【必備】演講競聘演講稿匯編9篇
使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在生活中，演講稿的使用越來越廣泛，那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？以下是小編收集整理的演講競聘演講稿9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
演講競聘演講稿 篇1
1、 楔子。用幾句誠懇的話同聽眾建立個(gè)人間的關(guān)系，獲得聽眾的好感和信任;
2、銜接。直接 地反映出一種形勢，或是將要論及的問題，常用某一件小事，一個(gè)比喻，個(gè)人經(jīng)歷，軼事傳聞，出人意外的提問，將主要演講內(nèi)容銜接起來;
3、激發(fā)。可以提出一些激發(fā)聽眾思維的 問題，把聽眾的注意力集中到演講中來;
4、觸題。一開始就告訴聽眾自己將要講些什么。世界上許多著名的政治家、作家和領(lǐng)導(dǎo)的演講都是這樣的。
演講稿的開頭有多種方法，通常用的主要有：
1.開門見山，提示主題。這種開頭是一開講，就進(jìn)入正題，直接提示演講的中心。例如宋慶齡《在接受加拿大維多利亞大學(xué)榮譽(yù)法學(xué)博士學(xué)位儀式上的講話》的開頭：“我為接受加拿大維多利亞大學(xué)榮譽(yù)法學(xué)博士學(xué)位感到榮幸。”運(yùn)用這種方法，必須先明晰地把握演講的中心，把要向聽眾提示的論點(diǎn)擺出來，使聽眾一聽就知道講的中心是什么，注意力馬上 集中起來。
2.介紹情況，說明根由。這種開頭可以迅速縮短與聽眾的距離，使聽眾急于了解下文。例如恩格斯在1881年12月5日發(fā)表的《在燕妮·馬克思墓前的講話》的開頭：“我們現(xiàn)在安葬的這位品德崇高的女性，在1814年生于薩爾茨維德爾。她的父親馮·威斯特華倫男爵在特利爾城時(shí)和馬克思一家很親近;兩家人的孩子在一塊長大。當(dāng)馬克思進(jìn)大學(xué)的時(shí)候，他和自己未來的妻子已經(jīng)知道他們的生命將永遠(yuǎn)地連接在一起了�！边@個(gè)開頭對(duì)發(fā)生的事情、人物對(duì)象作出必要的介紹和說明，為進(jìn)一步向聽眾提示論題作了鋪墊。
3.提出問題，引起關(guān)注。這種方法是根據(jù)聽眾的特點(diǎn)和演講的內(nèi)容，提出一些激發(fā)聽眾思考的問題，以引起聽眾的注意。例如弗雷德里克·道格拉斯1854年7月4日在美國紐約州羅徹斯特市舉行的國慶大會(huì)上發(fā)表的《譴責(zé)奴隸制的演說》，一開講就能引發(fā)聽眾的積極思考，把人們帶到一個(gè)憤怒而深沉的情境中去：“公民們，請恕我問一問，今天為什么邀我在這兒發(fā)言?我，或者我所代表的奴隸們，同你們的國慶節(jié)有什么相干?《獨(dú)立宣言》中闡明的政治自由和生來平等的原則難道也普降到我們的頭上?因而要我來向國家的祭壇奉獻(xiàn)上我們卑微的貢品，承認(rèn)我們得到并為你們的獨(dú)立帶給我們的恩典而表達(dá)虔誠的謝意 么?” 除了以上三種方法，還有釋題式、懸念式、警策式、幽默式、雙關(guān)式、抒情式等。
演講稿又叫演說詞，它是在大會(huì)上或其他公開場合發(fā)表個(gè)人的觀點(diǎn)、見解和主張的文稿。演講稿的好壞直接決 定了演講的成功與失敗。
演講稿像議論文一樣論點(diǎn)鮮明、邏輯性強(qiáng)，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動(dòng)性的應(yīng)用文體，經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法，具有較強(qiáng)的感染力。
演講未必都使用演講稿，不少著名的演講都是即興之作，由別人經(jīng)過記錄流傳開來的。但重要的演講最好還是事先準(zhǔn)備好演講稿，因?yàn)檠葜v稿至少有兩個(gè)方面的作用：其一，通過對(duì)思路的精心梳理，對(duì)材料的精心組織，使演講內(nèi)容更加深刻和富有條理。其二，可幫助演講者消除臨場緊張、恐懼的心理，增強(qiáng)演講者的自信心。
演講稿特點(diǎn)主要區(qū)別演講和表演、作文有很大的區(qū)別。
首先，演講是演講者就人們普遍關(guān)注的某種有意義的事物或問題，通過口頭語言面對(duì)一定場合的聽眾，直接發(fā)表意 見的一種社會(huì)活動(dòng)。
其次，作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現(xiàn)場與聽眾雙向交流信息。嚴(yán)格地講，演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角信息交流，演講者不能以傳達(dá)自己的思想和情感、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應(yīng)和與交流。所以，為演講準(zhǔn)備的稿子就具有以下三個(gè)特點(diǎn)：
主要特點(diǎn)第一、針對(duì)性。演講是一種社會(huì)活動(dòng)，是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾，打動(dòng)聽眾，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性。所謂針對(duì)性，首先是作者提出的問題是聽眾所關(guān)心的問題，評(píng)論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所接受并心悅誠服，這樣，才能起到應(yīng)有的社會(huì)效果；其次是要懂得聽眾有不同的對(duì)象 和不同的層次，而“公眾場合”也有不同的類型，如黨團(tuán)集會(huì)、專業(yè)性會(huì)議、服務(wù)性俱樂部、 學(xué)校、社會(huì)團(tuán)體、宗教團(tuán)體、各類競賽場合，寫作時(shí)要根據(jù)不同場合和不同對(duì)象，為聽眾設(shè)計(jì)不同的演講內(nèi)容。
第四、“使人動(dòng)”演講。這比“使人激”演講進(jìn)了一步，它可使聽眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動(dòng)的想法。法國前總統(tǒng)戴高樂在二戰(zhàn)期間的英國倫敦作的演講《告法國人民書》，號(hào)召法國人民行動(dòng)起來。它的特點(diǎn)是鼓動(dòng)性強(qiáng)，多以號(hào)召、呼吁式的語言結(jié)尾。
