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小學生演講稿

時間:2022-09-23 20:21:20 演講稿 我要投稿

實用的小學生演講稿

  演講稿要求內容充實,條理清楚,重點突出。在社會一步步向前發展的今天,我們都可能會用到演講稿,怎么寫演講稿才能避免踩雷呢?下面是小編整理的實用的小學生演講稿,希望能夠幫助到大家。

實用的小學生演講稿

實用的小學生演講稿1

各位老師,同學們:

  大家早上好!

  這天,我想跟同學們談談,良好學習習慣的養成問題。

  學習習慣是在學習過程中經過反復練習構成并發展,成為一種個體需要的自動化學習行為方式。良好的學習習慣,有利于激發學生學習的用心性和主動性;有利于構成學習策略,提高學習效率;有利于培養自主學習潛力;有利于培養學生的創新精神和創造潛力,使學生終身受益。以下介紹一些良好的學習習慣,以供同學們參考:

  1、主動學習、及時完成規定學習任務的習慣

  就是不用別人督促就能主動學習,一學習起來就要求自我立刻進入狀態,力求高效率的利用每一分鐘,并能堅持始終,而且還在規定的時間內完成規定的學習任務。

  2、各學科全面發展,不偏科的習慣

  現代社會迫切需要的是發展全面的復合型人才,所以要求中學生要全面發展,不能偏科。這就要求中學生對自我不喜歡的學科更要努力學習,在學習中不斷提高興趣。對不喜歡的學科或基礎比較薄弱的學科,能夠適當降低標準,根據自我的`實際狀況,確立經過努力完全能夠實現的初期目標、中期目標、遠期目標,然后要求自我去完成。這是克服偏科現象的有效方法。

  3、課前預習、上課認真聽講的習慣

  課前預習,能夠提高課上學習效率,有助于培養自學潛力。預習時應對要學的資料,認真研讀,理解并應用預習提示、查閱工具書或有關資料進行學習,對有關問題加以認真思考,把不懂的問題做好標記,以便課上有重點地去聽、去學、去練。上課時,老師不僅僅用語言傳遞信息,還會用動作、表情傳遞信息,用眼神與學生交流。因此,中學生上課務必盯著老師聽,跟著老師想,調動所有感覺器官參與學習。能否調動所有感覺器官學習,是學習效率高低的關鍵性因素。上課要做到情緒飽滿,精力集中;抓住重點,弄清關鍵;主動參與,思考分析;大膽發言,展示思維。

  4、上課主動回答問題,養成多思、善問、大膽質疑的習慣

  學生就應成為學習的主人,在課上要認真思考每一個問題,用心回答問題能夠促進思考,加深理解,增強記憶,提高心理素質,促進創新意識的勃發。回答問題要主動,起立迅速,聲音宏亮,表述清楚。

  學習要嚴肅認真、多思善問。“多思”就是把知識要點、思路、方法、知識間的聯系、與生活實際的聯系等認真思考,構成體系。“善問”不僅僅要多問自我幾個為什么,還要虛心向老師、同學及他人詢問,這樣才能提高自我。而且,還要在學習的過程中,注意發現問題,研究問題,有所創造,敢于合理質疑已有的結論、說法,在尊重科學的前提下,敢于挑戰權威,要做到決不輕易放過任何一個問題。要明白“最愚蠢的問題是不問問題”,就應養成向別人請教的習慣。

  5、上課認真記筆記、課后系統復習的習慣

  在專心聽講的同時,要動筆做簡單記錄或記號。對重點資料、疑難問題、關鍵語句進行“圈、點、勾、畫”,把一些關鍵性的詞句記下來。有實驗證明:上課光聽不記,僅能掌握當堂資料的30%,一字不落的記也只能掌握50%,而上課時在書上勾畫重要資料,在書上記有關要點的關鍵的語句,課下再去整理,則能掌握所學資料的80%,課后不要急于做作業,必須要先對每一節課所學資料進行認真的復習,歸納知識要點,找出知識之間的聯系,明確新舊知識之間的聯系,構成知識結構或提要步驟式知識結構。主動詢問,補上沒有學好的資料。對不一樣的學習資料要注意進行交替復習。

實用的小學生演講稿2

親愛的老師、同學們:

