競聘演講稿15篇
演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。在不斷進步的時代，演講稿應用范圍愈來愈廣泛，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的競聘演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
競聘演講稿1
尊敬的各位領導，各位同事：
你們好！
首先感激各位領導的支持與幫忙，也感激各位同事對我的關懷，因為你們的信任與支持，才有我站在臺上的機會，衷心的向你們說一句：多謝！
今日我要競聘的崗位是xx經理，能站在那里與這么多優秀人才一齊競爭，我感到十分激動的同時也倍感壓力。激動是因為我有幸與大家同臺競技，證明我的本事已經被大家認可；壓力則是來自于以后，因為無論我是否競職成功，這一次的經歷都將是我今后工作的標尺，激勵我不斷前進，并且要做的更好。
入職三年以來，我主要從事的崗位是xx前臺柜員。這一份工作豐富了我的人生閱歷，也讓我在日常工作中不斷地的到鍛煉，更讓我積累了足夠的工作經驗，我相信，這些工作經驗將為我今后的工作指明方向，將會幫忙我更加自由的在工作中翱翔，為本行的發展貢獻一份綿力。
每一個人都有一顆樂觀向上的心，我也不例外，即便是當前的崗位能讓我再提高，可是當有機會向上攀登時，我也絕不讓機會在我身邊流失。客戶經理一向都是我夢寐以求的職位，我有足夠的信心能將這份工作做得更好，因為我認為自我貼合這項崗位的優點有三點：一是高度職責心；二是高度自信心；三是高度細心！
如果我競聘成功，我將在新的崗位中將以下工作做得更好：
一是更好的為客戶解決難題，為他們供給更溫馨的服務。俗話說，客戶是上帝，更是我們的衣食父母，有了他們的支持才有了我們的發展壯大，所以，當我走上這份向往已久的崗位時，我將督促自我更熱忱、更溫馨、更貼心的為顧客服務，幫忙他們解決業務上的難題，與他們之間進行溝通，以客戶的力量傳播我行的服務精神與專業精神。
二是配合好上級工作，以上級領導的指示做為標準，努力完成上級下達的任務，攻堅克難，為我行發展添磚加瓦。
三是不斷學習，不恥下問，不斷提高。我們的工作是服務性質的，需要我們不斷的進行自我提高才能適應銀行新的發展要求，所以，當我走向這份崗位時，我將督促自我不斷地進行學習，學習同事的優點，學習領導務實的工作作風，學習本行的服務精神，不恥下問，讓自我提高。
四是當走上這個崗位之后就意味著將肩負更高的職責，也將承受更多的壓力，雖然自我并不是各位競爭人才中秀的，但我有足夠的信心做好這份崗位，理解這份工作所有的挑戰。
當然，如果這次競職沒有成功，我也會坦然應對，因為這說明自我還有上升的空間，還需要不斷完善自我、不斷提高自我。所以，即便是沒有競職成功我也決不氣餒，相反，我將以更飽滿的工作活力去做好自我的本職工作。
最終，我有一句話與大家共勉：失敗不可怕，可怕的是你不再向前，讓我們揚起自信的風帆，在工作中自由翱翔！
我的演講完畢，多謝大家！
競聘演講稿2
各位領導、各位評委：
大家好！首先感謝組織提供這樣一個平等競爭的機會，使我有幸參加這次競聘。
一、 本人基本情況
我叫xx，現年xx歲，黨員，金融大專學歷，會計師，現任xx處xx員。我競聘的職務是xx處副處長。我1986年畢業于xx金融專業，工作后通過參加自學考試取得了金融大學專科學歷。我的主要工作經歷是1986年7月在省中行xx處從事非貿易票據托收業務經辦工作；1988年主動申請調入xx支行，從事外匯存貸款業務、聯行業務復核工作；19xx年10月任xx支行外匯業務科副科長，主持工作；1993年初調入xx支行任xx科副科長，主持工作，先后從事過本外幣綜合核算、聯行業務、財務及綜合管理、計劃統計等工作，所負責的部門獲得過省行級“先進單位”；20xx年通過競聘擔任支行xx部主任一職，負責支行xx、綜合管理等，20xx年被省行評為“綜合管理先進單位”；20xx年1月調入省行xx處，承擔xx工作。
二、競聘理由
1、具有較強的理論知識和業務能力。16年來我一直在基層從事xx工作，對國家的金融政策、會計制度，銀行的各項財會政策、規章制度、業務流程都比較熟悉，會計知識、銀行業務、技能功底扎實，實踐經驗豐富，有較高的業務水平，具備了良好的業務素質。
2、具備相應的管理能力。我擔任基層行xx部門的負責人十多年，積累了較豐富的管理經驗，具有較強的組織能力、管理能力、協調能力。
3、具有任勞任怨的黃牛精神，作風踏實，具有一絲不茍的敬業精神，認真工作，分毫不差，以一種“較真”的態度處理每一筆會計業務，不敷衍塞責。有很強的適應能力。各位領導，如我能競聘上這一職務，我將加倍努力，勤奮工作。下面，我談一下我的工作思路。
三、 工作思路
xx部門要拓深管理，以認真務實的精神，嚴格制度設計，嚴密組織管理，強化監督機制，細心檢查，細致分析，認真改進，不斷提高會計工作水平。財會工作應以規范管理，防范風險為重點，加強制度建設，改進會計核算，完善內部控制，嚴格基建管理和固定資產管理，提高xx人員的業務素質和工作質量，促進我行xx工作上新臺階。 謝謝大家！
競聘演講稿3
尊敬的各位領導、老師：
大家好!