第五、“使人樂”演講。這是一種以活躍氣氛、調(diào)節(jié)情緒，使人快樂為主要功能的演講，多以幽默、笑話或調(diào)侃為材料，一般常出現(xiàn)在喜慶的場合。這種演講的事例很多，人們大都能聽到。它的特點(diǎn)是材料幽默，語言詼諧。
演講競聘演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：
大家好。
很榮幸能夠參加此次競聘上崗。我叫**，現(xiàn)年**歲，本科學(xué)歷，****專業(yè)，現(xiàn)在就職于****集團(tuán)信息管理部。我要競聘的崗位是**部的**工程師。從我的職業(yè)規(guī)劃來看，這將是我職業(yè)生涯中最適合的一份工作，因?yàn)槲揖哂腥缦聝牲c(diǎn)關(guān)鍵的優(yōu)勢:
一、具有扎實(shí)的理論知識(shí)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
從讀書時(shí)的勤工助學(xué)開始，我就一直從事計(jì)算機(jī)相關(guān)的工作，迄今為止已經(jīng)接近7年。進(jìn)**集團(tuán)**部也接近一年，在這一年的時(shí)間里，我不僅熟知**的總體信息化規(guī)劃，也實(shí)際參與其中的幾乎所有工作。多年的工作實(shí)踐使我由衷的熱愛上這個(gè)行業(yè)，并深刻體會(huì)到這項(xiàng)工作的樂趣。另外，在工作中我始終注重自身的學(xué)習(xí)提高，利用業(yè)余時(shí)間，涉獵信息管理、人文社科、物流管理類等書籍，不斷豐富自己、充實(shí)自己。長期的工作學(xué)習(xí)，使我獲得了扎實(shí)的理論知識(shí)，同時(shí)也積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
二、具有樂觀豁達(dá)、端正向上的積極心態(tài)。
本人具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、溝通能力、協(xié)調(diào)能力、計(jì)劃與執(zhí)行能力；工作細(xì)致認(rèn)真，有良好的服務(wù)意識(shí)；并具備快速學(xué)習(xí)新知識(shí)的能力。在這些年的學(xué)習(xí)與工作中，因?yàn)槟軌虺钥嗄蛣�，工作踏�?shí)敬業(yè)，虛心好學(xué)，勇于實(shí)踐，得到過眾多領(lǐng)導(dǎo)、同事們的一致好評(píng)和大量無私的關(guān)懷與幫助。因此，我常懷感恩之心，友善待人，踏實(shí)做事，用以回報(bào)****。也正因如此，在多年的工作實(shí)踐中，不管從事何種崗位工作，也不管該崗位是否與自己興趣愛好相符，都讓我覺得沒有任何理由去拒絕和不認(rèn)真對(duì)待，且促使我積極去努力適應(yīng)，并不斷創(chuàng)造條件來勝任工作，以不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同志們對(duì)我的殷切希望。
三、如果競聘成功，我將從以下方面展開我的工作：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提升綜合素質(zhì)。
學(xué)習(xí)是終身的事，我要自覺把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種責(zé)任、愛好和興趣。一是努力學(xué)習(xí)集團(tuán)相關(guān)規(guī)章制度。二是加強(qiáng)行業(yè)政策法規(guī)、專業(yè)知識(shí)等業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，清醒把握行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)。通過向書本和實(shí)踐的學(xué)習(xí)，不斷提高自身整體素質(zhì)，從而為新崗位工作的順利開展提供知識(shí)和能力的儲(chǔ)備，達(dá)到由肯干事到會(huì)干事，善于干事的目的。
2、發(fā)揮優(yōu)勢，積極履行工作職責(zé)。
我將在集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的總體安排下，積極配合**部長做好中晨下一步的信息化工作。首先推進(jìn)集團(tuán)中心機(jī)房建設(shè)，以滿足集團(tuán)ERP、辦公系統(tǒng)、郵箱系統(tǒng)及其他信息化應(yīng)用系統(tǒng)運(yùn)行的硬件平臺(tái)。建立集團(tuán)協(xié)同辦公系統(tǒng)及檔案文檔系統(tǒng)；組織開展應(yīng)用軟件需求調(diào)研，協(xié)助上級(jí)制定集團(tuán)信息化系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫的選用標(biāo)準(zhǔn)制定，并對(duì)其進(jìn)行維護(hù)和更新。為集團(tuán)總部及子公司提供應(yīng)用軟件使用過程中的技術(shù)支持和服務(wù)。并做好集團(tuán)網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫的建設(shè)開發(fā)、維護(hù)、后臺(tái)管理，維護(hù)網(wǎng)站平臺(tái)系統(tǒng)的運(yùn)行正常。同時(shí)，積極配合其他部門工作，全力協(xié)助人力資源部門進(jìn)行下一步的培訓(xùn)工作，并完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)交辦的相關(guān)工作事項(xiàng)。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委，坦率地說，這一次我既看重過程，也關(guān)注結(jié)果，并渴望成功。當(dāng)然無論結(jié)果怎樣，我都將服從組織安排，一如既往地以最高的熱情，求實(shí)的工作態(tài)度，努力學(xué)習(xí)，出色地完成自己的本職工作。
演講競聘演講稿 篇3
