2016最新一二九運(yùn)動(dòng)演講稿500字范文

發(fā)布時(shí)間:2017-11-19  編輯:謝友念 手機(jī)版

  一二·九運(yùn)動(dòng)“是抗戰(zhàn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng),是準(zhǔn)備思想和干部的運(yùn)動(dòng),是動(dòng)員全民族的運(yùn)動(dòng)”,“有著重大的歷史意義”。下面是小編為大家?guī)淼囊欢胚\(yùn)動(dòng)演講稿500字,歡迎閱讀參考。

  2016最新一二九運(yùn)動(dòng)演講稿500字【一】

  歷史的車輪緩緩地向前轉(zhuǎn)動(dòng)著.當(dāng)他碾到今天的時(shí)候,身為學(xué)生的我們,我相信,我們中的每一個(gè)人都不會(huì)忘記這一天,十二月九日

  ......

  1935年,十二月九日,寒風(fēng)凜凜,滴水成冰.一群愛國(guó)書生,就在那樣的日子里,高呼著保衛(wèi)華北,收復(fù)失地.那日的陽光依然懶懶散散那個(gè)冬日依舊寒冷凄清

  ,可是空氣中漂浮著血腥的味道,胸腔中翻滾著沸騰的血水.這一天,白云為之翻涌,大海為之咆哮,黃河長(zhǎng)江為之怒吼,中華大地為之震顫

  .打倒日本帝國(guó)主義!反對(duì)華北五省自治!那聲音是如此的雄壯,再我的耳畔一遍遍的響起;何應(yīng)親的拒絕,反動(dòng)者的棍棒,可卻未有一名青年做了逃兵!

  我們不會(huì)忘記,不會(huì)忘記這一天,七十二年前的這一天;我們更不會(huì)忘記,更不會(huì)忘記那些在敵人的恐怖下高呼著口號(hào)散發(fā)著傳單而不惜拋頭顱,撒熱血的青年,可敬可愛的青年。是他們,在國(guó)家存亡的關(guān)頭,振臂高呼,促使了反動(dòng)派的妥協(xié)。是他們,在民族生死的毫發(fā)間,熱血橫灑,促使了民族的覺醒。他們,可敬可愛的青年,以他們的實(shí)際行動(dòng),展示了青年的熱血豪情,以他們大無畏的勇氣,詮釋了青年的含義。

  先人們?yōu)椤爸腥A之崛起而讀書。”付出血,流出類,終于在

  1949年證明了這些血淚的意義.

  他們做到了.

  中國(guó)站起來了,但是,籠罩在我們頭上的陰影還遠(yuǎn)沒有散去。免對(duì)日本否認(rèn)抗日戰(zhàn)爭(zhēng),面對(duì)強(qiáng)國(guó)的歧視,我們說:我們要為中國(guó)騰飛而讀書!

  那么我們?cè)撛趺醋瞿?

  首先,我們必須牢固樹立宏大的理想和高尚的愛國(guó)情操。12·9運(yùn)動(dòng)的爆發(fā)是因?yàn)樗麄兌加幸活w愛國(guó)心,而走到一起,掀起了革命運(yùn)動(dòng)的浪潮。所以,只有既定了奮斗目標(biāo),才可以激起更大的熱情向前前進(jìn),向前發(fā)展,才會(huì)在征途上不迷失方向,迷失自我。

  其次,要有堅(jiān)韌不拔的毅力和頑強(qiáng)的意志。在前進(jìn)的路上,隨時(shí)都會(huì)遇到各種各樣的艱難險(xiǎn)阻,或是種種誘惑,一不小心,就會(huì)陷進(jìn)泥潭,不能自拔。只有具備了堅(jiān)韌不拔的毅力和頑強(qiáng)的意志,才能夠所向無敵堅(jiān)持到底.

  最后,要付諸行動(dòng),落到實(shí)處。12·9運(yùn)動(dòng)的成功爆發(fā)正是愛國(guó)青年們的切實(shí)行動(dòng),所以目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)與否,關(guān)鍵是在于行動(dòng)。

  朋友們,新的歷史篇章將由我們這一代青年來描繪撰寫,讓我們發(fā)揚(yáng)一二·九精神,為中華民族的騰飛而努力!

