精選畢業(yè)演講稿范文錦集7篇
演講稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)使用的文稿。在充滿活力，日益開放的今天，用到演講稿的地方越來越多，在寫之前，可以先參考范文，以下是小編為大家收集的畢業(yè)演講稿8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
畢業(yè)演講稿 篇1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
下午好！
今天，是一個特殊的日子，也是一個值得我們紀(jì)念的日子。因為今天我們即將踏出珠光小學(xué)的校門，離開我們的母校，開始我們?nèi)碌闹袑W(xué)生活，進(jìn)入一個全新的學(xué)習(xí)階段。
我們還記得珠光小學(xué)校徽的意義。那是一個很大的搖籃，里面裝載著無數(shù)只大鵬鳥，只要大鵬一長大，就會飛向遠(yuǎn)處的天空，但它們不會忘記搖籃的養(yǎng)育之恩。我們就好比那一只只大鵬鳥，帶著希望、夢想與感恩，飛出珠小。我們會在世界各地共同努力，為我們的信念，為不辜負(fù)老師們的期望而努力奮斗！
小學(xué)六年的時光過得總是那么快，是珠小讓我們過得既快活又有意義。在此同時，我們還必須感謝辛勤的園丁————各位無私奉獻(xiàn)的老師們，每天都在為我們而操勞，讓我們在座的每一位同學(xué)都向他們表示感謝和敬意！
告別小學(xué)學(xué)習(xí)生涯后，我們攜手一起努力！為報答珠小的辛勤栽培而在中學(xué)里努力吧。
畢業(yè)演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們、同學(xué)們：
大家好！今天非常榮幸的作為第一屆畢業(yè)生代表，站在這里發(fā)言。首先請允許我代表全體畢業(yè)生感謝我們的母校和老師，感謝你們這三年來的悉心教導(dǎo)和精心培養(yǎng)！
今天，我的心情無比激動。此時此刻，我無法用言語來表達(dá)。喜悅、傷感、忐忑同時占據(jù)著我的腦海，喜悅的是，通過三年多時間在重大城科的努力學(xué)習(xí)，我即將圓了我的大學(xué)夢。它是我多年來一直夢想的心愿，為了這個心愿，我刻苦學(xué)習(xí)，努力上進(jìn)，今天終于要實現(xiàn)了。傷感的是，從此，我將告別培養(yǎng)我成長的母校、告別給予我無盡幫助和辛勤培養(yǎng)的老師們，也將告別與我風(fēng)雨同舟的同學(xué)們。忐忑的是，我們——第一屆城科人，在社會浪潮中該如何發(fā)揚(yáng)我們的文化，又該如何再次基礎(chǔ)之上有所超越？
回首三年的大學(xué)生活，今天來看，竟然像昨天的事情。還清晰記得第一次站在校門口的那個瞬間。帶著對大學(xué)未來生活的無限憧憬，我們開啟了通向豐富多彩的大學(xué)生活的大門。轉(zhuǎn)眼間，時光的年輪她匆匆轉(zhuǎn)過，我們的回憶中多了足夠一輩子品味的東西。今天，我站在這里，與大家一起分享大學(xué)里最后一段共同的回憶。三年前，為了一個共同的目標(biāo)，我們選擇了這個充滿了自由，激情的校園。日月輾轉(zhuǎn)，光陰似箭，眨眼之間，離別的鐘聲就在耳旁敲響了。“相見時難別亦難”，回首往事，感慨萬千。忘不了課堂上老師那循循善誘的教誨；忘不了教室中你我孜孜不倦的身影；忘不了運(yùn)動場上生龍活虎的騰躍；忘不了舞臺上激情嘹亮的歌聲；我們經(jīng)歷了大一的純真年代，告別了大二的緊張與忙碌，來到今日大三的依依別離。