家長會語文老師發言稿
在社會一步步向前發展的今天,我們使用上發言稿的情況與日俱增,發言稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定,要求情感真實,尊重觀眾。你知道發言稿怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的家長會語文老師發言稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
各位家長們:
大家好,也是初次和各位家長見面,歡迎你們的到來,希望通過這次會面,大家能對孩子在校的表現有所了解,能尋找到一些更好的家庭教育的方法。
下面,我就講本次考試的情況向各位家長作簡單的匯報,平均分85分,最高分94分,優秀22人(念名單),考試成績只是一個階段的總結,作為老師和家長,我們更應該關注的是孩子平時的學習表現。
語文學習主要包括以下幾個方面:
上課:這是最主要的.獲取知識的途徑,班上大多數孩子上課聽講比較認真。能積極思考,主動發言的學生主要有(念名單)。那些考試成績不太理想的孩子,大多數上課容易開小差。
作業:作業是對知識掌握情況的檢測,作業正確率高,說明對老師講的知識掌握得好,反之,就說明上課沒有好好聽講,就拿第一次月考的卷子來說,每一道題,包括閱讀題都是講過做過的原題,平時的練習冊也是每一道題都不放過地講。還有從作業字跡上可以看出孩子的學習態度,態度一不認真,再聰明的腦袋也不會取得好的成績。(多媒體展示優秀的作業和書寫潦草的作業)
閱讀:每天的作業并不是很多,只要孩子認真地用心完成就能達到獲取知識的目的了。剩余的時間希望家長多給孩子選一些課外書籍,讓孩子能多讀一些好的課外讀物,拓展知識視野。
咱們班的孩子普遍都比較聰明,但是最大的問題是心靜不下來,心靜不下來就談不上高效地學習,希望引起家長的關注,家長平時也多引導孩子,多和孩子溝通,采取一些有效的方式培養孩子靜心的能力。
我的發言完畢,謝謝大家!
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