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中小學幼教師教學基本功大賽頒獎會上講話稿（通用11篇）
隨著社會不斷地進步，我們用到講話稿的地方越來越多，講話稿包括人們在工作場合當眾發表的口頭講話文稿，和參加各種社會活動所發表的講話文稿。那么講話稿一般是怎么寫的呢？下面是小編整理的中小學幼教師教學基本功大賽頒獎會上講話稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中小學幼教師教學基本功大賽頒獎會上講話稿 1
各位老師：
大家好！今天我們在這里舉行隆重的教師教學基本功比賽頒獎儀式，首先我代表縣教育和科學技術局、縣教育工會對這次活動的成功舉辦表示熱烈的祝賀！對在這次活動中取得優異成績的老師們和獲獎學校表示熱烈的祝賀！對積極參與本次活動的老師們和大力支持活動的各學校表示親切的問候！為加強教師基本技能的鍛煉，促進教師牢固樹立愛崗敬業思想，磨練教學內功，提升育人水平，夯實業務基本功，勝任教育教學工作，提高教學質量。我縣于4月5日—6日，在縣四中開展了教師教學基本功大賽活動。活動中59位選手通過鋼筆字、粉筆字、教學簡筆畫、計算機操作、普通話、教育理論知識、教學才藝展示和教學設計八項比賽的角逐，9名教師榮獲一等獎、18名教師榮獲二等獎、32名教師榮獲三等獎。賽場上，老師們展示的鋼筆字、粉筆字剛勁有力、或秀麗工整、或清新雋秀，“曲不離口，拳不離手”的堅持練習換來的是扎實的教學基本功——一手漂亮的字；根據古詩意境創作的簡筆畫主題鮮明、線條流暢；一分鐘自我介紹條理清晰、字正腔圓；教學才藝展示色彩紛呈，形式多樣；教育理論知識問答，老師們沉著應戰；教學設計賽場，老師們根據提供的命題，精心設計，展示了自己的`教學思想和教學設計水平，這一切充分展示了我縣教師教學基本功整體水平提高幅度大。本次比賽中，涌現出一批優秀的教師，無論是漢語組還是民語組，都表現了較高的基本功水平。尤其是少數民族“雙語”教師，成為我縣雙語教育發展的中流砥柱。這些參賽教師表現出了過硬的基本功，全新的教學理念，良好的業務素質。他們用自己厚實的學科知識、深刻的教學剖析、感人的課改經歷、純熟的語言、精彩的才藝展示，從學習方式的轉變、師生角色的定位、課程資源的開發和利用、創造性的使用教材、教學評價方式的轉變等方面，全新詮釋了教育學生成長的快樂與幸福。
這次大賽達到了關注教師、礪練內功、提升老師整體素質的目的，為我縣今后的基礎教育課堂教學改革指明了方向。為廣大一線教師提供了充分展示自己課堂教學成果及教師基本功綜合素質的舞臺，詮釋了全新課改理念、交流了最新教育教學成果，對全面提升中小學教師的專業化水平和業務素質起到了促進作用。
“師者，傳道授業解惑也。”我們教師首先要站穩講臺，教學基本功要過關，這是作為一個教師尤其是青年教師的安身立命之本。教師的天職是教學，提高教育教學質量是學校永恒的主題，提高課程教學質量是提高教育教學質量的關鍵，而提高課程教學質量需要抓好教學基本功。我們只有練好教學基本功，站穩講臺，才是一名稱職的教師，才無愧于學生。我縣將進一步深入開展教師教學基本功大賽，希望全縣教師以教學基本功大賽為契機，虛心向獲獎教師學習，進一步深入切磋教學技藝，交流教學經驗和方法，為提高我縣的教育教學質量和義務教育的均衡發展做出積極貢獻。
中小學幼教師教學基本功大賽頒獎會上講話稿 2
各位教育同仁：
你們好！
“河海不擇細流，故能成其深”，XX年來，我堅守著教育的夢想，將執著追求與腳踏實地植入自己的教育生命，靠著教育工作中的點滴付出與積累，在奮力拼搏中自己也得到了不斷成長。能夠被評選為“第二屆河南最具成長力教師”，我感到十分幸運，感謝教育時報給我這次訴說心聲的機會，與大家分享成長中的快樂。
一、夢想在堅守中生根
一直以來，中科院心理研究所張梅玲教授的話深深的觸動著我：每個人都應該有夢，夢在每個人心里，掌握在每個人手中，我們應該寫自己的書，走自己的路，做最好的自己。有所追求，就要有所舍棄，選擇堅守，就要享受孤獨，追求成功，就是要讓自己的人格熠熠生輝。
1995年，年僅17歲的我師范學校畢業后，被分配到家鄉最差的一所中學，每天面對的是其他學校“過濾”后的問題學生，當時就有人婉轉提醒：這么年輕來到這樣的學校，有什么奔頭？面對理想與現實的巨大落差，我曾經感到失落和無奈，但是走上講臺的的第一天，看著學生天真而又期盼的眼神，心靈深處的那股源泉油然而生。我要有自己的夢想與追求，無論條件多么艱苦，我都不能讓這種現狀影響我對工作的追求，動搖我心中的理想。然后，我便不再多想，把自己的熱情和執著投入到了土房子改建而成、沒有窗戶、不蔽風日的昏暗教室內，一干就是七年，七年中，可喜的變化讓我有了更多駛向理想彼岸的沖動。
