國(guó)旗下講話的演講稿
演講稿是為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見(jiàn)、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在日常生活和工作中，我們都可能會(huì)用到演講稿，為了讓您在寫演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的國(guó)旗下講話的演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
國(guó)旗下講話的演講稿1
國(guó)旗下，祖國(guó)強(qiáng)盛了，民族振興了，我們的某某中學(xué)長(zhǎng)足發(fā)展了。某某中學(xué)的發(fā)展，有我們?nèi)w師生辛勤努力的汗水。
一年來(lái)，我們?nèi)w領(lǐng)導(dǎo)老師齊心合力、攜手并進(jìn)，共同促進(jìn)了學(xué)校的快速發(fā)展，使從兀然崛起到堅(jiān)實(shí)發(fā)展，從穩(wěn)定發(fā)展到特色辦學(xué)，從特色辦學(xué)到實(shí)現(xiàn)全優(yōu)。建章立制、強(qiáng)化管理、細(xì)化過(guò)程、注重實(shí)效，構(gòu)建德育系列化模式，規(guī)范教學(xué)秩序，進(jìn)行輔優(yōu)補(bǔ)差，以特色創(chuàng)優(yōu)勢(shì)。
元旦期間，成功舉行了某某活動(dòng)。校長(zhǎng)的報(bào)告全面具體形象、生動(dòng)真摯感人，為某某中學(xué)樹(shù)立了良好的社會(huì)形象；文藝匯報(bào)演出博得家長(zhǎng)們陣陣熱烈的掌聲；美術(shù)專業(yè)作品展覽、體育專業(yè)匯報(bào)展示讓各位家長(zhǎng)萬(wàn)分高興、倍感欣慰；座談會(huì)上家長(zhǎng)們交口稱贊。這是我們堅(jiān)持耕耘的厚報(bào)。我們的老師學(xué)識(shí)淵博、溫文爾雅、謙和真誠(chéng)、勤奮敬業(yè)、任勞任怨。
我們，某某中學(xué)的中生，青春煥發(fā)、熱血奔騰。擺脫幼稚走向了成熟，不再藏到父母寬大的羽翼下避風(fēng)躲雨，而是如那高傲的海燕，渴望暴風(fēng)雨，敢于戰(zhàn)斗。我們雖然無(wú)需面對(duì)國(guó)土的淪喪，無(wú)需承受戰(zhàn)火硝煙，但是我們可能要阻擋不期而來(lái)的洪水，頂住金融風(fēng)暴，抗擊非典，預(yù)防禽流感，我們的飛船要上天，我們的足球要獲勝，我們要研究轉(zhuǎn)基因，我們要征服沙塵暴，我們要保護(hù)環(huán)境、維護(hù)世界和平。等等。毋容置疑，我們這些祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者和接班人，肩負(fù)巨擔(dān)、責(zé)無(wú)旁貸、任重道遠(yuǎn)。為了明天的不負(fù)重托，為了祖國(guó)的繁榮、世界的和平、人類的發(fā)展，今天的我們用激情點(diǎn)燃希望之火，用青春汗水澆灌成功之花。努力做到象老師要求的那樣：“珍惜光陰，學(xué)而不倦，努力從中華民族的優(yōu)秀文化和人類創(chuàng)造的一切優(yōu)秀文明成果中，從不斷發(fā)展的社會(huì)實(shí)踐中汲取知識(shí)和智慧，把創(chuàng)新精神同科學(xué)態(tài)度結(jié)合起來(lái)，把胸懷大志和腳踏實(shí)地結(jié)合起來(lái)，敢于和善于推陳出新，不斷為祖國(guó)的現(xiàn)代化建功立業(yè)。”勤奮學(xué)習(xí)、奮力拼搏，是我們高中生活不變的主題。“三分天注定，七分靠打拼，愛(ài)拼才會(huì)贏。”也許會(huì)受挫，也許會(huì)失敗，但是，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹。”失敗并不可怕，可怕的是認(rèn)輸。遠(yuǎn)航的水手告訴我們“風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要問(wèn)，至少我們還有夢(mèng)。”
青春是熾烈的，我們的目標(biāo)是明確的，我們的決心是堅(jiān)定的，我們的口號(hào)是響亮的，我們的步伐是堅(jiān)實(shí)的。
同學(xué)們，播種就有豐收的希望，付出終有回報(bào)。讓我們用青春書寫人生，用汗水洗滌五星紅旗，用心血染艷我們的國(guó)旗！
國(guó)旗下講話的演講稿2
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家早上好！我是五四班的xxx。
今天趁這個(gè)機(jī)會(huì)，我們來(lái)談一個(gè)話題，那就是《遵守交通規(guī)則，珍惜自己的生命》。
同學(xué)們，我們生活在一個(gè)交通便利的社會(huì)，每天來(lái)往于學(xué)校、家庭和其他場(chǎng)所之間，在那行人車輛擁擠的街道上，你是否看到了潛藏在我們每日行走的交通路線上的危險(xiǎn)呢？因?yàn)椴蛔袷亟煌ǚㄒ?guī)，我們看到了血的事實(shí)，經(jīng)受了血的教訓(xùn)，那一幕幕令人心痛、慘不忍睹的畫面，那一個(gè)個(gè)因搶救無(wú)效而離我們遠(yuǎn)去的人們，最后留給我們的都是心靈上的創(chuàng)傷和對(duì)離去者無(wú)盡的痛惜。我們?cè)谕聪麄兊耐瑫r(shí)，更應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到：遵守交通法規(guī)，就是珍生命！