xx年，被縣教委任命為xx中學教導處副主任至今。在xx中學的xx年中，我曾擔任過縣級教研課題的研究，參加了縣上的教學大比武，并均能獲獎，曾先后x次送教下鄉，一次參加縣教體局組織的新課改巡回調演，x次參加了縣教體局組織的教學檢查。以上簡短而又實在的經歷，積累了我開展工作的初步經驗，促使我在教學上、班主任工作及學校的管理方面不斷學習、加強研究，從而使自己的理論水平、業務知識、管理能力基本上能適應新的教育教學形勢的需要。
三是有較為豐富的實踐經驗和一定的工作能力與管理能力。在xx年的工作經歷中，從事數學課的教學、擔任班主任、教研組長、年級組長、教導處副主任等職務，養成了我干一行、愛一行、鉆一行、求真務實、敢于率先的作風，喚起了我干好工作、為學校負責的強烈愿望。但更多的是學校對我的關心和培養，更多的是在位的各位對我的工作的支持，自己所開展的每一項工作、取得的每一點進步都受益于學校教師團結協作精神的發揚。在擔任管理職務以來，我常想起過去的工作，常渴望以前有過的輝煌能夠在我們的校園里再現，我反思過學校的各種變遷，也越來越看到了目前工作中我自身的不足，做到了在其位謀其職，急為工作所急，想為學校所想，這種責任意識、憂患意識將為我今后的工作提供寶貴的經驗，教人奮進，催我創新，以更好地為教育服務、為校長服務、為教師和學生服務。
各位評委、領導和老師，工作的實踐與探索是經驗，也是一個人發展的基礎，但它只能說明過去，未來的工作更需要一種態度、一種責任、一種精神、一種品行和作風，假如我能競聘，我將不負重望、不辱使命、不失街亭，發揚想干事、能干事、干成事的敬業精神，從以下四方面做好工作：
第一、明確職責，樹立為學校負責、為校長和分管領導負責的意識
校長是學校的核心，校長的辦學、治校思想是學校的靈魂，中層領導的職責應該是踐行學校的具體工作，在態度上積極主動，率先務實，勤政敬業，敢于創新;在方法策略上團結協作、尊重他人、集思廣益、作風民主。在落實工作的過程中，克服按部就班、形式主義、高耗低效、極端偏激的思想與做法，站在領導安排的角度、工作需要的角度、教師樂于接受的角度落實工作、創新工作，克服工作中的等靠思想、畏難情緒，做到上對校長和分管領導負責、下對教師和學生負責，最大限度地發揮好職能作用，凡事不能使校長親自躬親，使校長在具體工作的開展上，處在應管和不應管之間，擺正自己的位置，當好學校管理的配角。
第二，依靠教師，落實以研促教、以學促教的思想
社會的發展對教師的工作提出越來越高的要求，我們不能用昨天的知識教今天的學生，服務于學生的明天，傳統的教研在教師的成長中雖然起了一定的作用，但它的模式和層次較淺，在教育改革的今天教導處應把教師的培養當作自己的重任，積極主動地組織教師開展各種形式的教研活動，在完成繼續教育、課題研究、骨干培養等基本教研任務的前提下，把新課改的推行責無旁貸地當做自己的職責，有計劃、有目的地組織教師學習課改理論、踐行實踐活動，促使教師在觀念、角色、教法上有一個大的轉變，在新型師生關系、合作探究能力、現代教育技術、電子備課、資源整合、教學反思等方面不斷學習，發展自己。同時加強備課組、教研組、史生地教學、初三年級的工作等方面指導與研究，真正在以研促教的路子上邁出新的一步。
謝謝大家!
xxx
日期：
競聘演講稿4
尊敬的各位評委，各位領導，各位同仁:
你們好!
改革不算一個新鮮的話題，競聘也滲透到社會生活的方方面面，它無時不昭示著人們這樣一個道理:唯改革才有出路，唯有競聘才能找到自己想要的人才.
感謝公司，感謝競聘，使我能有機會站在演講席上，更感謝在場的各位給予我參與這次競聘演講的勇氣和力量.
所以在此向各位真誠的道一聲:謝謝!
我叫xx，06年退役于xxx。其后還從事過銷售方面的工作。
今天，我參加公司護衛班長的競聘的演講，我覺得這次競爭對我來說不僅是走上管理崗位的機遇，更主要是一次難的學習和鍛煉的機會。大家會認為公司時間太短，缺少資本，但是我為什么能站在這個競聘的演講臺上，是因為我信奉海闊憑魚躍，天高任鳥飛，機會是靠自己去努力爭取的，如果連競聘的勇氣都沒有，那更不用說去能把團隊帶好。一個公司的發展需要不斷的注入新鮮血液，新鮮血液是一個公司不斷發展的后備力量.只有不斷培養新人并且留住人才。在選擇員工是.，要堅持“以德 兼備，以德為主”德思想。無才不成器，無德即是禍。古訓也講“德，才之帥也；才德之資也。”
希望大家能投我一票。
競聘演講稿5
尊敬的各位評委，各位領導、同事大家好：
首先感謝縣委黨組領導，給我們創造的這次機遇。作為西山希望小學的一名分公司經理助理崗位競聘稿，我今天有幸站在講臺上，競聘縣流動人口服務管理辦公室副主任一職，心情萬分激動，無論是否能競聘成功，我想，這都是我人生閱歷中一筆寶貴的精神財富!
時光荏苒，歲月流逝，轉眼間，已在教育系統兢兢業業，辛勤耕耘了十四個春夏秋冬，始終奮戰在教育工作的最前線!我一直按照上級有關德育和心理輔導等方面的各項政策、法令和規章制度去履行崗位職責，在工作中堅持原則，廉潔奉公，認真踏實，團結各部門，為教育教學服務;以大局為重，以集體利益為重，全心全意為師生服務!
今天，我以一個普通教師的身份競聘流動人口服務管理辦公室副主任，可能大家都會認為工作角色的差異化過于明顯，崗位職責又是如此的不相吻合!然而在我看來，這兩者之間存在著共通性和融合性——10多年來我所從事的主要工作除了教學就是學生德育和心理輔導，在片面追求升學率和考試成績的今天，是不是學生們的心理成長就可以忽視了?是不是學習成績上去了就萬事大吉了?是不是主任職位競聘上崗演講稿那些學習不好的孩子們的心靈就不需要撫慰了?一個真正的教育工作者，應該將學科教學與心理成長一起作為實施教育手段的重點，而不能有所偏頗;流動人口管理的好壞，決定了社會是否和諧進步，人民是否安居樂業，城市是否發展飛躍!而流動人口管理的復雜性和困難性也要求從業人員應該具備充足的耐心、豐富的情感、細膩的心理以及高度的責任感和飽滿的思想覺悟!
正因為我有如此的深刻認識，我才有信心有決心參與競聘——
首先，是我有豐富的工作閱歷。參加工作14年以來，作為學校的心理輔導教師，我善于做下屬的思想工作，排除他們的心理負擔，讓他們能輕松面對各種工作壓力。同時具備較強的責任心和上進心;
其次，是我有虛心好學、開拓進取的創新意識。我熱愛教育事業和德育工作，樂于接受新知識，新事物;善于向有經驗移動管理崗位競聘演講稿的同事學習，向老同志請教，具備了一個優秀合格的管理人員所必需的業務技能和政策水平;
再次，是我有嚴于律己、誠信為本的優良品質。作為教育戰線的老職工，我性格開朗，勤奮活潑。長期一貫嚴格要求自己，工作認真負責，服從領導安排。以個人行為表率為原則，我信奉誠實待人、嚴于律己的處世之道和作風優良、品德良好的職業道德素養。
我認為，作為一名合格的流動人口管理負責人，應該具備以下能力水平：全面的領導能力、良好的溝通協調能力、合理的計劃制定和管理能力、有效解決問題的能力和靈活的激勵能力。
我未來的工作設想和規劃是：服從辦公室主任的領導，協組領導建立健全統一、高效、專責的流動人口服務管理機構副科長崗位競聘稿，創新和全面推行流動人口“一證三報告三承諾”管理新制度;建立鄉(鎮、街道、社區)管理體系、進一步完善流動人口服務管理工作的組織網絡、工作制度、保障體系;建立流動人口綜合信息網絡平臺、全面提高流動人口管理的法制化、規范化、信息化、社會化水平;進一步推進流動人口基本公共服務均等化，切實保障流動人口就業、居住、醫療、計劃生育、教育等合法權益;優化就業創業環境、營造和諧輿論氛圍、推進村(居委會)服務管理工作、發揮街道社區示范作用、建立協作機制、落實目標責任制、加強流動人口權益保護、銀行職位競聘演講稿落實基本公共服務職能、篤實治安防控機制!