二、讀寫為我插上翅膀
“學然后知不足，教然后知困。”做了教師，才知道知識的貧乏，于是把書籍作為自己成長的土壤。農村的生活單調而貧乏，寂寞而寧靜，為我提供了良好的學習環境，我學會了與書為伴，用心思考，同大師對話。可以說：無論是床頭、辦公桌，只要屬于自己的地方，全部被書籍占滿，記得最初為了領略《河南教育》的風采，我幾乎跑遍了全鄉的所有學校，還記得拿到《給教師的建議》這本書時，我如獲至寶，不到兩天的時間，我便把它讀完。
“只有智慧的教育才能培養出智慧的人，只有有智慧的教師才能培養出有智慧的學生。當教師忙到沒有時間看書思考的時候，教育的資源也就徹底枯竭，為了找到源頭活水，我常常陶醉于教育類、文學類、生活類等書籍的閱讀。近幾年來，我還先后訂閱了《小學青年教師》《河南教育》、《小學數學教育》等十多種教學雜志，而今上網閱讀也為我學習提供了便利，書籍不斷充實著我，為我注入新的能量，我愿在讀書的道路上，走得更深更遠。
我在新浪網以“山高人為峰”為名注冊了博客，每天堅持在網校和博客記錄自己教育生活的點滴，為自己的教育生活留下剪影。在不斷對教學診斷、糾錯、創新、總結、反思中改進，讓課堂因為思考而變得更有深度和特色。大量的、高品位的閱讀，勇敢地、大膽的思考，自由地、深刻的抒寫，促使自己在反思教學中形成自己的風格，在專業發展道路上走的更遠，離名師和專家型教師的`距離更近。
三、賽課促我振翅飛翔
這些年的讀書歷程，豐富了我的思想內涵，使我對教學的解讀更加深刻。《細節決定成敗》讓我明白教學無小事，細節決定成敗，《吳正憲與小學數學》讓我學會了如何和學生一起走進數學樂園，《黃愛華與智慧課堂》讓我了解課堂如何設計巧、效率高、氣氛活，如何由“學數學”變成“做數學”，我嘗試著將自己學習后的所思所悟用在教學中，創造性地改進自己的教學工作，在教學中的新方法也越來越多。
為了讓數學課堂在理性的土壤里成長出激情來，讓數學課堂有深度，有恒力。在教學中，我始終堅持廣泛涉獵，融匯貫通，不純粹的教數學課，聽數學課，特別注重數學課與其他學科的聯系，加強其他學科教師的交流，看語文學科方面的書籍，每學期嘗試上2節數學以外的課，這些嘗試讓我學到了許多數學學科之外的知識，讓我對問題的思考逐漸理性。
朱永新教授曾經說過，一個人成功有兩個前提，一是相信自己能夠成功，二是追求成功。 XX年以來，我六次參加市優質課比賽， XX年作為許昌唯一選手參加省教育系統教師技能大賽，XX年代表市參加省優質課比賽，在不斷磨礪中獲得成長的快樂。
在XX年的市優質課評比活動中，為上好《認識圓柱》這節課，我讓全校講過這節課的老師一個個談上這節課的體會。每講一遍課，就修改一次教學設計, 草紙也不知揉掉了多少張，我整整設計了60多遍教案，一次次備課，一次次試講，一次次修改，時間最緊張的時候,往往是下午修改教學設計,晚上熟悉教學流程，準備教具，第二天上午進行試講,為了多一些練習的機會，我經常把課桌當做學生。每講一次課，都要進行一次反思： 一個詞語，一個動作，一張幻燈片中的一個字，都反復斟酌。為了設計出一個精彩的課堂練習，我查遍了蘇教、北師大、新世紀版的教材。我在家進行了上百次的演練，家人成了我的忠實聽眾，即使和孩子上街,我嘴里也在念叨著教學實錄,無數次的演練竟讓我那4歲多的孩子都會說:爸爸，我來給你講講這節課吧。
經過多次優質課大賽的磨煉，我越來越追求返璞歸真的效果：還原數學本色，讓數學課堂簡潔、清晰、豐富、深刻，進而實現課堂教學的優質和高效。參加優質課比賽也為我打開了另一扇窗，讓我領略了無數的精彩。講課，評課；再講課，再評課，通過優質課讓我經歷一個可貴的教學反思過程，也讓我在優質課大賽的歷練中逐漸完成跨越式的成長，在這樣反復地、螺旋式上升的研究和實踐中，我的教學水平有了突飛猛進的提高。
因為有一次次春蠶式的蛻變，所以前進的動力更加強大；因為飽受“煎熬”，經歷了心跳與期待、欣喜與痛苦的情感體驗，才有了今天的鎮靜和成熟。也許，我不能成為專家型教師，但我相信自己能成為一個擁有教育理想的人；我仍會守護著我的教育夢想，執著追求著自己的教育人生，所以我堅信，我成長的道路還會不斷延續，我的人生也因踏上了教育的坦途而將綻放出更加燦爛的光芒。
中小學幼教師教學基本功大賽頒獎會上講話稿 3
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家好!