俗話說(shuō)得好："沒(méi)有規(guī)矩不成方圓"。因此，凡是在馬路上進(jìn)行與交通有關(guān)的活動(dòng)的人都不能隨心所欲，都必須嚴(yán)守規(guī)矩，即交通法規(guī)。它是保證我們社會(huì)井然有序，健康迅速發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)后盾。因?yàn)槲覀冏袷亟煌ǚㄒ?guī)，我們的社會(huì)便向著文明的彼岸又邁進(jìn)了一步，遵守交通法規(guī)是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們的責(zé)任。讓我們所有同學(xué)都攜起手來(lái)呵護(hù)好這文明之花，讓我們遠(yuǎn)離傷痛，珍愛(ài)彼此的生命吧！
為此，我班在全校范圍內(nèi)發(fā)出以下倡議：全校同學(xué)應(yīng)做到交通安全從我做起，樹(shù)立校園文明新風(fēng)。
1．過(guò)馬路時(shí)，應(yīng)嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，走人行橫道或人行天橋，切勿闖紅燈；
2．12周歲以下的同學(xué)請(qǐng)不要騎自行車到校。
3．同學(xué)們應(yīng)克服麻痹和僥幸心理，時(shí)刻牢記交通法規(guī)，確保自己與他人的交通安全，行安全路，做文明人。
4．同學(xué)們應(yīng)該提醒你身邊的朋友或家人，請(qǐng)他們也時(shí)刻遵守交通規(guī)則，做一個(gè)良好的市民。
最后，讓我們一起為創(chuàng)建平安校園而努力！祝愿大家平平安安，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！
國(guó)旗下講話的演講稿3
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
今天我演講的題目是：學(xué)習(xí)，從遵守學(xué)習(xí)秩序做起。
以為專家說(shuō)：“紅綠燈的設(shè)置，不是為了那些遵守秩序的人，而是為了給每一個(gè)人一個(gè)提醒。”規(guī)范的學(xué)習(xí)秩序也是學(xué)習(xí)的重要保障，帶上我們充沛的精力迎接老師吧！這樣，才是良好紀(jì)律的開(kāi)始。
中國(guó)是一個(gè)有著“禮儀之邦”的大國(guó)，而敬師也是中華傳統(tǒng)美德中必不可少的一點(diǎn)。當(dāng)我們卸下慵懶，響亮地說(shuō)出：老師好，不僅是對(duì)于老師的尊敬，同樣是給我們以振奮的力量。上課時(shí)常會(huì)遇到或多或少的問(wèn)題，先舉手后發(fā)言，這不僅種傳統(tǒng)，同樣也是紀(jì)律的保證。
我們總說(shuō)學(xué)習(xí)緊張，忙碌像枷鎖一樣把自己綁得很緊，然而另一方面呢？難的所擁有的自習(xí)課時(shí)間，卻成為一些同學(xué)活動(dòng)、聚會(huì)的美好時(shí)光。你可知道，這樣做不僅可能影響到其他同學(xué)，更讓人心疼的是你所浪費(fèi)的寶貴時(shí)間。學(xué)習(xí)，自古艱苦，不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香，數(shù)十載寒窗，灑下多少汗水于書間。這一切只求文章起錦繡，不讓歲月成虛榮。也許我們無(wú)法否認(rèn)學(xué)習(xí)的苦，但甘守學(xué)習(xí)的苦才能享受學(xué)習(xí)的甜。
珍惜，是每個(gè)人都應(yīng)學(xué)會(huì)的事，珍惜父母的叮嚀，珍惜朋友的笑容，珍惜老師的關(guān)心。為了在緊張的學(xué)習(xí)生活中放松大家，學(xué)校有體育課、音樂(lè)課及一系列的活動(dòng)讓我們放松心情，我們不應(yīng)該不理不睬，想去就去。要知道，老師為了讓我們開(kāi)心地上好每節(jié)課，準(zhǔn)備了多少，付出了多少，這難道還不值得我們認(rèn)真的上好這每一節(jié)課嗎？
《班級(jí)日志》是學(xué)校對(duì)于每個(gè)班級(jí)每位同學(xué)關(guān)心的表現(xiàn)，它可以反應(yīng)一個(gè)班每天每個(gè)時(shí)間段的面貌，更是我們自我糾正，自我改進(jìn)的重要材料。只要用心地填寫我們每天的學(xué)習(xí)生活情況，定能為“十好班級(jí)”的創(chuàng)建添上一分。
同學(xué)們，規(guī)范的學(xué)習(xí)秩序，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，積極向上的學(xué)習(xí)精神是取得成績(jī)的基礎(chǔ)與保證。我們每個(gè)人都是優(yōu)秀的，所以我們每個(gè)人都應(yīng)遵守學(xué)習(xí)的秩序。
要知道投入學(xué)習(xí)于一方純凈的天空下，探尋文化、探索思想、探討社會(huì)，讓身
心沐浴于書香，讓靈魂接受知識(shí)的洗禮，于苦寂之中生發(fā)領(lǐng)悟，于領(lǐng)悟之中生發(fā)喜悅，于喜悅之中咀嚼唇齒間的甜美芬芳。這正是學(xué)習(xí)的享受，至善至美的享受！
我的演講完畢，謝謝大家！
國(guó)旗下講話的演講稿4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
早上好！我是五（1）班學(xué)生，今天，我國(guó)旗下講話的題目是∶習(xí)慣決定命運(yùn)。
同學(xué)們，你們知道嗎？在歐美很多國(guó)家用漢語(yǔ)書寫著這些提示語(yǔ)：“請(qǐng)不要隨地吐痰”、“請(qǐng)不要大聲喧嘩”、“請(qǐng)不要亂扔垃圾”！用漢語(yǔ)書寫這些提示語(yǔ)，不是我們漢語(yǔ)的勝利，而是我們民族的失敗！因?yàn)檫@是特別用來(lái)提醒那些素質(zhì)低的中國(guó)人的。