各位評委、各位領導，人口流動管理工作，任重而道遠。今天的承諾即是明天的行動。如果大家信任我、支持我，請投我一票，為我加油!如果我落聘，我仍將保持奮發進取的風貌，在喜迎“十八大”勝利召開的精神鼓舞與感召下，在本職崗位奉獻更大的激情與豪邁!
我的副科級領導崗位競聘稿到此結束，謝謝大家!
在此
敬禮！
姓名：xx
時間：20xx年xx月xx日
競聘演講稿6
第一節演講稿概述
演講稿也叫演說辭，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場所發表的講話文稿。演講和表演、作文有很大的區別。首先，演講是演講者(不是演員)就人們普遍關注的某種有意義的'事物或問題，通過口頭語言面對一定場合(不是舞臺)的聽眾(不是觀看藝術表演的觀眾)，直接發表意見的一種社會活動(不是藝術表演)，其次，作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現場與聽眾雙向交流信息。嚴格地講，演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角信息交流，演講者不能以傳達自己的思想和情感、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應和與交流。所以，為演講準備的稿子就具有以下三個特點：
第一、針對性。演講是一種社會活動，是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾，打動聽眾，“征服”群眾，必須要有現實的針對性。
第二、可講性。演講的本質在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時必須以易說能講為前提。因此，演講稿寫成之后，作者最好能通過試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長)，均應修改與調整。
第三、鼓動性。演講是一門藝術。好的演講自有一種激發聽眾情緒、贏得好感的鼓動性。要做到這一點，首先要依靠演講稿思想內容的豐富、深刻，見解精辟，有獨到之處，發人深思，語言表達要形象、生動，富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味，毫無新意，即使在現場“演”得再賣力，效果也不會好，甚至相反。
第二節演講稿的結構
演講稿的結構分開頭、主體、結尾三個部分，其結構原則與一般文章的結構原則大致一樣。但是，由于演講是具有時間性和空間性的活動，因而演講稿的結構還具有其自身的特點，尤其是它的開頭和結尾有特殊的要求。
一開頭要抓住聽眾，引人入勝
演講稿的開頭，也叫開場白。它在演講稿的結構中處于顯要的地位，具有重要的作用。瑞士作家溫克勒說：“開場白有二項任務：一是建立說者與聽者的同感;二是如字義所釋，打開場面，引入正題。”好的演講稿，一開頭就應該用最簡潔的語言、最經濟的時間，把聽眾的注意力和興奮點吸引過來，這樣，才能達到出奇制勝的效果。
開場白的技術主要有：
1、楔子。用幾句誠懇的話同聽眾建立個人間的關系，獲得聽眾的好感和信任;
2、銜接。直接地反映出一種形勢，或是將要論及的問題，常用某一件小事，一個比喻，個人經歷，軼事傳聞，出人意外的提問，將主要演講內容銜接起來;
3、激發。可以提出一些激發聽眾思維的問題，把聽眾的注意力集中到演講中來;
4、觸題。一開始就告訴聽眾自己將要講些什么。世界上許多著名的政治家、作家和國家領導人的演講都是這樣的。
二演講稿的開頭有多種方法，通常用的主要有：
1.開門見山，提示主題。
這種開頭是一開講，就進入正題，直接提示演講的中心。例如宋慶齡《在接受加拿大維多利亞大學榮譽法學博士學位儀式上的講話》的開頭：“我為接受加拿大維多利亞大學榮譽法學博士學位感到榮幸。”運用這種方法，必須先明晰地把握演講的中心，把要向聽眾提示的論點擺出來，使聽眾一聽就知道講的中心是什么，注意力馬上集中起來。
2.介紹情況，說明根由。
這種開頭可以迅速縮短與聽眾的距離，使聽眾急于了解下文。例如恩格斯在1881年12月5日發表的《在燕妮·馬克思墓前的講話》的開頭：“我們現在安葬的這位品德崇高的女性，在1814年生于薩爾茨維德爾。她的父親馮·威斯特華倫男爵在特利爾城時和馬克思一家很親近;兩家人的孩子在一塊長大。當馬克思進大學的時候，他和自己未來的妻子已經知道他們的生命將永遠地連接在一起了。”這個開頭對發生的事情、人物對象作出必要的介紹和說明，為進一步向聽眾提示論題作了鋪墊。
3.提出問題，引起關注。
這種方法是根據聽眾的特點和演講的內容，提出一些激發聽眾思考的問題，以引起聽眾的注意。例如弗雷德里克·道格拉斯1854年7月4日在美國紐約州羅徹斯特市舉行的國慶大會上發表的《譴責奴隸制的演說》，一開講就能引發聽眾的積極思考，把人們帶到一個憤怒而深沉的情境中去：“公民們，請恕我問一問，今天為什邀我在這兒發言?我，或者我所代表的奴隸們，同你們的國慶節有什么相干?《獨立宣言》中闡明的政治自由和生來平等的原則難道也普降到我們的頭上?因而要我來向國家的祭壇奉獻上我們卑微的貢品，承認我們得到并為你們的獨立帶給我們的恩典而表達虔誠的謝意么?”除了以上三種方法，還有釋題式、懸念式、警策式、幽默式、雙關式、抒情式等。
二、主體要環環相扣，層層深入
這是演講稿的主要部分。在行文的過程中，要處理好層次、節奏和銜接等幾個問題。
(一)層次
層次是演講稿思想內容的表現次序，它體現著演講者思路展開的步驟，也反映了演講者對客觀事物的認識過程，演講稿結構的層次是根據演講的時空特點對演講材料加以選取和組合而形成的。由于演講是直接面對聽眾的活動，所以演講稿的結構層次是聽眾無法憑借視覺加以把握的，而聽覺對層次的把握又要受限于演講的時間。
那末，怎樣才能使演講稿結構的層次清晰明了呢?根據聽眾以聽覺把握層次的特點，顯示演講稿結構層次的基本方法就是在演講中樹立明顯的有聲語言標志，以此適時訴諸于聽眾的聽覺，從而獲得層次清晰的效果。演講者在演講中反復設問，并根據設問來闡述自己的觀點，就能在結構上環環相扣，層層深入。此外，演講稿用過渡句，或用“首先”、“其次”、“然后”等語詞來區別層次，也是使層次清晰的有效方法。
(二)節奏節奏是指演講內容在結構安排上表現出的張弛起伏。
演講稿結構的節奏，主要是通過演講內容的變換來實現的。演講內容的變換，是在一個主題思想所統領的內容中，適當地插入幽默、詩文、軼事等內容，以便聽眾的注意力既保持高度集中而又不因為高度集中而產生興奮性抑制。優秀的演說家幾乎沒有一個不長于使用這種方法。演講稿結構的節奏既要鮮明，又要適度。平鋪直敘，呆板沉滯，固然會使聽眾緊張疲勞，而內容變換過于頻繁，也會造成聽眾注意力渙散。所以，插入的內容應該為實現演講意圖服務，而節奏的頻率也應該根據聽眾的心理特征來確定。