競聘演講稿是競聘者在競聘演講之前寫成的準(zhǔn)備用作口頭發(fā)表的文稿。競聘演講稿的寫作要注意以下方面：
1、競聘演講稿的開頭方法
競聘演講的時(shí)間是有限制的。因此，精彩而有力的開頭便顯得非常重要。有經(jīng)驗(yàn)的競聘者常用下面的方法來開頭：
2、競聘演講稿的主體內(nèi)容
競聘演講的目的，就是要把自己介紹給評(píng)選者，讓評(píng)選者了解你的基本情況，了解你對(duì)競聘崗位的認(rèn)識(shí)和當(dāng)選后的打算。所以，競聘演講的主體內(nèi)容應(yīng)該包括以下幾方面：
3、競聘演講稿的結(jié)尾方法
好的結(jié)束語能加深評(píng)選者對(duì)競聘者的良好印象，從而有利于競聘成功。競聘演講常見的結(jié)尾方法有：
演講競聘演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們：
大家好！
今天，我站在這里，心情非常激動(dòng)。我本著進(jìn)一步鍛煉自己，為單位多做貢獻(xiàn)的宗旨，參加本次郵局副局長競聘。首先非常感謝單位，為我們提供了一個(gè)這么好的競爭平臺(tái)，讓我們可以在這里展現(xiàn)風(fēng)采，同時(shí)，更要感謝多年來一直關(guān)心、幫助我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們。
我叫，今年歲，年進(jìn)入郵局工作，先后從事過等工作。回首過去年的工作，在單位領(lǐng)導(dǎo)和同仁們的支持和幫助下，我從一個(gè)新兵逐漸成長為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、業(yè)務(wù)熟練的工作人員。
我認(rèn)為，對(duì)于今天的競聘，我有以下幾方面的優(yōu)勢：
一是具有勇挑重?fù)?dān)的信心。
面對(duì)瞬息萬變的國際國內(nèi)形勢，服務(wù)行業(yè)競爭日趨激烈。我們郵局認(rèn)清形勢，并抓住我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國家出臺(tái)的一系列優(yōu)惠政策，搞好我們郵政的改革和發(fā)展。提出了在轉(zhuǎn)變中發(fā)展，在發(fā)展中轉(zhuǎn)變的口號(hào)。企業(yè)要發(fā)展，就必須有專業(yè)的團(tuán)隊(duì)來服好務(wù)。建設(shè)一支專業(yè)素質(zhì)高的人才和領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍才是根本之道。我堅(jiān)信，自己能夠勝任這項(xiàng)光榮而艱巨的任務(wù)。
二是具有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)
經(jīng)過多年的基層鍛煉，我對(duì)郵局相關(guān)的業(yè)務(wù)非常熟悉。并且工作中，我始終不忘充實(shí)自己，堅(jiān)持干中學(xué)、學(xué)中干，完善自我，提高自我。在我們郵局改革發(fā)展的新征途中，需要我們轉(zhuǎn)變思想，強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，強(qiáng)化為民服務(wù)的意識(shí)，大力推進(jìn)“三個(gè)轉(zhuǎn)變”的實(shí)施，并結(jié)合咱們河南悠久而豐富的歷史文化，成為大力宣傳我們中原文化的主要載體之一。
三是具備良好的人際溝通能力和組織協(xié)調(diào)能力。
在工作中尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，堅(jiān)持做到識(shí)大體顧大局，能夠堅(jiān)持原則而又不失靈活，處理問題思路清晰，頭緒分明。特別是經(jīng)過年來崗位上的學(xué)習(xí)和鍛煉，使自己的業(yè)務(wù)能力、組織協(xié)調(diào)能力、分析判斷能力、領(lǐng)導(dǎo)掌控能力都有了較大的提高，使自己一步一步走向成熟。。。。。。
演講競聘演講稿 篇5
競聘演講稿（也稱競崗演說辭），是伴隨著我國人事制度改革應(yīng)運(yùn)而生的一個(gè)新文體�，F(xiàn)在，許多機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位及群團(tuán)組織通過改革人事制度，公開向社會(huì)或本系統(tǒng)招聘需要的人才。為了真正選到優(yōu)秀人才，他們在人事組織和紀(jì)律監(jiān)察等有關(guān)部門的監(jiān)督和指導(dǎo)下，堅(jiān)持公開、公正、公平的競爭原則，采取考試、考核和發(fā)表演說等方法，綜合評(píng)分，擇優(yōu)錄取。因此，參加應(yīng)聘的對(duì)象，除了經(jīng)過考試、考核外，還要在一定的范圍內(nèi)發(fā)表競聘演講。通過競聘演講，競聘者表達(dá)著自己對(duì)崗位的理解，對(duì)工作的思考。競聘演講稿寫得如何，直接關(guān)系到競聘者演講成敗、競聘成敗。競職演講作為一種直抒胸臆、發(fā)表政見的重要形式，越來越被黨政群機(jī)關(guān)中層干部競爭上崗和企事業(yè)單位工作人員競聘上崗所廣泛應(yīng)用，成為人們考察一個(gè)人綜合素質(zhì)的有效途徑。
綜上，競聘(崗)演講稿往往是在競聘(崗)者考試成績合格后，在一定范圍內(nèi)（考評(píng)組主體成員或加之適量有選擇的公眾）進(jìn)行演講所用的文稿，主要是介紹自己的工作經(jīng)歷、德才狀況和競爭職位設(shè)想(或預(yù)案)。
“就職”一詞，古已有之，是指正式到任或任職，從事工作，如《漢書·朱博傳》：“故事，二千石新到，輒遣吏存問致意，乃敢起就職”；晉·李密《陳情表》：“臣具以表聞，辭不就職”等。國家公職人員或社會(huì)公民在被任命或當(dāng)選為國家、黨派、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位的各個(gè)部門和組織的某種職務(wù)之后，要發(fā)表就職演講。就職演講在西方尤其盛行。美國歷任總統(tǒng)，從喬治·華盛頓到比爾·克林頓，再到貝拉克·，歷任總統(tǒng)都為此竭盡心血，費(fèi)盡心機(jī)。隨著改革開放的深入，我國演講事業(yè)不斷發(fā)展，新“官”上任也要發(fā)表就職演講，通過演講發(fā)布施政綱領(lǐng)，樹立形象，鼓舞士氣。
