【精華】教育演講稿三篇
演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。在學習、工作生活中，演講稿的使用頻率越來越高，你所見過的演講稿是什么樣的呢？以下是小編收集整理的教育演講稿3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教育演講稿 篇1
各位領導、家長、老師、同學們：
上午好！
今天，我們相集于此，主要交流關于中小學生如何學好書法這樣一個課題。本人書法水平很低，資歷尚淺，肯定有許多不足之處，請各位領導、家長、老師多多批評指正。同學們跟我學習書法，并不是學習我的字，主要通過我這個橋梁來學習書法家們的字。學好中國文字，是每一個中國人的義務。學習書法，不僅提高觀察能力和審美能力，還能夠讓我們靜下心來，感受心平氣和的無上樂趣。對中小學生來說，還有助于提高其他課程的成績。書法成績好的同學其他課程成績一般都比較優異。今天，我要跟大家交流的有這么幾個問題：
一、握筆
關于握筆，有人這樣提出：只要字寫的好，筆怎么握都可以。我個人并不贊成這個觀點。我認為字固然要寫好，握筆的姿勢也要美觀，正確的握筆姿勢講究四個字：“指實掌虛”。如下圖：
二、坐姿
古話說：“坐要有坐相，站要有站相。”坐姿能夠反映出一個人的態度和精神面貌。在寫字的時候尤其重要。小朋友們必須從小養成良好的習慣。正確的坐姿有利于的身心發展。如下圖：
1、腳一定要平放在地面上，分開，與肩同寬，大腿與小腿垂直。因此隨著小朋友身高的變化就需要不斷調整板凳的高度。腳不能在下面歪著、懸空、晃動等，我在教學就碰到有的學生從小沒有養成好的習慣，甚至還碰到把腳放到課桌上面來的，這樣很不雅觀。
2、眼睛與桌面的距離是一個手臂的距離。這個就需要調整桌子的距離，當我們坐在板凳上的時候，桌子的高度與我們的肚臍的位置基本齊平
3、雙手放在桌子上。
4、頭正，不能歪，更不能放在桌子上。
5、背不能靠在椅子上。坐在什么位置，三分之一的位置，這個在禮儀中叫淺坐，淺坐注意力集中、嚴肅。全部把椅子坐滿，這叫深坐，深坐顯得比較放松。
6、身體腹部不能靠到桌子上，保持一個拳頭以上的距離。
7、桌面上不要放一些與寫字無關的東西。零食、玩具、紅紅綠綠的文具等等，分散了孩子的注意力。注意力集中不起來，上課的時候容易走神，會大大的影響課程的成績。
三、如何學書法
1、 為什么要學習楷書
“形體方正，筆畫平直”謂之楷書。寫楷書的最大難點有兩個：一是速度慢，不符合我們平時的生活節奏和學習生活。所以有家長就擔心，小孩子寫字速度慢，到了考試的時候題目做不完。這個問題大可放心，小孩子寫字慢，說明他認真，畢竟年紀小，寫的少，寫多了，熟練了，加上一些快寫練習，速度自然就跟上來。練習楷書的第二難點就是寫得又美觀，又迅速，起碼得幾十年的苦練才行，許多書法家也不敢寫楷書。小朋友學習負擔重，沒有這么時間練字。所以只要求寫的大致不錯就行了。但是這不代表我們對小孩子寫字的要求不嚴格，同學們也必須認真。
那么學習楷書如此不實用，那為什么還要去學？學習楷書有一個巨大的優勢：它是我們把字寫美觀的捷徑。字寫的好不好要取決于筆畫和結構。學習楷書，對于小朋友可以增加對漢字的筆畫理解，把握漢字的結構。楷書有了基礎，加上行書的快寫練習，字就又美觀又快捷。
2、 如何利用字帖