(三)銜接銜接是指把演講中的各個內容層次聯結起來，使之具有渾然一體的整體感。由于演講的節奏需要適時地變換演講內容，因而也就容易使演講稿的結構顯得零散。銜接是對結構松緊、疏密的一種彌補，它使各個內容層次的變換更為巧妙和自然，使演講稿富于整體感，有助于演講主題的深入人心。演講稿結構銜接的方法主要是運用同兩段內容、兩個層次有聯系的過渡段或過渡句。
三、結尾要簡潔有力，余音繞梁。結尾是演講內容的自然收束。言簡意賅、余音繞梁的結尾能夠使聽眾精神振奮，并促使聽眾不斷地思考和回味;而松散疲沓、枯燥無味的結尾則只能使聽眾感到厭倦，并隨著事過境遷而被遺忘。怎樣才能給聽眾留下深刻的印象呢?美國作家約翰·沃爾夫說：“演講最好在聽眾興趣到高潮時果斷收束，未盡時嘎然而止。”這是演講稿結尾最為有效的方法。在演講處于高潮的時候，聽眾大腦皮層高度興奮，注意力和情緒都由此而達到最佳狀態，如果在這種狀態中突然收束演講，那么保留在聽眾大腦中的最后印象就特別深刻。演講稿的結尾沒有固定的格式，或對演講全文要點進行簡明扼要的小結，或以號召性、鼓動性的話收束，或以詩文名言以及幽默俏皮的話結尾。但一般原則是要給聽眾留下深刻的印象。
三、演講稿的寫作
一、了解對象，有的放矢演講稿是講給人聽的，因此，寫演講稿首先要了解聽眾對象：了解他們的思想狀況、文化程度、職業狀況如何;了解他們所關心和迫切需要解決的問題是什么，等等。否則，不看對象，演講稿寫得再花功夫，說得再天花亂墜，聽眾也會感到索然無味，無動于衷，也就達不到宣傳、鼓動、教育和欣賞的目的。
二、觀點鮮明，感情真摯演講稿觀點鮮明，顯示著演講者對一種理性認識的肯定，顯示著演講者對客觀事物見解的透辟程度，能給人以可信性和可靠感。演講稿觀點不鮮明，就缺乏說服力，就失去了演講的作用。演講稿還要有真摯的感情，才能打動人、感染人，有鼓動性。因此，它要求在表達上注意感情色彩，把說理和抒情結合起來。既有冷靜的分析，又有熱情的鼓動;既有所怒，又有所喜;既有所憎，又有所愛。當然這種深厚動人的感情不應是“擠”出來的，而要發自肺腑，就像泉水噴涌而出。
三、行文變化，富有波瀾構成演講稿波瀾的要素很多，有內容，有安排，也有聽眾的心理特征和認識事物的規律。
如果能掌握聽眾的心理特征和認識事物的規律，恰當地選擇材料，安排材料，也能使演講在聽眾心里激起波瀾。換句話說，演講稿要寫得有波瀾，主要不是靠聲調的高低，而是靠內容的有起有伏，有張有弛，有強調，有反復，有比較，有照應。
四、語言流暢，深刻風趣要把演講者在頭腦里構思的一切都寫出來或說出來，讓人們看得見，聽得到，就必須借助語言這個交流思想的工具。因此，語言運用得好還是差，對寫作演講稿影響極大。要提高演講稿的質量，不能不在語言的運用上下一番功夫。
四、寫作演講稿在語言運用上應注意以下五個問題：
(一)要口語化。“上口”、“入耳”這是對演講語言的基本要求，也就是說演講的語言要口語化。演講，說出來的是一連串聲音，聽眾聽到的也是一連串聲音。聽眾能否聽懂，要看演講者能否說得好，更要看演講稿是否寫得好。如果演講稿不“上口”，那么演講的內容再好，也不能使聽眾“入耳”，完全聽懂。如在一次公安部門的演講會上，一個公安戰士講到他在執行公務中被歹徒打瞎了一只眼睛，歹徒彈冠相慶說這下子他成了“獨眼龍”，可是這位戰士傷愈之后又重返第一線工作了。講到這里，他拍了一下講臺，大聲說：“我‘獨眼龍’又回來了!”會場里的聽眾立即報以熱烈的掌聲。演講稿的“口語”，不是日常的口頭語言的復制，而是經過加工提煉的口頭語言，要邏輯嚴密，語句通順。由于演講稿的語言是作者寫出來的，受書面語言的束縛較大，因此，就要沖破這種束縛，使演講稿的語言口語化。為了做到這一點，寫作演講稿時，應把長句改成短句，把倒裝句必成正裝句，把單音詞換成雙音詞，把聽不明白的文言詞語、成語改換或刪去。演講稿寫完后，要念一念，聽一聽，看看是不是“上口”、“入耳”，如果不那么“上口”、“入耳”，就需要進一步修改。
(二)要通俗易懂。演講要讓聽眾聽懂。如果使用的語言講出來誰也聽不懂，那么這篇演講稿就失去了聽眾，因而也就失去了演講的作用、意義和價值。為此，演講稿的語言要力求做到通俗易懂。
(三)要生動感人。好的演講稿，語言一定要生動。如果只是思想內容好，而語言干巴巴，那就算不上是一篇好的演講稿。要寫好演講稿，只有語言的明白、通俗還不夠，還要力求語言生動感人。怎樣使語言生動感人呢?一是用形象化的語言，運用比喻、比擬、夸張等手法增強語言的形象色彩，把抽象化為具體，深奧講得淺顯，枯燥變成有趣。二是運用幽默、風趣的語言，增強演講稿的表現力。這樣，既能深化主題，又能使演講的氣氛輕松和諧;既可調整演講的節奏，又可使聽眾消除疲勞。三是發揮語言音樂性的特點，注意聲調的和諧和節奏的變化。
(四)要準確樸素。準確，是指演講稿使用的語言能夠確切地表現講述的對象——事物和道理，揭示它們的本質及其相互關系。作者要做到這一點，首先，要對表達的對象熟悉了解，認識必須對頭;其次，要做到概念明確，判斷恰當，用詞貼切，句子組織結構合理。樸素，是指用普普通通的語言，明晰、通暢地表達演講的思想內容，而不刻意在形式上追求詞藻的華麗。如果過分地追求文辭的華美，就會弄巧成拙，失去樸素美的感染力。
(五)要控制篇幅。演講稿不宜過長，要適當控制時間。演講稿不在乎長，而在乎精。
五、認真修改，精益求精
從事任何文體的寫作都要重視修改，認真修改，精心修改，寫作演講稿自然不能例外。例如，林肯在接到要他作上述演講之后，在指揮戰爭、通權國是的情況下，親自起草演講稿，并把演講稿念給白宮的傭人聽。直到演講的前一天晚上，他還在旅館的小房間里再次推敲、修改這篇演講稿。再如，1883年3月14日，馬克思與世長辭。恩格斯作了《在馬克思墓前的講話》的著名演講。演講草稿是這樣開頭的：“就在十五個月以前，我們中間大部分人曾聚集在這座墳墓周圍，當時，這里將是一位高貴的崇高的婦女最后安息的地方。今天，我們又要掘開這座墳墓，把她的丈夫的遺體放在里邊。”作者考慮后進行了修改，寫成：“三月十四日下午兩點三刻，當代最偉大的思想家停止了思想。讓他一個人留在房里總共不過兩分鐘，等我們再進去的時候，便發現他在安樂椅上安靜地睡著了--但已經是永遠地睡著了。”兩者比較，后者入題較快，演講一開始就抒發了對逝者的無限敬愛和萬分惋惜的心情，使現場的人們也沉浸在對馬克思的緬懷與崇敬之中。正是這種認真的態度和精心的修改，才為他的每次演講的成功提供了有力的保證。
競聘演講稿7
尊敬的各位領導、各位評委：
大家好!