今天，是新學期學習生活的第一天。夏去秋來，天高氣爽，幾絲涼風帶來了成熟豐盈的春天。我們的校園再次迎來了一張張洋溢著陽光般燦爛的笑容，再次想起了同學們朗朗的笑聲。清晨，幾縷霞光透過玻璃窗，融入這充滿生機的教室。不經意的一抬頭，沿著霞光，向東方望去，好一派迷人的秋色!于是，我們的思緒飛了出去，去感受秋日的韻味，感受清晨的潤澤，感受那即將開始的新的征程。詩人席慕容曾說過：“逝去的時光被歲月之手裝訂成一本級為拙劣的書”。然而，書可以苫蓋，青春卻沒有涂改液。與其望洋興嘆，任生命之河在嘆息中流出很遠，不如踏進河水，哪怕讓水沾滿草屑和泥濘的赤足，也好收取潔凈和清涼;與其[源自]為花兒退去殘紅一點無奈懊恨不迭，不如把陰晦傷感的心狠狠的碾壓一下，晾曬在日漸成熟與燦爛的`陽光中。
同學們，我們有著心中的目標，已經開始了新的征程，我們要做探索的勇士，向學習的高峰奮勇沖擊。花謝去，有青春的果實在枝頭;水流去，有濕濕的波紋在河床;鳥掠過，有高高的飛痕在藍天。新的學期是新的起點。我們猶如一蓬清脆的嫩芽，植入校園著春天的沃土……讓我們張開雙臂，去擁抱新的生活，那里有困難、挫折，也有希望和成功。朋友們!讓我們懷著自己的夢想，去面對現實迎接暴風雨，去努力搏擊吧!
中小學幼教師教學基本功大賽頒獎會上講話稿 4
同學們：
今天我們在這里集會，是為了表彰和獎勵在年級第二學月考試中取得優異成績和進步顯著的同學。他們是：（名單）下面讓我們用熱烈的掌聲請出這些同學上主席臺領獎。讓祝賀的掌聲再一次響起，謝謝！
月考，是對學習的一次檢閱；檢閱，是為了再一次出征。第一學月，我們對年級理科前130名和文科前60名同學用張紅榜的形式進行了公開表彰，這一學月，年級老師精誠團結，樂于奉獻，全體同學志存高遠，頑強拼搏，我們克服了密集放假（高溫假、中秋假、國慶假）等不利因素影響，順利進行了第二次考試。這一學月，我們在第一學月張紅榜重精神表揚基礎上，對年級第二學月考試中，文、理科總分排名前5名和進步顯著的同學進行物質獎勵。我們明白，成績只屬于過去。不管是前進還是后退，是成功還是失敗，是自豪還是遺憾，我們都應該做到勝不驕，敗不餒。學習貴在堅持，學習重在過程。所有的付出，都要有結果，所有的汗水，都不應白流。本學月，有部分同學學習成績并沒有上升，這并不證明你沒有實力上升，而是上升沒有達到一定的量，仍然還處在原來的階段中，如果持續努力，累積到一定程度，成績就會飛躍，但是一定要牢記，凡事努力不一定成功，但放棄一定失敗。有句話說得好：三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會贏；人生難得幾回搏，此時不拼待何時？我認為，成功的人分為三種，一種是一路領先，志在必得的人，這樣的人身上有一股霸氣；一種是快馬加鞭，更上一層樓的人，這樣的人身上有一種志氣；一種是力挽狂瀾，異軍突起的人（我們常叫他們“黑馬”），這樣的人身上有一種骨氣。我們就是要成為這種有霸氣、有志氣和有骨氣的人。同樣，面對失敗，也有三種人，第一種是逃避失敗，不敢面對，一直生活在失敗的陰影里，這種人成為被失敗一次打垮的.人；第二種是不屑于失敗，無所謂，仍然我行我素，這樣的人麻木不仁，必將重復失敗；第三種人是勇于直面失敗，在失敗的陣痛后所做的第一件事就是爬起來，并采取積極的行動，去迎接下一次的挑戰，因為他明白，生命遭受痛苦的時刻也正是面臨最大轉機的時刻。我希望我們在站的同學中有第三種人出現，我也希望有大量有霸氣、有志氣和有骨氣的人涌現，我更希望看見黑馬，不是一匹，而是一群！
在此，我向同學們提幾點建議和要求：
1、明確目的，端正態度。常言道，只要你知道去哪里，全世界都會為你讓路，態度決定高度，態度決定一切。我真誠地希望同學們志存高遠，肯鉆肯干，用火熱的激情投入到高三最后的學習中去。
2、嚴于律己，紀律保障。加強紀律性，革命無不勝。要努力戰勝自己的惰性及其它各種不良習性，排除影響學習、分散精力的各種雜念和干擾，全身心投入緊張學習中去，同時，要以高標準、嚴要求對待自己，切忌自由散漫，安于現狀。
3、注重方法，把握規律。學習，心要誠，心要靜，忌心浮氣躁；要有科學方法，課上認真聽講，課后要學會及時歸納梳理；復習，重基礎，重靈活運用，重查漏補缺，重均衡發展。
4、珍惜時間，把握現在。不放過任何一個疑問，不忽略任何一個細節，不放棄任何一次訓練，不管你名列前茅，還是暫居人后，你都要利用好每一天，走穩每一步。
5、學會問問題。思索不得而后問，及時問，膽大心細厚臉皮地問。
同學們，向高考進軍的號角已經吹響。家長在關注，社會在關注；高校在呼喚，未來在呼喚。充滿熱情和活力的你們一定要用智慧叩敲心靈之門，讓青春在六月飛揚！知識改變命運，現在決定未來。吾輩豈是池中物，命由我定不由天。