因此，就職演講稿是新當(dāng)選或連任的政府首腦、地方長官、部門領(lǐng)導(dǎo)以及企事業(yè)單位的領(lǐng)導(dǎo)干部就職時(shí)，就處理國內(nèi)外、地方和部門單位的政務(wù)而發(fā)表施政演講時(shí)所用的文稿。競聘演講稿與就職演講稿都是演講稿大家族中的成員，都帶有一般演講稿的特點(diǎn)，都要遵循演講稿寫作的原則要求，兩者有很多相同之處，但由于它們的寫作目的等不同，也有明顯的區(qū)別，在實(shí)際使用中要注意區(qū)分，不可混用錯(cuò)用。
一、相同點(diǎn)比較
1．性質(zhì)特點(diǎn)相同
競聘演講稿與就職演講稿都是演講稿的一種，都具有演講稿的一般特點(diǎn)，即針對(duì)性、鮮明性、條理性、藝術(shù)性等。針對(duì)性是指撰寫競聘演講與就職演講時(shí)要考慮工作崗位的目標(biāo)要求和具體聽眾的需要，競聘者或就職者面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中最需要解決的問題發(fā)表見解，其矛頭所指必須是該單位的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題，這樣才會(huì)引起聽者的共鳴。競聘演講針對(duì)的是特定工作崗位或職務(wù)的要求，就職演講針對(duì)的是即將就任的崗位職務(wù)和一起共事的干部職工。它們都要求有的放矢地確立主題、選擇材料、撰寫文稿。鮮明性是指演講的內(nèi)容不能只是客觀地?cái)⑹鍪虑�，還必須表明自己的主張，闡明自己的見解，均應(yīng)做到立場鮮明、態(tài)度明確，不能含糊。好的演講總是以其深刻的思想啟發(fā)聽眾，以鮮明的觀點(diǎn)影響聽眾，給聽眾以鼓舞和教
育。競聘演講對(duì)所要競聘崗位的提出要明確，對(duì)競聘職務(wù)的認(rèn)識(shí)要清楚，對(duì)施政目標(biāo)與設(shè)想思路要清晰，表達(dá)愿望態(tài)度要誠懇。就職演講中對(duì)即將就任的崗位職責(zé)要明確，對(duì)“新官上任”要“燒”的“三把火”（施政措施）的闡述要清晰，表明的信心態(tài)度要清楚。條理性是指要使演講易被聽眾聽清、聽懂，就要條理清楚、層次分明，否則，所講內(nèi)容雖豐富、深刻，但散亂如麻，缺乏邏輯性，亦會(huì)影響講話效果。競聘演講中涉及的個(gè)人競聘的優(yōu)勢條件和施政設(shè)想的陳述要分條列項(xiàng)，就職演講中的施政措施也應(yīng)條分縷析。藝術(shù)性是指演講應(yīng)講究藝術(shù)性，語言通俗易懂，明白暢曉。句子不要太長，修飾不要太多，不宜咬文嚼字，要合乎口語，具有說話的特點(diǎn)。同時(shí)，也應(yīng)該講究文采，以便雅俗共賞。演講既要冷靜地分析即曉之以理，又要有誠摯熱烈的感情即動(dòng)之以情，這樣才能使演講既有說服力，又有鼓動(dòng)性。
2．工作目標(biāo)相同
競聘演講稿與就職演講稿中都要提出展示施政目標(biāo)措施，而且都要求實(shí)事求是，切實(shí)可行。當(dāng)然，競聘演講提出的施政目標(biāo)措施是一種設(shè)想，比較宏觀和粗線條，而就職演講提出的施政目標(biāo)措施即將實(shí)施，應(yīng)該微觀和具體明確。其中，競聘演講的施政目標(biāo)與設(shè)想是在對(duì)競聘職務(wù)有明確認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，競聘者根據(jù)所競聘的崗位職責(zé)，從自己的實(shí)際能力出發(fā)，將任職后的打算、設(shè)想、措施、辦法、目標(biāo)、效果等集中進(jìn)行展示。就職演講的施政目標(biāo)措施這部分內(nèi)容是領(lǐng)導(dǎo)和群眾比較關(guān)注的方面，既要有對(duì)就職上任后單位工作超前的宏觀計(jì)劃，以展示就職者具備長遠(yuǎn)規(guī)劃、總攬全局的實(shí)際的領(lǐng)導(dǎo)能力；又要有微觀解決現(xiàn)實(shí)實(shí)際問題的具體做法、預(yù)期目標(biāo)以及使聽眾真正受益的鼓舞人心的指標(biāo)效果等，以顯示其腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)。
3．結(jié)構(gòu)模式相同
競聘演講稿與就職演講稿的結(jié)構(gòu)模式基本相同，都由標(biāo)題、稱謂、正文等組成。其中，正文包括開場白、主體、結(jié)束語等部分。主體部分一般都由三要素構(gòu)成，如競聘演講稿的主體包括自我介紹、競聘條件和施政設(shè)想，就職演講稿的主體包括工作目標(biāo)、工作態(tài)度和施政措施。
4．寫作要求相同
競聘演講稿與就職演講稿的寫作要求相同，即都要求：（1）氣勢要先聲奪人。給人有信心、有魄力之感，爭取聽眾的響應(yīng)和支持。（2）態(tài)度要誠懇謙虛。平和禮貌，實(shí)事求是，明確具體，盡量讓他人了解自己。但要注意的是，在“展示自我”時(shí)，態(tài)度要真誠老實(shí)，有一分能耐說一分能耐，不能夸夸其談，說大話、謊話。（3）語言要簡練有力。不管是競聘演講還是就職演講，雖是宣傳自己的好時(shí)機(jī)，但也決不可“長篇累牘”，應(yīng)該用簡練有力的語言把自己的思想意圖表達(dá)出來，給聽眾精明干練、干脆利落之感。（4）內(nèi)心要充滿自信。當(dāng)你充滿自信時(shí)，你站在演講臺(tái)上，面對(duì)眾人，就會(huì)從容不迫，就會(huì)以最好的心態(tài)來展示你自己。當(dāng)然，自信必須建立在豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上。這樣的自信，才會(huì)成為你競聘成功或履職稱職的力量，變成你工作的動(dòng)力。
5．表達(dá)手法相同
為了達(dá)到語言準(zhǔn)確精煉、生動(dòng)形象、通俗易懂的目的，二者多用比喻、排比、對(duì)比等修辭手法，深入淺出，簡潔準(zhǔn)確，生動(dòng)幽默，把抽象的道理具體化，把概念的東西形象化，
讓聽眾聽得入耳，聽得明白。它們十分講究語言的分寸，表述既要生動(dòng)，有風(fēng)采，打動(dòng)人心，同時(shí)又要謙誠可信，情感真摯，文風(fēng)樸實(shí)。要使用大眾化的樸實(shí)語言，不說大話空話，不漏說錯(cuò)說，不能說外行話。
