步入學術寫作的寂靜世界，我很高興地發現這里的世界是如此神奇和多才多藝。通過陣陣書香，我打開了《透視名師課堂教學》。先進的教學理念和生動的教學方法幫助我解決了教學中的一個又一個問題。是他的香味教會了我如何與孩子相處，如何規范課堂。如何給孩子創造自由健康的成長空間？
我在陣陣書籍中拿起《教學現場與教學細節》這本書，被書中精彩的課堂記錄和生動的理論分析所吸引，讓我領略到了優秀教師的風采和名師的教學藝術，也讓我明確了教學方向。
沉迷于書香之中，我在《做一個聰明的教師》學到了為人師表的聰明和教書育人的機智，領略到了教育者獨特的藝術魅力。
《體育有效教學》這本書讓我學會反思自己，反思自己在教學中的有效性，時不時地問自己：今天的課堂有新的氛圍嗎？今天的學習有什么新內容？現在的問題有沒有新的處理方式，學生交流有沒有新的變化.
就是這一陣學術寫作，讓我覺得自己在和專家、名師進行精神對話和交流，零距離享受著名師的指點。先進的理念升華了我的思想，在活生生的教學案例中，為我打開了智慧之門。就是這一陣香味，解決了我長久以來的難題。
正是書香的味道讓我覺得自己在教學上有了越來越多的想法和啟發。看，每一次教研活動，都以其獨到的見解，在教學中得心應手，游刃有余。
在書香體的熏陶和滋養下，我也感受到了自己一天天的進步和成長。不是嗎？正是書香書香的清新給了我豐富的文化底蘊和高度的人文素養，讓我的.教學煥發出智慧和光彩。
正是這種香味，讓我的激情和思想齊頭并進，讓我加強了學習法律的引導，讓我嘗到了豐富的精神食糧。正是這種書卷氣讓我在課堂上充滿自信。有趣的是，指向國家，勵志的話語會讓師生的心靈碰撞出璀璨的火花，也正是這本書讓他們在專業成長中突飛猛進。在被評為區級骨干教師的同時，他們參加的每一次教學競賽都名列前茅，他們寫的教學論文和案例都發表在博客上，受到博主的好評。
親愛的老師們，讓我們在書里游泳，讓書沐浴著你我，讓書溫暖著你我，讓書與你我一起成長。
經典伴我成長演講稿 篇18
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家下午好！
今天，我要演講的題目是《讀書伴我成長》。
高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯。”我非常贊同這句話。從小，在我牙牙學語時，媽媽便為我讀《三國演義》《十萬個為什么》《鋼鐵是怎樣煉成的》等等，讓書香浸潤我的心靈。直到現在，我每天都還在堅持讀書，書陪伴著我成長。
讀書伴我成長，書讓我明白了很多道理。讀《游子吟》時，我從“誰言寸草心，報得三春暉”中明白了母愛的偉大；讀《臥冰求鯉》時，王祥受到繼母欺負，但他對繼母毫無怨念，當繼母在寒冷的冬天生病想吃魚時，王祥義無反顧地赤身融化冰面，為繼母抓到了兩條鯉魚，從中我明白了對父母的孝順。讀書，讓我懂得了感恩。
讀書伴我成長，書讓我感受到了書中人物魅力。從書中讓我看到了神通廣大，對師父絕對忠誠的孫悟空，他讓我明白了什么叫忠心；從書中讓我看到單騎救主，在曹軍中七進七出的趙云時，我又明白了什么叫忠貞；從書中讓我看到抗擊金軍，不惜戰死的岳飛時，我懂得了精忠報國。讀書，讓我懂得了忠誠。
讀書伴我成長，書讓我發奮圖強。“人固有一死，或重泰山，或輕干鴻毛”勤奮的司馬遷，即使身在牢獄，卻依舊完成父親的遺愿，花費一生時間完成著作《史記》，他讓我理解了勤奮；戰國時期的'蘇秦，因為游說秦王失敗，而返回家鄉刻苦讀書，怕自己學習不勤奮，而拿錐子刺自己的大腿，他讓我明白了好學。讀書，讓我勤奮好學。