中小學幼教師教學基本功大賽頒獎會上講話稿 5
尊敬的各位領導 親愛的老師、同學們：
大家早上好！大家今天看到了我們高三5班在20xx年全國高考中取得的優異成績。我們非常感謝大家對我們的肯定和表揚。不過我想問問大家，有誰記得在過去的三年里，我們都做了什么？三年的堅持，每周一全班穿著粉紅色的校服整齊劃一地作為全校之最早早排好隊，安靜讀書等待升旗和開會。校服要統一，重要嗎？周一非得穿粉紅色這套，至于嗎？排得那么早，做給誰看啊？
我這里引用一段話來對以上的問題予以解答。
天長地久。天地所以能長且久者，以其不自生，故能長生。是以圣人后其身而身先，外其身而身存。非以其無私邪？故能成其私。這是老子寫的《道德經》的第七章。它的意思是：
蒼天長存，大地永久。天地之所以能夠長久，這是因為它的生存出發點不是出于為自己，所以能夠長久生存。因此圣人總是把自己放在最后，不汲汲爭先，結果反而能夠占先；總是將自己置之度外外，結果反而能夠保全生命。不正是由于圣人他從不懷抱自私之心嗎？所以反而能成就他自己的.私衷。
校服是什么？它的定義是：學校為了規范管理，統一的著裝。不是穿上校服就行了，還得完全統一。學校規定的統一樣式的學生服裝，這代表了學校形象。我們班三年如一日，每天的校服著裝都是整齊劃一的。
周一為什么非得穿粉紅色這套？因為粉紅色這套是禮服，藍色那套是運動服。在記載孔子言行的《論語 鄉黨篇》第5則里，孔子是這樣說的：“君子不以紺緅飾，紅紫不以為褻服。當暑，袗絺绤，必表而出之。緇衣，羔裘；素衣，麑；黃衣，狐裘。褻裘長，短右袂。必有寢衣，長一身有半。狐貉之厚以居。去喪，無所不佩。非帷裳，必殺之。羔裘玄冠不以吊。吉月，必服而朝。”它的意思是說：
君子不用深青透紅或黑中透紅的布鑲邊，不用紅色或紫色的布做平常在家穿的衣服。夏天穿粗的或細的葛布單衣，但一定要套在內衣外面。黑色的羔羊皮袍，配黑色的罩衣。白色的鹿皮袍，配白色的罩衣。黃色的狐皮袍，配黃色的罩衣。平常在家穿的皮袍做得長一些，右邊的袖子短一些。睡覺一定要有睡衣，要有一身半長。用狐貉的厚毛皮做坐墊。喪服期滿，脫下喪服后，便佩帶上各種各樣的裝飾品。如果不是禮服，一定要加以剪裁。不穿著黑色的羔羊皮袍和戴著黑色的帽子去吊喪。每月初一，一定要穿著禮服去朝拜君主。
孔子在家里沒人看見時都能謹慎地對待自己的服飾，試問在任何場合，或大或小，他會馬虎亂來么？
今天早上我上早課時，我的雅氏傳統吟誦學習班老師江蘇南京小雅在給我們講《論語 鄉黨》時就和我們分析說：禮是什么？禮是秩序，它的本質是尊重。沒禮就是沒秩序，也無法談尊重。如果什么都可以隨便著來，請問我們還要來學校干什么呢？
周一為什么要提前排好隊。我教導我的學生，這就是要做給全校同學看的。我們守時，我們謹慎；我們認真，我們勤奮；我們懂禮，我們誠懇；我們尊師重道，我們愛班愛校。我們懂得學校寄予我們的厚望，所以我們從不懈怠。我必須培養出領袖級的人才。我們是全校同學成長的風向標。我們不僅學習成績要棒，風尚更是要能被師生傳贊的佳話！高一時我們承擔過創新班招生家長座談會的會場清潔布置任務，從下午五點到晚上七點二十,來回幾趟，清潔保潔，使領導和家長都很滿意；高二時我們承擔過湛江市中小學廣播操比賽，第一名的優異成績里也有我們辛勤的汗水；高三準備市一模時我和我的學生竟然還承擔湛江市中小學經典朗誦比賽，全市第一名誰又能想象。我們是一支會飛的蝸牛團隊，這源于我們腳踏實地地去對自我人格的塑造和對知識的無止境的追求。
我們都不是圣人，但我們會朝著能接近圣人這個方向去打造自我。今天我想借這個機會，非常莊重地感謝這群人：我們相處三年的49位可愛的孩子。你們在附中這個大集體里，的確能做到先人后己，并為學弟學妹做出表率。我為你們驕傲！并代你們地由衷地感謝一路陪伴你們成長的學校領導和老師們！
我的講話完了。謝謝大家！
中小學幼教師教學基本功大賽頒獎會上講話稿 6
親愛的老師們，同學們：
早上好！在前天，也就是9月10日，我們迎來了第xx個教師節。各級政府都舉行了各種表彰慶祝活動，其中我校的潘xx副校長被評為佛山市“最讓我感動的老師”、獲網絡人氣獎，我們xx小學也評選出了十位感動同濟的老師和感謝15位從教30年的教師。就在我們身邊，就在我們五年級組，就占了6位！他們是：
年輕美麗的陳xx老師，她被評為同濟小學20xx年度最讓我們感動的老師，為了少先隊事業和三個班的英語教學，她披星帶月，舍小家、為大家，愛生如子、無私奉獻，用博愛的胸懷為學生撐起一片愛的天空。
還有我們德高望重、甘于清貧、樂于奉獻的科學盧xx老師、美術周xx老師、數學陳xx老師、語文張xx老師、曾xx老師、信息徐xx老師，這六位老師為我們教師生涯樹立了一個光榮的里程碑！因為他們三十年光陰磨一劍，三十年身心獻杏壇。從教三十年，黑發積霜織日月，換來桃李滿天下！三十年的成長之路，彈指一揮間。曾經走過的歲月，流過多少汗水？曾經跨越的時空，有過多少遺憾？只有你們這些過來人才最有發言權。