一本字帖可以用多久？只要我們的字沒有字帖上面的好，字帖就有用。古代書法家一輩子研究幾行字，就舉世聞名。我們選好一本字帖，不要隨意更換，每天寫個10分鐘，有時間更長一點，假以時日，就會有提高。還要提醒一下大家，現在市面的鋼筆字帖里面附帶的練習紙只有兩頁，是不是這些練習紙寫完之后我們的字就寫好了，肯定不可能。我們還需要準備一些練習紙進行練習。出版社只給兩頁紙是有商業目的的。
小朋友在練習鋼筆字的時候，字帖上的字太小，很難認識和理解筆畫的特點。許多小朋友撇和捺寫不好，寫成兩個斜杠杠，就是因為對撇和捺的認識跟不上來。那怎么辦？這就需要我們從中選幾個有代表性的.字放大，幫助小朋友們進行觀察，幫助他們認識和理解漢字的筆法和字的結構。
3、 永字八法
漢字有2萬多個，每天練一個也得50多年，還不一定練的好。有些字我們一輩子都用不上，所有沒必要都練。練字要練常用字。常用字也有兩千多個，也沒必要一個個的練。所有漢字是有點畫組成的。然后根據一定的法則在進行組合。就象我們的自行車是由零件組成的。這些零件根據一定的原理把組合起來，就成了自行車。我們如果練好了點畫，掌握漢字組合的法則，我們的寫字問題就解決了。
如何練點畫？
多練一個字： “永”。永字筆畫少，但是筆法多，學得“永”可以掌握很多筆法，即：點、橫、豎、鉤、挑、長撇、短撇和捺。這八法概括了我們書法中的大部分筆法，寫好“永”字是解決點畫的關鍵。所以小朋友學習書法的時候平時多寫寫“永”字。關于“永“的筆法在后續我還要進行解釋。把“永”字放大，貼在墻上，多看看，多寫一寫。12中小學書法教育巡回演講稿
練好“永”字很重要。還有三個字也很重要，因為有些筆法“永”字里面沒有，像“心”下面這一筆“永”里面就沒有這個筆法。還有“家”字、“代”字。
“永” “代” “家” 寫好了 我們的筆畫就解決了。
筆畫解決了，我們的字還不能好，還有結構的問題，也就是筆畫應該如何組合的問題。
所以我們還要加強對其他字的練習。練多少個，100個常用字足已。
在練的字的時候我們還要能夠舉一反三：比如“太”。“太”字寫好了，我們就寫了很多個字，
“一”、“二”、“三”、“大”、“犬”“人”“從”、“眾”、“叢”、“入”
所以一邊寫字要一邊思考。
四、 如何利用練習紙
我們常的練習書法的紙是米字格，為什么寫字要用米字格，米字格有什么用？很多人在學習書法的時候不善于利用它。它有這么些用途。“三個有利于”
有利于我們寫好橫和豎，豎畫與米字格的豎線平行，橫畫與米字格的橫線基本平行，注意一下，是基本平行。
有利于我們寫好撇和捺，字的撇筆和捺筆大部分的時候要么與米字格的斜線平行，要么就寫在斜線上。
有利于我們把字寫在格子的中間，我們的漢字都是方塊字，是方塊就有中心點，我們把字的中心點與米字格的中心點重合，這個字不就寫在格子的中間了嗎？
還有個問題，字寫在格子里面不能寫的太大，或者太小，字太小空蕩蕩的，字太大很擁擠，都不美，就好比我們穿衣服，衣服太大，不舒服，衣服太小也不舒服，格子就是漢字的衣服。
寫的時間長了、熟練了，我們就不需要米字格，再熟練一點格子也不需要了。
五、 選擇什么樣的筆
硬筆主要有三種，鉛筆、中芯筆和鋼筆。鉛筆只是過渡，我們最后還是拋棄的，所以我們沒必要繞個那么大個彎子把鉛筆字寫好了以后再來練鋼筆或者中芯筆。鋼筆基本上也沒有人用了，如果不是專業書法，直接用中芯筆就可以了。用中芯筆環保，方便。
六、 學書法的方法
學習書法的方法主要有三種：
