中學(xué)生尊師演講稿
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，演講稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛，寫起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的中學(xué)生尊師演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中學(xué)生尊師演講稿1
各位親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
雖然韓愈的《世說(shuō)》寫于兩千多年前，但其尊師重教的思想在今天仍然十分有用。
事實(shí)上，尊師重道就是一個(gè)道理，即如何使自己具有“修身、齊家、治國(guó)、平天下”的道路。“道”是指“孔孟之道”和“仁義之道”，與我們現(xiàn)在所講的不同。因此，我認(rèn)為有必要重新認(rèn)識(shí)“尊師重道”的好處。
目前，我們往往只注重對(duì)科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，而忽視了對(duì)自身修養(yǎng)和做人原則的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，導(dǎo)致一些人的學(xué)習(xí)觀念出現(xiàn)偏差。我認(rèn)為人們學(xué)習(xí)的第一件事是學(xué)習(xí)“修養(yǎng)、家庭團(tuán)結(jié)、治理、世界和平”的原則。二是如何學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。這是一個(gè)非常重要的觀點(diǎn)轉(zhuǎn)變。只有這樣，我們才能更容易地掌握一些知識(shí)。因?yàn)樗鼘椭覀冎匦聦徱晫W(xué)習(xí)的目的和方法，并達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)與一半的努力。
此外，教師的教育也是不可分割的一部分。韓愈認(rèn)為老師是在“傳道、授業(yè)、解謎”，而不是“學(xué)書(shū)中的句子”。也就是說(shuō)，第一目標(biāo)必須是傳授做人的方法，第二目標(biāo)必須是傳授專業(yè)知識(shí)。目前，一些教師只注重傳授專業(yè)知識(shí)，不關(guān)心學(xué)生的心理健康發(fā)展，忽視了“修身養(yǎng)性、家庭和睦、治國(guó)安邦、天下太平”的教育理念。有些學(xué)生缺乏這方面的教育，但他們?nèi)狈γ溃踔翆?duì)生活感到遺憾。
大多數(shù)古人的意見(jiàn)是非常有用的，這將給我們的生活帶來(lái)很大的好處。然而，我們經(jīng)常忽視這方面的培養(yǎng)，認(rèn)為它是不實(shí)際的。事實(shí)上，這是錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，這是致命的，因?yàn)樗鼤?huì)使我們改變我們的生活。不同的人生目標(biāo)和不同的學(xué)習(xí)方式是導(dǎo)致不同結(jié)果的原因。造成上述差異的原因是“立德、齊家、治國(guó)、平天下”的原則。
因此，我認(rèn)為有必要“尊重師長(zhǎng)，尊重師法”。
中學(xué)生尊師演講稿2
各位親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
老師不僅傳授知識(shí)給學(xué)生，而且對(duì)學(xué)生的行為舉止有深遠(yuǎn)的影響。尊敬師長(zhǎng)，就是尊敬知識(shí)，尊敬師德。
這是一個(gè)真實(shí)的故事。有一個(gè)校園主任平時(shí)對(duì)學(xué)生非常嚴(yán)格，學(xué)生們對(duì)他非常反感，私下里叫他“魔鬼”或“魔鬼”。但是，當(dāng)學(xué)生的生命處于危險(xiǎn)之中時(shí)，我們通常把老師視為魔鬼。這是一個(gè)明確的下午，學(xué)生們?cè)谡n堂上，突然地面開(kāi)始晃動(dòng)起來(lái)，小塊的石頭從屋頂?shù)粝聛?lái)，學(xué)生們趕緊去指定的安全區(qū)域建筑避難，當(dāng)計(jì)數(shù)的人數(shù)，導(dǎo)演發(fā)現(xiàn)，一類學(xué)生沒(méi)有下來(lái)，所以他毫不猶豫地沖回教學(xué)樓，他站在教室門口喊學(xué)生組成藏在桌子底下，“你還在干什么？”運(yùn)行。”當(dāng)最后一個(gè)學(xué)生出去時(shí)，房間的橫梁突然倒了下來(lái)。他推開(kāi)了學(xué)生，用自己的身體撐起了生命之門，在最后一刻，他對(duì)學(xué)生喊道：“快跑！”故事發(fā)生在汶川地震的一所中學(xué)。
