勤儉節(jié)約不是一時的、而是永恒的話題。下面請看語文迷為大家提供的勤儉節(jié)約從我做起演講稿，歡迎參考選擇。
中學勤儉節(jié)約從我做起演講稿【篇1】
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!我在國旗下講話的的題目是：《勤儉節(jié)約，從我做起!》。
記得我剛踏入美佛兒這所學校的時候，老師就教過我們一首詩：“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。這是老師在教我們要勤儉節(jié)約，不浪費糧食!
千百年來，勤儉節(jié)約一直是我們中華民族的傳統(tǒng)美德， 也是一個人道德高尚 的具體表現(xiàn)。倡導勤勞不怠，儉樸為生，以此培養(yǎng)艱苦奮斗的品質(zhì)，砥礪自力更生的意志，是中華精神的核心之一，是中華民族立于不敗之地的法寶。更是每一個作為美佛兒的學生的我們需要繼續(xù)傳承發(fā)揚下去的美德!
李商隱有句名言“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。是的，一個沒有“勤儉節(jié)約”精神的國家是難以繁榮昌盛的;一個沒有勤儉節(jié)約精神的社會是難以長治久安的;一個沒有勤儉節(jié)約精神的民族是難以自立自強的;而一個沒有勤儉節(jié)約精神的美佛兒校園也是難以持續(xù)發(fā)展的。
有同學會問：“勤儉節(jié)約，我能做什么?”答案很簡單：從我做起，從身邊的小事做起!
回想我們在學習和生活中，是否注意節(jié)約每一滴水、每一度電、每一張紙、每一粒糧食……而事實上，往往是我們在不經(jīng)意中造成了諸多浪費。洗完手，衛(wèi)生間水龍頭依然滴滴答答地響著，有時甚至還聽到嘩嘩的流水聲;陽光明媚的日子，教室里還亮著電燈;許多紙張只寫了幾個字就扔進廢紙簍;吃完飯，地上到處灑落著米粒……其實只要稍加注意，我們就可以做得更好，但往往我們卻忽視了這些細節(jié)。為什么?為什么會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象?關(guān)鍵是我們的腦中沒有節(jié)約的意識，更沒有將節(jié)約養(yǎng)成一種良好的習慣，并形成一種觀念。
同學們，勤儉節(jié)約不是一時的、而是永恒的話題。讓我們積極行動起來，從身邊不經(jīng)意的小事做起，節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒糧食……“讓節(jié)約成為習慣”、“讓節(jié)約成為我們的生活方式”!一人一小步，將會帶動社會發(fā)展一大步!只有我們時時處處、點點滴滴都節(jié)約，我們才能節(jié)約資源,也只有時時處處從我做起，我們的美佛兒校園以及地球家園才會更加美麗富饒!同學們讓我們用實際行動來為建設(shè)節(jié)約型社會、節(jié)約型校園、節(jié)約型家庭而努力吧!
中學勤儉節(jié)約從我做起演講稿【篇2】
昨天是星期天，早自習是不作要求的，但我在幾棟教學樓巡視一番后，看到的景象令我感動：教學樓還是燈火通明，教室里幾乎座無虛席，段考剛過，同學們的學習還是絲毫都沒有放松，有這樣的學習積極性，我們不愁完不成學習任務(wù)。
同學們，學會學習是我們基礎(chǔ)教育的支柱，學會做人是我們基礎(chǔ)教育的另一重要支柱。我們要學會做一個有良知的人，感謝父母，感激老師;一個懂禮貌的人，為人友善，尊重他人;一個有文化的人，熱愛讀書，立志成才;一個會節(jié)儉的人，艱苦樸素，傳承美德……
今天，在這莊嚴的國旗下，我想講一講勤儉節(jié)約的問題。
我們的校園里，浪費現(xiàn)象是比較嚴重的：
水電浪費嚴重，有時候，教室里已空無一人但燈還亮著，電扇還轉(zhuǎn)著;有時候自然光照明已足夠，但燈還毫無意義的亮著;廁所里，人走了，水龍頭還敞開著;宿舍里，水壓低一點的時候，有人洗衣時拎掉水龍頭以加大水流，但洗完后卻揚長而去。
食品浪費嚴重。食堂里，白花花的饅頭和米飯滿地都是，有時，廁所的便槽里都是拋棄的食品。
生活日用品浪費嚴重。校園里時不時可發(fā)現(xiàn)丟掉的飯盆、口杯、毛巾，甚至還有各類衣物。
學習用品浪費嚴重，廢紙堆里，有很多都是可以再用的紙，畢業(yè)時，很多有用的書都被故意撕碎拋灑或付之一炬。
更有甚者，過生日，要花掉父母幾百甚至上千的錢，造成一些不應(yīng)該的消費。
這些現(xiàn)象的存在，責任在我及我的同事們，我們沒能有效的對同學們進行這方面的教育。