非常感謝院領導給我這個機會參加今天的護士長競職。
我叫xxx，今年33歲，護理本科學歷，現任主管護師。20xx年，我從衛生學校畢業后就來到醫院，至今已在一線護理崗位上工作了20xx年。20xx年，我順利通過了自學考試高護專業的全部課程，取得了大學本科畢業證書。20xx年，受護理部委派，我到進修，通過3個月的認真學習，我學到了先進的護理理念和護理技術，提高了自身素質，提升了業務水平，很好地促進了臨床工作。xxx、20xx年，我連續兩年被醫院評為先進工作者。
參加工作20xx年來，我親身經歷了醫院的滄桑巨變，我為醫院過去曾經的衰敗感到痛心和焦急，也為醫院今天的蒸蒸日上感到自豪和欣喜，更對醫院更加美好的明天充滿期待和向往。20xx年的一線工作經驗，使我對精神科護理事業產生了深厚的感情，也逐漸積累了一些護理工作的經驗，總結了一些護理管理的體會，如果能得到領導和同志們的信任，走上護士長的工作崗位，我相信我有信心有能力做一名稱職的護士長，為醫院的發展、為護理事業做出更多的貢獻。
謝謝。
競聘演講稿8
我，是一名普通的班主任老師，已經在這個崗位上堅守了二十余年，見證了五愛的發展與成長。作為五愛的一份子，我感到十分自豪。
雖然我只是一名普通的老師，但是我一直堅信只要做好本職工作，只要真心對待，就一定會有收獲。在平時的帶班活動中，觀察孩子的言行，記錄孩子的點滴，積累自己的心得，到后來整理成文，參加每年的論文評比，均獲得獎項。
致力于一線二十幾載，和孩子、家長面對面接觸，對孩子以童心，對家長以誠心。換位思考，努力雙贏。說到換位思考，如何引導家長站到老師的角度，就顯得尤為重要。雖然輿論上都說教師這個崗位辛苦，但又有多少人能真正理解其中的辛酸呢？所以最好的辦法就是讓家長來當老師，參與班級活動，從而理解老師的工作，更多地給予支持。于是思慮之下，我先在班級群中，透露出邀請家長進課堂、豐富孩子學習活動的意愿，再私下聯系有專業特色工作的家長，在特殊的日子來開展活動。
因為是對孩子有益的，一發信息就得到了家長的大力支持。比如在三八節當天，邀請花藝師家長為孩子教授鮮花插塑，把花籃送給媽媽，促進親子關系的融洽。比如在五一節，邀請醫生家長來園，為孩子介紹常見醫療器械，講解保健知識，讓孩子聆聽自己心臟跳動的聲音。比如在國慶節前夕，邀請軍人爸爸為孩子軍訓，進行國防知識的滲透、愛國主義的洗禮。就是在這樣一次次的家長助教活動中，教育教學資源得到了拓展，孩子們的體驗越來越豐富，家長更能理解教師工作的不易和辛苦，紛紛說家里一個孩子帶得也煩，更何況是三十多個孩子呀，老師你辛苦了。正是因為家長的理解，每當幼兒園的活動，我們的家長總能在第一時間配合教師的工作。就拿這一次畢業典禮來說吧，家長們說是孩子在園的最后一次大活動，一定要給孩子滿滿的儀式感。他們自發成立畢業典禮群，預算活動資金，發動家長自籌，全程策劃、設計、布置活動場地。而他們告訴我的就是~老師，學期結束工作挺忙的，你去忙你的，這些交給我們來完成，只要每個環節你監督、你建議、你把關就行了。多么樸實的話語呀！家長們不光出錢出力出時間，還無怨無悔，樂于奉獻，這是不是對我工作的最大肯定和支持呢。那一刻，我收獲的是滿滿的幸福和感動。
我，一個普通的幼兒園老師，在自己的工作崗位上做著平凡的事，也許，我不是最美麗的，但卻是最可親的；也許不是最聰明的，但卻是最真心的；也許不是最富有的，但卻是最充實的┅┅我的崗位我堅持，我在我的崗位上——不忘初心，牢記使命，繼續為幼教事業奉獻自己的心和力！
競聘演講稿9
尊敬的各位領導，同事：
大家好!