大學(xué)三年，我們見證了學(xué)校的飛速發(fā)展，從主教的建設(shè)到投入使用，從運(yùn)動場的修建到我們的首屆運(yùn)動會，等等……更有幸的是我們是城科第一屆學(xué)生，一同陪伴母校走過了三年的風(fēng)風(fēng)雨雨。回顧在城科的學(xué)習(xí)生涯，我們在母校的懷抱里結(jié)下了不可替代的深厚友誼，在學(xué)習(xí)與生活中，在研討與爭辯中留下了太多值得回憶的情景與往事。今后，無論是深造還是工作，我們都將打點行裝、各奔東西，然而這份大學(xué)的同窗之情都將永遠(yuǎn)銘記在我們心中！同時，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、各位老師更是對我們情深義重，傳知識之道、授強(qiáng)國之業(yè)。是他們原諒了我們的懵懂無知，是他們寬容了我們的任性而為，也同樣是他們，為了我們今天的成熟而早生華發(fā)！在老師們的言傳身教中，我們學(xué)會了求知，更學(xué)會了做人、做事。這些豐厚的收獲，寶貴的財富，無疑使我們走向社會具備了更強(qiáng)的競爭力，無疑使我們在競爭中更多了一份信心和勇氣，在人生的道路上走得更快、更高、更遠(yuǎn)！
讓我們再一次向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)和老師們說聲“謝謝”，是你們用自己的德行和愛心讓我們得到了遠(yuǎn)比書本知識更寶貴的信念；讓我們對自己的父母說聲“謝謝”，是他們一如既往地支持才讓我們在人生路上充滿了朝氣，讓我們對這美麗的校園說聲“謝謝”，它的靜穆、祥和，均記載了我們的奮斗與成長。讓我們再一次相互擁抱，互相說聲“謝謝”，讓我們回想起那純真的笑容、純潔的心，感悟關(guān)愛的甜蜜，忘記種種的不愉快；讓我們再一次握手，化解心中的矛盾，讓我們用會心的微笑，記錄下這美好的瞬間！
在這里，我還想給我的師弟師妹們提兩點建議：第一，努力學(xué)習(xí)，掌握好專業(yè)基本技能，這樣才做到一名學(xué)生最起碼的要求，到畢業(yè)時才不愧于我們所學(xué)的專業(yè)。第二，珍惜大學(xué)時光的分分秒秒，多吃苦，多磨煉。相信最后我們都會碩果累累地走出校園。
就要離開了，讓我們共同相約，決不辜負(fù)母校的培養(yǎng)，決不辜負(fù)老師的教誨，我們將牢記母校老師們的諄諄教誨，在各自的工作崗位上努力工作，爭做國民表率、社會棟梁，我們有理由相信：今天我們以師專為榮，明天師專將以我們?yōu)闃s！最后，我代表xx屆所有畢業(yè)生，衷心的祝福所有的師長萬事順意，每一位學(xué)弟學(xué)妹鵬程萬里，祝愿我們的城科永遠(yuǎn)年輕美麗！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
畢業(yè)演講稿 篇3
大家好，此時此刻，我很激動，同時我也很心憂，但我心中更是充滿期望和力量！
這天是我第一次有幸作為教師代表在畢業(yè)典禮上發(fā)言，我既覺得這個典禮好處重大，同時我也難于抑制我內(nèi)心的激動。此時此刻，所有教師有千言萬語要說，有一千一萬份依依不舍，有千萬句叮嚀要囑咐。為什么就是因為，我們所有教師，都把你們當(dāng)成了自家的小孩！
“青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今”，我們期望我們的畢業(yè)生都能遇見求賢若渴的曹孟德。