年世界杯足球賽，每當(dāng)一場(chǎng)球賽結(jié)束后，日本和韓國(guó)的球迷都將自己座下的垃圾用袋子裝走，他們幾萬(wàn)人的看臺(tái)下一片廢紙也看不到，而與之相反的是中國(guó)看臺(tái)下垃圾成堆，形成了鮮明的對(duì)比！
20xx年，剛建成的香港迪士尼樂(lè)園首度對(duì)內(nèi)地開(kāi)放，結(jié)果內(nèi)地的游客又將自己丑陋的一面毫無(wú)保留的展示在世界面前：非吸煙區(qū)肆無(wú)忌憚吸煙、脫鞋橫躺在長(zhǎng)椅上、胡亂吐痰、隨意插隊(duì)……因此、引因此、、、、許多國(guó)家不得不針對(duì)中國(guó)人，用漢語(yǔ)書寫提示語(yǔ)！這簡(jiǎn)直就是我們的恥辱！蝸
那么，同學(xué)們，這些壞習(xí)慣是什么時(shí)候養(yǎng)成的呢？是小學(xué)、是幼兒園、是在我們的家庭中！I
看看我們的校園吧，有嶄新的田徑場(chǎng)、籃球場(chǎng)、乒乓球臺(tái)，體育設(shè)施一應(yīng)俱全，綠化賞心悅目，大樓潔凈漂亮，這么美的校園，同學(xué)們的精神面貌、行為習(xí)慣也要與之呼應(yīng)，而我們有一部分同學(xué)行為習(xí)慣很不高雅，隨地吐痰、亂扔垃圾，大聲喧嘩、口吐臟話……如果你注意觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些同學(xué)的言談舉止從容而自然、毫無(wú)愧色，我想這些同學(xué)的言行很大程度上是習(xí)慣成了自然。
也許我們有些同學(xué)把這些不文明的習(xí)慣認(rèn)為是雞毛蒜皮的小事，其實(shí)習(xí)慣與我們?nèi)松拿\(yùn)緊緊相連，上個(gè)世紀(jì)九十年代，一家著名的企業(yè)公開(kāi)招聘管理人才，在眾多應(yīng)聘者當(dāng)中，他們選中了一位不占任何優(yōu)勢(shì)、卻在走廊上隨手撿起了一張廢紙的競(jìng)聘者。后來(lái)，有人問(wèn)：“為什么選中那位競(jìng)聘者？”他們的回答是：“一個(gè)有好習(xí)慣的員工，就是一座金礦，有這種人格魅力的人一定可以為公司創(chuàng)造更多的財(cái)富。”這樣的例子很多，我們每一個(gè)人都期望自己將來(lái)有所作為，獲得成功，那就請(qǐng)你們先從不隨地吐痰、不亂扔紙屑，待人有禮貌、語(yǔ)言文明等基本的習(xí)慣養(yǎng)成開(kāi)始。
讓我們牢記著名心理學(xué)家威廉詹姆士的一段話：“播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣，播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格，播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)”。
同學(xué)們，為了燦爛的明天，讓我們從培養(yǎng)每一個(gè)良好的習(xí)慣開(kāi)始吧！
國(guó)旗下講話的演講稿5
柳絲輕拂是對(duì)春天的承諾;烈日當(dāng)空是對(duì)夏日的承諾;落葉飄飛是對(duì)金秋的承諾;銀裝素裹是對(duì)嚴(yán)冬的承諾。
孔子有云;“人而無(wú)信，不知其可。”面對(duì)匆匆易逝的生命，信守生活中的一個(gè)又一個(gè)承諾，人生將因此而光輝燦爛，耀眼奪目!
誠(chéng)信做人是對(duì)朋友的承諾。據(jù)《莊子》記載，尾生與女友約定橋下相見(jiàn)，女友如期未至，尾生信守承諾，竟至山洪暴發(fā)，水淹橋下，仍舊不肯離去。直至溺水身亡。此情此信，為世人稱道，至今仍傳為美談;陳健為英勇獻(xiàn)身的戰(zhàn)友金訓(xùn)華立下了守墓一輩子的誓言，36年如一日。為此，他放棄了城市的繁華，放棄了無(wú)量的前途，只為了那句藏在心中都未明言的承諾。一句承諾，感天動(dòng)地，陳健因此而當(dāng)選為感動(dòng)中國(guó)十大人物;恩格斯承諾要在經(jīng)濟(jì)上支持馬克思，于是他選擇從事了自己并不喜歡的商業(yè)。一句承諾，使他為馬克思主義的創(chuàng)立建立了的卓著功勛。
奮斗不息，是對(duì)人生的承諾。司馬遷立志著書，許下了“通古今之變，究天人之際，成一家之言”的人生承諾，即便遭受腐刑，也從未放棄，十余載的含辛茹苦，使他完成了“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”;李白浪跡天涯，許下了“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的承諾，即便一生與青山流水做伴，也決不屈服權(quán)貴，出賣人格;李時(shí)珍嗜醫(yī)為命，自小便承諾要編著一本準(zhǔn)確、完成的藥學(xué)巨著，27年間，他跋千山，涉萬(wàn)水，親自試藥，用勇敢和執(zhí)著兌現(xiàn)了自己的承諾，最終寫就了《本草綱目》。
鞠躬盡瘁是對(duì)祖國(guó)的承諾。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”自從屈原許下了振興楚國(guó)的承諾后，便一直信守承諾。無(wú)論前方的路多么艱險(xiǎn)，無(wú)論自己受到怎樣的迫害。即使投江自盡，也決不違背承諾，與小人同流合污;林則徐忠君愛(ài)國(guó)，虎門銷煙，即便被遣戍新疆，仍許下“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”的報(bào)國(guó)承諾，其憂民之心，忠君之意，令人敬畏;魯迅棄醫(yī)從文，立下“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”的人生誓詞，面對(duì)“風(fēng)雨如磐”的祖國(guó)，魯迅將他那一腔愛(ài)國(guó)熱忱托寒星傳達(dá)，呼喚著中華民族的靈魂!