看貼：平時閑暇的時間把字帖拿出來看一看，看看字的用筆，分析字的結構，象我家里面，沙發上、床頭邊、廁所里都放有字帖。看書也是在練字，我們的課本，習題冊上面都有文字，這些文字雖然是電腦打印出來的，也很美觀實用。看書的時候想一想字的寫法和結構，對提高我們的書寫水平也很有幫助。關鍵是用心還是不用心的問題。
摹貼：拿透明的紙蒙在字貼上面寫，這樣有助于把握字的結構。
臨貼：對著字帖寫，一邊看一邊寫。一邊寫一邊看，看一看，想一想，寫一寫。許多小朋友在練字根本不看貼，按照以往的書寫習慣，從頭寫到尾，一下子就完成了，結果沒一個字是對的。這樣寫的話，就是不段的重復錯誤，寫的越多，錯誤越大，以后想糾正過來就很難。
所以同學們在練字的時候一定要多看看字帖。
七、 如何分析字的結構？
以“左”字 為例。
三橫之間的距離相等。撇畫起筆的地方與最上面的橫化之間的距離同三橫之間的距離基本相等。
撇畫的收筆的位置與最下面一橫基本在同一水平線上。
還要注意一點：眼睛看到的東西不一定真實，比如“下”。豎好象比橫畫長，不一定。“長”好象看起來很長，其實是個方的。所以寫字的時候我們最好身邊準備一把尺子，把字量一量。
八、寫字的量變和質量
把握以上的方法，假以時日，我們照著字帖就能寫的很象，這說明我們眼睛的觀察能力和手的表達能力已經到了一定的水平。這還只是學習書法萬里長征的第一步。我們放開字帖，還是寫不好。這說明我們還是不能把學到的東西應用起來，畢竟學會是一回事，運用又是一回事。如何把學到的書法運用起來變成我們自己的書法，這個問題有點深，以后再進行交流，同學們照著字帖寫好就行
教育演講稿 篇2
從中華幾千年歷史長河溯流而上，曾有多少先賢大德發出“朝聞道，夕死可矣”的感慨。于是，出現了這樣一群人，他們使“道”不在虛無縹緲，是文明更加文明。他們承繼前輩的使命，護衛著文明的火種，代代相傳。他們代表著人類的希望，人類的力量。是的，他們就是教師。
我自從上了小學，便對教師這份神圣的職業無比的羨慕和向往。原因很簡單，小學一年級時每逢下雨天，一位年輕的女教師就會把無人來接的我領回家吃飯，是我免受淋雨和饑餓之苦；小學二年級時，我無意間撿到了兩毛錢，因為想買雪糕吃就沒交給老師，韓朝甫老師知道后對我進行的誠實教育讓我至今難忘;小學五年級時，朱愛卿老師，李風素老師對我的學習分外關心，對我品格的塑造也格外注意，至今讓我感激不盡。
舉個事例吧，五年級時有一次我貪玩忘了寫作業，怕老師批評就抄了別人的作業。可是李老師還是知道了，她非常嚴厲地批評了我。現在我還記得李老師那張平時和藹可親，笑容滿面但現在異常生氣、恨鐵不成鋼的臉。我好后悔，備受老師喜愛和信任的我竟做了這樣的事。從那以后，我再也沒有抄過別人的作業。一直到現在，無論我參加何種考試，我都認真做自己的試卷。大家知道我們參加的自考本科，考試時是比較松的，可是我不管外界怎樣，都堅守自己的信念。每次考試前我都抓緊一切時間認真學習，反復記憶，每次都是胸有成竹的走進考場，每一次都一次通過。有人說我傻，說沒必要自己學，大家無非是混個文憑，何苦那樣認真。但我堅信我付出了，我努力了，我就一定會有相應的回報。現在提到什么文學常識，什么名家名篇，我都對答如流。我教高中的語文時學生都很佩服我。我這樣執著，這樣自信，這都得益于小學時李老師對我的那一次嚴厲地批評。