同學們，我們一定要學會節(jié)儉，節(jié)儉是保護資源;節(jié)儉是減少污染;節(jié)儉是尊重勞動;節(jié)儉是厲行孝道;節(jié)儉能優(yōu)良人品。
來自世界95個國家的1360名科學家聯(lián)合發(fā)布了一份報告，向人類發(fā)出了警告：由于人類的過度使用和浪費，世界2/3的自然資源已經(jīng)被破壞殆盡。
報告稱，沼澤、森林、草原、江河、沿海漁場以及循環(huán)空氣、水和營養(yǎng)物質(zhì)的生態(tài)環(huán)境已經(jīng)遭到了無可挽救的破壞。現(xiàn)在，人類正在威脅著地球1000萬其他物種的生存，同樣也威脅到人類自身的生存。
該報告詳細列舉了一系列觸目驚心的數(shù)字：
60年：為了滿足人類對食物、淡水、木材、燃料的需要，在過去的60年中，被人類開墾為農(nóng)田的土地比18世紀和19世紀的總和還要多。
24%：迄今為止，地球陸地表面24%的面積已經(jīng)被人類開墾為耕地。過度采伐森林可能導致瘧疾、霍亂等傳染病的肆虐，還可能引發(fā)一些不知名的疾病。
50%：過去40年中，人類從河湖中汲取的水量比過去翻了一番。人類現(xiàn)今消耗的地表水約占所有可利用淡水總和的40%到50%。
1/4：至少1/4的漁業(yè)儲備已被人類過度捕殺。一些地區(qū)的捕魚量已經(jīng)達不到大規(guī)模工業(yè)捕魚開始前的1%了。
35%：1980年以來，全世界35%的紅樹林、20%的珊瑚礁已經(jīng)不復存在，另有20%的珊瑚礁遭到嚴重破壞。
再說，我們也不應(yīng)該拿我們父母的血汗來浪費啊!
在家里，父母親對每一度電都物盡其用，他們精打細算，每一分錢都想掰著兩半花，舊的衣服只要還能穿就繼續(xù)穿，連過年也舍不得買一件新衣服，每一頓飯菜只要能夠充饑就行，甚至還有一些人連三餐也發(fā)愁。他們最怕生病，小病自己頂著，實在沒有辦法的情況下，他們才到醫(yī)院開上一些藥。
人們在對青少年進行這方面教育時，也可說是想盡了辦法。在網(wǎng)上，我看到這樣一則故事。一天，在某師大的附中理科補習二班經(jīng)歷了一件讓全班80多位同學的心靈受到強烈震撼的事：一位60多歲的老教師，為了教會學生節(jié)約，將學生扔進垃圾桶里的餅子撿起來當著全班80多名同學的面吃了。
事情的經(jīng)過是這樣的，這天早晨，同學們正在上自習，他們的班主任張老師像往常一樣走進教室進行例行檢查。張老師突然發(fā)現(xiàn)教室門口的垃圾桶里扔了半個用塑料袋包著的餅子，他立即將餅子撿起來問道：“這是誰扔的?你們不知道糧食的可貴嗎?”當張老師的問話沒人回答后，于是他才有了一個讓全班同學震驚的舉動，他說：“你們沒人承認那我就吃了”。然后，張老師就要將餅子放進口中。就在這時，那位扔餅干的同學站出來，并沖上講臺阻止老師。一位在場的同學告訴記者：“張老師和那位同學當著全班同學的面一人一半將餅子吃了。”
同學們都感動得哭了!
記者趁下課的間隙采訪了事發(fā)班級的同學，同學們向記者講述了整個事件的經(jīng)過。一位學生一連用很負責、很認真、很敬業(yè)來表示對張老師的看法。她說，張老師已60多歲了，曾擔任過師大附中的教導主任，做事很仔細也很幽默，經(jīng)常和同學們開玩笑，像爺爺一樣和藹可親。記者隨后讓班里的同學將自己對這件事的感受寫出來。有的同學是含淚寫下的感受，他們大多以“震撼”、“沉重”、“影響一生”來形容自己對這件事的感受。記者還記下了一些感受片段：
同學甲，他的行動不是表演，而是內(nèi)心世界的真實表現(xiàn)。笑過之后，我好想哭，他用無聲的行動為我們上了人生的一課。他讓我們的靈魂震顫。
同學乙，今天發(fā)生的事對我是一個極大的影響，張老師的行動我想會影響我的一生。
同學丙，我只想說，我不會再浪費糧食了。
同學丁，張老師的這一舉動著實讓我震驚，從這件事上我學到了很多，首先是做個什么樣的人。
我們姑且不論，這個老先生的教育方式是不是最好的，但有一點我們必須清楚，這個老教師和朱自清先生的《背影》中那位蹣跚地走到鐵路邊，爬過柵欄為自己的兒子買橘子的老父親一樣，以強烈的震撼力震撼了每一個有著同樣親身經(jīng)歷的學生和社會大眾。
前不久，我有幸參加了教育部 組織的兩岸三地教育研討和考察，有些事給我留下了較深的印象。為減少資源浪費和環(huán)境污染，香港、泰國(還沒三通，去寶島臺灣還要經(jīng)過別國)的旅店里都不準備一次性用品。在他們的自助餐廳的餐桌上都有一小牌，上書“按量取食，厲行節(jié)約，若有剩余，三倍付費”。可見，他們是很注意節(jié)約和環(huán)保的。
同學們，如果節(jié)儉的傳統(tǒng)美德能夠秉承，浪費念頭就能夠打消，浪費行為就會受到遏制，我們的人格就會進一步完善!我們的前途就會更加燦爛輝煌!