所以請允許我代表學校向這些獲獎的老師們和在場的所有五年級教師們，表示最真誠的祝福和敬意！學校的成績飽含了全體教職工在過去的一年中的辛勤勞作和不懈努力，飽含了全體師生的聰明與才智，也體現了我們每一位師生在學習、工作、生活中不斷創新，努力進取，頑強拼搏的.良好風貌。尤其感謝老師們去年一年中圓滿完成各級部門的評估、抽考、國檢等工作和本學期超負荷的遷校教學，為學校的發展做出了突出貢獻！希望我們在場的每一位師生以他們為榜樣，在各自崗位上，為學校發展做出新的貢獻！
五年級是一個大家庭，我們要互幫互愛，相互理解相互提醒。尤其是我們本學期遷到了##小學，我們是客居環湖的同濟人，我們每一個人的言行都代表著同濟小學，我們每一天的每一分每一秒要彌足珍貴，不容易啊，可遇不可求啊，所以我們要珍惜每天的學習，尊重身邊的每一個教師和同學！遵守環湖小學每一項制度，上好每一節課，做好每一次作業，搞好每一次衛生，注意安全，樂于學習，努力營造五年級這個大家庭的幸福，這個大家庭的溫馨！
師恩如山，師愛似海。加減乘除，算不盡您的貢獻，詩詞歌賦，頌不完您的崇高。同學們，在這么特殊的情況下，送給我們最親愛的教師最好的禮物是什么呢？我個人覺得做個好學生，也是一份心禮。對老師表達感激之情最重要的還是自己的表現和成績，這才是老師最想得到的禮物！用各種形式向老師表明自己進步了，這才是給老師最棒的禮物，你們健康成長了，老師們就會欣慰、會高興。
最后祝愿老師們、同學們中秋節快樂，闔家幸福！謝謝大家！
中小學幼教師教學基本功大賽頒獎會上講話稿 7
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
今天我們年級組隆重召開頒獎大會，我非常榮幸能夠站在這里與所有獲獎的同學一起分享成功的喜悅，老師為你慶賀，為你祝福。同時，也殷切的期待從來沒有放棄努力的同學們，老師一樣為你加油，為你稱贊。
優異的成績，只代表你階段性努力的效果。不要一昧沉浸在暫時的成功中而迷失了自我。在你追我趕競爭激烈的`角逐過程中，你身后還有很多想要超過你或有潛力超過你的同學，你唯有居安思危、孜孜不倦、加倍努力、加倍付出方能保住勝利的果實。
同學們，有作為才會有地位。怎么樣才算有作為？為了心中的目標去努力，并實現了預期的目標，這才是有作為。問問自己，是不是有目標，是不是為目標努力了，是不是達到了目標或正逼近目標。同學們，為了心中的夢想，抖擻精神，奮力拼搏。讓自己忙點累點，對自己狠一點。早晨比別人起得再早點，中午吃飯快點，晚上再比別人多學點，一點一點地積聚的同時，你也正一點一點的朝著目標向著夢想靠近。老師們會在你們實現夢想的跑道上，給你們熱忱的幫助，給你們吶喊加油。
在新的學期，我們高二年級全體老師也將一如既往的高擎愛的火炬，全身心投入教學工作，用我們真愛的馨香，溫暖你們那花樣的年華。在新的課改中，我們老師將懷著不服輸不退縮的精神，懷著力求我校走出憂患譽滿三晉的豪情與你們共肩作戰，共克難關。
“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅”，我們要共同努力，帶著工作與學習的激情，帶著勇于超越的銳氣，帶著不達目的誓不罷休的干勁，潛心工作，潛心學習，為自己爭光，為我校增輝。
我的發言到此結束，謝謝！
中小學幼教師教學基本功大賽頒獎會上講話稿 8
尊敬的各位老師、各位家長，親愛的同學們：
大家下午好！
桃李芬芳，丹桂飄香；感恩時節，千秋華章。在這收獲與播種并存的金秋時節，我們齊聚國旗之下，歡慶第xx個教師節，同時也迎來了一個充滿希望和挑戰的新學年。首先，我謹代表學校，向奮斗在教育教學一線，恪盡職守、辛勤耕耘，為學校發展作出巨大貢獻的廣大教職工致以崇高的敬意和節日的祝福！對懷著希望、帶著夢想，剛剛加入xx中學的高一同學，表示最誠摯的歡迎！向思想進步、刻苦學習、逐夢前行的高二、高三同學致以親切的問候！
過去的一年，是學校發展歷程上不平凡的一年，全體xx人直面挑戰，克服困難，同心攜手，勇渡難關，在最為艱難的時期收獲最為珍貴的答卷。xx文化影響深遠，德育模式日臻完善，隊伍建設成效顯著，課程建設引領示范，多元培優獨具特色，“生態·活力”課堂品質彰顯，高考質量穩步攀升，實現了“低進高出、高進優出”的培養目標。這一切離不開同學們的勤奮學習和刻苦鉆研，更離不開老師們嚴謹治學和默默奉獻。