譬如朝露。去日苦多。
“譬如朝露，去日苦多。慨當(dāng)以慷，憂思難忘”，望見即將遠(yuǎn)行的游子，我們老師也是憂思疊疊。一是憂：在殘酷無情的社會競爭和選取的大環(huán)境里，我們的畢業(yè)生們是否能生存下來和發(fā)展起來。二是憂：在一片拜金聲浪中，我們的畢業(yè)生們能否在不遠(yuǎn)的將來，過上體面而又衣食無憂的幸福生活。三是憂：在司空見慣的“浮躁”和“投機(jī)取巧”的洪流內(nèi)，我們的畢業(yè)生們是否能“獨善其身”，“達(dá)人救世”。在那里，我要代表所有教師向我們的畢業(yè)生們發(fā)問！
我要說：畢業(yè)生們，我們不必非得要遍訪名山高人，眾里尋他千百度，其實問題的鑰匙就曾在我們每個人的手中。我們千辛萬苦磨礪出來的技能和才學(xué)，以及在磨礪技能才學(xué)的過程中磨練出來的過硬的意志，以及在磨練意志過程中相伴產(chǎn)生的道德感和愛人愛己的情懷。這一切就是我們能令“周公吐哺，天下歸心”的“著眼點”和“著力點”。。
“海不厭深，山不厭高”。受此啟發(fā)，我想到了：“術(shù)不厭微，政不厭拙”。那里，我要信心百倍的，滿懷憧憬的代表全體教師向每位畢業(yè)生發(fā)出號召：“請拼盡全力，隨時隨地準(zhǔn)備好，謙卑的，撿起那一粒粒微小的，承載著人類智慧的“沙粒”。請忍辱負(fù)重的，百折不饒的，竭盡畢生走在那條看似迂腐笨拙，被聰明人譏笑的，又是我們經(jīng)常偏離的，真理的大道上！
最后，我祝愿全體10屆畢業(yè)生，在“大道”上走的平安，走的敞亮，走的幸福！
謝謝大家。
畢業(yè)演講稿 篇4
敬愛的老師們，尊敬的叔叔阿姨們、親愛的同學(xué)們﹕
大家好！
以前，常聽六年級的哥哥姐姐們說：“又是一年畢業(yè)季，我們要散了！”當(dāng)時天真的我們根本就不知道畢業(yè)意味著什么。直到現(xiàn)在，當(dāng)千萬思緒涌上心頭時，才懂得了畢業(yè)的真正含義。
畢業(yè)代表著感恩——感恩我愛的文清路小學(xué)，給同學(xué)們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，給我們展示自己的平臺。對于學(xué)校，我們有太多太多的感謝，是學(xué)校帶著我們成長，她培育著我們，看著我們慢慢長大，再微笑地把我們送進(jìn)中學(xué)。感恩我愛的老師，你們像父母一樣對我們精心的呵護(hù)，把我們從無知的小孩變成一個懂事的孩子。是您，帶我們邁進(jìn)知識的殿堂；是您，在我失敗時給我鼓勵，是您不停地激勵著我們成長！感恩同學(xué)，沒有你們，我的生活將會暗然無味。是誰每天帶給我快樂？是你們；是誰在我傷心時安慰我？是你們；是誰和我一起分享成功的喜悅？還是你們；親愛的同學(xué)們我將永遠(yuǎn)不會忘記！
畢業(yè)代表著收獲——回想以前，太多事能勾起我快樂的回憶，一年級的運(yùn)動會，同學(xué)們奮力拼搏，三年級的音樂會，同學(xué)們在排練無數(shù)次后讓正式演出完美落幕，五年級的拔河比賽，雖然遺憾地與冠軍失之交臂，但同學(xué)們的團(tuán)結(jié)讓我難以忘記，六年級的長繩比賽，我們超常地發(fā)揮贏的了冠軍！
畢業(yè)代表離別——六年前，我和我的同學(xué)們邁著輕快的步伐走進(jìn)了教室，那時的我們素不相識，但后來都成為了親密無間的好朋友。這六年里，我們一起哭過，笑過，打鬧過，生氣過，有時還吵架拌嘴，但現(xiàn)在回想起來，這是多么珍貴的記憶啊！