師魂是什么？師魂就是愛孩子，從內心里關注孩子美好心靈的塑造。而塑造美好的心靈，最重要的是在小學階段。在這六年里孩子們不僅僅是學習知識的，最重要的是學會做人的道理。所以我對這些一年級的小孩子非常關注。我認為不僅要教會他們aoe，人口手，更重要的是教會他們養成自己學習的習慣，讓他們學會關心同學，孝敬父母，尊重師長，讓他們養成誠實感恩的好品質。或許多年后，他們已忘記了我這個老師，但他們不會忘記做人的道理，這是我作為教師給他們的享用一生的財富。
我班有個學生領著同桌回家吃飯了可沒有告訴對方的家人，結果這孩子的父母到處找孩子。下午孩子到校后，我給她講了很多，他答應我再也不這樣做了。還有個學生總是不完成作業，我課下和他交流了很多次，他現在基本上能獨立完成作業了。我還教會孩子們課堂上不能隨意走動，回答問題是要認真思索后再舉手，要學會傾聽別人的發言。現在我的課堂比剛接手是好多了，我很欣慰。
曾教高三的我一下子轉身為小學一年級的老師，我真的很不適應，現在還在適應中。但我堅信我一定會成為孩子們的好老師，在他們潔白的心靈上畫下美麗的花，讓他們終生與香為伴。那是我將會很開心，很自豪。
我沒有錢，也沒有權，我只是一個普通的教師，但我很偉大。一個能夠甘于平凡，能夠敢于一輩子淡泊，能夠以啟迪孩子的心靈為己任，能夠以為孩子們插上飛翔的知識的翅膀為驕傲的人，這不是偉大是什么？這份偉大在于淡泊，這份淡泊將帶給我莫大的力量，鼓勵我一直堅定地在教學這條充滿光明的道路上前行！
教育演講稿 篇3
尊敬的各位領導，朋友們：
大家好，我叫，來自鎮黨委，首先感謝宣傳部和各承辦單位舉辦的這次活動，使我有機會和廣大朋友們一起交流學習。今天，我演講的題目是《只為群眾的微笑》。
只為群眾的微笑，這句話，聽起來那么輕松，甚至虛假，但長期在基層工作的同志們可能都會有著更深的體會，特別是我們鎮，長期以來，作為全縣最為偏遠的一個鄉鎮，在思想解放、發展機遇甚至機關辦公條件上我們都相對滯后著，但多少年來，幾代的基層干部，一直牢記著這句話，時刻想著這句話，使迎來了發展的春天。截止，全鎮實現經濟生產總值33.6億元，財政收入突破1836萬元，全鎮經濟發展，社會和諧，廣大群眾的微笑從沒像今天這樣燦爛。
只為群眾的微笑，我們把增加農民收入作為核心出發點。幾年來，我們抓住產業結構的有利時機，按照調優結構、調大規模、調增效益目標，著力強化宣傳，積極引導，在鞏固發展了桑蠶、黃煙、中藥三大主導產業的基礎上，通過組織廣大黨員干部外出學習、邀請農業專家舉辦培訓班以及科普宣傳介紹等方式，先后發展起螞蚱、蝎子等特色養殖業，建立起有機果蔬、高效生態果蔬園等設施農業，帶動起黃粉蟲生產加工等食品產業，使全鎮農業結構發生了根本變化，在同樣的土地上實現了農民收入練級跳。村是我們鎮的駐地村，因城鎮建設以及經濟發展等原因，全村人均耕地面積只有鄰村的1／2，如何在土地上做好文章，如何增加群眾的收入，鎮政府的包片領導和村委會進行了不計其數的研究討論，最后在縣委宣傳部的“每月一講”的的課堂上求來真經，該村率先在全鎮建立起規模性設施農業基地，先后發展起溫室大棚300余個，邀請農技專家培訓群眾1600余人次，使全村人居收入達到11000余元，在全鎮走在了前列。通過宣傳引導，幾年來，我們累計發展起特色養殖戶60余戶，建起溫室大棚620個，規模性養殖場11處，使農民的錢袋子真的更加富足了起來。