20xx至20xx學年，將是瑞中銳意改革和重點突破的一年。面對前進道路上的機遇和挑戰，我們更應步履堅定，行穩致遠！新學年，我們將以質量提升為主題，以加強作風、學風建設為保障，以深化改革、推進內涵發展為動力，抓作風，樹正氣；抓改革，破難題；抓管理，保效能；抓學風，提質量；抓常規，促落實；抓備考，提精神；抓團建，增活力。以更加昂揚的斗志，更加奮發的狀態，更加扎實的作風，力爭更大的成績！
老師同學們，今年教師節的主題是：立德樹人奮進擔當，教育脫貧托舉希望。借此主題，新學年我向大家提出如下希望：
立德樹人，xx師者之職責。《禮記·大學》有“大學之道在明明德，在親民，在止于至善”的醒世教育格言，跨越幾千年的時空，立德樹人可謂是中華民族永恒的教育價值追求，綿延不斷，源遠流長。立德樹人可以分為立德和樹人兩個部分，立德是基礎，樹人是目的，立德和樹人是矛盾的統一體，互相影響，相互促進。今年教師節，不忘立德樹人初心，牢記為黨育人為國育才使命。老師們，我們所肩負的責任關乎著學生的未來和國家的進步，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。教育是一個綿綿用力、久久為功的長久事業。新的學年，我希望大家心系學校發展，堅守育人初心；增強服務意識，回應學生關切；提高教學質量，提升文化內涵。在教育過程中，以文化人和以德育人并舉，學業成績和生命成長并重，引愛心之泉，叩心靈之門，啟智慧之鎖，為學生的可持續發展奠基，為孩子的終身發展負責。
奮進擔當，xx青年之使命。偉大抗戰精神，是中國人民彌足珍貴的精神財富，將永遠激勵中國人民克服一切艱難險阻、為實現中華民族偉大復興而奮斗。
偉大抗疫精神，同中華民族長期形成的特質稟賦和文化基因一脈相承，是愛國主義、集體主義、社會主義精神的傳承和發展，是中國精神的生動詮釋，豐富了民族精神和時代精神的內涵。
亂云飛渡仍從容，風雨無阻更向前。“歷史必將證明，中華民族走向偉大復興的歷史腳步是不可阻擋的.。”當代青年正處在中華民族發展的最好時期，新時代的青年學子既面臨著難得的建功立業的人生際遇，也面臨著“天將降大任于斯人”的時代使命。“世界沒有從天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。”青年學子應樹立愛國奮斗的理想信念，時刻保持奮進奔跑的姿態，擔當國家富強、民族振興、人民幸福之使命，努力提升知識水平和實踐能力，以實現中華民族偉大復興為己任，不辜負我們這個偉大時代，在勵志報國和求真實干的過程中使愛國奮斗精神真正成為內化于心、外化于行的不竭動力。
一要愛國，做意志堅定的愛國者。愛國，是人世間最深層、最持久的情感，是一個人立德之源、立功之本。“天下之本在國，國之本在家。”家國天下是中華民族傳統的精神信仰，也是中華優秀傳統文化的寶貴財富。愛國主義和家國情懷是一種天然的情感傾向，是一種深厚的政治情愫，更是人性的本質。一所學校的歷史就是一部教育史、也是一部家國史。xx，這個名滿關中、享譽三秦的名號，這所八秩名校，從誕生之日起，就在用它的溫情、智慧和堅守傳承著教化東秦之責任，也在奏響著渭南教育的主旋律。縱觀學校發展史，八十二年來，xx中學始終與家國民族休戚與共，“人生百年何所求，理想事業第一籌。莫教日月付流水，愿竭心力到白頭。”李向田、馮金明、田增倫等無數先輩們用無悔的選擇響應民族號召，替民教子，為黨育人，為國育才，在歷史長河中煥發著持久而璀璨的光芒。一代代xx人的艱辛和付出，成就了一個個xx學子的人生夢想。清華園里、未名湖畔，有xx學子求知的身影；國家部委、中央企業、駐外使館、科研院所，有xx校友奮斗的歷程。他們奮戰在各條戰線，順應時代潮流，勇擔歷史使命，以踏實的工作作風、樸實的為人品格彰顯了xx人的品質和風采，為國家的現代化建設作出了突出貢獻。回望八秩xx，“愛國主義”始終是主題主線，“自強不息，厚德載物”始終是核心價值。這些元素已經成為海內外xx人身上不可磨滅的精神烙印，也必然成為勇于擔當、愛國奮斗的xx人向新時代青年學子傳遞的最強音！
二要立志，做永不停歇的奮進者。立志來自我們對自己全方位的審視，對自己立體化的把握，對未來清醒而清晰的規劃。作為一名xx學子，務必理性、自覺、主動地設計自己未來的人生發展方向。我反對一個青年人，不安靜下去認真地自我反思，不清醒下去負責地自我規劃，在人生最美好的青春年華，時而東時而西，忽而天忽而地。在開學之際，我要提醒每一名xx學子，務必拋棄一切不符合實際的幻想，要立下大志，做好小事，并且堅持把你的大志落實在學習生活的每一個環節中，落實在青春成長的每一天，讓生命的青春燃燒，發出有意義的光和熱。要審慎我們的言行，把最美的身影留在校園，要調整我們的狀態，以奮進者的姿態跨越困難；要集中我們的精力，以攀爬者的專注登頂夢想之巔。