首先我要感謝分行領導能給我這次展示自己、提高自己的機會，當然這更是我向各位同事學習、積累經驗的一次良好機會。
我叫x，現年x歲，本科學歷，師職稱，x年參加工作，x年入行，先后在支行以及分行公司客戶理財中心、機構部、公司部任職，擔任過儲蓄員、所長、客戶經理、產品經理，現任分行公司部客戶經理。
這次的競職演講，對我來說，意義非凡，對我們x行來說，更是體現了建行不拘一格的用人機制。正如我x年剛入行時所看到的感受到的，十一年來我們x行的那種在金融行業競爭中從未停歇過戰斗感，作為一名x行員工充分感受到了其中的榮辱與興衰，成功與驕傲。
時代在前進，二十一世紀的年輕人應該有二十一世紀自我要求與覺醒。所以任何一種磨練與再造對我來說都是我工作生涯的一次新的蛻變。我第一次參加工作是x年，在x市x公司。因當時公司人才短缺，僅工作半年就被公司派往x市分銷部負責全面管理與營銷工作。從一個沒有經驗的到一名優秀的分銷部管理者，從對管理、營銷一頭霧水到理性地分析市場，讓產品最大程度地搶占到市場份額，完成了我人生的第一次蛻變。
年初，我懷著躊躇滿志的夢想與營銷工作對我的巨大魅惑應聘到了x分社，負責廣告營銷與信息采編。工作范圍面向全省。于是，我懷著廣告訂單與激情開始滿世界跑。下鄉采訪、到各個市市政府、軍區、優秀企業去采編、營銷廣告，成了我每天工作的主要內容。身掛攝像機、錄音筆，操一口比較流利的普通話侃侃而談，這就是我當時的形象。這種魔鬼式的辛苦、獨擋一面的工作磨練讓我在短時間內，個人綜合素質與營銷談判能力得到驚人的提高。這對我以后的營銷工作也帶來了很大的推動與進展。
現在回憶起那時近兩年辛苦的采編工作，簡直像參加了一個訓練營銷工作者的強化班，黃埔軍校特種兵強化班，把我從一名普通的士兵打磨成了一個優秀的營銷特種兵。這種歷練的過程讓我終生受益。
競聘演講稿10
各位教職工：
晚上好！我競聘的崗位是政教處副主任。
我于1992年畢業并分配到xxx中學工作，至今已12年。我熱愛本職工作，忠誠于教育事業，工作認真負責，長期滿負荷甚至超負荷工作。連續多年擔任班主任工作，于20xx年9月起擔任年級組長。平時能全身心投入到工作中，犧牲休息時間，經過多年的教學實踐，積累了一點教學經驗，有了自己的一套做法，在班級管理中，注重創設民主的環境，著力培養班干部獨立工作的能力，形成了和諧、團結、進取的班風，01年至02年，我帶的高二（2）班連續被學校評為五星級團支部，03年所帶的高二（4）班被學校評為“文明班集體”和“優秀團支部”。可以說，是官林中學這片沃土培養了我，在學校需要充實中層隊伍的情況下，希望能夠為學校的發展建設貢獻一點自己的力量。
中層副職是學校領導與廣大教職員工之間的紐帶與橋梁，作用是服務于教育教學管理，更多地是要盡義務。
如果我能當選，將在做好自己本職工作的基礎上，一方面，圍繞學校的辦學目標，貫徹落實學校制定的大政方針與政策。配合政教主任的工作，在做好各項常規工作的基礎上，探索新時期德育工作的新路子，積極開發學生的德育潛能，注重引導，培養學生自主、自立、自強、進取的良好習慣，更好地服務于學校的教育教學工作。另一方面，經常了解教育教學過程中出現的各種情況與問題，與大家一起研究探討各種問題的根源，尋找解決問題的最佳途徑。
如果能當選，我會一如既往地做好自己的本職工作，以身作則，率先示范，并接受大家的監督，虛心聽取大家的意見和建議。當然，如果不能當選，表明我還存在不足，還需要進一步改進與完善自己。
最后，對學校創設這樣一個讓青年教師展示自己的環境與機會表示感謝，對長期以來關心并支持我的廣大教職員工表示衷心的感謝，也希望在今后的工作中繼續給予我關心與支持。
競聘演講稿11
各位領導、各位同事：
新年好！
伴著新年鞭炮的余聲、和著節日的喜氣、踏著春天的腳步，我們萬客源超市又迎來了充滿希望的一年，作為萬客源金桂路店的老員工，我也一步一步地成長起來了。我叫XXX，現年19歲，現在擔任金桂路店收銀課長一職，今天我來XX的職位是店長助理。
當我躊躇滿志的走出學校大門，踏入社會參加工作的第一步就與萬客源結下了不解之緣。20xx年的金秋十月、伴著萬客源金桂路店的開張鑼門店店長競聘演講稿鼓和沖天的喜氣，我穿上了超市的紅背心成為萬客源的一名收銀員，望著身上的紅背心，我既興奮有緊張，但更多的是自豪和驕傲，同時也深感自己肩上責任的重大，雖然我是一名普通的收銀員，但我的一舉一動、一言一行，哪怕是一個眼神，都賦予了新的內涵，它代表了企業的形象，是我們萬客源超市對外服務的窗口，當我走上收銀臺，便暗下決心：一定要努力工作，做一名合格的優秀的收銀員，不辜負公司的培育和領導的信任，不后悔每一天！在收銀崗位上，我經手的現金何止千萬，但沒有錯過一分錢；夜班要下班了，只要有一個顧客沒有離店，我的收銀機就不會關，上班早幾分鐘，下班遲幾分鐘，便讓領導多放幾分心，當收銀員沒有多久，我就被評為萬客源的“優秀員工”，從總經理手上競聘店長演講接過了燙金的“榮譽證書”，這充分證明了我工作的每一天，我不留遺憾，沒有后悔。
從20xx年起，我被升職為收銀課長，我的責任又多了，擔子更重了，每天晚上下班時分我都要去收銀清班，把錢收好鎖好，一天不落，風雨無阻，做到忘我的工作，不讓每一天后悔，堅持做好每天的五步曲：一是晨會必查、合理調度；二是督促手下、保障暢通；三是合理安排、提高效率；四是嚴格考核、獎勤罰懶；五是解決疑難、不斷改進。唱好上述五步曲，我的收銀課長的工作深受領導的贊賞和同志們的擁戴，至今我沒有出過一次人為責任事故，沒有遭到一次顧客的投訴，沒有出過任何錢帳差錯，我個人的操心，換來的是讓領導放心，讓同志們舒心，我不后悔我的每一天！擔任店長助理一職，又是我新的工作起點的開步，我如果XX上了，我會加倍的付出和努力，相信一定會迎來更加燦爛和輝煌的明天，相信我吧，選擇我，沒有后悔，我也不會讓工作的店長競聘每一天后悔！
競聘演講稿12
尊敬的各位領導，各位同事：
大家好！
我是來自老街店的一名理貨組長，我叫xxx。在這春暖花開充滿希望的季節里，我帶著滿心的希望與熱情站在這個店長競聘席上，我深感榮幸。謝謝領導給我們提供了這樣一個展示自己的舞臺，讓我們用心中的彩筆勾畫自己美好的未來，勾畫丹尼斯輝煌的明天。
今天競聘店長一職，我深知自己的經驗不足，職業技能不夠，但我有的是信心、恒心、有自信，我會用我對工作的熱忱，認真，積極，努力的心態，用我的心血與汗水把欠缺的這一課給補回來。
