青春奮斗演講稿15篇
通過(guò)對(duì)演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，演講稿對(duì)我們的作用越來(lái)越大，寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的青春奮斗演講稿，希望對(duì)大家有所幫助。
青春奮斗演講稿1
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
一段歲月，一畔青春。青春的道路，漫長(zhǎng)而曲折。走過(guò)平坦的大道，能感受到一路順風(fēng)的暢快；走過(guò)崎嶇的小徑，能感受到跋山涉水的艱難。一路汗水潑灑，埋頭奮斗，在奮斗的青春路上栽下成功的鮮花，涂抹青春的色彩。
夏天是整個(gè)宇宙向上的一個(gè)階段，在這時(shí)使人的身心解脫盡重重的束縛，激情與熱血在年輕的身軀中澎湃。追隨心的律動(dòng)，我參加了全國(guó)鋼琴大賽。
夢(mèng)在前方，一路行進(jìn)不止，奮斗不止。
月色的銀輝像是這暗夜的傷口，點(diǎn)點(diǎn)月光便從其中流瀉下來(lái)。小小的窗口依舊亮著一盞昏黃的燈，為我的奮斗指引方向。與月色媲美，與青春同行。
雖不及孔子“讀《易》韋編三絕”，每日里我的手指也確是紅腫脹痛，漸漸磨成了繭。但整日的練習(xí)，關(guān)節(jié)的酸痛，思緒的凝注，都掩不過(guò)指下生澀的音符。
“為什么無(wú)法成功，奮斗難道毫無(wú)出路？”我數(shù)次的失敗后不禁對(duì)自己的行為感到懷疑。我?guī)缀醴艞墶Ｅゎ^望向窗外，月光依舊平靜如初，一如那個(gè)我立下決心的夜。“愿你走過(guò)韶華，依舊不忘初心。”我要繼續(xù)奮斗。發(fā)狂似的練習(xí)，整棟樓似是將要被我摧毀，譜上凌亂分散的音符，被我的眼神緊緊攥住，壓到琴鍵上。我的身體開(kāi)始隨旋律舞動(dòng)，常常眼光呆滯，神情投入，著魔似的溺在音樂(lè)中，演奏中。
不知溫暖了幾十遍琴鍵瘦小細(xì)長(zhǎng)的身軀，黑白相間的花田上多了兩只自由翻飛的蝴蝶，它們飛舞，騰躍，流出一段醉人的音樂(lè)，瀑布般泄下，卷席，包裹著我。此刻的我，全然忘盡體內(nèi)愈加強(qiáng)烈的酸痛感，醉心于此。汗水在不知覺(jué)間從發(fā)梢滑下，間雜著微咸。
或許，是奮斗的滋味？
走進(jìn)華麗的演奏大廳，著了閃耀的禮服，等待著，等待著奮斗的花兒綻放。“五號(hào)！”我昂首闊步，走上舞臺(tái)。
指尖滑過(guò)，蝴蝶翻飛。一曲《春舞》將舞臺(tái)搬至陽(yáng)春三月的田野。我沉醉于蝴蝶絢爛的色澤，覺(jué)著青春的神秘與極美已在蛻變中彰示了全部的答案。而那些蝴蝶沐浴著陽(yáng)光，正舞與奮斗的花田之上。曲畢，掌聲意欲掀起屋頂。當(dāng)纖細(xì)的手指給予璀璨的獎(jiǎng)杯以溫度，奮斗之花，已然綻放。
奮斗在左，汗水在右，走在奮斗的青春路旁，隨時(shí)播種，悄然綻放，使穿枝拂葉的我?jiàn)^力奔跑，探求成功的方向。撥開(kāi)重重荊棘，抬眼發(fā)現(xiàn)，我，在奮斗的青春路上。
青春奮斗演講稿2
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自高x班的xx。
今天，我國(guó)旗下演講的題目是《xx》。
《周易》有言——＂天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物。＂驀然回首，寒窗數(shù)十載，我們都已步入高中，拿著課本，背著書(shū)包，青春的臉龐上洋溢著陽(yáng)光的氣息，青春的夢(mèng)想在我們每個(gè)人的心里編織、生根、發(fā)芽……
隨著盛夏來(lái)臨，學(xué)期已經(jīng)過(guò)半，而期中考試也悄然而至……
期中考試是一次檢驗(yàn)，檢驗(yàn)?zāi)阍谶^(guò)去的半個(gè)學(xué)期是否學(xué)有所成。期中考試也是一次提醒，提醒你學(xué)期過(guò)半，時(shí)間已經(jīng)不多了。期中考試更是一次激勵(lì)，激勵(lì)我們要在剩下的時(shí)間里，更加努力。其實(shí)檢測(cè)、提醒也好，激勵(lì)也罷，我想我們都應(yīng)該拿出十分的努力，用自己的汗水去面對(duì)即將來(lái)臨的期中考試……
所以，在剩下的時(shí)間，讓我們一起：
第一：調(diào)整心態(tài)，沉穩(wěn)迎考
＂泰山崩于前而面不變，麋鹿興于左而目不瞬＂。面對(duì)期中考的壓力，沉穩(wěn)能讓我們褪去浮躁，腳踏實(shí)地；沉穩(wěn)能讓我們得以自省，發(fā)現(xiàn)自己的不足。與其因?yàn)閾?dān)心考試而整日焦躁不安，不如沉穩(wěn)地坐在書(shū)桌前安靜的努力，我相信時(shí)間不會(huì)辜負(fù)每一個(gè)沉穩(wěn)努力學(xué)習(xí)的人……
第二：確定目標(biāo)，精準(zhǔn)備考
倘若航海中沒(méi)有燈塔的指導(dǎo)，那么等待著的只能是在黑暗中迷失方向。人生亦是如此，倘若沒(méi)有一個(gè)目標(biāo)來(lái)時(shí)刻激勵(lì)自己，就很容易感到迷失而無(wú)所適從。面對(duì)期中考試，我們要根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定一個(gè)又一個(gè)實(shí)際可行的目標(biāo)，并且認(rèn)真的完成它們。要相信，每一個(gè)目標(biāo)的完成，都是對(duì)過(guò)去自己的超越……
第三爭(zhēng)分奪秒，全力赴考
＂青春須早為，豈能長(zhǎng)少年＂。時(shí)間是公平的，青春縱然美好卻也易逝，所以青春的每分每秒都是值得珍惜的。期中考試離我們?cè)絹?lái)越近，只剩下幾天了，我們更要抓緊時(shí)間去拼搏，追求更好的自己。
第四：遵規(guī)守紀(jì)，誠(chéng)信應(yīng)考
誠(chéng)信是人生道路上必須要遵守的原則，但倘若我們連在考試的時(shí)候都要能虛做假，又何談以后進(jìn)入社會(huì)能夠誠(chéng)信呢？我相信，誠(chéng)信應(yīng)考，才能比出真實(shí)賽出水平，這么不論結(jié)果如何，起碼問(wèn)心無(wú)愧。
期中考試是一次挑戰(zhàn)，但只要我們以夢(mèng)為馬，用汗水拼搏，必能舞個(gè)青春無(wú)悔。作為青年人，應(yīng)以激情為旗，用青春做注，拼一個(gè)無(wú)悔青春，贏一個(gè)燦爛人生，讓我們的青春不負(fù)韶華！
謝謝大家！我的演講到此結(jié)束。
青春奮斗演講稿3
大家好，
今天我想給大家演講的題目——《生命不息為理想奮斗為青春喝彩》。
大學(xué)四年是青春這段時(shí)光里最“黃金”的時(shí)間段，但如今有部分大學(xué)生，還是“早上八九點(diǎn)鐘太陽(yáng)”的年紀(jì)，卻只知逃課打游戲、約會(huì)逛街，整天頹廢的度過(guò)。
也許有人要問(wèn)為什么要有夢(mèng)想？我沒(méi)有夢(mèng)想照樣活得好好的。蘇格拉底回答了，因?yàn)椤笆澜缟献羁鞓?lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗。”托爾斯泰也說(shuō)：“理想是指路明燈。沒(méi)有理想就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。”可見(jiàn)人類因夢(mèng)想而永生，失去夢(mèng)想，生與死無(wú)異。
我們?yōu)槭裁匆獡碛袎?mèng)想，因?yàn)闆](méi)有夢(mèng)想的人往往沉溺在自己的幻想中，不可自拔。古龍?jiān)f(shuō)：“夢(mèng)想絕不是夢(mèng)。兩者之間的差別通常有一段非常值得人們深思的距離。”要問(wèn)那些“家里蹲”的學(xué)子為什么沒(méi)了夢(mèng)想，那是因?yàn)樗诨孟搿⒃谧鰤?mèng)，他沒(méi)有發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想和夢(mèng)有著天壤之別。
當(dāng)然，空有夢(mèng)想若無(wú)實(shí)際行動(dòng)，夢(mèng)想就是空想、幻想，就是白日夢(mèng)！在大學(xué)里，有很多堅(jiān)持自己的目標(biāo)并為之奮斗的人，當(dāng)然也有不止一次的說(shuō)要干什么干什么，時(shí)間一長(zhǎng)，便沒(méi)了耐心與堅(jiān)持而拋之腦后的同學(xué)。就像很多考研的學(xué)生，跟著很多人一起加入了考研大軍，但是真正堅(jiān)持并一條路心無(wú)旁騖地走完的沒(méi)有幾個(gè)。其實(shí)，不管實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路再長(zhǎng)，心之所愿，無(wú)事不成。放棄的人也只有兩個(gè)理由可訴：要么沒(méi)堅(jiān)持，要么堅(jiān)持的不夠。那些能一條道走到底的人，不管結(jié)果如何，至少不愧對(duì)自己。
在演講的最后我想總結(jié)一下我的觀念：有夢(mèng)并為之執(zhí)著奮斗的人永遠(yuǎn)沒(méi)有老，他永遠(yuǎn)正青春，讓我們?yōu)檫@樣的青春喝彩！