在畢業(yè)之際，我要對在場的所有老師同學(xué)們說聲謝謝，謝謝你們陪伴我走過了這六年。讓我在這六年里不孤獨寂寞，不空虛憂愁。是你們帶給了我無限的快樂，就算我們即將畢業(yè)，但是我們的心將永遠(yuǎn)連在一起！永遠(yuǎn)的六（12）班，在我心里，總是那顆最閃耀，最璀璨的明星！
畢業(yè)演講稿 篇5
親愛的老師，同學(xué)們：
大家上午好，我是**，很榮幸今天能代表**屆畢業(yè)生與母校道別。感謝母校的栽培和關(guān)愛。如果沒有母校，就沒有我們的相聚，也不會有未來的相逢。
今天是我大學(xué)生涯的最后一次發(fā)言，我想和大家談?wù)劺硐胫髁x。胡適先生說，要多研究些問題，少談些主義。我覺得這是對的，我們不能掉進(jìn)烏托邦陷阱里。但是世事變遷，這已經(jīng)是一個知識爆炸的時代，如果缺乏主義的引導(dǎo)，我們會不會把精力浪費在浩如煙海的問題當(dāng)中呢？我始終相信，高等藝術(shù)的教育，它在培養(yǎng)我們要有顯微鏡的目光，還要有望遠(yuǎn)鏡的觀點，這也是理想主義對我們這一代人的要求。
四年的大學(xué)生活，我們把自己的智慧、勇敢、才情留在了戲劇學(xué)院。我們每一個人具體的生命齒輪都嵌進(jìn)了戲劇學(xué)院這個巨大的鏈條里，我們和戲劇學(xué)院不可分離地生長在了一起。于是我們覺得四年太短，不愿意離開母校的懷抱，但我們迫切地希望被社會認(rèn)可和接受。我們要向人們表達(dá)生活的真實和美麗，要向社會供給良知和常識，要攀登理性的高峰，要培育感性的花朵。這又是我們必須要離開校園的理由。
離開校園，意味著我們要離開熟悉的觀眾，離開了掌聲雷動鮮花團(tuán)簇的劇場，我們還要忍受挑剔和質(zhì)疑。我曾經(jīng)在上海電視臺和四川電視臺實習(xí)，認(rèn)識了許多優(yōu)秀的師哥師姐。但是我仍舊發(fā)現(xiàn)在整個廣電系統(tǒng)的決策層，傳媒產(chǎn)業(yè)鏈的上游，在資源和利益的分配上，缺乏我們上戲的聲音。我們從來都不是游戲規(guī)則的制定者。
由于在勞資關(guān)系上的弱勢，我們不得不把自己對藝術(shù)的理解簡單抽象成領(lǐng)導(dǎo)的要求，客戶的要求。我們批評工匠主義，但我們恰恰就是工匠。這正是理想主義的困境。也就是盧梭講的，人生而自由，但無往不在枷鎖當(dāng)中。沒有人強(qiáng)迫我們在業(yè)務(wù)上因循守舊，沒有人強(qiáng)迫我們在生活上低落消沉，但我們的確這么做了。我的四年，就是理想和現(xiàn)實斗爭的四年。
要知道四年前我們是領(lǐng)受著上戲先賢的召喚，從五湖四海匯聚而來。今天，我們是要肩負(fù)著上戲的殷切期待走出校門。我們所走的每一步，都會超越我們個人的價值。在更大層面上，我們是為了**學(xué)院它所認(rèn)同的藝術(shù)原則和終極目標(biāo)而工作。這就是今天我想談的理想主義。
我們不斷地調(diào)整自己的步伐，但是方向不會改變。因為我們有太多的不能辜負(fù)。我們的楊劍明老師曾經(jīng)這么說，華山路630號是一個很神圣的地方，你們占據(jù)了一個天才的位置。我一直相信，藝術(shù)教育，是天才對天才的教育，我們都是要以個體生命扛起集體話語權(quán)的擔(dān)當(dāng)者。這是天才的.位置。
