教育資助育人演講稿（精選10篇）
演講稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。在當今社會生活中，在很多情況下我們需要用到演講稿，相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧，下面是小編整理的教育資助育人演講稿（精選10篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教育資助育人演講稿1
翻開歷史，我們可以看到許許多多誠信的故事！曾子殺豬為一“信”字，商鞅變法首先取信于民；漢代的季布“一諾千金”是誠信，同仁堂三百年金字招牌不倒是誠信；信陵君因誠信而得到侯生與朱亥，抗秦救趙，名揚四海；劉皇叔因誠信打動了諸葛孔明，成就霸業，天下三分。
但是翻開歷史，誠信又是沉重的，每一頁都是用血和淚筑成的，因為在過去的年代，誠信人實在太少，要做到誠信實在太難。就是在今天，我們之所以呼喚誠信，也是因為誠信精神在流失，不誠信的人越來越多，不誠信的事越來越多！在商業場上，誠信早已遺棄。爾虞我詐，勾心斗角，讓人不寒而栗。“殺人奶粉”造出“大頭娃娃”，模特大賽出現“；虛假廣告滿天飛，今年我家不收禮；假錢、假煙、假酒、假藥、……不一而足，連“打假”也成了假打；今朝有酒今朝醉，明天無錢你是誰？
而另一方面，我們之所以敢于誠信，是因為我們強大
了，我們自信了！再不誠信不行了！諱疾忌醫的人定然有病，敞開心胸的人必然無私，鼠肚雞腸的人不敢誠信，能容萬物才是大寫之人！人無誠信不立，家無誠信不興；民無誠信不立，國無誠信不興。我國向來是“文明禮儀之邦”，加入WTO以后，國際合作尤其需要我們以優秀的憶族品質參與國際競爭并獲取勝利。誠信，既是道德文明的準則，更是社會進步標志。“閉關鎖國”、“孤家寡人”的時代憶經一去不返，我們這個有著5000年燦爛文明的禮儀之邦將再現中華民族的大國風范！
人生呼喚誠信，時代呼喚誠信，國家呼喚誠信，教育更呼喚誠信。誠信教育應當從娃娃抓起，校園就是誠信教育的基地。梁啟超說：少年智則國智；少年強則國強；少年勝于歐洲，遇國勝于歐洲；少年雄于地球，則國雄于地球！而我們要說：少年誠信則—民自信，少年誠信則國自強。誠信是學生美好人生的起點。一位經濟界的知名人士曾經這樣說過：“我在幼兒園里學到了人生中最重要的知識——學會了不屬于自己的東西不能拿，學會了借東西一定要還，學會了真誠相對，學會了誠信。”德國詩人海涅說：“生命不可能從諾言中開出燦爛的鮮花。”學生從小養成了誠實的好習慣，將會鋪成一條通向光明未來的開始之路。陶行知先生說：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”。
我們要把誠信作為完美價格來追求，把誠信作為事業的堅實基石來實踐，讓誠信之花開在了我們的心田。
教育資助育人演講稿2
這個月是誠信教育月，班里組織了這么一個教育宣傳活動。今天站在這里我代表130的全體成員，針對活動主題和活動要求做一次演講。為什么是我呢好理解，所謂殺雞焉用宰牛刀，這么一個小小的演講理所當然也就由我這小將出來亮亮相。因為以下文字并非是百度里面的點擊物，所以不具備權威性和普遍性，僅僅只是個人的觀點和見解，因此呆會兒說的不好請不要扔我，也不要砸我，你們要做的就是：鼓勵我！
現在切入正題，我今天要講的是：文明成人，健康成才，和諧成功。總結下來就是如何做個成功人。我想如果我說在座的各位都是人應該沒人會反對吧但是如果我說在座的各位將來都會做個成功人，那不要說別人，我自己就反對。不說別的，就說今天這三個主題，也未必有人敢保證能完全做到！