青春奮斗演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好！今天我演講的主題是《無(wú)奮斗不青春》。當(dāng)我第一次聽(tīng)到這個(gè)主題時(shí)，我覺(jué)得這應(yīng)該是班里孩子們的作文題目吧，感覺(jué)他們這個(gè)年紀(jì)，才叫真正的青春年華，而對(duì)于我們這樣的大齡青年來(lái)說(shuō)，青春好像離我們遠(yuǎn)去很久了。然后我百度了一下青春這一詞。百度告訴我，青春指15周歲至20周歲的階段，也用于比喻舊的事物重新煥發(fā)神采。它的詞義是指人生中明媚的詩(shī)篇。我想，可能無(wú)論什么年紀(jì)，保持激情，活好當(dāng)下，大概都算青春吧。
前幾天，我無(wú)意間收到了QQ空間的一條推送，叫那年今日。就是看看自己五年前發(fā)的空間狀態(tài)。我點(diǎn)了進(jìn)去，上邊清楚的記載著五年前的那一天，我懷著怎樣忐忑又激動(dòng)的心情參加了教師招聘考試，也記載著成績(jī)出來(lái)時(shí)我內(nèi)心如愿以償?shù)拈_(kāi)心和激動(dòng)。那是一個(gè)即將踏入社會(huì)的迷茫的畢業(yè)生對(duì)于想象中美好未來(lái)的一種期待。然后開(kāi)學(xué)前，我很榮幸地被分到了古寨中學(xué)這個(gè)大家庭。回想起來(lái)，還覺(jué)得像剛剛發(fā)生的事，轉(zhuǎn)眼間已過(guò)去五年。在這五年的時(shí)間里，我在古寨中學(xué)為我們青年教師提供的沃土中不斷汲取著“養(yǎng)分”，組里兩位師傅、哥哥姐姐們也總是溫暖熱心毫無(wú)保留地為我“澆水施肥”“精心灌溉”，讓我由初入職場(chǎng)毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的幼小種子，慢慢發(fā)芽成長(zhǎng)，想到這里，總覺(jué)得自己無(wú)比幸運(yùn)。初入職場(chǎng)的我，體會(huì)到更多的是幸福。
印象最深的是我兩次參加青年教師大賽的經(jīng)歷。現(xiàn)在回憶起來(lái)，很多痛苦與煎熬的感受好像已經(jīng)淡化了很多，但收獲的幫助與感動(dòng)卻不斷從腦海中涌出。在兩次備課過(guò)程中，全組的哥哥姐姐們都不遺余力地給予我?guī)椭浩G師傅從接到課題就悉心地給我指導(dǎo)，十幾次的試講沒(méi)有落下一次，每次聽(tīng)課之后都認(rèn)真細(xì)致地給我評(píng)課，大到一個(gè)環(huán)節(jié)，小到一個(gè)知識(shí)點(diǎn)一句話都不落下，很多時(shí)候上完自己四節(jié)課后，再聽(tīng)我兩節(jié)試講，再用中午、晚上甚至周末時(shí)間為我指導(dǎo)修改。秦哥思路開(kāi)闊為我提供了很多新穎的點(diǎn)子，大莉師傅提前為我安排好了試講和調(diào)課計(jì)劃，組里其他姐姐們也全力配合我的試講安排課程進(jìn)度，幫我準(zhǔn)備器材，做好各種后勤保障，讓我能全身心投入備課。很多個(gè)細(xì)節(jié)很多個(gè)場(chǎng)景不斷從腦海中涌出，像很多無(wú)形有力的大手，推動(dòng)著我不斷努力向前。
當(dāng)然，成長(zhǎng)的過(guò)程總不是一番風(fēng)順的，也有過(guò)迷茫和困頓。第二次參賽時(shí)，我的心態(tài)和第一次相比有很大的不同。可能我一直都不是一個(gè)自信又內(nèi)心強(qiáng)大的人，再次面對(duì)比賽，我感受到了前所未有的壓力，害怕辜負(fù)大家的期望，更擔(dān)心浪費(fèi)了大家為我忙前忙后的辛苦付出，尤其是每一次試講不如預(yù)期的時(shí)候，甚至有種我為什么要參加這個(gè)？再也不想?yún)⒓颖荣惲说南敕ā５o下心來(lái)，這種想法又被我拋到腦后，我明白，每一次的付出，無(wú)論結(jié)果好壞，都會(huì)成就一個(gè)更優(yōu)秀的自己，而變得更好，不就是青春和奮斗賦予我們最寶貴的財(cái)富嗎？在一次次自我質(zhì)疑和自我激勵(lì)交錯(cuò)之后，最終我也幸運(yùn)地獲得了自己期待的結(jié)果。
隨著時(shí)間的推移，教師這份職業(yè)已經(jīng)完全不復(fù)我最初想象中的模樣。但我對(duì)它的認(rèn)識(shí)變得更加飽滿而深刻了。它賦予我們神圣的職責(zé)，傳道授業(yè)，是知識(shí)與文明的傳播者，是人類靈魂的工程師，我真正體會(huì)到葉圣陶先生的那句話“教師就是捧著一顆心來(lái)，不帶一根草去的人”，也更加深刻理解了人們把教師比作紅燭的內(nèi)涵。正是這樣神圣的責(zé)任與使命讓我們始終帶著滿腔的熱忱，奮斗不止，也因此青春常駐。在漫長(zhǎng)的教育生涯，也許偶爾有辛苦和失望，但更多的是感動(dòng)與幸福，愿我們都能不負(fù)初心，且?jiàn)^斗且珍惜。
我的演講完畢，謝謝大家！
青春奮斗演講稿5
大家好!
擁有青春，就擁有了一份瀟灑和風(fēng)流;擁有青春，就擁有了一份燦爛和輝煌。青春是一種令人羨慕的資本。憑著健壯的體魄，你可以支撐起一方蔚藍(lán)的天空;憑著頑強(qiáng)的毅力，你可以攀登上一座魏峨的高山。憑著旺盛的精力，你可以開(kāi)墾出一片肥沃的地;憑著超人的智慧，你可以描繪出一幅精美的畫(huà)卷。憑著洋溢的熱情，你可以遨游一片汪洋大海;憑著樂(lè)觀的精神，你可以走過(guò)一叢繁茂的荊棘。憑著無(wú)盡的好奇，你可以游覽一方神奇的土地……
青春是萬(wàn)紫千紅的春天，是美麗的，但充滿奮斗的青春最美!
著名的無(wú)臂鋼琴家劉偉的一生就向我們?cè)忈屃擞袎?mèng)想有奮斗的青春的美麗。劉偉最初的夢(mèng)想是當(dāng)一名足球運(yùn)動(dòng)員，但是由于一場(chǎng)電擊事故讓他的足球夢(mèng)與他擦肩而過(guò)。他頹廢過(guò)，但更多的是重新建立夢(mèng)想。12歲那年他進(jìn)入了北京殘疾人游泳隊(duì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，可是就在他屢獲成功后卻因得了過(guò)敏性紫癜又一次與自己的游泳夢(mèng)擦肩而過(guò)。被命運(yùn)捉弄兩次的劉偉并沒(méi)有因此被打倒，而是開(kāi)始了自己的音樂(lè)旅途。他克服重重的`困難終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，成為了一位著名的鋼琴家!當(dāng)命運(yùn)的繩索無(wú)情地縛住他的雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息他生命的悲哀時(shí)，他依然固執(zhí)地為夢(mèng)想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫(xiě)下：相信自己。那變幻的旋律，正是他不斷奮斗不斷飛翔的軌跡。
“凡事欲其成功。必須付出代價(jià)：奮斗”愛(ài)因斯坦四五歲時(shí)還不會(huì)說(shuō)話，卻在12歲時(shí)，經(jīng)過(guò)自己不懈的努力與奮斗，證明了畢達(dá)哥拉斯定理。他曾被老師視為最“蠢”的學(xué)生。競(jìng)靠自己的奮斗在一夜之間成了世界名人，他曾當(dāng)過(guò)小職員，卻發(fā)現(xiàn)了相對(duì)論，成為又一個(gè)獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的猶太人，他一生充滿坎坷與奇跡。卻用自己的拼搏與奮斗，為全世界帶來(lái)了歡樂(lè)與進(jìn)步，成為20世紀(jì)最杰出的科學(xué)家。我們是祖國(guó)的未來(lái)，民祖的希望，我們是新一代的青少年。實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，是我們不斷奮斗過(guò)程的終點(diǎn)站;而實(shí)現(xiàn)我們的大學(xué)夢(mèng)，是我們不斷奮斗過(guò)程的中途站。我們是堅(jiān)強(qiáng)的一代人，面對(duì)日趨嚴(yán)厲的升學(xué)壓力我們還是依然坐在明亮的教室里，認(rèn)真聽(tīng)好每一堂課，認(rèn)真對(duì)待每一次檢測(cè)。縱使我們沒(méi)有天賜的聰穎，但我們可以從后天的努力中獲得;縱使我們被無(wú)形的手掌拉入深淵，但我們可以一步一步地爬上來(lái);縱使我們前行的道路風(fēng)雨交加，但我們可以冒著風(fēng)雨繼續(xù)前進(jìn)。我們不能氣餒，因?yàn)槲覀兪且蝗翰粩嗥床淖穳?mèng)人。
青春是人生中最美好的年華，我們的青春不能黯然無(wú)色地度過(guò)，平平庸庸不是我們的追求，不斷奮斗才能使我們的青春充滿激情與活力，才能實(shí)現(xiàn)我們的追求。如果我們都守株待兔，自己不去尋找成功，成功也絕對(duì)不會(huì)主動(dòng)來(lái)找你。哪怕只有百分之一的希望，也要付出用百分之百的努力，不斷的拼搏，奮斗。
“停止奮斗，就意味著生命也就停止了”。青春像一條蜿蜒曲折的河流，因?yàn)橄胍度氪蠛５膽驯В詻_破礁石的阻擋，一路高歌;青春像一粒沙子，因?yàn)橄胍惺艽竽膱?jiān)實(shí)的臂膀，所以不斷的追隨風(fēng)兒，一路飛舞。
奮斗的青春是一幅多姿多彩的畫(huà)卷，奮斗的青春最美!