讀書伴我成長，書讓我樹立遠大理想。我從書中看到了“為中華之崛起而讀書”有遠大抱負的周恩來總理；以及自負自傲有志向的曹操；還有為振興中華而奮斗的科學家錢學森，他們讓我明白了從小要樹立志向。讀書，讓我明志。
讀書，能開闊我們的視野；讀書，能陶冶自己的情操；讀書，能增長我們的知識。我愛讀書，讀書使我快樂，愿讀書伴我成長！同學們讓我們一起讀書吧！
我的演講完畢，謝謝大家。
經典伴我成長演講稿 篇19
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好，今天我演講的題目是《讀書，伴我成長》。
如果我是一根小草，輸就是綿綿的春雨，它滋潤著我，讓我茁壯的成長。如果我是一條小魚，書就是任我遨游的海洋。如果我是一只小鳥，書就是認我高飛的天空。古今中外有不少愛書人士，留下了，家喻戶曉的名言。例如，“為中華之崛起而讀書““讀書破萬卷，下筆如有神。”“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”
記得小時候睡覺前媽媽經常給我講故事，聽著聽著，我就不知不覺的進入了甜美的夢鄉。上學了，在老師的幫助下，我學會了自己看書，只要一有時間，我就跑到書店，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的花園里采集花蜜。隨著我一天天的長大，書籍成了我形影不離的'好伙伴，在書的海洋里，我發現了一個又一個秘密：猿人是人類的祖先，有的恐龍高大無比，有的恐龍卻如老鼠一樣大，遠古時代人們鉆木取火。哦，世界原來如此奇妙。
在《水滸傳》里，我結識了108位英雄好漢。在《三國演義》里“草船借箭”“空城計”的智慧。在《西游記》里讓我見識了孫悟空的疾惡如仇……
書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識。書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書是冬日里的陽光，帶給我溫暖。書是沙漠里的綠洲，給予我希望擁有書我們就擁有了整個世界，擁有書我們就擁有了美好的明天！
同學們讓書香伴我們快樂的成長，讓書籍滋潤我們的心田吧！
謝謝大家。
經典伴我成長演講稿 篇20
各位老師，各位同學，
大家好。
不知不覺中已經長大，漸漸地迷戀上了讀書，竟到了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的地步。我發現：書，只有書，才是我的心靈家園;書，只有書，才讓我享有無窮的樂趣。
我愛讀書，無論詩歌、散文還是小說，都同樣吸引著我，就像我一直喜愛的零食一樣。我對書從不都是來者不拒。曾扮過瓊瑤、嚴沁的言情裝;曾穿過金庸、古龍的武俠風，我執著地做著我的讀書夢。后來，我又接觸到《張愛玲散文集》、《人生》、《平凡的世界》、《山居筆記》……會心偶得，常常產生“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的感覺。我發現，讀書之趣千千萬……
讀詩歌之趣在音樂之美，更在風韻之美。我愛婉約之詩，“身無彩鳳雙飛冀，心有靈犀一點通”，花影弄月，讓人見凋花而傷春，望落葉而悲秋。我也愛豪放之詩，“生當作人杰，死亦為鬼雄”，這才有“巾幗不讓眉”、“誰言女子非英雄”的氣概。
讀散文之趣在于意境美，也不乏思想之美。鐘愛散文，因為“她的崇高磨煉我的意志，她的坦蕩舒展我的胸懷，她的`嚴謹啟迪我的神智，她的神秘激發我的追求……”散文，猶如一曲曲輕婉柔和的無標題音樂，猶如一首首凄清的民謠。從散文的韻律里，我感到人生的真諦。