信守承諾是對(duì)心靈的洗禮;
信守承諾是對(duì)人格的升華;
信守承諾是對(duì)品質(zhì)的砥礪;
信守承諾是對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng);信守你的承諾，無(wú)論這個(gè)承諾或大或小,或輕或重,或易或難.生命將在你的一個(gè)個(gè)承諾后閃爍燦爛奪目的光芒!
國(guó)旗下講話的演講稿6
xxx：
大家好！
我來(lái)自一所農(nóng)村小學(xué)，20xx年我任學(xué)校的副校長(zhǎng)至今，經(jīng)歷了三位校長(zhǎng)，第一位是李校長(zhǎng)，他提出“讓班級(jí)學(xué)生盡情享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，讓教師盡情地享受職業(yè)的幸福”的這個(gè)愿景，至今我還清楚地記得當(dāng)時(shí)砰然心動(dòng)的感覺(jué)；第二位是趙校長(zhǎng)，他在前面加上了教育就是服務(wù)、管理就是服務(wù)，試圖給愿景的實(shí)現(xiàn)找到一條行動(dòng)路徑，第三位是現(xiàn)在的李校長(zhǎng)，當(dāng)年學(xué)校分來(lái)了一批青年教師，加上上一年分來(lái)的，總數(shù)超過(guò)了30人，這些90后的年輕教師急需培訓(xùn)，青年我們一致認(rèn)為，沒(méi)有教師的成長(zhǎng)就沒(méi)有班級(jí)學(xué)生的成長(zhǎng)，于是啟動(dòng)了轟轟烈烈的教師專業(yè)成長(zhǎng)，把班級(jí)學(xué)生這條線具體到“讓農(nóng)村的孩子享受優(yōu)質(zhì)的教育”這個(gè)更加清晰的愿景上來(lái)。
從他們身上我領(lǐng)悟到：一是學(xué)校要有理想和愿景；二是學(xué)校要繼承堅(jiān)守和不斷澄清愿景；三是這個(gè)愿景里的主人一定是班級(jí)學(xué)生和老師，學(xué)校就應(yīng)該成為師生向往的地方，師生的成長(zhǎng)是一切教育的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
這就要求作為校長(zhǎng)，不但要有悲天憫人的教育家的情懷、攻堅(jiān)克難的教育勇氣，還要有作為一名校長(zhǎng)的專業(yè)能力。
20xx年，教育部印發(fā)了《義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，從規(guī)劃學(xué)校發(fā)展、營(yíng)造育人文化、領(lǐng)導(dǎo)課程教學(xué)、引領(lǐng)教師成長(zhǎng)、優(yōu)化內(nèi)部管理、調(diào)適外部環(huán)境六個(gè)方面提出57條專業(yè)要求。用專業(yè)能力這支筆為校長(zhǎng)畫了一張像。作為校長(zhǎng)，所要做的是根據(jù)學(xué)校實(shí)際，用實(shí)踐這支筆對(duì)校長(zhǎng)形象進(jìn)行第二次創(chuàng)造。本著滿足師生成長(zhǎng)的需要，做一個(gè)屬于這所學(xué)校的獨(dú)一無(wú)二的校長(zhǎng)。
首先要規(guī)劃學(xué)校發(fā)展。
走上校長(zhǎng)崗位，不論前任校長(zhǎng)是誰(shuí)，學(xué)校是個(gè)什么狀況，它一定有成功的經(jīng)驗(yàn)，我要下發(fā)問(wèn)卷調(diào)查，廣泛和老師交流，組織教職工進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，讓我也讓老師們重新發(fā)現(xiàn)這些關(guān)鍵成功因素，然后，商量我們?cè)趺礃硬拍軓某晒^續(xù)走向成功，為此還有哪些方面需要改進(jìn)。這是尋找問(wèn)題，問(wèn)題很重要，它是機(jī)會(huì)，也是資源。從關(guān)鍵成功因素和問(wèn)題入手，我們能比較順暢地讓大家一起參與到對(duì)學(xué)校的進(jìn)一步規(guī)劃中來(lái)。
當(dāng)然，行動(dòng)更重要，當(dāng)愿景還不明晰的時(shí)候，我們就行動(dòng)，從行動(dòng)中逐步澄清
學(xué)校愿景。只要我們堅(jiān)持三點(diǎn)：物盡其用，事盡其責(zé)，人育其才。我相信，從行動(dòng)中研究，把研究付諸行動(dòng)，我們就一定有收獲。
物盡其用
教育均衡發(fā)展讓河?xùn)|所有學(xué)校在物質(zhì)條件有了驚人的改變，學(xué)校不但要管好這些東西，更要用好。所以，校長(zhǎng)不但要有資源意識(shí)，還要有教育資源意識(shí)，讓資源流動(dòng)起來(lái)，為班級(jí)學(xué)生服務(wù)，便于班級(jí)學(xué)生使用，滿足班級(jí)學(xué)生的需要。同時(shí)，在農(nóng)村，新教師離家比較遠(yuǎn)，讓教師吃好住好，是頭等大事。保障班級(jí)學(xué)生熱水熱飯供應(yīng)。
事盡其責(zé)