三要篤行，做知行合一的踐行者。知、行，xx學子成才之兩翼也。“行是知之始，知是行之成。”知行合一，方為成才之道。如果知行合一，再高的山也能攀至頂峰，再遠的路也能到達終點；如果知行不能合一，再多的“知”也托不起一個完整的人。今天成長路上每一個深入細致的思考和每一步腳踏實地的行動，都會幫助我們鋪墊未來人生的星光大道；今天成長路上的每一個虛滑的逃避和漂亮的掩飾，只會成為我們明天發展道路的巨坑和陷阱。作為一名xx學子，一定要把這種“知行合一”的精神體現在我們熱愛學校、熱愛班級、熱愛同學、熱愛老師、熱愛父母的具體行動中，體現在我們熱愛學習的具體細節中，在透徹明“知”的基礎上堅持篤定地“行”，將心中的認識轉化為外在的行動，踏踏實實學習，認認真真做人，才能夠改變自我，創造自我，實現自我。
“人無精神則不立，國無精神則不強。唯有精神上站得住、站得穩，一個民族才能在歷史洪流中屹立不倒、挺立潮頭。”同樣，一所學校，唯有精神上凝聚，價值上認同，才能永葆發展動力和潛力。老師同學們，新學年，我衷心希望全體師生能牢記“自強不息、厚德載物”的校訓，務實爭先，積極進取，以主人翁的態度、滿腔的熱情、昂揚的斗志和高度的責任感投入到新學年的工作學習中去，推動品質xx建設再上新臺階、新水平、新境界！
最后，再次祝全體老師節日快樂！祝愿老師們在新學年里身體健康、工作順利！祝愿同學們在新的學年里生活愉快、學習進步！
謝謝大家！
中小學幼教師教學基本功大賽頒獎會上講話稿 9
尊敬的各位領導、各位嘉賓：
大家好！非常高興能參加校訊通第五屆書香班級頒獎會。在這次活動中，我被評為了“博樂”，對我來說真是意外的驚喜，感謝校訊通搭建的這一平臺，讓我收獲著閱讀、欣賞的幸福。
假期里，走進鄭師附小、優勝路小學、黃河路小學等學校學生的博客，我讀到了一篇篇精彩的博文，感受到了孩子們對讀書的熱愛，對寫博的熱情。他們在老師、家長的引領下，走近經典，走近童書，從而愛上了閱讀，愛上了寫博，開始與偉大的心靈對話，開始學會了自我反省。他們長大了，懂事了。點評他們的博文，讓我的假期生活充滿了生機，讓我更深刻的感受到閱讀是一種生活，閱讀是一種品質，閱讀是一種思索，閱讀也是一種解脫。
特別是打開鄭師附小和優勝路小學同學的博客，我看到了一篇篇博文中都展示著同學們那獨特的視角，優美的語言，風趣的'描述。同學們豐富多彩的讀書生活、學校生活、家庭生活、社會生活呈現在眼前。同學們在閱讀中生活，在生活中閱讀，這是多么好的學習方式。
課程標準明確指出，要培養學生的語文素養，提高學生運用語言的能力。而這僅依靠課堂四十分鐘是遠遠不夠的，還需要課外的有效融合。非常高興的是，我通過參加校訊通開展的書香班級活動點評，看到很多愛讀書的老師們樹立了大語文觀，在不加重學生負擔的條件下，引導學生進行課外閱讀，實行了課堂教學與自由讀寫的有機結合，引導學生愛上讀書，從而培養學生養成良好的學習習慣。
通過這次點評，我感覺變化較大的是，很多同學的讀后感把教材中打動自己心靈的文章寫下來了。教材中的每篇文章都有他獨特的訓練內容和教育重點，除了課堂老師的講解，需要孩子從這些文本中讀出她所需要的內容。優勝路小學的一個小作者，就通過學習的《滴水穿石的啟示》、《推敲》等課文，感悟到了一些人生哲理，規范自己的言行。這既是對教材的再度分析與學習，也是很好的自我教育的方式，在閱讀中養成了良好的生活、學習習慣。
閱讀的力量有多大？蘇霍姆林斯基說：“我們力求使每一個少年都找到一本他自己的書，這本書在他的心靈里留下終生不可磨滅的痕跡。幫助學生遇到這樣的書是一種自我總結，是自我教育的開端，是面對自己良心的自白。”真正的教育是自我教育。當孩子能夠進行自我教育的時候，祖國的未來就充滿了希望。要達到這一目標，就要相信閱讀的力量，孩子們的童年如果有書相伴，他們的路一定走得更遠。
最后，感謝校訊通搭建的閱讀交流平臺，點燃我們閱讀的激情，創建書香校園。祝福我們大家都能成為點燈人，點燈中原，一路相伴！
中小學幼教師教學基本功大賽頒獎會上講話稿 10
老師們，同志們：
大家晚上好！
在這丹桂飄香、碩果滿園的金色九月，我們即將迎來第xx個教師節。今晚，我們在這里隆重集會，提前慶祝我們教師自己的節日，并對我縣XX年熱情關心、支持教育事業發展的尊師重教先進單位、先進個人和愛崗敬業、樂于奉獻、成績突出的先進教育工作者等進行表彰，在此，我謹代表縣委、縣人大、縣政府、縣政協和全縣各族人民向默默耕耘、辛勤工作在教育戰線上的廣大教職員工致以節日的祝賀！向為我縣教育發展做出貢獻的辛勤園丁，特別是長期扎根在農村邊遠地區、艱苦地區的教師們表示崇高的敬意！向曾經為大方教育事業付出辛勤勞動的離退休教師致以節日的祝福和誠摯的問候！向所有關心支持教育事業發展的各級、各界人士表示最衷心的感謝！向受表彰的先進單位、先進個人、先進教育工作者等表示熱烈的祝賀！