讀小說之趣在懸念之美，也富有人情之美。鐘愛小說，為小說曲折離奇的故事情節而驚嘆，為人物的悲慘身世而哀傷，為相愛者歷盡艱辛終于花好月圓而高興。人情冷暖、世態炎涼雖然令我感慨萬千，但畢竟小說的世界里有著博大的胸懷和美好的心靈，撥動著我善感的心弦。快樂的日子，聽著《陽春白雪》，和著蘇軾低吟“明月幾時有，把酒問青天”。哀傷的日子，把李清照“花自飄零水自流”的詞句記于日記中，留下無淚的印痕。下雨的日子，倚窗而坐，讀朱自清的《槳聲燈影里的秦淮河》，讓艷美的文字敲擊我的心扉，再去品味《桃花扇》中媚香樓的千古哀怨。夜晚則孤燈獨影，心隨三毛穿越撒哈拉沙漠，拜讀席慕容的《寫給幸福》，與羅蘭交流《寂寞的感覺》，和冰心一起品味《人生的感悟》……
我暫時擺脫了世俗的紛擾，把靈魂浸入書中，讀到了種種神奇，讀出了無數坎坷，讀明了世間哲理，讀懂了萬種奧秘……
讀書的日子不會無聊，不會惆悵，不會迷茫。書伴著心靜如水的我，在平淡的日子里品味人生的細致和精美。
花季的我，漫步于書花之園圃，徜徉于書香之殿閣，發現了讀書之趣千千萬，讀書之樂萬萬千……
經典伴我成長演講稿 篇21
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！我是三年級六班的干雨佳。今天我演講的題目是《讀書，伴我成長》。
如果我是一棵小樹，那么，書就是燦爛的陽光，它照耀著我，讓我快樂地成長；如果我是一只小鳥，那么，書就是任我高飛的天空；如果我是一條小魚，那么，書就是任我遨游的海洋。
古今中外，有不少的愛書人士，他們寫出了家喻戶曉的'名言。例如：“為中華之崛起而讀書”、“讀書破萬卷，下筆如有神”、“書籍是人類進步的階梯”。
記得小時候，睡覺前，媽媽經常給我講書上有趣的故事，聽著聽著，就不知不覺地進入了甜美的夢鄉，讀后感《《讀書，伴我成長》。上學了，在老師的幫助下，我學會自己看書。只要一有時間，我就跑到書店，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的花園里采集花蜜。
隨著我一天天地長大，書籍成了我形影不離的好伙伴。在書的海洋里，我發現了一個又一個秘密：猿人是人類的祖先；恐龍高大無比；遠古時代，人們鉆木取火…… 哦，世界原來如此奇妙！
在《水滸傳》里，我結識了忠厚寬容的宋江；在《三國演義》里，我認識了足智多謀的諸葛亮；在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我吸取了戰勝困難的力量……
書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識；書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書是冬日里的陽光，帶給我春的溫暖；書是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。擁有書，我們就擁有了整個世界；擁有書，我們就擁有了美好的明天！ 同學們，讓書香伴我們快樂地成長，讓書籍滋潤我們的人生吧！
經典伴我成長演講稿 篇22
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
我愛讀書，是因為它帶給我快樂，帶給我知識。他就像一位伙伴，一位導師，陪伴著我，引導著我快樂的成長。