這是老師。他們平時(shí)可能對(duì)我們很嚴(yán)格，但當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)，他們會(huì)第一個(gè)阻止我們。因此，我們不僅要在生死關(guān)頭了解他們的辛勤勞動(dòng)和奉獻(xiàn)精神，更要感受和體驗(yàn)他們的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。像我們的第二個(gè)爸爸和媽媽，他們幫助我們，關(guān)心我們，愛(ài)我們。
當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校的時(shí)候，我們的老師花最多的時(shí)間和我們?cè)谝黄稹Ｔ诎滋欤私o我們上課，我們需要解決問(wèn)題在休息。我們大部分的業(yè)余時(shí)間也在備課和改作業(yè)，這樣我們就能取得好成績(jī)，進(jìn)入我們理想的大學(xué)，這樣我們就能更接近我們的夢(mèng)想。這是老師。
我們是國(guó)家的未來(lái)和希望。我們認(rèn)為我們必須發(fā)揚(yáng)尊師重教的傳統(tǒng)美德。
中學(xué)生尊師演講稿3
各位親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
在生活中，我們扮演著不同的角色，有著不同的身份，對(duì)父母來(lái)說(shuō)，我們是兒女，對(duì)老師來(lái)說(shuō)，我們是學(xué)生，對(duì)國(guó)家來(lái)說(shuō)，我們是一位小公民。我們的身上寄托著父母、老師、祖國(guó)的希望，作為一名中學(xué)生，怎樣才能做到“尊師守紀(jì)，文明有禮”呢？
其實(shí)很簡(jiǎn)單，它就是早晨走進(jìn)校門后遇見(jiàn)老師或同學(xué)時(shí)微笑著道聲“早上好”；受到別人幫助時(shí)，真誠(chéng)的說(shuō)聲“謝謝”；舉行升旗儀式時(shí)精神飽滿，嚴(yán)肅認(rèn)真；課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，勤于思考，積極發(fā)言；活動(dòng)課善于動(dòng)腦，勤于動(dòng)手，積極實(shí)踐探究；課間不追逐打鬧，上下樓梯靠右行；課外活動(dòng)遵守紀(jì)律，注意安全，注重鍛煉，強(qiáng)健身體，磨練意志；平時(shí)講究衛(wèi)生，文明禮貌，養(yǎng)成習(xí)慣，讓我們彎下腰，把那一小片果皮紙屑撿起來(lái)；拿出紙，把那一小口痰吐進(jìn)去；奴奴嘴，把那一小句臟話咽下去……
尊師不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們每個(gè)學(xué)生必須具備的品德修養(yǎng)，更是我們走向社會(huì)應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。向老師請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)應(yīng)該謙虛坦誠(chéng)，不說(shuō)謊話；課前做好學(xué)習(xí)用具的準(zhǔn)備工作，上課專心聽(tīng)講，不隨便打斷老師的話語(yǔ)。獨(dú)立、按時(shí)完成作業(yè)……，所有這些都是尊師的表現(xiàn)，有句名言是這樣說(shuō)的：“播下行為，收獲習(xí)慣；播下習(xí)慣，收獲性格；播下性格，收獲命運(yùn)”。的確，良好的習(xí)慣能架起我們成功的'通天大路，為爭(zhēng)做一個(gè)文明守紀(jì)的小公民，我們必須加強(qiáng)自護(hù)自律意識(shí)，從我做起，從點(diǎn)滴小事做起。
親愛(ài)的同學(xué)們，我們正是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，我們的身上洋溢著無(wú)限的青春與活力，美麗的校園正因我們而更加充滿生機(jī)、更加靚麗多姿！相信大家一定會(huì)珍惜人生中最為寶貴的年華，用智慧、勤奮與美好的心靈，在這塊沃土汲取豐富的營(yíng)養(yǎng)，豐滿自己的雙翼，將夢(mèng)想放飛藍(lán)天。讓我們行動(dòng)起來(lái)，去做文明有禮的一代新人。
中學(xué)生尊師演講稿4
各位親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
我是xxx，今天，我要講的主題是：生活道德，從尊師做起。
猶記得前一次校長(zhǎng)的發(fā)言讓我感觸頗深，的確，一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境并非是被規(guī)章制度與各項(xiàng)條例所死死扼制出的，而是要靠同學(xué)的一種自覺(jué)性。這自然就牽涉到了生活道德。理論上來(lái)講，要做到生活道德是沒(méi)有什么難的，就如進(jìn)出老師辦公室，應(yīng)進(jìn)門喊報(bào)告、出門說(shuō)再見(jiàn)，又如中午在食堂吃飯，應(yīng)不奔跑、并有秩序的排好隊(duì)，再譬如說(shuō)向上課不打斷老師講課，尊重老師的教學(xué)成果等等。這些都是些舉手之勞，許多同學(xué)也認(rèn)為這易如反掌。然而真正這樣做的同學(xué)又有多少呢？卻是少之又少矣。