  我是一只未成熟的鷹,在家中,則是聚萬千寵愛與一身的小屁孩。

  一天,我窩在暖暖的被窩里,暖暖的陽光照到了我的身上,我懶散地伸了腰,一如既往地向廚房走去,咦,沒有了平時那香氣逼人的味道。我只看到圓桌上一張紙條,上面寫著:孩子,你也不小了,該去獨立地生活了。看到此,我呆住了,隨即大哭起來。怎么辦呢?在心里我一萬個喊道,我不要,我不要……

  肚子還在咕嚕咕嚕地響個不停,我意識到,我要去尋找食物了。我艱難地伸出翅膀,哇,好痛。以前,很少伸出過,忍著痛,我用力地拍打著疼痛的翅膀,拼命的飛著。“隆、隆、隆……”頓時,頭上雷聲大作,黑云布滿了天空,緊接著雨水放肆地拍打著我的翅膀,風也毫不留情地阻擋著我。我緊張又害怕,怎么辦?但是我不能放棄啊,我加快了翅膀扇動的頻率,艱難而拼命地飛著。在雨中,我拼命,我掙扎,但我絕不會放棄。

  終于,風漸漸地小了,雨也漸漸地停了,陽光也撥開了烏云,露出了笑臉。我回過頭來,看到身上血淋淋的翅膀。忽然間,我覺得自己長大了,再也不會害怕了。

  從那以后,我再也不會害怕困難,不怕風雨,我要獨立,我要堅強。

  終于,有一天,我當上了鷹王。回想過去,是什么讓我成功,到底是什么呢?是困難,是挫折,是它一路陪著我成長,

  一路走來,我深深地意識到,生活真的需要挫折。

實用的小學生演講稿3

尊敬的老師,親愛的同學:

  大家下午好!

  記憶中,父親總是走在我的前面,給我留下他挺拔消瘦的背影。而我,默默跟在身后,總遺忘了他細微的動作和表情……

  那天,是爸爸的生日,我們一家三口慶祝過后走出店門,爸爸在前,我與媽媽在后。

  他為我們開門,我們默默,剛才爺爺大去不遠的消息讓我們在歡樂中驀然窒息。

  淚水盈眶,最受傷的該是父親吧。我抬眸,他轉身,緩緩向前走。我下意識地低頭,看到他的一只手在身側微微向后,五指張開,是牽我的手勢。我一怔,這樣的手勢,我看見了許多回,但每次當我反應過來時,他已收回。如今看見,是無以言表的感動和溫暖。

  正在悲懷時,他果然收回了,我看向他微偏的側臉:無奈,惆悵,寂寥。華燈初上,霓虹下的他孤獨卻堅強,那件有些舊的西服像一張黑白老照片,我幾乎能夠感受到那種甜蜜的溫暖。它不會膩,卻始終有淡淡的甜,又有淡淡的苦,讓人依戀,不舍,無法逃脫。他

  的頭上有了幾處斑白,仿佛一把利刃刺進眼里,心中,有真實的疼痛。他的步伐因為那噩耗而沉重。因為我的無動于衷而悲緩,他像一塊砧板,承受了所有尖銳的傷害,卻默默無言,然后笑得溫柔,輕輕說:“我沒事。”

  我幾乎要在大街上歇斯底里起來。我愛爺爺,愛爸爸,我深深地愛著所有愛我的人,而為什么,要到無法挽回的時候才醒悟呢……

  這沉痛的詰問讓我的心幾乎裂開,我快步奔上幾步,卻不敢與他并肩,讓他看見我哭得痛徹心扉的模樣,輕輕地,細心翼翼地,微微用力地牽住他的手。

  “有我在。”

  我在心里默默說了一遍,然后靜靜隨他往前走。那一瞬,他似乎有微微的顫抖,但很快握住我的手,淺淺的欣慰仿佛將他從悲痛中拉了出來。

  他在寒風中為我披上他的西裝,他隨后說:“寶貝加油努力學習老爸愛你。”他緊緊牽著我一向一向往前走……

  我一向羞于說“我愛你”,借口是那不足以表達愛,但我不想看著你的背影慢慢老去。

  此刻我握著筆的手好冷,但我還是想告訴你:

  “我不要總看著你的背影,我真的真的好愛你。”

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