首先是“文明成人”。大家知道，中華民族向來是個講究文明禮儀的民族，無論是什么時候，放在什么地方，那都是以禮服人的。所以，作為中華民族的一份子，本著維護國家形象，捍衛國家尊嚴的想法，我們更應該自覺地做文明人，講文明話。從小老師就教我們要講文明，懂禮貌，做一個受歡迎的人，說白了那叫“有禮”。然而，一些覺悟不高的人并沒有聽從老師的話，平時話一出口就知道是沒有經過精加工的，滿口的粗話臟
話，歪禮斜禮，搞不好你吃點虧還會被他們打一頓，就沖他們的嘴和拳頭，還有誰敢跟他們接觸呢這種人的行為簡單說來就叫“無禮”。不過最嚴重的要數下面這群人，根本談不上什么覺悟，壓根就把老師的話當耳邊風，平時行為不檢，對女的又毛手毛腳，這種人在各地區的監獄里多的是，我們給他們的行為簡單的定義為“非禮”。由此看出：從“有禮”到“無禮”再到“非禮”，雖然只是一字之差，但其結果絕對不是幾個字的差別就能說清的，這就充分說明了做文明人的重要性。至于具體怎么做，我想作為大學生應該都清楚，我在這里也沒有資格教你們怎么做，只是舉一下利害關系來和大伙探討研究一下。
接著是“健康成長”。很明顯，這里所說的健康不僅僅是生理方面的健康，也包括心理健康等。對于生理健康我也不必多說，自己的身體自己把握，我要說的主要是心理方面的健康。大家知道，現代社會是個競爭激烈的社會，因此對我們每個人來說，各方面的壓力都比較大，也就導致了許多人的心理發生了扭曲，甚至出現“變態”的現象。為了避免這種事情的發生，就要求我們在任何困難和挫折面前都要學會及時調整自己的心態。不要因為自己長的胖而把墻給撞，也不要因為自己長的丑而去跳樓，這些都是沒必要的。
人們向來就把“在哪里跌倒就在哪里爬起”這句話視為真理，然而我想說的是：我們不能老是“思維定式”。對我來說這個世界沒有絕對的真理，適合自己的，不管是什么方法什么話都能成為真理，在哪里跌倒為什么就不能在那里躺下，歇一會，養足精神，明確方向后再爬起來呢老是跌倒爬起，跌倒爬起有時并不說明勇敢，只會顯得你無知，只會讓你越跌越傷，直到最后連爬起來的力氣都沒有了，到那時，你就會變得氣餒，絕望，長期下來，你的心理就會出現問題。說到底，這些問題都是自己用錯了調整的方法所造成的。再看看那些成才的人，哪個不是在困難和挫折中走出來的呀，如果他們沒有健康的心態，沒有好的調節方法，那么他們早就被困難困死，被挫折挫死了。今后，我們還將面對不同的困難和挫折，所以，擁有一個健康的心態，才是我們成長所必需的，否則，心態不健康你可能又會走上“無禮”和“非禮”的道路，那么我前面說的這么多就全變成了扯淡。
最后就是“和諧成功”。我想，如果你做到了以上兩點，那么你離成功也就不遠了。但是大多數人的成功不是光靠個人的力量就能獲得的，有時還需要別人的幫助，團隊的合作。這時你就必須學會與他們建立起和諧的關系，要充分發揮好團隊精神，只有這樣才能合作愉快，獲得成功。就拿我們這次的實訓來說，它本身就是一個團隊合作的過程，作為組長，你有什么決定有什么想法都必須和組員進行討論，只有全部通過才能實施，否則難免有人會不服氣，時間一長就會產生抵觸心理，試問，在這種情況下，團隊以后還能更好的合作嗎當然，作為組員，也應該積極配合組長的工作，不要故意挑三揀四，吹毛求疵。組長有困難要幫，沒有困難制造困難也要幫，當然，這只是一個玩笑。意思是說只有在互相幫助，互相謙讓的情況下，團隊才能和諧的搞好合作關系，才能更好的取得成功。