學(xué)校要把兩件事情做好，一是課程建設(shè)。國(guó)家課程尋找學(xué)科教學(xué)規(guī)律。語(yǔ)文和英語(yǔ)是語(yǔ)言藝術(shù)類，以感性為主，需要大量閱讀浸潤(rùn)。像語(yǔ)文教學(xué)，我們就可以結(jié)合教體局啟動(dòng)的語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)、曾曦作文教學(xué)研究、國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀三個(gè)項(xiàng)目研究，加強(qiáng)讀誦寫，與語(yǔ)文學(xué)科學(xué)習(xí)規(guī)律正好吻合。數(shù)學(xué)則要加強(qiáng)與生活的聯(lián)系，開(kāi)展生活數(shù)學(xué)和數(shù)學(xué)閱讀。藝體則把2+1項(xiàng)目抓好。
二是經(jīng)營(yíng)好四個(gè)關(guān)系：干群、同事、師生、同伴。
人育其才
說(shuō)到人育其才，不僅要給猴子一棵樹(shù)，給老虎一座山，更指人的成長(zhǎng)。首先是領(lǐng)導(dǎo)的成長(zhǎng)，從20xx年，我們加入了李希貴校長(zhǎng)主導(dǎo)的新學(xué)校行動(dòng)研究，對(duì)于轉(zhuǎn)變管理，提高管理水平起到了很大的帶動(dòng)作用；同時(shí)是教師的成長(zhǎng)。我們加入了李永新教授主導(dǎo)的新教育研究，通過(guò)專業(yè)閱讀、專業(yè)寫作和專業(yè)成長(zhǎng)共同體三大專業(yè)，和六大行動(dòng)，當(dāng)時(shí)我們提出來(lái)講話不用稿。所以今天我也不能用。我們感覺(jué)到我們的學(xué)校正在從一個(gè)權(quán)利控制下的學(xué)校走向?qū)W術(shù)研究的學(xué)校。我把這些經(jīng)歷記錄下來(lái)，這是20xx年記錄的一本，我取名叫重新發(fā)現(xiàn)自己，我感覺(jué)到，我們走得越遠(yuǎn)，就離自己越近。后來(lái)游戲課程應(yīng)運(yùn)而生，課間師生一起做游戲是我校的一大特點(diǎn)。不為質(zhì)量也贏得了質(zhì)量，中國(guó)教育報(bào)登載了李學(xué)永校長(zhǎng)在新學(xué)校論壇上的演講稿。
但是，做完了我們才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，如果從班級(jí)學(xué)生入手，根據(jù)班級(jí)學(xué)生的需要先開(kāi)展班級(jí)學(xué)生讀書，來(lái)帶動(dòng)教師閱讀童書而不是專業(yè)理論書籍，從實(shí)踐中積累方法，倒逼領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)換管理思路，調(diào)整制度和治理結(jié)構(gòu)，可能更好。結(jié)果，去年在一個(gè)新教師身上做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，效果不錯(cuò)。
以上這些都離不開(kāi)學(xué)校的安全保障、校長(zhǎng)的依法辦學(xué)和廉潔自律。這是底線。在學(xué)校安全方面，在做扎實(shí)細(xì)致的工作。
總之沒(méi)有抽象的班級(jí)學(xué)生，也沒(méi)有抽象的校長(zhǎng)，每個(gè)學(xué)校都有每個(gè)學(xué)校的不同，作為校長(zhǎng)，學(xué)校治理都要經(jīng)過(guò)兩次創(chuàng)造，一次是用頭腦規(guī)劃，這是領(lǐng)導(dǎo)；一次是在行動(dòng)中，以物質(zhì)為基礎(chǔ)，情感為依靠，精神為支柱，建設(shè)一個(gè)幸福的學(xué)校，這是管理。所以說(shuō)校長(zhǎng)是履行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與管理工作職責(zé)的專業(yè)人員。
這個(gè)專業(yè)人員最要緊的是實(shí)事求是，只有這樣才能既不盲目重復(fù)別人也不任性重復(fù)自己。
國(guó)旗下講話的演講稿7
老師們、同學(xué)們：
早上好！
一、今天我們國(guó)旗下講話的題目是“心存一顆感恩之心”：
首先向大家調(diào)查幾個(gè)問(wèn)題：①我們是從哪里來(lái)的？（笑曰：“生我者父母也！）②你替自己的父母盛過(guò)飯或捶過(guò)背嗎？③你生日時(shí)，父母為你開(kāi)party嗎？你知道這一天就是你母親的受難日嗎？④你記得父母的生日嗎？⑤你覺(jué)得幸福嗎？（只有懂得感恩的人，才會(huì)真正體會(huì)到幸福的存在！）
大家知道“羔羊跪乳、烏鴉反哺”這兩個(gè)成語(yǔ)故事嗎？小羊?yàn)槭裁匆蛑阅棠兀抗蛑阅淌菫榱烁屑寢尩牟溉橹鳌貘f反哺是說(shuō)小烏鴉長(zhǎng)大以后,銜食喂烏鴉媽媽。這兩個(gè)成語(yǔ)故事告訴我們：“要學(xué)會(huì)感恩，要孝敬長(zhǎng)輩。”