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”是呀，我們生活中需要精神食糧來充實自己的生活。在我小時候，我總愛看沒有文字只有圖畫的兒童畫報，覺得文字書單調無聊，只有小人書才能帶給我快樂。我經常一個人對著小人書經常比劃，嘴里咿咿呀呀嘟嘟囔囔個不停。我最愛看一些想象力豐富的連環畫，有時，還一個人扮演幾個書中的角色在屋里自娛自樂。
可是上了三年級后，媽媽給我買了一本《笑貓日記》，在這個五彩繽紛的故事中，充滿了各種誘惑。我愛不釋手。有時我會捧著書哈哈大笑，有時我會被書中的情景感動得淚流不止，有時我又會瞪著書發呆陷入想象。《笑貓日記》里面有很多和現實不同的東西：會笑的貓？貓和老鼠會是朋友？貓能聽懂人話？老鼠變球，烏龜有神功——是不是太不可思議了？我喜歡它們，有時等的甚至有些迫不及待了，還有時我想，楊紅櫻阿姨怎么不快點寫呀！我快把全部看完了，如果看完了楊紅櫻阿姨還沒有寫出來怎么辦！后來才發現還有很多文字書都很有趣呢！
自從我領悟到書中蘊含的趣味，我便喜歡讀各種各樣的文字書，并癡癡的愛上了它們。《鋼鐵是怎樣煉成的》、《假如給我三天光明》、《狼王夢》一本本好書都深深地吸引著我，讓我回味無窮。《鋼鐵是怎樣煉成的》，書中主人公保爾·柯察金那種堅強的意志深深地打動了我，教育我要在困難面前樹立信心；《假如給我三天光明》，書中主人公海倫·凱勒接受了生命的挑戰，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈愛的雙手伸向全世界，深深地感動了我，讓我在困難面前要懷有一顆不屈不撓的`心。
看著看著，我收獲了很多知識，作文水平也有所提高了。我可喜歡它們了，一有時間就看。夏天午休時，乘爸爸媽媽睡著了，我常常偷偷拿書看。有時往往看一個中午，而下午沒有精力學習。每當媽媽進來時，我就會把書塞到枕頭里，開始裝睡。終于媽媽識破了我的伎倆兒，并告訴我：“看書是好事，但應該學會勞逸結合。不好好睡覺可是不行！”
現在我已經升到六年級了，學習越來越緊張，但我依舊會抽出一些時間看書，開闊自己的視野。書已經成為我最親密的朋友，我一天也離不開它，它讓我明白了許多做人的道理和知識！書是我最好的導師。
經典伴我成長演講稿 篇23
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
有人說：“行萬里路，不如讀萬卷書”，還有人說：“書籍是全人類的營養品”。他們說的很對，書籍是我們精神的食糧；書籍是我們知識的源泉；書籍是人類進步的階梯。
在我小的時候，我就很喜歡看書，特別是那些童話故事，只要我每次被父母批評時，我都會悄悄地一個人躲在房間里看書。每當我看書的時候，不管心情是怎樣的壞，我就會馬上開心起來，每當我看書看到高潮部分時，我就會情不自禁的身臨其境，感覺我就是故事的主人公一樣，我的情緒也會隨之變化起來。
現在，我長大了，看的書已不是以前看的那些童話故事了，我現在看的'是那些更有哲理、更深奧的書了。如高爾基的《童年》，凡爾納的《海底兩萬里》……我通過看這些書懂得到了許多的道理和知識。對我而言，書籍是我最好的朋友，它伴著我一起長大，它不會使我感到傷心，相反，它會使我感到快樂。
其實，讀書對我們也有許多的好處。讀書不僅可以使我們增長見識，開闊我們的視野；還可以培養我們良好的自學能力；也可以進一步鞏固我們課內學到的知識，提高我們的認讀水平和寫作文的能力，對于我們的學習與生活都有很大的幫助。所以，我們要多閱讀書籍。
許多人都不喜歡讀書，認為讀書是一件枯燥無味的事，看著名人們寫的那一本本名書，書里面都是字，幾乎沒有插圖，那一行行的字看的人眼花繚亂，就會感到很煩，無聊，其實這并不能怪書的好壞，而是自己沒有投入進去。在我們讀書時，要把閱讀當成一件快樂的事，使自己沉寂在書海里，穿梭于字里行間，在作者優雅的語句中沉醉……