我認為作為一名店長，一方面要嚴抓管理，另一方面應該發揮指導、配合及承上啟下的橋梁作用。我要以“高標準、嚴要求”作為門店的行為指南。管理應該理為先，理的不是制度、不是流程，而是心態，是包括工作和生活在內的員工心態。就店長工作而言，對內要指導工作，制定任務，發現分析店中存在的問題，對出現的問題及時解決，提供必要的幫助。
1、培養員工的自信心。
加強員工之間的相互協作配合精神和集體觀念，培養員工永不滿足的學習心態，做永不滿足于現狀的人。我要他們不僅要掌握本區域相關知識，更要注重團隊協作。
2、加強服務質量的提升。
商品是有形的，而我們的服務是無形的，今天的消費
費者更加注重服務的質量，服務是提升競爭力，創造價值的必要而有效的手段。服務不僅要求營業人員熟練掌握商品知識，更需要用語言和行動來詮釋我們的優質服務。服務用語不能單純呆板地執行，而要真正使陽光服務照耀到顧客，讓顧客感到親切的暖心的服務。樹立服務楷模，使服務以榜樣的形式在員工中變成有形的模范，形成服務竟比的良好氛圍。
3、如何做好店長。
店長的首要任務是領導團隊完成公司所下達的各項指標；他更是一個中間人，是上級與整個店的關鍵人物，是組織內部溝通的橋梁。優秀的店長會善于發現工作中的問題，并及時解決；他還是一個優秀的培訓老師，員工的榜樣，能夠指導員工出色地完成各項工任務；他還要善于激勵，做員工的拉拉隊長，挖掘員工的內在潛能，激發員工的工作熱情。首先要得到員工們的信任，只有大家相信你，才可能心甘情愿地為你去工作。在與員工的感情方面，不僅要做到工作上的關心，同時對她們的生活及家庭上也要時時關心，做到她們精神上的支持與鼓勵。工作中要按規章制度辦事，做到獎罰分明，對做的好的員工要表揚和獎賞，對違反管理規章制度勞動制度的員工就要批評和懲罰讓員工自己把握其中的厲害關系。二十一世紀最缺的是人才，我還要識才用才，做一個優秀的伯樂，使有能力的人施展他的才華，給他一個展示的空間，我要做一個讓員工們心里踏實、放心，信任的領導。
這次來競聘，對我來說是一種勵練、一種學習、一種自我能力的考驗，希望通過本次競聘能夠與大家相互交流，互相學習，取長補短，充實自己，只有不斷的學習才能提高自身素質及職業技能，為公司做出更大的貢獻！如果我競聘成功的話，那么我就算交了一份合格的工作成績單，如果我沒有成功，我只會更加勤奮地工作學習，用自己的努力來換取明天的成功。
記得競聘組長時我說過，要用我的努力與付出，讓我們楓楊店做的更好，從店組建、開業、到有了今天的成績，都有我的陪伴。親眼看著它一天天的成長、成熟，我很高興，也很驕傲，相信我們每一位員工都會為之驕傲和自豪，因為他的今天和我們每一位勤懇，吃苦耐勞的員工分不開，在以后的工作當中我會一如既往，更加不斷的努力向上，為我們丹尼斯為我們楓楊店做出更大的貢獻。歡迎各位領導各位同事到我們店指導工作，交流學習！
我的演講到此結束，謝謝大家！
競聘演講稿13
競聘給人帶來壓力，也帶來了選擇和機遇，XX崗位技術員是我不悔的選擇。
我叫XXX，女，X年X月出生，大專文化,X年X月畢業于XX學院。X年X月我從外單位調入X廠。十年多來，我一直在X崗位從事質量檢驗工作，歷任X崗位運行班長、“芙蓉杯”標兵崗崗長、安全員和技術員等職務，現任X廠X崗位技術員。因本人獨特大膽的管理方式和雷厲風行的工作作風，加之自身技術過硬，責任心強，先后被工廠授予“九七年度廠優秀團員”、“二000年度廠新聞人物”、“二00一年度廠先進工作者”、“二00四年度廠四型女職工”等榮譽稱號。
從我進入工廠的第一天起，我就暗下決心：一定要扎扎實實的工作，刻苦鉆研技術，做一名合格的新時代的女工。為盡早適應新崗位的要求，我毅然將五個月大的女兒送到鄉下斷奶，爭取了去常德X廠和青島X廠培訓學習的機會；為學好技術，我成天啃那些枯燥無味的業務書籍，成天跟著師傅們跑現場。10年下來，我積累了近20萬字的技術筆記和心得體會。
前六年，我一直扎根生產一線倒班崗位，熟練掌握了各項操作技能，積累了豐富的工作經驗。我扎扎實實地推行崗位系統操作法（一人多崗，一崗多能），義務為職工進行崗位培訓授課，提高了全體職工的業務素質和技術水平。我特別注重對新手的“傳幫帶”。近年來，隨著生產負荷的提升及崗位人員的頻繁調動，崗位上陸續走了一批熟練工，進了一批新手，我手把手地教操作，不厭其煩地講要領，將自己的技術經驗毫無保留的傳授給學徒。經我帶出的12個徒弟均合格地通過了上崗考試，達到了獨立頂崗的水平。有的還成為了崗位新生的技術力量和技術骨干，使X崗位平安地度過了“人員危機”。
一份耕耘，一份收獲。接下來的四年里，我先后參與了《原絲快樣去頭絲方法的改進》、《原絲外觀檢測方法的改進》、《快樣纖度與平衡樣纖度的關系探討》、《快樣強伸與平衡樣強伸的關系探討》、《如何降低快樣纖度的漏檢率》和《降低INSTRoN4465型強力機的故障率》等多項技術攻關，累計為工廠創效60多萬元。
正是憑借著這種勤學苦練的精神，我由一個對檢驗技術一竅不通的“門外漢”成為了X崗位的技術骨干。X年X月，我開始擔任X崗位運行班長；X年X月，我在X部門舉行的操作比武活動中獲得了“優秀操作能手”的稱號；X年X月，我被破格提拔為X崗位技術員；X年X月，在全廠的技術比武活動中，我再一次榮獲“技術比武能手”。
走上管理崗位后，我絲毫沒有放松對自己的要求，始終以“愛崗敬業、嚴細盡責”的高標準嚴格要求自己，認真履行崗位職責。每日堅持對本崗位分析數據進行質量把關，嚴格執行三級檢制，杜絕質量事故的發生；每日對設備進行巡檢和維護保養，隨時掌握設備運行狀態，避免設備事故的發生。我還進一步完善細化了崗位原始記錄和工藝紀律考核細則，并做到公開、公平、公正，保證了原始記錄的真實性、及時性和準確性。
為配合工藝調優，我精心搜集數據，積極主動向生產部門反饋質量信息；每日深入到工作實踐中，及時發現和解決工藝設備問題，為產品的質量攻關打下了堅實的基礎。為妥善解決產品質量糾紛，我多次奔赴山東、湖北、上海和江蘇，與客戶進行溝通和探討，為工廠贏得了良好的信譽。
以上只能說明過去，并不能代表未來，X崗位還有很多事情等著我去做。無論這次競聘結果如何，我都將坦然面對。如果競聘成功，我將一如既往，將X崗位的技術管理工作進行到底，并爭取邁向更高的臺階！如果競聘失敗，我將平靜的接受這個現實，服從領導安排，轉入新的崗位，去努力拼搏！
“世道艱，路途長，人生何為不波瀾?苦掙扎，突沖破，汝今宜以勇士做！”，我時刻牢記這句至理名言，并以此鞭策自己。給我一次機會吧，我會還您一個驚喜！
競聘人：XXX
X年X月X日
競聘演講稿14
尊敬的各位領導、各位同事：
大家好！
今天，院黨組給我們提供了寶貴的公務員競聘機會，我根據本人的自身條件和和幾年的公訴工作經驗，特申報競爭公訴一處副處長的職位，下面我就競爭此職位所具備的優勢向大家作一個簡要的匯報：