我今天要說的就是這么多，不管說的好不好，合不合你們的口味請大家都仔細的想一想，我也算完成任務了。
教育資助育人演講稿3
尊敬的領導、老師、同學們：
大家好！
能夠得到這份資助，我們這些急需幫助的同學都是特別的感謝，作為代表，我也是深深的感謝愿意幫助我們的領導，讓我們也是可以更好的去把學業完成，我們也是不會辜負這份期望，會做好自己，去把學習搞好，讓這份資助不會落空。
家庭的貧困，生活的艱難，這些不是我們能選擇的，但是有很多的事情卻是我們可以去選擇的，像去養成好的習慣，去獨立，去努力的學習，去懂得感恩，作為貧困生，我也是明白，貧困是我們前行路上的障礙，但也是讓我們去改變去努力的原始動力。只有去努力的學習，去收獲更多的知識，那么自己才能真的去改變貧窮的現狀，的確我們現在是要去面對這個問題，也是感謝能夠給予的資助，讓我們能更好的去為改變現在的貧窮而努力，這份感恩我們目前也是沒有什么太多的方面可以去回報的，但是我們可以用我們好的成績，我們優秀的品德，我們好的習慣讓資助我們的人看到，這份資助我們是沒有去辜負的，而只有現在去做好了學習，以后才會真的有能力來感恩。
一路上的學習，也是有很多的人幫助過我們，有老師的肯定，有同學們的陪伴，有資助我們一直上學的人，這些幫助我們也是會記在心里，會在以后真的學到了知識，能到社會去立足之后也是會更好的來回報父母，回報曾經幫助過我們的人，只有我們有了成長，有了更大的進步，以后也是可以去回饋社會的。這份感恩，我們也是會一直的記在心里，做好現在我們作為學生而能做好的事情，上課去聽好課，下課后作業做好，去把知識鞏固，讓我們真的不浪費時間，去得到更多的鍛煉，以后的路還有很長，貧窮無法打倒我們，那么我們以后就要去打倒貧窮，用我們的知識，我用我們的頭腦去走出大山，去感激此刻幫助我們的資助人，真的謝謝，謝謝你們的付出，才會有了我們在學校安心的讀書，而不是現在就走入社會去為家里工作，我知道現在如果不讀書，也是沒有什么太好的工作可以來做的，但是現在讀好了書，以后也是可以更好的來感恩。
資助，讓我們目前的困難得到了緩解，讓我們有更從容的心態來學好知識，這份付出我們每一個被資助的同學都是會記得的，也是會去把這筆錢用好，不會浪費。謝謝。
教育資助育人演講稿4
尊敬的各位領導，各位老師：
你們好！
我懷著無比激動的心情站在這里，代表像我一樣得到救助的同學向你們說一聲謝謝！感謝你們一直以來用春天般溫暖的雙手扶持和關愛著我們，感謝你們那圣潔的靈魂和寬廣博大的胸懷，是你們讓我們健康快樂的成長，謝謝！
我們這些受資助的同學，由于家庭不同程度的遭遇厄運，生活困難，為了生計，面臨失學。我每當想到這些，心里就有一陣說不出的酸楚。我在學校的照顧和好心人的幫助下，一直享受著兩免一補的待遇。是黨的政策和好心的叔叔阿姨們讓我能順利地在學校就讀。
家庭的不幸，令我在同齡中失去快樂和童稚，但我慶幸的是，來到了這個充滿溫馨友愛的大家庭，有校領導的關心和幫助，有在座的各位領導的關懷與厚愛，有叔叔、阿姨們的無私資助，我們再也沒有了后顧之憂，從今以后我們會一門心思投入到學習中，發奮圖強，刻苦努力，爭取做一個對社會有用的人，不辜負你們的期望。今天我們能坐在明亮的教室里學習，我們會珍惜的。我們會用行動回報社會，回報學校，回報關愛我們，資助我們的.叔叔阿姨。長大之后，我們要像你們一樣，做一個有愛心的人，去幫助那些曾經和我們一樣需要幫助的人！