其實書就像一杯美酒，擱置的時間越長，味道就越香濃。其實閱讀也不在于作者的知名度，不在于作品的深度，而在于自己閱讀時的感悟。
書是船，帶領我們從狹義的地方駛向生活無限廣闊的海洋，書是一代對另一代人精神上的遺訓，書有著傳播智慧的功能。
書海如棋盤，性情在彼岸，年復一年，日復一日，一路有讀書聲陪伴，感覺真好！
讓閱讀伴我們成長，讓書籍成為我們最好的朋友。
經典伴我成長演講稿 篇24
尊敬的各位領導、各位老師：
大家上午好！今天，我演講的題目是《與書為伍是一種幸福》。首先我想用一首詩來抒發我對書的情懷：
八萬里光風霽月，五千年歲月流傳；三十載牽魂飛夢，一夢里書香滿園。
讀書的感覺真好！每每展卷安坐，寄情典籍，聞著醉人的書香，便油然而生一種閱讀的沖動。有人說，讀書是一種幸福，是一種樂趣，更是一種享受。圣人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。
的確，對我們教師來說，學習新的知識來面對新的挑戰，讀書更是不可缺少的。正如高爾基所說：用知識武裝起來的人是不可戰勝的。讀一些教育教學方面的書籍，就像擁有了個人最忠實的導師，可以隨時隨地地與教育專家、名師進行交流，提高自己的教學素質。一本好書就是塵世間的一盞明燈，可以照亮人的心靈，每一次細細地品讀，就是一次心靈的`遠行。一本好書就是我們的良師益友，可以幫助你走向成功！
記得有一次上公開課，我在備課的過程中，讀了《好課是這樣煉成的》這本書，書中名師精湛的教學設計，精彩的教學片段以及精巧的教學引導，讓我受益匪淺，更是讓我的課堂增色不少，得到了同行們的贊賞。
德國詩人歌德說過：讀一本好書就是和許多高尚的人交談。人生的許多感悟就是在捧卷細讀中所得。讀了朱永新教授的《教育文集》，我豁然開朗，明白了教育是什么；讀了魏書生的《班主任工作漫談》，我懂得了管理班級的藝術；讀了《陶行知的教育名篇》，我真正理解了“捧著一顆心來，不帶半根草去”的深刻內涵；讀了《好課是這樣煉成的》這本書，我真切體會到了課堂教學的無窮魅力……
讀書，讓我找到了工作的自信，充足了教學的底氣，一步步走向成熟；讀書，讓我懂得了教師應該是一個永遠讓學生記住并學習的人；讀書，讓我學會了怎樣去“享受著教育的幸福”。
“享受教育的幸福”——這是多么富有詩意的話語！細細品來，的確如此！試想在課堂上，我們與學生一起歡笑、一起思考。當我們和學生一起進入一種人課合一的境界時，我們收獲的不就是心與心的交流而帶來的幸福嗎？更重要的是，我們也在成就自我的過程中享受著一份充實與成功！
“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊；問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”讀書，是我們教師專業底蘊得以厚實的源頭活水。吾生有涯，而知無涯。我們只有通過讀書，不斷地“充電”，才能使自己的職業生涯擁有源源不斷的“活水”。杜甫有一句詩說得好：“讀書破萬卷，下筆如有神。”用到我們教師身上，那就是“讀書破萬卷，教學定有神！”
作為一名教師，我愛讀書，喜歡與書為伍。因為我的每一次成長與進步，都是與讀書密不可分的。與書為伍，我感慨一滴水就是一片海；與書為伍，我驚嘆整個世界就是一本書；與書為伍，我頓悟教學就是一門藝術，就是一項偉大的工程；與書為伍，讓我的生活變得充實而富有激情，與書為伍，那是一種難得的幸福！
前路漫漫何所依，書卷飄香伴我行！今后我將會繼續讀書、愛書，繼續與書為伍，更會帶著我的學生在書山上攀爬，在書海中遨游！