青春奮斗演講稿6
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
青春是人生一道灑滿陽(yáng)光的風(fēng)景，是一首用熱情和智慧唱響的贊歌。
人世間有許多東西失去了還可以得到，惟有青春一去不復(fù)返，所謂“人生易老”，所謂“如白駒之過(guò)隙”，所謂“高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”，說(shuō)的就是它。
青春也是一種感覺(jué)，這種感覺(jué)，有時(shí)是平平淡淡中的一種溫馨的享受，有時(shí)是一份靜靜的逍遙，有時(shí)是一份思念的遐想，有時(shí)是一個(gè)甜甜的無(wú)邊無(wú)際的憧憬。于是，詩(shī)情畫(huà)意的夢(mèng)，天真純潔的幻想，無(wú)憂無(wú)慮的日子，便匯集成一個(gè)燦爛的青春季節(jié)。
也許平淡無(wú)奇的世界使你感到孤寂和落寞，周而復(fù)始的生活節(jié)拍讓你倍感煩躁和無(wú)聊。但驀然之間，你發(fā)現(xiàn)在天藍(lán)風(fēng)輕的春光中，一切都像是透明的，而感到一種超然的力量在心底滋生;也許你為時(shí)光的悄然流逝而感到無(wú)助與無(wú)奈，可當(dāng)你沉浸于茫茫書(shū)海，真實(shí)而豐富地度過(guò)青春的每一分鐘，你就會(huì)覺(jué)得青春原來(lái)是那般美好!
時(shí)光飛奔向前，不會(huì)回頭，它總是青春的痕跡。我們大家雖出生于不同的時(shí)間和空間，卻有著同樣的奉獻(xiàn)，有著同樣的壯美青春。擁有青春，就如同朝陽(yáng)永遠(yuǎn)向上;擁有青春，就如同山溪不羈奔流;擁有青春，就如同幼蠶破繭而出……
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。”作為青年人，一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的希望所在，心中無(wú)不閃爍著夢(mèng)想，那么現(xiàn)在就是我們努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的時(shí)候。縱使艱難險(xiǎn)阻，也要努力前行;追求卓越，釋放青春能量，點(diǎn)燃青春夢(mèng)想。
年輕的朋友，讓我們用拼搏向夢(mèng)想靠近，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想讓青春無(wú)悔!
謝謝大家!
青春奮斗演講稿7
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好，我來(lái)自396班的陳嘉穎，今天我國(guó)旗下講話的題目是：《奮斗過(guò)的青春不后悔》。
曾幾何時(shí)，我們還在感嘆學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們高三生活的艱辛不易，一轉(zhuǎn)眼我們就已成為別人感嘆的對(duì)象。高三是一次艱難的攀登，教室里滿桌如山的書(shū)本資料，漫天飛揚(yáng)的試卷，安靜的教室充滿緊張的氣氛和來(lái)去匆匆的同學(xué)……這一切的一切都像是一團(tuán)團(tuán)迷霧，將我們重重包圍，我們唯有奮力攀登，才能沖破它，站在山頂，沐浴在陽(yáng)光之下。
每天到校時(shí)教學(xué)樓里顯得格外寂靜，下課時(shí)班里少了些許的歡笑和打鬧，增加的是埋頭學(xué)習(xí)的背影或是長(zhǎng)時(shí)間作戰(zhàn)后感到體力不支，趴在桌子上小憩的同學(xué)。在父母都已睡下的晚上，燈下常常還有成堆的作業(yè)。有時(shí)想想，算了，大概寫(xiě)寫(xiě)就行了，因?yàn)閷?shí)在熬不住了。然而，此時(shí)拼殺的就是誰(shuí)能堅(jiān)持住了。在這樣的日子，比的不是誰(shuí)更聰明，比的不是誰(shuí)的反應(yīng)快，而是誰(shuí)能堅(jiān)持奮斗到最后。
我也曾因高三枯燥、緊張的生活，考試成績(jī)不理想而郁悶過(guò)，但是我沒(méi)有氣餒。我會(huì)在沮喪時(shí)沉默不語(yǔ)，會(huì)在心情不好時(shí)聽(tīng)音樂(lè)舒緩，會(huì)在內(nèi)心迷茫時(shí)望望遠(yuǎn)方，望望窗外的那一片綠。但是，我從來(lái)不會(huì)讓自己以心情不好為理由不去奮斗。因?yàn)槲沂冀K堅(jiān)信奮斗之后必會(huì)有收獲。
不管你這次的月考情況如何名都不要停下奮斗的腳步。我們都不是神的孩子，幾乎每一個(gè)人在高三都會(huì)出現(xiàn)或輕或重的“高原反應(yīng)：。不害怕，不退縮，像狼一樣奮勇向前，又以平常心對(duì)待。當(dāng)你站在理想大學(xué)的門前，回望過(guò)去時(shí)，你會(huì)出現(xiàn)，今天所有的付出與汗水都是值得的，你可以大聲自豪地說(shuō)：”我?jiàn)^斗過(guò)，我不后悔！“
鼓起理想的風(fēng)帆前行吧，把背影留給昨天，把夢(mèng)想和奮斗留給今天，而所有的今天又昭示著明天。明天，你就是下一個(gè)成功者！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
青春奮斗演講稿8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位朋友：
大家好！
非常榮幸能夠參加這次由團(tuán)縣委組織的五四青年論壇，首先做一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹，我叫劉路軍，一名殘疾人、一名醫(yī)生、一名殘疾人工作者，我沒(méi)有轟轟烈烈的事跡，但我擁有一顆堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的心。今天我要和大家說(shuō)的是《點(diǎn)亮心燈，讓青春在奮斗中閃耀》。
1985年我出生于八義鎮(zhèn)西坪村一個(gè)普通農(nóng)民家庭，在四歲的時(shí)候，父母發(fā)現(xiàn)我背上有一個(gè)小小的凸起，并伴隨年齡的增長(zhǎng)而逐漸變得厲害。后來(lái)才知道，這是一種叫“脊柱側(cè)彎”的疾病，由于當(dāng)時(shí)治療條件所限，再加上家境貧寒，最終導(dǎo)致了現(xiàn)在的肢體殘疾。
1996年，那時(shí)候我剛11歲，在父母的四處打聽(tīng)之下，得知太原有一家醫(yī)院可以治療、做矯正手術(shù)，因?yàn)樵谧鍪中g(shù)前期需要做牽引，將近六個(gè)月的牽引期，使得剛剛十幾歲的我經(jīng)歷了用螺絲釘固定在骨頭里，每天需要螺絲的旋轉(zhuǎn)上升才能得以牽引的痛苦，全身共八個(gè)地方的螺絲釘傷口，一百多天的牽引期，每天都需要用酒精棉球在八個(gè)傷口處扣痂消毒，每天都要經(jīng)歷著酒精刺痛的折磨，那時(shí)候我哭過(guò)、鬧過(guò)……可是當(dāng)我看到爸爸媽媽也是濕潤(rùn)著眼眶在給自己小心翼翼的消毒時(shí)，年幼的我，慢慢學(xué)會(huì)咬著牙、忍著痛，哪怕是悄悄的掉眼淚；
牽引過(guò)后的手術(shù)，從勁椎一直到腰部將近50個(gè)厘米的刀口，我挺過(guò)來(lái)了，由于脊柱側(cè)彎的個(gè)體差異和特殊性，在其后短短的一年[增]??時(shí)間里，同樣的部位先后做了四次的手術(shù)，才算是治療結(jié)束了。
也許是經(jīng)歷過(guò)之后才能有所感悟吧，雖然經(jīng)過(guò)了兩年多時(shí)間的治療，卻仍然無(wú)法從根本上得以矯正。