  2016最新一二九運(yùn)動(dòng)演講稿500字【二】

  大家好,我是法學(xué)院2014級(jí)的,今天我主題演講的題目是絕代風(fēng)華。

  在外婆的老屋里,有一整面照片墻,錯(cuò)錯(cuò)落落得放置著許多的黑白默片,有一張淹沒在眾多黑白記憶中。照片上是一位短發(fā)女子,精致的旗袍,西式沙發(fā),她只一笑,帶著冷清疏離。她是當(dāng)?shù)匚ㄒ灰粋(gè)一生留著短發(fā)的女子,寫得一手漂亮的繁體字,是村里許多老人的老師。她教書嚴(yán)格,若是有學(xué)生犯錯(cuò),她會(huì)毫不留情的指出來,遇見什么不平的事,她總會(huì)橫眉冷對(duì)。提起她,老一輩的男人總會(huì)說,唉,那個(gè)女人啊。她最終在最繁鬧的除夕夜里,孤獨(dú)的去了天上。她叫方孝蓮,孝順的孝,蓮花的蓮,生于辛亥革命時(shí)期。

  在照片墻的旁邊,裱著一襲華美的嫁衣,正紅色的旗袍緞子,繡上文理森森的折枝牡丹,斜襟領(lǐng)上是刁鉆細(xì)膩的盤扣絞花。外婆告訴我,這是另一位女子出嫁時(shí)的嫁衣。她不識(shí)字,但是女紅做的極好。她獨(dú)自撫養(yǎng)了丈夫和前妻留下的三個(gè)兒子和村子里那些孤兒,用一個(gè)弱女子的手供養(yǎng)他們上學(xué),成長(zhǎng),盡管自己過得如此清貧。她的家似乎像一個(gè)福利院,她家的燈火永遠(yuǎn)都昏黃溫暖。外婆提起她時(shí),總會(huì)說著說著就掉下眼淚。人們喚她方王氏,她娘家姓王,夫家姓方,生于1910年。

  她們是村里最年老卻最受尊重的存在,一位是破舊立新,教書育人,彌補(bǔ)了村子里教育的空白,一位是博愛溫柔,布施恩惠,給所有的孤兒安穩(wěn)的童年。她們都是接近至善的存在。因?yàn)樗齻儯覀兊拇迩f像一架古舊的馬車,帶著那些民國(guó)遺留的風(fēng)雅,雕刻著親民至善的花紋,走在巨大的城市化道路上。而如今,前塵隔海,古屋不再,但我一直相信,某些特質(zhì)一直沒有改變,它一代又一代的傳承,到外婆,到母親,再到我,延續(xù)在我們奔騰呼嘯的血液里,生生不息。它就是至善。

  那一年,村莊里來了一對(duì)拾荒的母子,兒子患有先天性自閉癥。外婆把儲(chǔ)物室整理出來安置他們,因此我也時(shí)常同他玩耍。我對(duì)著他永遠(yuǎn)在自說自話,他永遠(yuǎn)不知道我在說什么。每次和他道別時(shí),我總是會(huì)向他擺手,告訴他這個(gè)叫做再見。兩年很快過去,我要離開家鄉(xiāng),在我向他最后一次道別時(shí),第一次,他伸出手,掌心朝內(nèi),掌背朝外,用力向我招手,大聲喊再見,那一刻,我在月臺(tái)上,心中酸澀無比。

  后來,我明白了,這類兒童反射都為單向的,看見我的掌心,朝我招手時(shí)便要看到自己的掌心,動(dòng)作都是反的。我明白了,善心是帶有理解的,因此,我也相信我找到自己的某種至善之路,并且沿著兩位老人的足跡堅(jiān)定地走下去。大學(xué)之道,在止于至善,我渴望我能夠給后輩也留下這種至善的特質(zhì),并且將止于至善作為一生的信仰。然后有一天我老的再也走不動(dòng)時(shí),能夠如兩位老人那般,絕代風(fēng)華。