二、不同點(diǎn)比較
1．寫作目的不同
競聘演講稿的寫作目的既單一又突出，其以競聘某一職務(wù)為目標(biāo)，以競聘成功為目的，即競聘者通過演講向聽眾充分展示自我、表現(xiàn)自我、推銷自我，通過競爭找到適合自己展示才華的工作崗位。為了達(dá)到競聘成功的目的，競聘者在報(bào)告中不僅要陳述自己能勝任某一職務(wù)的基本素質(zhì)與條件，而且要重點(diǎn)陳述自己與其他競聘者相比“人無我有，人有我強(qiáng)，人強(qiáng)我新”的突出優(yōu)勢。而就職演講是就職者新任某一職務(wù)時(shí)面對(duì)干部和群眾所做的一種自我表白，也是對(duì)聽眾的一次正式亮相和表態(tài)，表達(dá)任職者的心情和對(duì)聽眾的謝意，提出就職者的工作目標(biāo)和施政措施，其目的在于充分展示自己任職的責(zé)任感和事業(yè)心，以獲取聽眾的信任和支持，展望前景，發(fā)出號(hào)召，給聽眾以激勵(lì)和鼓舞。通過演講，就職者以己之誠，博人之心，取信于民，努力塑造一個(gè)有能力有決心完成任職目標(biāo)的良好形象。
2．具體作用不同
演講是一種面對(duì)面的宣傳、教育、鼓動(dòng)和交流的好形式，作用很大。“鼓天下之動(dòng)者存乎辭”。在特定的時(shí)間和場合，面對(duì)聽眾發(fā)表講話，往往產(chǎn)生極強(qiáng)的說服力和感染力，直接產(chǎn)生社會(huì)效應(yīng)。競聘演講和就職演講的具體作用有所不同。競聘演講的主要作用有：自我介紹增進(jìn)了解的作用，展示競爭優(yōu)勢的作用，創(chuàng)新施政展現(xiàn)能力的作用，謙虛誠懇樹立形象的作用等；而就職演講目前使用的范圍還不廣泛，但它有著重要作用，主要有：督促干部實(shí)現(xiàn)諾言的作用，提高干部素質(zhì)的作用，樹立工作威信的作用，自我約束作用，橋梁紐帶作用。
3．形成時(shí)間不同
競聘演講稿的寫作形成于“競”職之時(shí)，能否成功被“聘”，尚屬未知（即前途未卜）；而就職演講稿的寫作形成于“競”職成功、順利受“聘”之后，即將“就職”，走馬上任之際，已經(jīng)明確崗位職務(wù)（即前途已定）。
4．內(nèi)容重點(diǎn)不同
競聘演講稿的內(nèi)容側(cè)重在對(duì)競聘職務(wù)的認(rèn)識(shí)，個(gè)人諸多方面的`競聘優(yōu)勢以及超前的施政設(shè)想等。競聘演講稿的競爭性，決定了演講稿中要將自身具備的競聘優(yōu)勢突出出來。競聘優(yōu)勢指的是競聘者在德、能、勤、績幾個(gè)方面的突出業(yè)績及特長。如：政治思想品德、工作作風(fēng)、具體業(yè)務(wù)工作表現(xiàn)等，以及年齡、學(xué)歷、專業(yè)等方面的有利因素。工作的業(yè)績最能夠反映競聘者的實(shí)際能力，可以用定性、定量的方式加以展示，使其更具說服力。競聘者與競聘職務(wù)相應(yīng)的特殊經(jīng)歷、特長和超出他人的優(yōu)勢，是這部分內(nèi)容中的重點(diǎn)，也是最具競爭力的因素，要特別加以強(qiáng)調(diào)，詳細(xì)地陳述出來。競聘演講等于“競選演說”，還要發(fā)表自己的“施政綱領(lǐng)”，著重談工作目標(biāo)、打算和措施，以獲取聽眾的信任和支持。施政目標(biāo)與設(shè)想是在對(duì)競聘職務(wù)有明確認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，競聘者根據(jù)所競聘的崗位職責(zé)，從自己的實(shí)際能力出發(fā)，將任職后的打算、設(shè)想、措施、辦法、目標(biāo)、效果等集中進(jìn)行展示，使評(píng)委和聽眾感到你是個(gè)人才，可以勝任此項(xiàng)工作。這部分內(nèi)容是領(lǐng)導(dǎo)和群眾比較關(guān)注的方面，因此也是競聘演講
稿的一個(gè)重要組成方面。
而就職演講稿的內(nèi)容側(cè)重于發(fā)表施政綱領(lǐng)，公布任職目標(biāo)，顯露領(lǐng)導(dǎo)者才干。這部分是重點(diǎn)和關(guān)鍵，要明確提出任務(wù)，闡述施政方針，向干部職工承諾要辦的實(shí)事，展望美好前景，給聽眾以激勵(lì)和鼓舞，增強(qiáng)凝聚力和感召力，最大限度地獲得聽眾的支持。
總之，競聘演講稿重點(diǎn)寫憑什么參與競聘、如何實(shí)現(xiàn)崗位目標(biāo)、對(duì)競聘成功與否的態(tài)度如何；而就職演講稿則重點(diǎn)寫任期目標(biāo)是什么、保障措施有哪些。
5．聽眾對(duì)象不同
二者面對(duì)的聽眾對(duì)象不同。競聘演講者面對(duì)的聽眾主要是招聘單位的領(lǐng)導(dǎo)、人事部門的負(fù)責(zé)人或有關(guān)專家組成的評(píng)委會(huì)，屬于極具特殊性的一類聽眾群體。取悅、打動(dòng)的對(duì)象是他們，能對(duì)自己的前途生殺予奪的也是他們。而就職演講面對(duì)的聽眾為上級(jí)組織部門的領(lǐng)導(dǎo)、本單位的干部職工。一般說來，既然職位已定，即使出現(xiàn)一些瑕疵，聽眾也會(huì)包容。因此，由于面對(duì)的聽眾不同，演講者的心理緊張度是不同的。
6．參與對(duì)象不同
參與對(duì)象指的是演講活動(dòng)的參與者。競聘演講的參與者具有多元性，至少有兩個(gè)以上人員，競爭的激烈程度可想而知。這就要求演講者要知己知彼，確保競爭成功。演講稿寫作過程中就必然要煞費(fèi)苦心、字斟句酌，以實(shí)現(xiàn)“人無我有”、“人有我優(yōu)”，來獲得評(píng)委們的青睞，贏得成功。而就職演講的參與者具有單一性，職位已“非我莫屬”，無論是演講稿的寫作，還是演講效果都缺乏可比性，為此演講者可以從容而為。參與者的差異性使得寫作心理不同。
演講競聘演講稿 篇6