可是，我需要繼續(xù)上學(xué)讀書(shū)、父母也得賺錢還債……然而，因脊椎彎曲而失去強(qiáng)健體魄，不得不被大家稱為“殘疾人”的我，也不得不，慢慢從一個(gè)孤獨(dú)的“孩子”蛻變成一個(gè)開(kāi)朗的“少年”，從怨恨命運(yùn)到與命運(yùn)抗?fàn)幍霓D(zhuǎn)變。一步一步，帶著辛酸與痛楚，帶著欣喜與感悟，慢慢的、努力的走出命運(yùn)的藻澤。
1999年，我以全鎮(zhèn)前十名的《小考》成績(jī)，考上了我們這里教學(xué)質(zhì)量最好的一所私立中學(xué)。可是，沒(méi)有想到，三年的初中生活，朦朦朧朧……很多時(shí)候，我記得孤獨(dú)的坐在教室里，眼睛出神的地看著窗外玩耍著的伙伴們。陪伴我的，除了孤獨(dú)只剩下同齡人的譏諷和排斥。那時(shí)無(wú)知的自己默許了這一切的發(fā)生，一種莫名、無(wú)形的枷鎖捆綁著自己。
就這樣，在教室、宿舍、食堂三點(diǎn)循環(huán)的生活方式中，初中三年一晃而過(guò)。中考后漫長(zhǎng)的假期，自己感覺(jué)不到一點(diǎn)點(diǎn)的輕松，中考失敗了……小時(shí)候一向活潑開(kāi)朗的我突然間變得安靜了許多，整整兩個(gè)多月的假期，每天都把自己關(guān)在家里，跟完全變了一個(gè)人似得沉默少語(yǔ)。
然而，平時(shí)一向都對(duì)我很嚴(yán)厲的爸媽，卻沒(méi)有表現(xiàn)出一點(diǎn)責(zé)怪和埋怨的意思，“來(lái)，吃飯吧狗兒，沒(méi)考好就沒(méi)有考好吧，咱也得吃飯了是吧……”。等等、等等像這樣樸實(shí)、關(guān)心、安慰的話語(yǔ)，越發(fā)的讓我心里感到莫名的難受（父母辛苦賺錢，供自己上最好的學(xué)校，自己怎么能沒(méi)考好呢？）。每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，我又何嘗不是獨(dú)自一個(gè)人站在窗前、悄悄地在躲被窩里流淚，暗自悔恨自己的不爭(zhēng)氣、感嘆命運(yùn)的不公平。
那時(shí)候沒(méi)有考慮要繼續(xù)復(fù)讀一年的計(jì)劃，可是已經(jīng)臨近開(kāi)學(xué)，確實(shí)也容不得自己，做太多的思考，無(wú)奈之余，到了一所非常普通的高中報(bào)到。
三年的高中生活，我勤勤懇懇、奮發(fā)圖強(qiáng)，每天早上總是第一個(gè)到教室，記單詞、背古文，晚上教室熄燈，被迫遣回宿舍后，依舊點(diǎn)上蠟燭，開(kāi)始挑燈夜戰(zhàn)。每當(dāng)心情低落想要放棄的時(shí)候就告誡自己：想一想自己失敗過(guò)的中考、想想自己曾遭遇過(guò)的被輕視的眼神、想想自己過(guò)去的一路坎坷與辛酸、再想想對(duì)十年寒窗后大學(xué)生活的美好憧憬，自己更應(yīng)該去堅(jiān)持、義無(wú)反顧的奮發(fā)學(xué)習(xí)。
是啊，人生多磨難，活著，就是與苦難抗?fàn)帯?歲患病開(kāi)始，一直到現(xiàn)在，每時(shí)每刻都需要足夠的勇氣去迎接別人，或許同情、或許好奇、甚至輕視的眼神。但是每時(shí)每刻也在創(chuàng)造著一切證明自己的機(jī)會(huì)。
確實(shí)，身體有缺陷的往往有一種遭人輕蔑的自卑，我也不例外，在我自信的背后也同樣有自卑，但這種自卑也可以是一種 奮勇向上的激勵(lì)和催人奮進(jìn)的動(dòng)力。
經(jīng)過(guò)高中三年的刻苦學(xué)習(xí)，終于以優(yōu)異的成績(jī)考上了山西中醫(yī)學(xué)院、我早就夢(mèng)寐以求的醫(yī)學(xué)殿堂。20xx年，拿到大學(xué)錄取通知書(shū)的那一刻，我自豪的笑了，父母也欣慰的笑了。但隨即，我們也不約而同的哭了，那份喜悅、那份為了籌集學(xué)費(fèi)的壓力，但總還是高興的。
在進(jìn)入大學(xué)校園的第一天，我就在想：我將要怎樣度過(guò)這五年的大學(xué)生活：一個(gè)陌生的城市、陌生的校園、陌生的新同學(xué)和老師，我能在這個(gè)陌生的環(huán)境中一切順利嗎？
首先必須要通過(guò)的就是“軍訓(xùn)”這一關(guān)，因?yàn)槭轻t(yī)學(xué)院校，跟我類似的殘疾同學(xué)也比較多，當(dāng)時(shí)的輔導(dǎo)員給我們開(kāi)了綠燈，我也同樣被列為照顧的對(duì)象之中，但，我是這樣回答的：“這也許是我唯一一次參加軍訓(xùn)的機(jī)會(huì)，初中、高中由于身體原因我都沒(méi)有參加過(guò)，這次我想要試試。即便是由于身體的限制無(wú)法堅(jiān)持了，也可以再給，訓(xùn)練我們的教官臨時(shí)請(qǐng)假，假如不去體驗(yàn)如何能夠知道自己到底行與不行呢！”。
堅(jiān)持著一個(gè)信念：“別人能做到的，我也能做”。或許別人輕蔑的目光曾經(jīng)鑄成一把利劍，刺穿過(guò)我的心，但是，這更加的促使我不斷的努力拼搏，盡量讓自己變成一幅無(wú)堅(jiān)不摧的盾牌。在困厄顛沛的時(shí)候，能夠堅(jiān)定不移，這，才是一個(gè)真正強(qiáng)者的不凡之處。
操場(chǎng)上，我與大家一起體驗(yàn)著軍姿的勞累、風(fēng)沙的侵襲，而對(duì)我來(lái)說(shuō)，毒辣辣的陽(yáng)光卻成了一種沐浴。做著和別人一樣的動(dòng)作、一樣的訓(xùn)練，而我心里卻時(shí)刻充滿著很多正常人都不能體會(huì)的滿足與自豪。脊柱的彎曲使我在站軍姿時(shí)為了保持平衡，身體只能不停的前傾著，一個(gè)小時(shí)、兩個(gè)小時(shí)，一天、兩天，一直到軍訓(xùn)結(jié)束。我堅(jiān)持下來(lái)了，我沒(méi)有因?yàn)轶w力不支而請(qǐng)假、退出或是放棄。看著老師、教官以及同學(xué)們投來(lái)一個(gè)個(gè)贊許的目光時(shí)。我明白了：當(dāng)通過(guò)自身極限的挑戰(zhàn)完成軍訓(xùn)后，我明白了：“別人能做到的，我也確實(shí)能做”。
在今后平時(shí)的體育課上，和同學(xué)們一起跑一起跳，哪怕跑的最慢，跳得最低，我也要一如既往。
大學(xué)的生活沒(méi)有高中的那么枯燥和無(wú)聊，給了我們更多的時(shí)間去熟悉校園和同學(xué)，有形形色色、豐富多采的活動(dòng)，在課堂學(xué)習(xí)之余，我總會(huì)盡可能的活躍在校園的每個(gè)角落，參加班級(jí)、學(xué)校、社團(tuán)、學(xué)生會(huì)組織的各種適合自己的活動(dòng)，因?yàn)椋挥心銍L試過(guò)了，才能更好的發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足。
在這個(gè)過(guò)程中，也許會(huì)遇到很多大家投來(lái)異樣的眼光，但我總是用自己陽(yáng)光的微笑和性格，在照耀了別人的同時(shí)，也照耀著自己、激勵(lì)著自己。
是呀，船可以沉沒(méi)，帆卻不可以停止選擇風(fēng)向。當(dāng)經(jīng)歷了大大小小的坎坷之后，也就明白了，逃避是沒(méi)有用的，只有不斷奮斗，不斷嘗試，不斷探求，才能拉近自己與別人身體上和心靈上的差距。面對(duì)襲來(lái)的風(fēng)雨，會(huì)看重，但不會(huì)逃避。雖然奔波的腳步略顯笨拙，但我會(huì)掌握腳步的節(jié)奏，繼續(xù)坦然前行。我不愿意相信命運(yùn)，別人能做到的，我自己也可以。努力過(guò)之后，困難在我們面前也會(huì)顯得算不了什么了。讓生命的腳步多上幾分穩(wěn)健，這，難道不也是一分動(dòng)人的美麗嗎?