你們是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)“人向樹(shù)道歉”的故事？是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)“所有正在行駛的汽車為狗讓路”的故事？是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)“我爸是李剛”的故事？是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)“一個(gè)游泳專家因?yàn)榫绕?0多條人命而癱瘓，這20個(gè)死而復(fù)生的人卻沒(méi)有一個(gè)人向他們的救命恩人道謝”的故事？
這么多的故事，誰(shuí)是誰(shuí)非，大家心中可鑒。俗話說(shuō)“百善孝為先”，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德。古有：“香九齡，能溫席”，今有：“小男孩，說(shuō)謝謝！”：我曾經(jīng)在路上遇到一個(gè)同學(xué)的五歲左右的小男孩，我把一把糖塞給了小男孩就走了，誰(shuí)知這小男孩又追上我，干嗎？他對(duì)我說(shuō)：“我忘記說(shuō)謝謝！”。這個(gè)小男孩真給力。所以，我們提倡向禮二代、兵二代、創(chuàng)二代學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)做人！
同學(xué)們，你有感恩的心嗎？心動(dòng)不如行動(dòng)！感恩于心，回報(bào)于行！我們必須作出一些回報(bào)。感恩，從我做起，從小事做起！我們可以主動(dòng)地掃地、洗碗、洗衣、洗襪等等，主動(dòng)給父母倒茶捶背等等，努力做讓父母放心的好孩子，讓父母高興一輩子。我們可以做到認(rèn)真聽(tīng)課，完成好作業(yè)，幫助老師，讓老師開(kāi)心每一天。我們可以做到不隨地亂扔垃圾，主動(dòng)打掃衛(wèi)生，回報(bào)學(xué)校對(duì)我們的培育。我們還要感恩我們共同的母親，她就是祖國(guó)母親。沒(méi)有祖國(guó)，就沒(méi)有我們的安棲之所；沒(méi)有祖國(guó)，就沒(méi)有我們做人的尊嚴(yán)；沒(méi)有祖國(guó)，就沒(méi)有我們所擁有的一切!感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)。人人都需要真心、愛(ài)心、善心，還有感恩之心！讓我們每個(gè)人都心存一顆感恩之心，永遠(yuǎn)綻放出最燦爛的笑容，回報(bào)這個(gè)五彩的世界！
二、下面對(duì)上一周情況進(jìn)行小結(jié)：
（一）、表?yè)P(yáng)好的方面：
1、大部分班級(jí)早學(xué)、午學(xué)表現(xiàn)不錯(cuò)：或看書，或做每日一題。特別表?yè)P(yáng)：六班、五班、五班、四班、三班、二班、一班等，這些班級(jí)的老師和班干起了很大的作用，能提前20分鐘到學(xué)校管好班級(jí)紀(jì)律，學(xué)風(fēng)濃。
2、我們學(xué)校準(zhǔn)備迎接區(qū)“衛(wèi)生合格學(xué)校”大檢查，各班能抓好清潔衛(wèi)生工作，希望全校師生總動(dòng)員，做到：人人講衛(wèi)生，個(gè)個(gè)愛(ài)整潔！
（二）、講兩個(gè)勸告：
1、同學(xué)之間要互相謙讓，不要因小事而大打出手。六年級(jí)某班兩位男生一沖動(dòng)，竟然用沖擊鉆打架，戳傷臉部，幸好眼睛還在。奉勸大家：本是同班生，相打何太急！沖動(dòng)的懲罰，你能承擔(dān)后果嗎？
2、有些同學(xué)在校園里爬圍墻捉蟲子，奉勸各位：不要拿自己的一條腿去換一條蟲，希望萬(wàn)事三思而后行！
三、宣布獲得小學(xué)生日常行為規(guī)范評(píng)比“流動(dòng)紅旗”的班級(jí)
謝謝大家！
國(guó)旗下講話的演講稿8
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！今天我講話的題目是《讓我們茁壯成長(zhǎng)》。
你們知道5月20日是什么日子嗎？告訴你們吧，是“全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日”。我們都知道，食物與營(yíng)養(yǎng)是人類生存的基本條件，如果缺乏合理的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，膳食攝入不平衡，就會(huì)對(duì)我們的健康帶來(lái)危害，因此衛(wèi)生部和教育部聯(lián)合確定將每年的5月20日作為中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日。今天，在全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日到來(lái)之際，我向全校同學(xué)發(fā)出倡議，倡導(dǎo)大家關(guān)注食品安全營(yíng)養(yǎng)，讓我們的成長(zhǎng)更加健康！
同學(xué)們，你注意到了嗎？就在我們身邊，有很多同學(xué)經(jīng)常沒(méi)吃早餐就來(lái)上課，有的路上買了早餐，邊走邊吃。知道嗎？早餐不按時(shí)，不規(guī)律，長(zhǎng)此以往，不僅營(yíng)養(yǎng)跟不上，還會(huì)導(dǎo)致上課效率低，學(xué)習(xí)成績(jī)下降。科學(xué)的早餐必須包括四類物質(zhì)，即肉蛋類、谷物類、奶制品和蔬菜水果。最合理的早餐時(shí)間是早晨七點(diǎn)至八點(diǎn)，同學(xué)們最好在家中吃早餐，安全衛(wèi)生又不匆忙。