今天，我們再也沒有了惶惑和無助，因為有這么多善良的人們，博愛我們的左右，扶我們同行，即使腳下踏著荊棘，我們也不覺得痛。如果有淚可落，那是幸福感激的奔涌我們將自信、堅定地走下去，傳承愛的火種！讓愛灑滿人間！
最后，請允許我代表我們受資助的同學，再次向各位領導、叔叔、阿姨表示最真誠的感謝！
祝叔叔阿姨們一生平安！
謝謝！
教育資助育人演講稿5
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家上午好！
我是XX，今天我演講的題目是“心存感恩，勵志進取”。
人的一生不可能一帆風順，在我們的漫漫人生路上，我們總會遇到或這或那的困難。誠然，有困難就會有解決困難的方法。困難，像彈簧，你強它就弱，你弱他就強。困難，讓我們更加努力去探求解決它的途徑，讓我們的頭腦變得更加清醒，讓我們變得更加團結堅強。當我們遇到困難時，國家、社會，甚至我們四周的環境都在給予我們幫助，給予我們恩惠。當我們受之于人時，不管是過去了的，還是現在的，或是將來的，我們都應當心存感激，常懷感恩之意。
當我順利地被學校錄取時，我還沒來得及高興，就給父母原本就蒼老的臉上又憑添了幾道皺紋。因為，我是一個普普通通的農村孩子，家里經濟比較困難。繼續讀書是需要投入相當大的一筆資金的，這必將給我的家庭帶來十分沉重的經濟負擔。父母的腰背不知道又要彎多少，兩鬢白發不知道又要增添多少。上學，對我來說簡直就成了一種奢望。就在我們全家一籌莫展的時候，國家出臺了一系列助學金政策，學校還為我們家庭經濟困難的學生提供了許多勤工儉學的崗位，這又使我們的學校生活得到了許多的改善，是它們給了我們為自己人生努力拼搏的機會。
這使我不由得想起了我們學校的9+3同學，時常聽見身邊有不少的漢族同學抱怨，為什么學校要給他們“特殊照顧”，免學費，補助生活，發穿得，在生活的方方面面照顧他們，連在食堂打飯都是特殊窗口，為什么呢？一次偶然，聽見學校領導談起9+3的同學，我懂了，9+3的同學可以為了來學校上學，在山區的路途上顛簸三，四天才能到達縣城，到了縣城還要坐很久很久的車才能到達學校，這還算好的，趕上冬天下大雪封山了，連來學校的機會都沒了，給老師打個電話請假，都必須得爬上兩，三個小時到山頂上才能有信號，用老師的話說，你們沒過過他們的生活，你永遠都不知道他們過得有多苦。可不管多難，他們都為了學習來了，這些助學政策像一股春風拂去了我們臉上的愁痕，溫暖著我們的心田；又像一場春雨滋潤了我們這塊缺水的土壤，安撫著我這棵正在生長的嫩芽。國家的資助猶如雪中送炭，為我送來了寒冬里的溫暖。這是黨和國家、學校和老師對我的巨大支持和幫助，是你們給了我希望，是你們給了我更強的信心和勇氣去學習知識，去追求夢想！
我想：沒有什么比親身經歷能更加令人難忘！資助政策，是你改變了我的命運我的人生！是你讓我更加深刻地感受到了黨和國家給予我的溫暖，更加讓我們全家感受到了社會的關愛。桃李不言，下自成蹊。助學政策讓我們在山窮水盡的時候又看到了柳暗花明。
羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。知恩圖報，是我們中華民族的傳統美德。當祖國母親用它充滿愛與力量的雙手引領我們走進學校大門的那一刻，我便已勵志。我立志一定要用自身切實的行動來努力學習，認真務實，勤勤懇懇，以優異的成績和扎實的功底為護理事業做貢獻，為祖國做貢獻，來幫助更多需要幫助的人，以此來感謝我的祖國、我的父母、我的老師、同學還有我的朋友們，不辜負他們對我的期望！