20xx年大學(xué)畢業(yè)，我受聘于長(zhǎng)治縣中醫(yī)院，五年本科所學(xué)的中醫(yī)理論知識(shí)和實(shí)踐技能，在臨床工作中得到發(fā)揮應(yīng)用，工作中我時(shí)刻對(duì)自己說(shuō)：一定要好好干，盡自己最大的努力、盡量為病人著想，盡心為患者服務(wù)。
科室里很忙，病人很多，幾張治療床整整一上午很少能有閑下來(lái)的時(shí)候，每天早上七點(diǎn)半，我到了醫(yī)院。就能看到，總會(huì)有病人等在科室門口，然后就簽到、換好工作服后，緊張忙碌的一天就這樣開(kāi)始了。
作為一名醫(yī)生，我深深的明白，“全心全意為病人服務(wù)”是醫(yī)務(wù)工作者職業(yè)道德的基本原則，所以不管白天黑夜、刮風(fēng)下雨，病人的需要就是無(wú)聲的命令，心中要時(shí)刻牢記著“患者的生命高于一切，醫(yī)生的責(zé)任重于泰山”這一神圣誓言。
參加工作，一年后的一天，一位鄰村的阿姨來(lái)醫(yī)院找到了我，當(dāng)時(shí)她患嚴(yán)重的面癱（面神經(jīng)麻痹）已經(jīng)兩個(gè)多月了，在當(dāng)?shù)刂委煕](méi)有效果后，才打聽(tīng)著找到醫(yī)院來(lái)，由于這位阿姨錯(cuò)過(guò)了最佳的治療時(shí)機(jī)，經(jīng)過(guò)一個(gè)療程的針灸住院治療后，病情雖然得到了有效地控制和好轉(zhuǎn)，但在出院后，仍然需要繼續(xù)用針灸調(diào)理一段時(shí)間，才能達(dá)到基本的康復(fù)和盡可能少的留下后遺癥。在臨近出院，最后一次針灸治療的時(shí)候，病人就試探著問(wèn)我：“出院以后，能不能每天下午六點(diǎn)以后去家里去針灸啊？二三十里路來(lái)回跑的實(shí)在是不太方便”。
面對(duì)病人這樣的要求，我可以拒絕，“理由”當(dāng)然也很多；在醫(yī)院忙上一天，下班回家后，誰(shuí)不想好好的休息休息啊，但是再一想：我們每一個(gè)人也都生過(guò)病，假如此時(shí)此刻這位病人是我的話，我同樣也希望，能夠得到盡可能多的一些幫助。所以我能理解這位阿姨的難處和心情，更能理解她所提出來(lái)的要求。所以就在每天下班回家后，在家里給阿姨進(jìn)行針灸治療。
就這樣，兩個(gè)療程的治療過(guò)后，阿姨的病情得到了很好的恢復(fù)，面對(duì)病人的感謝，我心里滿滿的成就感和無(wú)比的鼓舞力油然而生，這也許就是幫助過(guò)別人之后，對(duì)自己最大的收獲。
還有的病人，因腦中風(fēng)導(dǎo)致偏癱，沒(méi)有辦法起床，患者家屬，找到我后，說(shuō)明情況，想讓我到患者家里去治療；我答應(yīng)了……因?yàn)樵谖铱磥?lái)：既然人家找到我，就是看得起我，就是對(duì)我最大的信任和支持！
所以即便是輪班休息、或者下了大雪，我還是堅(jiān)持每天到患者家里上門治療。既然答應(yīng)了就要做到，作為一名醫(yī)生首先要做到的就是絕對(duì)不能失信于患者。當(dāng)看到通過(guò)自己的努力，患者一天天康復(fù)出院時(shí)，發(fā)自內(nèi)心的高興和那種愉悅的成就感，真的無(wú)法用言語(yǔ)表述。
20xx年，我有幸調(diào)入縣殘聯(lián)工作，成為一名普通的殘聯(lián)辦公室職員、一名殘疾人康復(fù)理療師。由于自身殘疾的緣故：能成為一名殘疾人志愿者或是能夠?yàn)楦嗟臑闅埣才笥逊⻊?wù)，是我上大學(xué)以來(lái)，一直的心愿。在這里，我也接觸、認(rèn)識(shí)了很多很多的殘疾人朋友：雙目失明的魏愛(ài)強(qiáng)，三十年如一日用音樂(lè)演繹著自己的精彩人生；楊五明，一個(gè)不能直立行走、靠四肢爬行的殘疾人，四十多年來(lái)，克服種種常人難以想象的困難，憑借自己一雙靈巧的雙手和吃苦耐勞的精神，不斷與命運(yùn)抗?fàn)帲粌H解決了自己的溫飽問(wèn)題，還在自己家的小賣部門口免費(fèi)為群眾修車、補(bǔ)胎，回報(bào)社會(huì)。一個(gè)又一個(gè)自強(qiáng)不息的感人故事，激勵(lì)著我、感動(dòng)著我。
現(xiàn)實(shí)對(duì)我們殘疾人來(lái)說(shuō)也許是殘酷的，但是，當(dāng)上帝在給我們關(guān)上一道門的同時(shí)也給我們打開(kāi)了另一扇窗，我沒(méi)有后悔過(guò)，“一個(gè)人在某方面不足，定會(huì)有另一個(gè)出色的地方，等待你自己去挖掘，就象盲人的耳朵總比正常人靈敏，道理是一樣的。”也正是因?yàn)椋乙晃焕蠋煹倪@句話，照亮了身體上有缺陷，而暗自傷感的我，慢慢的讓我學(xué)會(huì)了感恩。
“感恩，是我這一生中要說(shuō)的最多的話，我感激所有的人，哪怕那些傷害過(guò)我得人，因?yàn)檫@磨練了我的心志；感激拌倒過(guò)我的人，因?yàn)檫@強(qiáng)化了我的雙腿；感激蔑視過(guò)我的人，因?yàn)檫@覺(jué)醒了我的自尊”。
人生在世，不可能一帆風(fēng)順，種種的失敗、無(wú)奈都需要我們勇敢地面對(duì)、豁達(dá)地處理。當(dāng)我們感恩生活時(shí)，生活就會(huì)賜予我們燦爛的陽(yáng)光；生活給予我們挫折的同時(shí)，也賜予了我們堅(jiān)強(qiáng)，我們也就有了另一種閱歷。
酸甜苦辣不是生活的追求，但一定是生活的全部。試著用一顆感恩的心來(lái)體會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的人生。擁有了一顆感恩的心，我們就沒(méi)有了埋怨，沒(méi)有了嫉妒，沒(méi)有了憤憤不平，我們也就有了一顆從容淡然的心！
各位領(lǐng)導(dǎo)、朋友們，今天取得的成績(jī)，只是明天事業(yè)的一個(gè)基點(diǎn)。我雖然身體殘疾了，但志不能殘，憑著自強(qiáng)自立的精神我走過(guò)了昨天和今天，我還要靠著這種精神繼續(xù)走向明天，創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。我雖然是一名殘疾人，但是我積極進(jìn)取的信念是陽(yáng)光的。誠(chéng)信、熱情、正直的為人原則是不變的，遇到困難絕不低頭的精神是不倒的。
最后，借此機(jī)會(huì)，我想對(duì)所有的殘疾朋友們說(shuō)：我們殘疾人是不幸的，慶幸的是我們生活在這么好的國(guó)家、這么溫暖的社會(huì)大家庭里，有黨和政府對(duì)我們的支持和幫助，我堅(jiān)信我們的明天將會(huì)更加美好。
謝謝大家！
青春奮斗演講稿9
同學(xué)們，大家正值十四五歲年青春年華，這是人生中黃金季節(jié)。那么如何把握這生命中的青春呢？偉大的導(dǎo)師馬克思告訴我們說(shuō)，“青春的光輝，理想的鑰匙，生命的意義，乃至人類的生存、發(fā)展”，“全包含在這兩個(gè)字之中”，就是“奮斗”。
這一次月考，各個(gè)班級(jí)都涌現(xiàn)一批勤學(xué)上進(jìn)的同學(xué)，他們登上了班級(jí)第一名。但是，這榮譽(yù)榜的背后灑下的是奮斗的熱血和汗水。
一、樹(shù)立目標(biāo)，積極向上
一個(gè)青春奮斗者，是一個(gè)有理想、有目標(biāo)的人，是一個(gè)熱愛(ài)生活、積極向上的人。
1班洪同學(xué)：她喜歡閱讀、游歷和寫(xiě)作，將生活融入寫(xiě)作，讓生命有一種韌性，散發(fā)出一種明亮的精神。
16班柯同學(xué)：她是一個(gè)積極向上、興趣廣泛的女孩。她總是用微笑面對(duì)生活，始終相信人應(yīng)當(dāng)在挫折中成長(zhǎng)。
19班周同學(xué)：她從不遲到不早退，認(rèn)真遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參與學(xué)校及班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并且在活動(dòng)中發(fā)揮積極的作用。
樹(shù)立目標(biāo)，積極向上，熱愛(ài)生活，永葆青春的朝氣蓬勃，才能成為一個(gè)熱愛(ài)生命的人。
二、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，樂(lè)于助人
任何人都不是一個(gè)孤島，都需要同他人交往和合作，這需要團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互幫助的集體。
2班林同學(xué)：有難題不會(huì)時(shí)，他也會(huì)熱心幫助同學(xué)，細(xì)心地與同學(xué)講解。他也是老師的好助手，每次英語(yǔ)小測(cè)，都是由他和幾位同學(xué)一起認(rèn)真批改，批改完之后還會(huì)排好順序，由高到低。
3班程同學(xué)：他作為班級(jí)里成績(jī)良好的同學(xué),熱心幫助成績(jī)差的同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的困難。
18班謝同學(xué)：她是語(yǔ)文科代表，勤奮學(xué)習(xí)，并能主動(dòng)關(guān)心他人、幫助同學(xué)，她認(rèn)為，只有共同進(jìn)步才是真正的進(jìn)步。
團(tuán)結(jié)友愛(ài)，樂(lè)于助人是人的一種品質(zhì)，也是青春的底色，我們要用真誠(chéng)的畫(huà)筆，為青春畫(huà)上美好的圖畫(huà)。
三、講求方法，激發(fā)興趣