  2016最新一二九運(yùn)動(dòng)演講稿500字【三】

  今晚我想和大家聊一聊高考,聊一聊我已經(jīng)開始兩個(gè)月的大學(xué)。

  我曾經(jīng)是那樣的痛恨高考。記得高三那年,我把“高考”兩個(gè)字寫在紙條上,放在鞋底,憤恨的每天把它踩了又踩,我曾埋怨,曾不解,也曾質(zhì)疑,高考究竟帶給了我什么?兒時(shí)就已經(jīng)熟讀的“大學(xué)之道”我究竟何時(shí)才能體會(huì)?但那時(shí)的我無力改變什么,只能帶著一顆五味雜陳的心,把頭埋入題海,去努力地完成任務(wù),成為千軍萬馬中的一員,呼嘯著奔向的大學(xué)。

  在這開學(xué)兩個(gè)月里我睜大了眼睛注視著周圍的一幕一幕,我看到有的桌子上外賣飯盒已經(jīng)堆得老高;拿出手機(jī),朋友圈里又掀起了點(diǎn)贊狂潮;周末到了,我們商量著要去濱海路還是老虎灘。感受銀杏金黃的秋天,大學(xué)的生活真是安逸吖,可是北方的秋寒讓我猛地一個(gè)激靈,這安逸就是曾經(jīng)憧憬的大學(xué)之道么?

  于是我開始尋求改變,希望盡快的去體會(huì)更多樣的大學(xué)。

  上了大學(xué)我加入了演講隊(duì),在別人看來閑散舒適的大學(xué)生活一瞬間就變得忙碌起來,我們每天不厭其煩的講著那天橋愛情故事從青草匆匆講到銀杏葉落。和同學(xué)乘著搖擺的公交車去拉贊助,從星海廣場(chǎng)到羅斯福大廈。有人會(huì)問我,你不累嗎?累,當(dāng)然累,但是我累并快樂著,我甚至覺得這感覺似曾相識(shí),只是我一時(shí)還說不清楚。

  直到有人問我,“你是在用高三精神拼大學(xué)吖?”才略有所悟。在通往大學(xué)的道路上,我們獲得的不僅是學(xué)術(shù)性的知識(shí),還有一種感悟,一種只有經(jīng)歷過才能真正感同身受的感悟,要想獲得能力必須得千錘百煉。大學(xué)之道離我們并不遙遠(yuǎn),也許我們?cè)缫严喾辏[藏在我們?cè)?jīng)一起奮斗過的日日夜夜,他潛伏在我們?cè)?jīng)屢敗屢戰(zhàn)的永不言棄。你可以叫他拼搏,你可以叫他堅(jiān)持,但它歸根到底是一種精神,一種不斷豐富自我,尋求自身完善的精神。

  很多人鄙視現(xiàn)下的教育,正如我曾經(jīng)憤恨高考。韓寒說,如果現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代能出全才,那便是應(yīng)試教育的幸運(yùn)和這個(gè)時(shí)代的不幸。但我要說,要想解決紛爭(zhēng),必先陷入紛爭(zhēng),與其頑固地排斥,消極的盲從或者偏激的抱怨,倒不如想想如何去體會(huì)它最美的部分,如何去做最好的自己。我不是在講圓滑,也不是在向現(xiàn)實(shí)妥協(xié),如果現(xiàn)實(shí)是順境,我會(huì)借力而行,倘若是逆境,我也會(huì)咬緊牙關(guān)。因?yàn)槲蚁嘈拧帮Z風(fēng)過崗,伏草惟存”,一時(shí)的沉默是為了日后更有力量的爆發(fā),在平凡的日子里,在尚存不妥的制度下,努力提升自我,豐富內(nèi)心,去盡可能的感受至善,這才是我的大學(xué)之道。

  有的人活在當(dāng)下,及時(shí)行樂,有的人張揚(yáng)肆意,放飛青春。而我愿意每分每秒都飽滿起來,少一些輕浮抱怨,少一些冷眼旁觀,帶著這份大學(xué)之道,用四年的時(shí)間,給自己一個(gè)華美的轉(zhuǎn)身,然后迎風(fēng)而上。


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