用感恩，回贈他們對我的支持和幫助；用感恩，傳遞我對他們的赤誠與感激；用感恩，傳遞我們這世界上最偉大的愛的情懷；用感恩，報效祖國、奉獻社會！我堅信：我們的社會在這種大愛的滋潤下，一定會越來越和諧！我們的明天一定會更美好！
教育資助育人演講稿6
今天，團縣委在這里舉辦資助貧困學生儀式，對8名貧困大學生和2名貧困中學生進行資助，這是繼全縣資助40名貧困大學生后的又一次大規模的資助活動。在此，我代表縣委、縣政府向得到資助的貧困學生表示祝賀，向捐資單位和個人表示感謝。借此機會，我向受助學生提三點希望。
一、你們是非常幸運的，希望你們奮發圖強。
受助的學生，你們是幸運的，幸運的是你們以優異的成績考上了大學，幸運的是你們得到這份資助。你們一定要不負眾望，牢記保康父老鄉親對你們的關愛，牢記自己的神圣使命，以樂觀向上的精神風貌敢于克服困難、勇于面對挑戰、勤于學習創造。你們一定要胸懷祖國，放眼未來，以如饑似渴、只爭朝夕的精神，滴水穿石、磨杵成針的毅力，永不滿足、攀登不止的追求，認真學習科學文化知識，掌握過硬本領。你們一定要謙虛謹慎，腳踏實地，既要學會做事，更要學會做人。做一個敢做敢為、開拓創新的能干人，做一個實事求是、堂堂正正的實在人，做一個無私奉獻、扶貧濟困的熱心人。
二、你們是特別艱苦的，希望你們立志成才。
你們大部分生在農村、家庭條件差，生活環境差，非常艱苦。但你們以艱苦奮斗的作風，持之以恒的毅力，度過了難關，考上了大學。物質上，你們是貧窮的，可精神上你們是富有的。所以，希望你們要繼續弘揚艱苦奮斗的作風，努力學習新知識，掌握新技能，立志成為有真才實學，德才兼備的復合型人才。今天的保康，發展很快，但也面臨著很多的困難，如“三農”問題、生態問題、發展問題等等，一直困繞著我們。只有你們盡快、盡早成才，共同來建設家鄉，保康的發展才有支撐，才有希望。你們要記住，不管明天你們身在何方，保康永遠是你們的家，保康永遠需要你們。
三、你們是滿盈希望的，希望你們嚴于律已。
擺在你們面前的是一條滿盈陽光、滿盈愛心、滿盈希望的大道，你們的前程無可限量。但是，你們必須嚴于律己，在名與利的誘惑、公與私的交鋒、情感與理智的沖突、吃虧與占便宜的糾葛、是非曲直的評判等面前，學會用理智駕駛自己、用法律約束自己、用道德規范自己、用智慧疏導自己，向世人展示一個保康青年端莊穩重、公正文明的風采。
這次捐資的單位和個人，你們在經費緊張的情況下，擠出資金資助貧困學生，讓我們深受感動。我相信，你們這種無私奉獻、助人為樂的舉動，縣委、縣政府不會記忘記，保康人民不會忘記，這些受助貧困學生不會忘記，你們今天的愛心付出，一定會孕育出明天的希望，一定會得到人們真情的回報。同志們，同學們，長江后浪推前浪，江山輩有人才出。你們一定要不辱歷史賦予的使命，不負保康人民的期望，勤奮學習，艱苦奮斗，勇于創新，立志成才，為保康的明天奉獻自己的青春、智慧和力量。
教育資助育人演講稿7
尊敬的各位領導，各位老師：
你們好！
首先我要說一聲謝謝，感謝經開區各級領導及學校對我的幫助。此時此刻，除了“感恩”，我想，沒有其他詞匯能表達我的感受。我叫龔恩祈，是昌北二小五年級的一名學生，來自單親的一個貧窮家庭。媽媽因為生我時早產已離開人世，從小到大都是爸爸一個人含辛茹苦把我養大。我深深報知道爸爸的艱辛，所以我從不讓爸爸擔心，每次回家都會幫爸爸做一些力所能及的家務活。爸爸也從不給我壓力，每一次看到爸爸在臟兮兮的垃圾里收破爛，我的心有一種說不出來的心痛，但我從來沒有聽到爸爸說過一句累，只是讓我盡自己最大的努力，認真學習。