當然，我深知作為一個中層干部，僅有良好的業務技能市遠遠不夠的，還需要具備一定的領導能力、協調能力，善于團結同志，以實干增強部門的凝聚力，才可以勝任這一職位。為此，我要克服以往對工作中的感性經驗缺乏理性總結、歸納的不足，加強學習，提高思想道德素質和科學文化素質，勇于開拓，積極進取，在工作中起到先鋒模范作用。
如果我能公務員競聘上崗成功，我將做好以下的工作：
一、嚴格執行院黨組的決議，積極協助處長增強公訴一處的凝聚力
作為一名副處長，首先要擺正自己的位置，做好上傳下達的工作，樹立全院、全處一盤棋的思想，協助處長抓思想建設、作風建設，在加大理論學習力度的同時，關心同志的學習、生活，密切聯系群眾，增強部門的凝聚力，使公訴一處的工作更上一個臺階。
二、全方位加強業務學習，協助處長做好案件審查
首先，當前的庭審模式使庭審活動具有對抗性，公開性和公正性，這賦予了公訴工作更多的機遇和挑戰。要想以出庭公訴工作為龍頭，充分履行公訴職能，就必須具備堅實的法律功底，因此，作為公訴處的副職，要積極協助處長整理新出臺的立法解釋、司法解釋并組織定期學習，將司法實踐中遇到的難點和疑點問題及時會同調研部門向有關專家咨詢，開拓辦案思路，依法處理案件。第二，作為公訴處的副職，應將審理案件中出現的問題及時予以總結、歸納，并向處長匯報，保證高質、高效地完成工作要重視出庭中問題的研究和出庭工作經驗的總結，與同志們一道提高庭審質量。第三，針對公訴一處的案件性質、人員結構，協助處長注重日常工作的總結，科學安排辦案力量，在確保案件質量的前提下，高效率地審結案件，以深化嚴打成果。第四，在未成年辦案組已取得成績的基礎上，注重學習兄弟院辦理未成年人犯罪的辦案經驗，針對本轄區的未成年人的特點，探索出辦理未成年人犯罪案件的新思路，使未成年人的維權工作更上一臺階。
三、充分履行刑事訴訟監督職能，明確重點，構筑強有力的監督體系
按照北京市檢察工作會議的精神，以強化監督、公正執法為主題，協助處長針對偵查機關的偵查活動的各環節以及刑事審判各環節加以研究，找到本轄區可能出現違法問題的環節，集中力量，抓住重點開展各種形式的監督，并將發現的問題及時移送有關部門查處，切實保證司法公正和法制統一。
四、加強自身修養，做好表率
今后，我要更加嚴格要求自己，在工作中，虛心聽取同志們的意見，努力學習他們的長處，以一個共產黨員的胸懷把群眾的利益放在第一位，吃苦在前，享受在后，恪盡職守，率先垂范，當好排頭兵。
總之，響應院黨組的號召，積極競崗是我的選擇，但無論結果如何，我將一如既往、腳踏實地地服從安排，做好本職工作。
競聘演講稿15
各位領導，各位評委，同志們；
非常有幸，參加這次演講答辯。我叫曹海波，36歲。91年畢業于南京林業大學，本科學歷，畢業后一直在林科所林產工業研究室工作。高級職稱。近年來，在所領導和同志們的關心、幫助和支持下，思想和工作上都取得了很大的進步，借此機會，向所有關心和幫助我成長的領導和同志們表示衷心的感謝！這次對基地領導職位進行公開競聘，是建所以來的第一次，這必將對加快基地的發展起到積極的推動作用。也充分調動了我們的積極性，增強了我們廣大科技人員的競爭意識。
我競聘的是基地副主任職位。優勢如下：
1、有較強的政治素質。能夠用馬克思主義的立場、觀點、方法分析和解決實際問題。堅持講學習、講政治、講正氣，能夠經得起各種風浪的考驗。能正確行使人民賦予的權力，依法辦事，廉潔自律，以身作責，密切聯系群眾。能夠在工作中把握大局，及時、準確的完成領導交給的各項任務。
2、具有比較扎實的專業理論基礎。雖然學的不是林學專業，但通過十幾年的理論學習和科研實踐，對我區的林業建設方針和基層工作有深層次的了解，積累了一定的工作經驗。
3、十多年的工作經歷，培養了強烈的革命事業心和高度的政治責任感。有擔任領導工作的組織能力和文化水平。有實踐經驗。有較好的群眾基礎。在實際工作中也養成了自己吃苦耐勞、堅忍不拔的性格，能夠經受住基層工作的考驗。
基于以上，本人具備了擔任該職的資格和能力。
如果我能夠勝聘，我將在所黨委和基地主任的領導下，擺正位置，進入角色，同廣大職工一道，發揚愛崗敬業、勤奮好學、求真務實的精神，扎扎實實的做好本職工作。我認為作為基地副主任應抓好以下四項工作：
第一、深入學習和貫徹《決定》精神，牢固樹立為科研服務的宗旨，統一思想，明晰責任，完善管理機制，加大為科研服務的力度，指派專人負責協調課題服務工作，責任落實到人，我保證，凡在基地實施的科研項目都會得到細致的管護，讓領導滿意，讓課題組放心，促進我所的科研事業健康發展。尤其是所黨委提出的建立七個科研示范基地更要緊密配合，積極組織落實，一定按著科學、嚴謹、實效的原則，爭取早日建成，為所慶40周年獻禮。
第二、基地工作在完成各項營林生產任務的同時，一定要高度重視森林防火工作。眾所周知；基地施業區外來人員多，防火責任大，也是林火的多發區，為此，每年的春秋兩季，必須全力以赴，嚴加防范。按著統一布署，認真落實防火責任，結合我們基地的實際情況，制定出行之有效的防火預案，做到召之即來，來之能戰，戰之能勝。嚴格執行預防措施，確保一方平安。
第三、充分利用基地現有的基礎設施，改善圃容圃貌，根據城市綠化和美化的要求。進行優良苗木和花卉的培育，以滿足市場需求。通過招商引資的方式來開發旅游資源。這樣不僅利用了現有設施和環境條件，充分發揮科研基地的作用，還可以創造經濟效益，把基地建成集科研、旅游、生產于一體的新型科研基地。
第四、本著以林養林的總原則，充分發揮基地518公頃林地資源的作用，發展多種經營生產，在林下可以進行種植和養殖產業，把有效的資源變成實實在在的經濟效益，讓職工受益、讓百姓得到實慧。基地施業區承載了我們幾代林業科技工作者的智慧的汗水，保護和利用好這些成果，是我們義不容辭的職責，比如；種子園、母樹林、珍稀樹種等。這都是我們寶貴的財富。我們一定在把它經營好，保護好，形成一道靚麗的人文景觀。
為此可以說；基地的工作內容很多，沒有較強的責任心，吃苦耐勞的精神是無法勝任的，我有決心和信心在所黨委的領導下，把各項工作內容做好，并相信在全所職工的積極配合下，一定能把基地建設成我們林科所的聚寶盆。
如果我沒有競聘成功，我會尋找差距和不足，繼續努力，滿懷信心地投入到科研事業中來。雖說勝敗乃兵家常事，但我相信，不想當元帥的士兵，不是一個好士兵。我的演講結束了，謝謝大家。
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