副科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，不只是一個(gè)有吸引力的職位，更是一份沉甸甸的責(zé)任;第一次參加競職演講，不只是一次自我挑戰(zhàn)，更是一次人生超越。以自信、自強(qiáng)、自尊形象站在臺(tái)上的我，如果能實(shí)現(xiàn)這個(gè)更快、更高、更強(qiáng)的理想目標(biāo)，我將以一顆謙虛的心向大家學(xué)習(xí)，以一顆真誠的心與大家相處，以一顆積極的心和大家一起奮斗，努力做到扎實(shí)為學(xué)，誠實(shí)為人，務(wù)實(shí)為事，努力做好新崗位各項(xiàng)工作，全力服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)，服務(wù)機(jī)關(guān)，服務(wù)基層。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，我到市局機(jī)關(guān)工作時(shí)間不長，還只是一個(gè)工商戰(zhàn)線上的新兵，還只是一個(gè)相對(duì)陌生的新人。但，沒有努力就不會(huì)成就夢想，沒有追求就不會(huì)實(shí)現(xiàn)價(jià)值。今天，我站在演講臺(tái)上斗膽一試，只是想積極參與競爭，主動(dòng)挑戰(zhàn)自我。不管結(jié)果怎樣，我都會(huì)處變不驚、遇喜不狂、受屈不怒，做到勝固可喜，寵辱不驚看花開;敗亦無悔，去留無意隨云卷。
謝謝大家!
演講競聘演講稿 篇7
各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委：
大家上午好！首先，感謝公司搭建的平臺(tái)，給了我這個(gè)機(jī)會(huì)來競聘A區(qū)二號(hào)車間主任助理職位，我覺得這次競聘對(duì)我個(gè)人來說，是一次難得的機(jī)遇，更是一次學(xué)習(xí)與鍛煉、自我提高的機(jī)會(huì)。
我叫***，20xx年從中國科技大學(xué)畢業(yè)，入廠以來，一直在技術(shù)中心調(diào)速器小組工作,主要是產(chǎn)品設(shè)計(jì)開發(fā)和生產(chǎn)現(xiàn)場服務(wù)。幾年以來，先后參與完成了電液調(diào)速器、漁機(jī)調(diào)速器和汽輪機(jī)調(diào)速器的開發(fā)，以及3038國產(chǎn)化研制項(xiàng)目。這些工作，鍛煉了我怎樣組織安排工作，怎么協(xié)調(diào)解決問題。而經(jīng)常處理車間生產(chǎn)過程中遇到的問題，鍛煉了我面對(duì)突發(fā)狀況時(shí)的解決問題能力。所以，經(jīng)過這些年來的工作積累， 我認(rèn)為自己具備一定的勝任車間主任助理的素質(zhì)。
競聘車間主任助理崗位，一是給自己一個(gè)鍛煉發(fā)展的機(jī)會(huì)，二是爭取發(fā)揮更大潛力為公司效力。
假如組織信任，讓我有幸競聘成功，我將轉(zhuǎn)變觀念，擺正位置，結(jié)合二號(hào)車間的實(shí)際情況，從以下幾個(gè)方面開展工作：
第一我會(huì)加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，勤于服務(wù)。我認(rèn)為當(dāng)好助理首先就是要做好兩大服務(wù)工作;一方面是為車間主任的工作、思想和決策服務(wù)，在思想上和行動(dòng)上和領(lǐng)導(dǎo)保持一致，要深入一線，掌握車間生產(chǎn)的第一手資料，對(duì)各種情況進(jìn)行公正的分析，為主任的工作安排和各項(xiàng)決策提供可靠的依據(jù)。另一方面是為員工服務(wù)，我會(huì)高度重視員工的意見和建議，結(jié)合實(shí)際情況，合理分工，認(rèn)真落實(shí)崗位責(zé)任，以有效的管理激勵(lì)員工，調(diào)動(dòng)他們的工作熱情，改進(jìn)工作方法，確保生產(chǎn)任務(wù)的完成。
第二是精誠合作，精益求精。我會(huì)加強(qiáng)與工藝、技術(shù)部門的溝通交流，集思廣益，不斷完善和改進(jìn)加工方法，提高加工效率，提高產(chǎn)品的質(zhì)量。
第三我會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。一方面加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治修養(yǎng)；另一方面是加強(qiáng)管理知識(shí)的學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷充實(shí)，使自己更加勝任本職工作。
假如我走上了這個(gè)崗位，我會(huì)拿出年輕人的干勁，擼起袖子，以飽滿的熱情投身于工作中，干好主任助理工作，抓住公司整合發(fā)展的契機(jī)，為車間的運(yùn)轉(zhuǎn)、為公司的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。當(dāng)然，如果在競聘失敗，我會(huì)加倍的努力學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)，提高業(yè)務(wù)水平，提高自身素質(zhì)，在今后的工作中，爭取更大的進(jìn)步。
我的演講完畢，謝謝大家！
演講競聘演講稿 篇8
競聘演講也是生活中經(jīng)常用到的一種，學(xué)生會(huì)競選，班干部競選，工作中職位競選，大到總統(tǒng)競選，都需要用到。其主要闡述自己競聘條件、競聘優(yōu)勢,以及對(duì)競聘職務(wù)的認(rèn)識(shí),被聘任后的工作設(shè)想、打算等的工作文書，一般由標(biāo)題、稱呼和正文三部分構(gòu)成。
標(biāo)題
常見的方式有兩種:一是單標(biāo)題。即:事由+文種。就是直接說明競選的職位,并注明文種。二是雙標(biāo)題。由正、副標(biāo)題組成。正標(biāo)題在上,概述演講的中心內(nèi)容,副標(biāo)題在下,用破折號(hào)連接,標(biāo)明事由和文種。
稱呼
怎樣稱呼,要視聽眾而定。一般用泛稱,如“各位領(lǐng)導(dǎo)”、“同志們”等。稱呼語要頂格書寫,排列有序。
正文
競聘演講稿的正文主要由開頭、主體和結(jié)尾三部分構(gòu)成。
(1)開頭。競聘演講一般時(shí)間都不會(huì)太長,因此,精彩而有力的開頭便顯得非常重要,要能夠吸引人注意,能夠立即抓住昕眾的注意力。常見的開頭有以下三種:①真誠感謝法;②簡要介紹法;③表達(dá)心情法。
(2)主體。競聘演講的主體內(nèi)容應(yīng)包括以下幾方面:①展示優(yōu)勢。這一部分實(shí)際上是要說明為什么要競爭、憑什么競爭的問題。②表明自己任職后的打算。