我很愛這個家，雖然很貧困、很艱難，但我從不抱怨。在這種情況下，是你們伸出援助之手，無論是物質上還是精神上都給予我們很大幫助，這更多的是代表領導和學校沒有忘記我們這些貧困的學生。對于我們這樣的學生，平時教師總是對我們噓寒問暖；每次過六一兒童節，我們學校的老師都會送我們一些書籍以及學習用品，還有好吃的。正是因為有了社會各階及學校都是的關愛，讓我們在昌北二小真正感受到了如家般的溫馨和幸福，老師就是我的媽媽。學校及老師們用他們的行動證明了他們的關愛，我們是學校的一部分并沒有被遺忘在角落。
昨天已經成為遙遠的回憶，今天太陽已經升起。在暖暖的陽光下，我們會不畏家境的貧困，我們不懼生活的壓力，我們會繼續好
好學習，有你們與我們同在，明天我們一定會讓愛之虹綻放的更加燦爛多彩。
最后，讓我再一次說聲謝謝你們的無私幫助！謝謝！
教育資助育人演講稿8
大家好！我是建筑的xxx！很高興站在這里做這次的感恩演講，我的題目是、感恩資助。
人生就是一道風景線，懷有一顆感恩的心，你會發現人生如此美麗！人有兩只腳，我想那是為了走動以便尋找！人有兩只手，我想那是為了擁抱以便報答，在學校我受到了學校的關懷，貧困生助學金不僅在生活上幫助了我，也在精神上點燃了指明燈！
我來自農村，家里雖然貧窮，但我有一個幸福溫暖的家。家中有年邁的奶奶，爸爸媽媽，姐姐和我！我希望通過自己的學習改變家庭現狀，能夠讓父母過上幸福的生活，希望通過學習獲得更多的知識，能夠為家鄉做一些貢獻。出生在農村家庭，生活條件差，而父母沒有工作，只能靠務農來維持生計，每當看到父母，面朝黃土背朝天的勞動，面容也一天一天衰老，我心如刀絞。隨著社會飛速發展，物價飛漲，在北京的日子里家里微渺的收入根本無法承擔，就在這種情況下，國家給我們伸出了援助之手，給予了我金錢上的幫助，更多的是讓我們感受到國家對我們貧困生的重視和關愛，讓我們心中充滿了希望，又鼓起了奮斗的勇氣！
我們誰都不希望貧窮，誰都希望過上富裕的生活可當我們別無選擇的遭遇上貧窮時，我們就要學會把我貧窮給予我們的力量，因為命運掌握在我們自己手中！沒有感恩，愛心之樹就失去了成長的沃土。沒有感恩，愛心之洲也將潛在心靈的荒蕪。大學是人生的關鍵，因為近路大學開始追逐建筑的夢想，是自己離夢想又進了一步。在大學的生活里，大家都應當努力編制自己的夢想，堅持奮斗，為未來鋪路！如今，國家對于大學貧困生的幫助讓很多懷有夢想而家庭經濟困難的同學點燃了學習與生活的希望。當獲得學校的資助后，讓我深深地感受到了國家和學校對我們貧困生的關懷。也讓我感受到了國家對我們的期望和要求，是你們給了我學習上的支持和鼓勵。
在學習上，雖然我哭過、笑過、迷惘過，但我從未放棄過，既然擁有這份國家和學校的關懷和期望，那么我將努力刻苦，嚴于律己，始終堅持品行為先的原則，勇于實踐，敢于創新，追求自己的理想和目標，努力實現自己的人生定航。我明白，“滴水之恩當以涌泉相報”，通過自己的拼搏，若能有所成就，定當回報社會，感恩學校和祖國。志親愛的學校，致敬的祖國，是你們的資助不知圓了多少鄉下娃的求學夢，是你們溫暖了貧困生的心，是你們給了我們這些貧困生前進的動力！
最后，我由衷地感謝母校的栽培，感謝社會的關愛，感謝國家的資助，感謝曾幫助過我并在成長之路上助我一臂之力的人。謝謝你們！
教育資助育人演講稿9
各位領導，各位同學：
大家好，很高興能夠在這里作為學生代表發言。
作為來自農村的學生來說，我們深知上學的艱難，知道這求學生活的來之不易。看著父母那因忙碌而長滿老繭的手，那因奔波而黯淡的眼神，我們心中總會有說不出的辛酸和難受。而高三又是人生的特別時期，在這期間不允許我們為任何事分心。然而對父母的心疼、對生活的擔憂卻又象愁云一樣縈繞在心頭，揮之不去。