謝謝大家！
經典伴我成長演講稿 篇25
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家上午好！
今天我演講的題目是：讀書伴我成長。
對于我來說，書就是我生活中不可缺少的一部分。書貫穿古今，聯通中西，書中有世界上的所有事物。
在我很小的時候，除了玩玩具以外就是看書。起初是媽媽給我講書，后來，媽媽教會了我自己讀書，從那以后，書便給我帶來了無止境的知識與快樂。
俗話說得好，“讀萬卷書，行萬里路”，世界那么大，就算坐上飛機、火箭也無法帶我欣賞完世界各地的美麗風光、著名建筑。但是，好奇心可以驅使我來到書里大飽“眼福”。而且，書還能帶我穿梭到如仙境般的童話世界，也能讓我們“親眼看見”古代人民的智慧……書真是我成長的好伙伴啊！
書本似乎擁有魔法，它帶我遨游古今中外。我跟著蕭紅去到了她的童年，跟著法布爾一起去觀察各類昆蟲，跟著海倫學習什么是人生的`真諦，跟著蘇聯奧斯特洛夫斯基去關懷戰爭年代經受重重磨礪的人們……每一趟“旅程”都令我著迷。
兩歲到11歲，我的書不斷增加，從幾本變到幾十本，幾百本，甚至1000本。我還想認識世界上所有著名的偉人，但因我還小，并不能一一拜訪我佩服的人。不過沒關系，我能通過書來欣賞他們的杰作：王羲之的蘭亭序令我十分震驚，貝多芬演奏的樂曲讓我如癡如醉，愛因斯坦作為為人類發展做出突出貢獻的偉大科學家，更讓我敬佩不已。
同學們，你們知道嗎？我國古代有許多名人都想盡一切辦法讀書，所以有許多關于讀書、學習的成語，比如：孟母三遷、囊瑩映雪、鑿壁偷光……相信大家都不陌生吧！
同學們，讓書陪伴我們成長吧！
謝謝大家！
經典伴我成長演講稿 篇26
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！今天，我演講的題目是《讀書伴我成長》。
至圣先師孔子，韋編三絕，滿腹經綸，流芳百世；一代偉人，博覽群書，雄才偉略，振興中華。有時，讀書似乎是一件苦事，不然，為什么有人頭懸梁，錐刺股，為伊消得人憔悴？有時，讀書好像又是一件樂事，否則，為什么會有人囊螢映雪，鑿壁借光，衣帶漸寬終不悔？一本好書經得起時間的推敲，經得起歲月的打磨，是我們的良師益友；一本好書讓人開卷有益，腹有詩書氣自華，將使我們受益終身。
小時候，在寧靜的夜晚，躺在奶奶的懷抱里，聽奶奶講那些古老而動人的民間故事，什么牛郎織女，什么嫦娥奔月，什么孟姜女哭長城……高興時開懷大笑，悲摧時掩面而泣。長大些，我開始自己閱讀童話。格林童話是我的最愛。我想走進開滿鮮花的大森林，與白雪公主一起做游戲；我想去富麗堂皇的海底皇宮，去尋找化做泡沫的美人魚；我想去尋找丑小鴨，問問它變成白天鵝后的故事。童話為我展現出一個五彩斑斕的奇妙世界，教給了我什么是真、善、美，什么是假、丑、惡。書，給了我人生的無窮快樂和智慧。
隨著年齡的增長，我慢慢開始捕捉詩詞歌賦的美好意象。喜愛上屈原的憂國求索，李白的浪漫瀟灑，蘇軾的豪放灑脫，岳飛壯懷激烈。詩詞歌賦，讓我穿越時空，知人論世，去體味古人的悲歡離合，陰晴圓缺。詩詞歌賦，讓我浮想聯翩，激情飛揚，觸摸到了我們華夏文化古老的底蘊。
現在，散文小說成了我的摯友。伴著海明威的腳步去陪伴著老人釣魚，在風浪中搏擊強敵；陪著高爾基去流浪，回憶他痛苦中又交織著甜蜜的《童年》《我的大學》；跟著冰心奶奶漂洋過海，去追憶那盞在暗夜中閃亮的小橘燈；看著曹雪芹筆下的黛玉葬花，寶黛愛情，賈王史薛的興衰，讓歷史的腳步流連低回在那個撲朔迷離的.瞬間；一個跟斗云翻過十萬八千里，追蹤齊天大圣，上天庭，大鬧王母娘娘的蟠桃大會，下大海，大鬧東海龍王的水晶宮。還有梁山一百零八條好漢的英勇豪邁，群雄并起、斗智斗勇、滄海橫流的三國。