(3)結(jié)尾。演講稿的結(jié)尾常見的有以下兩種方法:①希望式。就是在結(jié)尾處表明,希望得到昕眾的支持、幫助。②表態(tài)式。就是在結(jié)尾表明自己的態(tài)度,即自己如果當(dāng)選將怎樣履行職責(zé)。
演講競聘演講稿 篇9
尊敬的校長，各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師：
大家好！非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們這些年來對(duì)我工作的支持和信任，并給了我這次難得的機(jī)會(huì)參加競聘。作為一名有十幾年黨齡的共產(chǎn)黨員，我始終擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)好黨的教育政策，渴望學(xué)校有濃厚的競爭機(jī)制和競爭氛圍。同時(shí)愿意將以更加沉穩(wěn)平實(shí)的心態(tài)、義無返顧的勇氣以及前所未有的激情，迎接競爭的挑戰(zhàn)，接受教育人事改革的洗禮。經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提名、慎重思考，我參加競聘的崗位是：政教處主任。
時(shí)光荏苒，我于19xx年從學(xué)校畢業(yè)參加工作，19xx年到本校工作，我熱愛本職工作，忠誠于黨的教育事業(yè)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，任勞任怨、長期滿負(fù)荷甚至超負(fù)荷工作。連續(xù)多年擔(dān)任班主任工作，使我獲得了一定的班級(jí)管理和教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在工作中，我扎扎實(shí)實(shí)的一步一個(gè)腳印的開展教育教學(xué)工作，從不計(jì)較個(gè)人得失，一心撲在學(xué)生身上，多次獲得各級(jí)各類稱號(hào)獎(jiǎng)勵(lì)（如德育先進(jìn)工作者、市區(qū)學(xué)校安全工作先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、市級(jí)先進(jìn)教育工作者等）；在初中數(shù)學(xué)新課程改革實(shí)踐中做了很大努力，同時(shí)也取得了一些成績（如案例《進(jìn)步就是優(yōu)》獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)、《淺談?dòng)行W(xué)習(xí)》在人民日報(bào)社主辦的XX年第七期《中國素質(zhì)教育》上發(fā)表并獲得二等獎(jiǎng)、《培養(yǎng)孩子從小事做起》在XX年第二期《吳忠教育》上發(fā)表、《在初中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力初探》獲得XX年市級(jí)論文評(píng)選二等獎(jiǎng)），工作和成績都得到了師生的認(rèn)可，年終考核始終在合格以上等次。我的每一點(diǎn)進(jìn)步，與歷任校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和全體老師的幫助、支持是分不開的。在不斷學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在不斷進(jìn)步中積累，可以說，是園藝場學(xué)校這片沃土培養(yǎng)了我，在學(xué)校人事改革的今天，需要競聘上崗充實(shí)中層隊(duì)伍的情況下，我希望繼續(xù)能夠?yàn)閷W(xué)校的發(fā)展建設(shè)貢獻(xiàn)一點(diǎn)自己的力量。
我認(rèn)為，我參加競聘所具備的優(yōu)勢條件是：
一、端正的態(tài)度和優(yōu)秀的政治素養(yǎng)
參加工作以來，我始終對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤勤懇懇，有非常強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任感和使命感。無論是工作還是學(xué)習(xí)，我都能積極要求進(jìn)步。既沒有從事第二職業(yè)、也沒有進(jìn)行過有償家教。端正的態(tài)度和優(yōu)秀政治素養(yǎng)能夠引導(dǎo)我在擔(dān)任政教主任工作的過程中，能夠明辨是非，平等公正地對(duì)待人與事。
二、豐富的班主任經(jīng)驗(yàn)和管理學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)
從參加工作開始的前XX年一直在擔(dān)任班主任，在班級(jí)管理中，注重創(chuàng)設(shè)民主的環(huán)境，著力培養(yǎng)班干部獨(dú)立工作的能力，形成了和諧、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的班風(fēng)。與學(xué)生和睦相處、親和力強(qiáng)，在對(duì)待學(xué)困生方面，有獨(dú)特的方法，取得了顯著的效果。從XX年開始參與學(xué)校政教工作，在不擔(dān)任班主任工作后，每任一個(gè)班級(jí)的課程，總是通過仔細(xì)的觀察，及時(shí)掌握學(xué)生的一些基本狀況，與班主任經(jīng)常聯(lián)系交流，與學(xué)生交流溝通，親近他們，尊重他們，與他們單獨(dú)交談，與家長勤聯(lián)系，在生活中熱心關(guān)懷他們，及時(shí)了解他們的思想狀況，盡量做到多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)，多給學(xué)生改錯(cuò)的機(jī)會(huì)，樹立自信心，使他們感受到來自各方面的幫助，明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)，幫助他們克服了懶惰心理，校正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他們變得要學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績不斷進(jìn)步。早在1993年我的《班主任工作之我見》就在原利通區(qū)教育局組織的班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上交流，這些年的工作經(jīng)歷使我積累了大量的班主任經(jīng)驗(yàn)，并且能夠很好的運(yùn)用于實(shí)際當(dāng)中。