四年前，我們只是算是藝術(shù)的火種，在悉心的呵護(hù)下，才成長為年輕的火把，剛剛離開校園，就要奮力向前奔跑，但不是去越過高山和深澗，我們是要走向黑暗。用光和熱消除世界上蒙昧、寒冷和蠻荒，要讓所有習(xí)慣黑暗的眼睛都習(xí)慣光明。如果可以用一條線把我們生命的終點連接起來，那么這條線就應(yīng)該是人類文明的邊界。這是天才的宿命。 這是理想主義所不能抵達(dá)，但是我們一定要實現(xiàn)的終極目標(biāo)。這是時代賦予戲劇學(xué)院的使命，也是我們被選擇的理由。
老師同學(xué)們，有人說大學(xué)是理想主義的最后一塊陣地，在激烈的競爭和巨大的誘惑面前，戲劇學(xué)院捍衛(wèi)了藝術(shù)的尊嚴(yán)，我們也捍衛(wèi)了青年的尊嚴(yán)。在這個過程中，理想主義是我們自我約束、自我發(fā)展的精神驅(qū)動，是我們曾經(jīng)相聚的理由，也是今天出發(fā)的決心。理想主義影響了我們?nèi)松凶钪匾哪辍?/p>
而在今后的日子里呢，我們就可以少談些主義了。因為我們共同的生活即將變成最珍貴的回憶，它會陪伴我們度過未來所有的日子。我們會記起軍訓(xùn)、校慶、排練、匯報，這些驕傲或者沮喪的瞬間是上戲人在茫茫人海中得以相認(rèn)的信物。無論我們走的有多遠(yuǎn)，無論滄海桑田，它都是我們和母校不忘的約定。死生契闊與子成說，20xx年6月26號，**學(xué)院20xx屆畢業(yè)生，這是我們共同的名字。
畢業(yè)演講稿 篇6
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！當(dāng)春天步履輕盈的走來，我們開始了新的學(xué)期，同時也迎來了少先隊大隊干部競選活動。我是*年*班的班長，叫***，相信有很多同學(xué)都認(rèn)識我！今天我來參與競選的目的只有一個：為同學(xué)服務(wù)，做老師的好幫手。我自信有老師的支持和同學(xué)的信任，我一定能夠做好這項工作。
我認(rèn)為自己能夠勝任大隊長這個職務(wù)。首先我擔(dān)任班長工作已經(jīng)有3年了，我熱愛我的工作，積累了很多的管理經(jīng)驗、提高了自己的工作能力。活潑開朗、興趣廣泛的我積極參加學(xué)校開展的各項活動，在活動中盡情施展自己的體育、文藝活動中取得了很好的成績。不斷鍛煉、充實著自己。
此外，在活動過程中，我學(xué)習(xí)上也絲毫沒有松懈，成績現(xiàn)已躋身年級前茅，我認(rèn)為我有著足夠的時間和精力在學(xué)習(xí)之余協(xié)助大隊輔導(dǎo)員老師開展各種活動。
在班級中，我是班主任老師的得力助手，工作中，我一點也不覺得累，為了班集體，為了同學(xué)，是值得光榮的、值得驕傲的。每當(dāng)看見同學(xué)的進(jìn)步，看到老師開心的笑容，我總能感覺到幸福。
假如我當(dāng)選，我將時時要求自己"待人正直、公正辦事"；要求自己"嚴(yán)于律己、寬以待人"；要求自己"樂于助人、尊重老師"總之，我要力爭成為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部。
是花，我就要開放；既然是樹，我就要長成棟梁；既然是石頭，我就要去鋪出大路；既然是大隊干部，我就要成為一名出色的領(lǐng)航員！
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，你們所期望的大隊干部，不正是敢想敢說敢做的人么？我十分愿意做你們所期待的公仆、助手。謝謝大家的信任！
我的演講完了，謝謝大家
畢業(yè)演講稿 篇7
親愛的xx屆畢業(yè)生同學(xué)們：
你們好！