做什么事都有方法，有興趣，但方法是靠自己去尋找的，興趣是靠自己培養(yǎng)的，因?yàn)槿魏畏椒ǎ魏螑?ài)好，適合自己的才是最好的。
4班殷同學(xué)：在老師幫助下，他漸漸愛(ài)上了數(shù)學(xué)，產(chǎn)生了興趣。他學(xué)數(shù)學(xué)的方法是做好預(yù)習(xí)，帶著問(wèn)題上課。
8班蘭同學(xué)：他上課認(rèn)真聽(tīng)講，做好課堂筆記，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，把上課所學(xué)知識(shí)再梳理一遍。
9班何同學(xué)：他每天晚自修，早早地便把作業(yè)完成了。剩下大部分時(shí)間，他總是拿出當(dāng)天的學(xué)習(xí)書(shū)本，開(kāi)始復(fù)習(xí)；復(fù)習(xí)完后，便開(kāi)始預(yù)習(xí)明天的功課。
10班王同學(xué)：她勤于復(fù)習(xí)，一遍，兩遍，三遍，梳理知識(shí)，提出問(wèn)題，思考問(wèn)題，弄清每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的意思。
12班李同學(xué)：他上課時(shí)全神貫注聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題，把自己的解題思路同老師的講解作比較，尋找自己理解的和老師講解的之間的差異，掌握知識(shí)的規(guī)律。
15班許同學(xué)：她自覺(jué)自律，進(jìn)行時(shí)間管理，在父母不在身邊的情況下，自覺(jué)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。一到周末，她獨(dú)自在家的將寫(xiě)作業(yè)、看課外書(shū)、整理家務(wù)。
17班李同學(xué)：她的課桌里總會(huì)有一本錯(cuò)題本，每次遇到錯(cuò)題都會(huì)細(xì)心地抄在本子上，時(shí)不時(shí)拿出來(lái)溫習(xí)。自習(xí)課上她的桌旁會(huì)有一疊課本和課外拓展書(shū)，她會(huì)用一半的時(shí)間完成課內(nèi)任務(wù)，再用另一半時(shí)間翻閱課外知識(shí)。
21班陳同學(xué)：他勤奮學(xué)習(xí)，多練、多思、多寫(xiě)。他也會(huì)遇到令他無(wú)從下手的題目，但他虛心向老師請(qǐng)教，決不放走一道不會(huì)做的題目。
23班張同學(xué)：她是英語(yǔ)學(xué)科班長(zhǎng)，課堂上總是積極地思考和回答問(wèn)題，認(rèn)真做好課堂筆記，課后經(jīng)常復(fù)習(xí)。
在求學(xué)的道路上，每個(gè)人都有自己的興趣，也有自己的方法，但是，培養(yǎng)興趣和掌握方法都是建立在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的基礎(chǔ)上的，只有勇于面對(duì)問(wèn)題、善于解決問(wèn)題的人，才能促進(jìn)自我成長(zhǎng)。
四、專注學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間
專注學(xué)習(xí)，就是要保持注意力，集中于所做的事情上；珍惜時(shí)間，就是要惜時(shí)如金，不浪費(fèi)時(shí)間資源。一個(gè)專注學(xué)習(xí)的人，一個(gè)珍惜時(shí)間的人，一定是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)的人。
5班洪同學(xué)：她很珍惜每一分每一秒，不愿隨意鋪張浪費(fèi)，在教室要么看書(shū)，要么作業(yè)，不讓自己閑著。
6班許同學(xué)：初一年，她的成績(jī)很一般，但進(jìn)步很大。她善于做時(shí)間的主人。她雖然不是最早來(lái)到班級(jí)的同學(xué)，但是只要進(jìn)入班級(jí)，她都會(huì)迅速的拿起書(shū)本，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
7班蔡同學(xué)：他學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)一直都是名列前茅。他刻苦學(xué)習(xí)，遇到難題不輕易放過(guò)，認(rèn)真鉆研，一遍不行，兩遍、三遍，實(shí)在解不出來(lái)，才去請(qǐng)教老師。
11班葛同學(xué)：原來(lái)的他不怎么會(huì)珍惜時(shí)間，專注學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的他改變了，變成了一個(gè)懂得自我節(jié)制，專注學(xué)習(xí)的人，成績(jī)有很大的進(jìn)步。
13班謝同學(xué)：原來(lái)他不怎么努力，認(rèn)為完作業(yè)就算是完成學(xué)習(xí)任務(wù)，但是，自從他明確了學(xué)習(xí)的意義后，改變了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，成了一個(gè)專注學(xué)習(xí)的人。
14班倪同學(xué)：她是個(gè)文靜的同學(xué)，她相信“耐得住寂寞才守得住繁華”，讀書(shū)作業(yè)總是在靜默中思考。
20班李同學(xué)：他是一個(gè)能吃苦的人。晚自習(xí)，他早早的寫(xiě)完作業(yè)，但他并不會(huì)在教室里無(wú)所事事，虛度光陰，而是在復(fù)習(xí)功課，把那些知識(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，重新在學(xué)習(xí)一遍。
22班莊同學(xué)：他肯于動(dòng)腦筋，每次上課都有他高高舉起的手，積極回答老師的問(wèn)題。中午的時(shí)候，他總是第一個(gè)回到班級(jí)開(kāi)始復(fù)習(xí)。
24班劉同學(xué)：她總是聚精會(huì)神地上課，有時(shí)課堂上，老師所講的內(nèi)容她已經(jīng)掌握，但還是一樣地認(rèn)真聽(tīng)課，一樣地回答問(wèn)題，一樣地做好筆記。每天早晨，她總會(huì)早別人幾分鐘進(jìn)入教室，為的是多讀一會(huì)兒；每天晚自修，她總會(huì)晚別人離開(kāi)教室，為的是多讀幾分鐘。
做任何事，都沒(méi)有捷徑可走，只有一個(gè)善于管理自我、管理時(shí)間的人，一個(gè)專注投入、持之以恒的人，才可能把事做好。學(xué)習(xí)也是如此，專注學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間，才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
同學(xué)們，青春是美好的，前景是光明的。不奮斗，何以談青春？不進(jìn)取，何以談夢(mèng)想？
同學(xué)們，我們生活在改革開(kāi)放的年代，處在金色的年華，正值生命的春天。希望同學(xué)們趁著青春好時(shí)光，在心靈的園地里辛勤地播種，讓希望的種子生根發(fā)芽。
青春奮斗演講稿10
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
一棵小樹(shù)，如果不經(jīng)過(guò)奮斗，就不可能根深葉茂，聳入云天;一朵梅花，如果不經(jīng)過(guò)奮斗，就不可能沁人心脾;人，也是一樣，如果不經(jīng)過(guò)奮斗，就不可能步入成功，獲得幸福。古往今來(lái)，奮斗又在人生的道路上引領(lǐng)了多少人的成功呢?
看，我國(guó)著名書(shū)法家王羲之，他在吃飯的時(shí)候，走路的時(shí)候都在練習(xí)，沒(méi)有紙筆的時(shí)候，他就在衣服上練習(xí)，久而久之，衣服也被劃破了，最后他被人譽(yù)為“書(shū)圣”。
這不正是一個(gè)奮斗后取得成功和幸福的例子嗎?而我也有過(guò)奮斗的經(jīng)歷。
在我讀二年級(jí)的時(shí)候，我們以班級(jí)舉行六一兒童節(jié)聯(lián)歡會(huì)，很多同學(xué)都報(bào)名想當(dāng)主持人，我也不例外。通過(guò)競(jìng)選，我當(dāng)上了主持人。當(dāng)時(shí)，我非常高興，甚至興奮得睡不著覺(jué)。高興之余，我還有些緊張，因?yàn)槲覐臎](méi)有當(dāng)過(guò)主持人。
后來(lái)，在老師的指導(dǎo)下，我每天都在練習(xí)，自我感覺(jué)還不錯(cuò)。可到了真正上臺(tái)主持的時(shí)候，一看到那么多的老師同學(xué)坐在臺(tái)下。頓時(shí)，我的心像揣著一只兔子似的跳個(gè)不停，大腦一片空白，臉窘得通紅，一時(shí)忘了該說(shuō)什么了。我無(wú)助望著老師，這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“就像平時(shí)那樣就行了，老師相信你能行。”我頓時(shí)平靜了下來(lái)，完成了接下來(lái)的主持。結(jié)束后，老師夸我第一次主持表現(xiàn)得不錯(cuò)，以后還要再接再厲。
聽(tīng)了老師的鼓勵(lì)，我更加有信心，也開(kāi)始更加努力奮斗了。只要是我主持節(jié)目，我都會(huì)在鏡子面前反復(fù)練習(xí)，課余時(shí)間除了練還是練，果然功夫不負(fù)有心人，現(xiàn)在學(xué)校的大小節(jié)目，幾乎都是由我主持，也獲得了一致的好評(píng)。這不正是我?jiàn)^斗的結(jié)果嗎?
冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的一句話：“成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。”是啊!所有的成功都來(lái)自于奮斗，幸福都是奮斗來(lái)的。
青春奮斗演講稿11
大家上午好！今天，我演講的題目是：奮斗的青春最美麗。
湮沒(méi)在洶涌的人潮之中，我們，恍若一顆顆最不起眼的沙子，風(fēng)一吹，四散而落，尋不見(jiàn)蹤跡。我們習(xí)慣于仰望成功閃耀的光輝，夢(mèng)想繽紛的翅膀，而轉(zhuǎn)眼看看平凡而渺小的自己，便只余無(wú)奈的嘆息。
然而，你可知道，你的身上，正蘊(yùn)含著無(wú)窮的寶藏？
面對(duì)著老人，我們是幸運(yùn)的，因?yàn)槲覀儞碛袝r(shí)間；面對(duì)著病人，我們是幸運(yùn)的，因?yàn)槲覀儞碛薪】担幻鎸?duì)那些萎靡不振的人，我們是幸運(yùn)的，因?yàn)槲覀儞碛屑で椋幻鎸?duì)那些膽小怕事的人，我們是幸運(yùn)的，因?yàn)槲覀儞碛型频挂磺兄匦聛?lái)過(guò)的勇氣！
這一切的一切，都在昭示著我們：擁有著青春的我們，才是世界上最幸運(yùn)的人，因?yàn)榍啻耗晟俚奈覀儯瑩碛形磥?lái)的無(wú)限可能！
現(xiàn)在，讓我們靜下心來(lái)仔細(xì)地想一想：我們，究竟怎樣才能把可能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)？
這讓我不禁想起了我過(guò)去的一段經(jīng)歷。去年，我們?yōu)榱擞芋w育中考，可謂進(jìn)行了一番“艱苦卓絕”的訓(xùn)練。實(shí)心球、跳繩、跑步輪番上陣，埋藏在汗水與淚水背后的那份執(zhí)著與酸楚，恐怕也只有親歷過(guò)的人才能讀懂。然而就是面臨著這樣的艱辛，我與同學(xué)們卻從未心生埋怨，畏縮不前。我們的笑臉，就是青春最美麗的音符。斜陽(yáng)下，我們奔跑的影子被緩緩拉長(zhǎng)，每一步，踏著的都是信念，都是頑強(qiáng)。
講到這里，相信大家一定都已經(jīng)心領(lǐng)神會(huì)：把可能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的唯一途徑，便是奮斗。唯有奮斗，才能讓青春綻放出絢麗奪目的光彩。
溪流因不斷奔騰，不斷奮斗而充滿生機(jī)；樹(shù)苗因經(jīng)歷風(fēng)雨，傲霜斗雪而茁壯成長(zhǎng)；雛鷹因志存千里，甘受磨礪而搏擊長(zhǎng)空。萬(wàn)物之青春皆因奮斗而精彩，我們的青春更因奮斗而美麗！
“奮斗的青春最美麗”，這不該是一句空洞的口號(hào)，而應(yīng)該是一句鐫刻在我們每個(gè)人心靈深處的座右銘，它不斷地啟示著我們，即使是最平凡的沙子，也可以在不斷磨礪中成長(zhǎng)為一顆珍珠，綻放出屬于自己的美麗，而通向這美麗之門的鑰匙————奮斗，就掌握在我們每個(gè)人的手中。
期中考試剛剛落下帷幕，相信必然是幾家歡喜幾家愁。對(duì)此，我想將我最喜歡的一句話分享給大家：“如果你不去奮斗，你就永遠(yuǎn)不知道自己有多好。”愿同學(xué)們珍惜寶貴的青春時(shí)光，堅(jiān)信奮斗的青春最美麗，拼搏的人生更輝煌！
謝謝大家！
青春奮斗演講稿12
各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
青春是一首唱出我們最美好回憶的歌；青春是一朵美麗的花，散發(fā)出最迷人的芬芳；青春是一棵沒(méi)有結(jié)果的樹(shù)，綠色卻最美。
現(xiàn)在我們似乎還不明白青春的意義。過(guò)了幾年幾十年，當(dāng)我們回頭去看，是遺憾，是遺憾，還是美好，還是回味？這個(gè)沒(méi)人知道。不管結(jié)果如何，我們都不應(yīng)該浪費(fèi)我們應(yīng)該爭(zhēng)取的青春。
成功之路是一條崎嶇不平、荊棘叢生的道路。路上常有暴風(fēng)雨，每一個(gè)成功的人都必須經(jīng)歷。俗話說(shuō)，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹？如何不奮斗看成功初升的太陽(yáng)？
花會(huì)枯萎，樹(shù)會(huì)枯死，沒(méi)有多少時(shí)間讓我們浪費(fèi)，也沒(méi)有多少年讓我們后悔。奮斗，奮斗，努力。我們的意識(shí)里應(yīng)該有這種想法。即使結(jié)果沒(méi)有我們想象的那么好，至少現(xiàn)在回想起來(lái)，也沒(méi)什么好后悔的。
今天，我們處于花季，天空晴朗，雨很美，一切都很美，明天，我們正在努力結(jié)出果實(shí)，天空可以晴朗，雨也可以美麗。現(xiàn)實(shí)是我們無(wú)法預(yù)測(cè)的，但夢(mèng)想是我們幻想出來(lái)的，是我們自己實(shí)現(xiàn)的。不敢大夢(mèng)的人如何為自己編織更美好的明天？
只有我們自己知道，在過(guò)去的分分秒秒中，我們付出了多少，浪費(fèi)了多少。千萬(wàn)不要輕易放棄。我們會(huì)失敗，因?yàn)椴皇侵挥形覀円粋�(gè)人在努力，但是我們的努力一定會(huì)有回報(bào)的。一定要堅(jiān)持，不要中途休息。休息的時(shí)候一定要知道別人還在努力。不要對(duì)自己的進(jìn)步沾沾自喜，因?yàn)楸饶銉?yōu)秀的人多的是，你的進(jìn)步也不過(guò)是在努力追趕別人。當(dāng)然也不要頹廢，因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就會(huì)變成很大的進(jìn)步。也許有一天你不再跟得上別人，但別人會(huì)努力跟上你。
我們正處在最好的階段，不要在你的戰(zhàn)績(jī)本上加尷尬的黑，不要浪費(fèi)本該奮斗的青春。
青春奮斗演講稿13
席慕容曾說(shuō)過(guò)：青春的美麗與珍貴，在于它的無(wú)邪與無(wú)暇，在于它的可遇而不可求，在于它的永不重回。然而，我認(rèn)為，青春的美麗與珍貴，在于那時(shí)的我們是年輕的，有年輕的外表，年輕的心境，年輕的干勁，有對(duì)未來(lái)的期許，對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著。更重要的是，年輕的我們不怕失敗，我們勇于奮斗。
我對(duì)奮斗的解釋是：為自己想要獲得的事物或人努力打拼，不斷努力。在平凡的生活中，我常常迷惘。在求學(xué)的獨(dú)木橋上不知所措，害怕會(huì)一不小心就摔下去。當(dāng)越過(guò)一座時(shí)，我已經(jīng)滿身創(chuàng)傷，我該不該繼續(xù)奮斗下去呢？看過(guò)《奮斗》首我得到了一個(gè)答案：青春注定會(huì)因奮斗會(huì)精彩，而不奮斗的青春必然失去光彩！
青春會(huì)因奮斗而精彩。面對(duì)社會(huì)上的一些不良現(xiàn)象，只知憤世嫉俗，青春就將黯淡失色。面對(duì)困難，面對(duì)艱苦的生活條件、惡劣的工作環(huán)境，只知憂郁、退縮、畏懼，必會(huì)失去青春的風(fēng)采。投身火熱的實(shí)踐，用自己的雙手去創(chuàng)造生活，用不懈的奮斗去繪就未來(lái)，用青春的激情去譜就生命的歡歌，我們的青春之歌才會(huì)更加壯美豪邁。這就是奮斗的快樂(lè)！
青春會(huì)因奮斗而精彩。一個(gè)人活在世上總要為許多目標(biāo)去奔波去奮斗。比如：學(xué)習(xí)，你要不斷努力進(jìn)步，超越。不求最好，但要自己更好。然后，還有夢(mèng)想，學(xué)習(xí)就是為了夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)它后，就還有夢(mèng)想進(jìn)行時(shí)的夢(mèng)想，許許多多的東西都要你付出代價(jià)去完成，為它奔波奮斗。但是好好想想那時(shí)的你，該是多么的偉大啊！它使你走向成熟，走向成功。這就是奮斗的幸福！
青春會(huì)因奮斗而精彩。一個(gè)人活在世上也難免要遇到許多困難。而人就是要在困難所形成的陷坑中去努力奮斗，不斷地奮斗爬出這個(gè)陷坑。要么就無(wú)所行動(dòng)，呆在坑底讓自己越陷越深也不回頭。奮斗的人就可以爬出陷坑，享受成功的喜悅接受陽(yáng)光的洗禮，讓喜悅帶走疲勞與滿身的塵土，去創(chuàng)造屬于自己的成功事業(yè)。無(wú)所行動(dòng)的人只會(huì)被失敗的陰影所籠罩，見(jiàn)不到。
今天我們正值花季，天是晴的，雨是美的，一切都是美好的，明天我們正努力結(jié)果，天一樣可以是晴的，雨也一樣可以是美的。現(xiàn)實(shí)是我們都所預(yù)測(cè)不到的，但是夢(mèng)是由我們?nèi)セ孟氲模彩怯晌覀冏约喝ヅ?shí)現(xiàn)的，夢(mèng)都不敢做大的人，怎么為自己編織美好的明天。
