優秀中學生演講稿

時間：2022-10-28 17:44:56 演講稿我要投稿

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　　演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。在學習、工作生活中，很多地方都會使用到演講稿，那么你有了解過演講稿嗎？以下是小編整理的優秀中學生演講稿5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

精選優秀中學生演講稿匯總3篇

優秀中學生演講稿篇1

敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　我叫xx。這次我很榮幸能站在講臺上進行英語科代表的競選。這次，我要通過我的努力，成為老師的助手，同學的榜樣，我相信我一定能競選上英語科代表這個職務。

　　雖然我是一名中學生，但是我喜愛英語，成績更是在班里名列前茅。甚至有時候玩游戲我都玩英語的，雖然有些我不會念，但慢慢來，總是能學會的。再說了，這幾年我一直都是英語課代表，有一些經驗，我有責任、有能力為英語老師做好我力所能及的工作。

　　一個人最可憐的是無知，最可悲的是自私，最可敬的是拼搏。不管我競選成功與否，我都會讓自私、無知與我無緣。只有那一股子拼勁，為大家，為班級做事。我在每次的英語考試中都能達到95分以上，成績很不錯，此外，我有著強烈的責任心，有豐富的經驗，可以幫助老師做一些力所能及的事。如果我競選成功，我一定會全心全意地為同學服務。每天早上，我會帶領同學們進行早讀，并把同學的作業收齊。

　　我不僅英語學習成績好，而且我做的英文海報和我的英語書寫，也是很厲害的！我在業余時間里或假期里，我喜歡看英語報、讀英文書、唱英文歌……

　　我從二年級到五年級，都是英語課代表，所以我有決心和經驗來承擔英語課代表這個職責。雖然我的口語能力還有待提高，但是我會繼續努力的！

　　如果我當上了英語課代表，我會盡力為老師和同學服務！

　　在課上，我會帶頭積極舉手發言；課下，如果有同學來問我不會的題，我也一定會耐心爽快地回答。如果遇到了一些難題，我會組織其他的同學共同探討，并尋求老師的幫助。正因為如此，我有信心做好一名英語科代表。

　　假如我落選了，我也不會傷心，因為那說明我還有許多缺點，我將繼續自我完善，因為每一個失敗都會提醒我下次努力。俗話說“失敗乃成功之母“，我還會繼續努力，找出自己的不足并及時改正，爭取下次能競選上。

　　希望大家支持我，投出手中神圣的一票吧！

　　謝謝大家！

優秀中學生演講稿篇2

　　感恩父母，點燃親情

　　甲：如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟；

　　乙：那么父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣。

　　甲：如果母親的真情，點燃了我們心中的希望；

　　乙：那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風帆。

　　合：拿什么來感謝你，我的父母！甲：父母的愛說不完、道不盡乙：所有的恩情我們銘記于心。合：今天，就讓我們用自己的心聲，感恩我們親愛的父母。

　　甲：您那布滿皺紋的臉上寫盡了人生的滄桑乙：您那蹣跚的步履走盡了人生艱苦的路甲：您那辛勞的一生

　　合：點點滴滴都銘刻在兒女心中

　　乙：您是那樣的偉大甲：您是那樣的慈愛乙：

　　您是那樣的堅強甲：您是那樣的直樸乙：您像泰山一樣

　　永遠在我心中矗立合：我要永遠永遠為您祝福我要永遠永遠把您歌頌甲：父母啊

　　你們為兒女滴盡了血乙：你們為兒女操碎了心甲：兒將永遠記住你們的身影乙：至少要做黑夜里的一顆星

　　甲：媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我

　　乙：爸爸的手粗了，他把溫暖的陽光給了我甲：媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我乙：爸爸的腰彎了，他把挺直的脊梁給了我甲：面對媽媽深沉的感情乙：聆聽媽媽殷切的心愿

　　甲：于是知道

　　那個有雨的下午在路在盡頭等待遲歸孩子的是母親于是知道

　　那個把叮嚀縫進鞋墊把牽掛裝進行囊把所有的愛寫在心底的人是母親乙：于是知道

　　在困難面前不低頭在孩子面前不流淚的人是父親于是知道

　　那個最偉大最平凡

　　肩負著最艱苦最沉重使命的人是父親

　　合：把感恩的心埋藏在心底愛亦濃濃情亦濃濃

　　甲：面對默默奉獻的父母就讓我們乙：讓我們

　　在這特殊的日子里面對天下的父母合：——我愛你們

優秀中學生演講稿篇3

同學們：

　　大家好！

　　我今天演講的題目是《與文明禮儀同行》。

　　文明禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。更是城市的臉面，更是國家的臉面。眾所周知。中國是一個歷史悠久的國家，更是一個“文明古國”。講文明是中華民族的傳統美德，是我們每個人的.責任與義務。所以，學習禮儀不僅可以內強個人素質、外塑單位更能夠潤滑和改善人際關系。作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。

　　可是文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨。

　　再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。

　　事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛生，擾亂班級的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創設出優良的學習氣氛。

　　現在，我們正處于人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢？

　　所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。

　　偉大的德國詩人歌德說：“一個人的禮儀，就是一面照出他肖像的鏡子。”希望大家緊握手中這面鏡子，能在鏡子里看到自己最美麗的容貌和最美好的心靈。讓我們做中國的文明禮儀大使，繼承中華民族的優良傳統，為贏得世界人民的尊敬，從自我做起，從小事做起，爭當文明學生，爭創文明校園吧！

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