午餐也一樣。不少中午在學(xué)校用餐的同學(xué)，嫌飯菜不好，往往是飯扒一兩口就回教室吃零食。這樣非常不好，要知道我們中學(xué)生，正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，需要各種營(yíng)養(yǎng)，如果我們?nèi)我馓羰常瑫?huì)直接影響我們的`體能與智能發(fā)育。
到了下午放學(xué)時(shí)，我看到校門口的小店里全部擠滿了本校的學(xué)生。大多數(shù)同學(xué)都是用家長(zhǎng)給的零花錢買東西吃。同學(xué)們，吃的東西一定要到大超市去買，注意產(chǎn)品的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家等，不要去那些無(wú)證攤點(diǎn)買燒烤油炸類的不健康食品。報(bào)紙媒體早就暴光了一些即使有衛(wèi)生許可證的攤點(diǎn)，他們的廚房衛(wèi)生情況也是很糟糕的，讓人看過(guò)就不想再吃，更別說(shuō)那些三無(wú)食品了。為了貪圖一時(shí)的便利和所謂的“美食”誘惑，拿自己的健康做籌碼，真是危險(xiǎn)啊！
同學(xué)們，關(guān)注食品安全，學(xué)習(xí)營(yíng)養(yǎng)搭配，平衡膳食，應(yīng)該和我們學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)一樣重要，讓我們選擇科學(xué)的生活方式，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，在健康、營(yíng)養(yǎng)、快樂(lè)的生活下讓茁壯成長(zhǎng)！
5月20日是“全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日”，為此，XX縣第二雙語(yǔ)幼兒園為提高家長(zhǎng)對(duì)營(yíng)養(yǎng)的認(rèn)知水平，促進(jìn)幼兒良好健康飲食習(xí)慣的養(yǎng)成，組織家長(zhǎng)代表聽(tīng)取由園領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)的“均衡營(yíng)養(yǎng)合理膳食”專題講座活動(dòng)。
講座中，衛(wèi)生保健教師從兒童健康飲食應(yīng)注意的各種事項(xiàng)入手，引導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)行合理的膳食搭配。從健康食品的特點(diǎn)、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值及正確、科學(xué)的食用方法為主，向家長(zhǎng)解釋垃圾食品的危害。全體家長(zhǎng)全神貫注的傾聽(tīng)，并記錄相關(guān)知識(shí)，踴躍提出心中困惑。
此次專題講座活動(dòng)不僅讓家長(zhǎng)們較深入的了解了平衡膳食、合理營(yíng)養(yǎng)的重要性，更學(xué)會(huì)了食品的科學(xué)食用方法，受到了家長(zhǎng)們的充分肯定和一致好評(píng)。
國(guó)旗下講話的演講稿9
尊敬老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《誠(chéng)信伴我同行》。
站在飄揚(yáng)的國(guó)旗下，舉目仰望，眼前頓時(shí)展現(xiàn)出一幅雄雞傲立的畫面——我們偉大祖國(guó)的版圖。心中不禁感想萬(wàn)千，每當(dāng)這個(gè)時(shí)刻，我們都沉浸在雄壯的國(guó)歌聲中，莊重而嚴(yán)肅的向祖國(guó)，向國(guó)旗默默許下自己的志愿。新一代的我們身上擔(dān)負(fù)著千斤重?fù)?dān)，我們作為祖國(guó)最寶貴的財(cái)富，首當(dāng)其沖的一條就是要講誠(chéng)信。誠(chéng)信是什么？農(nóng)民說(shuō)，誠(chéng)信是秋天里結(jié)出的豐碩果實(shí)；老師說(shuō)，誠(chéng)信是師生間白玉般純潔的感情。簡(jiǎn)而言之，誠(chéng)信是個(gè)人的立身之本，民族的存亡之根。
翻開(kāi)我們中華民族五千年的文明史，會(huì)發(fā)現(xiàn)，以誠(chéng)實(shí)守信為做人根本的故事比比皆是。同時(shí)，我們也看到，因失去誠(chéng)信導(dǎo)致國(guó)破家亡的例子也可信手拈來(lái)：商紂失信，加速了國(guó)家的滅亡；楚懷王失信，不但亡了國(guó)，還使一代賢臣——屈原飲恨汩羅江；吳三桂失信，留下千古罵名。所以，以史為鑒，誠(chéng)信是我們立身、修德、處事的根本。
同學(xué)們誠(chéng)信做作業(yè)，誠(chéng)信考試，誠(chéng)信待人，這是順應(yīng)時(shí)代的號(hào)召，是勢(shì)在必行的。朋友們，讓我們從身邊的小事做起，不要讓誠(chéng)信只出現(xiàn)在紙上，成為我們的口頭禪，要讓它活躍在我們當(dāng)中，讓誠(chéng)信無(wú)處不在。
國(guó)旗下講話的演講稿10
各位老師、同學(xué)們:
大家好!