只為群眾的微笑，我們把改善民生作為工作的著力點。群眾的生活條件有沒有改善，生活水平有沒有提高，群眾的一張張笑臉最具有代表性。幾年來，我們鎮在加快經濟發展的同時，更加注重民生建設，更加注重提高廣大群眾的幸福指數，全鎮民生事業建設給廣大群眾帶來了實實在在的實惠。一是全鎮新農村建設步伐不斷加快。我們在成功引進來大型外資企業彼那尼榮安水泥和國字號央企莒縣中聯水泥的基礎上，探索實施了“村企合作”機制。我們依托彼那尼榮安二期工程建設，投資2800余萬元對付家莊村實施了整體搬遷，新村實現了綠化、美化、亮化、硬化“四化”和水、路、電、線、網“五通”目標。今年我們又依托莒縣中聯水泥項目建設，計劃投資1600萬元建設前花泉新村，目前房屋建設正全面展開，預計明年10月份新村建成并實施搬遷，望著一排排整齊的新房，一條條通暢的村莊街道，在這里廣大群眾“住有所居”的夢想正逐漸變為現實。二是我們不斷加強計生工作的引導宣傳，使全鎮計生工作走在了全市前列，我們先后有投資360萬元，高標準建起了計生辦公樓，依托村村村通廣播等宣傳方式，開展了心貼心服務、面對面對服務以及一幫一服務，使全鎮低生育水平基礎不斷鞏固，連續七年在全縣計生考核排名第一；三是不斷加強社會事業建設，我們先后投入560多萬元對全鎮中小學、幼兒園進行基礎設施建設和改造，教育、教學環境發生了顯著的變化，各項辦學條件走在了全縣的前列；投資260萬元建起3出街心公園，投資300萬元對鎮駐地環境進行了美化、綠化、亮化，使群眾的生活更加舒心。
只為群眾的微笑，我們把豐富群眾娛樂文化作為工作的切入點。幾年來，我們把豐富群眾娛樂文化生活放在突出位置，先后投資60萬元建起3處農家書屋，投資110萬元對全鎮村文化大院進行了擴建修筑，并依托黨員遠程教育平臺，初步建立起農村學校，為廣大群眾受教育、求知識、增技巧提供了方便。我們積極引導廣大群眾開展團體性娛樂活動，利用農村婦女在家賦閑時間組織起4支農村文藝演出隊，以自編自演的舞蹈、小品、話劇等表演方式，歌頌黨的政策、宣講計劃生育以及弘揚道德風尚，先后義務演出90余場，觀看群眾16000余人次，成為農村基層中最為活躍的宣傳力量，為進一步豐富群眾文化生活，營造淳樸的鄉村氛圍創造了有利條件。
為了群眾、依靠群眾、服務群眾，多少年來再也沒有比這句話更能深刻的闡述幾代人孜孜以求的發展的理念，再也沒有更合適的語言來形容基層工作者為民想、為民盼、為民愿的深切感受。
今天，站在時代面前，站在黨旗下，我們又一次清楚的看到了，看到了廣大群眾為豐收而喜悅的笑臉，看到了為富裕而幸福的笑臉，看到了為美好生活而感恩的笑臉。
為了群眾的微笑，樸實無華，不僅是一份份基層工作者的表情，更是心情、是感情，是始終踐行為人民服務的真實寫照。
為了群眾的微笑，勇敢堅強，不僅是熱愛農村工作的態度，更是信心，是決心，是保持與群眾雨水深情的真情反映。
今天，為了群眾的微笑，我們在忙碌著，明天，甚至長久以后的日子里我依然會為此而不懈的努力，因為我知道我們所做的：一切都是為了群眾，一切都需要依靠群眾，一切都會服務群眾。權為民所用、利為民所謀，情為民所系，我相信，在各級黨委的領導下，會有越來越多的人愿意投身基層，扎根基層，為一次群眾的微笑而永遠努力，來自人民、植根人民、服務人民，永遠是我們一切工作永不停竭的動力和源泉。在實現“十二五”宏偉藍圖中、在全面建設小康社會的新征程中，我相信，在各級黨委的領導下，只要我們牢記著這句話、踐行著句話，群眾的微笑就會越來越多，越笑越甜，我相信，我想在做的朋友們也一定會堅信。
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