四年前，我迎來了你們中的大多數(shù)人。今天，在你們畢業(yè)之際，在你們即將踏上新的征途的前夕，我想對你們說兩個字，那就是“牽掛”。
今年對于整個世界來說都是困難的一年。世界的金融危機(jī)也影響到中國的經(jīng)濟(jì)形勢，乃至就業(yè)形勢。同學(xué)們，你們是否都找到了合適的工作？我們牽掛著。
你們中的一部分人，即將踏入工作的社會，那可是沒有在學(xué)校那么簡單和單純。你既需要充分地展示自己，又不能過分地表現(xiàn)自己；你既需要尊重領(lǐng)導(dǎo)和前輩，又不必刻意去逢迎；你既需要有理想和目標(biāo)，又不能刻意追求、過于功利；你既需要與同事競爭，更需要與他們協(xié)同。親愛的同學(xué)，你準(zhǔn)備好了嗎？我們牽掛著。
也許你將走在一條大道上，在大城市，在名單位。大道上有千軍萬馬，當(dāng)你意氣風(fēng)發(fā)、策馬奔馳的時候，可要當(dāng)心，那里非常擁擠，腳下甚至還有石頭。親愛的同學(xué)，競爭的路上，千萬別摔到，我們牽掛著。
也許你將走在一條小道上，在鄉(xiāng)村，在城鎮(zhèn)，甚至在西部。一條小路曲曲彎彎細(xì)又長，一樣通向理想的遠(yuǎn)方。小道旁時而風(fēng)景可人，或許有溪流奏響，或許有百鳥鳴唱，還有萬紫千紅競芬芳。小路上時而泥濘，時而雜草叢生，甚至蛇蝎橫行。當(dāng)風(fēng)景迷人時，不要太迷戀；當(dāng)小路難行時，千萬別退縮。縱使山窮水盡之際，只要堅持，相信會有柳暗花明之時。親愛的同學(xué)，你有思想準(zhǔn)備嗎？我們牽掛著。
也許你將走在崎嶇的山路上，為學(xué)術(shù)，為創(chuàng)業(yè)。那是一條攀登之路。你不僅需要優(yōu)化方向，選擇好路徑，而且你要看清腳下的每一步。攀登懸崖峭壁時，可不能有一步的閃失。一步不慎，多年的心血，可能功虧一簣。親愛的同學(xué)，你可有思想準(zhǔn)備？我們牽掛著。
親愛的同學(xué)，也許此刻你豪情滿懷，躊躇滿志。你希望未來揮毫于江河，畫筆于大山。的確中華崛起的藍(lán)圖在期待著你，你可以留下激揚(yáng)之文字，你還可以指點江山。然而，你也要常常低下頭，腳踏實地。同學(xué)，你意識到了嗎？我們牽掛著。
親愛的同學(xué)，也許你此刻正感到迷茫，不知路在何方。大學(xué)的幾年，你或許后悔那糟糕的成績，甚至痛心沒有拿到那一紙文憑。同學(xué)啊，你不用灰心，不能消沉。路，其實就在腳下。人生的路是數(shù)不清的，通向成功的路也有千萬條。低下頭，從腳下最不起眼的路起步，昂起頭，仰望天空，太陽、月亮和星星對你和他人一樣明亮。同學(xué)啊，你未來的人生依然充滿希望。你意識到了嗎？我們牽掛著。
親愛的同學(xué)，其實，牽掛你的人還有很多。你含辛茹苦的父母永遠(yuǎn)會牽掛著你，他們牽掛著你的一切。你的老師，包括中小學(xué)老師，會牽掛著你；你的同學(xué)將牽掛著你。同學(xué)，能否不吝嗇你的牽掛？
親愛的同學(xué)，請不要吝嗇你的牽掛。把牽掛給予你的父母、親人，他們?yōu)槟愀冻鎏唷３抢锕?jié)奏太快，中年的他們似乎顯得更加疲憊；在田野里勞作的父母，他們的背也可能開始駝了，甚至他們可能還在盤算，什么時候才能還清為你求學(xué)所欠的外債。不時給他們一個電話，常回家看看。看看他們的生活，惦著他們的健康。同學(xué)，你會牽掛著嗎？
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