三、較扎實(shí)的文字功底
扎實(shí)的文字功底能夠保證我在政教主任的工作中，準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)和把握領(lǐng)導(dǎo)意圖，寫出高質(zhì)量的德育計(jì)劃總結(jié)、綜治工作計(jì)劃總結(jié)、sdp工作中許多文字材料、部分通訊簡報(bào)等，如實(shí)地反映學(xué)校政教處工作狀況，為對(duì)外宣傳學(xué)校，樹立學(xué)校良好的外部形象，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)校在社會(huì)上的聲譽(yù)打下良好基礎(chǔ)。
四、積極的進(jìn)取精神
本著做一件事，就要做好的工作態(tài)度，對(duì)于自己所承擔(dān)的每一項(xiàng)工作，不論是大還是小，我都能認(rèn)真踏實(shí)的對(duì)待。不論是數(shù)學(xué)教學(xué)工作、化學(xué)教學(xué)工作，還是學(xué)校政教處工作、學(xué)校安全及綜合治理工作，我都能干認(rèn)真去干，并取得了一些成績，如市局頒發(fā)的德育工作先進(jìn)集體、安全文明校園等。不論是領(lǐng)導(dǎo)還是同事，對(duì)于交給我做的每一件事都特別的上心。作為一個(gè)年輕人，在完成工作任務(wù)的同時(shí)，我還能做到勤動(dòng)腦、敢創(chuàng)新，積極探索新的領(lǐng)域和方法。積極的進(jìn)取精神能夠激發(fā)我作為政教主任的工作熱情與潛能，在學(xué)校發(fā)展上也能夠大膽獻(xiàn)言獻(xiàn)策。
五、充滿激情的年齡優(yōu)勢
我現(xiàn)在已滿38周歲，在咱們學(xué)校屬于中堅(jiān)力量，在工作中我感覺精力充沛，身體健康，還有年輕人的朝氣與投入工作的激情；有不畏艱難、扎實(shí)肯干、執(zhí)著追求的韌性和敢于競爭、拼搏進(jìn)取、不計(jì)成敗的秉性。這些，都使我對(duì)這份工作充滿激情與自信，對(duì)未來充滿憧憬和希望。
六、較強(qiáng)的電腦操作和運(yùn)用能力
在平日的工作中，所有的文字材料都是自己親自上機(jī)操作完成，在完成了原來教育廳主辦的信息技術(shù)初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)培訓(xùn)考試，英特爾培訓(xùn)全部合格的基礎(chǔ)上，我自己又參加了市人才考試中心主辦的四個(gè)模塊的考試，成績?nèi)窟_(dá)到。在這次兩基迎國檢文書檔案的整理過程中，我積極參與和配合學(xué)校工作，對(duì)各類文書檔案資料按照文件要求進(jìn)行整理歸檔，這些資料的保存對(duì)于學(xué)校政教工作的管理非常重要，而我正具備了這一有利的條件，我能熟練的運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行自動(dòng)化辦公，極大的提高了政教管理工作的效率。
七、有一定的綜合協(xié)調(diào)、與人溝通的能力。
擔(dān)任班主任工作中，我能積極協(xié)調(diào)各學(xué)科老師、家長、以及學(xué)生的關(guān)系，處理班上突發(fā)的事件時(shí)果斷冷靜，周到細(xì)致，沒有給學(xué)校添麻煩。在學(xué)校政教工作中，我能與班主任老師好團(tuán)隊(duì)干部、學(xué)生會(huì)成員進(jìn)行積極的溝通。通過配合學(xué)校工作，組織召開家長會(huì)，與學(xué)生家長密切聯(lián)系，自己較好的交際能力得到了充分的展示。
如果我競聘上政教主任，我一定會(huì)充分發(fā)揮自己的長處，用踏實(shí)積極的態(tài)度去做好政教處的工作。在今后工作中我有以下設(shè)想：
一、到位不越位，補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)
作為學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)，尊重學(xué)校校長、書記的核心領(lǐng)導(dǎo)地位，維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)的威信，做到：到位不越位，補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)。多與各處室、各關(guān)部門聯(lián)系溝通，注重研究剖析矛盾，解決工作中的難點(diǎn)問題，為領(lǐng)導(dǎo)多出點(diǎn)子、獻(xiàn)言獻(xiàn)策。
二、以德育人，以德待人，以德服人
在對(duì)待學(xué)生上能以德育人，以德待人，以德服人，在工作中能以對(duì)得起學(xué)生，對(duì)得起良心為出發(fā)點(diǎn)，積極創(chuàng)建德育工作和諧局面。
三、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取
堅(jiān)持學(xué)習(xí)，多閱讀關(guān)于政教管理方面的書籍，向各位同事學(xué)習(xí)，尤其是多與主管領(lǐng)導(dǎo)交流，熟悉運(yùn)用政教工作的細(xì)則與原則。進(jìn)一步細(xì)化班主任工作考核的細(xì)則和操作辦法，多向班主任請教，了解班主任的呼聲，適時(shí)調(diào)整自己的工作方式與方法，使政教處工作與班主任工作能有一個(gè)共贏的局面。坦誠地說，在我們學(xué)校人少事多的情況下，組織大家競聘，我更重視參與的過程，用清華大學(xué)校長對(duì)學(xué)生說的一句話來說說：就是過程比結(jié)果更重要。希望大家能夠一如既往的支持學(xué)校政教工作，把學(xué)生培養(yǎng)成懂文明、守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)、會(huì)生活的合格人才。
謝謝大家！
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