就在這時，社會和學校向我們伸出了關愛之手，給我們一個有力的支援，給了我們另一個可以依靠的肩膀。助學金減輕了我們的學習負擔，減輕了全家人生活的負擔，更如一陣春風吹走了我們心中所有的愁苦和擔憂，使我們可以輕裝上陣，全身心的投入學習，備戰高考。在此，我代表象我一樣的貧困生向社會和學校致以最真誠的感謝。
為此，在以后所剩不多的學習時間里，我們決心做到：腳踏實地的刻苦學習，排除一切干擾，克服一切困難，拼搏每一天，奮斗每一天，讓老師滿意，讓家長放心，為學校爭光，為青春添彩。我們堅信：08高考，我們定能蟾宮折桂！
謝謝大家
教育資助育人演講稿10
尊敬的各位領導、親愛的老師：
大家好！
我是一名來自農村的貧困學生，今天，能夠站在這里懷著一顆感恩的心，代表受縣委、縣政府資助的貧困學生發言，我深感榮幸，心里更是無比激動，一時不知從何說起，只能深鞠一躬，真誠的說一聲“謝謝你們！”
作為出生在貧困家庭的孩子，我們的成長是歷盡艱辛的。沒有他人那樣的優越條件，只有通過“勤奮刻苦，頑強執著”去實現人生夢想的渴望；沒有他人豐富多彩的童年，只有理解父母，幫助父母維持拮據生活的辛酸。曾記得，父親常年在外打工，一年到頭掙不了幾個錢，到了年終，扛著用絲袋子打成的行李卷，拖著一身的疲憊，衣衫襤褸地歸來；母親身體不好，常年患病，還要撐著虛弱身子喂雞養豬，掙些零錢買藥治病、貼補家用，家庭生活極其艱難，我無人照顧，三天兩頭地輟學在家，幫助母親照顧家庭，侍弄農田。暑假前，我告訴老師不念書了，老師眼圈濕潤，嘴角顫抖著想說而沒有說出來什么……
在這即將輟學的關鍵時刻，就是開學的前一天，老師帶著縣委、縣政府資助我的好消息來到我家，通知我上學！我那顆渴求知識、追求夢想的心，又插上了翅膀飛上了清空如洗的藍天！我又回到了校園，和同學們一起坐在教室里讀書。縣委、縣政府慷慨解囊，愛心資助解除我學習生活的困頓；明確我前行的方向。
從這次愛心資助的活動中，我明白了是黨和政府再次給了我憧憬未來的機會和前進的動力。從這次愛心資助的活動中，我讀出了黨的溫暖：我并不貧窮，我有縣委、縣政府的關懷；我并不缺少幫助，我有老師和社會的關注；我并不苦澀，我有內涵更加豐富的人生閱歷；我并不迷茫，因為我懂得了人要有更多的擔當和社會責任。
尊敬的各位領導、親愛的老師：此時此刻，千言萬語也難訴我們心中的感激之情，但我要把萬語千言匯成一句話：謝謝你們——所有關注貧困生的人們和縣委、縣政府，是你們用愛心小銀行架起彩虹橋，讓我們盡享童年求學的七彩陽光；是你們用關注教育的愛心構造了理想的方舟，載著我們暢游知識的海洋；是你們用滾燙的愛心，讓我們的理想生根、發芽、開花、結果！讓我們感受到了黨的溫暖和社會的和諧！
心中長滿感恩樹，生在農家福亦多。今天，站在感恩的殿堂，我再一次代表全縣15萬中小學學生表達我們的心聲：請相信，我們不會辜負縣委、縣政府和全縣人民的期望，我們更不會忘記今天刻在心里的這份感動！請相信，從現在開始，我們將以百倍的信心、千倍的努力、萬倍的感恩，回報家鄉，回報社會，回報祖國；請相信，明天的明天，感恩將被我們一代代延長加固，被我們這樣的孩子一代代傳唱，那時感恩的路上，有你，也一定更會有我們……
最后，讓我以最誠摯的感恩之心，再次深鞠一躬，真誠的說一聲“謝謝你們！”
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