本周四是3月22日——世界水日。為什么要設(shè)立這樣一個(gè)特殊的日子呢，那時(shí)因?yàn)樽鳛槲覀兩吹乃绕涫堑欠浅Ｏ∩伲瑴?zhǔn)確地說(shuō)是匱乏的，因此我們要以紀(jì)念日的形式號(hào)召大家關(guān)注水資源。
盡管我們的地球是一個(gè)藍(lán)色的水球，它大部分的面積為水所覆蓋;但其中大部分是咸水，無(wú)法直接飲用，我們真正能夠利用的淡水并不多。有人比喻說(shuō)，在地球這個(gè)大水缸里，可以用的水只有一湯勺。目前，世界上有半數(shù)以上的國(guó)家約15億人口面臨淡水不足，其中29個(gè)國(guó)家的4.5億人口完全生活在缺水狀態(tài)中。“水貴如油”這四個(gè)字是個(gè)比喻，但在世界上很多地方，卻成了無(wú)可辯駁的現(xiàn)實(shí)。
同學(xué)們一定都看過(guò)這樣一則公益廣告：電視畫面上有一個(gè)水龍頭，正在艱難地往外滴著水，滴水的速度越來(lái)越慢，最后水就枯竭了。然后畫面上出現(xiàn)了一雙眼睛，從眼中流出了一滴淚水。隨之出現(xiàn)的是這樣一句話：“如果人類不珍惜水，那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚。”
水是生命之源。假如地球上沒(méi)有水，那么地球母親就不會(huì)孕育出我們?nèi)祟惖淖訉O萬(wàn)代。因?yàn)樽钤绲脑忌紫仁窃诤Ｑ笾性杏纬桑饾u擴(kuò)展到陸地上。所以說(shuō)，水是生命的搖籃。人類的生存和發(fā)展也離不開(kāi)水。因?yàn)槲覀兠刻煲人Z食的生長(zhǎng)離不開(kāi)水，工業(yè)生產(chǎn)離不開(kāi)水。水還是大自然的“空調(diào)器”，炎熱的夏天，正當(dāng)人們感到酷暑難耐時(shí)，來(lái)一場(chǎng)雨該有多痛快呀!走在海邊，海風(fēng)習(xí)習(xí)，一掃酷熱煩躁的情緒;當(dāng)寒冷的冬季到來(lái)時(shí)，海水把儲(chǔ)存的熱量源源不斷地送給它周圍的陸地……這些都是水的作用。
我們國(guó)家的水資源雖然儲(chǔ)量豐富，但可利用的淡水資源卻很少，并且隨著工業(yè)的發(fā)展，水污染成了一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題，很多工業(yè)廢水都排到了江河湖海中，清澈見(jiàn)底的河流被廢水污染得臭不可聞，這是多么可怕的一件事啊!此外，浪費(fèi)水的現(xiàn)象也十分嚴(yán)重，據(jù)統(tǒng)計(jì)，一個(gè)中等城市每年浪費(fèi)的水相當(dāng)于一個(gè)洞庭湖的水量!
3月22日是世界水日。每年的這一天，世界各國(guó)都會(huì)宣傳：大家要愛(ài)惜水資源，保護(hù)生命之水。其實(shí)，不光在這一天，在我們生命中的每一天，都應(yīng)該珍惜每一滴水，用實(shí)際行動(dòng)珍愛(ài)生命之水。
國(guó)旗下講話的演講稿11
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好。
今天我講話的題目是《母愛(ài)無(wú)邊》。
美麗的五月已經(jīng)悄悄來(lái)到了我們的身邊，空氣里到處飄蕩著芬芳的氣息。昨天，便是五月的第二個(gè)星期日，也就是母親節(jié)，在這平凡而特殊的日子里，我們又能為媽媽做些什么呢？
當(dāng)我們?cè)缟洗掖颐γΦ貜拇采吓榔饡r(shí)，是誰(shuí)已經(jīng)為我們做好了可口的早餐？當(dāng)我們背著書包急急地走出家門時(shí)，是誰(shuí)的身影徘徊在窗前張望？當(dāng)我們帶著一身灰塵回到家時(shí)，是誰(shuí)早已經(jīng)為我們燒好了洗澡水？當(dāng)我們?yōu)榱藢W(xué)習(xí)挑燈夜戰(zhàn)時(shí)，又是誰(shuí)在桌子上悄悄放上一杯牛奶？是什么樣的人，做了這么多卻不求一點(diǎn)回報(bào)？對(duì)，是我們的媽媽。
從小到大，媽媽一直是我們身邊最親最愛(ài)的人：噓寒問(wèn)暖，知冷知熱。在我們還不能清楚表達(dá)時(shí)，媽媽不厭其煩的教我們牙牙學(xué)語(yǔ)；當(dāng)我們還沒(méi)有能力保護(hù)自己時(shí)，媽媽義無(wú)返顧的用博大無(wú)私的愛(ài)為我們遮風(fēng)擋雨；當(dāng)我們認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大要擺脫她的庇護(hù)時(shí)，媽媽不無(wú)擔(dān)心的默默地注視著我們；當(dāng)我們開(kāi)心時(shí)，媽媽用明亮的眸子微笑的看著我們，當(dāng)我們難過(guò)時(shí)，媽媽陪著我們一起憂傷······媽媽為我們做的已經(jīng)太多太多，可是她卻從來(lái)沒(méi)有要求任何的回報(bào)，這是一種多么廣博多么無(wú)私的愛(ài)啊！可是，我們又曾為媽媽做過(guò)什么呢？難道我們就心安理得的接受者媽媽無(wú)償?shù)膼?ài)么？我們是不是應(yīng)該做些什么讓媽媽開(kāi)心，讓媽媽驕傲呢？
媽媽不要華麗的首飾，不要價(jià)值不菲的禮物，送給媽媽最好的禮物就是我們自己。也許，就在昨天，一只初綻的康乃馨，一塊整潔的桌布，一張純潔無(wú)邪的笑臉，，便讓媽媽倍感欣慰。因?yàn)椋暮⒆右呀?jīng)慢慢長(zhǎng)大了！懂得如何心疼自己的媽媽了。然而對(duì)于每一個(gè)愛(ài)著媽媽的孩子來(lái)說(shuō)，每一天都是母親節(jié)，讓我們用最溫柔的心情，擁抱媽媽，用行動(dòng)告訴她：“媽媽，我愛(ài)你！”
同學(xué)們，讓我們一起祝愿天地下所有的母親：身體健康，幸福安康！
我的講話完了，謝謝大家！
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