中學勤儉節(jié)約從我做起演講稿【篇3】
尊敬的老師、同學們
大家上午好|!我今天演講的品格是節(jié)儉。節(jié)儉是對物質(zhì)資源的克制使用，資源包括個人財富和國家資源。
不知大家是否聽過這樣一個故事：一家雜志社舉行“打造節(jié)約型社會”有獎?wù)魑幕顒樱瑧?yīng)征的稿件堆積如山。作者中不乏專家、名者，也有很多真知灼見。但出人意料的是，特等獎卻由一名普普通通的中學生獲得。為什么呢?因為他是唯一一個把征文稿件打印在正反兩面紙上的人。
聽完這個故事，再聯(lián)想到我們身邊看到的事情，時常看到水開著，人走了;時常看見在空無一人的教室里風扇還在呼呼作響;時常目睹空無一人的教室燈卻明亮的開著。時常看見倒掉的餐盤里還有白白的米飯和菜。同學們，我們是否還記得我們學的第一首唐詩就是：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，是否記得“歷覽前賢國與家，成由節(jié)儉敗由奢”的名句。自古以來，我們中華民族就以勤儉節(jié)儉為榮，奢侈浪費為恥。
眾所周知，比爾·蓋茨是世界首富，但他的生活卻非常儉樸，從不鋪張浪費，這位世界首富沒有自己的私人司機，公務(wù)旅行不坐飛機頭等艙卻坐經(jīng)濟艙，衣著也不講究什么名牌;更讓人不可思議的是，他還對打折商品感興趣，不愿為泊車多花幾美元……一次，他與一位朋友前往希爾頓飯店開會，他的朋友建議將車停放在飯店的貴客車位。比爾不同意，他的朋友說：“錢可以由我來付。”比爾還是不同意，原因非常簡單，貴客車位需要多付12美元，比爾認為那是超值收費。
華人首富李嘉誠曾李嘉成先生一次外出的時候,從口袋里掏東西,不小心掉了一枚一元的港幣,伸手去撿,一個過路人幫他撿了起來.他從口袋里掏出5張一百的港元交給那人,另外還把剛才掉的那枚也一并給了他!隨從疑惑不解,李嘉成先生說:那500元是我謝謝他幫我的忙,如果我們不去撿,那一元錢也可能會被人踩到地下,或被汽車壓到輪胎下.我不愿意浪費錢,哪怕是一元. 李嘉誠做慈善可以毫不猶豫拿出5億元。掉在地上扔一分錢，也會馬上把它撿起來，他的的成功正在節(jié)儉。無數(shù)成功者告訴我們節(jié)約是一種財富
時代呼喚精神動力，民族需要精神空間。但“加快建設(shè)節(jié)約性社會”不是一句普通的口號，而是構(gòu)建和諧社會的實際行動。它需要一沙一石的凝聚，一草一木的積累;它需要讓每一份資源都得到合理利用;它需要我們樹立一個觀念，那就是：節(jié)約光榮，浪費可恥。我國雖說是一個資源總量豐富的大國，但就人均占有量而言，我國卻是一個窮國，而且能源的浪費現(xiàn)象還在持續(xù)不斷，難道真的要讓子孫后代去討殘羹冷炙嗎?你們可知道，日本每增加一萬美元GDP耗水208立方米，美國為514立方米，中國則高達5045立方米，是美國的近10倍、日本的24倍之多。如此巨大的差距意味著什么?
同學們樹立節(jié)約意識，提倡節(jié)儉，迫在眉睫。
當看到水龍頭里的水嘩嘩直流時，請你主動伸手擰緊;當離開教室看到未關(guān)的電燈時，你順手關(guān)上;從平凡的生活小事做起，以艱苦奮斗為榮，以奢侈浪費為恥，讓節(jié)儉蔚然成風。
讓節(jié)儉的理念永駐你我心中。行動起來吧，奏響節(jié)儉的主旋律，開創(chuàng)節(jié)儉的新篇章!