正是因?yàn)楸緫?yīng)被重視的生活道德被多數(shù)同學(xué)忽略了，所以我們的校園生活便失去了良好的秩序。沒(méi)有了良好的秩序，那么優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、過(guò)人的佳績(jī)又從何談起？相信大家也不會(huì)不明白生活道德的重要性，可是似乎無(wú)論是宣傳，或者是訓(xùn)誡都不能很好地改變同學(xué)們不重視生活道德、不注意行為道德的現(xiàn)狀。
實(shí)際行動(dòng)比說(shuō)空話有效。為了營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們可以先從尊師開(kāi)始做起。我在此向大家發(fā)起以下幾點(diǎn)倡議：
1、試著改變視而不見(jiàn)的習(xí)慣，每天早晨都記得向體檢老師奉上你最真摯的問(wèn)侯。
2、在上課時(shí)尊重教師的勞動(dòng)成果，在課下認(rèn)真地將教師布置的作業(yè)完成。
3、無(wú)論是在校內(nèi)或是校外，遇到認(rèn)識(shí)的教師都主動(dòng)迎上去老師問(wèn)好，而不要學(xué)習(xí)老鼠與貓，互相躲著對(duì)方。
4、去轉(zhuǎn)變有些同學(xué)認(rèn)為的如隔山脈，充斥著不少隔閡的師生關(guān)系，嘗試著去給無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)注你、教導(dǎo)你的教師寫一封感謝信。
5、天下沒(méi)有不犯錯(cuò)的人，當(dāng)老師在課上無(wú)意中說(shuō)錯(cuò)話時(shí)，我們不要跟著起哄，而應(yīng)客觀事實(shí)地指出老師的錯(cuò)誤。
同學(xué)們，為了我們的美好校園生活，為了我們的精彩明天，讓我們攜起手來(lái)，共同完成這并不難做到的舉手之勞吧！
中學(xué)生尊師演講稿5
各位親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
伴著幾聲清脆的小鳥(niǎo)鳴叫聲，新的一天又來(lái)到了，晨光又一次溫柔地給大地披上了一層柔和的光芒，勃勃的生機(jī)又一次來(lái)到了清晨美麗的校園。太陽(yáng)斜斜地爬上了枝頭，樹(shù)和葉子上的露珠都消失了，到處都充滿了溫暖。幾束明媚的陽(yáng)光射進(jìn)了老師們的辦公室，照在了一個(gè)小女孩身上。
咦，這么早就有學(xué)生來(lái)找老師了？可是老師還沒(méi)回來(lái)呀，她來(lái)干什么的呢？
這個(gè)小女孩長(zhǎng)著白嫩的皮膚，一頭烏黑的秀發(fā)編成了兩個(gè)小辮子，清秀的瓜子臉上，一雙細(xì)細(xì)彎彎的眉毛，一雙水靈靈的大眼睛，薄薄的嘴唇里有一排白白的牙齒，笑起來(lái)格外醒目。她穿著一件粉紅色外套，袖子半挽著；系著一條鮮艷的紅領(lǐng)巾，雙肩背著一個(gè)紅色的書(shū)包，手里還拿著好幾束花朵站在老師的書(shū)桌邊。老師書(shū)桌的一角上放著一個(gè)地球儀、一盒開(kāi)著的墨水、一個(gè)插滿文具的筆筒；桌上大部分地方被一副眼鏡壓著的一沓還沒(méi)改完的語(yǔ)文作業(yè)占了，還有一本翻到九月十日這一天的日歷。
這個(gè)小女孩究竟要干什么呢？
只見(jiàn)她把其中一束開(kāi)得正旺的小黃花插到了老師的筆筒里。哦，對(duì)了，這天是教師節(jié)，是全國(guó)老師的節(jié)日！原來(lái)這個(gè)小女孩這么早來(lái)到學(xué)校是為了把這束花送給她親愛(ài)的老師！她的嘴邊還掛著燦爛而又有一點(diǎn)得意的笑容，可能是想象到當(dāng)老師來(lái)到書(shū)桌旁，看到這一份親切的禮物吃驚而得意吧；也好像在說(shuō)：“你們可別告訴老師哦，讓我給老師一個(gè)驚喜。”
多乖的孩子呀，她是一個(gè)尊師重教的好孩子。老師為了學(xué)生日夜操勞，為了學(xué)生不顧自己，為了學(xué)生無(wú)怨無(wú)悔，難道我們不應(yīng)該在這個(gè)崇高的節(jié)日給老師獻(xiàn)上我們最真誠(chéng)的祝福嗎？老師不要求什么貴重的、名牌的東西，只要我們記得這個(gè)節(jié)日，就足夠了。只要有一顆真誠(chéng)的尊師重教的心就完全足夠了。哪怕只是一張自己親手做的賀卡，哪怕只是一束從路旁采來(lái)的小野花，哪怕只是一句小小的問(wèn)候，就完全足夠了。
老師是辛勤的園丁，培養(yǎng)祖國(guó)的小花朵；老師是明亮的指明燈，總是在黑暗的路上為迷途的人指出光明的道路；老師是無(wú)私的蠟燭，燃燒了自己，照亮了學(xué)生。尊師重教是最基本的美德，我們應(yīng)該感謝老師，尊敬老師，回報(bào)老師。讓我們的世界充滿愛(ài)的味道！
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