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。”的確如此，如果沒有書籍，人類將在茹毛飲血的原始社會里止步；如果沒有書籍，人類將永遠在愚昧無知的落后世界中停留。如果沒有書，我們將無從談生活，無從談價值，更無從談發展！
開啟書的扉頁，縷縷墨香如醇醇楊柳風，濛濛杏花雨，在心田上縈繞，讓心花悄然開放。翻閱人世千般氣象，萬種風情的紙頁，觸摸書中故事的經脈，展讀書中人物的笑顏，感受書中文章的內涵，那如行云流水的語句，花雨繽紛的意境在一縷書香的溫潤中閃光，炫彩，歌唱。讓我們生活的每一時每一刻，與書為伴，既讀有字書又讀無字書，精彩人生，譜寫華章！
我的演講完了，謝謝老師。
經典伴我成長演講稿 篇27
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
書是人類進步的階梯，是全人類的文化糧食，更是傳播文明的天使。
從古到今，多少文人能士歷經磨難寒窗苦讀圣賢書，最后功成名就，其名流傳千古不朽。
而如今，身為90后的我，雖還不能做到像他們頭懸梁，錐刺骨般刻苦，但是我熱愛文學，酷愛讀書。讀書已成為我成長路上必不可少的精神養料，更是陪伴我一同成長的親密伙伴。每當我神游書海，總覺神清氣爽。并且漫步書林。什么格林童話，唐詩宋詞，文學作品，都是我閱讀的對象。隨著年齡的漸長，我走進了名著的世界。從《三國演義》到《紅樓夢》，從《呼嘯山莊》到《茶花女》。每每看到心儀的書，總是愛不釋手，就像一個饑餓的人撲向美味的面包。
讀書，豐富了我的生活。一本好書，一段精彩的文字，都能讓我的心情完全融入其中，情緒也隨書中一起起伏跌落。曾暗暗為瓊瑤故事中的男女主人公淚灑衣襟，為金庸筆下的大俠劍客搖旗吶喊，為簡愛深深祝福，為小奧利弗悲憤不已……一直以來，我都深深地體會到讀書帶給我的震撼與感慨．有人說，讀書在某種意義上來說是養心，有人說，不去讀書就沒有真正的教養，同時也不可能有什么鑒別力。而我，則認為，讀書能使你的文化底蘊更加豐富多彩。我想成為一個有教養的人想讓自己文采斐然。所以我貪婪、大量地汲取書中的養料。在浩瀚的書海里，我尤其喜歡唐詩宋詞這朵迷戀的浪花。
小軒窗前，曾感傷過蘇東坡的生死兩茫茫；梅雨時節，品味過李清照的梧桐細雨；夕陽西下，也曾與馬致遠倚劍走天涯；燭光投影，卻有深深的沐浴在李商隱的巴山夜雨中。
一首首的古典的`詩詞，散發出一種被時間浸過的清幽的奇香，引領我緃古越今，思想走遍千山萬水。無論是杏花春雨的多情，還是塞北秋風的蕭索，亦或是大漠孤煙的蒼涼，滾滾長江的豪壯。一個人旅行在詩詞的世界里，或哭過，或笑過，或恨過，或愛過，更深深陶醉過。一顆心暢游書海，變得晶瑩剔透，潔白無瑕。再爬書山，心中依然充滿會當凌絕頂，一覽眾山小的豪情。
漫步在清晨的校園，若仔細聽過朗朗的讀書聲，便會發現它恰似一首美妙的曲子，每字每句都是流動的音樂，都是飛揚的快樂。讀者快樂，聽者亦快樂。大哲學家曾說過，讀書使人明智。的確如此，讀書使我懂得辨明是非，善解人意。若沒有親歷書海一次，是永遠無法體會讀書給我們帶來的樂趣與精神上的滿足。
在我們的成長路上，讀書永遠伴隨我們，見證我們的成長，它是我們的良師密友，也是照亮我們前行路的指明燈。
行萬里路，讀萬卷書。我讀書，我優雅；我讀書，我快樂；我讀書，我成長。
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