一直以來，縣委、縣政府始終堅持把教育擺在優先發展的戰略地位，大力實施“科教興縣”和“人才強縣”戰略，不斷加大對教育的投入，辦學條件明顯改善，教學管理和教師隊伍建設進一步加強，教學質量逐年提高，實現了全縣教育事業的持續健康發展。僅今年，我縣就實施了教育工程項目418個，規劃建筑面積33萬余平方米，規劃總投資近6億元，建設了一批高質量的標準化學校和規模化學校，并在縣財政緊張的情況下，決定從今年起，每年從縣財政劃撥1000萬元作為教育獎勵專項資金獎教獎學和扶貧助困。同時，在全縣人民的大力支持下，我們的廣大教育工作者恪盡職守，教書育人，辛勤耕耘，樂于奉獻，做出了許多不平凡的業績，作出了許多不平凡的`貢獻。在此，要特別對工作在邊遠山區的廣大教育工作者表達敬意，你們不計較個人得失，很多遠離家鄉故土，獨自在清貧的環境中、在艱苦的條件下忘我工作，潛心教學、精心育人，傾注了滿腔熱情、付出了艱辛勞動，守候著一方凈土，為山區的孩子送去了知識，播種了希望，點燃了理想，照亮了方向。“桃李不言、下自成蹊。”你們默默耕耘樂于奉獻，黨和人民不會忘記，茁壯成長的孩子們不會忘記，廣大家長群眾不會忘記，滿園芬芳的桃李不會忘記，縣委、縣政府感謝你們，全縣人民感謝你們！
在肯定成績的同時，我們還要充分認識到我縣教育整體實力不強，和市內、省內教育大縣相比，仍然存在差距，與上級領導的要求和全縣人民的期望還有一定距離，還需要繼續負重加壓、奮發向上，拓展辦學思想，提高教師素質，改革教育機制，實現持續發展。
老師們，同志們，教育是塑造未來、孕育希望的事業。在全縣“加速發展、加快轉型、推動跨越、強縣升位”的關鍵時期，全縣各級各部門、社會各界要更加重視、關心和支持教育事業，努力辦人民滿意的教育。廣大教師和教育工作者要更進一步提振精氣神，深入踐行貴州教育精神和貴州教師誓詞，敬業樂業、關愛學生，嚴謹篤學、求真務實，開拓創新、奮發進取，修身立德、為人師表，努力創辦人民滿意的學校，做人民滿意的教師，努力開創全縣教育事業發展的新局面，不辜負市委、市政府和省、市教育部門領導的支持和關懷，不辜負全縣百萬人民的殷切希望，使大方真正成為名副其實的教育大縣、文化大縣，為大方經濟社會持續快速健康發展打下堅實的人才基礎、提供優質的智力保障。
最后，再次祝全縣廣大教職員工和離退休教師節日愉快!
中小學幼教師教學基本功大賽頒獎會上講話稿 11
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好。今天我們在這里歡聚一堂，共慶第xx個教師節。在此，我代表區委、區政府，向xx四中全體教職員工致以節日的祝賀和崇高的敬意，你們辛苦了！
近年來，區委、區政府始終堅持把教育事業擺在優先發展的戰略位置，以建設教育改革實驗區為契機，不斷加大教育事業投入，改革教育體制機制，促進了城鄉教育均衡發展。我區推進教育改革的經驗做法，得到了中央和省、市領導的充分肯定和高度評價，去年被評為“20xx中國全面小康十大民生決策”獎。
教師是教育振興的基石、根本。長期以來，廣大教師在艱苦的工作條件下，恪盡職守，默默耕耘，無私奉獻，不求索取，為全區教育事業發展做出了突出的貢獻。特別是我們xx四中的廣大教職員工，近年來在韓xx校長的帶領下，以嚴謹的辦學態度，科學的育人理念，突出信心教育特色，開拓創新，銳意進取，各項工作不斷取得新的成績，xx四中已成為社會關注、家長擁護、學子向往的知名學校。這些成績的取得，是全體師生艱苦奮斗、辛勤努力的結果，特別是工作在教學一線的廣大教師，勇于探索，甘于奉獻，付出了艱辛的勞動，取得了卓越的成績。在此，我代表區委、區政府向你們表示衷心的感謝！
同志們，教育承載著xx的希望和未來。區委、區政府將一如既往地支持xx四中的發展，努力為學校發展創造良好的環境。在今后的工作中，希望廣大教師牢記肩負的歷史使命，與時俱進，努力學習，加強修養，開闊視野，積極投身于教育改革和發展，努力成為適應時代需要的新型教師爭做具有高尚道德情操的.名師楷模，為全區教育事業健康發展做出新的更大的貢獻。希望同學們勤奮學習，自勵自強，以優異的成績回報老師們的辛勤培育，爭取早日成為社會優秀人才。各級各有關部門特別是教育部門，要進一步強化“科教興區”的意識，解放思想，更新觀念，拓展辦學思想，深化教育改革，尤其要把教師隊伍建設作為教育事業發展的根本大計來抓，傾聽教師心聲，支持教師工作，關心教師生活，保障教師的合法權益。同時，也號召社會有識之士特別是企業家們給予教育事業更多的關心和支持，讓尊師重教的良好風尚繼續發揚光大！
最后，祝廣大教育工作者節日愉快，祝同學們學業有成，祝在座的各位身體健康、工作順利、萬事如意！
謝謝大家！
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