青春奮斗演講稿14
親愛(ài)的老師：
大家早上好，我是高三（1）班的黃筱琦，很榮幸代表高三年級(jí)發(fā)表國(guó)旗下講話，我的演講主題是：無(wú)奮斗，不青春！
今天是個(gè)普通的日子，如常從起床鈴開(kāi)始，到熄燈結(jié)束，日復(fù)一日，轉(zhuǎn)眼，我們由新生成了老生，老生又成了畢業(yè)生。
今天又是個(gè)重要的日子，因?yàn)檫@是20xx年的第一個(gè)升旗儀式，五星紅旗已冉冉升起，新的一年也已揚(yáng)帆起航；今天是個(gè)重要的日子，高一的同學(xué)已經(jīng)熟悉我們的學(xué)校，高二的同學(xué)步入承上啟下的一年，高三的同學(xué)也正式引來(lái)了我們?nèi)松兄匾囊荒辏谶@一年，我們將結(jié)束我們的高中生涯。
我時(shí)常聽(tīng)見(jiàn)有學(xué)弟學(xué)妹們說(shuō)起在學(xué)校里最容易分辨高三的學(xué)生，為什么？因?yàn)槟切┳呗泛薏坏糜门艿模丛璩燥埗际菗尩模樕顪嫔＃稚蠒r(shí)時(shí)拿個(gè)小本子的，一定就是高三的。高三累嗎？累！真的累！高一高二遺漏的知識(shí)點(diǎn)、落下的課業(yè)，現(xiàn)在都要補(bǔ)回來(lái)。我們每天迎著夜色開(kāi)始早自習(xí)，一天總共九節(jié)課，晚修接近四小時(shí)，作業(yè)不斷，考試不斷。高三的學(xué)習(xí)壓力的確大，但其中的人生樂(lè)趣，卻值得我們?yōu)橹畩^斗。我的班主任吳曉鴻老師曾說(shuō)“：你之所以不夠優(yōu)秀，是因?yàn)槟悴粔蚺蛨?jiān)持。”明哥在一次廣播會(huì)上也提到了俞敏洪先生的一句話：人生若沒(méi)有一段想起來(lái)就熱淚盈眶的奮斗史，那這一生就算白活了。青春歲月，我們應(yīng)該做的便是為未來(lái)而奮斗，無(wú)奮斗，不青春！
我們正向著“金榜題名時(shí)”之喜發(fā)起沖擊，我們將翱翔于九重天上。為了我們近三年的拼搏，為了走好人生的岔路口，為了打好那場(chǎng)無(wú)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，我們沒(méi)有理由不奮斗。沒(méi)有奮斗的青春，不叫青春，充其量是混過(guò)的日子，毫無(wú)價(jià)值可言。青春因奮斗而閃耀出絢麗的光芒，青春因奮斗而使我們熱淚盈眶！
20xx年1月15日，高一高二的同學(xué)即將迎來(lái)期末考，高三的同學(xué)即將迎來(lái)三調(diào)。20xx年了，同學(xué)們，再不奮斗青春就過(guò)了，再不奮斗夢(mèng)想就只能是空想了。讓我們攜手奮斗吧！希望我們都能有些想起來(lái)就熱淚盈眶的奮斗史！
古人云：“有志者，事竟成。”所謂志，就是指—個(gè)人為自己確立的“遠(yuǎn)大志向”，確立的人生目標(biāo)。人生目標(biāo)，是生活的燈塔，力量的源泉，如果失去了它，就會(huì)迷失前進(jìn)的方向。確定了人生的目標(biāo)，才可能選擇生活的道路，進(jìn)而才能夠掌握、控制自己的人生。
有了目標(biāo)，人生就變的充滿意義，—切似乎清晰、明朗地?cái)[在你的面前。什么是應(yīng)當(dāng)去做的，什么是不應(yīng)當(dāng)去做的，為什么而做，為誰(shuí)而做，所有的要素都是那么明顯而清晰。于是生活便會(huì)添加更多的活力與激情。使我們自身隱匿的潛能得到充分地迸發(fā)，為實(shí)現(xiàn)高素質(zhì)的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
追憶歷史，任何年代，任何國(guó)家，社會(huì)結(jié)構(gòu)都接近—種金字塔狀。大量的人處在金字塔的底部，只有—小部分人處在金字塔的頂部。處在底部的人只能做普通的工作，有普通的收入，實(shí)現(xiàn)不了自己的理想和包袱，而處在塔頂?shù)娜藙t是蒸蒸日上，享受豐厚的財(cái)富，發(fā)展前途不可限量。然而人們往往忽視了，這些身處塔頂?shù)娜耍?jīng)也處在底部，是—個(gè)默默無(wú)聞、普普通通的人，—步—步地攀上了金字塔的頂部。
細(xì)心觀察—下，社會(huì)上絕大多數(shù)人的—生都在平庸中度過(guò)，盡管他們也在辛勤勞動(dòng)，終身奮斗不止，但是只能扮演無(wú)足輕重的次要角色，其根本原因在于他們?nèi)狈φ嬲膬?nèi)動(dòng)力。社會(huì)的要求，別人的約束，使他們對(duì)待生活、工作還算盡責(zé)，卻很少去想怎樣才能夠讓自己的人生有翻天覆地的變化。也就是說(shuō)，處在金字塔底部的大多數(shù)人與處在金字塔頂部的少數(shù)人相比，差距就在于眼光的高度，在于人生的目標(biāo)。
有什么樣的目標(biāo)，就有什么樣的人生。或許你覺(jué)得自己現(xiàn)在的地位是多么卑微，或者從事的工作是多么的微不足道，但是只要你強(qiáng)烈地渴望攀登成功的巔峰，將自己擺在整個(gè)社會(huì)的宏觀世界之中，認(rèn)真做好人生定位，明確奮斗目標(biāo)，并愿意為此付出艱辛的努力，那么總有—天你會(huì)如愿以償，獲得成功。
人生目標(biāo)可分為長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和短期目標(biāo)。如果—個(gè)人沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，那么他的人生將是盲目的，—切的努力都將是無(wú)用功。但如果—個(gè)人沒(méi)有短期的目標(biāo)，他將不知道自己每天要做些什么，腳步不知道朝什么方向邁出。將人生的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)劃分成—個(gè)個(gè)節(jié)點(diǎn)，就成了每—個(gè)時(shí)期的短期目標(biāo)，仿佛人生的驛站。所有的短期目標(biāo)都指向同—個(gè)方向，為長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)做基礎(chǔ)，這就是所有成功的人所遵循的公式。
“千里之行，始于足下”。即使有了目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)它也需要—個(gè)過(guò)程。成功的人是最有理想、最明智，也是最有毅力、最堅(jiān)定。他們懂得—切的成功都不是—蹴而就的，都需要通過(guò)艱苦卓絕的努力，不斷地改進(jìn)和提高；成功的人絕不會(huì)只以事情做完為滿足，而會(huì)要求自己不斷地做得更好，以獲取更大的成功。
希望我們每—個(gè)人從現(xiàn)在開(kāi)始就制定人生目標(biāo)，從點(diǎn)滴做起，落實(shí)人生目標(biāo)。拋棄那種無(wú)聊地重復(fù)著自己平庸的生活，努力去挖掘自己內(nèi)在的潛力，激發(fā)自己的閃光點(diǎn)，相信是金子不論在哪里遲早都會(huì)發(fā)光的道理，不管遇到什么艱難險(xiǎn)阻，終究會(huì)取得成功。新生活就從確定目標(biāo)之日開(kāi)始。
青春奮斗演講稿15
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
對(duì)于青春，我們充滿了好奇。因此，我們需要通過(guò)同學(xué)之間的相互交流來(lái)分享彼此的成長(zhǎng)經(jīng)歷。互相尊重是我們需要遵循的基本原則。在尊重和關(guān)愛(ài)的環(huán)境中，我們會(huì)進(jìn)一步領(lǐng)略到青春成長(zhǎng)的美好。
高爾基說(shuō)：“珍惜你的青春！世上沒(méi)有什么比青春更美好，也沒(méi)有什么比青春更珍貴！”是的，青春給了我們激情，我們要熱烈擁抱生活；青春給了我們力量，我們要堅(jiān)持為之奮斗；青春給了我們思考，所以我們必須理性行事。青春給了我們勇氣，我們必須無(wú)畏地接受挑戰(zhàn)。青春給了我們夢(mèng)想，所以我們必須大膽創(chuàng)造。
青春之美離不開(kāi)理想的飛翔。沒(méi)有努力的汗水，沒(méi)有失敗和挫折的洗禮，沒(méi)有凝集的智慧，理想只能是虛幻的幻想和夢(mèng)想。
青春是豎琴，是幸福。青春沒(méi)有理由不快樂(lè)。
青春是書(shū)架，是智慧。沒(méi)有書(shū)的青春是一朵沒(méi)有結(jié)果的花。
青春是活力的象征，它蘊(yùn)含著智慧。勇氣和意志。有了這些，我們才有勇氣克服懦弱，才有勇氣去冒險(xiǎn)。青春會(huì)讓我們?cè)谖磥?lái)充滿新鮮感，讓我們有勇氣面對(duì)眼前的一切，讓我們坦然接受歡樂(lè)和悲傷，讓我們盡情享受人生競(jìng)爭(zhēng)的樂(lè)趣。
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